小学生课外活动计划详细版_1

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小学课外活动计划小学课外活动工作计划(3篇)

为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？奇文共欣赏，疑义相如析，以下是细心的小编帮家人们分享的3篇小学课外活动工作计划，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。

小学课外活动工作计划篇一

一、基本情况分析

正确书写汉字是一个涉及到提高我们民族素质的大事，不可等闲视之，而当前学生写字的现状，又很难令人满意。他们缺乏严格的要求和训练，学生在书写方面的问题很多，缺乏良好的书写习惯，字迹潦草，行款不整齐，卷面不整洁，滥用不规范的简化字，写错别字的现象也很常见。为了改变这种现状，我们决定利用学生课余时间，成立一个书法课外活动小组，以达到学生书写正确规范，整洁美观的基础上，有一定的速度，即写得熟练，流利的目的'，以适应学习的实际需要。

二、活动目标

1、学会毛笔、钢笔的正确执笔，用笔方法和写字姿势。

2、掌握汉字书写的一般技法和规律，养成良好的书写习惯。

三、活动安排

（一）时间：每周星期二和星期五中午自习时间，进行训练。

（二）地点：学校多媒体教室

（三）辅导老师：陈嫦

（四）教学程序

1、写字与书法

2、执笔、书写姿势

3、运笔方法（1）——起笔、行笔、收笔

4、运笔方法（2）——提笔、顿笔和轻重

5、运笔方法（3）——转笔、折笔和方圆

6、运笔方法（4）——中锋和侧锋

7、运笔方法（5）——藏锋和露锋

8、笔画——点

9、笔画——横

10、笔画——竖

11、笔画——折

中小学课外读物进校园活动实施方案(详细版)

(四)通过开展课外读物的阅读,使学生的读书落到实处,使阅读成为我校的特色,逐步形成独特的校园文化。
四、实施内容:
(一)制定切实可行的阅读计划。
严格按照标准和程序推荐进校园课外读物，向家长公开推荐目录。学校不得组织统一购买课外读物，不得强制或变相强制学生购买课外读物，不得提供校内场所供单位或个人通过举办讲座、培训等方式销售课外读物。学校各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好推荐符合学生实际的班级读书计划,按照新课标的要求,阅读量不少于260万字,分解到各个学期，每学期课外阅读总量不少于65万字。各班级还可以让学生根据自己的实际制定个人读书计划,班主任要认真督促检查,确保计划得到落实。
中小学课外读物进校园活动实施方案（详细版）
读书,是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。我校开展课外读物进校园活动，将学生读书面拓宽,特制定本活动方案。
一、指导思想
课外读物作为育人的重要载体之一，在帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、提高综合素质等方面发挥着重要作用。让学生通过阅读课外读物,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,让每一个学生都热爱读书,学会读书并在读书中陶冶情操、获取真知、树立理想。
(二)营造良好的读书氛围。
1.各班级要充分利用好班级的黑板报(每周更新一次)、学习园地、墙壁等,营造书香氛围。

小学生暑期读书活动方案

小学生暑期读书活动方案（精选7篇）

为了确保活动有序有效开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的小学生暑期读书活动方案，欢迎阅读与收藏。

小学生暑期读书活动方案篇1

暑假将至，为进一步推动学生阅读，经研究，决定利用暑假在全体学生中举办暑期读书活动。

一、指导思想

让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。

二、活动主题

快乐阅读，童心飞扬。

三、活动目的

通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。

四、参加对象

全校学生以及家长。

五、活动时间

20xx年7月7日至8月31日。

六、活动措施及要求

1、请学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，三至六年级同学写出读书笔记，记录在学

校印制的学生暑假读书札记本上。要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，家长及时进行评价，并写出书面意见。

2、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。开学后，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，并组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。

小学生读书会活动方案

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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小学生课外活动方案

引言

课外活动对于小学生的全面发展非常重要。通过参与各种丰富多样的课外活动，小学生可以培养他们的综合能力、锻炼身体、丰富知识、发展兴趣爱好等。本文将提供一套全面的小学生课外活动方案，旨在为小学生提供多样化、有趣且有益的活动内容。

