十三五教育科研课题申报_评审书
教科研课题申报模板：《利用家校通系统与家长学校协同的策略研究》申报评审书 申报材料
家长课题申报\小学家长课题申报《利用家校通系统与家长学校协同的策略研究》《利用家校通系统与家长学校协同的策略研究》——建设路小学课题研究方案一、课题课题类型：XX市电化教育馆“十三五”教育技术课题指南课题名称：《利用家校通系统与家长学校协同的策略研究》研究单位：XX小学二、课题的研究背景20 世纪以来，科学技术飞速发展，其中，信息技术的进步对世界经济的发展和人类社会的进步起到了巨大的推动作用。
科学技术的进步、发展和普及是21 世纪中国科学技术事业极为重要的组成部分，特别是“ 科教兴国” 战略的实施，极大推动了教育信息化、教育网络化的进程。
在知识经济的竞争环境中，教育是一个永恒的主题，学习型社会是未来的发展趋势。
如何更好地推动家庭教育配合学校教育，让学校教育指导好家庭教育，最终让家庭教育、学校教育、社会教育全面协同，成为新世纪实施“ 素质教育” 的新课题。
现代素质教育要求根据孩子自身特点和不同的成长背景因材施教，要求家长和教师能及时沟通并修正对孩子的教育。
学习的延伸使得教育不再局限于学校和课堂，并有很大部分是由家庭完成的。
实际上，家庭应该是最重要的教育场所，家长是孩子的启蒙老师。
沟通学校、老师和家长共同对孩子进行系统教育，将是十分有意义的，而这些都需要老师与家长的沟通有一个通畅的渠道。
在“十五”科研期间，我校就已经重视起家校教育的协同问题，我们已经意识到家庭教育和学校教育必须协同起来，只有两种教育力量凝成一股力，我们的孩子才能更健康、更快速的成长、发展起来。
所以在“十五”科研期间，我校已经成功地完成了“家校协同教育实践研究”的课题研究，并在家校协同策略和方法上取得了前期的研究成果。
我们的家长们不仅仅通过传统的方式和老师即时联系、即时交流，还能够利用“家校练习本”、家校联系单、家校联系预约卡等多种方式和老师保持着既便捷又连贯的交流过程。
然而，随着时代的进步，工作节奏的加强，家长和老师们在紧张、繁忙的工作下，频繁的联系与交流仍然给老师和家长带来了烦恼与困惑。
自治区基础教育科学“十三五”课题申报评审书
编号：内蒙古自治区基础教育科学“十三五”规划课题申报评审书课题名称：课堂教学中小组合作学习的教学指导技能研究课题类别：自治区课题主持人：杨林所在单位：和林格尔县盛乐园区第一小学申报日期： 2016 年 3 月研究周期：2016 年3月始2019 年3 月止内蒙古自治区教育科学规划领导小组办公室填报说明1．申报内蒙古自治区基础教育科学“十三五”规划课题者均需填写本《申报评审书》。
2．封面左上角“编号”栏，封面中间“课题类别”栏，申报者均无须填写，待课题评审结束后由自治区教育科学规划领导小组办公室填写。
3．“课题研究人员基本信息”中，“内蒙古自治区教育科学‘十二五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参和研究；D.未参和研究。
申报者只须在“内蒙古自治区教育科学‘十二五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。
“其他教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参和研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参和任何课题研究者如实填写“未参和”。
4．《申报评审书》打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。
《申报评审书》一式四份（至少一份为原件）。
5．内蒙古自治区教育科学规划领导小组办公室地址：呼和浩特市新城区丁香路5号内蒙古教科所；邮编：010011；电话：，2856417；联系人：王开乐一、课题研究人员基本信息课题主持人姓名杨林性别男民族汉出生年月1963.10 行政职务副校长专业技术职务副高级研究专长教学研究最后学历本科最后学位电话工作单位和林格尔县盛乐园区第一小学E-mail通讯地址和林格尔县盛乐园区第一小学邮政编码011517﹃十二五﹄期间教育科研内蒙古自治区教育科学“十二五”规划课题完成情况D其它教育科研课题完成情况未参和独立或以第一作者公开发表或出版的论文或论论文或论著名称发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期出错、认错、纠错是数学教学中的重要环节《东方青年》教师版2013年12月（上）总第390期情况著（限填10项）课题组核心成员（不含主持人）姓名工作单位专业技术职务研究专长课题组中的分工樊小华和林格尔县盛乐经济园区第一小学一级语文教学研究语文组资料收集整理、论文撰写等。
江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题申报书模板(数学课题)
