被动语态详细讲解(基础讲解)上课讲义
被动语态上课讲义
被动语态主动语态与被动语态：英语动词有两种语态，即主动语态(The Active Voice)与被动语态（The Passive Voice)。
主动语态表示主语是动作的执行者;被动语态表示主语是动作的承受者。
(一)一般现在时被动语态的构成：am/is/are+及物动词的过去分词(二)一般过去时被动语态的构成：was/were+及物动词的过去分词(三)含情态动词的被动语态构成：情态动词（can/may/must/should）+be+及物动词过去分词(四)现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词(五)一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词(六)现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词主动语态变被动语态的步骤：1、主动语态的宾语变为被动语态的主语；2、主动句的谓语动词变为被动结构；3、主动句的主语变为被动句的宾语，由by 引出，当不强调动作的执行者时，常省略。
被动语态练习题1)It is said that a new robot ____by him i n a few days.A) designed B) has been designed C) will be designed D) will have been desig ned2)We are late. I expect the film ____by the time we get to the cinema.A) will already have started B) would already have started C) shall have already started D) has already been started3) She will stop showing off if no notice__ __ of her.A) is taken B) takes C) will be takenD) has taken4) Diamond ____in Brazil in 1971.A) is found B) has been found C) wa s found D) had been found 5)“Have you movedsintosthe new flat?”“Not yet. The roo m____.”A) has been painted B) is paint ed C) paints D) is being painted6) My pictures ____until next Friday.A) won't develop B) aren't developedC) don't develop D) won' t be develo ped7) Tim ____since he lost his job three week s ago.A) had been unemployed B) was unemploye d C) has been unemployed D) has unemployed8) A great number of colleges and universiti es ____since 1949. A) has been establish B) have been established C) have established D) had been established9) I'll have to push the car to the side of the road because we ____if we leave it here.A) would be fined B) will be finedC) will being fined D) will have bee n fined10)“____two tickets for the new play at the Grand Theatre on Saturday. Shall we go and see it together?”A) They have been given B) I have bee n given C) I am given D) They have given to me11) The subject of these lectures ____by the lecture committee. A) is announced B) have been announced C) are announcedD) has been announced12) I found an aspirin bottle ____dropped on the floor of David's room. A) wasB) had C) had been D) is13)The goods ____when we arrived at the airp ort.A) were just unloadingB) were just been unlo ading C) had just unloaded D) were just bei ng unloaded14) If one ____by pride, he will reject use ful advice and friendly assistance.A) overcomes B) is overcome C) ha s been overcome D) overcome15) Most environment problems exist because adequate measures for preventing them ____ta ken in the past.A) was not B) were not C) were no t being D) had not been16) You ought to have put the milk in the refrigerator, now ____sour.A) I smell B) it is smelt C) it smells D) it is smelling17) After the race____, the celebration began .A) had been won B) is won C) wi ll be won D)has been won18) He was here for a little while, but I don't knowswhereshe ____now.A) is B) was C) had been D) h as been19) The young teacher has ____ competent.A) been