工程项目管理教案
《工程项目管理》教案
一、教学目标1. 知识目标:(1)理解工程项目管理的概念、特点及重要性;(2)掌握工程项目管理的基本流程和方法;(3)熟悉工程项目管理的常用工具和技巧。
2. 能力目标:(1)具备对工程项目进行规划、组织、领导和控制的能力;(2)能够运用项目管理知识解决实际工作中遇到的问题;(3)提高团队协作和沟通能力。
3. 情感目标:(1)培养严谨、细致的工作态度;(2)增强责任感和使命感;(3)树立终身学习的观念。
二、教学内容1. 工程项目管理的概念、特点及重要性2. 工程项目管理的流程(1)项目启动(2)项目计划(3)项目执行(4)项目监控(5)项目收尾3. 工程项目管理的工具和技巧(1)甘特图(2)PERT图(3)网络图(4)风险管理(5)质量管理(6)成本管理(7)人力资源管理等三、教学方法1. 讲授法:对基本概念、流程和工具进行讲解;2. 案例分析法:通过分析实际案例,让学生掌握项目管理技巧;3. 讨论法:组织学生进行课堂讨论,提高团队协作和沟通能力;4. 实践操作法:布置实际项目,让学生亲身体验项目管理过程。
四、教学过程1. 导入新课:介绍工程项目管理的概念、特点及重要性,激发学生学习兴趣;2. 讲解基本概念:对工程项目管理的概念、特点及重要性进行详细讲解;3. 讲解项目流程:详细介绍工程项目管理的五个阶段,并举例说明;4. 介绍项目管理工具和技巧:讲解甘特图、PERT图、网络图等常用工具,以及风险管理、质量管理、成本管理、人力资源管理等技巧;5. 案例分析:选取实际案例,让学生分析项目管理的成功与失败原因;6. 讨论与交流:组织学生进行课堂讨论,分享项目管理经验;7. 实践操作:布置实际项目,让学生亲身体验项目管理过程;8. 总结与反思:对本次课程进行总结,强调项目管理的重要性,并鼓励学生不断学习。
五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、发言质量等;2. 案例分析:评价学生对案例的分析能力和解决问题的能力;3. 实践操作:评估学生在实际项目中的表现,包括项目管理能力、团队协作能力等;4. 课后作业:检查学生对课程内容的掌握程度,以及对项目管理工具和技巧的应用能力。
工程项目管理教案
工程项目管理教案第一章:工程项目管理概述1.1 工程项目的定义与特点1.2 工程项目管理的概念与目标1.3 工程项目管理的基本原则与方法1.4 工程项目管理的意义与发展趋势第二章:工程项目组织与管理结构2.1 工程项目组织的建立与管理2.2 工程项目管理层次与管理职责2.3 工程项目团队建设与管理2.4 工程项目管理的组织协调与沟通第三章:工程项目计划与控制3.1 工程项目计划的制定与执行3.2 工程项目进度控制的方法与技术3.3 工程项目成本控制的方法与技术3.4 工程项目质量管理的方法与技术第四章:工程项目风险管理4.1 工程项目风险识别与评估4.2 工程项目风险应对与处理4.3 工程项目风险管理的监控与预警4.4 工程项目风险管理的组织与协调第五章:工程项目合同管理5.1 工程项目合同的分类与特点5.2 工程项目合同的订立与履行5.3 工程项目合同的变更与解除5.4 工程项目合同的管理与纠纷处理第六章:工程项目成本管理6.1 工程项目成本构成与成本估算6.2 工程项目成本预算与控制6.3 工程项目成本分析与考核6.4 工程项目成本管理的优化与改进第七章:工程项目质量管理7.1 工程项目质量管理的原则与体系7.2 工程项目质量计划与控制7.3 工程项目质量保证与验收7.4 工程项目质量改进与持续发展第八章:工程项目人力资源管理8.1 工程项目人力资源规划与配置8.2 工程项目人力资源培训与发展8.3 工程项目人力资源激励与考核8.4 工程项目人力资源管理的信息化第九章:工程项目采购与供应链管理9.1 工程项目采购策略与流程9.2 工程项目供应链设计与优化9.3 工程项目供应商选择与评价9.4 工程项目采购合同管理与风险控制第十章:工程项目环境保护与安全健康管理10.1 工程项目环境保护的要求与措施10.2 工程项目安全生产管理的原则与方法10.3 工程项目职业健康安全管理与体系构建10.4 工程项目环境保护与安全生产的监测与评估第十一章:工程项目信息技术管理11.1 工程项目信息管理的需求与目标11.2 工程项目信息技术的应用与选择11.3 工程项目信息管理系统的设计与实施11.4 工程项目信息管理的有效性评估与改进第十二章:工程项目沟通与协调12.1 工程项目沟通的方式与技巧12.2 工程项目协调的方法与程序12.3 工程项目利益相关者管理12.4 工程项目沟通与协调的实践案例分析第十三章:工程项目收尾与管理后评价13.1 工程项目收尾的流程与关键任务13.2 工程项目竣工验收与管理后评价的目的13.3 工程项目后评价的方法与指标体系13.4 工程项目后评价的结果应用与改进措施第十四章:国际工程项目管理14.1 国际工程项目的特点与挑战14.2 国际工程项目管理的策略与程序14.3 国际工程项目文化差异与管理14.4 国际工程项目风险与合规管理第十五章:工程项目管理的未来趋势15.1 数字化转型与智能化管理15.2 项目管理办公室(PMO)的角色与功能15.3 可持续性与绿色项目管理15.4 项目管理实践的创新与发展趋势重点和难点解析重点:1. 工程项目的定义、特点和管理目标。
工程项目管理教案
工程项目管理教案一、教学目标:本课程通过系统性地学习工程项目管理的基本理论和方法,培养学生在实践中运用工程项目管理知识进行项目规划和实施的能力和技巧。
具体目标如下:1. 了解工程项目管理的基本概念和基本理论;2. 掌握工程项目管理的基本流程和方法;3. 能够进行项目需求分析和项目计划制定;4. 能够进行项目团队管理和沟通协调;5. 掌握项目风险管理和问题解决的方法;6. 能够进行项目进度控制和质量管理;7. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
二、教学内容:1. 工程项目管理概述1.1 工程项目管理的定义和背景1.2 工程项目管理的重要性和特点1.3 工程项目管理的发展历史和现状2. 工程项目管理的基本流程2.1 项目启动阶段2.1.1 项目目标的设定2.1.2 项目范围的确定2.1.3 项目资源的分析和规划2.2 项目计划阶段2.2.1 项目工作的分解和排程2.2.2 项目风险的识别和分析2.2.3 项目质量的规划和控制2.3 项目执行阶段2.3.1 项目团队的组建和管理2.3.2 项目进度的控制和调整2.3.3 项目问题的解决和决策2.4 项目收尾阶段2.4.1 项目成果的验收和交付2.4.2 项目经验的总结和反馈3. 工程项目管理的基本方法和技巧 3.1 项目需求分析和项目目标的制定 3.2 项目工作的分解和任务分配3.3 项目进度的控制和调整3.4 项目风险的识别和分析3.5 项目团队的沟通和协调3.6 项目质量的规划和控制3.7 项目问题解决和决策的方法4. 工程项目管理案例分析4.1 建筑工程项目的管理案例4.2 IT项目的管理案例4.3 新能源项目的管理案例4.4 其他工程项目的管理案例三、教学方法:本课程以理论教学为基础,案例分析为辅助,强调理论与实践的结合,课程教学采用以下方法:1. 讲授法:通过讲授工程项目管理的基本概念、原理和方法,使学生对工程项目管理有系统的理解。
