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人的左脑和右脑

人的大脑分为左脑和右脑，左脑主要发育智商，表现于逻辑推理、理解思考。右脑主要发育情商，表现于美术、音乐、文学等。

左右脑分工情形(网络图片)

许多孩子成绩差，就被定位差等生，丧失自信，这部分孩子真是很冤，他们的父母不知道左右脑的秘密，拼命逼迫孩子补课，导致很多孩子反而愈来愈厌学。

弄懂了左右脑的发育，你还逼迫孩子使劲补课吗，就算补课，孩子其实还是动用他们的强项──记忆，其实是在背题。所以你逼迫孩子补课，还不如逼迫孩子使劲背课本，课本都记在脑子里了，题还不会做吗？

左脑智商随着年龄的增长而提高，孩子的脑力只达到做四年级的数学难题，而你逼迫孩子做六年级的数学难题，孩子能不痛苦吗？男孩子更甚，男孩发育滞后于女孩，所以男孩到高中数理化都很厉害，但是估计孩子等不到高中，过早被逼迫做题，早已经害怕思考，趴在半路上了，百年来中国人就是这样丧失了科学的探索兴趣，才会有钱学森之问。而国外数学初中的题才相当于国内的四年级的题，这是有科学的安排的。

思考的重要(网路图片)

右脑则正好相反，十三岁之前记忆力是呈下降趋势的，越小的小孩子记东西越厉害，越早的记忆都在潜意识里，记得牢，大人的记忆都在表层意识里，忘得快，而人更多是受潜意识支配。对右脑的训练，你可以让婴幼儿听经典音乐，看名画，书法作品，感受美的薰陶，但你不能让婴幼儿做奥数难题。所谓维也纳的孩子不懂音乐也懂音乐。右脑教育要从胎教开始，且欣赏高尚的，而不要欣赏低俗的。

右脑的提早训练反过来又促进左脑智商的发育，我们古人在人文领域就甚高一筹。古人都强调诵读经典练童子功，用现代语言说就是右脑开发，诵读过程中眼耳鼻舌身意都调动起来，刺激脑神经的发育，而读又是正心、修身、齐家、治国的经典之作，所以古人情商都很高，十年苦读考取功名后能当宰相和地方长官治理天下，就是民国的知识份子精通几门语言也是常态，因为右脑够聪明。

左右脑知识点总结

左脑和右脑分别代表逻辑思维和创造性思维。我们的大脑被分为左右两个半球，而左右半

球分工不同，对于思维和行为有着不同的影响。左脑主要包括逻辑思维、数字能力、语言、分析推理等功能，而右脑则主要包括空间能力、想象力、艺术创造等功能。下面将详细介

绍左右脑的知识点总结。

左脑知识点总结：

1. 逻辑思维能力：左脑主要负责逻辑思维能力，能够进行分析推理、解决问题等。左脑善

于进行逻辑思维，能够快速理清问题的逻辑关系，对解决问题会起到很大的作用。

2. 数字能力：左脑也掌握着数字能力，包括进行数学计算、统计分析等。左脑善于处理数

字信息，能够在数学和逻辑问题中发挥出色的能力。

3. 语言能力：左脑拥有较强的语言能力，包括语言的理解、表达、分析等。通过左脑的语

言能力，人们才能够进行文字沟通、思维交流等活动。

4. 分析能力：左脑善于进行问题分析，能够从多个角度对问题进行全面的分析，有助于找

出问题的解决方法。

5. 推理能力：左脑的推理能力也很强，能够基于已知的信息进行推理，找出问题的原因和

解决办法。

右脑知识点总结：

1. 空间能力：右脑主要负责空间能力，包括空间的认知、方向感、距离感等。右脑善于处

理空间信息，能够帮助人们进行空间导航、图形拼接等活动。

2. 想象力：右脑有着丰富的想象力，能够帮助人们进行创造性思维、艺术表达等活动。右

脑的想象力也能带来灵感和创意，对于创作和设计有着重要的作用。

3. 艺术创造：右脑对于艺术创造能力也很强，能够帮助人们进行绘画、音乐、舞蹈等艺术

活动。右脑善于表达情感和美感，对于艺术类的活动有很大的帮助。

【全脑开发】右脑与左脑的区别

人类使用大脑的方法一直是错误的。我们知道，大脑分为左脑和右脑，右脑是“直觉、音乐、图像、艺术”之脑，左脑则是“逻辑、语言、分析”之脑。人们通常只使用被称做“语言脑”的左脑，而被称做“图像脑”的右脑几乎得不到使用。

