小学五年级上册信息技术教案

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青岛版小学五年级信息技术上册全册教案

青岛版小学五年级信息技术上册全册教案第一单元：计算机基本操作

第一课：认识计算机

- 教学目标：让学生了解计算机的基本构造和功能，认识计算机的用途和重要性。

- 教学内容：

- 计算机的构造和组成部分

- 计算机的功能和用途

- 教学步骤：

1. 引入话题，让学生讨论和思考计算机的作用和重要性。

2. 授课介绍计算机的构造和组成部分。

3. 展示不同类型的计算机及其用途。

4. 简要总结并布置作业。

第二课：操作系统介绍

- 教学目标：让学生了解和掌握计算机操作系统的基本知识，并能够进行简单的操作。

- 教学内容：

- 计算机操作系统的定义和功能

- 常见的计算机操作系统及其特点

- 桌面操作系统的基本操作

- 教学步骤：

1. 引入话题，让学生回顾并分享自己对计算机操作系统的了解。

2. 授课介绍计算机操作系统的定义和功能。

3. 分组活动，让学生调查不同操作系统的特点并进行分享。

4. 指导学生进行桌面操作系统的基本操作。

5. 提问和总结，并布置作业。

...

（继续按照以上格式编写教案内容）

浙教版2023小学信息技术五年级上册《分支结构》教案及反思

一、教材分析：

《分支结构》是浙教版小学五年级上册信息技术课程的重要内容，主要介绍了在编程中如何根据条件执行不同的操作。教材通过生动的实例，引导学生理解分支结构的概念，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