2. 案例分析法:通过分析实际的工程项目管理案例,让学生了解不同类型项目的管理方法,培养学生的实际操作能力。
《建筑工程项目管理》教案
《建筑工程项目管理》教案一、教学目标1. 了解建筑工程项目管理的概念、目标和任务。
2. 掌握建筑工程项目管理的组织结构、流程和方法。
3. 熟悉建筑工程项目管理的法律法规、标准和规范。
4. 提高学生对建筑工程项目管理的认识和实际操作能力。
二、教学内容1. 建筑工程项目管理的定义与目标2. 建筑工程项目管理的组织结构与职责3. 建筑工程项目管理的流程与方法4. 建筑工程项目管理的法律法规与标准规范5. 建筑工程项目管理的实际案例分析三、教学方法1. 讲授:讲解建筑工程项目管理的概念、目标和任务,以及组织结构、流程和方法。
2. 案例分析:分析建筑工程项目管理的实际案例,让学生更好地理解和掌握相关知识。
3. 小组讨论:分组讨论建筑工程项目管理的法律法规、标准和规范,提高学生的参与度和思考能力。
4. 实践操作:安排建筑工程项目管理的实践环节,让学生亲自动手操作,提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材:准备《建筑工程项目管理》相关教材,作为教学的主要参考资料。
2. 案例资料:收集建筑工程项目管理的实际案例,用于课堂分析和讨论。
3. 教学课件:制作精美的教学课件,辅助讲解和展示相关内容。
4. 实践场地:安排合适的实践场地,供学生进行建筑工程项目管理的实践操作。
五、教学评价1. 课堂参与度:评价学生在课堂上的发言和讨论情况,了解学生的掌握程度。
2. 实践操作:评价学生在实践环节的操作技能和解决问题的能力。
3. 课后作业:布置相关的课后作业,让学生进一步巩固所学知识。
4. 期末考试:设置期末考试,全面考察学生对建筑工程项目管理的掌握情况。
六、教学安排1. 课时:本课程共计32课时,包括16次授课,每次授课2课时。
2. 授课时间:每周二、周四下午2:00-4:00。
3. 实践环节:安排8课时的时间进行实践操作。
七、教学重点与难点1. 教学重点:建筑工程项目管理的概念、目标、组织结构、流程、方法、法律法规和标准规范。
工程项目管理 教案
工程项目管理教案教案标题:工程项目管理教学目标:1. 了解工程项目管理的基本概念和原理;2. 掌握工程项目管理的基本流程和方法;3. 培养学生的团队合作和沟通能力;4. 培养学生的问题解决和决策能力。
教学内容:1. 工程项目管理的定义和重要性;2. 工程项目管理的五个过程组和十个知识领域;3. 工程项目管理的关键要素和技术工具;4. 工程项目管理的案例分析和实践应用。
教学步骤:第一课时:1. 导入:介绍工程项目管理的背景和意义(10分钟);2. 讲解:工程项目管理的定义和重要性(15分钟);3. 案例分析:通过一个实际工程项目案例,分析项目管理的成功因素和挑战(20分钟);4. 小组讨论:学生分组讨论并总结案例中的项目管理经验和教训(15分钟);5. 总结:归纳工程项目管理的基本概念和原理(10分钟)。
第二课时:1. 导入:复习上节课的内容(5分钟);2. 讲解:介绍工程项目管理的五个过程组和十个知识领域(20分钟);3. 案例分析:通过不同阶段的工程项目案例,分析各个过程组的具体任务和作用(25分钟);4. 小组活动:学生分组进行角色扮演,模拟实际项目管理中的情境和决策(20分钟);5. 总结:总结工程项目管理的基本流程和方法(10分钟)。
第三课时:1. 导入:复习上节课的内容(5分钟);2. 讲解:介绍工程项目管理的关键要素和技术工具(20分钟);3. 实践应用:学生分组进行小型工程项目的规划和管理实践,使用相关工具和技术(30分钟);4. 小组讨论:学生分享实践中的经验和教训,互相学习和改进(15分钟);5. 总结:总结工程项目管理的关键要素和技术工具(10分钟)。
第四课时:1. 导入:复习上节课的内容(5分钟);2. 案例分析:通过多个工程项目案例,讨论不同项目管理方法的优缺点(30分钟);3. 小组讨论:学生分组讨论并提出自己对于工程项目管理的改进和创新(20分钟);4. 展示和评价:每个小组展示自己的改进方案,并进行同学间的评价和讨论(20分钟);5. 总结:总结工程项目管理的案例分析和实践应用(10分钟)。
《工程项目管理》教案
统一编号(共 1 册)常州大学怀德学院教案簿第 1 册)课程名称《工程项目管理》教学单位建筑与环境工程系主讲教师翁鹏职称助教课程性质C3 总学时32 总学分2授课班级土木16 级总人数103课程授课学期 5 起止时间2018.9 至2018.12本教案用于第 5 学期所用教材及编者《工程项目管理》丛培经主编;中国建筑工业出版社主要参考书及编者:《施工组织与管理》王健主编;哈尔滨工程大学出版社《建筑施工技术》古栋列主编;哈尔滨工程大学出版社教学事务部(教务)制本册教案目录第1 次课2 学时授课时间教案完成时间课题(章节)概论教学目的与要求:(一)工程项目管理的定义和基本特征;(二)本课程的性质;本课程的任务;(三)我国应用工程绪论管理科学的特征;(四)工程项目管理的基本内容和方法;(五)工程施工项目管理的特征;(六)工程项目管理方法的应用原则和步骤。
教学重点、难点:无教学方法及师生互动设计:讲授法与讨论法相结合。
互动设计:学生讨论对项目管理的理解。
课堂练习、作业:课后小结:第2 次课2 学时授课时间教案完成时间课后小结:第3 次课2 学时授课时间教案完成时间课后小结:第4 次课2 学时授课时间2018.9.25 教案完成时间课题(章节)第3 章流水施工方法;第一节流水施工原理教学目的与要求:1、理解组织工程施工的基本方式及优缺点;2、着重理解流水施工的特点;3、学生了解组织流水施工的条件;4、结合横道图理解运用组织流水施工的经济效果。
教学重点、难点:重点:组织工程施工的基本方式及优缺点;流水施工的特点。
难点:组织流水施工的经济效果。
教学方法及师生互动设计:讲授法与讨论法相结合。
互动设计:学生讨论。
