绿色植物的新陈代谢(1)(精选)
高考生物一轮复习：绿色植物新陈代谢
高考生物一轮复习：绿色植物新陈代谢
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高考生物一轮复习：绿色植物新陈代谢
1.绿色植物新陈代谢包括四个方面，它们之间的关系是：根从土壤中吸收水和矿质元素离子。
根吸收的水和叶吸收的CO2是光合作用的原料。
矿质营养为光合作用、呼吸作用的酶、ATP、色素等提供必需的元素，光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为植物(除暗反应外)的生命活动提供能量，因而四个代谢过程既相互独立又密不可分。
此外，根吸收必需的矿质元素与光合作用产物可以合成植物体必需的各种化合物，这是植物一切重要生命活动的基础。
2.三大营养物质消化和代谢的终产物三大营养物质消化的最终产物分别是葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸，是在消化道(主要是小肠)内完成。
而三大营养物质代谢主要在细胞内完成，代谢的最终产物都有二氧化碳和水，蛋白质代谢的最终产物还有尿素。
绿色植物新陈代谢知识点就分享到这里，希望考生可以在复习中多注意知识点的细节。
绿色植物的新陈代谢
绿色植物的新陈代谢引言绿色植物是地球上最重要的生物之一，并且对于生态系统的平衡至关重要。
它们通过光合作用从太阳能中获取能量，并将其转化为有机物质和氧气。
这个过程被称为绿色植物的新陈代谢。
本文将介绍绿色植物的新陈代谢过程及其重要性。
光合作用光合作用是绿色植物进行新陈代谢的关键过程。
在光合作用中，绿色植物利用叶绿素中的色素吸收光能，并将其转化为化学能。
这个过程发生在植物细胞中的叶绿体中。
光合作用可以分为两个阶段：光能吸收和化学能转化。
在光能吸收阶段，光能被叶绿素吸收并转化为激发态。
在化学能转化阶段，激发态的电子经过一系列反应转化为ATP（三磷酸腺苷）和NADPH（辅酶NADP氧化还原酶）。
这些化合物存储着能量并在其他代谢过程中使用。
呼吸作用除了光合作用，绿色植物还进行呼吸作用。
呼吸作用是将有机物质（如葡萄糖）转化为能量的过程。
呼吸作用发生在植物细胞的线粒体中。
呼吸作用可以分为两个阶段：糖解和氧化磷酸化。
在糖解阶段，葡萄糖分子被分解为两个分子的状况，并生成小量的ATP和NADH（辅酶NADH）。
在氧化磷酸化阶段，NADH被重新氧化为NAD+，同时产生大量的ATP。
通过呼吸作用，绿色植物能够将光合作用中产生的有机物质转化为能量，并为其他生物过程提供所需的能量。
营养吸收除了光合作用和呼吸作用，绿色植物还需要吸收土壤中的营养物质来维持其生长和代谢过程。
这些营养物质包括氮、磷、钾和微量元素等。
绿色植物通过其根系统中的根毛来吸收这些营养物质。
根毛能够增加根表面积，并且具有吸收营养物质的能力。
一旦吸收到营养物质，它们会被转运到其他植物组织中，并在代谢过程中使用。
蛋白质合成蛋白质是绿色植物新陈代谢中的重要组成部分。
绿色植物通过蛋白质合成过程来制造各种功能性和结构性蛋白质。
蛋白质合成包括两个主要步骤：转录和翻译。
在转录中，DNA的一部分被转录为RNA。
在翻译中，RNA被翻译成蛋白质。
这些蛋白质可以进一步参与代谢过程，如酶活性、光合作用等。
绿色植物的新陈代谢
绿色植物的新陈代谢引言绿色植物通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为能量，并产生氧气作为副产物。
这个过程被称为新陈代谢，是绿色植物维持生命和生长的重要机制。
本文将讨论绿色植物的新陈代谢的过程和影响因素。
光合作用光合作用是绿色植物的主要新陈代谢过程之一。
在光合作用中，绿色植物利用叶绿素吸收阳光的能量，并将其转化为化学能，用于合成有机物质。
这个过程可以简化为以下方程式：光合作用方程式：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2其中，CO2代表二氧化碳，H2O代表水，C6H12O6代表葡萄糖，O2代表氧气。
这个方程式说明，通过光合作用，光能被转化为化学能，从而生成有机物质和氧气。
呼吸作用呼吸作用是绿色植物的另一个重要新陈代谢过程。
与动物的呼吸作用相似，绿色植物通过呼吸作用释放能量，并将有机物质氧化成二氧化碳和水。
