推荐学习七年级地理下册 6.2 亚洲的自然环境导学案(无答案)(新版)新人教版
七年级地理下册第六章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境教案(新版)新人教版
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括地理观察能力、地理思维能力和地理实践能力。通过观察亚洲地形、河流、气候等自然环境的特点，培养学生对地理现象的观察和分析能力；通过分析亚洲自然环境的特点和影响，培养学生对地理问题的思考和解决能力；通过结合实际案例，培养学生对地理知识的应用和实践能力。通过本节课的学习，使学生能够运用地理知识来理解和解释现实世界中的地理现象和问题，提高学生的地理核心素养。
（4）科普书籍：推荐一些与亚洲自然环境相关的科普书籍，如《亚洲地理概览》、《亚洲的气候与生态系统》等。
2.拓展建议：
（1）分组研究：让学生分组研究一个亚洲国家的自然环境特点，深入了解该国家地形、气候、河流等方面的知识。
（2）实地考察：组织学生进行实地考察，观察身边的自然环境特点，如山脉、河流、气候等，并撰写考察报告。
（7）实践活动：鼓励学生参加与环境相关的实践活动，如植树造林、环保志愿者等，提高他们的环保意识和实践能力。
教学反思与总结
在今天讲授《亚洲自然环境》这一课时，我以案例分析法和小组讨论法为主，辅以多媒体教学和实践活动，力图让学生在掌握知识的同时，提高观察、分析和解决问题的能力。从学生的反馈来看，他们对于亚洲的地形、气候和河流分布有了更直观的认识，但在理解某些复杂知识点上仍存在困难。
答案：亚洲的气候类型包括热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、高原气候、沙漠气候等。这些气候类型对亚洲人口分布的影响主要表现在以下几个方面：
1.热带季风气候对人口分布的影响：热带季风气候地区，气候温暖湿润，适合人口居住。亚洲的印度半岛和东南亚地区属于热带季风气候，这些地区人口分布较为密集。
6.2《亚洲的自然环境》导学案2023-2024学年人教版七年级地理下册
综合高级中学初中部七年级地理（下）导学案第六章第二节亚洲的自然环境班级__________姓名__________组别__________ 评价__________【学习目标】1、通过阅读亚洲地形图，掌握亚洲地形、河流的特点；2、学会根据地形图描述一个地区的地形、地势特征；3、学会归纳地形、河流特点的一般方法，了解地形对河流的一般影响。
4、运用地图学会分析、比较亚洲和北美洲地形与河流关系的区别。
5、掌握亚洲的气候特点，知道亚洲气候复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的三大特点。
6、纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响，气候对农业的影响等。
7、理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。
【学习重点】亚洲主要地形区的名称与分布；亚洲地势特点；主要河流名称与分布。
能运用地图和有关资料归纳总结亚洲的气候特点。
【学习难点】地形与河流分布的关系。
影响亚洲气候的主要因素。
一、自主学习：开启智慧之门，相信自己的能力！1、阅读课本P6第一、二段,以及P7“图6.8亚洲的地形”和“图6.9亚洲大陆沿北纬30°纬线的地形剖面示意图”，找出亚洲的地势、地形特点：（1）地势：亚洲地势起伏很大，______高，_____低；亚洲大陆沿北纬30°纬线，自西向东，地势呈现出__________ 的变化。
（2）地形：亚洲中部主要以______、_______地形为主；四周主要以______为主。
并在图6.8中圈出以下地形区，观察它们的位置并记住。
主要平原：西西伯利亚平原（亚洲最大）、东北平原、华北平原、长江中下游平原、恒河平原、印度河平原。
主要高原：青藏高原（世界最高）、帕米尔高原、中西伯利亚高原、蒙古高原、伊朗高原、德干高原。
主要半岛：阿拉伯半岛（世界最大）、印度半岛、中南半岛主要山脉：喜马拉雅山脉2、阅读课本P6第三段，以及“图6.8亚洲的地形”，找出亚洲的河流特点：（1）受_____的影响，亚洲的大河多发源于____________，呈______状流向周边的海洋。
【配套K12】初中七年级地理下册 6.2 自然环境导学案1(无答案)(新版)新人教版
第二节自然环境1学习目标：1.知道亚洲的地形与河流特点及关系2.知道亚洲主要地形区及河流的分布课前检测：老师提问，学生回答新知探究：1.地势特征：亚洲地势起伏很大，_______高，______低；亚洲大陆沿北纬30度纬线由西向东，地势呈现出__________的变化。