课堂练习、作业:课后小结:第5 次课2 学时授课时间2018.9.25 教案完成时间课题(章节)第3 章流水施工方法;四、流水施工主要参数教学目的与要求:1、熟悉流水作业过程数、流水节拍、流水步距等流水参数的概念及确定;2、理解流水施工的不同分类方式:(一)按流水施工对象的范围分类;(二)按施工过程分解的深度分类;(三)按流水的节奏特征分类。
工程项目管理-电子教案-第6章 建设项目质量和安全管理.doc
第6章建设项目质量和安全管理学习目标:1.掌握项目质量控制目标及控制依据、项目质量体系的建立与运行、项目设计阶段质量控制、项目施工阶段质量控制、工程项目竣工验收。
2.了解安全管理的基本原则,安全技术措施计划和施工安全技术措施,安全检查。
3.了解建筑施工伤亡事故的主要类别,建筑施工安全管理的检查评价。
重点难点:1、建设参与各方的质量责任和义务2、工程施工质量控制的内容和措施3、建筑施工安全管理的检查评价课程内容:6.1建设项目质量管理概述6.1.1建设项目质量概述(1)建设项目质量的概念建设项目质量是国家现行的有关法律、法规、技术标准和设计文件及建设项目合同中对建设项目的安全、使用、经济、美观等特性的综合要求,它通常体现在适用性、可靠性、经济性、外观质量与环境协调等方面。
建设项目质量是按照建设项目建设程序,经过建设项目可行性研究、项目决策、工程设计、工程施工、工程验收等各个阶段而逐步形成的,而不仅仅决定于施工阶段。
建设项目质量包含工序质量、分项工程质量、分部工程质量和单位工程质量。
建设项目质量不仅包括工程实物质量,而且也包含工作质量。
工作质量是指项目建设参与各方为了保证建设项目质量所从事技术、组织工作的水平和完善程度。
(2)建设项目质量的特点1)影响因素多2)质量波动大3)质量变异大4)质量隐蔽性5)最终检验局限大(3)影响建设项目质量的因素1)人的因素2)材料的因素3)方法的因素4)施工机械设备的因素5)环境的因素6.1.2建设项目质量管理的原则和基础工作(1)建设项目质量管理的概念建设项目质量管理是指为保证提高建设项目质量而进行的一系列管理工作,它的目的是以尽可能低的成本,按既定的工期完成一定数量的达到质量标准的建设项目。
它的任务就在于建立和健全质量管理体系,用企业的工作质量来保证建设项目实物质量。
(2)建设项目质量管理的原则1)“质量第一”是根本出发点2)以预防为主的思想3)为用户服务的思想4)一切用数据说话(3)建设项目质量管理的基础工作1)质量教育(2)质量管理的标准化(3)质量管理的计量工作(4)质量信息(5)建立健全质量责任制(6)开展质量管理小组活动6.1.3建设项目质量管理体系(1)质量管理体系的建立质量管理体系是以保证和提高建设项目质量为目标,运用系统的概念和方法,把企业各部门、各环节的质量管理职能和活动合理地组织起来,形成一个有明确任务、职责、权限而互相协调、互相促进的有机整体。
工程项目管理教案
工程项目管理教案第一章:工程项目管理概述1.1 教学目标了解工程项目的定义和特点理解工程项目管理的重要性掌握工程项目管理的基本流程1.2 教学内容工程项目的定义和特点工程项目管理的意义和目标工程项目管理的基本流程1.3 教学方法讲授法:讲解工程项目的定义和特点,以及工程项目管理的重要性案例分析法:分析实际案例,理解工程项目管理的基本流程1.4 教学评估课堂问答:检查学生对工程项目定义和特点的理解小组讨论:评估学生对工程项目管理重要性的认识第二章:工程项目计划与组织2.1 教学目标掌握工程项目计划的制定方法了解工程项目组织结构的设计原则熟悉工程项目团队建设与管理2.2 教学内容工程项目计划的制定方法工程项目组织结构的设计原则工程项目团队建设与管理2.3 教学方法讲授法:讲解工程项目计划的制定方法和工程项目组织结构的设计原则小组讨论法:讨论工程项目团队建设与管理的方法和技巧2.4 教学评估案例分析:评估学生对工程项目计划制定方法的应用能力小组报告:检查学生对工程项目组织结构设计原则的理解第三章:工程项目成本管理3.1 教学目标掌握工程项目成本估算的方法了解工程项目成本控制的原则熟悉工程项目成本决算的流程3.2 教学内容工程项目成本估算的方法工程项目成本控制的原则工程项目成本决算的流程3.3 教学方法讲授法:讲解工程项目成本估算的方法和工程项目成本控制的原则案例分析法:分析实际案例,理解工程项目成本决算的流程3.4 教学评估课堂问答:评估学生对工程项目成本估算方法的理解小组讨论:检查学生对工程项目成本控制原则的掌握第四章:工程项目进度管理4.1 教学目标掌握工程项目进度计划的制定方法了解工程项目进度控制的原则熟悉工程项目进度管理的工具和技术4.2 教学内容工程项目进度计划的制定方法工程项目进度控制的原则工程项目进度管理的工具和技术4.3 教学方法讲授法:讲解工程项目进度计划的制定方法和工程项目进度控制的原则小组讨论法:讨论工程项目进度管理的工具和技术4.4 教学评估案例分析:评估学生对工程项目进度计划制定方法的应用能力小组报告:检查学生对工程项目进度控制原则的理解第五章:工程项目质量管理5.1 教学目标掌握工程项目质量管理的原理和方法了解工程项目质量控制的原则熟悉工程项目质量管理的工具和技术工程项目质量管理的原理和方法工程项目质量控制的原则工程项目质量管理的工具和技术5.3 教学方法讲授法:讲解工程项目质量管理的原理和方法,以及工程项目质量控制的原则小组讨论法:讨论工程项目质量管理的工具和技术5.4 教学评估案例分析:评估学生对工程项目质量管理原理和方法的应用能力小组报告:检查学生对工程项目质量控制原则的理解第六章:工程项目风险管理6.1 教学目标理解工程项目风险的概念和类型掌握工程项目风险评估的方法熟悉工程项目风险应对的策略6.2 教学内容工程项目风险的概念和类型工程项目风险评估的方法工程项目风险应对的策略6.3 教学方法讲授法:讲解工程项目风险的概念和类型,以及工程项目风险评估的方法案例分析法:分析实际案例,理解工程项目风险应对的策略课堂问答:评估学生对工程项目风险概念和类型的理解小组讨论:检查学生对工程项目风险评估方法的掌握第七章:工程项目合同管理7.1 教学目标理解工程项目合同的类型和内容掌握工程项目合同的谈判和签订过程熟悉工程项目合同的履行和变更管理7.2 教学内容工程项目合同的类型和内容工程项目合同的谈判和签订过程工程项目合同的履行和变更管理7.3 教学方法讲授法:讲解工程项目合同的类型和内容,以及工程项目合同的谈判和签订过程小组讨论法:讨论工程项目合同的履行和变更管理的方法和技巧7.4 教学评估案例分析:评估学生对工程项目合同类型和内容的理解小组报告:检查学生对工程项目合同谈判和签订过程的掌握第八章:工程项目沟通与协调8.1 教学目标理解工程项目沟通的重要性和原则掌握工程项目沟通的方法和技巧熟悉工程项目协调的流程和方法8.2 