美国加州工业大学的e.博根斯博士说：“以前的教育只利用了左右脑中的一个半球（左脑），对另一半置之不理。这就像不让有可能非常出众的人去上学一样。”

博根斯博士表示了忽略右脑能力的教育问题。右脑就是天才脑，其中暗藏着强悍的能力，这一点可以通过pet（正电子升空断层扫描）将大脑活动用颜色显出茹基夫证明。利

用pet可以表明具有“超能力”的人在采用超能力时的大脑状态，并由此确认他们采用的

就是右脑。而用pet去表明普通人采用大脑时的状态，就可以辨认出他们采用的就是左脑。如果说普通人和被称作“超能力者”或“天才”的人存有什么相同的话，就是与否采用了

右脑。

人类一直错误地使用着大脑，虽然每个人都拥有可以发挥出天才能力的右脑，却只使

用左脑，让右脑这个宝藏一直沉睡着。

另外，由于人的大脑分成左右两个半球，所以我们的大脑中也存有左右两条自学电路。通常人们只采用左脑的自学电路，偶尔看见被称作天才的人采用了相同的自学电路—右脑

自学电路，就以为那就是和我们这些普通人毫不相干的“超能力”。其实，这就是任何人

都具有的能力，只是因为普通人不晓得存有这条自学电路，也无人知晓如何就可以关上它，因此无法利用而已。

七田式超右脑开发训练就是教给大家开发右脑、打开右脑学习回路的方法，让大家能

充分发掘自己大脑中的宝藏。

左脑思维和右脑思维案例

以左脑思维为题的案例：

案例1：数学问题的解决

左脑思维主要负责逻辑、分析和推理能力。当面对一个数学问题时，左脑思维能够帮助我们进行逐步的推导和计算。例如，当我们遇到一个需要求解未知数的方程时，左脑思维会帮助我们将方程进行变形，使用代数运算和数学规则来求解出未知数的值。

案例2：编程逻辑设计

编程需要使用左脑思维进行逻辑推理和算法设计。例如，在编写一个程序时，我们需要根据问题的要求，使用逻辑语句和循环结构来设计程序的流程，保证程序能够正确地执行并得到预期的结果。

案例3：科学实验的设计与分析

科学实验需要遵循一定的逻辑和方法论，左脑思维能够帮助我们设计实验的步骤和方法，并分析实验数据以得出结论。例如，在进行一个化学实验时，左脑思维可以帮助我们制定实验步骤和安全措施，并分析实验数据以验证假设。

案例4：法律案件的分析与辩护

在法律领域，左脑思维能够帮助律师分析案件的法律条文和证据，进行逻辑推理和辩护。例如，律师需要通过对案件细节的分析和法律知识的运用，来为当事人提供合理的辩护策略。

案例5：金融投资决策

在金融投资中，左脑思维能够帮助我们分析市场趋势、公司财务数据和风险因素，进行理性的投资决策。例如，投资者需要通过对市场数据的分析和财务报表的评估，来判断是否值得投资某个项目或股票。

以右脑思维为题的案例：

案例1：艺术创作

右脑思维负责创造力和想象力，对于艺术创作尤其重要。例如，画家使用右脑思维来构思和表达自己的艺术作品，通过色彩、线条和形状来传达情感和观点。

案例2：音乐演奏

音乐演奏需要运用右脑思维来感受和表达音乐的情感。例如，钢琴家需要通过右脑思维来感知音乐的旋律和节奏，并将其转化为手指的动作和力度，使得音乐能够传达给观众。

左脑和右脑的区别和分工

人脑中有2千亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息，思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想，是世界上最精密、最灵敏的器官。研究发现，脑中蕴藏无数待开发的资源，而一般人对脑力的运用不到5%，剩余待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。

人的脑部构造分为大脑与小脑。大脑由大脑皮质(大脑新皮质)、大脑边缘叶(旧皮质)、脑干、脑梁所构成。大脑皮质从位置上可分为额叶、聂叶及枕叶三部分。

此外，脑又分为左、右两半部，右半球就是「右脑」，左半球就是「左脑」。而左右脑平分了脑部的所有构造。左脑与右脑形状相同，功能却大不一样。左脑司语言，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达，相当费时。左脑主要控制著知识、判断、思考等，和显意识有密切的关系。