proved to be B) proved to b e C) been proved D) proved being20) Pluto, the outermost planet of the solar system, ____photographically in March 1930.A) discovered B) was discovered C) by discovery D) when discovered21) To get a better view of the stage, _ ___.A)our seats had to be changed B) our seats were changedC) we had to change our seats D) ou r seats were changed by us 22) After synt hetic____, engineers had a better choice of material.A) created B) has created C) has been created D) had been created23) I think much attention ____your pronunc iation.A) must be paid to B) ought to be paid to C) must pay to D) should be paid to24) Since 1970, millions of enthusiasts ____V itamin C, which they believe can remedy the common cold.A) have taken B) have been takenC) have been taking D) have been takin g25) I don't remember ____the chance to try this method.A)shavingsbeen given B) to have been given C)shavingsgiven D) to have given26) We could ask someone to do the work pr ivately without it____.A) know B) be known C) being knownD) to be known27) The construction of the laboratory ____by the end of next month.A) must be completed B) must have been comp leted C) will be completing D) will have be en completing28) They would tell how the African ____ona ship to an American port.A) was brought B) could have been brough t C) had been brought D) was to be brought29) He does not possess a bicycle, this one he uses ____to Peter.A) is belonged to B) belonged C) belongs D) is belonging30) Negotiation ____again with Moscow tomorrow , a great event will be discussed then.A) is to be opened B) is on the po int of opening C) is going to openD) opens31) The reason for all the changes being ma de ____to us yet A) has not explained B ) has not been explained C) did not exp lained D) were not explained32) Experiments in the photography of moving objects ____in both the United States and Europe well before 1900.A) were conducting B)were conductedC) had been conducted D) had conducted33) When he turned the corner, he found him self ____by a man in black.A) tailed B) been tailed C) was tail ed D) had been tailed34) A candidate for the democratic presidenti al nomination ____at this moment.A) is interviewing B) being interviewedC) is being interviewed D) interview ing35) As we approached the work site, the wor kers were seen ____the new house.A) building B) build C) builtD) to build36) As we know, all the regulations in scho ol ____.A) must keep to B) must be keptC) must keep D) must be kept up37) The composition ____any more.A) need not to be corrected B) doesn 't need to be corrected C) doesn't need be corrected D) need not correct38) The bank is reported in the local newsp aper ____in broad daylight yesterdayA) to be robbed B) to have keen rob bed C) robbed D)shavings been robbed39) Hurry up, or the tickets ___out by the time we get there.A) will have sold B) will sell C ) have sold D) will have been sold40) He cleaned the glasses carefully for fea r that it ____.A) was damaged B) should be damaged C) damaged D) would be damaged。