这个过程可以简化为以下方程式：呼吸作用方程式：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量这个方程式说明，通过呼吸作用，绿色植物将有机物质和氧气反应，产生二氧化碳、水和能量。
影响新陈代谢的因素光照光照是影响绿色植物新陈代谢的关键因素。
光照越强，光合作用的速率越高，植物可以产生更多的有机物质。
相反，低光照条件下，光合作用速率减慢，植物的生长和发育受到限制。
温度温度对绿色植物的新陈代谢也具有重要影响。
在适宜的温度范围内，新陈代谢过程进行得最为有效。
然而，过高或过低的温度都会对新陈代谢产生不利影响。
高温会导致光合作用速率下降，甚至破坏叶绿素和其他关键酶的功能。
低温则会降低呼吸作用的速率。
水分和营养物质水分和营养物质对绿色植物的新陈代谢具有重要影响。
水分是光合作用和呼吸作用中的重要成分，过少或过多的水分都会影响新陈代谢的进行。
营养物质，则是植物合成有机物质所必需的原料，缺乏某些关键元素会严重影响植物的生长和发育。
调控新陈代谢的机制绿色植物能够通过多种机制调控新陈代谢的过程。
绿色植物的新陈代谢
绿色植物的新陈代谢绿色植物的新陈代谢是指植物体内一系列的化学反应过程，包括光合作用、呼吸作用、营养吸收和释放、水分运输等。
这一系列反应的进行，使得植物在不断地生长、发育、繁殖的过程中，能够满足其对能量和养分的需求。
本文将详细探讨绿色植物的新陈代谢及其相关的生理机制。
一、光合作用光合作用是绿色植物进行能量获取的一种重要途径。
在这一过程中，植物通过光合色素吸收太阳能，并将其转化为化学能，最终合成有机物质，如葡萄糖。
光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在叶绿体的葉綠體簇光系統中，利用太阳能将光能转化为化学能。
暗反应则是在质体中进行的一系列化学反应，通过将光合作用的产物转化为能储存的形式，如淀粉。
二、呼吸作用呼吸作用是植物体内的一种生理过程，通过此过程，植物将有机物质分解为二氧化碳和水，从而释放出能量。
呼吸作用在昼夜间都会发生，但光合作用只发生在光照的条件下。
呼吸作用产生的能量主要用于维持植物的生命活动，如细胞分裂、有机物合成、细胞膜的稳定等。
呼吸作用还参与到光合作用的调节中去，通过调节呼吸速率，植物能够实现对光合作用产物的利用和储存。
三、营养吸收和释放绿色植物通过根系吸收土壤中的营养元素，并通过根尖细胞壁与土壤形成共生关系，如根瘤菌共生以及菌根共生等。
其中，根瘤菌共生体系中的根瘤菌能固定大气氮，并将其转化为植物可以利用的形式，满足植物对氮的需求。
而菌根共生体系中的真菌能够促进土壤中养分的吸收，提高植物对养分的利用效率。
同时，植物在生长过程中也会释放一部分营养物质到土壤中，与土壤微生物发生相互作用，形成营养循环。
四、水分运输水分运输是绿色植物体内一种重要的生理过程。
植物通过根系吸收水分，并通过导管系统将水分运输到地上部分，满足光合作用的需求。
导管系统中主要有xylem和phloem组织，前者负责水分的向上运输，后者负责有机物质的运输。
水分的运输是通过蒸腾作用驱动的，即植物从气孔散发水分，使地上的水分形成负压，从而引起水分的上升。
绿色植物的新陈代谢
绿色植物的新陈代谢第一节：1.植物与矿质元素的关系(1)矿质元素的概念矿质元素一般指除了c、h、o以外，主要由根系从土壤中吸收的元素，如n、p、k等。
矿质元素通常以离子的形式存在于各种无机盐中。
(2)矿质元素在植物体内的作用①用于合成一些复杂的化合物，如氮元素是合成蛋白质和核酸等许多重要物质的主要原料。
②参与酶的活动，担负着调节生命活动的功能。
(3)矿质元素在农业生产中的作用不同农作物对各种矿质元素的需要量是不同的：幼苗时期对无机盐的需要量小，生长旺盛时期对无机盐的需要量大，到果实和种子成熟时需要量又变小了。
因此要根据作物的不同种类、不同生长发育时期，进行合理施肥。
(4)植物生长中所需的重要化肥重要化肥元素表示作用缺失后对植物的影响应多施该肥的植物种类氮肥n为蛋白质、叶绿素、酶等物质的重要组成部分。
充足的氮能使叶色浓绿，提高光合作用效率，生长健壮，枝叶繁茂植株矮小，叶色发黄，生育延迟，植株瘦弱，抽穗晚收获菜叶类的农作物，如白菜、菠菜等磷肥p能提高植物的抗旱、抗寒、抗病、抗倒伏和耐酸碱的能力，能促进植物的生长发育，促进花芽分化和缩短花芽分化的时间，因而能促使作物提早开花、成熟植株暗绿并带点红色收获果实类的农作物(如番茄、花生等)钾肥k能提高植物对干旱、低温、盐害等不良环境的忍受能力和对病虫、倒伏的抵抗能力植株矮小，叶片上出现许多褐斑收获茎、根类的农作物(如番薯、马铃薯等)2.植物体对水分的吸收、利用和散失过程(1)植物吸收水分和矿质元素的主要部位是根尖的根毛区。
