有趣的汉字王国.ppt
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大班语言活动《有趣的汉字》PPT课件
歇后语
由前后两部分组成,前一部分是形象的比喻,后一部分是解释说明,如“孔夫子搬家——尽是输(书)”。 歇后语中的汉字往往具有双关性和幽默性,能够让人在轻松愉悦的氛围中感受到汉字的魅力。
05
汉字游戏与互动
猜字谜游戏
准备多个与汉字相关 的谜语,通过PPT展 示谜语内容。
公布谜底,引导孩子 们了解汉字的结构和 特点。
在日常生活中融入汉字教育, 如标识、广告等,让幼儿自然
接触并认识汉字。
开展有趣的汉字游戏和活动, 帮助幼儿巩固记忆、理解汉字
含义。
引导幼儿欣赏书法作品,感受 汉字的艺术魅力,培养审美情
趣。
07
总结回顾与展望
活动内容总结回顾
汉字的历史演变
通过PPT展示了汉字的起源、发 展和演变过程,让幼儿了解汉字 悠久的历史和丰富的文化内涵。
02
培养幼儿的观察力、记 忆力和想象力,提高自 主学习和探究能力。
03
引导幼儿感受中华文化 的博大精深,增强民族 自豪感和文化自信心。
04
为幼儿进入小学后的语 文学习打下良好基础。
02
汉字起源与演变
汉字起源传说
仓颉造字
相传仓颉是黄帝的史官,他根据日月形状、鸟兽足印创造了汉字。这个传说体 现了古代人民对汉字创造者的崇敬和感激。
幼儿对汉字的兴趣增强
02
通过有趣的游戏和互动,幼儿们对汉字产生了浓厚的兴趣,更
加愿意主动学习和探索。
幼儿的表达能力提升
03
通过学习汉字,幼儿们的语言表达能力得到了锻炼和提升,能
够更准确地表达自己的思想和感受。
对未来汉字学习期望
深入学习汉字文化
希望幼儿们在未来能够继续深入学习汉字文化,了解更多关于汉 字的知识和历史。
由前后两部分组成,前一部分是形象的比喻,后一部分是解释说明,如“孔夫子搬家——尽是输(书)”。 歇后语中的汉字往往具有双关性和幽默性,能够让人在轻松愉悦的氛围中感受到汉字的魅力。
05
汉字游戏与互动
猜字谜游戏
准备多个与汉字相关 的谜语,通过PPT展 示谜语内容。
公布谜底,引导孩子 们了解汉字的结构和 特点。
在日常生活中融入汉字教育, 如标识、广告等,让幼儿自然
接触并认识汉字。
开展有趣的汉字游戏和活动, 帮助幼儿巩固记忆、理解汉字
含义。
引导幼儿欣赏书法作品,感受 汉字的艺术魅力,培养审美情
趣。
07
总结回顾与展望
活动内容总结回顾
汉字的历史演变
通过PPT展示了汉字的起源、发 展和演变过程,让幼儿了解汉字 悠久的历史和丰富的文化内涵。
02
培养幼儿的观察力、记 忆力和想象力,提高自 主学习和探究能力。
03
引导幼儿感受中华文化 的博大精深,增强民族 自豪感和文化自信心。
04
为幼儿进入小学后的语 文学习打下良好基础。
02
汉字起源与演变
汉字起源传说
仓颉造字
相传仓颉是黄帝的史官,他根据日月形状、鸟兽足印创造了汉字。这个传说体 现了古代人民对汉字创造者的崇敬和感激。
幼儿对汉字的兴趣增强
02
通过有趣的游戏和互动,幼儿们对汉字产生了浓厚的兴趣,更
加愿意主动学习和探索。
幼儿的表达能力提升
03
通过学习汉字,幼儿们的语言表达能力得到了锻炼和提升,能
够更准确地表达自己的思想和感受。
对未来汉字学习期望
深入学习汉字文化
希望幼儿们在未来能够继续深入学习汉字文化,了解更多关于汉 字的知识和历史。
部编人教版五年级语文下册综合性学习《汉字真有趣》优秀PPT课件
半身生双翅,半身长四蹄。长蹄跑不快,长翅飞不起。” 他们三人说的都是同一字,你猜到了吗?
①谜底: 鲜 ②你是怎么猜到的? 综合三人谜面的意思,紧扣谜底。鱼:鳞甲,离水难活命, 入海把身藏,生双翅(鱼鳍),飞不起;羊:毛,入水命难保, 上山吃青草,长四蹄,跑不快。
(2)读故事,猜字谜,说寺名。 古时候有三位要好的书生结拜为兄弟,老大姓王,
5.有趣的形声字
星
凤
蜀
祭
形符——表示意义范畴( 形旁 )
形声字
声符——表示声音类别( 声符 )
株
材
秧
攻
架
故
芳
慈
问
栽
制定计划
活动内容
搜集或编写字谜,开展猜字谜活动,体 会汉字的有趣;查找体现汉字特点的古诗、 歇后语、对联、故事等材料,了解汉字的起 源,感受汉字的有趣;通过其他活动,体会 汉字的神奇、有趣。
活动指导
①自由组成小组。②讨论活动内容。 ③制订活动计划。 ④活动计划包括:活动时间、活动内容、
参加人员、分工情况等。 ⑤活动结束后展示活动成果。
“汉字真有趣”活动计划
活动时间 ×年×月×活日动展活示动地点
××
活动内容
1.搜集或自编字谜。 2.搜集谐音笑话、 谐音歇后语。 3.了解形声字的特点。
*一人一张口,口下长只手。
( 拿)
*土上有竹林,土下一寸金。
( 等)
*你一半,我一半,同心干,把树砍。 ( 伐 )
2.门内添“活”字
门
活
阔
杨修真聪明
三国解谜猜字第一人
汉字故事拓展
一人一口 曾有人送给曹操一盒酥饼,曹操便在盒子 上写了“一合酥”三字,放于台上。杨修看到 后,竟拿出来与众人分着吃了。曹操问他为何 如此,杨修回答说:“把‘合’字拆开,就是 ‘人’‘一’‘口’三个字,连在一起就是‘ 一人一口’嘛。”
部编版五年级语文下册第三单元《汉字真有趣》(教学课件)
故事等资料,办一次趣 味汉字交流会。
关汉字的起源和造字 方法的材料,注意要 有趣味性。
本次综合性学习需要大家以 小组合作的形式来完成,明确了 本次活动的两项内容后,请大家 根据自己的设想来组建小组吧!
