高中生物必修二课时作业19:3.3 DNA的复制

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高中生物(新人教版)必修第二册课后习题:DNA的复制(课后习题)【含答案及解析】

高中生物(新人教版)必修第二册课后习题:DNA的复制(课后习题)【含答案及解析】

DNA的复制合格考达标练1.下列关于DNA复制的叙述,正确的是()A.复制均在细胞核内进行B.复制仅发生在有丝分裂的间期C.复制过程先解旋后复制D.碱基互补配对保证了复制的准确性DNA复制,不只是有丝分裂;DNA不只存于细胞核内,线粒体、叶绿体中也含有少量DNA;DNA是边解旋边复制。

2.正常情况下,不发生DNA复制的细胞是()A.分裂的受精卵B.癌细胞C.根尖分生区细胞D.成熟的表皮细胞、B、C三项中的细胞均可以进行有丝分裂,在有丝分裂前的间期进行DNA复制,而成熟的表皮细胞已经高度分化,不再进行分裂,也不再进行复制。

3.体外进行DNA复制的实验,向试管中加入有关的酶、4种脱氧核苷酸和ATP,37 ℃下保温。

下列叙述中正确的是()A.能生成DNA,DNA的碱基比例与4种脱氧核苷酸的比例一致B.不能生成DNA,因为缺少DNA模板C.能生成DNA,DNA的碱基比例不确定,且与酶的来源有一定的关联D.不能生成DNA,因为实验中缺少催化酶的适宜的体内条件复制需要的条件是模板、原料、酶、能量等,题目的条件缺少模板,不能生成DNA。

4.已知DNA分子的一条母链上的部分碱基排列顺序为—A—C—G—T—,那么,以另一条母链为模板,经复制后得到的对应子链的碱基排列顺序是()A.—T—G—C—A—B.—A—C—G—T—C.—U—G—C—A—D.—A—C—G—U—复制过程中遵循碱基互补配对原则,以另一条母链为模板形成的子代DNA相对应的子链的碱基顺序与已知的母链是相同的。

5.下列关于DNA的计算,正确的是()A.具有1 000个碱基对的DNA,腺嘌呤有600个,则每一条链上都具有胞嘧啶200个B.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,复制n次,共需要2n·m个胸腺嘧啶C.具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,第n次复制需要2n-1·m个胸腺嘧啶D.无论是双链DNA还是单链DNA,A+G所占的比例均是1/2,具有1 000个碱基对的DNA,A+T+C+G=2 000(个),A=T=600个,C=G=400(个),但在该DNA的每一条链上所具有的胞嘧啶不一定是200个,A项错误;具有m个胸腺嘧啶的DNA片段,复制n次,共需要(2n-1)·m个胸腺嘧啶,第n次复制共需要(2n-1)·m-(2n-1-1)·m=2n-1·m个胸腺嘧啶,B项错误,C项正确;在双链DNA中,A+G所占的比例是1/2,在单链DNA 中,A+G所占的比例不一定是1/2,D项错误。

新教材高中生物人教版2019必修二 课时作业 DNA的复制(解析版)

新教材高中生物人教版2019必修二 课时作业 DNA的复制(解析版)

3.3 DNA的复制1.梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料证明DNA的复制方式时,经历了以下的探究步骤:①DNA的复制方式可能为半保留复制或全保留复制;②对DNA的2种复制方式的离心结果进行预测;③DNA如何进行复制;④培养大肠杆菌并对DNA离心后在试管中的位置进行观察和记录。

上述四个步骤分别属于假说—演绎法中的()A.①为实验结论,②为演绎推理,③为发现问题,④为实验验证B.①为实验结论,②为实验验证,③为发现问题,④为演绎推理C.①为提出假说,②为实验验证,③为发现问题,④为演绎推理D.①为提出假说,②为演绎推理,③为发现问题,④为实验验证【答案】D【解析】①根据DNA的结构特点,提出DNA的复制方式可能为半保留复制或全保留复制,这是提出假说解释DNA复制机理;②根据两种假说对DNA的2种复制方式的离心结果进行预测,属于演绎推理的内容;③DNA如何进行复制?这是根据DNA的结构特点发现的问题;④培养大肠杆菌并对DNA离心后在试管中的位置进行观察和记录,这是对演绎推理内容的实验验证,D正确。

2.细菌在含15N的培养基中繁殖数代后,细菌DNA的含氮碱基均含有15N,然后再将其移入含14N的培养基中培养,提取亲代及子代的DNA并离心,如图①~⑤为可能的结果。

下列叙述正确的是()A.子一代DNA应为①B.子二代DNA应为②C.子三代DNA应为③D.亲代的DNA应为④【答案】C【解析】DNA的复制方式是半保留复制,亲代DNA为15N/15N,在含14N的培养基中培养,子一代的DNA应全为14N/15N,即如图中②,A错误;子二代DNA中1/2为14N/15N、1/2为14N/14N,即如图中①,B错误;子三代DNA中1/4为14N/15N、3/4为14N/14N,即如图中③,C正确;由于细菌在含15N的培养基中繁殖数代,因此亲代的DNA应为15N/15N,即如图中⑤,D错误。

3.如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图,有关叙述错误的是()A.DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程B.复制过程中氢键的破坏需要DNA聚合酶的催化C.真核生物多起点双向复制能提高DNA复制的速率D.DNA分子的独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板【答案】B【解析】由图可知,DNA分子的复制过程是边解旋边复制的过程,且表现为双向复制,A正确;DNA复制过程中在解旋酶的作用下使双链间的氢键断裂,B错误;真核细胞的DNA分子具有多个复制起点,这种复制方式加速了复制过程,提高了复制速率,C正确;DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板,D正确。

DNA的复制高中生物人教版2019必修2

DNA的复制高中生物人教版2019必修2

DNA分子是怎样进 行复制的呢?
3.3 DNA的复制
一、对DNA复制的推测
沃森和克里克紧接着发表第二篇论文,提出了遗传物质自 我复制的假说:
DNA分子复制时,DNA分子的双螺旋_解__开__,互补的碱 基之间的氢键_断__裂__,__解__开__的__两__条__单__链__分别作为复制的 模板,游离的_脱__氧__核__苷__酸___根据_碱__基__互__补__配__对_原则,通 过形成_氢__键__,结合到作为模板的单链上。由于新合成的 每个DNA分子中,都保留了原来的DNA分子中的一条链, 因此,这种复制方式称_半__保__留__复__制_。
14N/14N-
15N/14N-
细胞再分裂1次
提取DNA, 离心
15N/14NDNA 14N/14NDNA
重链
中链 1/2轻链 1/2中链
DNA复制方式的探究历程
——
1.DNA是如何复制的?
提出问题