1. 读书活动

•书香校园：组织精心策划的图书展览活动，鼓励学生积极阅读各种类型的书籍，并分享自己的阅读心得。

•读书分享会：定期组织读书分享会，鼓励学生互相借阅书籍并分享自己的读书心得，形成良好的读书氛围。

2. 艺术活动

•美术创作：开设美术兴趣班，让学生发展绘画、手工制作等艺术技巧，培养他们的创造力和审美观。

•音乐欣赏：定期组织音乐欣赏会，让学生聆听不同类型的音乐，并了解音乐背后的文化和历史。

3. 体育活动

•运动比赛：组织各类运动比赛，如足球、篮球、田径等，让学生通过比赛锻炼身体，培养团队合作的精神。

•户外活动：组织远足、露营等户外活动，让学生接触大自然，锻炼身体的同时培养他们的团队意识和独立思考能力。

4. 科学探索

•科学实验：开展简单的科学实验课程，让学生亲自动手操作，理解科学原理，培养解决问题和思考的能力。

•科学讲座：邀请专业科学家给学生做科学讲座，让他们了解前沿科学知识，激发对科学的兴趣。

5. 社会实践

•公益活动：组织学生参与志愿服务，如探访社区老人院、义卖筹款等，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。

•参观考察：组织学生参观博物馆、科技馆、企业等地方，开拓他们的眼界，让他们学以致用。

结论

通过提供丰富多样的课外活动方案，小学生在多个方面得到了全面发展的机会。这些活动将促进学生的智力、体力、创造力和社会责任感的培养，并为他们的未来奠定坚实的基础。学校和家长应共同努力，为小学生提供更多的机会参与这些活动，为他们打开更广阔的未来。

语文课外活动计划(15篇)

语文课外活动计划1

我们不但要上好每一节阅读课，而且要不断拓宽学生的阅读渠道，抓好课外阅读活动。

现根据本年级学生的实际状况，制订如下课外阅读活动计划。

一、活动目标

1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，“我读书并快乐着”。

2、提高品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的构成。

3、开拓视野，丰富知识积累，提高整体素质。

4、透过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香班级和书香校园的建设。

二、活动要求

1、按计划开展课外阅读活动，每一天课外阅读（包括做笔记）时间不少于30分钟，阅读量不少于字。

2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当对__中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注，并将好句、好段或自

己感兴趣的资料摘抄在《课外阅读笔记本》上，进行长期积累，不断丰富知识储备。

3、读写结合，提高作文潜力。

每周至少要写一篇读后感，或以读某部作品、某篇__后所想到的事情为资料，写一篇习作。

4、背诵优秀诗文，每周不少于一篇（首）。

三、活动实施要点

1、为学生带给充足的课外读物。

途径主要有两条：一是利用好学校图书馆，鼓励学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书；二是办好班级图书角，图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献，一部分由学生带来交换阅读。

2、加强课外阅读指导。

一方面要指导学生选取适合他们阅读的图书，另一方面要指导学生掌握阅读的方法，如指导学生利用图书目录，及时找到自己需要的书，训练他们迅速阅览图书，找出自己需要的资料的潜力，以及边读边想边记的读书方法等，以便提高阅读的效果。

课外活动活动计划方案9篇

课外活动活动计划方案1

为了进一步丰富我校校园文化，贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育局工作要点文件精神，落实我校“阳光导航幸福成长”办学理念和阳光体育行动，达到“以活动励德、以活动辅智、以活动健身、以活动塑美、以活动促劳”的目的;以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。结合本班情况，特制订以下计划：

一、指导思想

牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展大课间活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。开展内容丰富的校园大课间活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与文体活动的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神。同时，通过大课间活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。

二、实施原则

1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育性。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理地安排大课间活动的计划和内容。

3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。

4、规范性原则。实行“三定——反馈”制度，“三定”即“定时间”、“定地点”、“定内容”。“反馈”则是每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上，便于在期中、期末开展总结交流。