盐城市※※※※“十三五”教育科研规划课题
申 报 书
研 究 方 向农村基础教育研究
课 题 名 称农村小学有效转变教学方式的研究
课题组负责人※ ※ ※
课题所在单位
填 表 日 期
盐城市※※※※※※※制
一、基本情况
课题名称
农村小学有效转变教学方式的研究
负
责
人
概
况
组
长
姓名
性别
出生年月
政治面貌
职务
职称
预期完成时间
3年
二、课题研究设计与论证报告
（一）课题的核心概念及其界定
本课题是在全市实施有效教学的大背景下提出来的。近几年通过市县开展的有效教学系列活动，教师的教学理念得到进一步更新，适应课程改革的本领得到进一步增强，课堂教学效率得到进一步提升，教育教学成果不断扩大。但是在目前的课堂教学中，特别是农村小学的课堂教学中，因受条件和环境等因素的制约，存在着许多令人担忧的地方：缺乏情感、单调枯燥、单方灌输，教学过程中多灌输验证，少启发探讨，多指责压抑，少宽容引导，多包办限制，少激励创新，尤其是对学生的学法指导更是空泛、低质、缺乏策略的。所有这些都造成了学生学习质量不高，能力不强，最终获得的知识具有很强的记忆性色彩，在多变的真实情境中，常常不能有效迁移、灵活应用。教师教得辛苦，学生学得痛苦。鉴于此，开展新课程下有效转变教学方式和学习方式的研究是非常必要和及时的。
教师为实现教学目标或教学意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。具体地说，按教学活动的进程把教学分成准备、实施与评价三个阶段，每个阶段都有一系列的操作方法。
所谓“有效”，主要是通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。
课题申请·评审书
NOESP重庆市教育规划课题申请·评审书课题名称学科分类课题负责人责任单位填表日期重庆市教育科学规划领导小组办公室2018年10月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报重庆市教育科学“十三五”规划课题。
认可所填写的《教育科学规划单位资助教育部规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意重庆市教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受重庆市教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护重庆市教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
教育部级课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“重庆市教育科学‘十三五’规划××年度单位资助教育部规划课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
全国教育科学创新研究十三五规划
全国教育科学创新研究“十三五”规划课题申请·评审书课题负责人：负责人所在单位：填表日期：全国教育科学创新研究“十三五”规划重点课题《教育的度与失度研究》总课题组申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学创新研究“十三五”规划课题。
认可所填写的《全国教育科学创新研究“十三五”规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学创新研究“十三五”规划管理办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学创新研究“十三五”规划管理办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．本人承诺：本人自愿参与该课题的研究工作，本课题申报仅用于教育科研工作，申报人所取得的结题资料和证书是学术研究中阶段性成果的体现，若被用于职称评审或单位评优等其他用途，则视为教师个人行为，无论是否被单位或教育主管部门认可，均与总课题组无关。
3．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果；尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．遵守课题管理规定，恪守学术道德。
遵守《全国教育科学创新研究规划课题管理办法》及其实施细则规定，研究过程真实，不抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
十三五课题申报审批书