这可以通过去除根尖后与正常植株的对照实验来证明。
(2)植物能否从环境中吸收水分取决于环境溶液(如土壤溶液)的溶质质量分数与根毛细胞细胞液的溶质质量分数的大小关系。
由此可知，在农业生产中一次施肥不能过多。
(3)植物体对水分的利用和散失过程①植物体对水分的利用根吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管，运输到植物的地上部分。
进入植物体内的水分，一般只有1％左右保留在植物体内，参与植物的光合作用和其他各种生命活动。
生物部分复习5-绿色植物的新陈代谢
生物部分复习5-绿色开花植物的新陈代谢一、根、茎、叶的结构1.根尖的基本结构特点及其功能名称结构特点生理功能根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不整齐对根尖起到保护作用分生区细胞体积小，壁薄核大，质浓，无液泡，排列紧密能不断分裂产生新的细胞，促进根的生长伸长区位于分生区的上部，细胞停止分裂，生长较快使根伸长，吸收水分和无机盐根毛区细胞液泡较大，外有根毛，内有导管根吸收水分和无机盐的主要部位2.茎的结构：（以双子叶植物为例）表皮：细胞排列紧密，细胞间隙小，起保护作用，属保护组织；树皮韧皮纤维：有弹性，不容易折断；韧皮部筛管：自上而下输送有机物。
形成层：具有不断分裂能力，属分升组织；茎导管：自下而上运输水分和无机物；木质部木纤维：无弹性，易折断，具有支持作用。
髓：细胞壁薄，贮藏营养物质，属营养组织。
3.叶的基本结构表皮细胞：排列紧密、无色透明，对叶起保护作用；表皮气孔：由两个半月形的保卫细胞构成，是气体和水的通道。
叶叶肉栅栏组织：靠近上表皮，圆柱形，排列整齐，叶绿体多；海绵组织：靠近下表皮，形状不规则，排列疏松，叶绿体少。
叶脉导管：输送水和无机盐；筛管：疏松有机物。
二、无机盐和水对植物生命活动的作用1.水对植物的作用：水是细胞的构成成分；可以保持植物的固有姿态；是植物体内物质的吸收和运输的溶剂；参与植物体内的代谢活动。
2.无机盐对植物生命活动的作用无机盐的种类功能缺乏时的症状含氮的无机盐促进植物生长，枝叶茂盛植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉淡棕色含磷的无机盐促进根系生长，果实提早成熟，籽粒饱满蜘蛛特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色含钾的无机盐使茎杆健壮，抗倒伏，促进淀粉的形成茎杆软弱易倒伏，叶片边缘和间断褐色并焦枯3.水体富营养化：水体中富含氮、磷所引起的。
如“水华”、“赤潮”等现象。
三、植物体对无机盐和水的吸收、运输过程1.植物对无机盐的吸收：根对无机盐的吸收过程与根细胞的呼吸作用密切相关。
根细胞呼吸作用越旺盛，吸收无机盐的能力越强，及时给植物松土，有助于加强根细胞的呼吸作用。
第4讲 绿色植物的新陈代谢(1)(共41张PPT)
(2)人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其 原因是 _______阔__叶__植__物_的__蒸__腾_作__用__比__针_叶__植__物_强__，__实__验_现__象__明_显________ 。 (3)实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色， 如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？ ___髓____ 。 (4)随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生 ____汽__化__ (填写物态 变化名称)，会吸收周围大气的热量。
(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是 _____A__＞_B_＞__C___________ (用“＞”连接)。 (4)实验结论： ____叶__是__蒸_腾__作__用__的_主__要__器_官_________________ 。 (5)图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主 要是通过图中标注的 ____4___ 部位(填数字)散失的。