回顾小组合作的要求
推选一名组长,每位组员要承担相 应的任务,分工的同时能够合作。
组成小组后,请各小组制订活动计划吧! 制订活动计划步骤是什么呢?
②一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。坐
③有人不是我,有马飞跑过, 有水能养鱼,有土庄稼活。
也
④右边有,左边无。后面有,前面无。哥哥有,
弟弟无。周家有,李家无。 口
你 能猜到 谜底吗?
画谜
⑤
⑥
休
斗
字形:左边“人”,右边 “木”。 字义:人靠在树上就是 “休息”。
钟面显示十二点整。 →“十”加“两个 点”。
3月18日
“古诗”小组活动计划 组长:陈菲菲 组员:林凡 魏萌 王一涵 时间:3月21日、22日下午放学后 地点:陈菲菲家 活动内容:查找体现汉字特点的古诗 活动过程:1.查找古诗 2.整理查找到的古诗 3.制 作手抄报 活动分工: 1.上网查找(林凡) 2.通过书本查找(魏萌) 3.请教家长(陈菲菲) 4.手抄报制作(王一涵)
项目
搜集 资料
整理 资料
搜集、整理资料自评表
评价标准
自我评价
能运用查找图书、网络搜索、请 ☆☆☆ 教别人等多种方法搜集资料
能正确运用搜集资料的方法
☆☆☆
搜集到的资料比较丰富,能够满 ☆☆☆ 足活动的需要
能把资料整理得比较完善、清楚 ☆☆☆
第四课时
资料已经整理好了,这节课我们 一起来开展猜字谜活动和趣味汉字交 流会吧!
五年级语文下册课件-综合性学习:遨游汉字王国 汉字真有趣
素 午
暗
思 厉 贾
首长 手掌
攻击 公鸡
检疫 简易
意义 异议
蹄 吴
礼 象
题(蹄)太远
马膝盖上钉掌——离
父亲 向儿子磕头——岂有此理(礼)
C A B
B A
汉字不但有着悠久的历史,蕴含着丰 富的文化,而且神奇、 有趣。
你像一朵朵蕴含神秘的黑玫瑰在 行间竞相怒放 耀眼
学习汉字时,不仅要读准音、还要认清形、合性学习:遨游汉字王国 汉字真有趣
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素 午 暗 思
首长 手掌
检疫 简易
攻击 公鸡
意义 异议
蹄
吴
最新部编人教版五年级语文下册《汉字真有趣》精品课件第二课时(共17张PPT)
语文 五年级 下册
第二课时
导入新课
同学们,上节课我们认真地制订了小 组活动计划,大家按照计划开展了丰富多 彩的活动。在活动中,我们体会到了汉字 的有趣。这节课,我们就来看看大家开展 活动的情况。
出示字谜
(1)画时圆,写时方,冬时短,夏时长 ( 日) (2)四座山来山对山,四个川来川对川。 四个日字连环套,四个口字紧相连。( 田) (3)一点一横长,两点一横长。你若猜 不出,站着想一想。( 立)
(3)把搜集到的字谜、谐音歇后语、谐音笑话、谐音古 诗、谐音对联、形声字等资料编成小报,贴在教室里。
课堂作业
一、根据自己对汉字的了解完成填空。 (1)汉字产生于(几千 )年前,是世界上最 古老的汉字之一,经历了漫长的演变过程, 沿用至今。 (2)(汉字 )是世界上使用人口最多的文字, 曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
出示字谜
(4)有人不是我,有马飞跑过,有水能 养鱼,有土庄稼活。( 也)
(5)一人站在大树旁。(休)
(6)时针和分针都指向12。( 斗)
出示字谜
(7)相传唐伯虎曾在街头卖画。 一天,他挂出一幅 水墨画来,上画一只黑狗,十分可爱。唐伯虎对人们 说:“这是一则字谜,要购买者,须付三十两银子, 如果猜中谜语,则分文不收。”好半天过去了,仍无 人猜中。这时,有一年轻人说:“我猜中了。”唐伯 虎请他说出谜底。他却笑而不答,取下画来便走。唐 伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑:“猜中了!他猜
中了!”你能猜出这是个什么字吗?( 默)
出示歇后语
①外甥打灯笼——照旧( 舅 ) ②梁山泊军师——无( 吴 )用 ③孔夫子搬家——净是输( 书 ) ④四月的冰河——开动( 冻 )了 ⑤咸菜烧豆腐——有言( 盐 )在先 ⑥隔着门缝吹喇叭——名( 鸣 )声在外
第二课时
导入新课
同学们,上节课我们认真地制订了小 组活动计划,大家按照计划开展了丰富多 彩的活动。在活动中,我们体会到了汉字 的有趣。这节课,我们就来看看大家开展 活动的情况。
出示字谜
(1)画时圆,写时方,冬时短,夏时长 ( 日) (2)四座山来山对山,四个川来川对川。 四个日字连环套,四个口字紧相连。( 田) (3)一点一横长,两点一横长。你若猜 不出,站着想一想。( 立)
(3)把搜集到的字谜、谐音歇后语、谐音笑话、谐音古 诗、谐音对联、形声字等资料编成小报,贴在教室里。
课堂作业
一、根据自己对汉字的了解完成填空。 (1)汉字产生于(几千 )年前,是世界上最 古老的汉字之一,经历了漫长的演变过程, 沿用至今。 (2)(汉字 )是世界上使用人口最多的文字, 曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
出示字谜
(4)有人不是我,有马飞跑过,有水能 养鱼,有土庄稼活。( 也)
(5)一人站在大树旁。(休)
(6)时针和分针都指向12。( 斗)
出示字谜
(7)相传唐伯虎曾在街头卖画。 一天,他挂出一幅 水墨画来,上画一只黑狗,十分可爱。唐伯虎对人们 说:“这是一则字谜,要购买者,须付三十两银子, 如果猜中谜语,则分文不收。”好半天过去了,仍无 人猜中。这时,有一年轻人说:“我猜中了。”唐伯 虎请他说出谜底。他却笑而不答,取下画来便走。唐 伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑:“猜中了!他猜
中了!”你能猜出这是个什么字吗?( 默)