2.地形分布：亚洲地形以________、_________为主。
亚洲中部有世界海拔最高的高原----________高原，还有世界最高大的山脉----____________山脉，四周分布着较低的地形单元。
3.地形对河流的影响：亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈______状流向周边的海洋。
5.世界上最高峰为峰，海拔约为米（保留到整数）。
6.世界上最大的湖泊为，它是个咸水湖。
世界上最深和蓄水量最大的淡水湖是湖。
世界陆地最低点为，它低于海平面米。
综合提升：读下图，回答下列问题：（1）山脉：A. 山脉；B. ___山脉；C. 山脉；（2）河流：D. ；E. ；（3）高原：G. 高原；H. ___高原；（4）平原：①平原；②平原；（5）半岛：③半岛；⑤半岛（6）图中亚洲北部的三条长河的共同特征：被_______（纬线）穿过，流向为________，注入________洋。
达标检测：1.亚洲地势的特点是( )A.西部高、东部低B.东部高、西部低C.中部高、四周低D.中部低、四周高2.世界最大的群岛为( )A.日本群岛B.西印度群岛C.马来群岛D.琉球群岛3.世界上最大的半岛位于( )A.北美B.西亚C.南亚D.东南亚4.有“世界屋脊”美称的高原是( )A.巴西高原B.青藏高原C.蒙古高原D.黄土高原5.下列岛屿不属于亚洲的是（）A.苏门答腊岛B.加里曼丹岛C.新几内亚岛D.菲律宾群岛6.亚洲幅员辽阔，自然环境复杂多样。
关于亚洲的叙述正确的是（）A.位于亚欧大陆东部，大西洋西岸B.地面起伏很大，地势中部低，四周高C.河流呈放射状从中部流向周边海洋D.气候复杂多样，亚热带季风气候分布最广7.亚洲有世界最高峰（珠穆朗玛峰8844.43米），也有世界最低的低地（死海-415米），这说明亚洲的地形特点是（）A.地形复杂多样B.以高山为主C.地势起伏大D.以谷地为主8.小明向他的美洲朋友介绍亚洲“世界之最”，其中错误的是（）A.亚洲有世界上最高的高原——青藏高原B.亚洲有世界上最大的平原——西西伯利亚平原C.亚洲有世界上最深的湖泊——贝加尔湖D.亚洲有世界上最大的半岛——阿拉伯半岛9.下列亚洲河流中，没有注入周围海洋，而是消失在沙漠中或注入内陆湖泊的是（）A.鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河B.塔里木河、阿姆河、锡尔河C.长江、黄河、湄公河D.恒河、印度河课后反思：写下你的收获与疑问________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
学七级地理下册 第六章 第二节 自然环境导学案(无答案) (新版)新人教版
程
2、亚洲大陆延北纬 30 度由西向东，地势呈现出
学习 重点 学习 难点 教学 环节
的特点。5、影响气候的主要因素有 等方面。
亚洲的地形特点及其对河流的影响。 分析影响亚洲气候的因素。 一、导入新课 二、明确目标 三、自主学习 四、合作探究 五、展示交流 六、拓展延伸 七、达标检测 八、布置作业 8、亚洲之最 （1）世界最高峰
学习 收获
▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓
D 马来半岛 D 南沙群岛
D 平原、盆地 D 阿拉伯半岛
C 温带大陆性气候
D 热带雨林气候
8、亚洲季风气候显著的原因是（ ） B 亚洲在世界最大的大陆亚欧大陆上同时又临着世界上最大的大洋太平洋 C 亚洲的地形复杂 D 亚洲人口众多 八、布置作业 练习册中的练习题 教后 复备 笔记源自五、展示交流 六、拓展延伸
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第六章 第二节 自然环境
课题 第六章我们生活的大洲——亚洲 第二节 自然环境 导课（1 分钟） 明确目标（2 分钟） 自主学习（7 分钟）合作探究 （10 分钟） 展示（15 分钟）检测（5 分钟）总结提升（ 5 分钟） 课型 学 习 一、导入新课：复习导入新课 二、明确目标： 知识目标：1、初步掌握使用地形图和地形剖面图及相关资料的能力，学会 总结归纳亚洲地形和河流特点，理解河流分布与地形之间的关系。 2、使用亚洲气候分布图及相关资料归纳总结亚洲的气候特点，分析气候对农业 的影响。 能力目 标：初步掌握运用地图和相关资料归纳亚洲地形和河流特点、气候特点 的方法。 德育目标：培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的 自豪感 三、 自主学习 1、亚洲地面起伏 地、高 原的河流，呈 3、亚洲地跨 4、亚洲气候具有 带、 ，中部地势 ，四周地势 较为 ，发源于中部山 的变化。 带。 和 、 、 状流向周边的海洋。 带和 、
