七年级数学下册_同步练习及答案

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人教数学七年级下全册同步练习-初中数学七年级下册全册同步练习题(含答案,共119页)

人教数学七年级下全册同步练习-初中数学七年级下册全册同步练习题(含答案,共119页)

第五章 相交线与平行线

1相交线

学习要求

1.能从两条直线相交所形成的四个角的关系入手,理解对顶角、互为邻补角的概念,掌握对顶角的性质.

2.能依据对顶角的性质、邻补角的概念等知识,进行简单的计算.

课堂学习检测

一、填空题

1.如果两个角有一条______边,并且它们的另一边互为____________,那么具有这种关系的两个角叫做互为邻补角.

2.如果两个角有______顶点,并且其中一个角的两边分别是另一个角两边的___________ ________,那么具有这种位置关系的两个角叫做对顶角. 3.对顶角的重要性质是_________________.

4.如图,直线AB 、CD 相交于O 点,∠AOE =90°.

(1)∠1和∠2叫做______角;∠1和∠4互为______角; ∠2和∠3互为_______角;∠1和∠3互为______角; ∠2和∠4互为______角.

(2)若∠1=20°,那么∠2=______;

∠3=∠BOE -∠______=______°-______°=______°; ∠4=∠______-∠1=______°-______°=______°. 5.如图,直线AB 与CD 相交于O 点,且∠COE =90°,则

(1)与∠BOD 互补的角有________________________; (2)与∠BOD 互余的角有________________________; (3)与∠EOA 互余的角有________________________; (4)若∠BOD =42°17′,则∠AOD =__________; ∠EOD =______;∠AOE =______. 二、选择题

人教版最全七年级数学下册全册同步练习及单元测验卷及答案

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第五章相交线与平行线

5.1.1 相交线

复习检测(5分钟):

1、如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

2、如图,若∠1=60°,那么∠2=_______、∠3=_______、∠4=_______ .

3、如图是一把剪刀,其中?

=

∠40

1,则=

∠2,其理由是。

图(3)

2

1

4、如图三条直线AB,CD,EF相交于一点O, ∠AOD的对顶角是_____,∠AOC的邻补角是_______,若∠AOC=50°,则∠BOD=______,∠COB=_______,∠AOE+∠DOB+∠COF=_____.

O

F

E D

C

B

A

5、如图,直线AB,CD相交于O,OE平分∠AOC,若∠AOD-∠DOB=50°,?求∠EOB的度数.

1

2

1

2

1

2

2

1

E (3)O D C B A

(2)O D C B A

(1)O D

C B O

E D C

B

A

6、如图,直线a,b,c 两两相交,∠1=2∠3,∠2=68°,求∠4的度数

c

b

a

3

4

1

2

5.1.2 垂线

复习检测(5分钟):

1、两条直线互相垂直,则所有的邻补角都相等.( )

2、一条直线不可能与两条相交直线都垂直.( )

3、两条直线相交所成的四个角中,如果有三个角相等,那么这两条

直线互相垂直.( )

4、两条直线相交有一组对顶角互补,那么这两条直线互相垂直.( ).

5、如图1,OA ⊥OB,OD ⊥OC,O 为垂足,若∠AOC=35°,则∠BOD=________.

6、如图2,AO ⊥BO,O 为垂足,直线CD 过点O,且∠BOD=2∠AOC,则∠BOD=________.

人教版数学七年级下全册同步练习(答案全)

人教版数学七年级下全册同步练习(答案全)

第五章相交线与平行线

1相交线

学习要求

1.能从两条直线相交所形成的四个角的关系入手,理解对顶角、互为邻补角的概念,掌握对顶角的性质.

2.能依据对顶角的性质、邻补角的概念等知识,进行简单的计算.

课堂学习检测

一、填空题

1.如果两个角有一条______边,并且它们的另一边互为____________,那么具有这种关系的两个角叫做互为邻补角.