2.推测可能的复制方式
半保留复制

作出假说
全保留复制
3.推理、探究几种复制模式下得到子代 DNA的可能情况,预测可能实验结果
4.复制的过程
复旋——随着解旋进行,子链不断延伸,每条 新子链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构
合成子链——DNA聚合酶 以解开的每一条母链为模 板,以游离的4种脱氧核 苷酸为原料,按照碱基互 补配对原则,各自合成与 母链互补的一条子链
解旋——在能量驱动下, 解旋酶将DNA双螺旋解开
5.DNA复制的条件 ①模板: 亲代DNA的两条链 ②原料: 4种游离的脱氧核苷酸 ③能量 ATP ④酶 : 解旋酶、DNA聚合酶等
3.实验方法 : 同位素标记技术 4.背景知识:

(人教版)高中生物必修二:3.3《dna的复制》同步练习(含答案)

(人教版)高中生物必修二:3.3《dna的复制》同步练习(含答案)

一、选择题1.下列关于DNA 复制的叙述,正确的是()A .在细胞有丝分裂间期,发生DNA 复制B.DNA 复制前需要把DNA 双螺旋结构全部解旋C.单个脱氧核苷酸在DNA 解旋酶的作用下连接合成新的子链D.减数分裂过程中,一个DNA 分子通过复制后产生四个DNA 分子解析:在减数第一次分裂前的间期和有丝分裂间期都会进行DNA 的复制, A 正确;DNA 复制是边解旋边复制,随着解旋的同时,新合成的子链不断延伸, B 错误;单个脱氧核苷酸在DNA 聚合酶的作用下合成新子链, C 错误;DNA 复制是半保留复制方式,亲代DNA 分子的两条链都做模板,合成两个子代DNA 分子,但是减数第一次分裂前的间期进行复制,减数第二次分裂不进行DNA 的复制,因此一个DNA 分子通过复制后产生DNA 2 个DNA 分子,D 错误。

答案: A2.某一 DNA 分子含有 800 个碱基对,其中含有 A 600 个。

该 DNA 分子连续复制数次后,消耗周围环境中的含G 的脱氧核苷酸 6 200 个,该 DNA 分子已经复制了 ( ) A.4 次B.5 次C.6 次D.7 次解析:该 DNA 分子中共有碱基数是2× 800= 1 600 个, A =600 个,根据碱基互补配对原则: A = T, G= C,所以 G= C=1(1 600- 1 200)= 200 个,假设该 DNA 分子复制了 n 2次: (2n-1)× 200= 6 200,解此方程得n= 5。

答案: B3.用15N 标记含有100 个碱基对的 DNA 分子,其中有胞嘧啶60 个,该 DNA 分子在14N 的培养基中连续复制 5 次。

下列有关判断错误的是()15分子有两个A.含有 N 的 DNAB.只含有14N 的 DNA 分子占 15/16C.复制过程中需游离腺嘌呤脱氧核苷酸320 个D.复制结果共产生32 个 DNA 分子解析:一个 DNA 分子在14 5 N 的培养基中连续复制 5 次,形成子代 DNA 的总数为 2=32 个。

高中生物必修二课时作业22:3.3 DNA的复制

高中生物必修二课时作业22:3.3 DNA的复制

DNA的复制1.科学家用15N标记的NH4Cl培养液来培养大肠杆菌,让大肠杆菌繁殖两代,然后收集并提取DNA,再将提取的DNA进行密度梯度离心。

离心后试管中DNA的位置是()A.全部位于下层B.一半居中,一半位于上层C.全部居中D.一半居中,一半位于下层2.如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图,下列有关叙述错误的是()A.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B.图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D.真核生物的这种复制方式提高了复制速率3.在一个细胞周期中,DNA复制过程中的解旋发生在()A.两条DNA母链之间B.DNA子链与其互补的母链之间C.两条DNA子链之间D.DNA子链与其非互补母链之间4.如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是( )A.由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制B.解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATPC.从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的D.DNA在复制过程中是先进行解旋,后半保留复制5.有人将不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,给以适当的条件,让其进行复制,得到图甲所示的结果。

乙图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图。

下列对甲图和乙图的分析,错误的是( )A.甲图说明,原核细胞的DNA复制从起点开始双向进行B.乙图说明,真核细胞的DNA复制从多个位点同时开始C.甲、乙两图中DNA分子复制都是边解旋边双向复制的D.乙图所示真核生物的这种复制方式提高了复制速率6.下图一是真核细胞DNA复制过程的模式图,图二是大肠杆菌DNA复制过程模式图,箭头表示复制方向。

对此描述错误的是()A.真核细胞DNA有多个复制起点,而大肠杆菌只有一个B.两者均具有双向复制的特点C.真核细胞DNA复制时,在起点处不都是同时开始的D.两者的遗传物质均是环状的7.下图为细胞DNA复制过程模式图,请根据图示过程判断下列叙述错误的是()A.由图示可知,一个DNA分子复制出①②两个DNA分子是边解旋边双向复制B.DNA解旋酶能使双链DNA解开,但需要细胞提供能量C.真核细胞中①②分开的时期为有丝分裂的后期和减数第二次分裂后期D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链8.下图是含有某生物大部分基因的DNA分子复制的示意图(“·”表示复制起始位点,“→”表示复制方向)。

2020-2021学年高一生物人教版必修二同步课时作业3.3DNA的复制

2020-2021学年高一生物人教版必修二同步课时作业3.3DNA的复制

2020-2021学年高一生物人教版(2019)必修二同步课时作业(8)DNA的复制1.对于DNA分子的复制方式,有人猜测除半保留复制外,还可能存在以下两种情况:第一种,亲代DNA分子结构不变,子代DNA分子完全利用培养液中的原料合成;第二种,亲代DNA分子分成多个片段,以各个片段为模板合成子片段,最后形成的DNA分子由亲代DNA片段和子代DNA片段间隔排列形成。

下列能体现DNA半保留复制的组合是( )①大肠杆菌的DNA都被15N标记,提取DNA离心,位于离心管的重带位置②15N标记的大肠杆菌转移到14N的培养液中③分裂一次,提取大肠杆菌DNA离心,DNA在离心管的中带位置④分裂一次,提取大肠杆菌DNA离心,DNA在离心管的重带和轻带位置⑤分裂两次,提取大肠杆菌DNA离心,DNA位于离心管的中带和轻带位置⑥分裂两次,提取大肠杆菌DNA离心,DNA位于离心管的中带位置A.①②③B.①②④C.①②③⑤D.①②③⑥2.要在生物实验室内模拟生物体的DNA复制,必需的条件是( )①酶类②4种游离的脱氧核苷酸③ATP④DNA 分子⑤适宜的温度⑥适宜的pHA.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤⑥D.①②③④⑤⑥3.下图是DNA分子复制的模式图,据图分析错误的是( )A.碱基互补配对原则是DNA分子复制精确无误的关键之一B.DNA中氢键全部断裂后,以两条母链为模板各合成一条子链C.解旋酶和DNA聚合酶都参与了图示过程D.DNA复制过程中会消耗ATP4.在氮源为14N或15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N-DNA(相对分子质量为a)或15N-DNA(相对分子质量为b)。

