部编人教版二年级语文上册《识字 3.拍手歌》优质课件(含课文视频)

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人教部编版二年级语文上册第一单元识字3《 拍手歌》上课课件

人教部编版二年级语文上册第一单元识字3《 拍手歌》上课课件

右下格出钩
中间横粘 左不粘右
三横距 离相等
起笔在横中线上
起笔略低于 横撇的折点
从儿歌中,你发现八种动物的名称 中藏着什么秘密吗?
读一读下面的词语,说说每组加点 的字有什么相同之处。
孔雀

锦鸡

大雁

黄鹂

老鹰

天鹅

都含“隹”
你认识 “隹”部吗?
都含“鸟”
我们一起来认识“隹”部:
带有“隹”
读成儿化韵 就更有味道了。
课堂演练 一、选字填空。
苗猫喵 1.家里的( 猫 )( 喵 )( 喵 )叫。 2.绿油油的禾( 苗 )是丰收的希望。 3.大熊( 猫 )是我们的朋友。
二、课文填空题。 这首儿歌与动物有关。共为我们介绍
了 8 种动物,其中你最喜欢的是大熊猫。
课堂小结
这节课我们熟读儿歌,了解了一 些动物的特点,会认会写了一些生 字,下节课我们继续学习儿歌。
二、照样子写句子。 例:竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。 天空雁群在写字。 __雁__群__在__天__空__写__字__。__
课后作业 写一则保护动物的宣传语。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第二单元
3 拍手歌
1. 下列各组字中,韵母不同的一项是( A )。 A. 翔—雁 B. 森—深 C. 灵—鹰 雄
偏右
从横中线 上起笔
齐读最后三个小节,思考: 我们应该怎样对待动物?
为什么说“保 护动物是大事”?
你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。
动物是人类的好朋友,人类和动物之间 是相互依存的,所以保护动物是一件大事。

部编版语文二年级上册识字3《拍手歌》第一课时课件

部编版语文二年级上册识字3《拍手歌》第一课时课件

谢谢
深猛灵 孔
jǐn xiánɡ
锦翔
我会读
正确流利地朗读课文,把生字新词读准确, 读出儿歌的节奏,体验儿歌带来的快乐。 思考:课文总共分为几小节?看看课文描写 了几种动物?把它们圈画出来。
我会读
本文共有10小节,写了八种动物
锦 鸡 孔 雀
我会读
雄鹰
大雁
我会读




我会读百灵Βιβλιοθήκη 大 熊 猫课堂延伸
看看谁认识动物多,回答最快。
同学们认识的动物真多,本节 课来学习有关动物的《拍手歌》。
我会听
1、听课文朗读,把不认识的生字词圈出来。 2、和同学之间交流一下画出的生字词,借 助工具书查找不理解的字词。
我会认
shì jiè què xióng yīng yàn
世 界 雀 雄 鹰雁
shēn měng líng kǒnɡ

借助拼音读准确字音,观察生字在田字格 中的占位,想想书写时需要注意什么呢?
上面的“可”去勾
左“人”小,捺变成点,右“人”大
首笔点在竖中线上
左点偏左,第二、三点分写在竖 中线左右,末点偏右
注意反犬旁不要写成提手旁
两个“月”分列竖中线左右
板书设计
隹 拍手歌

都和鸟类有关
作业布置
1、写好本课生字。 2、查找相关资料,了解更多的动物与人 类相处的故事。
同学们,我们来观察这些动物的 名字有什么相同之处吗?特别留意加 点字哦!
加点的字都带有偏旁“隹”
加点的字都带有偏旁“鸟”
“隹”在古代指短尾巴的鸟 “鸟”在古代指长尾巴的鸟 所以,以上两组词语都与鸟类有关
我会ɡ写ē

二年级上册语文课件拍手歌(人教部编版)

二年级上册语文课件拍手歌(人教部编版)