十三五课题申报审批书编号：□□□□□□□□□类别：【】全国教育科学“十三五”规划国家级课题“核心素养”研究与实验子课题申报审批书申请课题名称单位名称：课题负责人：所属实验区：填表日期：全国教育科学“十三五”规划课题培育学生核心素养研究与实验总课题组印制一、基本情况承担课题研究人员情况课题组组长性别出生年月民族职务职称工作单位电话办公：手机：QQ：通讯地址邮编E-mail课题组副组长性别出生年月民族职务职称工作单位电话办公：手机：QQ：通讯地址邮编E-mail参与课题研究主要成员姓名性别年龄职务、职称学历研究分工二、课题论证1、对课题的理论价值和实践价值的论证2、对课题主要研究内容、研究方法以及实施步骤、保障条件的论证三、本校实验总课题组研究成果情况1、学生实验用书2、教师实验用书《整体构《整体构建《整体构建《整体构建《整体构建学校《整体构建学校《学校怎《学校怎实验人数成果名称 年级课题实验教材《和谐德育》课题实验教材《中华传统文化》 课题实验教材《文明礼仪》《好孩子好习惯》小班 中班 大班小学一年级上 下 上 下 上 下小学二年级小学三年级小学四年级小学五年级小学六年级初中一年级初中二年级初中三年级高中一年级（含中职）高中二年级（含中职）高中三年级（含中职）建学校德育体系导论》学校德育体系小学实践导引》学校德育体系初中实践导引》学校德育体系高中实践导引》德育体系师范、中职实践导引》德育体系高职、大学实践导引》 样开展德育科研》 样构建德育体系)四、课题研究预期成果五、推荐与评审意见实验校负责人审核意见：实验校负责人签名 盖 章 年 月 日教育行政部门或实验区负责人审批意见：教育行政部门或实验区负责人签名 公 章 年 月日A 、 构建校本德育体系□；B 、研究报告 ；C 、实验报告□；D 、个人专著□；E 、论文集□；F 、经验总结□；G 、其它形式□。
预计完成时间：2019年8月贵州省德育专业委员会审批意见：负责人签名公章年月日全国总课题组审批意见：课题组组长签名公章年月日。
课题申请评审书
河池市教育科学规划课题申请·评审书课题类别一般课题学科分类数学教育课题名称有效教学实验研究——“翻转课堂”教学模式在贫困地区高中数学教学中的应用及其效果分析课题负责人罗方负责人所在单位凤山县高级中学填表日期 2016年3月10日2016年填表说明一、请按《河池市教育科学规划课题管理办法》的有关规定，如实准确填写各项内容。
二、《课题申请?评审书》报送一式2份，一律使用A4纸，于左侧装订成册。
三、封面右上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。
四、课题类别请选项填写，限报1项。
A.重点课题 B.一般课题五、学科分类系指课题研究所属学科范围。
请选项填写，限报1项。
A.语文教育 B.数学教育 C.外语教育 D.物理教育 E.化学教育F.思想政治教育 G.历史教育 H.地理教育 I.生物教育 J.教育基本理论与教育史 K.德育 L.教育信息技术 M.教育经济与管理 N.教育发展战略 O.职业技术教育 P.成人教育 Q.体育卫生 R.艺术教育 S.民族教育 T.心理健康教育 W.地方课程跨学科的课题，请选为主的学科填写。
六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。
七、河池市教育科学规划领导小组办公室联系方式办公地址：河池市金城中路312号邮政编码：547000联系电话：申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报河池市教育科学“十三五”规划课题。
本人认可所填写的河池市教育科学规划课题申请·审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意河池市教育科学规划领导小组办公室有权使用课题申请·审批书所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受河池市教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
全国教育科学“十三五”规划课题设计论证申请评审书
《课题设计论证》活页
填表说明：本表供匿名评审使用。填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。否则，一律不得进入评审程序。活页可加页，单独装订。
课题名称：贫困地区中小学教师队伍结构失衡问题与破解政策体系研究
课题设计论证
二、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点
（一）研究目标
1.从理论上构建农村教师队伍结构系统所包含的各类结构的完整的内容体系。
2.探索厘清农村教师队伍结构系统所包含的各类结构之间的相互影响关系。
总的来说，已有相关研究对本课题有参考、借鉴价值。但已有研究存在如下的不足：
（1）农村教师队伍结构包含的内容不全面，大多数研究只涉及了部分内容；
（2）缺少将西北农村地区教师队伍结构作为一个系统的研究；
（3）很少有研究关注到教师队伍结构中各类结构之间的相关性问题；