二、教学目标：

1. 知识与技能：理解分支结构的基本概念，掌握如何在编程中使用if...else语句实现条件判断。

2. 过程与方法：通过实践操作，学会分析问题，设计并实现简单的分支结构程序。

3. 情感态度与价值观：培养学生的逻辑思维能力，激发他们对信息技术的兴趣，提高问题解决的自信心。

三、教学重难点：

【教学重点】：理解if...else语句的含义和使用方法，能根据条件执行不同的操作。

【教学难点】：如何根据具体问题设计合理的分支结构，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

四、学情分析：

五年级的学生已经具备一定的编程基础，能够理解基本的编程概念，但对复杂的逻辑结构可能还存在理解难度。他们好奇心强，喜欢探索，适合通过实践操作来学习新知识。

五、教学方法和策略：

1. 情境教学法：创设实际问题情境，引导学生理解分支结构的必要性。

2. 探索式学习：让学生在教师的指导下，通过尝试和错误，自我发现if...else语句的使用方法。

3. 合作学习：分组完成任务，通过讨论和协作，提高问题解决能力。

4. 反馈强化：及时对学生的学习成果进行反馈，强化正确理解和应用。

六、教学过程：

（一）、导入新课

1. 激发兴趣：展示一个简单的猜数字游戏，让学生们参与，体验游戏的决策过程。

五年级信息技术教案【优秀3篇】

篇一：五年级信息技术教案篇一

教学目标：

1、学会设置图文动画效果。

2、掌握设置幻灯片切换效果的方法。

教学过程：

引入新课：为幻灯片设置动画效果、文字展开方式、切换效果、放映时间等放映效果，会更加吸引观众的注意力。

一、设置图文的动画效果。

1、在幻灯片中动态地呈现文本、图形、图片、表格等对象，能突出演示重点，使放映效果更有趣。

2、[动手做]：设置“空投”标题与文字的“打字机”效果。

方法：幻灯片放映——预设动画——空投、打字机（向右擦去、溶解、照相机……）

3、[练一练]：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置动画效果。

二、设置动画顺序。

1、[动手做]：设置幻灯片中对象的动画顺序。

方法：幻灯片放映——自定义动画——时间和顺序——动画顺序、启动动画。

2、[练一练]：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置对象的动画顺序。

三、设置幻灯片的切换效果。

1、切换效果：是幻灯片进入屏幕的方式。有水平百踢叶窗、溶解、盒状展开等多种效果。

2、[动手做]：设置演示文稿“骆驼和羊的故事”中幻灯版的切换效果。方法：幻灯片放映——幻灯片切换——效果

3、[试一试]：在演示文稿“自我介绍”中设置切换效果。

四、隐藏幻灯片。

1、作用：利用隐藏幻灯片的操作，可在放映时跳过演示文稿里的部分幻灯片。

2、[动手做]：打开演示文稿“骆驼和羊的故事”进行隐藏操作。

五、小结。

六、课后练习P58

篇二：小学五年级信息技术教案篇二

各位领导老师大家好！

年级：五年级

一、教材分析

1、教材地位和作用

本课是省编教材小学信息技术下册《遨游因特网》的内容，是在学生已掌握了第一课中Internet的基本操作方法，如：浏览器的打开，网址的输入，链接等操作的基础上而设立的高层次的学习任务：是教会学生在Internet上信息搜索的方法，处理信息的能力。考虑到任务驱动的教学模式，首先给学生提出一个感兴趣的任务“做个小导游，介绍九寨沟”，提高学生的好奇心和兴趣，引出如何在Internet上搜索信息。以查找“九寨沟有哪些特色”为任务明线，搜索的技巧与方法为暗线，两条线路同时进行。通过任务的完成，来驱动搜索方法的学习，驱动学生自主学习、协作学习的能力的培养。

小学五年级信息技术教案合集六篇

学校五班级信息技术教案篇1

教学目标

学问目标:熟悉图片工具栏和艺术字工具栏;了解艺术字库中的各种样式.

技能目标:把握图片的插入与调整方法;敏捷运用艺术字.

情感目标:培育同学的审美感.

重点

难点重点：插入图片(包括剪贴画，文件图片)以及利用文件图片做背景，到达图文并茂的效果。

难点：用图片文件对幻灯片背景进展设置所涉及到的问题。

教师活动同学活动设计意图

创设情境，激发爱好通过展现幻灯片，引导同学观看不同之处，说出哪组更美丽，为什么？

让同学观看幻灯片,让生观看哪组更美丽把同学的留意力吸引到课堂上来,并让同学观看幻灯片,从而引出课题

启发探究，技巧点拨一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片，〔师演示有多张幻灯片的演示文稿〕如何才能在同一个演示文稿中插入多张幻灯片呢？师提示：

遇到不会问题时该怎么办？

①看书；

②与同学沟通、探讨；

③请教教师；通过听讲、思索，使同学明确本课的学习任务，1〉图片的插入及调整

〈2〉艺术字的插入及调整

启发同学，让同学自主去实践、解决

自主探究，沟通共享师：一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片，〔师演示有多张幻灯片的演示文稿〕如何才能在同一个演示文稿中插入多张幻灯片呢？

师：同学们想不想试一试？

生：〔〕

师：抓紧动手试一下吧。探究完的同学请坐端正。

师提示：

遇到不会问题时该怎么办？

①看书；

②与同学沟通、探讨；

③请教教师；

〔生自主探究商量〕

〔让同学演示如何插入幻灯片〕

师：这位同学演示的好不好？

生：

师：下面请同学们从下面两组内容中选择自己喜爱的一组来装饰新幻灯片，看看谁能把幻灯片装扮得最美丽！

信息技术五上教案全册

电报、、网络
2除了阅读材料中讲到的这些;你还知道现代那些传递信息的方式预设：短信、广播、电视..
3网络提供的信息交流的方式有哪些呢
预设：;聊天室;博客;校内网;微博;论坛等等
4、挑选三种现代交流方式;比较优缺点;表格记录..
三、做一个文明小网民
思考：如何做个有自我保护意识的文明网民..
学生以小组的形式讨论交流;然后回答问题..
ACDSee5.0 上节课拍摄的照片
教学过程
教案备注修改
第
1
课
时
一、激趣导入
老师在你们“照片”文件夹中存放了最新拍摄的校园风景照片;想不想看看
二、浏览照片
1学生尝试寻找并用各种方法浏览新的照片
指出：这样一张张地浏览照片;不是很方便;有没有快捷的方法呢
2介绍ACDSee软件界面
3学生尝试用ACDSee浏览照片
1、出示课件资料;学生观看了解..
2、这么多关于古人传递信息的资料;我相信还会有一些方式是我们没有发现的;希望以后大家留心这方面的信息..
二、理解现代信息交流方式
接着让我们走进现代信息时代出示材料..
1从阅读材料中你了解到现代哪些信息传递的方式
预设：信件、报刊
师：这些都是依靠于火车、轮船、飞机等交通工具的邮政系统..
4问：怎样才能将照片的缩略图放大呢
鼓励学生看书自学、同桌合作尝试解决..