雄鹰 锦鸡
朋友 丛林 深处
识字游戏
识字3 拍手歌
词语解释 新奇:新颖奇特;新鲜奇妙。
秋天,明明新奇的看着大雁排成人字往南飞。
锦鸡:鸟名。头上有羽冠,尾羽延长成巨 大尾屏,开屏时如彩扇,尤为艳丽。
这只锦鸡长得可真漂亮啊!
识字3 拍手歌
整体感知
读一读,数一数:儿歌一共有几个小节?
10个小节。
识字3 拍手歌
识字3 拍手歌
随文识字
锦鸡 黄鹂 老鹰
这三个字都含有鸟字旁,在古代“鸟” 指长尾巴的鸟。
“鸟”字字形演变

甲骨文 金文 小篆 楷书
识字3 拍手歌
你还知道哪些有“鸟”字旁的字?
鹅 乌鸦 喜鹊
识字3 拍手歌
随文识字
孔雀 大雁 老鹰
这三个字都含有隹字旁,在古代“隹”
指短尾巴的鸟。
“隹”字字形演变

甲骨文 金文 小篆 楷书
识字3 拍手歌
jiǔ
部首:丿 结构:独体字 组词:九十 九个 造句:一年级有九十个孩子。
识字3 拍手歌
pénɡ
部首:月 结构:左右结构 组词:朋友 亲朋 造句:我有许多好朋友。
识字3 拍手歌
yǒu
部首:又 结构:半包围结构 组词:有爱 友情 造句:我要做一个有爱的好 孩子。
识字3 拍手歌
狮子抓羚羊
识字3 拍手歌
互动课堂
同桌合作读儿歌,一人读一句,看谁 读得好!
识字3 拍手歌
你拍一,我拍一 , 动物/世界/很新奇。
你拍四 ,我拍四 , 天空/雁群/会写字。
你拍二 ,我拍二 , 孔雀/锦鸡/是伙伴。
你拍五,我拍五, 丛林深处/有猛虎。
你拍三 ,我拍三 , “伙伴”读成 huǒ bànr。

最新统编部编版语文二年级上册《识字3 拍手歌》精品教学课件

最新统编部编版语文二年级上册《识字3 拍手歌》精品教学课件

你拍六,我拍六, 黄鹂百灵/唱不休。
你拍八,我拍八, 大小动物/都有家。
你拍九,我拍九, 人和动物/是朋友。
你拍十,我拍十, 保护动物/是大事。
画一画、找一找课文里提到的动物。
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄说 文》:“鸟之短尾之总名也。”与“鸟” 同源。“隹”是汉字的一个部首,从“隹” 的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。
课堂小结 同学们,今天我们学到了什么?
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获? 你还有什么疑惑? 请与同伴交流!
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们,我们今天的探索 很成功,但探索远还没有结束, 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧!
一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴
统编版 语文 二年级 上册
拍手歌
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群
猛虎 百灵
黄鹂 熊猫
世界孔雀锦 雄鹰翔雁丛 深猛灵休
你拍一,我拍一, 动物世界/很新奇。
你拍三,我拍三, 雄鹰飞翔/云彩间。
你拍二,我拍二, 孔雀锦鸡/是伙伴。
你拍四,我拍四, 天空雁群/会写字。
你拍五,我拍五, 丛林深处/有猛虎。
你拍七,我拍七, 竹林熊猫/在嬉戏。
同学们做得太棒啦!

部编人教版二年级语文上册识字3《拍手歌》优质课件(共87张PPT)

部编人教版二年级语文上册识字3《拍手歌》优质课件(共87张PPT)