教学内容工程项目沟通的重要性和原则工程项目沟通的方法和技巧工程项目协调的流程和方法8.3 教学方法讲授法:讲解工程项目沟通的重要性和原则,以及工程项目沟通的方法和技巧小组讨论法:讨论工程项目协调的流程和方法8.4 教学评估课堂问答:评估学生对工程项目沟通重要性和原则的理解小组讨论:检查学生对工程项目沟通方法和技巧的掌握第九章:工程项目收尾管理9.1 教学目标掌握工程项目验收的标准和流程了解工程项目总结的经验和教训熟悉工程项目后评价的方法和技巧9.2 教学内容工程项目验收的标准和流程工程项目总结的经验和教训工程项目后评价的方法和技巧9.3 教学方法讲授法:讲解工程项目验收的标准和流程,以及工程项目总结的经验和教训小组讨论法:讨论工程项目后评价的方法和技巧9.4 教学评估案例分析:评估学生对工程项目验收标准和流程的理解小组报告:检查学生对工程项目总结经验和教训的掌握第十章:工程项目管理软件应用10.1 教学目标理解工程项目管理软件的作用和分类掌握工程项目管理软件的操作和应用熟悉工程项目管理软件的选型和评估10.2 教学内容工程项目管理软件的作用和分类工程项目管理软件的操作和应用工程项目管理软件的选型和评估10.3 教学方法讲授法:讲解工程项目管理软件的作用和分类,以及工程项目管理软件的操作和应用实践操作法:学生亲自操作工程项目管理软件,熟悉其功能和应用10.4 教学评估实践报告:评估学生对工程项目管理软件操作和应用的能力小组讨论:检查学生对工程项目管理软件选型和评估的理解重点解析本文教案主要涵盖了工程项目管理的基本概念、流程、计划与组织、成本管理、进度管理、质量管理、风险管理、合同管理、沟通与协调、收尾管理以及工程项目管理软件应用等十个方面。
工程项目管理-电子教案-第2章 项目管理的组织理论.doc
协 调 各 设 投资控 计 工制 种
项目管理负责人
进度控 制 质量控 制 合同管 理 组织协 调 信息管 理
施 工 现 场 管 理
设 计 甲
设 计 乙
设 计 丙
施 工 甲
施 工 乙
施 工 丙
图 2.5 职能组织结构
2.2.2
线性组织结构的特点及其应用
在军事组织系统中,组织纪律非常严谨,军、师、旅、团、营、连、排和班 的组织关系是指令按逐级下达, 一级指挥一级和一级对一级负责。线性组织结构 就是来自于这种十分严谨的军事组织系统。在线性组织结构中,每一个工作部门 只能对其直接的下属部门下达工作指令, 每一个工作部门也只有一个直接的上级 部门,因此,每一个工作部门只有唯一个指令源,避免了由于矛盾的指令而影响 组织系统的运行。 在国际上,线性组织结构模式是建设项目管理组织系统的一种常用模式, 因为一个建设项目的参与单位很多,少则数十,多则数百,大型项目的参与单位 将数以千计, 在项目实施过程中矛盾的指令会给工程项目目标的实现造成很大的 影响,而线性组织结构模式可确保工作指令的唯一性。
管理职能分工表 表 2.4
2.5 工作流程组织 2.5.1 工作流程组织及工作流程图
�
正如图所示,工作流程组织包括: 管理工作流程组织,如投资控制、进度控制、合同管理、付款和设计变更等
工作流程; 信息处理工作流程组织,如与生成月度进度报告有关的数据处理工作流程; � 物质流程组织,如钢结构深化设计工作流程,弱电工程物资采购工作流程, 外立面施工工作流程等。 工作流程图用图的形式反映一个组织系统中各项工作之间的逻辑关系, 它可 用以描述工作流程组织。工作流程图是一个重要的组织工具,如图所示。工作流 程图用矩形框表示工作(图(a)) ,箭线表示工作之间的逻辑关系,菱形框表示判 别条件。也可用两个矩形框分别表示工作和工作的执行者(图(b)) 。
《工程项目管理》教案
统一编号_____________ (共1 册)
常州大学怀德学院教案簿
(第 1 册)
课程名称《工程项目管理》
教学单位建筑与环境工程系
主讲教师翁鹏职称助教
课程性质C3 总学时32 总学分 2
授课班级土木16级总人数103
课程授课学期 5 起止时间2018.9 至2018.12
本教案用于第 5 学期
所用教材及编者《工程项目管理》丛培经主编;中国建筑工业出版社
主要参考书及编者:
《施工组织与管理》王健主编;哈尔滨工程大学出版社
《建筑施工技术》古栋列主编;哈尔滨工程大学出版社
教学事务部(教务)制
本册教案目录
学生反馈。
工程项目计划管理教案
课时:2课时教学目标:1. 理解工程项目计划管理的概念、原则和作用。
2. 掌握工程项目计划体系的构成及编制方法。
3. 学会运用进度控制、成本控制和质量管理等手段进行工程项目计划管理。
4. 培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学重点:1. 工程项目计划管理的概念和原则。
2. 工程项目计划体系的构成及编制方法。
3. 进度控制、成本控制和质量管理等手段在工程项目计划管理中的应用。
教学难点:1. 工程项目计划体系的编制方法。
2. 进度控制、成本控制和质量管理等手段在工程项目计划管理中的综合运用。
教学过程:一、导入新课1. 教师简要介绍工程项目计划管理的概念和作用。
2. 学生讨论:工程项目计划管理在实际工程中的重要性。
二、讲解工程项目计划管理的基本原则1. 教师讲解工程项目计划管理的五个基本原则:全面性、科学性、实用性、动态性和协调性。
2. 学生举例说明这些原则在实际工程中的应用。
三、讲解工程项目计划体系的构成及编制方法1. 教师讲解工程项目计划体系的构成:建设单位计划体系、承包单位计划体系、设计单位计划体系等。
2. 教师讲解工程项目计划体系的编制方法:项目前期工作计划、工程项目建设总进度计划、工程项目年度计划等。
3. 学生分组讨论,结合实际案例,分析工程项目计划体系的编制过程。
四、讲解进度控制、成本控制和质量管理等手段在工程项目计划管理中的应用1. 教师讲解进度控制、成本控制和质量管理等手段在工程项目计划管理中的应用原则。
2. 学生结合实际案例,分析如何运用这些手段进行工程项目计划管理。
五、案例分析1. 教师提供实际工程项目案例,让学生分组讨论,分析工程项目计划管理的成功与不足。
2. 学生总结经验教训,提出改进措施。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容,强调工程项目计划管理的重要性。
2. 学生回顾本节课所学知识,提出自己的疑问。
七、作业布置1. 完成一份工程项目计划管理案例分析报告。
2. 查阅资料,了解工程项目计划管理的新趋势。
《工程项目管理》教案