出示歇后语
①外甥打灯笼——照旧( 舅 ) ②梁山泊军师——无( 吴 )用 ③孔夫子搬家——净是输( 书 ) ④四月的冰河——开动( 冻 )了 ⑤咸菜烧豆腐——有言( 盐 )在先 ⑥隔着门缝吹喇叭——名( 鸣 )声在外
有趣的汉字ppt课件(完美版)
册
典
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14
删的来历
删 看到这个“删”字,你想到 了什么?快从书中找到答案吧?
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15
谐音笑语
“枇杷”与“琵琶”
有人送枇杷给一个县官,可他在礼 单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。 县官笑道:“ ‘枇杷’不是此‘琵 琶’ ,只恨当年一字差!”有个客人应 声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开 花。”
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42
分享活动成果
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45
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46
《遨游汉字王国》 成果汇报会
小小展示台──汉字历史大揭秘 用字小调查──规范用字齐努力
小小故事会──“一字之差”的教训 小小书法展──感受书法艺术之美
林杜刘孟
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6
歇后语
▪ 是中国劳动人民自古以来在生活实践中创 造的一种特殊语言形式,是一种短小、风 趣、形象的语句。它由前后两部分组成: 前一部分起“引子”作用,像谜面,后一 部中,通常说出 前半截,“歇”去后半截,就可以领会和 猜想出它的本意,所以称它为歇后语。歇 后语也叫俏皮话,可以看成是一种汉语的 文字游戏。歇后语是熟语的一种,熟语包 括成语、谚语、惯实用精用品课语件P和PT 歇后语四种。 7
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16
我爱你,汉字
汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史, 蕴含着丰富的文化呢!让我们继续进行综合性 学习,增对对汉字的了解,加深对汉字的热爱, 并为纯洁祖国的语言文字做点实事……
汉字的演变
甲骨文
新走进中国传统文化有趣的汉字单元教学课件ppt五年级语文下册部编版
汉字的演变
学好中国字,做好中国人。
传说:仓颉造字
传说黄帝命仓颉造字。仓颉接受任务后,整天冥思苦想, 半年了,还没有进展。冬天到了,外面下了大雪,仓颉想 去打猎,顺便放松一下。一路上,看到山鸡、小鹿跑过, 雪地上留下一排排脚印。仓颉发现,他们的脚印都不同, 突然来了灵感。画山鸡的脚印就代表山鸡,画鹿的脚印, 不就是鹿吗。如果世界上任何东西,都把它的形象特
第六单元 15 自相矛盾 16 田忌赛马 17 跳水 习作:神奇的探险之旅 语文园地
第七单元 18 威尼斯的小艇 19 牧场之国 20* 金字塔 口语交际:我是小小讲解员 习作:中国的世界文化遗产 语文园地
第八单元 21 杨氏之子 22 手指 23* 童年的发现 口语交际:我们都来讲笑话 习作:漫画的启示 语文园地
走进中国传统文化
——语文五年级下册第三单元
看图,谈感受:
休
旦
汉字,是汉语的记录符号,世界上最古 老的文字之一,已有六千多年的历史。
汉字在形体上逐渐由图形变为笔画,象 形变为象征,复杂变为简单;在造字原则 上从表形、表意到形声。
仓颉
二、汉字的起源
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨 文的发现,历代中国学者一直致力于揭开汉 字起源之谜。关于汉字的起源,中国古代文 献上有种种说法,如“结绳”“八卦”“图 画”“书契”等,古书上还普遍记载有黄帝 史官仓颉造字的传说。
Байду номын сангаас
授课
综合性学习:遨游 汉字王国
方法探究 简单介绍汉字,引出活动计划
第1课时 分数乘整数 汉字真有趣
通过学生猜字谜,搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事 等资料,了解字形演变为形声字及过程等活动,感悟汉字的有趣。
有趣的汉字ppt课件(完美版)
精选课件
15
谐音笑语
“枇杷”与“琵琶”
有人送枇杷给一个县官,可他在礼 单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。 县官笑道:“ ‘枇杷’不是此‘琵 琶’ ,只恨当年一字差!”有个客人应 声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开 花。”
精选课件
16
我爱你,汉字
汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史, 蕴含着丰富的文化呢!让我们继续进行综合性 学习,增对对汉字的了解,加深对汉字的热爱, 并为纯洁祖国的语言文字做点实事……
歇后语
▪ 外甥打灯笼──照旧(舅) ▪ 孔夫子搬家──净是输(书) ▪ 小葱拌豆腐──清(青)二白 ▪ 上鞋不用锥子──真(针)好 ▪ 四月的冰河──开动(冻)了 ▪ 隔着门缝吹喇叭──名(鸣)声在外
精选课件
8
歇后语
猜一猜:以下四组都是谐音性歇后 语,看哪一小组猜得又对又快?