将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用离心方法分离提取到的大肠杆菌的DNA,得到的结果如图所示。

下列对此实验的叙述错误的是( )A.Ⅰ代大肠杆菌DNA分子中一条链含14N,另一条链含15NB.Ⅱ代大肠杆菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4C.预计Ⅲ代大肠杆菌DNA分子的平均相对分子质量为7a +b/8D.上述实验的结果能证明DNA的复制方式为半保留复制5.某DNA分子含有腺嘌呤200个,该DNA复制数次后,消耗了周围环境中3000个含腺嘌呤的脱氧核苷酸,则该DNA分子已经复制( )A.3次B.4次C.5次D.6次6.用15N标记了两条链含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在含14N的培养基中连续复制3次。

高中生物必修二课时作业12:3.3DNA的复制

高中生物必修二课时作业12:3.3DNA的复制

DNA的复制一、选择题1.下列关于真核细胞DNA复制的叙述中,正确的是A.不仅需要解旋酶,还需要DNA聚合酶B.不仅需要DNA作模板,还需要肽链作引物C.不仅需要氨基酸作原料,还需要ATP供能D.不仅发生在细胞核中,也可能发生于线粒体、高尔基体中2.将一个用15N标记的DNA放到14N的培养基上培养,让其连续复制三次,再将全部复制产物置于试管内进行离心,如图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果是A.c、e、f B.a、e、b C.a、b、d D.c、d、f3.赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时,分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,若噬菌体在细菌体内复制了三次,下列叙述正确的是A.用32P和35S标记同一噬菌体的DNA和蛋白质B.噬菌体侵染细菌时,只将35S注入细菌细胞中C.在子代噬菌体中,含32P的噬菌体占总数的1/4D.该实验可以证明DNA是噬菌体的主要遗传物质4.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期后,转移至不含放射性标记的培养基中继续分裂,至第二次有丝分裂中期,其染色体的放射性标记分布情况是A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记5.某基因(14N)含有3000个碱基,腺嘌呤占35%。

若该DNA分子用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次,将全部复制产物进行密度梯度离心,得到如图甲结果;如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心,则得到如图乙结果。

下列有关分析正确的是A.X层全部是仅含14N的基因B.W层中含15N标记的胞嘧啶6 300个C.X层中含有的氢键数是Y层的1/3D.W层与Z层的核苷酸数之比是1 46.某双链DNA分子共有含氮碱基1 400个,其中一条单链上(A+T)/(G+C)=2:5,问该DNA分子连续复制两次,共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是A.300个B.400个C.600个D.1 200个7.在DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养基中,3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中,使其带有放射性标记。

人教版高中生物必修2第3章第3节 DNA的复制习题含答案部分解析

人教版高中生物必修2第3章第3节 DNA的复制习题含答案部分解析

第3节DNA的复制一、填空题1.在 DNA 合成中负责复制和修复的酶是2.染色体中参与复制的活性区呈 Y 开结构,称为。

3.在 DNA 复制和修复过程中,修补 DNA 螺旋上缺口的酶称为。

4.在 DNA 复制过程中,连续合成的子链称为,另一条非连续合成的子链称为。

6.DNA 后随链合成的起始要一段短的,它是以核糖核苷酸为底物合成的。

7.复制叉上 DNA 双螺旋的解旋作用由在DNA 链单向移动。

8、DNA损伤修复的方式主要有- 、切除修复、。

9、在DNA复制中,可防止单链模板重新缔合和核酸酶的攻击。

10、原核生物DNA合成时,先由引物酶合成,再由在其3’端合成DNA链,然后由_DNA聚合酶Ⅰ切除引物并填补空隙,最后由_DNA连接酶连接成完整的链。

二、选择题1.DNA 的复制()。

A.包括一个双螺旋中两条子链的合成B.遵循新的子链与其亲本链相配对的原则C.依赖于物种特异的遗传密码D.是碱基错配最主要的来源E.是一个描述基因表达的过程2.下列关于 DNA 复制的说法正确的有()。

A.按全保留机制进行B.按 3′---5′方向进行C.需要 4 种 dNMP 的参与D.需要 RNA 引物的形成3.使 DNA 超螺旋结构松驰的酶是()。

A.引发酶B.解旋酶C.拓扑异构酶D.端粒酶E.连接酶4、DNA复制时,5’—TAGA-3’序列产生的互补结构是下列哪一种:()A、5’—TCTA-3’B、5’—ATCT-3’C、5’—UCUA-3’D、5’—GCGA-3’5、下列关于原核细胞转录终止的叙述哪一项是正确的:()A、是随机进行的B、需要全酶的ρ亚基参加C、如果基因的末端含有回文结构则不需要ρ亚基参加D、如果基因的末端含A-T丰富的片段则对转录终止最为有效6、DNA按半保留方式复制。

如果一个完全放射标记的双链DNA分子,放在不含有放射标记物的溶液中,进行两轮复制,所产生的四个DNA分子的放射活性将会怎样:()A、半数分子没有放射性B、所有分子均有放射性C、半数分子的两条链均有放射性D、一个分子的两条链均有放射性三、判断题1.所谓半保留复制就是以 DNA 亲本链作为合成新子链 DNA 的模板,这样产生的新的双链 DNA 分子由一条旧链和一条新链组成。

2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修二学案:3.3DNA的复制 含解析

2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修二学案:3.3DNA的复制 含解析

第3节DNA的复制1.简述DNA复制的概念2。

说出DNA复制的过程3。

总结DNA复制的时期、场所、特点和意义一、对DNA复制的推测基础梳理1。

提出者:沃森和克里克2。

猜测的DNA的两种复制方式:半保留复制、全保留复制3.半保留复制的概念:新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,因此,这种复制方式称作半保留复制4。

全保留复制的概念:以DNA双链为模板,子代DNA的双链都是新合成的二、DNA半保留复制的实验证据1。

实验材料:大肠杆菌2.实验用的技术:同位素标记技术3.实验过程:基础梳理4。

实验结果:①复制一次产生的DNA分子中,一条链含14N,另一条链含15N,DNA分子密度居中。

②复制两次产生的DNA分子中,有两个DNA分子双链均含14N,另两个DNA分子中一条链含15N,另一条链含14N。

5.实验结论:DNA的复制方式是半保留复制复制后形成的双链DNA中,总有一条链来自原来的DNA。

易错提示1.某双链DNA分子,经三次复制后,得到的DNA分子中有2个含有原亲代DNA链()三、DNA复制的过程1.DNA复制的概念:DNA复制是以亲代DNA 为模板合成子代DNA的过程.2。