小学五年级信息技术上册教案

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是店铺为大家整理的小学五年级信息技术上册教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级信息技术上册教案篇1

教学目标

1、掌握启动和退出Wps演示的方法；

2、认识Wps演示窗口；

3、学习创建文件的方法。

教学重点、难点

认识Wps演示窗口、创建文件的方法

教具

Wps演示课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、看一下wps演示的动画演示——“欢迎进入Wps演示世界！”

2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出Wps演示的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用wps演示呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示；教师教学中使用wps演示……）

3、这节课，我们就来进入Wps演示的世界，看看究竟有啥本事。

二、认识wps演示：

1、启动Wps演示，单击“开始”→“程序”→“WPS Office 2005 专业版”就可以找到并启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Wps演示编辑界面。

2、认识Wps演示界面。

A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（wps文字）

B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

C、介绍Wps演示的五种不同的视图

Wps演示有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。

（1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。

人教版五年级上册信息技术第2课图像浏览很轻松(教案)

图像浏览很轻松

一、教学目标

1.使学生了解图像浏览软件“QQ影像”的基本功能和特点。

2.学会使用“QQ影像”软件浏览和管理计算机中的图像文件。

3.掌握如何设置“QQ影像”的使用参数，以满足个性化需求。

4.培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决实际问题的能力。

5.通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

二、教学重点与难点

教学重点：

“QQ影像”软件的基本功能和操作方法。

如何使用“QQ影像”浏览和管理图像文件。

教学难点：

根据个人需求设置“QQ影像”的使用参数。

理解并掌握图像文件的管理方式。

三、教学准备

安装有“QQ影像”软件的计算机教室。

预先准备一些图像文件，供学生练习使用。

教学课件和相关教学资源。

四、教学过程

（一）导入新课

通过展示一些精美的图像，激发学生的兴趣。

提问学生：你们知道这些图像是如何在计算机上浏览和管理的吗？

引出本节课的主题——使用“QQ影像”轻松浏览图像。

（二）新课讲解

1.认识“QQ影像”