A 一连三座庙─ B 石头蛋腌咸菜── C 隔着窗户吹喇叭── D 关公打喷嚏──
(4)有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食 就可餐。
日香 立 曼
精选课件
4
猜字谜
休
斗
精选课件
5
猜字谜
一些运动员在运动场接受记者采访。当记 者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做 了一个动作,让记者自己猜。
篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运 动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;武 术运动员信不过教练的书,放在剑的旁边;围 棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜, 这几位运动员分别姓什么?
精选课件
9
歇后语
A 一连三座庙──妙(庙)妙(庙)妙 (庙)
B 石头蛋腌咸菜── 一言(盐)难尽 (进)
C 隔着窗户吹喇叭── 名(鸣)声在外 D 关公打喷嚏── 自我吹嘘(须)
人教统编版五年级语文下册综合性学习:遨游汉字王国《汉字真有趣》课件
资料,关键词很重要。如搜集汉字故事,检索的关键词应 是“汉字故事”,不能仅仅检索“故事”。
精读 感悟
②检索后的条目很多,可以根据题目、引用的片段等。
(3)请教别人 ①想想谁可能会有自己需要的资料。 ②想好问题,请教合适的人。
精读 感悟
提示:讨论时要 作好分工,如专人记 录讨论结果,专人负 责整理讨论意见,并 形成完整的计划。
小作业
搜集或编写字谜,开展猜字谜活动。
《汉字真有趣》第2课时
学习目标
1.引导学生认识汉字的谐音现象,发现汉字的谐音用法。 2.初步了解形声字的造字特点,了解形声字的演变过程。 3.体会汉字文化的丰富有趣,增强学生对汉字的兴趣。 4.培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力,培养合作精神。
激趣 导入
精读 感悟
对联: 莲子心中苦 , 梨儿腹内酸 。
对联字面上的意思是明显的, 而作者用“莲”与“怜”、“梨” 与“离”的谐音关系,含蓄地表达 与儿子隔离的凄苦、酸楚之情。
认真读哟
精读 感悟
商品的广告词
随心所浴(欲) 默默无“蚊”(闻) 酒负盛名(久) 别无锁求(所)
咳不容缓(刻) 洗出望外(喜) “骑”乐无穷(其)
首屈一纸(指)
广告词
认真读哟
精读感悟
“ 枇杷”和“琵琶”
古时候有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把“枇杷” 错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’, 只恨当年一字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城 箫管尽开花。”
精读 感悟
同学们,你们有没有读过一些类似的谐音笑话呢?有谁愿意讲给大家听一听呢?
精读 感悟
合作讨论,制订活动计划。
活动建议: (1)搜集或编写字谜。 (2)查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料,
精读 感悟
②检索后的条目很多,可以根据题目、引用的片段等。
(3)请教别人 ①想想谁可能会有自己需要的资料。 ②想好问题,请教合适的人。
精读 感悟
提示:讨论时要 作好分工,如专人记 录讨论结果,专人负 责整理讨论意见,并 形成完整的计划。
小作业
搜集或编写字谜,开展猜字谜活动。
《汉字真有趣》第2课时
学习目标
1.引导学生认识汉字的谐音现象,发现汉字的谐音用法。 2.初步了解形声字的造字特点,了解形声字的演变过程。 3.体会汉字文化的丰富有趣,增强学生对汉字的兴趣。 4.培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力,培养合作精神。
激趣 导入
精读 感悟
对联: 莲子心中苦 , 梨儿腹内酸 。
对联字面上的意思是明显的, 而作者用“莲”与“怜”、“梨” 与“离”的谐音关系,含蓄地表达 与儿子隔离的凄苦、酸楚之情。
认真读哟
精读 感悟
商品的广告词
随心所浴(欲) 默默无“蚊”(闻) 酒负盛名(久) 别无锁求(所)
咳不容缓(刻) 洗出望外(喜) “骑”乐无穷(其)
首屈一纸(指)
广告词
认真读哟
精读感悟
“ 枇杷”和“琵琶”
古时候有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把“枇杷” 错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’, 只恨当年一字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城 箫管尽开花。”
精读 感悟
同学们,你们有没有读过一些类似的谐音笑话呢?有谁愿意讲给大家听一听呢?