七年级地理下册第六章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境教案设计(新版)新人教版
3.运用地图和图表等资料，解读亚洲自然环境的信息，提高地理观察能力。
4.理解亚洲自然环境的变化和地理现象，例如地震、火山等。
5.培养团队合作和沟通能力，通过小组讨论和报告，共同探究亚洲自然环境的问题和解决方案。
6.增强对地理学科的兴趣和好奇心，激发对亚洲自然环境进一步学习的动力。
-学生具备一定的基础知识，能够进行简单的地理分析和综合。
-学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过实践操作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-学生可能对亚洲的自然环境特点理解不够深入，需要通过实例和图片等资料进行辅助。
-学生可能对亚洲的自然环境变化和地理现象的解读能力有限，需要通过观察和实践活动来提高。
2.教学年级和班级：七年级
3.授课时间：第1课时（45分钟）
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.理解并描述亚洲的自然环境特点，包括地形、气候、河流等。
2.运用地图和图表等资料，分析亚洲的自然环境对人类活动的影响。
3.培养地理观察能力，观察并解释亚洲的自然环境变化和地理现象。
4.培养团队合作和沟通能力，通过小组讨论和报告，共同探究亚洲自然环境的问题和解决方案。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的亚洲自然环境内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的亚洲自然环境内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
学生学习效果
1.描述亚洲的自然环境特点，包括地形、气候、河流等。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
人教版地理七年级下册-6.2自然环境-学案设计(无答案)
自然环境【学习目标】1．初步掌握使用地形图和地形剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点。
2．通过参与观察、分析、讨论、竞赛、辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。
3．培养热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发自豪感。
4．运用气候类型分布图、气温曲线和降水柱状图及相关资料说明亚洲的气候特征及主要影响因素。
气候对农业的影响。
【学习重点】1．亚洲地形与河流分布的关系。
2．亚洲气候的特点。
【学习难点】1．亚洲的地形特点及其对河流的影响。
2．气候对农业的影响。
【学习过程】【第一学时】一、自主学习（一）预习导学1．亚洲地面起伏很大，中部地势（），四周地势较为（），河流多发源于中部，呈（）状流向周边的海洋。
2．亚洲有众多的长河，如（）、（）、（）等。
（二）读“亚洲地形图”，回答：（1）A______山脉；B______山脉；C______山脉；（2）河流：D______；E______；（3）高原：G______高原；H______高原；（4）平原：①______平原；②______平原；（5）半岛：③______半岛；（三）几个概念：1．地形：地表各种各样的形态总称为地形。
常见的地形有：山地、高原、平原、丘陵、盆地。
2．地形区：指区域内的主要地形的名称。
如青藏高原、塔里木盆地、哈斯卡丘陵等。
3．地势：指地区地面起伏的总趋势。
（四）俗语说：人往高处走，水往低处流。
在亚洲地形图上观察鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河的位置及流向。
1．看看亚洲主要河流最终流入到哪儿？流入_________洋的河流主要有：黄河、长江、湄公河。
流入印度洋的河流主要有：___________________________________________流入北冰洋的河流主要有：__________________________________________不流入海洋的河流有：___________________________________________2．看看它们的流向有何不同？有的向_____流，有的向_____流，有的向_____流，有的向_____流。