2.如果两个角有______顶点,并且其中一个角的两边分别是另一个角两边的___________ ________,那么具有这种位置关系的两个角叫做对顶角.

3.对顶角的重要性质是_________________.

4.如图,直线AB、CD相交于O点,∠AOE=90°.

(1)∠1和∠2叫做______角;∠1和∠4互为______角;

∠2和∠3互为_______角;∠1和∠3互为______角;

∠2和∠4互为______角.

(2)若∠1=20°,那么∠2=______;

∠3=∠BOE-∠______=______°-______°=______°;

∠4=∠______-∠1=______°-______°=______°.

5.如图,直线AB与CD相交于O点,且∠COE=90°,则

(1)与∠BOD互补的角有________________________;

(2)与∠BOD互余的角有________________________;

(3)与∠EOA互余的角有________________________;

(4)若∠BOD=42°17′,则∠AOD=__________;

人教版七年级数学下册 第八章 二元一次方程组 8.2.2 用加减法解二元一次方程组 同步练习题 含答案

人教版七年级数学下册 第八章  二元一次方程组  8.2.2  用加减法解二元一次方程组  同步练习题 含答案

第八章 二元一次方程组 8.2.2 用加减法解二元一次方程组

1. 若二元一次方程组的解为则a-b 等于( ) A. B. C. 3 D. 1

2. 方程组⎩⎪⎨⎪⎧8x -3y =9,8x +4y =-5

消去x 得到的方程是( ) A .y =4 B .7y =-14 C .7y =4 D .y =14

3. 二元一次方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +y =6,x -3y =-2

的解是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧x =5y =1 B. ⎩⎪⎨⎪⎧x =-5y =-1 C. ⎩⎪⎨⎪⎧x =4y =2 D.⎩

⎪⎨⎪⎧x =-4y =-2 4. 若方程组的解满足x+y=0,则k 的值为( )

A. -1

B. 1

C. 0

D. 不能确定

5. 用加减法解方程组⎩⎪⎨⎪⎧2a +2b =3,①3a +b =4,②

最简单的方法是( ) A .①×3-②×2 B .①×3+②×2 C .①+②×2 D .①-②×2

6.解方程组⎩⎪⎨⎪⎧0.2x -0.3y =2,0.5x -0.7y =-1.5

最合适的方法是( ) A .试值法 B .加减消元法 C .代入消元法 D .无法确定

7. 某校运动员分组训练,若每组7人,余3人;若每组8人,则缺5人.设运动员人数为x 人,组数为y 组,则列方程组为( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧7y =x -38y =x +5

B.⎩⎪⎨⎪⎧7y =x +38y =x -5

C.⎩⎪⎨⎪⎧7y =x +38y +5=x

D.⎩

⎪⎨⎪⎧7y =x +38y =x +5 8. 对于非零的两个实数a,b,规定a ⊕b=am-bn,若3⊕(-5)=15,4⊕(-7)=28,则(-1)⊕2的值为( )

(新人教版)数学七年级下册:《实数》同步练习(含答案)

(新人教版)数学七年级下册:《实数》同步练习(含答案)

《实数》同步练习题

知识点:

1.有理数:整数和分数叫有理数

无限循环小数叫有理数

2.无理数:无限不循环小数叫做无理数

3..实数:有理数和无理数统称实数

4..实数都能用坐标上的点表示

同步练习:

一、仔细选一选:(每题4分,共24分)

1.16的平方根是

A 、4

B 、-4

C 、±4

D 、±2

2.立方根等于3的数是( )

A 、9

B 、9±

C 、27

D 、27±

3、有下列说法:①有理数和数轴上的点一一对应;②不带根号的数一定是有理数;③负数没有立方根;④17-是17的平方根。其中正确的有( )

(A )0个 (B )1个 (C )2个 (D )3个

4、下列各式中,正确的是( ) A. 2)2(2-=- B.332=- C. 393-=- D. 39±=±

5、估计76 的大小应在( )