《工程项目管理》教案第一章:工程项目管理概述1.1 工程项目的定义与特点1.2 工程项目管理的基本概念1.3 工程项目管理的目标与任务1.4 工程项目管理的流程与方法第二章:工程项目规划与组织2.1 工程项目规划的内容与方法2.2 工程项目组织的结构与职责2.3 工程项目团队建设与管理2.4 工程项目计划与控制第三章:工程项目风险管理3.1 工程项目风险的概念与分类3.2 工程项目风险识别与评估3.3 工程项目风险应对与控制3.4 工程项目风险管理的流程与方法第四章:工程项目成本管理4.1 工程项目成本的概念与构成4.2 工程项目成本估算与预算4.3 工程项目成本控制与分析4.4 工程项目成本管理的工具与技术第五章:工程项目进度管理5.2 工程项目进度计划与控制5.3 工程项目进度管理的方法与工具5.4 工程项目进度控制的策略与技巧第六章:工程项目质量管理6.1 工程项目质量的概念与特性6.2 工程项目质量计划与控制6.3 工程项目质量保证与验收6.4 工程项目质量管理的方法与工具第七章:工程项目合同管理7.1 工程项目合同的概念与分类7.2 工程项目合同的签订与管理7.3 工程项目合同的履行与变更7.4 工程项目合同纠纷的处理与索赔第八章:工程项目采购管理8.1 工程项目采购的概念与流程8.2 工程项目采购策略与方法8.3 工程项目供应商选择与管理8.4 工程项目采购合同的谈判与签订第九章:工程项目沟通与协调9.1 工程项目沟通的概念与重要性9.2 工程项目沟通计划与实施9.4 工程项目冲突管理与和解第十章:工程项目管理案例分析与实践10.1 工程项目管理案例的选择与分析10.3 工程项目管理模拟与实践10.4 工程项目管理的改进与创新重点和难点解析一、工程项目管理概述补充说明:在讲解工程项目管理的目标与任务时,需要详细阐述工程项目管理的目标,如时间、成本、质量、范围等,以及工程项目管理任务的具体内容。
工程项目管理教案
工程项目管理教案教案标题:工程项目管理教案教案目标:1. 了解工程项目管理的基本概念和原则。
2. 掌握工程项目管理的关键流程和技巧。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 提高学生的问题解决和决策能力。
教案内容:一、引入(5分钟)1. 引发学生对工程项目管理的兴趣,例如通过展示一些成功的工程项目案例。
2. 提出问题,让学生思考并分享他们对工程项目管理的理解和认识。
二、基础知识讲解(15分钟)1. 解释工程项目管理的定义和重要性。
2. 介绍工程项目管理的基本原则和目标。
3. 介绍工程项目管理的主要流程,包括项目启动、规划、执行、监控和收尾等阶段。
三、案例分析(20分钟)1. 提供一个实际的工程项目案例,让学生分组讨论并分析该项目的管理过程。
2. 引导学生思考项目管理中可能遇到的问题和挑战,并让他们提出解决方案。
四、团队合作活动(20分钟)1. 将学生分成小组,每个小组扮演一个工程项目团队。
2. 每个小组选择一个虚拟的工程项目,并制定项目计划和时间表。
3. 学生在小组内分工合作,模拟项目管理的各个阶段,包括项目启动、规划、执行和监控等。
4. 学生需要记录和总结项目管理过程中的经验和教训。
五、总结与评价(10分钟)1. 学生展示他们的项目管理过程和成果。
2. 教师进行总结,强调工程项目管理的重要性和必要性。
3. 学生进行自我评价,反思自己在团队合作和项目管理中的表现,并提出改进意见。
教案扩展:1. 鼓励学生进一步研究和学习工程项目管理的相关知识和技能。
2. 组织学生参观实际的工程项目,让他们亲身体验和了解项目管理的实际操作。
3. 引导学生进行工程项目管理的创新实践,例如设计和实施一个小型工程项目。
教案评估:1. 学生对工程项目管理基本概念和原则的理解程度。
2. 学生在团队合作和沟通能力方面的表现。
3. 学生在案例分析和团队活动中的问题解决和决策能力。
教案指导:1. 确保教案中的内容与学生的年龄和学习水平相适应。
工程建设项目管理教案
工程建设项目管理教案一、引言1.1 课程背景本课程旨在帮助学生了解和掌握工程建设项目管理的基本概念、原则和方法,提高学生在实际工作中对工程建设项目管理的认识和应用能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习,学生将能够:(1)理解工程建设项目管理的含义和重要性;(2)掌握工程建设项目管理的基本原则和方法;(3)运用工程建设项目管理知识解决实际问题。
二、工程建设项目管理基本概念2.1 工程建设项目管理的定义(1)解释工程建设项目管理的概念;(2)强调工程建设项目管理的重要性。
2.2 工程建设项目管理的目标和任务(1)阐述工程建设项目管理的目标;(2)介绍工程建设项目管理的任务。
三、工程建设项目管理原则3.1 系统原则(1)解释系统原则的含义;(2)举例说明系统原则在工程建设项目管理中的应用。
3.2 动态原则(1)解释动态原则的含义;(2)举例说明动态原则在工程建设项目管理中的应用。
3.3 目标原则(1)解释目标原则的含义;(2)举例说明目标原则在工程建设项目管理中的应用。
四、工程建设项目管理方法4.1 计划管理方法(1)介绍计划管理方法的概念;(2)讲解计划管理方法的运用。
4.2 组织管理方法(1)介绍组织管理方法的概念;(2)讲解组织管理方法的运用。
4.3 合同管理方法(1)介绍合同管理方法的概念;(2)讲解合同管理方法的运用。
4.4 风险管理方法(1)介绍风险管理方法的概念;(2)讲解风险管理方法的运用。
五、工程建设项目管理案例分析5.1 案例介绍(1)介绍案例背景;(2)阐述案例中的问题。
5.2 案例分析(1)应用工程建设项目管理原则和方法分析案例;(2)提出案例中的解决方案。
5.3 案例总结(1)总结案例中的经验教训;(2)强调工程建设项目管理的重要性。
六、工程建设项目管理的流程与阶段6.1 项目启动(1)解释项目启动阶段的重要性;(2)阐述项目启动阶段的主要任务。
6.2 项目规划(1)解释项目规划阶段的重要性;(2)阐述项目规划阶段的主要任务。
工程项目管理课程教案
课程编号:C03039课程名称:工程项目管理/Engineering Project Management课程总学时/学分:32/2适用专业:土木工程、建筑学、工程管理等一、教学目标1. 理解工程项目管理的概念、特点、原则和作用。
2. 掌握工程项目管理的基本流程、方法和工具。
3. 熟悉工程项目管理的相关法规、标准和规范。
4. 提高学生的项目管理能力,为今后从事工程项目管理工作奠定基础。