七年级地理下册 6.2 亚洲自然环境教案1 新人教版(2021学年)
吉林省长春市七年级地理下册６.2 亚洲自然环境教案1 新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（吉林省长春市七年级地理下册6.2 亚洲自然环境教案1 新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二节自然环境教学内容第一章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境1序号3教学时间教具教内学容ﻫ目要ﻫ标求情感、态度价值观：引发学生对地理的浓厚兴趣,明确自然环境间的相互影响、相互制约。
过程与方法：学生阅读课文独立自主学习,采用知识迁移、比较法学习，掌握区域的学习方法．小组合作简要研讨疑难，展示研讨结果.知识与技能:运用地图等资料归纳一个大洲的地形和水系的特点,简要分析其相互关系。
对应本条教学目标,要能通过对教材文字阐述的理解，把握分布特征的一般过程,即先了解具体地理事物分布的事实，然后从这些事实中概括出区别于其他同类事物的突出特点。
重难点结合图总结归纳相关内容。
初步了解并应用区域地理的学习方法。
教学流程教学内容教法学法设计导言(2分钟)预习描述一个区域的特征,要从地理位置、自然环境和人文环境进行讲述。
上节我们学习了亚洲的位置和范围,那么这节我们要学什么呢？亚洲的自然环境如何?这也是描述一个区域特征的一部分。
设疑引入,明确学习方法．依据本节目标、重点圈画内容，钟）展示（10分钟）一、地势起伏大，长河众多本节学习目标：运用地图、文字等材料描述亚洲的地势地形特点和河流分布特征。
问题1、读图6。
7、图6．8，说一说亚洲地势的特点。
有哪些主要地形区？从图6.9上,你能看出什么?问题2、这样的地势必然导致其河流的流向的不同,猜一猜,亚洲的河流流向及其分布特点。
精选推荐七年级地理下册 6.2 亚洲的自然环境导学案(无答案)(新版)新人教版
第二节亚洲的自然环境第一课时地势起伏大，长河众多学习目标：1、认识亚洲地形特征，记住主要地形区；2、掌握亚洲主要河流的名称，分析亚洲地势对河流流向的影响。
学习重点：主要地形区和河流名称及位置学习难点：亚洲地形与河流分布的关系。
自主预习：学生读（“亚洲地形图”）回答。
1、这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是地形图。
2、学生读图查找主要地形区：青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、伊朗高原喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原自西向东亚洲的三大半岛依次为、、，其中是世界上最大半岛。
3、俗话说;人往高处走,水往低处流。
请同学们读（“亚洲地形图”）在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。
归纳亚洲的大河在分布上的特点，如：黄河、长江流入洋，鄂毕河、叶尼塞河流入洋，湄公河流入洋，恒河、印度河流入洋，这些最终注入海洋的河流为外流河。
另外亚洲还有内流河，如、。
4、在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。
请大家在图上找出:世界上最大的湖是、世界上最深的湖是、死海是世界点。
合作探究：1、分析亚洲地形特点：主要地形类型是、；很大；高低；平均海拔高，仅次于南极洲。
2、读地形剖面图（“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图和北美洲沿北纬40度的地形剖面图”）观察区别两图。
读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出大，高，两侧的特点。
而北美洲在东西方向上地势高低。
3、河流分布特点：受地形影响，亚洲地势的特征决定了河流多发源于部，向四周分布的特点。
4、图上找出亚洲的地理之最，然后互相提问成果展示（自信地举起手，展示你的风采）解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）反馈练习：1、从亚洲地形图上看，下列地形海拔最高的一组是（）A.帕米尔高原、青藏高原B.伊朗高原、蒙古高原C.中西伯利亚高原、东西伯利亚高原D.印度河平原、恒河平原2、亚洲最大的平原是（）A.西西伯利亚平原B.东北平原C.印度河平原D.恒河平原3、下列河流中，最终注入印度洋的是（）A.鄂毕河B.叶尼塞河C.黄河D.恒河4、受地势影响，亚洲河流（）A .呈放射状流向周边的海洋 B.呈环状围绕着青藏高原C.呈放射状从四周流向中心D.由东向西流5、下列说法正确的是( )A.贝加尔湖是世界最深和蓄水量最大的湖B.死海是世界最低点C.马来群岛是世界最大的群岛D.青藏高原是世界面积最大的高原课堂小结：地形和河流地形：亚洲地面起伏很大，地势中间高，四周低。