A.7~8之间

B.8.0~8.5之间

C. 8.5~9.0之间

D. 9.0~9.5之间

6、下列计算中,正确的是( ) A.23+32=55 B.(3+7)·10=10·10=10

C.(3+23)(3-23)=-3

D.(b a +2)(b a +2)=2a +b

二、细心填一填:(每题5分,共30分)

1、52-的相反数是 ;绝对值是 。

2、下列各数:

12、0.32、π、-7

22、5、0.01020304…中是无理数的有_____________.

3、比较大小,填>或<号:119 11; 23 32.

4、利用计算器计算142.3≈ ;382≈ (结果保留4个有效数字)。

5、一个正数x 的平方根是2a -3与5-a ,则a 的值为____________.

人教版七年级数学下册全册课堂同步练习题及答案

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第五章相交线与平行线

测试1 相交线

学习要求

1.能从两条直线相交所形成的四个角的关系入手,理解对顶角、互为邻补角的概念,掌握对顶角的性质.

2.能依据对顶角的性质、邻补角的概念等知识,进行简单的计算.

课堂学习检测

一、填空题

1.如果两个角有一条______边,并且它们的另一边互为____________,那么具有这种关系的两个角叫做互为邻补角.

2.如果两个角有______顶点,并且其中一个角的两边分别是另一个角两边的___________ ________,那么具有这种位置关系的两个角叫做对顶角.

3.对顶角的重要性质是_________________.

4.如图,直线AB、CD相交于O点,∠AOE=90°.

(1)∠1和∠2叫做______角;∠1和∠4互为______角;

∠2和∠3互为_______角;∠1和∠3互为______角;

∠2和∠4互为______角.

(2)若∠1=20°,那么∠2=______;

∠3=∠BOE-∠______=______°-______°=______°;

∠4=∠______-∠1=______°-______°=______°.

5.如图,直线AB与CD相交于O点,且∠COE=90°,则

(1)与∠BOD互补的角有________________________;

(2)与∠BOD互余的角有________________________;

(3)与∠EOA互余的角有________________________;

(4)若∠BOD=42°17′,则∠AOD=__________;∠EOD=______;∠AOE=______.

(新人教版)数学七年级下册同步练习试题及答案

(新人教版)数学七年级下册同步练习试题及答案
∴直线EF也与直线CD相交.
9.如图,梯形ABCD中,AD∥BC,P是AB中点,⑴过点P作AD的平行线交DC于点Q;⑵PQ与BC平行吗?⑶测量DQ与CQ是否相等.
10.在平面上有三条直线a,b,c,它们之间可能有几种位置关系?请画图说明.
检测评估1.C 2.B3.D4.平行,相交,重合5.2,相交或平行
1.平面内两条________的直线叫平行线,如果直线a与直线b平行可记为______,读作_________.
2.经过直线外一点,__________与这条直线平行.
3.如果两条直线和第三条直线______,那么这两条直线平行;若a∥b,b∥c,则_______.
4.在同一平面内,不互相重合的两条直线位置关系有____种,它们是____,______.
埃拉托色尼是首先使用“地理学”名称的人,从此代替传统的“地方志”,写成了三卷专著.书中描述了地球的形状、大小和海陆分布.埃拉托色尼还用经纬网绘制地图,最早把物理学的原理与数学方法相结合,创立了数理地理学.
参考答案
1.70 2.∠FGB,∠HGB,∠AGF,∠HGB,∠CHB,∠EHB 3.C 4.C
2000多年前,有人用简单的测量工具计算出地球的周长.这个人就是古希腊的埃拉托色尼(约公元前275—前194).
埃拉托色尼博学多才,他不仅通晓天文,而且熟知地理;又是诗人、历史学家、语言学家、哲学家,曾担任过亚历山大博物馆的馆长.