二、教学内容1. 工程项目管理概述- 工程项目管理的定义- 工程项目管理的特点- 工程项目管理的原则- 工程项目管理的目的和作用2. 工程项目管理的组织结构- 项目组织结构的基本形式- 项目管理团队的角色和职责- 项目管理组织结构的优化3. 工程项目计划管理- 工程项目计划的编制- 工程项目进度控制- 工程项目成本控制- 工程项目质量控制4. 工程项目合同管理- 工程项目合同的类型- 工程项目合同的签订与履行- 工程项目合同的变更与终止5. 工程项目风险管理- 工程项目风险的识别与评估- 工程项目风险的应对策略- 工程项目风险监控与控制6. 工程项目信息管理- 工程项目信息管理的基本原则- 工程项目信息管理的流程- 工程项目信息管理的工具与技术7. 工程项目沟通管理- 工程项目沟通管理的原则- 工程项目沟通管理的流程- 工程项目沟通管理的方法与技巧三、教学方法1. 讲授法:系统讲解工程项目管理的理论知识。
2. 案例分析法:通过实际案例分析,提高学生的实际操作能力。
3. 沙盘模拟:模拟工程项目管理过程,让学生在实践中学习。
4. 互动讨论:鼓励学生积极参与课堂讨论,提高课堂氛围。
四、教学进度安排1. 第1-4周:工程项目管理概述、组织结构2. 第5-8周:工程项目计划管理、合同管理3. 第9-12周:工程项目风险管理、信息管理4. 第13-16周:工程项目沟通管理、总结与考核五、考核方式1. 课堂表现:20%2. 作业与报告:30%3. 案例分析:30%4. 考试:20%六、教学资源1. 教材:《工程项目管理》2. 教学课件3. 实际工程项目案例4. 沙盘模拟软件通过本课程的学习,使学生掌握工程项目管理的基本理论、方法和技能,为今后从事工程项目管理工作奠定基础。
工程项目管理导学课教案
课时:2课时教学目标:1. 了解工程项目管理的概念和重要性;2. 掌握工程项目管理的流程和方法;3. 学会运用工程项目管理工具;4. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
教学重点:1. 工程项目管理的概念和重要性;2. 工程项目管理的流程和方法;3. 工程项目管理工具的运用。
教学难点:1. 工程项目管理的复杂性和多样性;2. 工程项目管理工具的选择和运用。
教学过程:第一课时:一、导入1. 引导学生思考:什么是工程项目管理?2. 提出问题:工程项目管理在工程实践中有什么作用?二、讲解工程项目管理的概念和重要性1. 解释工程项目管理的定义;2. 阐述工程项目管理在工程实践中的重要性。
三、讲解工程项目管理的流程和方法1. 工程项目启动阶段:明确项目目标、范围、预算等;2. 工程项目计划阶段:制定项目计划、进度计划、资源计划等;3. 工程项目执行阶段:实施项目计划,控制项目进度、成本、质量等;4. 工程项目收尾阶段:验收项目成果,总结经验教训。
四、讲解工程项目管理工具的运用1. 工具介绍:甘特图、PERT图、WBS等;2. 工具运用实例分析。
第二课时:一、复习上节课内容1. 工程项目管理的概念和重要性;2. 工程项目管理的流程和方法;3. 工程项目管理工具的运用。
二、讲解工程项目管理的复杂性和多样性1. 工程项目管理的复杂性;2. 工程项目管理的多样性。
三、讲解工程项目管理工具的选择和运用1. 工具选择原则;2. 工具运用案例分析。
四、课堂讨论1. 学生分组讨论:如何在实际工程项目中运用工程项目管理方法?2. 学生代表发言,分享讨论成果。
五、总结1. 回顾本节课的主要内容;2. 强调工程项目管理在工程实践中的重要性;3. 鼓励学生在今后的学习和工作中运用工程项目管理知识。
教学评价:1. 学生对工程项目管理的概念和重要性的认识;2. 学生对工程项目管理流程和方法的掌握程度;3. 学生对工程项目管理工具的运用能力;4. 学生在课堂讨论中的表现。
工程项目管理讨论课教案
课时:2课时教学对象:工程管理专业学生教学目标:1. 让学生了解工程项目管理的核心概念和基本原则。
2. 培养学生分析工程项目管理问题的能力。
3. 提高学生团队协作和沟通技巧。
4. 激发学生对工程项目管理的兴趣。
教学内容:一、引言1. 介绍工程项目管理的定义和重要性。
2. 分析工程项目管理的特点及其在工程领域的应用。
二、讨论内容1. 工程项目管理的核心概念- 项目生命周期- 项目目标- 项目组织结构- 项目进度管理- 项目成本管理- 项目质量管理- 项目风险管理2. 工程项目管理案例分析- 选择典型案例,如:地方铁路工程项目、建筑项目等。
- 分析案例中的项目管理问题,如:进度延误、成本超支、质量问题等。
- 探讨解决这些问题的方法。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组,每组讨论一个工程项目管理问题。
2. 每组选择一位代表,总结本组讨论结果,进行全班分享。
3. 教师对每个小组的讨论结果进行点评和总结。
四、课堂总结1. 回顾本节课的主要内容和讨论要点。
2. 强调工程项目管理的重要性。
3. 布置课后作业,要求学生撰写一篇关于工程项目管理的论文。
教学过程:第一课时:1. 引言(10分钟)- 介绍工程项目管理的定义和重要性。
- 分析工程项目管理的特点及其在工程领域的应用。
2. 讨论内容(40分钟)- 工程项目管理的核心概念- 介绍项目生命周期、项目目标、项目组织结构等概念。
- 工程项目管理案例分析- 选择典型案例,如:地方铁路工程项目、建筑项目等。
- 分析案例中的项目管理问题,如:进度延误、成本超支、质量问题等。
3. 小组讨论(30分钟)- 将学生分成若干小组,每组讨论一个工程项目管理问题。
- 每组选择一位代表,总结本组讨论结果,进行全班分享。
第二课时:1. 小组讨论(40分钟)- 继续进行小组讨论,每组代表分享讨论结果。
- 教师对每个小组的讨论结果进行点评和总结。
2. 课堂总结(10分钟)- 回顾本节课的主要内容和讨论要点。
工程项目管理教案
工程项目管理教案第一章:工程项目管理概述1.1 工程项目管理的定义1.2 工程项目的类型与特点1.3 工程项目管理的重要性1.4 工程项目管理的发展趋势第二章:工程项目组织与管理结构2.1 工程项目组织形式2.2 项目管理组织结构2.3 项目团队建设与管理2.4 项目角色与职责第三章:工程项目计划与控制3.1 项目计划编制3.2 项目进度控制3.3 项目成本控制3.4 项目质量管理第四章:工程项目风险管理4.1 风险识别与评估4.2 风险应对策略4.3 风险监控与预警4.4 风险管理计划的实施与调整第五章:工程项目合同管理5.1 合同管理概述5.2 合同类型与范本5.3 合同谈判与签订5.4 合同履行与变更管理第六章:工程项目人力资源管理6.1 人力资源管理概述6.2 工程项目人力资源规划6.3 工程项目团队建设与激励6.4 人力资源培训与发展第七章:工程项目财务管理7.1 财务管理概述7.2 工程项目投资估算与预算7.3 工程项目成本控制与分析7.4 工程项目资金筹集与支付第八章:工程项目沟通与协调8.1 沟通与协调概述8.2 工程项目沟通渠道与方法8.3 项目冲突管理与解决8.4 工程项目利益相关者管理第九章:工程项目收尾管理9.1 项目收尾管理概述9.2 工程项目竣工验收9.4 项目后评价与绩效改进第十章:工程项目管理案例分析10.1 案例分析概述10.2 工程项目成功案例分析10.3 工程项目失败案例分析10.4 案例分析的启示与借鉴重点和难点解析一、工程项目管理概述难点解析:理解并把握工程项目的生命周期及其管理的关键阶段。