猜一猜
一人靠着树—— 休 火把山烧倒了—— 灵 两人桥上走—— 丛 羊长羽毛—— 翔
再读儿歌 孔雀锦鸡是伙伴。
孔雀和锦鸡长得很像,都是非常漂亮的 鸟儿,因此它们也就成了伙伴了。
雄鹰飞翔云彩间。
点击画面 播放视频
大雁在天空中会排成什么队形?
大家听过黄鹂和百灵唱歌吗?一起来听听吧。
点击图片听音频
为什么说保 护动物是一件大 事?
动物是人类的 好朋友,人类和动 物之间是相互依存 的,所以保护动物 是一件大事。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探究 以下问题。
本文告诉了我们什么道理?今后我们该怎 么做?
本文告诉了我们什么道理?今后我们该 怎么做?
地球是人类与动物共同的家园,动物与 人类互相依存,保护动物是我们的责任。今 后我们应该爱护、保护动物。
黄鹂百灵唱不休。 同学们,听,黄鹂和百灵的歌声多动 听呀,它们真是鸟类的歌唱家!黄鹂和百 灵在枝头唱个不停,这就是“唱不休”。
= 一个人在树下休息,本义是“休息”, 后引申为“停止”。
甲骨文: 金文: 篆: 隶: 楷:休
“休”是会意字,一个人走累了, 靠在大树下休息一会儿。“唱不休”就 是唱个不停。
你拍一,我拍一,动物世界很新奇。 你拍二,我拍二,孔雀锦鸡 是伙伴。 你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。 你拍四,我拍四,天空雁群 会写字。 你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎 。
你拍六,我拍六,黄鹂百灵 唱不休。 你拍七,我拍七,竹林熊猫 在嬉戏。 你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。
老鹰. 天鹅.
第一组加点的字中都包含“隹”,第二

统编版二年级语文上册识字3《拍手歌》优质课件(共106张PPT)

统编版二年级语文上册识字3《拍手歌》优质课件(共106张PPT)

老鹰. 天鹅.
第一组加点的字中都包含“隹”,第二
组加点的字中都包含“鸟”。
3 拍手歌
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
同学们,你们玩过拍手歌的游戏吗?
本课是识字歌谣, 让我们一起拍着小手读一读吧!
学习目标
1.学习本课生字,理解由生字组成的新词。 2.正确、流利地朗读课文;能读出儿歌的节奏,做拍手
(1)船上的( 锚 )两个爪。 (2)家里的( 猫 )( 喵 )( 喵 )叫。 (3)绿油油的禾( 苗 )是丰收的希望。 (4)大熊( 猫 )是我们的朋友。
3.把下列词语分成三类写下来。 雄鹰 马 猛虎 大雁 羊 狮子 黄鹂 驴 豹子 百灵 斑马 牛
(1)__猛__虎____狮__子____豹__子____斑__马______________________ (2)__马____羊____驴____牛______________________________ (3)__雄__鹰____大__雁____黄__鹂____百__灵______________________
断 字的读音
近义词 伙伴
朋友
飞翔 翱翔
词语解释
丛林:茂密的树林。 [造句]茂密的丛林里,有很 多珍贵的自然资源。
嬉戏:游戏,玩耍。 [造句]那两只天鹅正在湖面 上嬉戏。
探究读 阅读朗读指导,朗读课文,探究下列问题:
想一想,课文主要 写了什么。
朗读指导
本文节奏感很强,读起来朗朗 上口。朗读时注意节奏,语气要欢 快,可以边拍手。
游戏。 (重点)
自读提示
请同学们自由朗读课文,注意读准字音、 读通句子,难读的地方多读几遍。
我会认 shì jiè
xiáng

秋部编人教版语文二年级上册识字3《拍手歌》PPT课件

秋部编人教版语文二年级上册识字3《拍手歌》PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
23
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
你拍二,我拍二, 不踩草坪不摘花。
你拍三,我拍三, 宣传健康不吸烟。
你拍四,我拍四, 垃圾分类是大事。
你拍五,我拍五, 河水清清鱼跳舞。
你拍六,我拍六, 我和动物是朋友。
你拍七,我拍七, 节约用水每一滴。
你拍八,我拍八, 垃圾污染危害大。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
识字4 拍手歌
蚕 蚕蛾的幼虫,丝绸原料 的主要来源,在人类经济生活及 历史上有重要地位。
•1、会读“拍”等12个生字。 •2、有感情地朗读课文。 •3、能自信、自然、有表情地朗诵拍手歌, 并合着音乐边唱边做相应的动作。
pāi kào cán chā ɡēn ɡùn bǎ 拍靠 蚕 插 根 棍 把 bāi bāo mínɡ chuǎnɡ pǐ hé dòu 掰苞 鸣 闯 匹合豆
pāi shǒu ɡē 拍手 歌 nǐ pāi yī wǒ pāi yī 你拍 一,我拍 一, rén kào dà shù hǎo xiū xi 。 人 靠大 树 好 休息
nǐ pāi èr , wǒ pāi èr 你 拍 二, 我 拍 二 ,
tiān chónɡ jiù shì xiǎo cán er 天 虫 就 是 小 蚕 儿。
nǐ pāi qī wǒ pāi qī 你拍 七,我拍 七,