5、安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免活动过程中意外事故的发生。

小学生读书活动方案(优秀8篇)

读书活动策划方案篇一

值公司团委成立及五四青年节来临之际，计划组织员工读书活动，具体方案如下：

一、活动主题：“同享知识、共同成长”！——读书伴我成长

二、活动时间：4月30日—5月30日

三、参加人员：公司全体员工

四、活动目标：

通过此次活动，培养员工自觉读书的意识与学习的习惯，带动员工的读书热情，把读书作为基本切入点，大力营造读书氛围，使读书成为一种乐趣，一种风气，使员工在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，在提高自我修养，提升素质的同时，促进学习型企业的创建。

五、活动口号：

读书让理想展翅，学习让生命飞翔。与知识为友，与书本为友，为人生奠基。与阅读同行，与真理同行。

六、活动方案：

1、公司各位员工在公司图书室的书目中(员工也可自选，但所选书籍必须积极向上，有助于员工水平的提高)自选一本，在规定的时间内阅读结束，并完成读书心得一篇(电子版，不少于500字)，鼓励各部门经理人带头参加。为了配合活动的宣传，活动启动时，在食堂制作宣传易拉宝一个。

2、5月25日前，各部门员工将读书心得(电子版)上交本部门统计，由本部门统计统一上交宣传部。

3、5月26-30日，宣传部邀请各部门总监及部分员工根据员工的读书情况，对所有的心得体会文章进行评选，评选出10名“最佳学习奖”与3名“最佳组织奖”。

4、6月1日-10日，组织优秀读书心得交流会和颁奖会。公司领导对读书活动进行点评，并对“最佳学习奖”、“最佳组织奖”进行表彰，获奖者进行读书感言交流。

5、6月底前，本次征集的读书心得体会文章进行结集成册，活动情况通过内刊和展板形式进行宣传。

小学学生课外活动安排

在小学教育中，课外活动扮演着重要的角色。它不仅帮助学生发展兴趣爱好，培养良好的品格，还能促进他们的社交能力和创造力。因此，合理安排小学学生的课外活动是十分重要的。本文将从学科辅助活动、创意思维训练、体育锻炼和社会实践等方面进行探讨。

一. 学科辅助活动

学科辅助活动是小学生课外活动的重要组成部分。通过它们，学生能够巩固课堂知识，提高学习能力和成绩。例如，小学生可以参加数学、语文、英语等学科的辅导班，以弥补课堂教学中存在的不足，提高学习效果。此外，学生还可以参加科学实验、文学社团和乐器学习等活动，以促进他们的科学素养、文学修养和音乐才能。

二. 创意思维训练

创意思维是现代社会对人才的一项重要要求。在小学阶段就培养学生的创意思维能力，对他们未来的发展有着重要的影响。因此，小学生需要参加一些创意思维训练的活动，如绘画、书法、手工制作等。这些活动能够锻炼学生的观察力、想象力和创造力，培养他们的艺术修养和创意思维的能力。

三. 体育锻炼

小学生正处于生长发育的关键阶段，良好的体育锻炼对他们的身体健康和全面发展至关重要。因此，学校应当安排适当形式的体育活动，如晨练、课间操和体育课等。此外，学校还可以组织一些体育社团和比赛，如篮球、足球和游泳等。通过这些活动，学生能够锻炼身体，增强体质，培养团队合作精神和竞争意识。