七年级数学下册第五章同步练习及答案

七年级数学下册第五章同步练习及答案

5.1.1 相交线

姓名_____________

一、选择题:

1.如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )

1

2

1

2

1

2

2

1

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

2.如图1所示,三条直线AB,CD,EF 相交于一点O,则∠AOE+∠DOB+∠COF 等于( • )

A.150°

B.180°

C.210°

D.120°

O

F

E D C

B A O D

C

B

A 60︒30︒

34

l 3

l 2

l 1

12

(1) (2) (3) 3.下列说法正确的有( )

①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不

是对顶角,则这两个角不相等.

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

4.如图2所示,直线AB 和CD 相交于点O,若∠AOD 与∠BOC 的和为236°,则∠AOC•的度数为( )

A.62°

B.118°

C.72°

D.59°

5.如图3所示,直线L 1,L 2,L 3相交于一点,则下列答案中,全对的一组是( ) A.∠1=90°,∠2=30°,∠3=∠4=60°; B.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=30

C.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=60°;

D.∠1=∠3=90°,∠2=60°,∠4=30° 二、填空题:

1. 如图4所示,AB 与CD 相交所成的四个角中,∠1的邻补角是______,∠1的对顶角___.

3

4D C

B

A 12O

F

E

D C

B A O

E

D C

B

A

(4) (5) (6) 2.如图4所示,若∠1=25°,则∠2=_______,∠3=______,∠4=_______.

3.如图5所示,直线AB,CD,EF 相交于点O,则∠AOD 的对顶角是_____,∠AOC 的邻补角是_______;若∠

七年级数学下册第五章同步练习及答案

七年级数学下册第五章同步练习及答案

5.1.1 相交线

姓名_____________

一、选择题:

1.如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )

1

2

12

1

2

2

1

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

2.如图1所示,三条直线AB,CD,EF 相交于一点O,则∠AOE+∠DOB+∠COF 等于( • ) A.150° B.180° C.210° D.120°

O

F

E D C

B A O D

C

B

A 60︒30︒

34

l 3

l 2

l 1

12

(1) (2) (3) 3.下列说法正确的有( )

①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角肯定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等.

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

4.如图2所示,直线AB 和CD 相交于点O,若∠AOD 与∠BOC 的和为236°,则∠AOC•的度数为( ) A.62° B.118° C.72° D.59°

5.如图3所示,直线L 1,L 2,L 3相交于一点,则下列答案中,全对的一组是( ) A.∠1=90°,∠2=30°,∠3=∠4=60°; B.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=30 C.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=60°; D.∠1=∠3=90°,∠2=60°,∠4=30° 二、填空题:

1. 如图4所示,AB 与CD 相交所成的四个角中,∠1的邻补角是______,∠1的对顶角___.

3

4

D C

B

A 1

2O

F

E

D C

B A O

E D C

B

A

(4) (5) (6) 2.如图4所示,若∠1=25°,则∠2=_______,∠3=______,∠4=_______.

七年级下册数学同步练习试题及答案

七年级下册数学同步练习试题及答案

第五章相交线与平行线

测试1 相交线

学习要求

1.能从两条直线相交所形成的四个角的关系入手,理解对顶角、互为邻补角的概念,掌握对顶角的性质.

2.能依据对顶角的性质、邻补角的概念等知识,进行简单的计算.

课堂学习检测

一、填空题

1.如果两个角有一条______边,并且它们的另一边互为____________,那么具有这种关系的两个角叫做互为邻补角.

2.如果两个角有______顶点,并且其中一个角的两边分别是另一个角两边的___________ ________,那么具有这种位置关系的两个角叫做对顶角.

3.对顶角的重要性质是_________________.

4.如图,直线AB、CD相交于O点,∠AOE=90°.

(1)∠1和∠2叫做______角;∠1和∠4互为______角;

∠2和∠3互为_______角;∠1和∠3互为______角;

∠2和∠4互为______角.