精读 感悟
合作讨论,制订活动计划。
活动建议: (1)搜集或编写字谜。 (2)查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料,
有趣的汉字听写大赛课件PPT模板中国汉字甲骨文汉字遨游汉字王国 (36)
佳作欣赏
王羲之《兰亭序》
有如行云流水,潇洒飘逸,骨格清秀点画遒美,疏 密相间布局巧妙,在尺幅之内蕴含着极丰富的艺术美。 无论横、竖、点、撇、钩、折、捺,真可说极尽用笔使 锋之妙。《兰亭序》凡三百二十四字,每一字都姿态殊 异,圆转自如。
颜真卿
一位书坛的巨匠。千百年来,唯颜鲁公能比肩 书圣王羲之,雄视阔步于书坛。他的书法,字体端 正劲美,气势雄厚,自始至终均用正锋,充分发挥 男性的沉着,刚毅。其代表作《多宝塔碑》、《勤 礼碑》、《祭侄文稿 》。
东坡的上联是: 狗啃河上(和尚)骨
佛印的下联是: 水流东坡诗(尸)
谐音古诗 竹枝词 唐-X
杨柳青青江水平, 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨, 道是无晴(情)却有晴(情)。
谐音笑话 第四组
若使琵琶能结果 满城箫管尽开花。
一个乡里开会,由于谐音,村长说:“兔子们,虾米们, 咸菜太贵了。” (同志们,乡民们,不要讲话,现在开会了。) 主持人说:“咸菜请香肠浆瓜。” (现在请乡长讲话。) 乡长说:“兔子们,虾米们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八。” (同志们,乡民们,今天的饭够吃了,大家都用大碗吧。)
1、组合法:根据谜面的暗示,把字的笔画或部件 作加减,凑成一个字。例:一口咬掉牛尾巴。 (告) 2、象形法:把汉字比拟成事物,猜这种字谜需要 观察力和想象力。例:河边一蜻蜓,天上双雁飞。 (汗,丛) 3、意会法:要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。 例:客满.(侈)
有趣的谐音 第三小组
歇后语
外甥打灯笼——
这一次猜谜晚会上,主持人设计了这么一条哑谜. 桌上摆设着一座山水盆景.盆景里假山上放着一只制作精巧、栩栩如生的 绸老虎。主持人要求猜谜人通过两个无声的动作,表示出两个成语。猜中者 以这个玩具相赠。 好久竟没有一个人猜中。 又过了一会儿,一个聪明的小学
有趣的汉字王国.ppt
第一则:一物生得巧,半边鳞甲半边毛; 半边离水难活命,半边入手命难保。 第二则: 一物分两旁,一旁好吃一旁 香;一旁眉山去吃草,一旁岷江把身藏。 第三则: 一物长得奇,半身生双翅, 半身长四蹄,长蹄跑不快,长翅飞不 好。”
谜底:鲜
谐音歇后语
谐音对联
谐音古诗 谐音与生活
(1)外甥打灯笼---- 照旧(舅) (2)孔夫子搬家---- 净是输(书) (3)小葱拌豆腐---- 一清(青)二白 (4)上鞋不用锥子---- 真(针)好 (5)四月的冰河---- 开动(冻)了 (6)隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声 在外
狗啃河上(和尚)骨 --苏 轼 水流东坡诗(尸) --佛 印
儿子给妈妈寄信说:“妈妈, 我在这里生活的很好。不过没有 命,附近也没有买的,请把家里 的命给我寄来。”她妈妈当时就 吓坏了,连忙去看她儿子,原来 她儿子把“伞”写成“命”了。
竹枝词
——刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 情 情
保温瓶的塞子-------堵(赌)汽(气)
鼻梁上推小车-------走头(投)无路
灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风 鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏)
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
苏轼和佛印的故事:苏轼在船上看见 河岸上的狗啃骨头,对佛印大笑,佛印 赶忙将手里的苏轼题字的扇子丢到水里, 他们的动作成了一幅对联:
有趣的汉字
我们平时看书、读报、写信、 作文,都离不开汉字。你了解关 于汉字的哪些知识?
汉字的起源
结绳记事
汉字的起源
造字的仓颉
相传仓颉造的字
汉字的雏形
新石器时代遗址中 发现的刻画符号
大汶口 文化陶器 上的符号。
新人教部编版五年级语文下册PPT课件—综合性学习:遨游汉字王国 汉字真有趣
请教别人
1.想想谁可能会有 自己需要的资料。 2.想好问题,请教 合适的人。
二、新课讲解
字谜之趣
1.组合法 根据谜面的暗示,把字的笔画或部件做加减, 组成一个字。
比如,“一口咬掉牛尾巴”。“口”把“牛”的尾巴咬 掉了,就成了“告”。
二、新课讲解
2.象形法 把汉字的笔画比拟成事物,猜 这种字谜需要观察力和想象力。比如,“河边一 蜻蜓,天上双雁飞”,猜两个字。蜻蜓是细细长 长的,两个翅膀一个头,像个“干”字,加上河 的边上三点水,是“汗”。双雁像“从”,天的 上面是一横,合起来成了“丛”。
二、新课讲解
“星”和“凤”有共同的特点:它们原来都是象形字,有 着鲜明的图画文字特征。汉字毕竟不是绘画,而是文字符号,字 形经过演变,象形的特征一旦弱化,就不容易辨认出来了。因此, 古人在象形字的基础上增加声符,创造了新的形声字。
还有一种形声字,是在象形字的基础上增加形符创造出来的。
二、新课讲解
搜集资料
查找图书
1.在学校阅览室、图书 馆或书店,可以按类别 去找书。如,搜集汉字 故事,可以到语言类或 文化类的书架上去找。 2.书名、目录、内容简 介等,能帮助我们大致 判断书中是否有自己需 要的内容。
网络搜索
1.在网上搜集资料,关 键词很重要。如,搜集 汉字故事,可以检索关 键词“汉字故事”,不 能仅仅检索“故事”。 2.检索后的条目很多, 可以根据题目、显示的 内容等,判断哪些是需 要的材料。
二、新课讲解
还有的人曾经使用过“物语”, 就是用一件具体事物代表一种固定的 含义。比如,有的用司哈(小柿子叶) 表示“我很苦闷”,有的用火(表示 “我要找你”。这些虽然也属于交流 思想与情感的工具,使用起来却困难 重重。人类社会的发展受到了阻碍。
有趣的汉字ppt课件(完美版)
歇后语
外甥打灯笼──照旧(舅)
孔夫子搬家──净是输(书)
Байду номын сангаас
小葱拌豆腐──清(青)二白
上鞋不用锥子──真(针)好 四月的冰河──开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭──名(鸣)声在外
歇后语
猜一猜:以下四组都是谐音性歇后 语,看哪一小组猜得又对又快?