DNA复制的时期:有丝分裂间期和减数分裂Ⅰ的间期3.DNA复制的过程:基础梳理(1)解旋:在解旋酶的作用下,氢键断裂,双链打开(2)合成子链:①模板: DNA分子的两条链②原料:游离的4种脱氧核苷酸③酶:DNA聚合酶、解旋酶④原则: 碱基互补配对原则⑤产物:与母链互补的子链⑥特点:边解旋边复制,半保留复制⑦能量:细胞提供的能量(ATP)(3)形成子链:重新形成双螺旋,产生2个与亲代DNA 完全相同的子代DNA4。

DNA复制的意义:DNA通过复制,将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞,从而保持遗传信息的连续性易错提示1。

DNA解旋酶破坏的是氢键,不能将DNA分解成脱氧核苷酸( √)2。

DNA解旋后的每一条脱氧核苷酸链都可以作为DNA复制的模板(√)3.DNA双螺旋全部解开后,再开始进行DNA复制(×)随堂训练1、把培养在含轻氮(14N)环境中的细菌,转移到含重氮(15N)环境中培养相当于复制一轮的时间,然后放回原环境中培养相当于连续复制两轮的时间后,分析表明细菌DNA组成为( )A.3/4轻氮型、1/4中间型B。

高中生物必修二课时作业26:3.3 DNA的复制

高中生物必修二课时作业26:3.3 DNA的复制

DNA的复制一、选择题1.通常情况下,一个DNA分子复制完成后,新形成的DNA子链A.与DNA母链之一相同B.是DNA母链的片段C.与DNA母链完全不同D.与DNA母链相同,但U取代T2.下列关于DNA复制的叙述,正确的是A.复制仅发生在有丝分裂间期B.真核生物DNA复制的场所均在细胞核内C.复制过程是先解旋后复制D.脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下合成新的子链3.下列关于DNA分子复制的正确顺序是①互补碱基对间氢键断裂,解旋②以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对③子链与母链盘旋成双螺旋结构A.①②③B.①③②C.②①③D.②③①4.DNA复制所需的基本条件是A.模板、原料、能量和酶B.RNA、DNA、ATP和酶C.模板、温度、能量和酶D.DNA、脱氧核糖、能量和酶5.一个DNA分子经连续3次复制后,可以得到的DNA分子数目是( )A.2B.6C.8D.166.如图表示细胞内的某种生命活动,下列叙述错误的是A.图示的生命活动为DNA复制,且复制起点有多个B.图示生命活动中可同时发生氢键的断裂和形成C.人体口腔上皮细胞中可进行多次该项生命活动D.图示生命活动可发生在细胞核、线粒体或叶绿体中7.将一个用15N 标记的DNA 放到14N 的培养基上培养,让其连续复制三次,将每次复制产物置于试管内进行离心,图中分别代表复制1 次、2 次、3 次后的分层结果的是()A.c、e、f B.c、e、b C.a、b、d D.c、a、b8.将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次,则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是A.1/2n,1/2n B.1/2n,1/2n-1C.1/2n,1/2n+1D.1/2n-1,1/2n9.在噬菌体侵染细菌的实验中,如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有31P、32S,噬菌体中的DNA和蛋白质分别含有32P、35S,噬菌体DNA在细菌体内复制了三次,那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含有35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的()A.1/4和0B.3/4和0C.1/4和1 D.3/4和110.某双链DNA分子含有1 000个碱基对,其中一条链上(A+T)占该链碱基总数的3/5,用15N标记该DNA分子,并在含14N的培养基中连续复制四次,下列叙述错误的是A.含有14N的DNA分子占全部子代DNA分子的7/8B.含15N的脱氧核苷酸链共有2条C.每个DNA分子含有氢键2 400个D.消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸6000个二、非选择题11.下图表示与遗传物质相关结构的示意图,请据图回答:(1)若①②表示某一物质在细胞不同分裂时期的两种结构形态,则①表示______________。

高中生物必修二dna的复制

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高中生物必修二dna的复制
DNA复制是指在细胞分裂过程中,DNA分子复制成两条完全相同的DNA分子的过程。

这个过程是非常重要的,因为它确保了新细胞和旧细胞具有相同的遗传信息。

DNA复制的过程可以分为三个步骤:解旋、配对、连接。

第一步:解旋。

DNA双链被一个酶叫做螺旋酶解开,使得双链分开形成两个单链,形成两个模板链。

这个过程称为DNA解旋。

第二步:配对。

每个单链上的碱基与其它碱基配对。

这个过程由另外一种酶叫做聚合酶完成,它沿着单链移动,在模板链上读取碱基,然后把适当的碱基加入到新的单链上。

A碱基总是和T碱基配对,C 碱基总是和G碱基配对。

这个过程被称为DNA复制的配对。

第三步:连接。

新的碱基被添加到单链上之后,会形成一个新的DNA分子。

在每个碱基被加入到新的单链上之后,这个新的单链就会和原来的单链缠绕在一起,形成一个新的DNA双链。

这个过程由另外一种酶叫做连接酶完成,它把新的碱基与模板链上的碱基连接起来,形成一个新的DNA分子。

在这个过程中,每一个新的DNA分子都包含了一个原来的DNA分子的完整拷贝。

这就是DNA复制的过程。

只有当DNA分子被正确地复制时,细胞才能够分裂并产生新的细胞。

高中生物必修二DNA的复制练习题含答案

高中生物必修二DNA的复制练习题含答案

高中生物必修二DNA的复制练习题含答案学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________1. 如图为真核细胞DNA复制过程模式图,下列分析错误的是()A.酶①能使DNA双链的配对碱基之间的氢键断开B.图中可体现出边解旋边复制及半保留复制的特点C.DNA复制的场所可发生在细胞核、线粒体和叶绿体处D.若一双链DNA分子在复制解旋时,一条链上某位点的一个T变成了C,则该DNA经n次复制后,发生差错的DNA占1/2n2. a个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体,侵染细菌后,细菌破裂释放出b个子噬菌体,其中具有放射性的噬菌体的比例为()A.a/bB.a/(2b)C.2a/bD.2/b3. 下列关于人体细胞内DNA复制的叙述,错误的是()A.主要在细胞核内复制B.复制以两条DNA母链为模板C.复制以4种核糖核苷酸为原料D.DNA复制会消耗能量4. 下列关于DNA复制的叙述,正确的是()A.DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸B.在全部解旋之后才开始碱基配对C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D.复制后,每个新DNA分子中含有一条母链和一条子链5. 下图为真核细胞DNA复制过程的模式图。

据图分析,下列相关叙述错误的是()A.由图示可知,DNA分子复制的方式是半保留复制B.DNA解旋酶能使双链DNA解开,且需要消耗ATPC.图中引物与相应DNA片段结合遵循碱基互补配对原则D.DNA在复制过程中,先全部解旋,再复制6. 关于DNA分子复制的叙述,正确的是()A.产物是脱氧核苷酸B.场所主要是线粒体C.原料是氨基酸D.边解旋边复制7. 下列关于DNA复制的叙述,正确的是()A.细胞中表达出DNA解旋酶则说明细胞已经高度分化B.形成子链时,先形成氢键,后形成磷酸二酯键C.DNA复制不是沿着整条DNA长链进行的D.DNA复制保证了亲子代细胞遗传物质是相同的8. 将某植物(2N=4)的一个根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期,然后将子代细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养一个细胞周期。