四. 社会实践

社会实践活动可以帮助小学生更好地了解社会，拓宽他们的视野。学校可以组

织参观工厂、博物馆和农田等活动，让学生近距离接触真实的社会环境。此外，学生还可以参与一些公益活动，如义教、义工和环保等，以培养他们的公民意识和奉献精神。

小学生的课外活动如何合理安排课外时间

小学生的课外活动对于他们的全面发展至关重要。通过课外活动，

他们可以培养兴趣爱好，提高各方面的能力。然而，课外时间的合理

安排对于小学生来说并不容易。在本文中，我将分享一些方法和技巧，帮助家长和教育者更好地安排小学生的课外时间。

一、制定合理的课外活动计划

1.了解孩子的兴趣和潜力。每个孩子都有自己的兴趣爱好和潜力所在。家长和教师应该积极和孩子沟通，了解他们对不同活动的兴趣和

意愿。然后，制定一个合理的课外活动计划。

2.平衡兴趣和需要。课外活动应该既满足孩子的兴趣爱好，又能促

进他们的综合能力发展。在安排课外活动时，家长和教师应该考虑孩

子的个人兴趣，并合理选择与学业、健康、社交等方面发展相关的活动。

3.控制活动的数量。虽然多样的课外活动可以丰富孩子的生活，但

过多的活动也可能给孩子造成压力和焦虑。因此，家长和教师应该合

理控制课外活动的数量，确保孩子有足够的时间休息和自主学习。

二、合理规划课外时间

1.确保充足的家庭时间。家庭是孩子成长的重要环境，与家人共度

的时间对于他们的健康成长至关重要。家长应该合理规划课外时间，

保证孩子有足够的时间与家人交流、参与家庭活动，并在家庭中培养

良好的生活习惯和价值观。

2.充分利用周末和假期。除了学校日常的课外活动，孩子还有很多

时间可以利用。家长和教师应该合理规划周末和假期，为孩子提供丰

富多彩的课外活动，如参观博物馆、参加体育比赛、旅行等，以丰富

他们的阅历和知识。

3.留出自主学习的时间。小学生除了参加各种活动外，还应有足够

的时间进行自主学习。家长和教师可以鼓励孩子培养良好的自学能力，提供适当的学习资源，并安排适量的自主学习时间，让孩子能够自主

课外活动计划范文8篇

课外活动计划篇1

一、指导思想

以素质教育理论为指导，全面贯彻上级教育部门对教育的指导精神，积极落实《高中英语新课程标准》中的有关目标，根据学校对科组教育工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本级学生的英语学习的实际情况，积极构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动更好地培养学生的英语应用能力。

二、时间安排

由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采用弹性课时制，课时集中使用与分散使用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。

三、实施策略

1、与学科教学相结合

每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，每一个教师在教学中充分利用手中的教科书，并在教

学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合英语阅读的教学可开展阅读英语

报刊实践的教学活动；结合口语教学可开展英语角，英语辩论赛等活动，结合写作教学开展英语小说读后感，外贸信函写作等活动。各种研究采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。

课外阅读工作计划

课外阅读工作计划1

一、目标：

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

二、实施过程：

准备阶段：

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的课外书。

活动阶段：

宣传发动，制定计划。

1、学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的.兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

实施行动：

1、让学生充分利用早晨时间、中午的“美读”时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。

一年级阅读活动计划

一、活动目标：

1、通过活动，让孩子们宠爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的伴侣。

2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏力量,提高同学的综合素养。

3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。

二、活动主题：欢乐阅读伴我成长

三、活动构想：

1、开展“读一本好书，交一个伴侣”，“换一本好书，交一个伴侣”活动。

2、开展“我和父母共读一本书”活动。

3、组织“班级故事会”活动。

4、开展“好词佳句诵读积累”活动。

5、建立班级图书借阅制。

6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比。

四、活动方案：

(一)开展“读一本好书，交一个伴侣”，“换一本好书，交一个伴侣”活动。

1、本学期要求每名同学完成必读书两本：《日有所诵》和《一班级的小豆豆》，另外老师还将推举《没头脑和不愉

快而兴奋》、《长袜子皮皮》、《爷爷肯定有方法》、《獾的礼物》等书。

2、鼓舞同学结合老师推举和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推举给其它同学，同学之间交换阅读。

3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录同学的阅读状况。

(二)开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比

1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。

2、做好“亲子阅读记录”。

3、开展“书香之家”的评比活动。

(三)组织“班级故事会”活动

1、每月组织一次“班级故事会”活动，评比出“故事大王”。

(四)开展“好词佳句诵读积累”活动。

1、开展好词佳句每天诵读、积累活动。

2、每天组织肯定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。(由老师指导，小干部组织、带领。)

小学英语课外活动方案5篇

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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