右脑的五感包藏在右脑底部，可称为「本能的五感」，控制着自律神经与宇宙波动共振等，和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为「共感」这就是右脑的潜能。

如果让右脑大量记忆，右脑会对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息。也就是说，右脑具有自主性，能够发挥独自的想象

力、思考，把创意图像化，同时具有作为一个故事述说者的卓越功能。如果是左脑的话，无论是你如何的绞尽脑汁，都有它的极限。但是右脑的记忆力只要和思考力一结合，就能够和不靠语言的前语言性纯粹思考、图像思考连结，而独创性的构想就会神奇般的被引发出来。

左脑和右脑的差别和各自的功能是什么

许多人都知道，“左右互博”是一种武功，是金庸武侠小说《神雕英雄传》里周伯通的独门绝技，就是一手画圆，一手画方，其实这个就是由左右脑共同支配的，他们的协调工作就可同时画出圆和方的，那么，左脑和右脑有什么样的差别?我们又为什么要进行右脑开发呢?接下来，店铺跟你分享左脑和右脑的差别和功能。

左脑和右脑的差别

人脑左右两部分分工已被现代脑科学、心理学所揭示和证实。对于现代社会许多成年人来说，由于长期过分使用左脑，其宝贵的右脑资源被“闲置”浪费，并慢慢地“折旧”为零，造成自己用脑不平衡，并失去右脑功能中创造、创新、创意等一系列强大的智慧能量，失掉在人生竞技场中出奇制胜的利器，这是一件十分令人遗憾的事情。

在美国，荣获1981年度医学、生物学奖的斯佩里博士做过一个有名的实验。

斯佩里博士切断患者的位于左右脑连接部的脑梁，然后挡住其左视野，在其右视野放上画或图形给患者看，患者可以使用语言说明图形或画上的东西是什么。可是，如果在左视野显示数字、文字、实物，哪怕是读法很简单，他也不能用语言说出它们的名称。

通过实验，人的两脑分工情景越来越清楚了。如前所述，左脑有理解语言的语言中枢，而右脑有与之对应的接受音乐的音乐中枢。这一点，从左、右脑的外形差别便一目了然。其次，语言中枢的左脑与人的意识相连。如果打击左脑，人的意识会立即变得模糊。

右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，右视野同左脑，左视野同右脑相连。因为语言中枢在左脑，所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。而右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。

左脑和右脑之间的作用

左脑和右脑是人类大脑的两个主要部分，它们之间有着不同的功能和

作用。左脑一般被认为控制逻辑、分析和语言能力，而右脑则更加关联情感、创造力和空间能力。然而，最近的研究表明，这种简单的左右脑划分

方式并不完全准确，大脑的功能是高度整合和互动的。

右脑则被认为是情感、创造力和空间能力的主要处理中心。右脑能够

处理非语言信息，例如音频和视觉信息。它负责我们的空间感知，例如判

断方向、识别面孔、解析图像等等。右脑也与艺术和创造力的表达紧密相关，可以使人们更容易察觉到情感、捕捉到细微的变化。它还参与到大局

观察、自发性思考和整体认知等方面。

然而，现在的研究表明大脑并不是简单地由左脑和右脑两部分组成的。事实上，它们之间的相互作用是高度整合的，两个半球之间的沟通通常是

频繁的。大脑的功能是集中在整个大脑中的网络中的，而不仅仅是在一个

特定的脑区。许多任务需要整个大脑的协同作用，而不是单独依赖于其中

一侧的脑区。

近年来的神经科学研究表明，左右脑之间的连接和协作是大脑功能的

重要基础。大脑中的神经纤维束，如胼胝体，起到连接左右两个半球的作用。这种连接方式使得左脑和右脑之间的信息得以共享和交流。事实上，

大脑在执行复杂任务时需要整个神经网络的协同处理。

此外，大脑在不同任务和情境下对左右脑的利用也可能会有所变化。

例如，在日常的语言处理中，左脑可能会更为活跃，而在音乐创作或视觉

艺术等创造性任务中，右脑可能会更活跃。这种左右脑的功能利用并不是

绝对的，而是相对灵活和依赖于任务需求。

总之，虽然左脑和右脑在功能上有所区分，但最新的研究表明大脑功能的整体性和协调性更为重要。左脑主要负责语言和逻辑能力，右脑主要负责情感、创造性和空间能力。但大脑的功能利用和任务需求有关，而且左脑和右脑之间的沟通和协同非常重要。