(4)如图2为显微镜中的两个视野，当视野①转到视野②时，操作显微镜的 正确步骤是 ____D____ 。 A.转动反光镜，选择平面镜 B.转动反光镜，选择凹面镜 C.像右下方移动玻片标本 D.向左上方移动玻片标本 (5)实验结束后，若发现物镜或目镜不干净时，要用 ___擦__镜__纸_ 把镜头 擦干净。
5.(2017，德阳)生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸 腾作用的叙述错误的是( D ) A.蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成 B.炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度 C.蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位 D.蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的
水的吸 收
部位： __根__毛__ 区 途径：水→根毛细胞→皮层细胞→导管 吸收条件：根毛细胞中的细胞液浓度 _大__于__ 土壤溶液浓度(当 细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，细胞失水
图解科学——绿色植物的新陈代谢一
D 根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
1
如图是已生长三年的某树茎的横切 面结构示意图，请根据图分形成 层，细胞具有__分__裂___能力。
(2)为根部运输_有__机__物__的筛管位于
过[ 5 ] _叶__脉____中的__筛__管___
1
运输到植物体的各个部位。
（4）蒸腾作用所散失的水分是
2
通过[ 4 ]_保__卫__细__胞__形成的
[ 6 ]__气__孔___来完成的。 （5）根据叶片的结构和功能特
3
点，可以判定叶片所属的结构层
次是_器__官____。
46
5
（2011·聊城）如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图， 请据图回答下列问题： （1）图中[ 1 ]和[ 3 ]合称表皮，属于__保__护__组织。 （2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是叶__绿__体__， 该结构主要集中在叶片的 [ 2 ]___叶__肉__ 部位的组织 细胞内。
（3）光合作用合成的有机物通
分生区：细胞核大，分裂能力强
根冠：保护根尖
二、植物对水分的吸收、利用和散失
动力：蒸腾作用 意义
自 下 而 上
降低叶片表面温度 促进植物吸水 促进植物对水、无机盐的运输
99%的水通过蒸 腾作用，以气 态从气孔散失
木质部 导管运输
根毛区 吸收水分
吸水条件： 细胞液浓度＞土壤溶液浓度
三、植物对无机盐的吸收、运输
4
图中[ 3 ]_韧__皮__部___中。
(3)根部吸收的___水____、_无__机__盐__
是通过[ 4 ]_木__质__部__中的导管运
七年级生物绿色植物的新陈代谢课件1-新课标-人教版要点
,培养皿,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,木制试管夹,火柴,清水。 方法步骤
1.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一 2.用黑纸片把叶片的一部分 昼夜,让叶片内的淀粉运走耗尽. 从上下两面遮盖起来,然后
移到阳光下照射。
3.几小时以后,摘下叶片, 去掉遮光的纸片。
因为矿质元素的吸收需消耗_能___量__,而此装置中根系一直 浸在水中,导致__根__细__胞___发__生___无__氧__呼___吸__而___供__能__不___足___. 对此可采取__向___培__养__液___中__通___入__空__气______措施补救
(2)培养液中并不缺水,为什么植物到第三周竟然萎蔫?