高中生物必修2课时作业1:3.3DNA的复制

高中生物必修2课时作业1:3.3DNA的复制

DNA的复制40分钟课时作业基础过关知识点一对DNA分子复制的推测和实验证据1.沃森和克里克在发表了DNA分子双螺旋结构的论文后,又提出了DNA自我复制的假说。

下列有关假说内容的叙述,不正确的是()A.DNA复制时,双螺旋将解开,互补的碱基之间的氢键断裂B.以解开的两条单链为模板,以游离的脱氧核苷酸为原料,依据碱基互补配对原则,通过氢键结合到作为模板的单链上C.形成的DNA分子包括一条模板单链和一条新链D.形成的两个DNA分子是由两条母链、两条子链分别结合而成[答案] D[解析]沃森和克里克提出的DNA自我复制的假说为半保留复制,即形成的DNA分子包括一条母链和一条子链。

2.在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N-DNA(相对分子质量为a)和15N-DNA(相对分子质量为b)。

将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图所示。

下列对此实验的叙述不正确的是()A.Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N,另一条链是15NB.Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4C.预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为(7a+b)/8D.上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制[答案] B[解析]15N-DNA转移到14N的培养基上后,该DNA再进行复制时就会以14N为原料。

由于大肠杆菌的DNA是双链DNA,这种DNA在复制时采取半保留复制,也就是说,15N-DNA 在14N的培养基上进行第一次复制后,产生的两个子代DNA分子均含有一条15N的DNA链和一条14N的DNA链(混合型DNA分子)。

这样的DNA用离心法分离后,应该全部处在试管的中部。

子Ⅰ代的两个DNA分子再分别进行复制,它们所产生的两个子代DNA分别为全14N-DNA分子和14N、15N-DNA分子(混合型DNA分子)。

此时,将该DNA作离心处理,产生的DNA沉淀应该分别位于试管的上部和中部。

高中生物必修2课时作业9:3.3 DNA的复制

高中生物必修2课时作业9:3.3 DNA的复制

第3章基因的本质第3节DNA的复制一、选择题(10小题)1.下表中的科学发现、科学家、科学思想或方法对应有误的一项是()2.科学家用15NH4Cl培养液来培养大肠杆菌,让大肠杆菌繁殖两代,然后收集并提取DNA,再将提取的DNA进行密度梯度离心。

离心后试管中DNA的位置是()A.全部位于下层B.一半居中,一半位于上层C.全部居中D.一半居中,一半位于下层3.下图表示早期科学家对DNA复制方式的几种推测。

据图不能作出的推断是()A.全保留复制是指两个子代DNA中,一个DNA含两条母链,一个DNA含两条全新的子链B.弥散复制是指子代DNA的每条链均由母链片段和新生的子链片段拼接而成C.半保留复制是指新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链D.DNA每复制一次,会使子代DNA的数目增加两倍4.在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其中DNA分子均为14N/14N-DNA,在氮源为15N培养基上生长的大肠杆菌,其中DNA分子均为15N/15N-DNA。

若将14N/14N-DNA、15N/15N-DNA以及14N/15N-DNA混在一起,用某种方法离心分离,其结果如图所示。

现将15N/15N-DNA转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)后,将所得DNA采用同样的方法进行离心分离,则结果可用下列哪一图表示()5.用15N标记的细菌DNA,在14N的培养基上连续分裂两次后,其后代中含有14N标记的新个体与含有15N标记的新个体的比值为()A.3:1 B.2:1 C.1:1 D.7:16.有关下列实验的说法正确的()①检测生物组织中的油脂②噬菌体侵染细菌实验③探究DNA的复制过程④光合色素的提取和分离A.①②均使用光学显微镜B.①④均使用无水乙醇C.②③均使用同位素标记法D.③④均使用离心技术7.如图为DNA分子(片段)平面结构模式图。

下列叙述中不正确的是()A.图中1、2、3结合在一起的结构叫脱氧核苷酸B.若3表示胸腺嘧啶,则4表示鸟嘌呤C.DNA分子中3与4是通过氢键连接起来的D.DNA分子复制的方式是半保留复制8.科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如图所示的实验研究(已知培养用的细菌大约每20min分裂一次):实验一:实验三:下列叙述错误..的是()A.实验一和实验二的作用是对照作用B.从实验三的结果C、D可以看出DNA分子复制的方式是半保留复制C.如果实验三的结果都为F,则可判断DNA分子的复制方式不是半保留复制D.用15N标记的DNA作为模板,用含14N的培养基培养,第三次复制后50%的DNA分子一条链含15N另一条链含14N,50%的DNA分子全部含14N9.下列科学研究过程中应用假说—演绎法的有()①孟德尔“一对相对性状杂交的实验”的研究过程②萨顿提出基因与染色体关系的研究历程③摩尔根证明了基因位于染色体上④沃森、克里克关于DNA复制方式的提出与证实过程A.①③B.①②③C.①②④D.①③④10 .如图所示是研究DNA复制方式的实验,根据这些实验结果进行的推论,正确的是()①丙是转入14N培养基中复制一代的结果②乙是转入14N培养基中复制二代的结果③出现丁的结果至少需要60分钟④戊图表示复制三代后不再具有15N标记的DNAA.①④B.①③C.②③D.①②③二、综合题(2小题)11.某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习,对生物学史上的经典实验进行验证,也是研究学习内容之一。

高中生物必修二课时作业20:3.3 DNA的复制

高中生物必修二课时作业20:3.3 DNA的复制

DNA 的复制一、选择题1.某些药物可以抑制肿瘤细胞DNA 分子的复制,从而达到控制癌症的目的。

这些药物作用的细胞正处在细胞周期的( )A .间期B .前期C .中期D .后期2.DNA 分子复制时解旋酶作用于下列哪一结构( )3.将用15N 标记的一个DNA 分子放在含有14N 的培养基中,让其复制三次,则含有15N 的DNA 分子占全部DNA 分子的比例、含有14N 的DNA 分子占全部DNA 分子的比例以及含有15N 的脱氧核苷酸链占全部DNA 单链的比例依次是( )A .1/2,7/8,1/4B .1/4,1,1/8C .1/4,7/8,1/8D .1/8,1,1/84.某DNA 分子片段为—A TGTG ——TACAC —,可进行人工复制使其数量增加,复制时应给予的条件是( )①A TGTG 和TACAC 作模板链 ②4种核糖核苷酸 ③4种脱氧核苷酸④DNA 聚合酶 ⑤DNA 水解酶A .①③④B .①②④C .①②⑤D .①③⑤5.有关DNA 复制的叙述,正确的是( )A .有丝分裂分裂期和减数分裂过程中进行复制B .全部解旋之后才开始碱基配对C .复制后每个新DNA 分子含一条母链和一条子链D .复制的场所是细胞核和核糖体6.沃森和克里克在发表了DNA 分子双螺旋结构的论文后,又提出了DNA 自我复制的假说。