(2)若∠1=20°,那么∠2=______;

∠3=∠BOE-∠______=______°-______°=______°;

∠4=∠______-∠1=______°-______°=______°.

5.如图,直线AB与CD相交于O点,且∠COE=90°,则

(1)与∠BOD互补的角有________________________;

(2)与∠BOD互余的角有________________________;

(3)与∠EOA互余的角有________________________;

(4)若∠BOD=42°17′,则∠AOD=__________;∠EOD=______;∠AOE=______.

七年级数学下册《统计调查》同步练习题及答案(人教版)

七年级数学下册《统计调查》同步练习题及答案(人教版)

七年级数学下册《统计调查》同步练习题及答案(人教版)

一、单选题

1.对下面问题的调查,适合用普查方式的是().

A.了解我国七年级学生的视力情况B.了解一批圆珠笔芯的使用寿命

C.对“天舟五号”货运飞船零部件的检查D.中央电视台春节联欢晚会的收视率

2.某养殖专业户为了估计其皖鱼养殖池中鲩鱼的数量,第一次随机捕捞了36条鲩鱼,将这些鱼一一做好标记后放回池塘中.一周后,从池塘中捕捞了750条鱼,其中有标记的鲩鱼共2条,估计该池塘中鲩鱼的数目为()

A.54000B.27000C.13500D.6750

3.为了解某校学生家庭的收入情况,从中抽取了100个学生的家庭进行调查.下面说法正确的是()A.全校学生家庭是总体B.抽取的这100个学生是样本

C.样本容量是100D.样本容量是100个学生家庭的收入

4.某校九年级教师对第一轮复习进行评价调查,评价组随机抽取了若干名学生的参与情况,制成如图所示的条形统计图和扇形统计图(均不完整),请根据图中所给信息计算,在这次评价中,一共抽取的学生人数为()

A.480B.520C.420D.560

5.学校对八年级某班针对上学的交通工具选用情况进行调查(单选题),其中A(骑车),B(私家车),C (步行),D(乘公交车),结果如图所示:

根据以上统计图,下列判断错误的是()

A.选A的有8人B.选B的有4人

C.选C的有28人D.该班共有40人参加调查

6.下列调查活动,适合使用全面调查的是()

A.考查人们保护海洋的意识B.了解某班学生50米跑的成绩

C.调查某种品牌照明灯的使用寿命D.调查抗美援朝纪录片《为了和平》在线收视率

新人教版七年级下册数学(全册)同步练习随堂练习一课一练

新人教版七年级下册数学(全册)同步练习随堂练习一课一练

新人教版七年级下册数学

全册同步练习

(课本配套,适合课堂小测、作业布置和知识强化训练)

《相交线》同步练习

如图,已知AB 是线

1. 如图1所示,AB 与CD 相交所成的四个角中,∠1的邻补角是______,∠1的对顶角___.

(1) (2) (3)

2.如图1所示,若∠1=25°,则∠2=_______,∠3=______,∠4=_______.

3.如图2所示,直线AB,CD,EF 相交于点O,则∠AOD 的对顶角是_____,∠AOC 的邻补角是

_______;若∠AOC=50°,则∠BOD=______,∠COB=_______.

4.如图3所示,已知直线AB,CD 相交于O,OA 平分∠EOC,∠EOC=70°,则∠BOD=•______.

5.对顶角的性质是______________________.

6.如图4所示,直线AB,CD 相交于点O,若∠1-∠2=70,则∠BOD=_____,∠2=____.

(4)3

4D C

B

A 12O

F

E

D C

B A O

E

D C

B

A

O

D

C B

A 1

2

E O

E D

C

B

A

7.如图5所示,直线AB,CD 相交于点O,OE 平分∠AOC,若∠AOD-∠DOB=50°, 则

∠EOB=______________. 8.