初中被动语态详细讲解上课讲义
初中被动语态详细讲解语法专练---被动语态一、语态概述我吃了一个苹果，那现在苹果怎样了？苹果被我吃了。
正如汉语中的被字句，英语中的“被字句”我们称之为被动语态。
英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。
主动语态表示主语是动作的执行者。
巧记为：主动、主动、主去动。
例如：Many people speak English.谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。
被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
巧记为：被动、被动、主被动。
例如：English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。
例如：He opened the door.他开了门。
(主动句) The door was opened.门被开了。
(被动句)二、被动语态的构成被动语态由“be＋及物动词的过去分词”构成。
不及物动词本身没有被动语态。
及物动词---本身意义不完整，后必须带宾语，有些还可以带双宾。
不及物动词---本身意义完整，不需要带宾语，如带宾语必须通过介词。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
现以eat为例说明被动语态在各种时态中的构成。
一般现在时：am／is／are＋eaten 一般过去时：was／were＋eaten一般将来时：will/shall/be going to be＋eaten 过去将来时：would/should/be going to be＋eaten现在进行时：am／is／are being＋eaten 过去进行时：was／were being＋eaten现在完成时：have／has been＋eaten 过去完成时：had been＋eaten歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。
三、被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例如：some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。
被动语态课专讲课件
新闻报道中的被动语态
总结词
简洁、直接、客观
VS
详细描述
新闻报道中，被动语态的使用能够让语言 更加简洁明了，直接传达信息，同时保持 报道的客观性。例如，“政府被指责未能 有效应对气候变化”这样的表述，直接传 达了政府被指责的信息，避免了主观色彩 和冗余的描述。
文学作品中的被动语态
总结词
艺术性、情感表达、刻画人物形象
05 常见错误与纠正方法
常见错误类型
01
02
03
04
主语不一致
主语在句中没有保持一致，导 致句子结构混乱。
时态错误
被动语态的时态使用不当，如 过去时被动语态错误地使用了
现在时。
语态错误
将主动语态误用为被动语态， 或者相反。
介词使用不当
在构成被动语态时，介词的使 用不准确或遗漏。
错误原因分析
对被动语态的规则掌握不牢
详细描述
在文学作品中，被动语态的使用能够增强作品的艺术性和情感表达，同时刻画人物形象 和情节发展。例如，“他被她深深地吸引了”这样的表述，生动地表达了人物的情感状
态和情节发展。
THANKS
使用被动语态的注意事项
时态一致
在被动语态中，时态应与 主句时态保持一致。
主谓关系
在被动语态中，主谓关系 应保持一致，确保语法正确。
语境适用
在选择是否使用被动语态 时，应考虑语境是否适用。
被动语态与其它语法结构的结合使用
与情态动词结合
被动语态可以与情态动词结合使 用，表达更丰富的含义。
与复合句结合
语部分。
语境适用性
在某些语境中，使用主动语态可 能更合适，而在其他语境中，使 用被动语态可能更合适。选择使 用哪种语态应根据语境和表达的
被动语态讲义
被动语态讲义
一、被动语态的结构
被动语态的结构为be动词加动词的过去分词,即“b e+d o n e”。
在不同的时态中,b e动词有不同的形式。
二、常用被动语态的情况
1.不知道动作的执行者是谁。
T h i s w a t c h i s m a d e i n C h i n a.这块手表是中国制造的。
2.没有必要指出动作的执行者是谁。
M a n y t r e e s m u s t b e p l a n t e d e ve r y y e a r.每年必须种许多树。
3.需要强调或突出动作的承受者。
C h i n e s e i s s p o ke n b y m o r e a n d m o r e p e o p l e i n t h e w o r l d.世界上越来越多的人说汉语。
(强调汉语的广泛使用)
4.动作的发出者是物。
M a n y h o u s e s w e r e w a s h e d a w a y b y t h e f l o o d.许多房子被洪水冲走了。
三、不同时态的被动语态
1.时态和语态的结合是中考的必考点,尤其是一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态。
四、含有情态动词的被动语态
结构为“情态动词+b e+d o n e”。
Y o u r h o m e w o r k m u s t b e f i n i s h e d t o d a y.你的作业今天必须完成。
被动语态教学课件
写作练习
总结词
写作练习是提高学生运用被动语态能力的有效途径，通过写作训练，学生可以 更好地掌握被动语态的用法。
详细描述
教师可以布置一些写作任务，要求学生使用被动语态来描述事件或事物。例如， 让学生写一篇关于环境污染的文章，要求使用被动语态描述环境问题的严重性 和影响。
06
总结与回顾
本课程重点回顾
学生常见问题解答
问题
如何正确使用被动语态？
解答
在选择使用被动语态时，需要注意主语与谓语动词之间的关系，以及强调动作本身还是动作的执行者。在被动语 态中，动作的对象成为主语，而动作的执行者通常以by引导的方式出现在句子中。
学生常见问题解答
问题
被动语态有哪些变化形式？
解答
被动语态在不同时态和语态中有不同的变化形式。在一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态中 ，被动语态的形式分别为am/is/are/was/were/will be+过去分词；在完成时态中，被动语态的形式 为have/has/had been+过去分词。此外，被动语态还有进行时的形式，如being+过去分词。
04
被动语态的用法
被动语态的常见用法