（4）已有的对策研究较为零散，没有从教师政策体系角度的研究。
关于农村教师队伍结构失衡问题的解决策略的研究，可归纳为三类。一是从管理学角度、从宏观层面提出了教师队伍结构的优化方式，认为实行目标管理和“矩阵制式”结构是解决教师队伍结构的合理方式。二是提出了解决问题的总体思路，包括通过加大农村教育投入，建立倾斜农村的教师人事管理制度，以及改革农村教师的培养体制等途径来优化农村教师队伍结构。三是从教师群体某个具体结构层面提出了优化教师队伍结构的具体对策。
在理论层面，本课题研究试图确立教师队伍结构中各类结构的理论关系，讨论教师不同方面政策之间的理论关系，将为教育政策和教师政策理论作出贡献。在实践层面，本课题研究将提出成体系的破解西北农村地区教师队伍结构失衡问题的政策建议，能为各级政府和教育行政部门落实《教育规划纲要》和实现地方教育发展战略中关于教师队伍建设方面（如教师资格、准入、补充、培训、轮岗交流等）提供决策咨询与参考；对师范院校的师范生招生、培养制度改革提供参考价值；对西北农村地区中小学校提出优化教师队伍结构的建议。
区教育科学“十三五”规划课题申报评审书
（六）预期研究成果
成果名称
成果形式
完成时间
阶段成果（限5项）
最终成果（限3项）
三、课题主持人所属部门（单位）意见
单位负责人（签名、盖章）：
年月日
四、浦口区教育科学规划办公室意见
单位负责人（签名、盖章）：
年月日
区教育科学“十三五”规划
专项课题申报评审书
课题名称：
课题主持人：
所在单位：
申报日期：
区教育科学规划办公室制
一、课题研究人员基本信息
课
题Hale Waihona Puke 主持人第一主持人姓名
性别
民族
出生年月
行政职务
专业技术职务
研究专长
最后学历
最后学位
电话
工作单位
通讯地址
邮政编码
第二主持人姓名
性别
民族
出生年月
行政职称
专业技术职务
研究专长
最后学历
最后学位
电话
工作单位
通讯地址
邮编
﹃十二五﹄期间教育科研情况
独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10篇）
论文或论著名称
发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期
课题组核心成员（不含主持人，限填10人）
姓名
工作单位
专业技术职务
研究专长
课题组中的分工
二、课题研究设计与论证报告
（一）课题的核心概念及其界定
1．关键词界定
2．课题名称的解读
（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值
1．研究现状
2．研究价值
（三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点
十三五课题申报审批书
十三五课题申报审批书．□□□□□□□□□编号：】类别：【全国教育科学“十三五”规划国家级课题验究与实心“核素养”研子课题申报审批书称名课申请题单位名称：：课题负责人：属所实验区期：填表日全国教育科学“十三五”规划课题培育学生核心素养研究与实验总课题组印制一、基本情况承担课题研究人员情况课题组性出生民职务职称年月别组长族工作单位办公：电手机：：QQ话通讯地址邮E-mail编出生民性课题组职务职称副组长别年月族工作单位办公通讯地手机Q邮E-mai职务、职学研究分性姓年二、课题论证1、对课题的理论价值和实践价值的论证对课题主要研究内容、研究方法以及实施步骤、保障条件的论校实验总课题组研究成果三、本情况书用验实生、学1．书验用2、教师实实验人数课题实《好孩子好习惯》实题题实验课课成果名称材验教教小中大年《中华传统文化《文明礼仪育中含级（职）高中年二中级（含职）中三年高中级含（职）《学校怎《学校怎《整体构建学校《整体构建学校建构体整《建构体整《建构体整《构体整《样构建德样开展德体德育体系师范、中德育体系高职、育体学校德体学校德育学学建校德校德育育体系系初中实践育科研》职实践导引》中系高体育系导实践学系小实践大学实践导引》)导引》论》导引》导引》四、课题研究预期成果构建校本德育体系□、研究报、实验报告□、个人专著□、论文集□、经验总结□、其它形式□预计完成时间201五、推荐与评审意见实验校负责人审核意见实验校负责人签教育行政部门或实验区负责人审批意见教育行政部门或实验区负责人签名公章年月日．贵州省德育专业委员会审批意见：负责人签名公章年月全国总课题组审批意见课题组组长签。
专项课题常州市教育科学“十三五”规划专项课题申报评审书
邀请专家，对课题进行开题论证，进一步明晰课题核心概念及其界定，明确研究目标、研究内容与研究方法， 进行合理分工，确定各阶段研究重点，按计划着手推进课题研究。
第三阶段:（2018年12月〜2019年12月）全面推进有效开展校园足球的各项策略与机制研究。
.调查研究法：设计合理的问题，采取科学的调查方式，采取“问卷、座谈、访谈、观察”等多种途径进行研究， 发现问题，寻找新的增长点，不断完善开展校园足球的实施方案。