如图6所示,直线AB,CD 相交于点O,已知∠AOC=70°,OE 把∠BOD 分成两部

分,• 且

∠BOE:∠EOD=2:3,则∠EOD=________.

1.如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

2.如图7所示,三条直线AB,CD,EF 相交于一点O,则∠AOE+∠DOB+∠COF 等于( • )

人教版七年级下册数学同步练习全套(含答案解析)

人教版七年级下册数学同步练习全套(含答案解析)

人教版七年级下册数学同步练习全套

第五章相交线与平行线5.1.1《相交线》同步练习

一、填空题(共15小题)

1、下列各图中的∠1和∠2是对顶角的是()

A、B、C、D、

2、如图所示,直线a,b相交于点O,若∠1等于50°,则∠2等于()

A、50°

B、40°

C、140°

D、130°

3、如图,∠1=15°,∠AOC=90°,点B,O,D在同一直线上,则∠2的度数为()

A、75°

B、15°

C、105°

D、165°

4、如图,点O在直线AB上,射线OC平分∠AOD,若∠AOC=35°,则∠BOD等于()

A、145°

B、110°

C、70°

D、35°

5、如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOD,若∠BOC=80°,则∠AOE的度数是()

A、40°

B、50°

C、80°

D、100°

6、下列图形中∠1与∠2是对顶角的是()

A、 B、

C、 D、

7、如图,三条直线a,b,c相交于点O,则∠1+∠2+∠3等于()

A、90°

B、120°

C、180°

D、360°

8、如图所示,直线AB和CD相交于点O,OE、OF是过点O的射线,其中构成对顶角的是()

A、∠AOF和∠DOE

B、∠EOF和∠BOE

C、∠COF和∠BOD

D、∠BOC和∠AOD

9、如图,∠PON=90°,RS是过点O的直线,∠1=50°,则∠2的度数是()

A、50°

B、40°

C、60°

D、70°

10、下列语句正确的是()

A、相等的角是对顶角

B、不是对顶角的角都不相等.

C、不相等的角一定不是对顶角

D、有公共点且和为180°的两个角是对顶角.

11、如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )

人教版数学七年级下全册同步练习(答案全)

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第五章相交线与平行线

1相交线

学习要求

1.能从两条直线相交所形成的四个角的关系入手,理解对顶角、互为邻补角的概念,掌握对顶角的性质.

2.能依据对顶角的性质、邻补角的概念等知识,进行简单的计算.

课堂学习检测

一、填空题

1.如果两个角有一条______边,并且它们的另一边互为____________,那么具有这种关系的两个角叫做互为邻补角.

2.如果两个角有______顶点,并且其中一个角的两边分别是另一个角两边的___________ ________,那么具有这种位置关系的两个角叫做对顶角.

3.对顶角的重要性质是_________________.

4.如图,直线AB、CD相交于O点,∠AOE=90°.

(1)∠1和∠2叫做______角;∠1和∠4互为______角;

∠2和∠3互为_______角;∠1和∠3互为______角;

∠2和∠4互为______角.

(2)若∠1=20°,那么∠2=______;

∠3=∠BOE-∠______=______°-______°=______°;

∠4=∠______-∠1=______°-______°=______°.

5.如图,直线AB与CD相交于O点,且∠COE=90°,则

(1)与∠BOD互补的角有________________________;

(2)与∠BOD互余的角有________________________;

(3)与∠EOA互余的角有________________________;

(4)若∠BOD=42°17′,则∠AOD=__________;

人教版七年级数学下册全册同步练习及单元测验卷及答案

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5.1.1相交

复习检测(5分钟):

1、如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

2、如图,若∠1=60°,那么∠2=_______、∠3=_______、∠4=_______ .