部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》优质课件(共72张PPT)

部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》优质课件(共72张PPT)

仿照课文编一编
你拍一,我拍一, 小鸡地上叫__叽__叽__。
你拍二,我拍二, 水面一群_白__天__鹅_。
你拍三,我拍三, _蝴_蝶__跳__舞__真好看。
你拍四,我拍四, 蜘蛛结网_捉__虫__子_。
你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜_真__辛__苦_。
结构梳理
拍 手 歌
孔雀、锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎
本文以拍手歌的形 式,给我们描绘了一些 动物在自然界里生存的 美好画面。
课文解读
说一说课文一共写了几种动物? 分别是什么?在文中找出来。
你拍一,我拍一,
从这一句你
动物世界很新奇。 知道了什么?
这一句用打节 拍的方式,告诉我 们动物世界是非常 新奇的。
你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。
看看锦缎,想想为什么会把这种鸟儿 叫“锦鸡”?
黄鹂、百灵 熊猫
世界新奇 保护动物
主旨概括
这首拍手歌共10个小节,每小节字数 相同,读音押韵,节奏感强。这首儿歌不 仅描绘了动物们在自然界自由生活、人与 动物和谐共处的美好场景,还告诉我们: 人和动物是朋友,保护动物是大事。
拓展延伸
行为规范拍手歌 你拍一,我拍一,奏唱国歌要肃立。 你拍二,我拍二,孝敬父母尊长辈。 你拍三,我拍三,讲究卫生不怕烦。 你拍四,我拍四,集体荣誉要珍惜。 你拍五,我拍五,教师教导记心里。
歌深猫朋 丛六熊 处友 九
处 chù
结构:半包围
部首:
书写指导:横撇的折点抵竖中线,捺从横 中线起笔,稍长,捺脚稍低; 最后一点收笔于横中线。
友 yǒu
结构:半包围
部首: 又
书写指导:撇起笔在竖中线上,“又”的 横撇横段写在横中线上,捺起 笔略低于横撇的折点。

部编人教版二年级语文上册识字3《拍手歌》优秀课件(共55张PPT)

部编人教版二年级语文上册识字3《拍手歌》优秀课件(共55张PPT)

一字形 人字形
你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。 你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。 你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
竹林熊猫在嬉戏
你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。
学完本文,你明白了什么?
地球是人类与动物共同的家园,动 物与人类互相依存,保护动物是我们的 责任。
拓展延伸
行为规范拍手歌 你拍一,我拍一,奏唱国歌要肃立。 你拍二,我拍二,孝敬父母尊长辈。 你拍三,我拍三,讲究卫生不怕烦。 你拍四,我拍四,集体荣誉要珍惜。 你拍五,我拍五,教师教导记心里。
你拍六,我拍六,勤俭节约争优秀。 你拍七,我拍七,举止文明要牢记。 你拍八,我拍八,团结友爱笑哈哈。 你拍九,我拍九,诚实守信不马虎。 你拍十,我拍十,遵规守纪乐无比。
新奇——平常 保护——破坏
妙解课文
认真听课文朗读,说一说,这首拍手 歌提到了哪些动物。
你拍一,我拍一,动物世界很新奇 。
你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。
飞得真高啊 !
你拍四,我拍四,天空雁群会写字。
拟人手法写大雁飞行特点
一字形
人字形
你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。
3 拍手歌
二年级上册
猜一猜
你知道下面的小朋友玩的是什么游戏吗?
我会认
shì jiè
世界
què
jǐn


xiónɡ yīnɡ
雄鹰
xiánɡ
yàn


cónɡ

shēn

měnɡ
línɡ

最新人教部编版小学语文二年级上册 识字3 拍手歌(配套课件)