A 一连三座庙─
B 石头蛋腌咸菜──
C 隔着窗户吹喇叭── D 关公打喷嚏──
歇后语
A 一连三座庙──妙(庙)妙(庙)妙
(庙)
B 石头蛋腌咸菜── 一言(盐)难尽
(进)
C 隔着窗户吹喇叭── 名(鸣)声在外 D 关公打喷嚏── 自我吹嘘(须)
歇后语
猜一猜:以下四组都是谐音性歇后 语,看哪一小组猜得又对又快? 1、刘关张桃园三结义——生死之交
用字小调查──规范用字齐努力
小小书法展──感受书法艺术之美
活动准备
成果展 示方式
我爱你,汉字
汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,
蕴含着丰富的文化呢!让我们继续进行综合性
学习,增对对汉字的了解,加深对汉字的热爱,
并为纯洁祖国的语言文字做点实事……
汉字的演变
甲骨文
错别字
书法欣赏
我爱你汉字
小组计划
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变先后经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书
甲骨文
我国现存 的最早文字 是殷商时期 刻在龟甲和 兽骨上的甲 骨文。王懿 荣是引一个 发现和研究 甲骨文的人。
甲骨文
甲骨文
甲骨文
甲骨文
十二生肖
《有趣的汉字王国》课件
中国汉字文化的发展历程
介绍中国汉字文化的发展历程和重要里程碑,展示汉字在文化中的深厚底蕴。
汉字在文化艺术中的应用
探索汉字在中国书法、篆刻、绘画等艺术形式中的独特应用和美学价值。
《有趣的汉字王国》PPT 课件
通过这个PPT课件,我们将带您进入汉字的神奇世界,介绍其历史、结构、 学习方法,以及在中国文化和艺术中的应用。
汉字的历史背景和发展过程
汉字作为世界上最古老、最神奇的文字之一,拥有悠久的历史和丰富的发展 过程。
汉字的Байду номын сангаас本组成部分及结构
汉字的构成包括笔画、部首、偏旁,它们共同组成了丰富多样的汉字字符。
汉字的笔画和笔顺学习
学习汉字的笔画和笔顺,可以帮助我们掌握正确书写汉字的方法和规则。
常用汉字及其意义介绍
介绍一些常用汉字的意义和应用,帮助大家更好地理解和使用这些汉字。
汉字的组词和造句方法
学习如何通过组词和造句来丰富汉字的应用和理解。
汉字的拼音和读音学习
了解汉字的拼音和读音规则,可以帮助我们正确发音和理解汉字的意思。
综合性学习遨游汉字王国《汉字真有趣》课件PPT(完美版)
人教版 语文 五年级 下册
汉字真有趣
❉外甥打灯笼----照旧(舅)
❉梁山泊的军师----无(吴)用
❉四月的冰河----开动(冻)了
❉咸菜烧豆腐----有言(盐)在先
❉隔着门缝吹喇叭---名(鸣)声在外
教材中呈现的歇后语都是谐音类歇后语。它的特点是巧妙利用 同音或近音的汉字,变原来的字义为谐音字义,产生俏皮风趣的表 达效果。谐音的字词有:照旧(舅)、无(吴)用、开动(冻)了、 有言(盐)在先、名(鸣)声在外。
人教版 语文 五年级 下册
小朋友,什 么是歇后语?
汉字真有趣
歇后语是群众在生活实践中所创造的一种特殊 语言形式。一般由两部分组成,前一部分是比 喻,像谜面,后一部分是对前一部分的解释和 说明,像谜底。这两部分之间有间歇,运用时, 往往只说前一部分,把后一部分隐去,让听的 人自己去猜测,所以叫歇后语。歇后语可以分 为喻义类歇后语和谐音类歇后语两大类。
,不容易辨认出来。因此,古人在象形字的基础上增加声符,创造了
新的形声字,如:星、凤。还有一种是原来是象形字,但是这个字与
其他象形字的区分度还不够大,表意还不够充分,所以古人就在象形
字的基础上增加形符创造出新的形声字,如:蜀、祭。
人教版 语文 五年级 下册
汉字真有趣
拓展积累 小朋友,你还积累了哪些造字方法?
①—④是文字谜。这四则字谜的特点是谜面像儿歌,形象
地描述了某一汉字的特征。我们可以从谜面体现的字形特点和
意义特征来猜谜底。
人教版 语文 五年级 下册
汉字真有趣
⑤、⑥是画谜。⑤画的是一个人(亻)靠在树(木) 上,谜底是“休”。⑥画的是一个时钟,正好是十二点 整(十与两个点),谜底是“斗”。
人教版 语文 五年级 下册
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在外
▲ 石头落水 ——沉默(没) ▲腊月天气 ——动手动脚(冻手冻脚 ) ▲秃子打伞 ——无法无天(无发无天) ▲打架揪胡子 ——谦虚(牵须) ▲三九天穿裙子 ——美丽动(冻)人
矮子倒水-------水瓶(平)不高 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈(弹) 半云天挂口袋-------装风(疯) 保温瓶的塞子-------堵(赌)汽(气) 鼻梁上推小车-------走头(投)无路
知县见师爷买回的是猪肝,生气道:“你的耳朵哪里 去了!”师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道: “耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!”
竹枝词
——刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
情情
莲子心中苦; 梨儿腹内酸。 莲(怜)子心中苦; 梨(离)儿腹内酸。
某食店广告—与食俱进,食 全食美 某蚊香广告—默默无蚊 太阳能热水器广告—随心所浴 自行车广告—乐在骑中 去痘药物广告—战痘青春,趁早下斑,
从下照,人人都说味道好。字3:谜底:香一点一横长,两点一横长。
你若猜不出,站着想一想。
谜底:立
字谜4: 有心走不快,见水装不完,长
草难收拾,遇食就可餐。
我能猜!