七年级地理下册6.2自然环境教案(新版)新人教版
自然环境教学准备1. 教学目标1、运用地图归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。
2、通过初步掌握使用地形图和地形剖面图，学会总结归纳两大洲地形和河流特点。
2. 教学重点/难点重点：亚洲、北美洲地形特点难点：地形对河流流向的影响3. 教学用具课件4. 标签亚洲的自然环境教学过程1、展示“亚洲地形图”。
2、指导学生基本的读图方法，观察陆高海深表。
结合地图判断不同图下颜色各代表什么地形。
我们来认识一些主要的地形区，描述一下它们的位置和大致海拔。
请不同组的学生展开竞赛抢答，增强组内的合作意识，活跃气氛。
3、学生查图讨论回答各地地理位置海拔高度。
引导：根据以上的读图分析从位置和海拔方面考虑，得出亚洲地形特点板书：地势起伏很大，中间高四周低，亚洲地面高低起伏很大，地势中间高四周低。
4、引入地形剖面图。
（展示亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图和北美洲沿北纬40度的地形剖面图）观察区别两图：学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出起伏大，中部高，两侧低的特点。
而北美洲在东西方向上地势东西高中间低。
河流是构成自热环境的另一重要因素。
1、在图上找出几条大河，长河众多，观察河流的位置、流向及流入的海洋。
2、归纳亚洲的大河在分布上的特点。
板书：受地形影响，亚洲的地势中间高四周低决定了河流多发源于中部山地，四周呈放射状分布。
北美洲地形对河流流向的影响。
北美洲地势中部低，但中部北高南低。
密西西比河主干呈自北向南流，东西部地势高，所以密西西比河水系多发源于两侧高原山地。
亚洲主要有哪些气候？学生看图回答：说出亚洲的主要气候类型，认识亚洲气候复杂多样的特点。
为什么亚洲气候复杂多样？引导学生从位置、范围、地形等方面说明亚洲气候复杂多样的原因。
分析亚洲气候特点的成因，亚洲季风气候特点及其对农业造成的影响成因：受纬度位置和海陆位置的影响。
夏季风弱，从海洋上带来的水汽少，降水就少。
如果过少，就可能形成旱灾。
夏季风强，从海洋上带来的水汽多，降水就多。
七级地理下册第六章第一节《亚洲的自然环境》导学案人教新课标版
七年级地理下册 第 六 章 第 一节 课题：自然环境基础知识： 1、初步认识亚洲是第一大洲，并说明依照。
2、联合地图描绘亚洲的纬度地点和海陆地点及范围。
3、使用地形图和地形剖面图及有关资料概括亚洲地形和河流特色。
学4、运用天气种类散布图、气温曲线和降水柱状图及有关资料说明亚洲的天气特色及主要影响因素。
习智能的培育： 1、剖析自然环境因素间互相关系及天气对农业的影响。
目2 、初步掌握从有关地图和资猜中提取地理信息， 概括大洲自然环境特色的能标力。
思想教育：经过对亚洲自然环境的学习，培育热爱我们所居住的大洲—亚洲 , 热爱大自然的感情。
学习要点： 亚洲的地点特色；地形与河流散布的关系；天气对农业的影响。
要点学习难点：地形与河流散布的关系；天气对农业的影响。
难点学 本节内容运用地图和有关资料，以问题学习的形式，经过剖析和思虑，进而得出结论。
这 法 不单学习了有关亚洲的知识，更重要的是从中学到了一种方法：运用某一大洲不一样种类的 指 地图和有关资料，概括该大洲的自然环境特色。
导 学习准备教材、地图册、查阅有关亚洲的有关资料课时区分2 课时学 案 导 案二次备课第一课时新课引领课前预知 ----- 我自信 我能行播放一段有关亚,如看图片资料 ,回答片中显现的景观在哪儿? （答出国家，说明所在的洲—洲的录像资料长城、富士山、亚洲）喜马拉雅山等合作研究 ----- 我参加 我快乐 合作研究 一、世界第一大洲设置情形，老师要去你家家访，试着描绘自己家庭地址。
1.你家住什么村（社区）门牌号码多少？2.请你描绘家庭住你家四周有什么显然的地物标记？址。
要认识一个大 ( 一 ) 读图 6.1 亚洲在世界中的地点，回答洲，第一要明确 1、亚洲在东西半球的地点；它的地点。
（一）显现“亚 洲在世界中的位置图” 2、 亚洲在南北半球的地点；学生沟通，师生 概括，认识经过大洲在哪个半球 3、 比较亚洲与其余大洲的东西距离，看能得出什么结论。