介绍“QQ影像”软件的基本功能和特点，如支持多种图像格式、提供多种浏览模式、具有简单的图像编辑功能等。

展示“QQ影像”软件的界面，让学生初步了解各功能区的分布和作用。

2.浏览图像

演示如何打开“QQ影像”软件，并导入图像文件。

讲解不同的浏览模式（如缩略图模式、全屏模式等）及其适用场景。

演示如何使用工具栏中的放大、缩小、旋转等工具浏览图像。

提醒学生注意保护眼睛，避免长时间盯着屏幕。

3.管理图像

讲解如何创建和管理相册，将不同类型的图像分类存放。

演示如何对图像进行重命名、删除、移动等操作。

人教版PEP信息技术五年级上册全册教案

人教版PEP信息技术五年级上册全册教

案

第一单元：认识计算机

1.1 认识计算机（1课时）

- 教学目标：

- 了解计算机的基本定义和功能。

- 掌握计算机的组成部分和外部设备。

- 教学内容：

- 计算机的基本定义和功能。

- 计算机的组成部分和外部设备。

- 教学过程：

- 引入计算机的定义和功能。

- 介绍计算机的组成部分和外部设备。

- 组织学生分组讨论计算机的应用场景。

- 教学评价：

- 学生能够正确描述计算机的定义和功能。

- 学生能够准确辨认计算机的组成部分和外部设备。

1.2 认识鼠标和键盘（1课时）

- 教学目标：

- 了解鼠标和键盘的基本功能和使用方法。

- 掌握鼠标和键盘的正确使用姿势。

- 教学内容：

- 鼠标的基本功能和使用方法。

- 键盘的基本功能和使用方法。

- 教学过程：

- 介绍鼠标的基本功能和使用方法。

- 演示鼠标的正确使用姿势。

- 介绍键盘的基本功能和使用方法。

- 演示键盘的正确使用姿势。

- 教学评价：

- 学生能够准确描述鼠标和键盘的基本功能和使用方法。- 学生能够正确使用鼠标和键盘，并保持正确的使用姿势。

第二单元：认识信息技术之网络

2.1 认识互联网（1课时）

- 教学目标：

- 了解互联网的基本概念和特点。

- 掌握互联网的常见应用和安全注意事项。

- 教学内容：

- 互联网的基本概念和特点。

- 互联网的常见应用和安全注意事项。

- 教学过程：

- 引入互联网的基本概念和特点。

- 介绍互联网的常见应用和安全注意事项。

- 组织学生分组讨论互联网的正面和负面影响。

- 教学评价：

- 学生能够正确描述互联网的基本概念和特点。

五年级人教版信息技术教案

教案标题：五年级人教版信息技术教案

教案目标：

1. 了解计算机硬件的基本组成和功能；

2. 掌握计算机基本操作技能，包括开机、关机、登录和退出等；

3. 熟悉常用的操作系统界面和图标，能够正确使用鼠标进行操作；

4. 学会使用字处理软件进行文字输入、编辑和格式设置；

5. 能够使用互联网进行信息搜索和浏览。

教学重点：

1. 计算机硬件的基本组成和功能；

2. 计算机基本操作技能；

3. 字处理软件的使用。

教学难点：

1. 计算机硬件的功能和作用的理解；

2. 字处理软件的文字输入和格式设置。

教学准备：

1. 电脑、投影仪等教学设备；

2. 五年级人教版信息技术教材；

3. 字处理软件（如Microsoft Word）；

4. 相关的教学资源和案例。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 利用投影仪展示计算机硬件的图片，引导学生观察并讨论计算机硬件的基本组成和功能；