小麦根系
放大 根尖放大剖面图 水进入导管示意图
1.吸水方式: A.吸胀吸水 依靠吸胀作用 (细胞壁和细胞质中有亲水性物质)
B.渗透吸水 依靠渗透作用 (渗透装置) 2.吸水原理:
①细胞壁是全透性的 ②细胞内的原生质是选择透过性膜 ③细胞液含有溶解于水的物质,因此它具有一定的浓度, 这样细胞外与外界溶液接触时,细胞液通过原生质层与外 界溶液发生渗透作用,吸水或失水.
(94年高考)有人用化学方法分析了大麦幼苗在O℃和16℃条件下,根吸收水分 的量与吸收矿质元素的量,其结果如右图所示:（5分) (1)试问:根吸收矿质元素的量与吸收水分的量之间呈什么关系?
不成一定比例 (2)这说明根对矿质元素的吸收和对水分的
吸收是两个 相对独立 的过程。这是因为在
一般情况下,根吸水主要是由蒸腾作用 引起
比较项目
水分代谢
矿质代谢
过程 吸收方式 吸收条件
方向 物质吸收状态
第3课 绿色植物的新陈代谢(1)
输的叙述，正确的是
()
A．X 为有机物，由韧皮部运输
B．X 为无机物，由韧皮部运输
C．X 为有机物，由木质部运输
D．X 为水分，由木质部运输 【答6 是绿色开花植物
的某些生理过程示意图。下列说法错．
误．的是
()
A．a 表示根对水分的吸收，吸收的主
要部位是根尖的根毛区
1．(2019·广东模拟)英国《每日邮报》报道，科学家首次
记录下了树木“喝水”时发出的声音。下列有关树木“喝
水”的叙述，正确的是
()
A．“喝”的水通过气孔进入树木体内
B．“喝”的水绝大部分用于光合作用
C．“喝水”的主要场所在根尖的根冠
D．“喝水”的动力主要来自蒸腾作用 【解析】蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的
图 38 A．给树输液时针头应插入木质部的筛管中 B．营养液的运输方向是自下向上 C．布设通气管有利于根进行呼吸作用 D．树苗移栽过程中根系受到伤害会影响无机营养的吸收 【解析】木质部内有导管，导管可以运输水分和无机盐，因此给树 输液时针头应插入木质部的导管中，而不是筛管。 【答案】 A
易错点一 植物对水分的利用
()
图 37 A．在光照下，水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率 B．在光照下，蒸腾作用速率总是大于水分吸收速率 C．在黑暗处，蒸腾作用速率总是大于水分吸收速率 D．在黑暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
【解析】图中向日葵在 24 小时内的水分吸收和蒸腾作用 速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗。分析图形可知， 在黑暗处，水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率，在光照 下，大体是中间部分蒸腾作用速率大于水分吸收速率，而 两边部分水分吸收速率大于蒸腾作用速率。 【答案】 D
生命科学——第4课时：绿色植物的新陈代谢(一)
2．植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。如 图所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置内水面相平， 两株植物的叶片大小、形态及功能相同。将两装置放在阳光下 照射1小时后，比较甲、乙装置中两细管底部的压强(压强用p 表示)，正确的是（B） A．p甲＜p乙 B．p甲＞p乙 C．p甲＝p乙 D．无法确定 【解析】由图可知，甲的叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，乙的叶片多，蒸腾作用散 失的水分较多，因此，经过一段时间后，甲中的水比乙中的水多、重，压强就大。 高频点3 气孔的功能结构