下列有关假说内容的叙述不正确的是( )A .DNA 复制时,双螺旋将解开,互补的碱基之间的氢键断裂B .以解开的两条单链为模板,以游离的脱氧核苷酸为原料,依据碱基互补配对原则,通过氢键结合到作为模板的单链上C .形成的DNA 分子包括一条模板单链和一条新链D.形成的两个DNA分子是由两条母链、两条子链分别结合而成7.已知某DNA分子含有1 000个碱基对,其中一条链上A:G:T:C=1:2:3:4。

该DNA分子连续复制两次,共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是()A.600个B.900个C.1 200个D.1 800个8.DNA分子复制完成后,新合成的那条子链的脱氧核苷酸的序列应与()A.模板母链相同B.非模板母链相同C.两条模板母链相同D.两条模板母链都不相同9.DNA复制过程中,保证复制准确无误进行的关键步骤是()A.解旋酶破坏氢键并使DNA双链分开B.游离的脱氧核苷酸与母链碱基互补配对C.与模板链配对的脱氧核苷酸连接成子链D.子链与母链盘绕成双螺旋结构10.用15N标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖4代,a、b、c 为3种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N,如图,这3种DNA分子的比例正确的是()11.下列关于如图DNA分子片段的说法,正确的是()A.解旋酶可作用于①②处B.“G”是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸C.该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+G)/(C+T)的比例上D.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占3/4二、非选择题12.下列图甲中DNA分子有a和d两条链,将图甲中某一片段放大后如图乙所示,结合所学知识回答下列问题:(1)从图甲可看出DNA复制的方式是_______________________________________________________________________________________________。

高中生物必修2课时作业2:3.3DNA的复制

高中生物必修2课时作业2:3.3DNA的复制

第3节 DNA 的复制一、选择题1.下列有关DNA 复制的说法中正确的是( )A .在无丝分裂过程中没有DNA 的复制B .生物体内DNA 的复制都是发生在细胞内C .DNA 复制所合成的新DNA 分子与亲代DNA 分子完全相同,不可能出现变化D .DNA 复制只能在生物体内进行,而在实验室内不能进行2.某DNA 分子共有a 个碱基,其中含胞嘧啶m 个,则该DNA 分子复制3次,需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为( )A .7(a -m)B .8(a -m)C .7(12a -m)D .8(2a -m) 3.DNA 聚合酶是DNA 复制过程中必需的酶,如下图所示,图中的曲线a 表示脱氧核苷酸含量,曲线b 表示DNA 聚合酶的活性,由图可以推知( )A .间期是新的细胞周期的开始B .间期细胞内发生了蛋白质的不断合成C .间期细胞内发生RNA 复制D .间期细胞内发生DNA 复制4.DNA 分子复制时,解旋酶作用的部位应该是( )A .腺嘌呤与鸟嘌呤之间的氢键B .腺嘌呤与胸腺嘧啶之间的氢键C .脱氧核糖与含氮碱基之间的化学键D .脱氧核榶与磷酸之间的化学键5.1个DNA 复制,2个DNA ,这两个携带完全相同遗传信息的DNA 分子彼此分离发生在( )A.细胞分裂间期B.减数第一次分裂后期C.减数第一次分裂后期和有丝分裂后期D.减数第二次分裂后期和有丝分裂后期6.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P 的培养基中培养,在第二次细胞分裂中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是()A.中期20和20、后期40和20B.中期20和10、后期40和20C.中期20和20、后期40和10D.中期20和10、后期40和107.下列关于DNA复制的叙述中,不正确的是()A.DNA的复制过程是边解旋边复制B.在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中C.DNA复制过程中,要消耗ATP并且需要酶的催化D.DNA复制需要的原料是脱氧核糖核酸8.半保留复制方式使DNA分子()A.分子结构具有相对稳定性B.能精确进行自我复制,保证代与代之间的连续性C.能够精确地指导蛋白质合成D.能产生可遗传的变异9.含31P的DNA分子利用含32P的原料复制一次后形成的两个子代DNA分子() A.比重相同,所携带的遗传信息相同B.比重不同,所携带的遗传信息相同C.比重相同,所携带的遗传信息不同D.比重不同,所携带的遗传信息不同10.下列关于DNA复制的叙述,正确的是()A.DNA复制时,严格遵循A-U、C-G的碱基互补配对原则B.DNA复制时,两条脱氧核糖核苷酸链均可作为模板C.DNA分子全部解旋后才开始进行DNA复制D.脱氧核苷酸必须在DNA酶的作用下才能连接形成子链11.甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是()A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子B.甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行C.DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶D.一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次12.下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图,有关叙述错误的是()A.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B.图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D.真核生物的这种复制方式提高了复制效率二、非选择题13.康贝格(Komberg)曾以噬菌体为引子,用四种脱氧核苷酸为原料,加入适量A TP和DNA 聚合酶,在试管中把游离的脱氧核苷酸合成了噬菌体DNA,这种半人工合成的DNA也能够在寄主(细菌)体内繁殖。

人教版(新教材)高中生物必修2练习19:3 3 DNA的复制 课时作业

人教版(新教材)高中生物必修2练习19:3 3 DNA的复制 课时作业

DNA分子的复制1. 关于DNA的分子结构和复制的叙述,错误的是( )A. 双链DNA分子中,含氮碱基与脱氧核糖的数目相等B. 在DNA分子的一条链中,相邻的碱基通过氢键相连C. 解旋时需要利用细胞提供的能量和解旋酶的作用D. DNA分子复制的特点是半保留复制和边解旋边复制2. 将蚕豆根尖细胞放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,在第二次有丝分裂的中期时(不考虑染色体互换及染色体变异),发现某条染色体的一条染色单体内只有一条脱氧核苷酸链有放射性,则其姐妹染色单体内含有放射性的脱氧核苷酸链的条数是( )A. OB. lC. 2D. 43. 真核细胞DNA分子的复制( )A. 可在细胞核和核糖体上进行B. 以DNA分子的一条链作为模板C. 以4种游离核糖核苷酸作为原料D. 需要解旋酶和DNA聚合酶的催化4.细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,①~⑤为可能的结果,下列不可能出现的是( )A.①B.②C.③D.④5. 下列实验使用和同位素标记法的有几项()①卡尔文发现卡尔文循环②沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构③沃森和克里克提出DNA半保留复制假说,大肠杆菌繁殖实验证实了该假说④鲁宾和卡门证实光合作用中的氧气自于水⑤赫尔希和蔡斯发现DNA是遗传物质A. 两项B. 三项C. 四项D. 五项6.用含32P的培养基培养细菌,将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时,经检测共产生了64个子代噬菌体,下列叙述正确的是()A.子代噬菌体内DNA的合成原料来自于细菌B.噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时C.子代噬菌体的所有物质都具有放射性D.子代噬菌体不含32P个体与含32P个体的比例为1:317.下列说法中不正确的是()A. 摩尔根通过红眼雌果蝇和白眼雄果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上B. 艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论,没有得到科学家的一致公认C. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验证明了蛋白质不是遗传物质D. 沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,并提出了DNA半保留复制的假说8. 下列关于DNA分子结构和复制的叙述,错误的是( )A. DNA分子中磷酸与脱氧核糖交替连接,构成DNA的基本骨架B. 科学家利用“假说-演绎法”证实DNA是以半保留的方式复制的C. DNA复制时,DNA聚合酶可催化两个游离的脱氧核苷酸连接起来D. DNA双螺旋结构模型的建立为DNA复制机制的阐明奠定了基础9. DNA是以半保留方式进行复制的,如果放射性完全标记的1个双链DNA分子在无放射性标记的溶液中复制两次,那么所产生的4个DNA分子的特点是()A.部分DNA分子含有放射性B.全部DNA分子含有放射性C.所有分子的一条链含有放射性D.所有分子的两条链都没有放射性10. 一个双链均被32P标记的DNA由5 000个碱基对组成,其中腺嘌呤占20%,将其置于只含31P的环境中复制3次。