2. 运用简单的例子，解释计算机硬件的作用和重要性。

二、讲解计算机基本操作技能（10分钟）

1. 介绍计算机的开机、关机、登录和退出等基本操作技能；

2. 演示给学生观看，并要求学生跟随操作；

3. 强调正确使用鼠标的方法和技巧。

三、学习字处理软件的使用（15分钟）

1. 介绍字处理软件的作用和常见的字处理软件；

2. 演示给学生如何打开字处理软件，并进行文字输入和编辑；

3. 指导学生学会使用基本的格式设置功能，如字体、字号、对齐等。

四、练习与巩固（15分钟）

1. 分发练习册，让学生进行文字输入、编辑和格式设置的练习；

2. 鼓励学生互相交流和帮助，解决遇到的问题。

五年级上册信息技术教案完整版

五年级上册信息技术教案完整版1

教学目标：

1、学会设置超链接。

2、掌握设置动作按钮的方法。

3、学会打印幻灯片。

重点难点：目标1、 2

教具准备：

电脑、投影机、幻灯片等

教学时间：

2课时。

教学过程：

引入新课：同网页中的超链接一样，在演示文稿中设超链接，可以在放映时方便、快速地展示相关的内容。

一、设置超级链接。

1、可为选定的文字、图片等对象进行超链接。

2、[动手做]：设置文字的超链接。

操作：打开文稿——选定文字——幻灯片放映、动作设置——超级链接到……——确定。

3、其作用是：从一张纪灯片，跳转到指定的下一张幻灯片上。

二、设置动作按钮。

1、为控制幻灯片的播放顺序，可设置一些动作按钮。

2、[动手做]：在幻灯片中设置动作按钮。

操作：打开演示文稿并指定当前幻灯片——幻灯片放映、动作按钮——动作设置——超级链接到……——确定。

三、链接到文件或网页。

1、为幻灯片中的对象设置超链接到本地文件或网上的网页。

2、[动手做]：为幻灯片与WORD文档建立链接关系。

操作：选定对象——动作设置——超级链接到……——确定。

3、[动手做]：把文字“骆驼和羊的故事”链接到网页上。

操作：选定对象——插入——超级链接——插入超级链接（网页地址）。

四、打印幻灯片。

1、[动手做]：打印幻灯片。

操作：文件——打印……——确定。

2、了解：演示文稿的打包与解包。

五、小结。

学生小结：[我的收获]

教师小结：……。

六、课后练习P65

1-5题。

[课后记]：

五年级上册信息技术教案完整版2

[板书设计]:

选中的部分呈现黑色（即高亮状态）

五年级信息技术教案【优秀10篇】

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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小学五年级信息技术教案七篇

小学五年级信息技术教案篇1

教学目标

知识目标

初步了解页中常用的几种图片格式。

能力目标

学会插入图片；掌握设置图片的大小和对齐方式的方法；学会设置页面背景颜色和背景图片。

情感目标

通过制作“蝉”页，培养对大自然深入探究的。

教学重点

教学难点

设置图片的大小和对齐方式；设置页面背景颜色和背景图片。

教学准备

页素材“蝉”图片多张。

教学过程

情境创设

激发兴趣

1、学生欣赏“蝉”的图片，并说出图片相对于文字的优点。

2、如何让自己的页变的生动形象？

3、揭示课题—图文并茂的页。

自主探究

交流分享

一、插入图片

1、任务：新建页“chan.html”，页标题为“蝉”，插入桌面图片“蝉.jpg”。

2、学生自学课本，探究完成任务。

3、找2名学生汇报演示操作。

二、设置图片的大小和对齐方式

1、任务：适当的调整图片的大小，然后输入课本上的文章，并使图片在最右边。

2、学生探究操作。

3、学生演示汇报。

三、设置页的页面背景

1、任务：设置页的页边背景为黄绿色，背景图像为“bg01.gif”。

2、学生尝试操作。

3、学生汇报演示。

合作学习

释疑解难

1、学生提出问题。

2、教师补充问题：（1）、插入图片时，选择了图片单击插入以后出现的对话框是要进行什么操作的？（2）、图片的对齐方式修改的时候要注意什么？（3）、设置页背景要注意什么？

3、学生小组研究问题。

4、小组汇报解决问题。

实践创作

展示

1、搜集螳螂素材，制作页“tanglang.html”，让页变得更美观。

2、小组评比推选优秀作品。

3、优秀作品全班展示。

4、作品。

梳理

拓展延伸

五年级信息技术教案优秀9篇

五年级信息技术教案篇一

[教学目的与要求]

（1）理解Excel公式的基本概念。

（2）掌握在Excel中用公式进行四则运算的基本方法。

（3）学会复制公式。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

（1）重点：用公式计算。

（2）难点：复制公式。

[教学准备]

电子教室程序、网络硬件与软件、板书内容的贴纸。

[教学过程]