七年级地理下册 第六章 第二节 自然环境导学案2(无答案)新人教版(2021年整理)
宁夏中卫市七年级地理下册第六章第二节自然环境导学案2（无答案）（新版）新人教版
编辑整理：
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为宁夏中卫市七年级地理下册第六章第二节自然环境导学案2（无答案）（新版）新人教版的全部内容。
自然环境。
七年级地理下册6_2自然环境学案新人教版
第二节 自然环境➢ 知识网络➢ 随堂练习 一、单项选择题读图1 “亚洲大陆沿30°N 纬线的地形剖面示用意”、图2“北美洲大陆沿40°N 纬线的地形剖面示用意”，完成1～2题。
1．亚洲大陆沿北纬30°纬线由西向东，地势转变是（ ）自然环境地势起伏大， 长河众多复杂的 气候季风气候的影响河流有利影响：雨热同期，有利于农业生产。
不利影响：降水很不稳定，容易发生旱涝灾害。
地形复杂多样大陆性气候分布广 季风气候显著气候特征主要地形：高原、山地 地势特点：中部高、四周低 世界之最或亚洲之最外流河：呈放射状流向周边的海洋注入北冰洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等注入太平洋：黄河、长江、湄公河等 注入印度河：恒河、印度河内流河：塔里木河、阿姆河、锡尔河气候分布图2图1A ．低－高－低B ．高－低－高C ．东高西低D ．西高东低2.受地势影响，北美洲该纬线上的河流流向是（ ） A ．由北向南流 B ．从两侧向中间聚集 C ．由南向北流 D ．从中间向双侧流出 3．关于亚洲自然环境的叙述，正确的是（ ） A ．是跨经度最广、东西距离最长的大洲 B ．河流多发源于西部高山地带，流入太平洋 C ．亚洲地形以平原、山地为主．地势西高东低 D ．地形多样而且起伏大，增加了气候的复杂性4．依据“站得高看得远”的原理，咱们应站在下列什么地方才能看得最远（ ） A ．黄土高原 B ． 西西伯利亚平原 C ． 伊朗高原 D ． 珠穆朗玛峰 5．下列河流最终没有流入海洋的是（ ）A ．长江B ．印度河C ．锡尔河D ．叶尼塞河 读图3，完成6～8题。
6．亚洲季风气候显著，受夏日风影响的地域易发生的灾害是（ ） A ．旱涝 B ．霜冻 C ．地震 D ．寒潮 7.亚洲夏日风的主要特点是（ ）A.雨热同期B.酷寒干燥C.酷寒湿润D.温和干燥 8．亚洲的季风气候类型有（ ）种 种 种 种 9．亚洲气候复杂多样，但该地域却没有（ ）A. 温带大陆性气候B. 温带海洋性气候C. 热带季风气候D. 温带季风气候 10．下列关于亚洲的世界之最叙述中，你以为正确的是（ ）图3A．里海是世界最大的淡水湖B．死海是世界最深的湖泊C．青藏高原是世界最大的高原D．阿拉伯半岛是世界最大的半岛二、综合题1．读图4“亚洲略图”，回答下列问题。
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第二节亚洲的自然环境
第一课时地势起伏大，长河众多
学习目标：
1、认识亚洲地形特征，记住主要地形区；
2、掌握亚洲主要河流的名称，分析亚洲地势对河流流向的影响。
学习重点：
主要地形区和河流名称及位置
学习难点：
亚洲地形与河流分布的关系。
自主预习：
学生读（“亚洲地形图”）回答。
1、这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是地形图。
2、学生读图查找主要地形区：
青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、伊朗高原
喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉
西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原
自西向东亚洲的三大半岛依次为、、，其中是世界上最大半岛。
3、俗话说;人往高处走,水往低处流。
请同学们读（“亚洲地形图”）在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。
归纳亚洲的大河在分布上的特点，如：黄河、长江流入洋，鄂毕河、叶尼塞河流入洋，湄公河流入洋，恒河、印度河流入洋，这些最终注入海洋的河流为外流河。
另外亚洲还有内流河，如、。
4、在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。
请大家在图上找出:世界上最大的湖是、世界上最深的湖是、死海是世界点。
合作探究：
1、分析亚洲地形特点：主要地形类型是、；很大；高低；平均海
拔高，仅次于南极洲。