二、工程项目组织与管理结构难点解析:项目管理组织结构的选取与优化,以及项目团队的有效建设与管理。
三、工程项目计划与控制难点解析:项目计划的科学编制,以及项目进度和成本的动态控制。
四、工程项目风险管理难点解析:风险的系统识别与评估,以及风险应对策略的制定与调整。
五、工程项目合同管理难点解析:合同条款的理解与运用,以及合同履行过程中的变更与索赔管理。
工程项目管理教案设计
课时:2课时年级:大三教学目标:1. 了解工程项目管理的概念、原则和方法。
2. 掌握工程项目管理的流程和实施步骤。
3. 培养学生运用项目管理知识解决实际问题的能力。
教学重点:1. 工程项目管理的概念和原则。
2. 工程项目管理的流程和实施步骤。
教学难点:1. 工程项目管理的复杂性和多样性。
2. 工程项目管理的实际操作和案例分析。
教学准备:1. 教师准备:课件、案例、问题等。
2. 学生准备:预习教材、查阅资料、准备问题。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 提问:什么是工程项目管理?为什么工程项目管理很重要?2. 学生回答,教师总结。
二、讲解(40分钟)1. 工程项目管理的概念和原则a. 工程项目管理的定义b. 工程项目管理的原则2. 工程项目管理的流程和实施步骤a. 工程项目管理的流程b. 工程项目管理的实施步骤三、案例分析(20分钟)1. 教师展示一个工程项目管理的案例,引导学生分析案例中的问题。
2. 学生分组讨论,提出解决方案。
3. 各组代表分享讨论成果,教师点评。
四、课堂练习(15分钟)1. 教师给出一个实际工程项目管理的案例,要求学生运用所学知识进行分析和解决。
2. 学生独立完成练习,教师巡视指导。
五、总结与反馈(5分钟)1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生提出问题,教师解答。
教学评价:1. 学生对工程项目管理概念和原则的掌握程度。
2. 学生对工程项目管理流程和实施步骤的熟悉程度。
3. 学生运用项目管理知识解决实际问题的能力。
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工程项目管理教案第一章?概论1、项目与工程项目2、工程项目管理的系统观及哲学思想3、工程项目管理的阶段及生命周期4、工程项目管理的工具5、工程项目管理的目标6、项目管理九大知识领域体系第一节项目与工程项目一、项目的定义二、项目的分类三、工程项目的定义四、工程项目的界定一、项目的定义项目的定义项目是指按限定时间、限定资源和限定质量标准等约束条件下完成的具有明确目标的一次性工作任务。
.项目与工作任务这两者是有区别的,有时候是相重叠的。
但两者有着许多共同特征,需要由人来完成,受到有限资源的限制,需要计划、执行、控制。
项目与具体工作任务最根本的不同。
具体工作任务具有连续性和重复性的,而项目则有时限性和唯一性的。
根据这一显著特征对项目作这样的定义:项目是一项为了创造某一唯一的产品或服务的时限性工作。
项目的特征(1)项目的一次性(2)项目目标的明确性(3)项目具有独特的生命周期(4)项目的整体性(1)项目的一次性一次性又称单件性或独特性,是项目最主要的特征。
一项任务完成以后没有与其完全相同的另一项任务,只能对其进行单件处置,而不可能批量生产。
只有认识项目的一次性,才能有针对性地根据项目的特殊情况和要求进行管理。
(2)项目目标的明确性项目的目标有、成果性目标、约束性目标。
成果性目标是指对项目的功能性要求。
约束性目标是指对项目的约束条件或限制条件。
项目具有独特的生命周期(3).项目的一次性决定了每个项目都具有自己的生命周期,都有其开始时间、运作时间和结束时间,在不同阶段都有特定的任务、程序和工作内容。
成功的项目管理是对其生命周期全过程进行地。
(4)项目的整体性一个项目是一个复杂的开放系统,它是由人、技术、资源、时间、空间和信息等各种要素组合到一起为实现一个特定系统目标而形成的有机整体。
项目运作过程必须按项目的整体需要配置生产要素,以整体效益的提高为标准进行数量、质量和结构的总体优化。
小结:只有同时具备上述四项特征的工作任务才称得上是项目。
与此相对应,大批量的、重复进行的、目标不明确的、局部性的工作任务,不能称作项目。
二、项目的分类项目分类的目的是为了有针对性地进行管理,以提高完成任务的效果水平。
项目的种类应当按其最终成果或专业特征为标志进行划分。
三、工程项目一般我们把经过投资决策进入实施阶段的建设项目和施工项目统称为工程项目。
也就是工程项目泛指建设项目与施工项目。
(一)建设项目建设项目的概念.建设项目是指需要一定量的投资,按照一定的程序,在一定时间内完成符合质量要求的,以形成固定资产为明确目标的一次性任务。
一个建设项目就是一个项目,是由一个或若干个具有内在联系的工程所组成的总体。
建设项目的特征:(1)建设目标的明确性(2)建设项目的整体性(3)建设过程的程序性(4)建设项目的约束性(5)建设项目的一次性(6)建设项目的风险性(1)建设目标明确性建设项目以形成固定资产为特定目标。
政府主要审核建设项目的宏观经济效益和社会效益。
企业则更重视其盈利能力等微观的财务目标。
(2)建设项目的整体性在一个总体设计或初步设计范围内,建设项目是由一个或若干个互相有内在联系的单项工程所组成的,是实行统一核算、统一管理的建设工程。
建设过程程序性(3).建设项目需要遵循必要的建设程序和经过特定的建设过程。
一般建设项目的全过程都要经过提出项目建议书、进行可行性研究、设计、建设准备、建设施工和竣工验收、交付使用等六个阶段。
不同阶段有不同的工作内容、参与单位及人员也不相同。
客观上要求各阶段之间的界面应该协调。
相关的单位及人员之间应该沟通。
(4)建设项目的约束性建设项目的约束条件主要有①时间约束,即要有合理的建设工期作为时限限制。
②资源约束,即有一定的投资总额、人力、物力等条件限制。
③质量约束,即每项工程都有预期的质量目标、技术水平等目标要求。
(5)建设项目的一次性按照建设项目特定的任务和固定的建设地点,需要专门的单一设计,并应根据实际条件的特点建立一次性组织进行施工生产活动。
其建设的投入具有不可逆性。