谜底:曼
谜底:休
谜底:斗
谜面一: 有水能养鱼虾,有土可种庄
稼,有人不是你我,有马走遍天
下。
谜底:也
谜面二:
有火放鞭炮,有手来拥抱,
有饭吃个饱,有脚赶快跑。
笑话——引人发笑的话或事情
文体名。篇幅短小,故事情节简单 而巧妙,往往出人意料,取得笑的艺术 效果。大多揭示生活中乖谬的现象,具 有讽刺性和娱乐性。其趣味有高下之分。 三国魏邯郸淳的《笑林》是今见最早的 笑话著作。今人所辑《历代笑话集》收 集历代笑话较为详备。
A笑话 一个口音很重的县长到村里作报告:“兔子们, 虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦!!” (翻译:同志们,乡民们,注意吧!不要讲话, 现在开会啦!!) 县长讲完以后,主持人说:“咸菜请香肠酱 瓜!” (翻译:现在请乡长讲话!)
谜底:包
从上面的谜语中,我们发现 了汉字一个很有趣的现象:一个 字加上不同的偏旁可以组成不同 的字。
同学们可要认真看了,我的
这三则谜语,可是只猜一个字。
第一则:一物生得巧,半边鳞甲半边毛;
半边离水难活命,半边入手命难保。第
二则: 一物分两旁,一旁好吃一旁香;
一旁眉山去吃草,一旁岷江把身藏。
第三则: 一物长得奇,半身生双翅,
请勿痘 留.
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上 看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变 化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是 他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开 始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、 草木等形状或动态,创造了文字。
当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极 了,七嘴八舌地议论着眼,说这个字躯干弯曲, 末梢放纵;那个字两边修长,躯干矮短;这个字 外部轻灵,内部紧凑;那个字不方不圆,若行若 飞;这个字如龙蛇盘绕,那个字似鹰隼雄立…… 还有的人评论说,远看这些字,如鸿鹄群游,迂 回绵延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。
乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家 都是大王八!” (翻译:同志们,今天的饭够吃了,大家都是 大碗吧!)
不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔... (翻译:不要讲话,我讲个故事给你们听 听..)
B笑话 军训教练说:“一班杀鸡,二班偷蛋,我来给 你们做稀饭。”
(翻译:一班射击,二班投弹,我来给你们做 示范。)
C笑话 一个外国女孩嫁到中国来,在早饭时,对于不 会吃油条的她被指点说:“你蘸着吃。” 她马上站起来,又被告诉“你蘸着吃!”
她一头雾水,委屈的说:“让我站着吃,我已 经站起来了,还要站到哪儿去?”
D笑话---耳朵在此 新上任的知县是山东人,因为要挂帐子,他对师爷说:
“你给我去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连忙答应
半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞
不好。”
谜底:鲜
谐音歇后语 谐音对联 谐音古诗 谐音与生活
(1)外甥打灯笼---- 照旧(舅) (2)孔夫子搬家---- 净是输(书) (3)小葱拌豆腐---- 一清(青)二白 (4)上鞋不用锥子---- 真(针)好 (5)四月的冰河---- 开动(冻)了 (6)隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声
灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风 鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏)
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
“侍郎是狼”与“尚书是狗”
清朝乾隆年间,纪晓岚与和 珅同时在朝为官,纪晓岚任侍郎 ,和珅任尚书。有一次两人在一 起喝酒,和珅指着一只狗问:“ 是狼是狗?”纪晓岚是个非常机 敏的人,马上意识到和珅是在辱 骂自己,就不动声色地回答道: “垂尾是狼,上竖是狗。”
着,急急地跑到肉店去,对店主说:“新来的县太爷要买 两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!”
店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝, 另外奉送了一副猪耳朵。
离开肉铺后,师爷心想:“老爷叫我买的是猪肝,这 猪耳朵当然是我的了……”于是便将猎耳包好,塞进口袋 里。回到县衙,向知县禀道:“回禀太爷,猪肝买来了!”
就这样,人类最早的文字之一——汉字诞生了 。
苏轼和佛印的故事:苏轼在船上看见 河岸上的狗啃骨头,对佛印大笑,佛印 赶忙将手里的苏轼题字的扇子丢到水里, 他们的动作成了一幅对联:
狗啃河上(和尚)骨 --苏 轼 水流东坡诗(尸) --佛 印
“枇(pí)杷(pá)”与“琵(pí)琶(pá)”
有人送枇杷给予一个县官,可他在 礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。 县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’, 只恨当年识字差!”有个客人应声道: “若使琵琶能结果,满城箫(xiāo)管 尽开花。”
有趣的汉字
我们平时看书、读报、写信、 作文,都离不开汉字。你了解关 于汉字的哪些知识?
汉字大约产生于
它经历了
,这
其中有
。
汉字是
的
文字。曾对
、 等国的
文字产生过重要影响。
汉字书法是
。
古往今来,我国涌现出
他们的书法作品是
字谜1 画时圆,写时方;冬时短,
夏时长。 谜底:日
字谜2:
千字头,木字腰,太阳出来
▲ 石头落水 ——沉默(没) ▲腊月天气 ——动手动脚(冻手冻脚 ) ▲秃子打伞 ——无法无天(无发无天) ▲打架揪胡子 ——谦虚(牵须) ▲三九天穿裙子 ——美丽动(冻)人
矮子倒水-------水瓶(平)不高 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈(弹) 半云天挂口袋-------装风(疯) 保温瓶的塞子-------堵(赌)汽(气) 鼻梁上推小车-------走头(投)无路
知县见师爷买回的是猪肝,生气道:“你的耳朵哪里 去了!”师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道: “耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!”