最新人教部编版小学语文二年级上册 识字3 拍手歌(配套课件)

9
3 拍手歌
你拍一,我拍一,
你拍三,我拍三,
动物世界很新奇。 雄 鹰飞翔云彩间 。
你拍二,我拍二,
你拍四,我拍四,
孔雀锦鸡是伙伴。 天空雁群会写字 。
好好学习 天天向上
10
你拍五,我拍五, 丛林深处有猛虎。
你拍七,我拍七, 竹林熊猫在嬉戏。
你拍六,我拍六, 黄鹂百灵唱不休。
你拍八,我拍八, 大小动物都有家。
识字3 拍手歌
奇异的动物世界
好好学习 天天向上
2
看图识汉字
好好学习 天天向上
3
熊猫 孔猛锦雁黄雀虎鸡群鹂 雄鹰
好好学习 天天向上
看图识汉字
百灵
4
写字有方
歌写丛深六 熊猫九朋友
好好学习 天天向上
5
世界孔雀锦
雄鹰翔雁猛 灵休
好好学习 天天向上
6
好好学习 天天向上
7
好好学习 天天向上
8
好好学习 天天向上
பைடு நூலகம்
21
好好学习 天天向上
锦缎
22
好好学习 天天向上
23
再见
好好学习 天天向上
24
谢谢观看!
好好学习 天天向上
25
好好学习 天天向上
18
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
好好学习 天天向上
19
孔老 雀鹰
大雁
好好学习 天天向上
20
zhuī

象形。甲骨文字形,象鸟形。
《说文》:“鸟之短尾之总名也。“隹”与 “鸟”同源。“隹”是汉字的一个部首,从“隹” 的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。
好好学习 天天向上

部编人教版教材二年级上册语文识字3 拍手歌 优质课件

部编人教版教材二年级上册语文识字3 拍手歌 优质课件
同学们,你们认识这些动物吗?
今天,课堂上来了 许多动物朋友,它们就 藏在一首拍手歌里呢!
3 拍手歌
我会读课文
听课文朗读,用 “O”圈出课文中出现动物
的名字。
què
孔雀
jǐn
锦鸡
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
yàn
大雁
老虎
黄鹂
línɡ
百灵
熊猫ɡ yàn qún
熊猫
熊猫会玩 什么呢?
你拍七,我拍七, 竹林熊猫在嬉戏。
和同学说一说:
你最喜欢课文中描写的哪种动物呢?为什么?
你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。
我们该 怎么和动物 做朋友呢?
学完本文,你明白了什么?
地球是人类与动物共同的家园, 动物与人类互相依存,保护动物是我
(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。
(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提 高学生的语文素养。
(五)把课外阅读纳入教材体制。 (六)识字写字教学更加讲究科学性。
(七)提高写作教学的效果。
你拍一,我拍一, 动物世界很新奇。
你的伙 伴是谁呢?
你拍二,我拍二, 孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三,我拍三, 雄鹰飞翔云彩间。
雁群会写 什么字呢?
你拍四,我拍四, 天空雁群会写字。
“一” 字
“人” 字
老虎
你拍五,我拍五, 丛林深处有猛虎。




“不休”
是什么意思?
你拍六,我拍六,
黄鹂百灵唱不休。
(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 (三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。

小学语文人教版(部编)二年级上册《识字3拍手歌》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n022

小学语文人教版(部编)二年级上册《识字3拍手歌》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n022