3、如图是一把剪刀,其中︒=∠401,则=∠2 ,其理由是 。

图(3)

21

4、如图三条直线AB,CD,EF 相交于一点O, ∠AOD 的对顶角是_____,∠AOC 的邻补角是_______,若∠AOC=50°,则∠BOD=______,∠COB=_______,∠AOE+∠DOB+∠COF=_____.

O

F E D C

B

A

5、如图,直线AB,CD 相交于O,OE 平分∠AOC,若∠AOD-∠DOB=50°,•求∠EOB 的度数.

O

E D C

B

A

6、如图,直线a,b,c 两两相交,∠1=2∠3,∠2=68°,求∠4的度数

c

b

a

3

4

1

2

1

21

2

1

2

2

1

E

(3)

O D C

B

A (2)

O D C

B

A (1)

O

D

C B

A

5.1.2 垂线

复习检测(5分钟):

1、两条直线互相垂直,则所有的邻补角都相等.( )

2、一条直线不可能与两条相交直线都垂直.( )

3、两条直线相交所成的四个角中,如果有三个角相等,那么这两条直线互相垂直.( )

4、两条直线相交有一组对顶角互补,那么这两条直线互相垂直.( ).

5、如图1,OA ⊥OB,OD ⊥OC,O 为垂足,若∠AOC=35°,则∠BOD=________.

6、如图2,AO ⊥BO,O 为垂足,直线CD 过点O,且∠BOD=2∠AOC,则∠BOD=________.

湘教版七年级数学下册全册同步练习含答案

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2015-2016学年湘教版初中数学七年级下册全册课时作业

目录

1.1 二元一次方程组课时作业

1.3 二元一次方程组的应用(第1课时)课时作业1.3 二元一次方程组的应用(第2课时)课时作业

1.4 三元一次方程组课时作业

2.1.1 同底数幂的乘法课时作业

2.1.2 多项式的乘法课时作业

2.1.2 幂的乘方与积的乘方课时作业

2.1.3 单项式的乘法课时作业

2.1.4 多项式的乘法课时作业

2.2.1 平方差公式课时作业

2.2.2 完全平方公式课时作业

2.2.3 运用乘法公式进行计算课时作业

3.1 多项式的因式分解课时作业

3.2 提公因式法课时作业

3.3 公式法(第1课时)课时作业

3.3 公式法(第2课时)课时作业

4.1.1 相交与平行课时作业

4.1.2 相交直线所成的角课时作业

4.2 平移课时作业课时作业

4.3 平行线的性质课时作业

4.4 平行线的判定课时作业

4.5 垂线课时作业

4.6 两条平行线间的距离课时作业

5.1.1轴对称图形课时作业

5.1.2轴对称变换课时作业

5.2 旋转课时作业

5.3 图形变换的简单应用课时作业

6.1.1 平均数课时作业

6.1.2 中位数课时作业

6.1.3 众数课时作业

6.2 方差课时作业

建立二元一次方程组

(30分钟50分)

一、选择题(每小题4分,共12分)

1.下列方程中,是二元一次方程的是( )

A.3x2-2y=4

B.6x+y+9z=0

C.+4y=6

D.4x=

2.以为解的二元一次方程组是( )

A. B.

C. D.

3.(2013·广州中考)已知两数x,y之和是10,x比y的3倍大2,则下面所列方程组正确的是( )

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5.1.1 相交线

姓名_____________

一、选择题:

1.如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有( )

1

2

1

2

1

2

2

1

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

2.如图1所示,三条直线AB,CD,EF 相交于一点O,则∠AOE+∠DOB+∠COF 等于( • )

A.150°

B.180°

C.210°

D.120°

O

F

E D C

B A O D

C

B

A 60︒30︒

34

l 3

l 2

l 1

12

(1) (2) (3) 3.下列说法正确的有( )

①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不

是对顶角,则这两个角不相等.