描述动作的执行者不重要或未知时
例如，The book was written by him.（这本书是他写的。）
强调动作的承受者时
例如，The car was repaired by the mechanic.（这辆车被技工修好了。）
在科技、新闻、法律等文体中，强调动作本身而非执行者时
特点
强调动作承受者，常用于表达客观、中立的语境，有时 可以省略动作执行者。
被动语态的种类
简单被动语态
被动语态讲义
被动语态一、被动语态概述语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。
英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态是动词的一种特殊形式，一般说来，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。
汉语往往用"被"、"受"、"给"等词来表示被动意义。
二、被动语态的构成1、被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成。
被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。
疑问式和否定式的变化也如此。
完成时态have(has) done，被动将been加中间。
（1）.一般现在时is\am\are+P.P(过去分词)（2）.一般过去时w as\were+P.P（3）.一般将来时w ill be+P.P（4）.过去将来时would be+P.P（5）.现在进行时is\am\are+being(固定不变)+P.P（6）.过去进行时w as\were+being(固定不变)+P.P（7）.现在完成时have\has been+P.P（8）.过去完成时had been+P.P2、含有情态动词的被动语态情态动词的被动语态结构为：情态动词+be+过去分词；其时态及句型的变化仅由情态动词完成，"be+过去分词"部分不变。
如：This can’t be done in a short time. 这不是短期内可以完成的。
Can this be done by machine? 这可以由机器来做吗?The work must be done at once. 这工作必须马上做了。
三、被动语态的用法：1、不知道或没有必要指出谁是动作的执行者时。
The bridge was built last year. 这座桥是去年建造的。
He was elected chairman. 他被选为主席。
被动语态讲义
被动语态（The Passive Voice)一、运用被动语态的情景(Situations)1.讲话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者(这时可省by 短语)。
My bike was stolen last night.2. 借助被动的动作突出动作的承受者。
I was given ten minutes to decide whether I should accept the offer.3. 为了更好地安排句子。
The well-known person got on the bus and was immediately recognized by people. （一个主语就够了）二、被动语态的结构与时态(Structure and Tense)三、主动变被动的方法(Method)宾变主，谓变被，by短语动后随；若有宾语连着谓，by短语往后退。
1.带有双宾语的主动句，变被动句时，一般把“人”提前。
若将“物”提前则要在“人”的前面加to或for.（“make, draw, sing, choose, buy, keep”用for,其他动词用to）.2.不带to不定式作宾语补足语的复合宾语主动语态中的“十大怪词”（一感、二听、三使，四看）后面省略to的不定式，在改为被动语态时，一定要补上to.(记忆口诀：“使感动词”真奇怪，to在句中像妖怪，主动语态to 走开，被动语态to回来。
”)四、没有被动语态的动词和词组1、有些“静态”动词不能用于被动语态。
（have, cost, last, own, suit, hold, fit, belong to, agree with等）2、有些不及物动词的主动形式可以用来表示被动意义。
（cut, wash, write, sell, wear等）3、有些词组的主动形式表被动含义：be worth doing, need doing。
被动比较级讲义
被动语态1. 定义：被动语态用来说明主语和谓语动词之间的关系。
如果主语是动作的执行者（某人做某事），便叫主动语态；如果主语是动作的接受者（某事被做），便叫被动语态。
结构：Be done(过去分词) by 引出动作的发出者（将主格改为宾格）2. 主动语态变被动语态的方法(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(2)把谓语变成被动结构(be＋过去分词)(3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。
例如：I allow him to go swimming. He is allowed to go swimming by me.The policeman caught a thief yesterday. A thief was caught by a policeman.注：含有情态动词的被动语态：由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to 的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。
(1) We can repair this watch in two days.This watch can be repaired in two days(2)They should do it at once. It should be done at once.3. 被动语态的用法：（1）动作的执行者不知道是谁或难以说明时常用被动语态Some new computers were stolen last night.Street lights are often turned on at six in winter(2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
Mike broke the window. 迈克打破了窗户。
The window was broken by Mike.窗户是迈克打破的He wrote this book.他写了这本书。
This book was written by him.这本书是他写的。
被动语态课件(20张ppt)
结构上的错误
总结词
