数字测图实习报告

测距边测距的技术要求
观测次数 测距仪 往 返 总测回数 一测回中读数 /次 一测回读 数较差 /mm Ⅱ级 1 1 2 3 10 10 往返较差 /mm
三角高程测量技术要求（S 为导线的边长（ km ） ）
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仪器类型
中丝法竖角测回数
竖盘指标差 竖角测回差
对向观测高差较差 /m ≤0.1S
环线闭合差 /m ≤±0.05 （[s^2]）^1/2
课程编号：20102024017
课程性质：必修
数 字 测 图 实 习
控制测量实习报告
学院： 专业：
测绘学院 测绘工程
地点：一校区、三校区 班级： 组号： 姓名： 10 级 03 班 2组 田宝林
学号： 2010301610124 教师： 贾剑钢 苏新洲
2010 年 02 月 20 日
至
2011 年 03 月 04 日
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(1) 三等水准观测应满足三丝都能读数；同一测站观测不能量两次调焦。 (2) 测站高差超限，在本测站发现立即重测，迁站后应从水准点后者间歇点开始 重测。测段往返高差超限，应进重测。测段或路线需重测时，应认真分析超 限原因，选取可靠性较小的进行重测。
2.5.3 实习成果（见附表）
3、实习总结
在实习过程中，我在口头与行动﹑理论与实践上有了很多认识： 从测量技术来说， 这次实习给了一次我将所学知识用来解决实际问题的机会， 在实习过程中， 许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解， 许多原来没有重视 的方面也得到了巩固， 更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西， 在课 本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会： 1，实地测量前需要进行勘测：在进行水准测量和导线测量之前， 组长组织大 家对闭合水准路线和测区进行了勘察， 做了预先的准备工作， 这样做的结果是小 组成员对将要完成的任务有了 直观的了解和充分的准备，直接提高了作业的精 度和效率。特别以水准测量为例，在施测前的上午，全组成员沿着老师所规定的 水准路线进行了实地观测， 分析了施测过程中可能出现困难的路段， 选取了作为 测段终点的固定点，并对每个测段中的测站数进行了估计，此外，由于实习是在
2.2 三维导线测量
2.2.1 作业方法
对于这一部分的实习任务，我们按照老师的要求进行量。
1、 实习准备：
a>仔细阅读《数字测图实习》导线控制测量实习任务书，了解其相关规范、 任务、及内容。 b>控制测量的一般作业步骤：
1 技术设计----- >②实地选点----- >③标石投设----- >④观测----- >⑤平差计
2.3 全站仪的水平角观察 ……………………07 2.4 水准仪 i 角检验 2.5 三等水准测量 2.5.1 作业方法 2.5.2 技术要求 2.5.3 实习成果 3 实习总结 4 附录 5 评语
………………………………………16
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前言
1.1 实习目的与要求
1. 巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际、实际动手能力； 2. 熟练掌握常用测量仪器 （水准仪，全站仪） 的使用及其常规项目的检验和 校正方法； 3. 掌握三维导线控制测量（导线测量和三角高程测量）的选点、观测、计算 的方法和 相关技术要求； 4. 掌握三等水准测量的观测、计算的方法和相关技术要求。
2.5.2 技术要求
照准后视标尺黑面，进行视距丝、中丝读数； 照准前视标尺黑面，进行中丝、视距丝读数； 照准前视标尺黑面，进行中丝读数； 照准后视标尺黑面，进行中丝读数；
视 线 前 后 视 前后视距累 黑 红 面 读 黑红面高差 闭合差 长 ≤ ≤3.0m 60m ≤6.0m ≤2.0mm ≤3.0mm 12 L mm 距差 积差 数差 之差 ≤ ±
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校园内进行， 人流量大且具有规律性， 大家还分析了每段什么时候测方便进行了 估计，那些水准点需要舍弃也有详细的规划，尽量做到每段距离适中， 避免找间 歇点。对于高差较大的地方我组规划短距离多测几站。 2 ，测量员所应注意的问题：由于实习过程中，每个人都必须担任测量员的工 作， 因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题： 一般情 况下，由于相隔距离较远，如果测量员不及时通知，跑尺员很难自行判断读数是 否完毕， 所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员， 这样能够在一定程度上 降低跑尺员的劳动强度， 避免跑尺员不必要的处于紧张状态； 对中整平的过程中， 应尽量使得脚架所提供的平面水平， 这样就可以减少脚螺旋过度的扭动， 从而减 少了下一站对中整平的时间； 在测站放置脚架时， 脚架的两条架应该沿水准路线 或闭合路线的前进方向， 这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产 生误差的可能；根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在 读数较犹豫的时候获得的， 因此， 测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数， 如老师所说的，要做到“稳，准，狠” ；每当周围有人或车经过时，应该将手握 成空心拳头来抓仪器的一条脚架， 但手并不应该接触到脚架， 这样随时作好了保 护仪器的准备， 也不对仪器的对中整平及读数早成影响。 另外， 如果有车辆挡住 视线而测量又不得不在此进行可以采取稍微架高仪器的方式解决。 3，有关数字的的技巧：在具体操作前，很多时候都觉得外业工作和内业工作中 的数据计算都是按照既定的步骤进行， 经过老师的指导， 大家逐渐掌握了一些有 关数字方面的技巧：在水准测量的时候，对于前后视距累计差这一项限差， 记录 员在每一站读数完毕后应该立即计算得出， 这样在下一站的时候就可以有意对其 进行调节；在水准尺读书时将十位奇偶数特征记住可以加快读数速度 。