2、读地形剖面图（“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图和北美洲沿北纬40度的地形剖面图”）观察区别两图。
读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出大，高，两侧的特点。
而北美洲在东西方向上地势高低。
3、河流分布特点：受地形影响，亚洲地势的特征决定了河流多发源于部，向四周分布的特点。
4、图上找出亚洲的地理之最，然后互相提问
成果展示（自信地举起手，展示你的风采）
解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）
反馈练习：
1、从亚洲地形图上看，下列地形海拔最高的一组是（）
A.帕米尔高原、青藏高原
B.伊朗高原、蒙古高原
C.中西伯利亚高原、东西伯利亚高原
D.印度河平原、恒河平原
2、亚洲最大的平原是（）
A.西西伯利亚平原
B.东北平原
C.印度河平原
D.恒河平原
3、下列河流中，最终注入印度洋的是（）
A.鄂毕河
B.叶尼塞河
C.黄河
D.恒河
4、受地势影响，亚洲河流（）
A .呈放射状流向周边的海洋 B.呈环状围绕着青藏高原
C.呈放射状从四周流向中心
D.由东向西流
5、下列说法正确的是 ( )
A.贝加尔湖是世界最深和蓄水量最大的湖
B.死海是世界最低点
C.马来群岛是世界最大的群岛
D.青藏高原是世界面积最大的高原
课堂小结：
地形和河流地形：亚洲地面起伏很大，地势中间高，四周低。
河流：向四周呈放射状分布
教学反思：
教师寄语：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
第六章我们生活的大洲——亚洲
第二节亚洲的自然环境（2）
复杂的气候
学习目标
1、初步掌握亚洲气候特征
2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；
3、理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。
4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。
学习重点：
气候特点及其主要影响因素。
学习难点：
分析造成气候差异的主要原因。
自主学习P10---12：
1、根据自己的生活体验，想想我们学校的气候有什么特点：夏季，冬季。
是气候。
2、气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大，亚洲作为世界第洲，面积广大，地形
复杂，气候差异很大。
（读6.13“亚洲气候类型图”）
1)、找出亚洲主要有气候类型、、
、、、
、、、。
2）、全世界的主要气候类型有十一种，你看亚洲就有种，说明亚洲气候具
有特点。
3）、观察其中分布范围最广的气候类型是气候，主要分布在，此地的地理位置有何特点。
4）、再观察（“亚洲气候类型图”）引导：亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，季风气候全年降水量相对比较多，主要分布在亚洲、。
主要的季风气候：季风气候、
季风气候、季风气候，其共同特征是：
夏季风强大——降水多，反之，降水少。
5）、学生看材料分析，旱涝灾害对农业影响大。
在亚洲和季风区内，由于的影响易发生旱涝灾害。
合作探究：
1、根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要有特点
学生分析得出结论：、、分布最广。
2、为什么会形成这么复杂的气候？主要受了哪些因素的影响？说明了什么？
其原因是：亚洲地跨、、带，、
、三面频临大洋，西面深入到大陆内部。
受和以及地形的综合影响。
3、北美洲有哪些气候类型？有何分布特点？
反馈练习：读下图并填空。
（1）图中气候类型
A：______________ B:_______________
C：______________ D：______________
E：______________ F：______________
G：______________
（2）亚洲气候特点：气候类型___________，______气候显著，_________气候分布较广。
季风气候的特点：夏季高温，冬季低温，降水季节变化_______，集中于_______季节，________同期。
分析其他大洲气候特点的方法：气候类型的分布规律和那种气候类型分布最广。
成果展示（自信地举起手，展示你的风采）
解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）
课堂小结：
教学反思：。