(6)建设项目的风险性建设项目的投资额巨大,建设周期长,投资回收期长。
建设期间的物价变动、市场需求、资金利率等相关因素的不确定性给项目的实施带来较大风险。
建设项目的组成根据建设项目的施工组织设计、统计会计核算等要求,建设项目一般可划分为单项工程、单位工程、分部工程、分项工程等四个层次。
施工项目)二(施工项目是指建筑施工企业自施工承包投标开始到保修期满为止的全过程完成的项目。
施工项目的特征施工项目除具有一般项目的特征外,还具有以下三个特征(1)施工项目是一个建设项目或其中的一个单项工程或其中的一个单位工程。
(2)施工企业是施工项目的管理主体。
施工项目是施工企业的生产对象。
(3)施工项目的范围是由工程承包合同界定的。
三、工程项目从项目的特征来看,只有单位工程、单项工程和在建的建设项目,才称得上施工项目。
只有单位工程才是施工承包企业的最终产品。
由于分部工程、分项工程不是施工承包企业的最终产品,不能称作工程项目,而是工程项目的组成部分。
四、工程项目的界定工程项目管理系统中工程项目的划分:最低层次是某个单位工程。
最高层次是某个建设项目。
一个建设项目通常由一个或若干个具体的单项工程组成。
本课程所提及到的工程项目主要指施工项目。
本课程的工程项目管理主要指施工项目的管理。
工程项目管理的系统观及哲学思想第二节.一、工程项目管理的定义二、工程项目管理的系统观三、工程项目管理的哲学思想一、工程项目管理的定义工程项目管理,就是项目的管理者,在有限的资源约束下,运用系统的观点、方法和理论,对工程项目涉及的全部工作进行有效地管理。
工程项目管理的本质是工程建设者运用系统工程的观点、理论和方法,对工程的建设进行全过程和全方位的管理,实现生产要素在工程项目上的优化配置,为业主提供优质建筑产品及服务。
工程项目管理要求从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价,以实现项目的最优目标。
要求在工程项目活动中运用知识、技能、工具和技术进行管理,以便满足和超过项目利益方对项目的需求和期望。
要满足和超过项目利益方的需求和期望,需要在各种矛盾的需求之间寻求平衡:进度、投资和质量;有不同要求和期望的项目利益方;已明确的需求和未明确的需求。
工程项目的定义,决定了工程项目管理的程序性、全面性和科学性、明确的目的性。
工程项目的定义,决定工程项目管理是知识、智力、技术密集型的管理。
二、工程项目管理的系统观所谓“系统”,是由多维相关体组成的一个整体。
工程项目管理是系统性的管理。
必须重视系统内部各系统之间的关系。
必须重视各系统之间的相关管理。
特别要重视各系统之间的“结合部”的管理。
它是工程项目管理的重点和难点。
它是工程项目管理协调管理的工作焦点。
在工程项目管理中应坚持系统管理思想,就是要注重以下四点:第一是目标体系的分解与综合。
在综合的基础上进行分解,从而实现专业化,以求高质量和高效率,并通过进行系统整合提高管理成效,发挥整体功能。
第二是协调控制的相关性。
协调和控制各项管理工作之间的关系、各生产要素之间的关系、目标和条件的关系,保证系统整体功能的优化。
第三是有序性。
工程项目和工程项目管理在时间上、空间上、分解目标上、实施组织上都具有有序性,必须尊重这种有序性才能保证工程项目管理的成功。
第四是动态性。
要随时预测和掌握系统内外各种变化,提高应变能力以取得工作的主动权。
三、工程项目管理的哲学思想工程项目管理要求主动控制,即在偏差发生之前,预先分析发生偏差的可能性,采取预防措施,防止发生偏差。
否则就会增加成本,降低进度。
在控制过程中会不断受到各种因素地干扰,各种风险因素都有随时发生的可能。
应通过组织协调和风险管理进行主动性地动态控制。
工程项目对管理的挑战.施工技术工艺不断更新:风险、不确定性利益相关者不断增加:利益细分、价值链延长客户和自身不断提高的要求:质量、时间、成本、效益、竞争力项目复杂性不断提高:领域、组织、环境、关系第三节工程项目管理的阶段及生命周期一、工程项目阶段的特征与进阶之门二、工程项目管理生命周期的构成一、工程项目阶段的特征与进阶之门项目是用来创建唯一性的产品或服务的临时性努力。
临时性是指每一个项目都有明确的开始和结束。
唯一性是指任何产品或服务以一些显著的方式区别于其他任何相类似的产品或服务。
工程项目是具有唯一性的工作,它们包含一定程度的不确定性。
我们在实施项目时通常会将每个项目分解为几个项目阶段,以便更好的管理和控制。
工程项目的各个阶段构成工程项目的整个生命周期。
工程项目阶段的特征表现:每个工程项目阶段都以一个或一个以上的工作成果的完成为标志,这种工作成果有形的,可鉴定的。
对应于每个工程项目管理阶段通常都规定了一系列工作任务,并设定这些工作任务的目标,力求使得工程项目管理在该阶段能够达到预期的水平。
一个项目阶段的结束通常以对关键的工作成果和项目实施情况的回顾为标志。
.回顾的目的:1)决定该项目是否可以进入下一个阶段。
2)尽可能以较小的代价发现和纠正错误。
这些阶段末的回顾常被称之为阶段出口,进阶之门或是关键点。
有时候后继阶段也会在它的前一阶段工作成果通过验收之前就开始了。
这种阶段的重叠在实践中常常被叫“快速跟进”。
只有在前一阶段工作所引起的风险是在可接受的范围之内时才可以这样做。
二、工程项目管理的生命周期构成大多数工作任务都与主要的工程项目管理阶段的工作成果有关。
通常也根据这些工作任务对工程项目管理的各个阶段进行命名:决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、动用前准备阶段、保修阶段,运营阶段。
它构成了工程项目管理的生命周期。
项目生命周期决定了工程项目管理的开始和结束,确定工程项目管理的不同阶段。
通过这种方式,我们可以利用工程项目生命周期的设定将工程项目管理的阶段和执行组织的连续性操作链接起来。
工程项目管理的五个标准过程启动计划执行控制结束依据项目生命周期可知:大多数项目生命周期的说明具有以下共同的特点,在项目开始时,风险和不确定性是最高的。
随着项目逐步地向前发展,成功的可能性也越来越高。
对资源的需求最初比较少,在向后发展过程中需要越来越多,当工程项目要结束时又会剧烈的减少。
第二章流水施工方法第一节流水施工原理一、流水施工的实质流水施工是一种诞生较早,在建筑施工中广泛使用、行之有效的科学组织施工的计划方法。
它建立在分工协作和大批量生产的基础上,其实质就是连续作业,组织均衡施工。
它是工程施工进度控制的有效方法。
(一)组织流水施工的条件组织建筑施工流水作业,必须具备5个方面的条件。
1把建筑物的整个建造过程分解为若干个施工过程。
每个施工过程分别由固定的专业工作队负责实施完成。
2把建筑物尽可能地划分为劳动量大致相等的施工段(区)。