2.4、水准仪 i 角检验：
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� 将仪器至于 AB 延长线上 A 的一端，得 AB 两点的第一次高差 hAB’ ， 如下图。
�
� 此时测量正确的高差 hAB ，然后将水准仪置于 B 点的附件，在线段 AB 的延长线上，见下图。
�
� 这时因距离不等，在测得的高差 hAB 中将有 i 角的影响，按上面的公 式有： � i=( h AB’’- h AB’) ρ/(SA-SB) � i 角不大于 20 ″ 2.5 三等水准测量
2． 竖盘指标差的检验：
对一明显目标，用横丝盘左盘右观测两测回， 读垂直盘天顶距， 分别计算竖 盘指标差，并取平均3． 测距仪加常数检验：
1）在通视良好且平坦的场地上，设置 A、B 两点，AB 长约 200m，定出 AB 终点 C， 分别在 A、 B、 C 三点上安置三角架和基座， 高度大致相同并严格对中。 2)测距仪依次安置在 A 、C、B 三点上测距，观测时应使用同一反射棱镜。 测 距仪置 A 点时测量距离 DAC 、 DAB； 测距仪置 C 点时测量距离 DAC 、 DCB； 测量仪置 B 点时测量距离 DAB、DCB。 3）分别计算 DAC 、DAB 、DCB 平均值，依下式计算加常数。 K= DAB —（DAC+ DCB）
� 1、作业方法：
� 每人观测一个测站， 对 4 个已知方向按方向观测法进行 4 个测回观测。 计算归零差、2C 和各测回平均值。
� 2、技术要求：
�
归零差不大于 18’’， 一测回 2C 较差不大于 36’’,各测回较差不大于 24’’, 目标距测站距离要求大于 100m。
� 3 实习成果（见附表）
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目录
1 前言 …………………………………… 03 ………………………03 ……………………03 ………………………………03 …………………………03 …………………………04 ……………………………04 ………………………………06 …………………………08 …………………………09 ………………………………09 ………………………………10 ………………………………10 ………………………………11 …………………………………封底 1.1 实习目的与要求 1.2 实习任务 2.1 全站仪的检验 2.2 三维导线的测量 2.2.1 作业方法 2.2.2 技术要求 2 作业方法与技术报告
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3、导线控制测量——手簿记录 将测量的各数据用铅笔记录在手簿上，不得涂改或用橡皮擦。 4、导线测量中导线点坐标计算 导线用近似平差计算， 注意结果是否超限， 如超限必须返回测区重新测量。 5、测量成果质量检查 对测量成果应按规范要求进行检查。 检查方法为室内检查、 实地巡视检查 及设站检查。检查中发现的错误和遗漏应予以纠正和补测。
J6
往返各 2 测回
≤25″
� 导线全长相对闭合差 ≤ 1/10000 � 方位角闭合差 ≤ ±16 n （秒） � 测边一测回读数较差限 10 mm � 测边往返较差限 10 mm � 竖角指标差较差 ≤ 25 秒 � 竖角测回差 ≤ 25 秒
� 三角高程环线闭合差 ≤ ±0.05
[S ]
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2.3 全站仪水平角观测：
2.5.1 作业方法
a>选点
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选取适当数目的定点，再在两定点间选取适当的地方作转点。 在空旷地选点，且视距不能太远，要保证两水准尺到能看到符合要求的数字 （下丝≥300mm） ，便于统一安排。 另需要保证在每两个定点间的测站数为偶数，以消除水准尺的零点差。 b>定向 选定逆时针方向为往测方向，顺时针方向为返测方向。 c>观测 严格按照要求的水准仪照准双面水准尺的顺序： 1） 2） 3） 4） d>数据处理 每天实习回到宿舍， 各组必须立即将全站仪内的数据传输到计算机内， 并保证 数据的安全， 时备份。并将数据用绘图软件看是否有什么问题，下次可以及时 注意改正。
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4 ，因充分利用多人检核这一工具来避免在计算和测量之中的错误，从而能减 少不必要的返工次数， 所以记录员并不单是记录的机器， 必须及时检核以提醒观 测员。 5 ，对仪器的熟练程度影响着测量进度。刚开始对仪器不熟悉，经纬仪的对中 整平需要很长时间，但后来速度越来越快，准确度也提高了。 6 ，测量过程中有一些难以避免的测量问题。如仪器观测时难以避免的视差， 还有量仪器高的问题。 全站仪加常数检测三点一线的问题。 这都是需要高度警惕 却又很难解决的问题。 在团队合作方面，我也得到了许多宝贵的知识： 1 ，团队中要对人员做合理的安排：在水准测量的过程中，我们每个人哪段干 什么都是计划好的并且相互协调但互不干预，这样可以加快测量速度。 2 ，要有团队精神：在实际测量的过程中，由于困难的出现，不可避免的会影 响成员的情绪，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作用， 大家共同解决问题， 作为一个整体来战胜困难： 在水准测量末期其他组都已经但 我组任务依然有一小部分没有完成， 但在大家的共同努力下， 克服了晚上天气寒 冷，休息不足等困难，有一天一直加班到晚上七点，用手电筒照明，下雨时只要 标尺还看得清， 给水准仪打上伞还会继续测量， 最后终于完成了规定的测量任务。 从专业素质的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学 性，精密性和艰苦性： 即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都 是以毫米， 秒等小单位来进行度量的， 这是测绘工作具有高精密性的直观的反映； 在学校这样相对比较容易的测区进行观测， 我们许多同学都感到了疲劳， 更不用