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

4.如图2所示,直线AB 和CD 相交于点O,若∠AOD 与∠BOC 的和为236°,则∠AOC•的度数为( )

A.62°

B.118°

C.72°

D.59°

5.如图3所示,直线L 1,L 2,L 3相交于一点,则下列答案中,全对的一组是( ) A.∠1=90°,∠2=30°,∠3=∠4=60°; B.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=30

C.∠1=∠3=90°,∠2=∠4=60°;

D.∠1=∠3=90°,∠2=60°,∠4=30° 二、填空题:

1. 如图4所示,AB 与CD 相交所成的四个角中,∠1的邻补角是______,∠1的对顶角___.

3

4D C

B

A 12O

F

E

D C

B A O

E

D C

B

A

(4) (5) (6) 2.如图4所示,若∠1=25°,则∠2=_______,∠3=______,∠4=_______.

3.如图5所示,直线AB,CD,EF 相交于点O,则∠AOD 的对顶角是_____,∠AOC 的邻补角是_______;若∠

AOC=50°,则∠BOD=______,∠COB=_______.

4.如图6所示,已知直线AB,CD 相交于O,OA 平分∠EOC,∠EOC=70°,则∠BOD =•______.

5.对顶角的性质是______________________.

6.如图7所示,直线AB,CD 相交于点O,若∠1-∠2=70,则∠BOD=_____,∠2=____.

O

D

C B

A 1

2

O

E D C

B

A O

E D

C

B

A

(7) (8) (9)

7.如图8所示,直线AB,CD 相交于点O,OE 平分∠AOC,若∠AOD-∠DOB=50°,•则∠EOB=______________. 8.如图9所示,直线AB,CD 相交于点O,已知∠AOC=70°,OE 把∠BOD 分成两部分,• 且∠BOE:∠EOD=2:3,

则∠EOD=________. 三、解答题:

1. 如图所示,AB,CD,EF 交于点O,∠1=20°,∠BOC=80°,求∠2的度数.

O

F E

D

C

B

A 1

2

2,如图所示,直线a,b,c 两两相交,∠1=2∠3,∠2=65°,求∠4的度数.

c

b

a

3

4

1

2 答案:

一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.D 二、1.∠2和∠4 ∠3 2.155° 25° 155° 4.35° 5.对顶角相等 •6 .125° 55° 7.147.5° 8.42°

三、1.∠2=60° 2.∠4=36°

四、1.∠BOD=120°,∠AOE=30° 2.∠BOD=72° 3.∠4=32.5° 五、

1.4条不同的直线相交于一点,图中共有12对对顶角(平角除外),n 条不同的直线相交于一点,图中共有

(n 2

-n)对对顶角(平角除外). 2.6条直线最多可以把平面分成22个部分,n 条直线最多可以把平面分成(1)12n n +⎡⎤

+⎢

⎥⎣⎦

个部分. 六、∠AOC 与∠BOD 不一定是对顶角.如图1所示,当射线OC,OD 位于直线AB 的一侧 时,不是对顶角;如图

2所示,当射线OC,OD 位于直线AB 的两侧时,是对顶角.

(1)

O D C B

A

2

1

(2)

O D

C

B

A

七、140°.

5.1.3同位角、内错角、同旁内角同步练习

姓名_____________

一、填空题

1.如图1,直线a 、b 被直线c 所截,∠1和∠2是 ,∠3和∠4是 ,∠3和∠2是 。

2.如图2,∠1和∠2是直线 和直线 被直线 所截得的 角。

3.如图3,∠1的内错角是 ,∠A 的同位角是 ,∠B 的同旁内角是 。

4.如图4,和∠1构成内错角的角有 个;和∠1构成同位角的角有 个;和∠1构成同旁内角的角有 个。

5.如图5,指出同位角是 ,内错角是 ,同旁内角是 。

二、选择题

6.如图6,和∠1互为同位角的是( ) (A)∠2; (B)∠3; (C)∠4; (D)∠5。

7.如图7,已知∠1与∠2是内错角,则下列表达正确的是

( )

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