孔雀锦鸡是伙伴
雄鹰飞翔云彩间
天空雁群会写字
一字形 人字形
丛林深处有猛虎
xiū

黄鹂百灵唱不休
读一读
世界 雄鹰 丛林 百灵
孔雀 锦鸡 飞翔 雁群 深处 猛虎 唱不休
孔雀 大雁
老鹰
锦鸡
黄鹂
天鹅
歌丛 深 处六
唱歌 丛林 深处 到处 六个
熊猫 九 朋友
熊猫 花猫 九个 朋友 友好
我来说:
小学语文人教版(部编)二年级上册 《识字3拍手歌》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型;省级获奖课件
3 拍手歌
你拍一,我拍一,动物世界很新奇。 你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。 你拍四,我拍四,天空雁群会写字。 你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。
你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。 你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。 你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。
小明来到森林里,那里有很多可爱的 小鸟,小明心想:这么多,我抓一只带 回去玩ห้องสมุดไป่ตู้多好!他抓住一只,放进了自 己的笼子里。
作业:
回家和爸爸妈妈一起拍手背 诵儿歌。
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词句积累 新词:
儿歌 丛林 深处 六个 熊猫 九个 朋友
好句:
你拍九,我拍九, 人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,
保护动物是大事。
课堂小结 本文以拍手歌的形式,给我们描绘了 一些动物在自然界里生存的美好画面。告 诉我们地球是人类和动物共同的家园,动 物与人类互相依存,保护环境是我们的责 任。
学完本课 你收获了什么?
飞翔:飞行;盘旋地飞。
造句:鸟儿在天空中自由地飞翔。 丛林:茂密的树林。
造句:他们穿越了茂密的丛林,来到目的地。
朋友:指交谊深厚的人。 造句:我和王强是好朋友。
课文早知道
边听边想: 课文主要写了什 么?
小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。
课文早知道
本文以拍手歌 的形式,给我们描 绘了一些动物在自 然界里生存的美好 画面。
近义词
新奇~新鲜 嬉戏~玩耍 新奇~平常 保护~破坏
伙伴~同伴 保护~爱护 伙伴~对手
反义词
多音字

jiān(之间) jiàn(间断) chù(教务处) chǔ(处理)
他们两人之间(jiān)的友谊从来 没有间(jiàn)断过。 教务处(chù) 正在处(chǔ) 理这 个问题。

词语解释
新奇:新颖奇特;新鲜奇妙。 造句:这个公园里的假山,结构新奇巧妙,真是巧夺天工。
字词乐园—会写字
shēn
笔顺:
吃 深
ù
书写提示:第五笔是横钩,不要写成横折钩。 组词:深浅 深水 深夜 深秋 巧记:深夜静悄悄,宝宝在睡觉。
造句:进入深秋,天气就越来越冷了。
笔顺: 书写提示:横撇的折点抵竖中线,“卜”起笔略高。 组词:深处 住处 长处 好处 巧记:不要到处跑,以免找不到。 造句:我们玩累了,就回到了自己的住处。
重难点点拨
我们和动物之间应该怎样?
地球是人类与动物共同的家园,动物与人 类互相依存,保护动物是我们的责任。 你拍九,我拍九, 人和动物是朋友。 ——————— 你拍十,我拍十, 保护动物是大事。 ———————
重难点点拨
仿写:
仿照文中的一个小节,自己写一写。
——————————————————
你拍八,我拍八,青蛙卫士护庄稼。
造句:山坡上有九只小羊在吃草。
字词乐园—会写字
péng
笔顺: 书写提示:两个月都要写得窄长些。 组词:朋友 宾朋 亲朋好友
吃 朋
yǒu
巧记:月月相伴。
造句:爸爸的朋友有很多。 笔顺: 书写提示:“又”的横撇横段写在横中线上,捺起 笔略低于横撇的折点。 组词:朋友 好友 友爱 友好往来 巧记:找呀找呀找朋友,找到一个好朋友。
羽浓金黄色。中国西南部
特有种,为国家二级保护 动物。
字词乐园—会写字