一、导入

在Excel中有很多数据，有些数据有一定的规律，这就可以用公式来计算，让我们来学习数据的简单处理吧

二、教学新课

1、在Excel中用公式计算

①在D3单元格中输入公式“＝b3*c3”，敲回车键。

②在D4单元格中输入公式“＝b3*c3”，敲回车键。

③在D5单元格中输入公式“＝b5*c5”，敲回车键。

④在D6单元格中输入公式“＝b6*c7”，敲回车键。

⑤在D7单元格中输入公式“＝b7*c7”，敲回车键

知识点：①。Excel规定，用“＋”号表示加法运算，用“－”号表示减法运算，用“*”号表示乘法，用“/”表示除法运算。

②。公式中只能使用小括号，小括号可以有多层。

③。先乘除后加减、内层括号中的式子优先计算等规则。

2、利用编辑栏修改公式

①选定输入了公式的单元格，编辑框里会显示出输入的公式。

②在编辑框里单击，框里出现插入点时，用→或←键适当移动插入点，适当修改编辑框里的公式。。

③敲一下回车键或单击编辑框里的“√”按钮。

3、复制公式

①打开“五年级成绩统计表”工作薄。

②选定G3单元格，输入公式“＝B3＋C3＋D3＋E3＋F3”，敲回车键。

③再次选定G3单元格，单击常用工具栏中的“复制”按钮。。

小学五年级信息技术教案合集6篇

学校五班级信息技术教案篇1

教学目标

学问目标

初步了解什么是页。

力量目标

学会新建和保存页；把握在页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法；学会设置页标题和预览页。

情感目标

通过制作“赤条蜂”页，培育对自然科学的讨论爱好。

教学重点

教学难点

页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的方法；

教学预备

多媒体机房、页等。

教学过程

情境创设

激发爱好

1、页展现。

2、生说对页的理解。

3、揭示课题。

自主探究

沟通共享

一、新建页：

1、同学探究操作。

2、同学汇报

二、熟悉Dreamweaver窗口组成：

1、同学自学教材。

2、同学汇报。

三、输入文字和保存页：

1、同学自学教材。

2、分组完成任务：

第一组：页编辑区输入课本中的文字。

其次组：把页标题改为“什么是昆虫”。

第三组：保存页为kunchong.html。

3、小组汇报。

4、完成其余两个任务。

四、设置文本格式：

1、把“什么是昆虫？”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。

2、同学汇报。

合作学习

释疑解难

1、同学提出问题。

2、其他同学提出解决。

3、共同解决问题。

4、师针对同学操作补充提出问题。

5、小组解决。

6、小组汇报。

实践创作

展现

1、利用所学任务：制作“赤条蜂”的页。

2、展现优秀作品。

3、师生作品。

梳理

拓展延长

1、学问。

2、出示图文并茂页，激发同学学习欲望。

学校五班级信息技术教案篇2

[课时]:1节课

[教学内容]:表格内容和标题、表格线的添加;列宽的调整；行、列的插入

[教学目标]:1、学会制作生活中简洁的通讯录

2、通过学习，能制作生活中的表格，到达学以致用的目的；培育同学探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；

五年级信息技术教案(锦集16篇)

五年级信息技术教案（锦集16篇）

篇1：五年级信息技术教案

五年级信息技术教案

第一课走进WPS

一、教学目的：

1．使学生对集成办公系统软件有一个初步的认识；

2．使学生了解WPS2000软件的功能，掌握进入和退出WPS2~操作环境勺方法。

二、教学内容：

1．介绍文字处理系统软件WPS200；

2．启动WPS2000；

3．退出WPS2000。

三、教学重点：

启动和退出WPS2000。

四、教学难点：

对集成办公系统软件的理解。

五、教具：

1．一套多媒体计算机演示设备；

2．一套多媒体教学环境。

六、教学过程（）(在演示时，每操作一步，都说出声来)：

1．新课引入同学们，前一单元我们学习了如何用画图软件绘制

图形，在实际应用中更多的应用是文字处理。从这节课开始，我们来学习简单实用、功能强大的集成办公系统软件WPS2000。

2．讲授新课下面我们就来介绍如何启动和退出WPS20印文字处理系统。WPS 2000是一套支持Windows95／98，具有文字处理、表格应用、图像编辑、公式编辑、图形处理、样式管理、语音控制、多媒体播放、电子邮件发送等诸多功能的32位操作平台上的集成办公软件。

它和美国微软公司的Office系列是目前中国市场上使用最为广泛的集成办公系统，也是软件业中为数不多的能和国外软件抗衡的产品。启动WIX32(X)O的方法有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法达到同一目的。

(利用多媒体演示系统演示WPS2000的三种启动方法，并让学生利用其中一种启动WP'32000)退出WPS2000的方法也有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法退出WPS2000。