结构上的错误是指句子中的结构不完整或结 构混乱，导致句子意义不清或语法错误。
详细描述
结构上的错误通常是由于句子中的结构不完 整或结构混乱所导致的。例如，“The book was written by him and published in 2019”这句话中，“and”连接了两个 并列的谓语动词“written”和 “published”，但是“and”前没有主语， 因此这个句子存在结构上的错误。
例如，在句子"The book was written by him."中，"was written"是被动语 态的形式，表示"书"是动作"写"的接 受者。
被动语态的分类
根据时态和语态的不同，被动语态可 以分为多种形式。
此外，还有被动语态的虚拟语气形式 等。
例如，现在进行时的被动语态形式为 "am/is/are being done"，过去完成 时的被动语态形式为"had been done"。
04
被动语态的注意事项
使用被动语态的场合
强调动作的承受者
01
当需要强调动作的承受者而不是动作的执行者时，可以使用被
动语态。
不知道或不需要指出动作执行者
02
在某些情况下，可能不知道或不需要指出动作的执行者，此时
使用被动语态可以避免提及。
强调客观事实或信息的传递
03
在描述客观事实或传递信息时，使用被动语态可以使句子更加
被动语态课件
• 被动语态的定义 • 被动语态的用法 • 被动语态的练习 • 被动语态的注意事项 • 被动语态的常见错误分析
初中英语语法专题讲义：被动语态
初中英语语法专题讲义：被动语态1. 什么是被动语态？被动语态是英语的一种语法形式，表示主语是动作的承受者，而不是动作执行者的语态。
被动语态的组成方式为：be动词 + 过去分词。
举个例子：主动语态：The cat ate the fish. （猫吃了鱼。
）被动语态：The fish was eaten by the cat. （鱼被猫吃了。
）2. 被动语态的构成被动语态的构成方式如下：- 一般现在时：am/is/are + 过去分词- 一般过去时：was/were + 过去分词- 现在进行时：am/is/are being + 过去分词- 过去进行时：was/were being + 过去分词- 现在完成时：have/has been + 过去分词- 过去完成时：had been + 过去分词3. 被动语态的用法被动语态主要用于以下几种情况：- 当不知道或不关心动作的执行者时。
- 当强调动作的承受者时。
- 当动作的执行者是显而易见的时。
举个例子：When were you born? （你什么时候出生的？）→ When was he born？（他什么时候出生的？）The book was written by her. （这本书是她写的。
）The cake was made by my mother. （这个蛋糕是我妈妈做的。
）4. 注意事项在考虑是否使用被动语态时，需要注意以下几点：- 主动语态比被动语态更加直接和生动。
- 使用被动语态时，需要确保句子的主语是动作的承受者。
- 需要适当地使用被动语态，不要过度使用。
5. 练题将下列主动语态改写为被动语态。
1. The teacher explains the grammar rules.3. We have finished the homework.4. The children are painting the wall.答案：1. The grammar rules are explained by the teacher.3. The homework has been finished by us.4. The wall is being painted by the children.。
被动语态的学习讲义
被动语态的学习讲义(1)一般结构be+过去分词还有一些主动形式表示被动意思的need diong(初中就这个) 这种形式我们宁波的中考就不要求掌握的(2)感官动词用主动形式表示被动(比如feel taste 等等)(3)被动语态中的过去分词一定是及物动词因为要把原来的宾语做主语说明宾语是一定有的如果是不及物动词的话有些词能够用主动形式表示被动,有些没有被动特别要注意happen这个词经常考到的它没有被动形式的用法也和中文有差别最好仔细去看看语法书(I)被动语态的概念语态也是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的关系。
英语有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是谓语动作的执行者，如：People grew rice in this area some years ago.被动语态表示主语是谓语动作的承受者，如：A new swimming pool will be built on our school.(II)被动语态的构成语法学习纲要由江苏省靖江高级中学外语组为英语猫网站编写被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。
助动词be随着主语的人称，数，时态和语气的不同而变化。
各种时态的被动语态形式如下：1.一般现在时am/is/are+V(p.p)人们利用电能运转机器。
People use electricity to run machines. Electricity is used to run machines.Is electricity used to run machines? Yes, it is . / No, it isn’t.2.一般过去时was/were + V(p.p)昨天我们在山坡上种了很多树。
We planted many trees on the hill yesterday.Many trees were planted on the hill yesterday.Were many trees planted on the hill yesterday? Yes, they were. / No, they were not.3.一般将来时will/shall +be+V(p.p)下星期我们将举行一场运动会。
被动语态课件讲解
1. He bought her a watch. A watch was bought for her (by him). She was bought a watch (by him).
6)They had completed the railway by the end of last year． •The railway had been completed by the end of last year．
7)We should protect the earth． •The earth should be protected．
He made me do the work I was made to do the work by him.