.案例研究法：积累开展足球活动的过程性资料，形成典型的活动案例，并通过科学的方法对已经发生的典型的 教育教学事件进行分析、反思、诊断，然后提出更加科学的解决问题的途径和方法。
.《申报评审书》栏目二“课题研究设计与论证”总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节 。《申报评审书》“三、四、五”三个栏目需保持在同一页面内。
.《申报评审书》一律用A4纸打印或复印，一式三份，左侧装订成册。
常州市教育科学规划领导小组办公室地址：213001；电话：…
一、课题研究人员基本信息
其中2、3、4是本课题研究重点，也是可创新之处。
（五）研究方法
本课题以“行动研究法”为主，兼用文献法、调查法、案列法、经验总结法等。
.文献研究法：查找、阅读国内外有关“校本化开发实施足球课程”的各类文献，同时运用文献资料法、比较研究 法从学科多角度开展研究，把握国内研究动态，借鉴已有的研究成果和经验教训，找到新的生长点，为课题研究提 供理论框架和方法论。
二。一六年二月制
填报说明
.常州市教育科学“十三五”规划专项课题申报者填写本《申报评审书》。
自治区基础教育科学“十三五”课题申报评审书1
附件:
编号：
内蒙古自治区基础教育科学“十三五”规划课题
申报评审书
课题名称：
内蒙古自治区小学语文“大阅读行动”推进实验研究
课题类别：
课题主持人：杨华
所在单位: 内蒙古自治区教学研究室
申报日期： 2016年6月
研究周期： 2016 年 6月始2018年 7月止
内蒙古自治区教育科学规划领导小组办公室
填报说明
1．申报内蒙古自治区基础教育科学“十三五”规划课题者均需填写本《申报评审书》。
2．封面左上角“编号”栏，封面中间“课题类别”栏，申报者均无须填写，待课题评审结束后由自治区教育科学规划领导小组办公室填写。
3．“课题研究人员基本信息”中，“内蒙古自治区教育科学‘十二五’规划课题完成情况"分以下几种：A.主持并已结题；B。
主持但未结题；C.参与研究；D。
未参与研究。
申报者只须在“内蒙古自治区教育科学‘十二五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D"即可。
“其他教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如
实填写“未参与"。
4．《申报评审书》打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册,按相关规定报送。
《申报评审书》一式四份(至少一份为原件）。
一、课题研究人员基本信息
二、课题研究设计与论证
三、课题主持人所属部门意见
四、专家评审意见
五、内蒙古自治区教育科学规划领导小组办公室审核意见。
【精品资料】河北省教育科学研究“十三五”规划课题评审书
河北省教育科学研究“十三五”规划课题申请·评审书课题类别学科分类课题名称课题负责人负责人所在单位填表日期年月日河北省教育科学规划领导小组办公室制申请者的承诺：我保证如实填写本课题《申请·评审书》各项内容。
如获准立项，我承诺以本《申请·评审书》为有约束力的协议，遵守河北省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
河北省教育科学规划领导小组办公室有权使用本《申请·评审书》所有数据和资料。
申请者（签章）：年月日填写说明一、填写《申请·评审书》前，须认真阅读《河北省教育科学研究“十三五”规划纲要》、《河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度课题指南》等相关文件，准确领会文件精神和要求，规范填写。
二、请按《河北省教育厅关于组织河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度课题申报工作的通知》的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
三、本《申请·评审书》报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。
复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。
所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送3份。
四、封面上方代码框，申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
各需签章处，不得用打印字代替。
五、本《申请·评审书》所附“课题设计论证”活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等。
六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容。