左脑跟右脑区别

左右脑两部分由3亿个活性神经细胞组成的胼胝体联结成一个整体，不断平稳着外界输入的信息，并将抽象的、整体的图像与具

体的逻辑信息连接起来。奇迹般的事实说明脑功能是一个整体，而且一个半球可以代替另一个半球的功能，半个大脑也能挑起一

个大脑的重担。斯佩里的研究，在科学史上是相当有特色的。

他是在〔制定〕大量精巧实验的基础上进行"形象的'推理，从

而得出两半球功能性差异的科学结论。由于这一出色的贡献，1987年，他荣获了诺贝尔奖。大脑两半球功能不同的科学论断得到了

医学界、心理学界的广泛认可。正是由于斯佩里的这项研究，促

使我们产生了右脑革命的新观念，使我们开始熟悉右脑的工作。

引导我们沿着正确的道路去探究心灵中那些空闲的空间。关于左右脑的另一种说法完全可以看成是对斯佩里脑科学成果的补充，即认为左脑储存的信息一般是我们出生后所获得的，在左脑反复

得到强化的信息最终转存在了我们的右脑，而右脑继承了我们祖

先的遗传因子，是祖先智慧的代言人。

2左脑和右脑的功能差异

右脑(本能脑、潜意识脑)：图像化机能(企划力、创造力、想像

力)，2、与宇宙共振共鸣机能(第六念力、透视力、直觉力、灵感梦境等)，3、超高速自动演算机能(心算、数学)，4、超高速大量记忆(速读、〔记忆力〕)。左脑(意识脑)：知性、知识、理解、思索、推断、推理、语言、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)通常左脑被称为"语言脑'。

它的工作性质是理性的、逻辑性的，右脑被称为"图像脑'，它的工作性质是感性的、直观的。通常左脑对潜意识有干预、过滤、监控的作用。如果让左脑的思维活动减少，就放松了对潜意识的控制，让潜意识在感情、直觉、形象等方面有更多机会充分表现。据调查。

左脑和右脑的功能区别

左脑和右脑是大脑的两个主要半球，每个半球都负责不同的功能。左

脑主要负责逻辑、分析、语言和数学能力，而右脑则主要负责直觉、情感、想象力和创造力。这种左右脑功能的差异被称为脑的侧化，是大脑分工合

作的结果。

左脑是一个逻辑思考的中心。它主要负责语言和数学能力的产生与理解。在语言方面，左脑的Broca区和Wernicke区负责产生语言和理解语

言的过程。右手dominant和非多任务的语言处理主要由左脑负责。此外，左脑还负责推理、分析和逻辑思考。它能够处理序列信息和细节，并对事

物进行分解和分类。左脑善于处理数学、科学和逻辑问题，能够进行推理

和解决问题的过程。因此，左脑在学校中的表现往往较好。

右脑则主要负责直觉和情感。它更加关注整体、空间和上下文信息。

右脑提供了一种综合性的思考方式，能够看到问题的整体，而不是关注细节。它负责音乐、艺术和创造性思维等非语言领域。右脑也与空间处理和

导航有关，可以帮助我们感知和欣赏艺术和音乐的美。右脑擅长处理综合、整体和直觉性问题，并具有创造性思维和解决问题的能力。

尽管左脑和右脑在功能上存在差异，但它们并不是独立工作的。事实上，左脑和右脑之间有很多神经纤维交叉相连，通过大脑半球之间的交流

和协调，实现了综合和平衡。大脑的左右半球通常是协同工作的，通过相

互制衡和交流，为我们提供了全面的认知和思维能力。

此外，尽管有大部分人认为自己是左脑或右脑偏好者，但研究表明，

大多数人实际上是两个半球倾向于协同工作的混合型。这意味着左脑和右

脑的功能可以相互影响和促进。在一些任务上，左右脑都会参与其中，而

左脑和右脑的区别

人类大脑由左右两个半球组成，这两个半球在结构和功能上有所不同。左半球控制人体的右半身，而右半球控制人体的左半身。随着神经科学的研究进展，人们开始认识到左脑和右脑之间存在更深层次的差异，并赋予了它们不同的功能。