We often hear him play the guitar He is often heard to play the guitar
I saw him fall off the tree He was seen to fall off the tree
(一)主动语态变被动语态的方法:
1.把原来的宾语提到前面作被动语 态的主语;
2.把动词变成“be + 过去分词”; 3.主动语态中的主语变为介词by的
(二)被动语态的基本结构:
be + done
有各种时态的变化
1.被动语态的各种时态
时态
构成
一般现在时 一般过去时 现在进行时 一般将来时 现在完成时
It is said that one day he climbed to the top of a house and ……
被动语态精讲完整版课件
22
混淆主动和被动意义导致误解
01
主被动意义不清
在使用被动语态时，需要明确动作的执行者和承受者。如 果混淆了主被动意义，就会导致句子意思不清或产生误解 。
2024/1/29
02 03
忽略by短语
by短语在被动语态中用于指明动作的执行者。如果在使用 被动语态时忽略了by短语，就会使得句子意思不完整或产 生歧义。
2024/1/29
确定主语和动作执行者
确定句子中的主语和动作执行者，即动作的承受 者和执行者。
调整句子结构
根据需要调整句子结构，使句子更加通顺和自然 。
6
02 被动语态在各时 态中运用
2024/1/29
7
一般现在时被动语态
01
02
03
构成
am/is/are + 动词的过去 分词
2024/1/29
26
完成句子练习，巩固知识点掌握
我的钱包被偷了。（将主动语态的宾语“我的钱包”变为主语，加上助动词“被 ”和主动语态的主语“有人”构成被动语态，注意“有人”在被动语态中通常省 略。）
一封信昨天被我收到了。（将主动语态的宾语“一封信”变为主语，加上助动词 “被”和主动语态的主语“我”以及时间状语“昨天”构成被动语态。）
24
完成句子练习，巩固知识点掌握
请将以下句子改写成 被动语态
有人偷了我的钱包。
2024/1/29
他们已经完成了这个 项目。
25
完成句子练习，巩固知识点掌握
我昨天收到了一封信。
答案及解析
2024/1/29
这个项目已经被他们完成了。（将主动语态的宾语“这个项目”变为主语，加上助 动词“被”和主动语态的主语“他们”构成被动语态。）
被动语态讲解公开课(课堂PPT)(2024)
THANKS
感谢观看
动作的意愿或推测。
助动词在被动语态中运用
构成被动语态
助动词“be”与及物动词的过去分词连用，构成被动语态的基 本形式。
表示时态和语态
助动词与动词的过去分词连用，可以表示不同的时态和语态，如 现在进行时、过去完成时等。
加强语气
助动词还可以用来加强语气，如“已经被”、“曾经被”等表达 方式。
典型错误分析
带表语从句复合句
表语从句作为被动句的主语
e.g., "The fact is that he has been fired."（事实是他被解雇了。）
表语从句中的被动语态
e.g., "The question is whether the plan will be approved."（问题是计划是否 会被批准。）
他们正在修理那辆车。
答案解析
那辆车正在被他们修理。 昨天有人偷了我的钱包。 我的钱包昨天被偷了。
答案解析
01
据说，这本书已经被翻译成多种 语言。
02
It is said that this book has been translated into many languages.
答案解析
01
02
与主动语态区别
主语不同
主动语态中主语是动作的执行者，而 在被动语态中主语是动作的承受者。
表达含义不同
主动语态强调动作的执行者，而被动 语态强调动作的承受者或动作本身。
谓语动词形式不同
主动语态中谓语动词用原形或第三人 称单数形式，而在被动语态中谓语动 词用助动词be+动词的过去分词形式 。
02
被动语态时态变化规则
李咏梅初中被动语态讲义
李咏梅初中被动语态讲义一、被动语态的概念和用法1.1 被动语态的定义被动语态是英语中的一种语法结构，用来表示主语是动作的承受者，而不是动作的执行者。
在被动语态中，谓语动词通常由be动词和过去分词构成。
1.2 被动语态的用法被动语态在英语中的使用非常广泛，它可以用来强调动作的承受者或者不知道动作的执行者是谁。
同时，被动语态还可以使句子更加客观，避免使用主动语态时的语义歧义。
二、被动语态的构成和变化2.1 被动语态的构成被动语态的构成需要使用be动词的不同形式加上过去分词。
be动词的形式根据时态和人称的不同而变化，而过去分词则是根据动词的不同形式来确定。
2.2 被动语态的变化被动语态的变化包括时态、人称和数的变化。
根据不同的语境，被动语态可以使用各种不同的时态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
同时，根据句子的主语是单数还是复数，被动语态的动词形式也会相应变化。
三、被动语态的使用技巧3.1 强调动作的承受者被动语态可以用来强调动作的承受者，使句子更加客观和中立。
通过使用被动语态，我们可以将注意力集中在动作的承受者身上，突出其重要性。
3.2 避免语义歧义有时候，使用主动语态可能会导致语义上的歧义，而使用被动语态可以避免这种情况的发生。
被动语态可以清晰地表达动作的执行者和承受者，避免造成误解。
3.3 提高表达的灵活性使用被动语态可以使句子的表达更加灵活多样。
在某些情况下，使用被动语态可以使句子更加委婉客观，避免使用主动语态时可能带来的冒犯或不适。
3.4 增加句子的变化性使用被动语态可以增加句子的变化性，使文章或对话更加生动有趣。
通过灵活运用被动语态，可以使句子的结构多样化，增加读者的阅读兴趣。
四、被动语态的注意事项4.1 动词的时态和语态一致在使用被动语态时，要注意动词的时态和语态的一致性。
主语是单数时，be动词和过去分词要使用单数形式；主语是复数时，be动词和过去分词要使用复数形式。
4.2 被动语态的主语省略当被动语态的主语是不重要或者不需要特别强调时，可以省略主语。
(讲义及举例)被动语态的概念与结构
被动语态讲义举例1.概念语态是动词的一种形式，用来说明句子主语和谓语动词之间的关系。
主动语态表示主语是动作的执行者;被动语态表示主语是动作的承受者。
We clean the office every day. 我们每天打扫办公室。
(主动语态)The abacus was invented in the sixth century by the Chinese.算盘是中国人在6世纪发明的。