笔顺: 书写提示:两个口要写得小些,欠的第二笔是横钩。 组词:拍手歌 唱歌 歌唱 巧记:哥哥欠我一支笔。 高歌一曲
吃 歌
cóng
造句:她唱歌非常好听。
笔顺: 书写提示:第二笔是点,第四笔是捺。
叫 丛
组词:丛林 丛生
草丛
巧记:两人站在横木上。 造句:草丛里有一只蛐蛐在叫。
叫 处
字词乐园—会写字
liù
笔顺: 书写提示:撇要写得短点,最后一笔是点。 组词:六个 六条 六只 巧记:八只蚂蚁抬木棍,一个蚂蚁棍上困。 造句:树枝上停着六只小鸟。 笔顺: 书写提示:上大下小,四点底上合下开,左点偏左, 末点偏右。 组词:熊猫 狗熊 熊掌 巧记:能人爬山遇到雨。 造句:两只熊猫正在吃竹叶。
叫 友
造句:李明是我的好友。
字词乐园—学笔顺
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字词乐园—会认字
shì
jiè
易错提示: 二声。 组词:世界 今生今世

què

jǐn
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:世界 眼界 国界
易错提示: 一声 组词:锦鸡 锦旗 锦上添花 易错提示: 三声。 组词:雄鹰 老鹰 秃鹰
组词:雁群 大雁

xiū
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:猛虎 勇猛 猛然

组词:百灵 灵巧 机灵

易错提示:
不要读成tī。
组词:唱不休 休学 休假
字词乐园—会认字

这些字 你认识吗? 快来读一读。
追气球啦!
字词乐园—会认字

这些字 你认识吗? 快来读一读。 追气球啦!
字词乐园—近义词、反义词、多音字
你拍八,我拍八,青蛙岸边叫呱呱。
你拍九,我拍九,鱼儿成群水里游。 你拍十,我拍十,保护动物人人知。
部编人教版二年级语文上册
[本课件含课文朗读、生字、听写视频]
视频
新课导入
拍手歌就是一边拍手,一边说 儿歌。今天有好多小动物要来我们 这儿做客,它们要和我们一起游戏, 想知道它们都是谁吗?让我们一起 来学《拍手歌》吧!
资料宝袋
白腹锦鸡、红腹锦鸡 的统称。其中红腹鸡亦称
“金鸡”。雄鸟头部具金
黄色丝状羽冠,后颈围生 金棕色扇状羽,背羽和腰
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。

xióng
组词:孔雀 麻雀 雀斑

yīng

易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:雄鹰 雄鸡 雄伟

字词乐园—会认字
xiáng
yàn
易错提示:
三拼音节,不要丢掉“i”。

měng
组词:飞翔 滑翔 翔实 易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。

lí ng
易错提示:
前鼻音,不要读成后鼻音。
朗读指导
你拍一,我拍一, 动物世界很新奇。
——
朗读时注意节奏, 语气要欢快。
试一试
你拍二,我拍二, 孔雀伙伴是锦鸡。
重难点点拨
文中写了哪些动物?
孔雀锦鸡 是伙伴
—— ——
雄鹰飞翔云彩间
——
重难点点拨
天空雁群会写字。 ——
丛林深处有猛虎。
——
重难点点拨
黄鹂百灵唱不休
—— ——
竹林熊猫在嬉戏 ——
“猜一猜”识记:一点一 横长,八字在下方。
吃 六
xióng
叫 熊
字词乐园—会写字
māo
笔顺: 书写提示:反犬旁不要写成单人旁,田要写得扁些。 组词:熊猫 小猫 猫咪 猫爪
吃 猫
jiǔ
巧记:犭+苗=猫
造句:我家有一只可爱的小猫。 笔顺:
叫 九
书写提示:第二笔是横折弯钩,要一笔写下来。 组词:九只 九个 九死一生 巧记:旭日不出。
板书设计
孔雀、锦鸡 雄鹰
拍 手 歌
雁群
猛虎
世界新奇
保护动物
黄鹂、百灵
熊猫
拓展延伸
动物拍手歌 你拍一,我拍一,蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二,我拍二,房檐底下有春燕。 你拍三,我拍三,蝴蝶跳舞真好看。 你拍四,我拍四,蜘蛛结网捉虫子。 你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。 你拍六,我拍六,树上有只小斑鸠。 你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飞机。
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