左脑和右脑之间的差异主要体现在语言、数学能力、逻辑思维、创造性思维和空间认知能力等方面。

1. 语言能力

左脑是与语言能力紧密相关的半球。语言能力包括对语音的理解、产生和识别。左脑负责理解和发展语言，并处理语言中的细节、语法和逻辑。语言的产生和识别也主要由左脑完成。而右脑则更多地处理非语言信息，如声调、音乐的旋律和情感。

2. 数学能力

左脑在数学能力中发挥着重要作用。数学是一种逻辑和推理的学科，左脑擅长处理逻辑、分析和计算。左脑能够快速理解和应用数学概念，进行抽象思维和推理。而右脑则更多地处理与数学无关的感觉信息，如颜色、形状和图像。

3. 逻辑思维

逻辑思维是指根据前提和规则进行推理和判断的能力。左脑在逻辑思维能力中发挥着重要作用，擅长于分析问题，抽象思考和推理。左脑思维更加理性和目的性，注重细节和逻辑的一致性。而右脑则更加关注整体和综合性的观点，能够从多个角度思考问题。

4. 创造性思维

创造性思维是指能够产生新的、独特的想法和解决问题的能力。右脑在创造性思维中起着重要作用，擅长于整体性思考、直觉和灵感的产生。右脑思维更加关注想象力、感性和直觉，能够在非线性思维和无规则的情境中获得启示。而左脑则更加注重逻辑和分析，缺乏创造性思维的灵活性。

5. 空间认知能力

左脑和右脑的功能

左脑和右脑，作为人类大脑的两个半球，拥有不同的功能和特点。左脑主要负责逻辑思维、分析和理性思考，而右脑则负责情感表达、创造性思维和直觉。

左脑主要被认为是逻辑思维和理性思考的总部。它通过分析和归纳来处理和解决问题。左脑拥有语言能力，能够理解和运用语言。它负责数学、科学、分析、计划和逻辑推理等活动。当我们进行逻辑推理、数学计算或者解决问题时，左脑会发挥至关重要的作用。此外，左脑还与书写和阅读等语言相关的活动密切相关。

与左脑不同，右脑更多地关联于创造性思维和直觉。它负责识别图像、颜色和音调等非语言信息。通过右脑，我们能够感受到美、艺术和音乐。右脑也是我们主观体验情感表达和感知的中心。它能够通过直觉判断各种情况，并帮助人们感受到快乐、悲伤、愤怒等情绪。此外，右脑还负责空间感知和绘画等活动。

正常状态下，左脑和右脑之间会紧密合作，相互协调。他们通过大脑中的神经纤维束进行信息传递和共享。当我们进行复杂的任务时，左右脑会同时参与，相互补充和协助，以提高我们的学习和工作效率。

然而，左脑和右脑在不同的人中可能存在差异。有些人可能更偏向于左脑活动，比如极具逻辑思维能力的科学家和工程师；而有些人则可能更偏向于右脑活动，比如充满创意和艺术才华的音乐家和画家。但这并不意味着一个人只能发挥某一脑半球

的功能，而是意味着某些人可能更倾向于使用某一脑半球。

提高左脑和右脑之间的平衡是非常重要的。如果左脑过于发达，人们可能会变得过于理性和缺乏情感；如果右脑过于发达，人们可能会变得过于情绪化和缺乏理性。因此，通过培养全脑思维，即左右脑的协同发展，可以帮助我们在各个方面都更加全面和灵活。

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关于左脑和右脑的区别

关于左脑和右脑你知道多少呢?知道怎么进行左右脑开发吗?下面就让

我告诉你，一起来看看吧!