( 被动语态)2.结构被动语态由“be +过去分词”构成。
其各种被动语态结构一般现在时am/is/are+过去分词一般过去时was\were+过去分词一般将来时shall/will be+过去分词am/is/are going to be +过去分词现在进行时am/is/are being +过去分词现在完成时have/has been+过去分词过去进行时was/were being +过去分词过去将来时should/would be +过去分词was/were going to be +过去分词含有情态动词情态动词+be+过去分词3.一般现在时的被动语态一般现在时的被动语态由“am/is/are +过去分词”构成。
-What are they used for? 一它们是用来做什么的?-They're used for seeing in the dark. 一它们是被用来在黑暗中照明的。
题目1. In order to make our hometown more beautiful, trees around the city every year.A. plantB. are plantedC. will plant2. Soft drinks _to children for free in some restaurants on Children's Day.A. offerB. have offeredC. are offeredD. will be offered1.B 句意:为了让我们的家乡更加美丽，每年都要在我们的城市周围栽树。
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被动语态详细讲解(基础讲解)被动语态一、语态概述我吃了一个苹果，那现在苹果怎样了？苹果被我吃了。
正如汉语中的被字句，英语中的“被字句”我们称之为被动语态。
英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。
主动语态表示主语是动作的执行者。
巧记为：主动、主动、主去动。
例如：Many people speak English.谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。
被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
巧记为：被动、被动、主被动。
例如：English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。
例如：He opened the door.他开了门。
(主动句) The door was opened.门被开了。
(被动句)二、被动语态的构成被动语态由“be＋及物动词的过去分词”构成。
不及物动词本身没有被动语态。
及物动词---本身意义不完整，后必须带宾语，有些还可以带双宾。
不及物动词---本身意义完整，不需要带宾语，如带宾语必须通过介词。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
现以eat为例说明被动语态在各种时态中的构成。
一般现在时：am／is／are＋eaten 一般过去时：was／were＋eaten一般将来时：will/shall/be going to be＋eaten 过去将来时：would/should/be going to be＋eaten现在进行时：am／is／are being＋eaten 过去进行时：was／were being＋eaten现在完成时：have／has been＋eaten 过去完成时：had been＋eaten歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。
三、被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例如：some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。
(不知道电脑是谁偷的) This book was published in 1981.这本书出版于1981年。
（没有必要或说出出版者）(2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
例如：The window was broken by mike.窗户是迈克打破的。
This book was written by Lunxun.这本书是他写的。
Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小时睡眠必须得到保证。
歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要；动作承受者需强调，被动语态运用到。
(3) 为了更好地安排句子。
例The well-known person got on the bus and was immediately recognized by people. （一个主语就够了）四、主动语态变被动语态的方法(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(2)把谓语变成被动结构(be＋过去分词)(根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。
(3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。
例如：All the people laughed at him. ---- He was laughed at by all people.They make the bikes in the factory. ----The bikes are made by them in the factory.歌诀是：宾变主，主变宾，by短语后面跟。
谓语动词变被动，be后“过分”来使用。
五、含有情态动词的被动语态含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。
歌诀是：情态动词变动，情态加be加“过分”。
例如：we can repair this watch in two days. --This watch can be repaired in two days.We must finish this work soon. --This work must be done soon.六、主动语态变被动语态需要注意的几个问题.（1）时态保持一致。