1．(2012·盐城)“滩涂能种菜，海水能灌溉。”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒 的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收 பைடு நூலகம்分的主要原因是（B） A．根毛细胞吸胀作用大 B．根毛细胞液浓度大 C．根毛细胞呼吸旺盛 D．叶肉细胞蒸腾作用强
【解析】盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，因此，盐碱地上的植物能强烈 的从土壤中吸收水分的主要原因是根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度，植物细胞就会吸水。
3．(2013·桐城)从四个不同地区采集的同一种植物的叶，测出 气孔的数目并计算平均值，数据如图所示，据图分析可知，降 水量最大的地区是（A） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 【解析】甲地区植物叶片的气孔的数目最多，甲地区蒸腾水分散 失最多，大气湿度最大，降水量最大。可见，选项A符合题意。
无机盐 氮 磷 对植物的作用 使枝叶茂盛，多开花 使其发育良好，提早成熟 缺乏的症状 叶片黄，开花少，籽实不饱满 生长缓慢，矮小，叶暗绿，花、果实、种子少
钾
使茎秆坚韧，块根肥大
茎秆细弱、易倒伏，叶黄或弯曲
考点3 概述植物体对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程 b 1．吸收 (1)吸收方式：主要是__渗透吸水__。 (2)吸收部位：器官——__根__，主要区域——根尖的__根毛区__。 (3)吸收条件：根毛细胞中的__细胞液浓度大于土壤溶液浓度__。 2．运输 (1)运输的部位是木质部中的__导管__。 (2)植物体内的水分运输是自下而上的，从根→茎→叶。
绿色植物的新陈代谢
绿色植物的新陈代谢专题概览专题概论新陈代谢是生物最基本的特征，生物体每时每刻都进行着新陈代谢，它是生命活动的基本形式，只有在新陈代谢的基础上，生物才能表现出生长、发育、繁殖、遗传、变异等基本特征。
因此本专题知识既涉及到新陈代谢、酶、ATP 的概念，又与生物体内众多的结构相关联，同时以各项生理活动的具休过程展开分析．为历年高考必考的重点内容。
重点知识新陈代谢概念、类型。
光合作用和细胞呼吸光合作用的过程、意义；影响光合作用的因素；C3 和C4 植物叶片结构的特点。
细胞呼吸的概念、有氧呼吸与无氧呼吸的区别、联系及意义。
学会合理解释农业生产中，提高农作物的产量和蔬菜水果的储存等实际问题。
绿色植物对水分的吸收和利用渗透作用原理，植物对水的吸收、运输和利用过程。
学会解释农业生产中合理灌溉的意义 c植物的矿质营养必需矿质元素的种类、根吸收矿质元素的途径（原理）、矿质元素的运输途径和利用形式。
学会解释在农业生产中中耕松土、合理施肥、无土栽培的意义高考回溯新陈代谢是生物体进行各种生命活动的基础，本专题知识综合性强，灵活性大，与农业生产联系紧密每一个知识点均有考核的可能性，其中光合作用和细胞呼吸是考试命题的焦点，试题多围绕光合作用和呼吸作用的过程，通过考查两项生理过程的产物、影响因素来进行全方位综合的考查从近几年的高考试题可以看出，这部分知识在各类试卷中的权重均在20 ％以上，其复现率达100 ％。
命题常围绕植物的光合作用、呼吸作用。
考查其生理过程、反应物、产物、影响因素及彼此的制约关系，通过实验数据、图表及条件变化，从而考查出学生分析现象，抓住本质的能力。
而且识图题、坐标曲线题以及将光合作用、呼吸作用等知识与其他学科、环保、能源等热点问题结合、实验的完成与设计等题型呈上升趋势，是历年来各类考试的重点和难点学习方法由于本专题与生产生活实际、自然科学的新进展及社会热点紧密联系，因此在本专题的学习过程中：首先，要注重基本概念的理解，应对概念和原理的发现过程和相关实验有所了解，这样有助于对概念原理的理解，还可以受到科学思维和科学方法的启迪。