高中生物 3.3DNA的复制课下作业 新人教版必修2精编版

高中生物 3.3DNA的复制课下作业 新人教版必修2精编版

2013-2014学年高中生物 3.3DNA的复制课下作业新人教版必修2(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题1.下列有关DNA复制的叙述,错误的是( )A.DNA的复制是一种半保留复制B.DNA在复制过程中是先解旋后复制C.DNA的复制通常发生在细胞分裂间期D.DNA复制过程需要DNA解旋酶及细胞代谢产生的能量答案: B2.某双链DNA分子含m对碱基,其中腺嘌呤有A个。

该DNA在连续复制时,对所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述,不正确的是( )A.在第一次复制时,需要(m-A)个B.在第二次复制时,需要2(m-A)个C.在第n次复制时,需要2n-1(m-A)个D.不论复制多少次,需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数目等于DNA分子中的脱氧核糖数目解析:DNA每次复制时,需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数目等于原有DNA分子的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目。

答案: D3.果蝇的体细胞含有8条染色体。

现有一个果蝇体细胞,它的每条染色体的DNA双链都被32P标记,如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养,使其连续分裂,那么将会在第几次细胞有丝分裂中出现:每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体( ) A.第1次B.第2次C.第3次D.第4次答案: B4.在亚硝酸的作用下某DNA分子中的一个腺嘌呤(A)变成次黄嘌呤(H),而H可以和胞嘧啶(C)之间形成氢键。

那么该DNA分子经过3次复制后,正常DNA与异常DNA的含量之比为( )A.0∶1 B.1∶0C.1∶1 D.1∶2解析:DNA分子的复制为半保留复制,当亲代DNA分子的一条链出现错误时,则由该模板链复制成的子代DNA分子都是错误的,即占所有子代DNA分子的一半。

答案: C5.某一个DNA分子的碱基总数中,腺嘌岭为200个,复制数次后,消耗周围环境中含腺嘌呤的脱氧核苷酸3 000个,则该DNA分子已经复制了几次(是第几代)( ) A.3次(第4代) B.4次(第5代)C.5次(第6代) D.6次(第7代)答案: B6.在DNA复制过程中,保证复制准确无误进行的关键步骤是( )A.解旋酶破坏氢键并使DNA双链分开B.游离的脱氧核苷酸与母链碱基互补配对C.与模板链配对的脱氧核苷酸连接成子链D.新链与模板链盘旋成双螺旋结构解析:DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。

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DNA分子的复制1. 关于DNA的分子结构和复制的叙述,错误的是( )A. 双链DNA分子中,含氮碱基与脱氧核糖的数目相等B. 在DNA分子的一条链中,相邻的碱基通过氢键相连C. 解旋时需要利用细胞提供的能量和解旋酶的作用D. DNA分子复制的特点是半保留复制和边解旋边复制2. 将蚕豆根尖细胞放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,在第二次有丝分裂的中期时(不考虑染色体互换及染色体变异),发现某条染色体的一条染色单体内只有一条脱氧核苷酸链有放射性,则其姐妹染色单体内含有放射性的脱氧核苷酸链的条数是( )A. OB. lC. 2D. 43. 真核细胞DNA分子的复制( )A. 可在细胞核和核糖体上进行B. 以DNA分子的一条链作为模板C. 以4种游离核糖核苷酸作为原料D. 需要解旋酶和DNA聚合酶的催化4.细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,①~⑤为可能的结果,下列不可能出现的是( )A.①B.②C.③D.④5. 下列实验使用和同位素标记法的有几项()①卡尔文发现卡尔文循环②沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构③沃森和克里克提出DNA半保留复制假说,大肠杆菌繁殖实验证实了该假说④鲁宾和卡门证实光合作用中的氧气自于水⑤赫尔希和蔡斯发现DNA是遗传物质A. 两项B. 三项C. 四项D. 五项6.用含32P的培养基培养细菌,将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时,经检测共产生了64个子代噬菌体,下列叙述正确的是()A.子代噬菌体内DNA的合成原料来自于细菌B.噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时C.子代噬菌体的所有物质都具有放射性D.子代噬菌体不含32P个体与含32P个体的比例为1:317.下列说法中不正确的是()A. 摩尔根通过红眼雌果蝇和白眼雄果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上B. 艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论,没有得到科学家的一致公认C. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验证明了蛋白质不是遗传物质D. 沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,并提出了DNA半保留复制的假说8. 下列关于DNA分子结构和复制的叙述,错误的是( )A. DNA分子中磷酸与脱氧核糖交替连接,构成DNA的基本骨架B. 科学家利用“假说-演绎法”证实DNA是以半保留的方式复制的C. DNA复制时,DNA聚合酶可催化两个游离的脱氧核苷酸连接起来D. DNA双螺旋结构模型的建立为DNA复制机制的阐明奠定了基础9. DNA是以半保留方式进行复制的,如果放射性完全标记的1个双链DNA分子在无放射性标记的溶液中复制两次,那么所产生的4个DNA分子的特点是()A.部分DNA分子含有放射性B.全部DNA分子含有放射性C.所有分子的一条链含有放射性D.所有分子的两条链都没有放射性10. 一个双链均被32P标记的DNA由5 000个碱基对组成,其中腺嘌呤占20%,将其置于只含31P的环境中复制3次。

下列叙述不正确的是()A.该DNA分子中含有氢键的数目为1.3×104个B.复制过程需要2.4×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸C.子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1∶7D.子代DNA分子中含32P与只含31P的分子数之比为1∶311.苦马豆素(SW)最早是从植物灰苦马豆中分离获得,为了研究SW对肿瘤细胞DNA复制的影响。