I have repaired my computer.---My computer has been repaired.（2）谓语为动词短语的被动语态不能丢掉动词短语的介词或副词。
His best friend often looks after him. --He is often looked after by his best friend.（3）主动语态中若有双宾语,将其中一个宾语变为被动句的主语,另一个宾语不变。
动词make/buy//get 用for;动词give//send/lend/take用to)Vivian gave me a book. (双宾语，人间物直， me为间接宾语，a book 为直接宾语)-- I was given a book by Vivian.--A book was given to me by Vivian.（直接宾语提前时，要在间接宾语前加介词）（4）主动语态若有复合宾语，（即句子结构为主＋及物动词＋宾＋宾补），将主动句的宾语变为被动句的主语，宾补不变。
They call him Louis. --He is called Louis.（5）当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。
例Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改为The boy was caught smoking a cigarette.主动语态句中动词make, have, let(使sb做sth), notice. see. watch, look at, hear, listen to, feel等变成被动语态时，后面的不定式需要加上to.Mr. Lee made him wash the dishes. --He was made to wash the dishes.（7）有些相当于及物动词的动词词组，如“动词＋介词”，“动词＋副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。
其中的介词或副词也不能省略。
例The meeting is to be put off till Friday.（8）非谓语动词的被动语态 v.+ing 形式及不定式 to do 也有被动语态(一般时态和完成时态) 。
例I don't like being laughed at in the public.（9）It is said that+从句及其他类似句型一些表示“据说”或“相信”的动词如believe, consider, expect, report, say, suppose, think等可以用于句型“It＋be＋过去分词＋that从句”或“主语＋be＋过去分词＋to do sth.”。
有：It is said that… 据说,It is reporte d that…据报道，It is believed that…大家相信，It is hoped that…大家希望，It is well known that…众所周知，It is thought that…大家认为，It is suggested that…据建议。
例It is said that the boy has passed the national exam. （＝The boy is said to have passed the national exam. ）七、谓语动词的主动形式表示被动意义1、（1）.英语中有很多动词如 break，catch，clean，drive，lock，open，sell，read，write，wash 等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义,主语通常是物。
例 This kind of cloth washes well.注意：主动语态表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。
试比较：The door won't lock．（指门本身有毛病）The door won't be locked．（指不会有人来锁门, 指“门没有锁”是人的原因）（2）表示“发生、进行”的不及物动词和短语，如：happen, last, take place, break out, come out, come about, come true, run out, give out, turn out等以主动形式表示被动意义。
例 How do the newspapers come out? 这些报纸是如何引出来的呢？（3）系动词没有被动形式, 但有些表示感受、感官的连系动词feel, sound, taste, book, feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。
例Your reason sounds reasonable2、在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义。
（1）在need，want，require, bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。
例The house needs repairing（to be repaired）．这房子需要修理。
（2）形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式；而worthy后面跟动词不定式的被动形式。
例The picture-book is well worth reading．（＝The picture-book is very worthy to be read．）（3）动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。
例 I have a lot of things to do this afternoon． (to do与things是动宾关系，与I是主谓关系。
)试比较：I’ll go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。
)（4）在某些“形容词＋不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。