七、本《申请·评审书》须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
八、如有不明事项，可咨询河北省教育科学规划领导小组办公室。
联系地址：石家庄市中华北大街122号邮政编码：050061联系电话：(0311) 66005927、66005926、66005937。
填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
中国教育学会“十三五”教育科研规划课题 申 请 书
中国教育学会“十三五”
教育科研规划课题
申
请
书
课题名称
负责人
申请日期
联系电话
申报课题类型（重点/规划）
一、课题负责人和课题组主要成员
二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果
三、负责人和课题组主要成员“十二五”规划以来主
持的重要课题
（如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件）
四、课题设计论证
五、完成课题的可行性分析
六、课题负责人承诺保证书
七、课题负责人所在（依托）单位意见
八、预期研究成果
九、推荐人意见（选填）
十、评审意见。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育部中国智慧工程研究会
中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会《中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目》课题申报·评审书
课题名称：
课题类别：
课题负责人：
申报单位：
填表日期：
中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会印制
2015年9月
申请者的承诺
我确保本表填写各项容属实。
如获批准课题立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守教育部科研管理办法和中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目有关管理规定，恪守学术道德，维护学术尊，认真开展研究工作，按时完成研究任务。
同意《中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会》使用本课题研究成果及相关资料数据。
申请者：
申报单位（签章）：
年月日
填表说明
一、请按教育部办公厅《全国教育科研课题管理办法》有关规定，使用计算机如实准确填写本表各项容。
二、本表报送一式3份，用A4复印纸双面打印或复印，于左侧装订。
三、封面左上代码框申请人不用填写，其他栏目请申请人用中文填写。
四、请按“数据填表注意事项”要求准确、清晰地填写数据表各栏容；如有不明问题，请与中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目管理办公室联系。
五、每个课题限报课题负责人（课题组组长）、副组长、学术秘书各1人。
六、本表须经课题负责人所在单位领导和上一级主管教育科研部门审核，签署意见并加盖公章后可上报。
七、《中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会》秘书处联系式，通讯地址：北京市丰台区万柳桥甲三号教科研专委会秘书处邮政编码：100070，联系人：贺老师负责人：任主任（秘书长），联系：-88481456，电子：jykyxmbgs@126.。
数据填表注意事项
课题名称：应准确、简明反映研究容，最多不超过30个汉字（包括标点符号）。
课题类别：立项选题以“课题申报指南”中分类目录为准；自拟题目请参照指南分类，指南编号暂空。
所在单位：按单位公章全称填写。
联系：必须填写课题负责人（课题组组长）、副组长、学术秘书的联系。
主要参研人员：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题负责人。
经费来源：指单位资助或申报者本人自筹。
预期成果：指预期取得的最终研究成果，限报3项，必须包含研究报告。
A.研究报告
B.论文
C.著作
D.教材
E.系列案例
F.应用软件
G.其它
一、基础数据
—1—
—2—
二、负责人及课题组成员近五年来取得与本课题有关的研究成果
三、负责人和课题组成员“十二五”期间承担的研究课题
—3—四、课题设计论证（限3000字）
—4—
—5—五、完成课题的可行性分析
—6—六、课题预期研究成果
—7—
七、课题负责人所在单位（部门）意见
八、课题实验单位上一级教育科研主管部门意见
九、《中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会》教育。