研究者提出了以下实验思路:(1)实验分组:甲组:培养液+肿瘤细胞+3H-TDR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水乙组:培养液+肿瘤细胞+3H-TDR+SW(用生理盐水配制),每组设置若干个重复样品。

(2)分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度),求每组的平均值。

(3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后,测定CRD,求每组平均值并进行统计分析。

(要求与说明:答题时用SW、CRD、3H-TDR表示相关名词)请回答:①肿瘤细胞DNA复制时所需的酶有,复制方式是。

②预测实验的可能结果及结论:若乙组CRD明显高于甲组,则说明;若,则说明;若,则说明。

③实验中每组设置若干个重复样品的目的是,实验中采用3H-TDR的原因是,可根据的变化来判断DNA复制情况。

12. 某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示)。

产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。

(1)子代噬菌体的DNA应含有表中的______和____元素,如果此DNA分子复制3代,则得到的子代DNA分子中含32P 的DNA分子和含31P的DNA分子的比例为____。

(2)若该DNA分子共有a个碱基,其中腺嘌呤有m个,则连续复制4代,需要环境中提供游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为个。

(3)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有32S元素,由此说明________;子代噬菌体蛋白质都含有______元素,这是因为______________________。

——★ 参考答案★——1. [答案]B[解析]DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸,脱氧核苷酸由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸组成,因此双链DNA分子中,含氮碱基与脱氧核糖的数目相等,A正确;在DNA分子的一条链中,相邻的碱基通过(-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-)相连,B错误;DNA复制过程中,解旋需要解旋的催化,还需要ATP提供能量,C正确;从过程看,DNA 分子是边解旋边复制的,从结果看,DNA分子是半保留复制的,D正确。

2. [答案]C[解析]根据DNA的半保留复制原则可知,蚕豆根尖细胞在含32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期后,所有染色体上的DNA都有一条链被32P标记。

然后继续在含32P标记的培养基中分裂至中期,此时共用着丝点的两条姐妹染色单体的两个DNA 分子中,其中一个DNA分子只有一条脱氧核苷酸链有放射性,而其姐妹染色单体的DNA两条链都具有放射性。

3. [答案]D[解析]真核细胞DNA主要存在细胞核,细胞核中存在DNA的复制,核糖体中不存在DNA,A错误。

DNA复制以DNA分子的两条链作为模板,B错误。

DNA复制的原料为4种游离脱氧核苷酸,C错误。

DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶的催化,D正确。

4.[答案]D[解析]由于DNA是半保留复制,每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链,所以子代DNA中仍保留着旧链,不可能出现④,所以选D。

5. [答案]C[解析]卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径,发现卡尔文循环,①正确;沃森和克里克根据DNA衍射图谱,通过计算和模型建构,发现了DNA双螺旋结构,②错误;沃森和克里克提出DNA半保留复制假说,大肠杆菌繁殖实验证实了该假说,该实验利用了同位素标记法,③正确;鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2,发现只有供给H218O的小球藻释放18O2,证实光合作用中的氧气来自于水,④正确;赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体,分别侵染大肠杆菌,搅拌离心后检测放射性的分布,发现DNA是遗传物质,⑤正确,故选C。

6.[答案]A[解析]噬菌体是以自身的DNA为模板,用细菌的原料来合成DNA的,故A正确。

噬菌体经过9小时产生了64个子代噬菌体,说明繁殖了6代,每代应是1.5小时,故B错误。

子代噬菌体用的是标记的细菌的原料合成的,而P标记的是DNA,噬菌体主要是蛋白质和DNA组成的,其蛋白质不含放射性,故C错误。

DNA复制是半保留复制,子代噬菌体都含32P,故D错误。

7.[答案]C[解析]摩尔根通过红眼雌果蝇和白眼雄果蝇的杂交实验,利用了假说演绎法证明了基因位于染色体上,A正确;艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论,没有得到科学家的一致公认,原因提纯的DNA分子中含有少量蛋白质,B正确;赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,没有证明蛋白质作用,C错误;沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,并提出了DNA半保留复制的假说,D正确。

8. [答案]C[解析]DNA分子中磷酸与脱氧核糖交替连接,排列在外侧,构成DNA分子的基本骨架,A正确;科学家利用“假说-演绎法”证实了DNA分子是以半保留的方式复制的,B正确;DNA 聚合酶催化游离的脱氧核苷酸与DNA链上的脱氧核苷酸之间的连接,C错误;DNA双螺旋结构模型的建立为DNA复制机制的阐明奠定了基础,D正确。

9.[答案]A[解析]根据DNA分子半保留复制的特点,完全标记的1个双链DNA分子,在无放射性标记的溶液中复制两次所形成的4个DNA分子,其中2个DNA分子的两条链都没有放射性;另外2个DNA分子含有放射性,但分子中都是一条链含有放射性,另一条链无放射性。

10. [答案]B[解析]由题意可知,该DNA分子中,A=T=10 000×20%=2 000(个),C=G=10 000×30%=3 000(个),则含有的氢键数为2 000×2+3 000×3=1.3×104(个);DNA复制3次形成8个DNA分子,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为3 000×7=2.1×104(个);子代DNA分子中含有32P的单链与含有31P的单链之比为1∶7;子代DNA分子中含有32P的分子数与只含有31P的分子数之比为2∶6=1∶3。

11.[答案](1)解旋酶和DNA聚合酶半保留复制(2)说明SW对DNA复制有促进作用。

若乙组CRD与甲组基本相同,说明SW对DNA复制无影响。

若乙组CRD明显低于甲组,说明SW对DNA复制有抑制作用。

(3)减小误差使实验结果更可信3H—TDR是DNA合成的原料之一CRD[解析](1)DNA复制所需的酶是解旋酶和DNA聚合酶,复制方式是半保留复制。

(2)本实验是为了研究SW对肿瘤细胞DNA复制的影响,是探究性实验,所以实验结果和结论不唯一,要充分考虑各种可能,不可遗漏。

若乙组CRD明显高于甲组,则说明SW 对DNA复制有促进作用;若乙组CRD与甲组基本相同,说明SW对DNA复制无影响;若乙组CRD明显低于甲组,说明SW对DNA复制有抑制作用。

(3)实验中每组设置若干个重复样品体现了实验设计应遵循的平行可重复原则,目的是减小误差使实验结果更可信;实验中之所以采用3H-TDR是因为3H-TDR是DNA合成的原料之一,可根据CRD的变化来判断DNA复制情况。

12. [答案](1)31P 32P 1∶4 (2)15×(a/2-m) (3)噬菌体侵染细菌时,蛋白质没有进入细菌内35S 子代噬菌体的外壳(或蛋白质) 是以细菌内35S 标记的氨基酸为原料合成的[解析](1)由于DNA分子复制为半保留复制,所以子代噬菌体的DNA应含有表中的31P和32P元素,且子代噬菌体的DNA都含有31P,只有2个子代噬菌体的DNA含有32P。

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