竹枝词
——刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
情情
莲子心中苦; 梨儿腹内酸。 莲(怜)子心中苦; 梨(离)儿腹内酸。
某食店广告—与食俱进,食 全食美 某蚊香广告—默默无蚊 太阳能热水器广告—随心所浴 自行车广告—乐在骑中 去痘药物广告—战痘青春,趁早下斑,
从下照,人人都说味道好。字3:谜底:香一点一横长,两点一横长。
你若猜不出,站着想一想。
谜底:立
字谜4: 有心走不快,见水装不完,长
草难收拾,遇食就可餐。
我能猜!
谜底:曼
谜底:休
谜底:斗
谜面一: 有水能养鱼虾,有土可种庄
稼,有人不是你我,有马走遍天
下。
谜底:也
谜面二:
有火放鞭炮,有手来拥抱,
有饭吃个饱,有脚赶快跑。
笑话——引人发笑的话或事情
文体名。篇幅短小,故事情节简单 而巧妙,往往出人意料,取得笑的艺术 效果。大多揭示生活中乖谬的现象,具 有讽刺性和娱乐性。其趣味有高下之分。 三国魏邯郸淳的《笑林》是今见最早的 笑话著作。今人所辑《历代笑话集》收 集历代笑话较为详备。
A笑话 一个口音很重的县长到村里作报告:“兔子们, 虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦!!” (翻译:同志们,乡民们,注意吧!不要讲话, 现在开会啦!!) 县长讲完以后,主持人说:“咸菜请香肠酱 瓜!” (翻译:现在请乡长讲话!)
谜底:包
从上面的谜语中,我们发现 了汉字一个很有趣的现象:一个 字加上不同的偏旁可以组成不同 的字。
同学们可要认真看了,我的
这三则谜语,可是只猜一个字。
第一则:一物生得巧,半边鳞甲半边毛;
半边离水难活命,半边入手命难保。第
二则: 一物分两旁,一旁好吃一旁香;
一旁眉山去吃草,一旁岷江把身藏。
第三则: 一物长得奇,半身生双翅,
请勿痘 留.
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上 看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变 化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是 他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开 始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、 草木等形状或动态,创造了文字。
当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极 了,七嘴八舌地议论着眼,说这个字躯干弯曲, 末梢放纵;那个字两边修长,躯干矮短;这个字 外部轻灵,内部紧凑;那个字不方不圆,若行若 飞;这个字如龙蛇盘绕,那个字似鹰隼雄立…… 还有的人评论说,远看这些字,如鸿鹄群游,迂 回绵延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。
乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家 都是大王八!” (翻译:同志们,今天的饭够吃了,大家都是 大碗吧!)
不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔... (翻译:不要讲话,我讲个故事给你们听 听..)
B笑话 军训教练说:“一班杀鸡,二班偷蛋,我来给 你们做稀饭。”
(翻译:一班射击,二班投弹,我来给你们做 示范。)
C笑话 一个外国女孩嫁到中国来,在早饭时,对于不 会吃油条的她被指点说:“你蘸着吃。” 她马上站起来,又被告诉“你蘸着吃!”
她一头雾水,委屈的说:“让我站着吃,我已 经站起来了,还要站到哪儿去?”
D笑话---耳朵在此 新上任的知县是山东人,因为要挂帐子,他对师爷说:
“你给我去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连忙答应
半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞
不好。”
谜底:鲜
谐音歇后语 谐音对联 谐音古诗 谐音与生活
(1)外甥打灯笼---- 照旧(舅) (2)孔夫子搬家---- 净是输(书) (3)小葱拌豆腐---- 一清(青)二白 (4)上鞋不用锥子---- 真(针)好 (5)四月的冰河---- 开动(冻)了 (6)隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声
灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风 鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏)
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
“侍郎是狼”与“尚书是狗”
清朝乾隆年间,纪晓岚与和 珅同时在朝为官,纪晓岚任侍郎 ,和珅任尚书。有一次两人在一 起喝酒,和珅指着一只狗问:“ 是狼是狗?”纪晓岚是个非常机 敏的人,马上意识到和珅是在辱 骂自己,就不动声色地回答道: “垂尾是狼,上竖是狗。”
着,急急地跑到肉店去,对店主说:“新来的县太爷要买 两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!”
店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝, 另外奉送了一副猪耳朵。
离开肉铺后,师爷心想:“老爷叫我买的是猪肝,这 猪耳朵当然是我的了……”于是便将猎耳包好,塞进口袋 里。回到县衙,向知县禀道:“回禀太爷,猪肝买来了!”
就这样,人类最早的文字之一——汉字诞生了 。
苏轼和佛印的故事:苏轼在船上看见 河岸上的狗啃骨头,对佛印大笑,佛印 赶忙将手里的苏轼题字的扇子丢到水里, 他们的动作成了一幅对联:
狗啃河上(和尚)骨 --苏 轼 水流东坡诗(尸) --佛 印
“枇(pí)杷(pá)”与“琵(pí)琶(pá)”
有人送枇杷给予一个县官,可他在 礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。 县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’, 只恨当年识字差!”有个客人应声道: “若使琵琶能结果,满城箫(xiāo)管 尽开花。”
有趣的汉字
我们平时看书、读报、写信、 作文,都离不开汉字。你了解关 于汉字的哪些知识?
汉字大约产生于
它经历了
,这
其中有
。
汉字是
的
文字。曾对
、 等国的
文字产生过重要影响。
汉字书法是
。
古往今来,我国涌现出
他们的书法作品是
字谜1 画时圆,写时方;冬时短,
夏时长。 谜底:日
字谜2:
千字头,木字腰,太阳出来