绿色植物的新陈代谢
N
P K
促进植物生长， 促进植物生长， 枝叶茂盛， 枝叶茂盛，
植株矮小，叶片 植株矮小，叶片 发黄，瘦小 发黄，瘦小
促进根系生长，迅 生长缓慢， 植株 促进根系生长，迅速开 生长缓慢，嫩叶变小， 花．籽粒饱满 植株暗绿带红 速开花．籽粒饱满 暗绿带红
茎杆粗壮．不易 茎杆粗壮．不易倒伏 倒伏
植株矮小，叶片 植株矮小，叶片上有 许多褐斑 上有许多褐斑
使根的长度不 细胞壁较薄 断增加。
顶端分 生组织
没有液泡 分生区 细胞具有分裂能力 细胞核 根冠
具有保护作用
(2)植物细胞的吸水原理（条件）：
当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时， 植物细胞失水 ＿＿＿＿＿＿＿；当土壤溶液的浓度低于细胞 植物细胞吸水 液的浓度时，＿＿＿＿＿＿。
(3)水分的运输路径－导管（根
6．植物体内物质的运输 (3)有机物在叶中形成后，在韧皮部的筛管中 由上而下地运输。
下图是一段枝条，上面长有两个大小相同的 果实。如果将枝条两A、B两个部位间的树 皮进行环剥，（如图所示）。 ⑴伤口的＿＿＿（填“上方”或“下方”） 的树皮会形成瘤状物。 ⑵这两个果实会发生什么变化？
解析：叶制造的有机物，是通过筛管向下 运输的。剥去一圈树皮以后，由叶制造的 有机物向下运输的通道被切断了，有机物 就积存在伤口的上方，那里的细胞，分裂 和生长都加快，树皮就膨大起来，于是形 成了瘤状物。所以，A处的果实在一段时 间内能继续长大，B处的果实得不到营养 物质，将逐渐萎缩、变小。
B、保卫细胞吸水膨胀时， 气孔张开；保卫细胞失水 缩小时，气孔闭合。
髓 木质部
茎的结构
树皮
说说形成 层的作用.
形成层
6．植物体内物质的运输 (1)双子叶植物茎的形成层不断进行细胞分裂， 使茎逐年加粗。水稻、小麦等植物没有形成 层，它们的茎不能加粗生长。
《新陈代谢·绿色植物的新陈代谢》知识点总结
《新陈代谢·绿色植物的新陈代谢》知识点总结水分代谢植物的水分代谢是指水分在植物体内的新陈代谢。
它有两种形式：一种是植物对水分的吸收和散失，即根系的吸水和地上部分的蒸腾，以及水分在植物体内的运输和分配。
这是水分代谢的一种比较简单的形式。
另一种是水作为反应物参与植物体内的各种生理生化反应，如水分在光合作用中参与碳水化合物的形成，在这里，新形成的碳水化合物，来自简单的H2O和CO2.在呼吸作用中，原先形成的碳水化合物，则又转变成简单的H2O和CO2.水分直接参与同化作用和异化作用，这是水分代谢中比较复杂的形式。
在水分代谢中，植物体是一个平衡系统。
在水分吸收、植物体含水量增加时，同化作用占优势，植物体表现出欣欣向荣的生长。
反之，由于蒸腾很强，水分散失过多、或发生理干旱，植物吸水不能供应蒸腾消耗，使植物体的含水量严重亏缺时，异化作用与优势，植物体表现出生长停滞，甚至逐渐凋萎和衰亡。
渗透作用水或其他溶剂经过半透性膜的扩散现象。
可用实验说明：用长颈漏斗作一简单的渗透计。
漏斗口上紧扎一块半透膜，内装30%的蔗糖液，然后将漏斗垂直地浸入一杯纯水中。
几分钟后，漏斗内的水面开始上升，并可继续上升到一定高度。
产生这种现象的原因是由于半透性膜只能让水分子自由通过，而不能让蔗糖分子通过。
当进入漏斗的水分子多于由漏斗外出的水分子时，漏斗内水柱上升，当上升到一定高度时，漏斗内液柱的静水压刚好等于水分子向内扩散而产生的压力时，水柱上升停止，这一现象就是渗透作用。
渗透作用与植物的生命活动密切相关。
例如，植物细胞的原生质膜，液泡膜都是选择透过性膜。
液泡内有各种盐类，糖类等物质，处于外界的水或稀溶液中，细胞内的浓度大于外界，由于渗透作用，水便进入细胞，表现为植物的吸水。
这种靠渗透作用吸水的过程，叫做渗透吸水。
植物细胞在形成液泡以后，主要靠渗透作用来吸收水分。