左脑和右脑的区别

左脑通常被称为语言脑，用语言来运转，而右脑则被称为图像脑，是用图像来运转。

在生活中，我们无论是与人交谈，还是思考、记忆、阅读，都会使用语言，因此左脑得到了充分的开发。

右脑在思考时使用的是图像，把想法告诉他人时使用的也是图像，在记忆的时候使用的仍然是图像。但普通人习惯使用负责语言功能的左脑，因此右脑的能力没有得到开发。

由于右脑是图像脑，所以天才们使用右脑有一个普遍的特征就是能看到清晰的图像。如爱因斯坦就曾说："我不仅能用科学的方法，还能使用视觉图像和情感进行思考。"发现了数百个数学公式和定义，被誉为"20世纪的天才数学家"的拉玛奴江也曾说："女神在梦中教会我数学公式。"

与爱迪生并称为电气领域两大天才的尼古拉特斯拉据说自少年时代起，在考虑问题时，脑子里立刻就会形成清晰的图像。他在看到算术题时，脑子里马上就会浮现出问题的答案。

伽利略的父亲在回忆伽利略的幼年时写道："他就像是一个小天文学家，总是能看到奇妙的幻像，听到别人听不到的声音。"

安徒生小时候学习并不好。但是，他的母亲从小时候起就经常读《一千

零一夜》、《伊索寓言》给他听，因此大大培养了他的想象力。他经常在上课时做白日梦，从围墙上的洞偷看邻居家宫殿式的大房子，陷入幻想。日本童话作家宫泽贤治小时候也经常会看到一些别人看不到的图像。他召集孩子们开音乐鉴赏会时，这样描述了所看到的图像："看，在绿油油的草地上，一位外国夫人戴着天鹅毛装饰的闪闪发光的帽子。"

左脑和右脑教案

教案标题：左脑和右脑教案

教学目标：

1. 了解左脑和右脑在认知和思维方面的不同功能。

2. 培养学生的左脑和右脑的协调发展，提高学习和创造力。

3. 引导学生通过不同的学习活动和任务，激发他们的左脑和右脑的潜能。

教学内容：

1. 左脑和右脑的功能区分和特点。

2. 左脑和右脑的协调发展方法。

3. 利用左脑和右脑的特点进行学习和创造活动。

教学步骤：

引入：

1. 利用图片、视频或故事等方式介绍左脑和右脑的基本概念，引起学生的兴趣和好奇心。

探究：

2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论左脑和右脑的不同功能，并列举一些与左脑和右脑相关的活动或任务。

3. 小组展示：让每个小组分享他们的讨论结果，并进行讨论和补充。

知识讲解：

4. 通过教师的讲解，向学生介绍左脑和右脑的功能区分和特点，包括左脑擅长逻辑、分析和语言，右脑擅长想象、创造和艺术等。

5. 引导学生思考左脑和右脑在学习和创造过程中的重要性和相互配合的关系。

实践活动：

6. 分组活动：让学生根据自己的兴趣和倾向，选择一个左脑或右脑的活动或任务进行实践，例如左脑可以选择解决逻辑问题，右脑可以选择进行艺术创作。

7. 学生展示：每个小组展示他们的实践成果，并分享他们在活动中的体验和感受。

拓展应用：

8. 引导学生思考如何在学习和生活中更好地发展和利用左脑和右脑的潜能。

9. 提供一些额外的学习资源和活动，鼓励学生在不同的学科和领域中尝试运用左脑和右脑的能力。

总结：

10. 教师对本节课的内容进行总结，并强调左脑和右脑的协调发展的重要性。

11. 鼓励学生在日常学习和生活中灵活运用左脑和右脑的能力，提高学习和创造力。

左脑和右脑的功能区别

人的脑部构造分为大脑与小脑，脑又分为左、右两半部，右半球就是"右脑'，左半球就是"左脑'。左脑与右脑形状相同，功能却大不一样。一般人的脑力的运用不到5%，剩下待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。左脑主要控制着知识、推断、思索等，和潜意识有密切的关系。

右脑控制着自律神经与宇宙波动共振等，和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现形式)。懂得活用右脑的人，听音就可以辩色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为共感，这就是右脑的潜能。

如果让右脑大量记忆，右脑会对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息。右脑具有自主性，能够发挥独自的想象力、思索，把创造意图像化。如果是左脑的话，无论如何的挖空心思，都有它的极限，但是右脑的〔记忆力〕只要和思索力一结合，就能够和不靠语言的前语言性纯粹思索、图像思索连结，而独创性的构想就会神奇般的被引发出来。

2左脑和右脑的区别

如果你活动你的左手，你锻炼的是你的右脑，如果你活动你的右手，你锻炼的将是你的左脑。为了提升你的某项技能，你必须要发展大脑的某半球。你是左撇子还是右撇子，意味着你有更发达的某个脑。

左脑和右脑常常打，以此来互相配合工作，右脑会告诉左脑有哪些画面，然后左脑就会表达出来。这根线叫做胼胝体。为了治疗一些特别的极端的无法控制的癫痫，一些人的胼胝体会被人为切断，给左脑和右脑的研究带来机遇。结果是非常有趣的。

如果你的胼胝体被切断，把一个苹果放到你的右手中，不让你看到或者听到这是个苹果。当你触摸着这个苹果，苹果的信息将被传到左脑。你可以说出这个东西是苹果，能知道它是圆的，可以吃。

左脑和右脑的功能训练

人类的大脑分为上下两部分，上面一部分由表层意识(意识)控制，下面一部分由深层意识(潜意识)控制。这两种意识的工作内容完全不同。人们通常使用外部的表层意识，不大使用深层意识，但是出色的〔记忆力〕其实存在于我们的深层意识中。人类的大脑分为左右两个半球，表层意识位于左半球，深层意识位于右半球。

通常我们都认为通过背诵达到理解的目的是很重要的，然而理解行为只动用了我们的表层大脑。大量反复的朗诵和背诵可以帮助我们打开大脑内由表层脑到深层脑的记忆回路，记忆的素养因而得以改善。浅层记忆发生在表层大脑中，很快就会消失得无影无踪。而通过深层记忆回路，大脑的素养会发生改变。

深层记忆回路是和右脑连接在一起的，一旦打开了这个回路，它就会和右脑的记忆回路连接起来，形成一种"优质'记忆。左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，素养完全不同。左脑记忆是一种"劣根记忆'，右脑记忆则让人惊叹，它有"过目不忘'的本事。这两种记忆力简直就是1∶100万!

2如何训练左脑

手和脑的关系。其实，不管是左手还是右手，都和人的大脑之

间存在深入的关系，人的手与脑的关系是非常密切的，当人的脑发达的时候，人的手也就灵巧。反过来也一样，当人对自己的手进行训练，让人的手锻炼得灵巧了，相应的大脑半球也就更发达，手巧则心灵。这就是手和脑之间的关系。

右手和左脑之间的关系。具体到人的左脑的时候，我们就不得不合计到，和左脑关系密切的右手了，因为人的右手由左脑主管，在对孩子的左脑训练中，我们只必须要常常锻炼孩子的右手，也就锻炼了他们的左脑，让孩子的左脑更加灵活。

左右脑_精品文档

左右脑

左右脑是指人脑的两个半球，即左脑和右脑。左脑主要负责逻辑思维、语言能力和分析能力，而右脑则主要负责直觉、创造力和空间

感知能力。两个脑半球之间通过脑桥相互连接，协同工作，使人的

认知和行为变得更加全面和多样。

左脑和右脑在很多方面有着截然不同的功能和特点。左脑被认为是

理性的代表，它掌管着逻辑推理、数学运算、语言理解和分析能力等。因此，左脑发达的人通常擅长思考问题、解决问题和做出决策。他们往往善于用文字和语言进行表达，并且注重细节和条理性。

相比之下，右脑更倾向于感性和直觉，它主导着创造力、艺术欣赏

和空间感知。拥有发达的右脑的人常常富有想象力，擅长绘画、音乐、设计等艺术方面的活动，并能够凭借直觉来感知和理解事物。

他们通常注重整体和形式的美感，是艺术家、设计师和音乐家的理

想人选。

然而，左脑和右脑的功能分工并不是绝对的。事实上，人脑的大多

数任务都需要左脑和右脑的共同协作。例如，在学习一门科学知识时，人需要运用左脑的逻辑思维能力进行理解和分析，同时也需要

右脑的想象力和创造力来形成自己独特的理解或观点。因此，左脑

和右脑的发展都是十分重要的，缺一不可。

近年来，左右脑理论受到了广泛的关注和研究。很多学者和科学家

试图通过对左右脑的研究来揭示人类认知能力的奥秘。一些研究表明，左脑和右脑在特定的认知任务中确实存在差异。例如，在语言

处理方面，左脑往往更加活跃，而在处理空间信息时，右脑更具优势。但是，这种差异并不意味着一个人的整个思维过程只由左脑或

右脑来主导，而是两个脑半球之间的相互协作。

除了学术研究外，左右脑的理论也在教育领域得到了广泛应用。许