15、古代诗歌四首
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文体介绍
乐府诗：乐府是自秦代以来设立的配置 乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署， 汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。 这些诗，原本在民间流传，经由乐府保 存下来，汉人叫做“歌诗”，魏晋时始 称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿 此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。
文体介绍
律诗：律诗发源于南朝齐，成熟于盛唐时期。 律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五 言、六言、七言句，简称五律、六律、七律， 其中六律较少见。通常的律诗规定每首8句。 如果仅6句，则称为短律；超过8句 ，即10句 以上的 ，则称排律或长律。通常以8句完篇 的律诗，每2句成一联，计四联，习惯上称第 一联为破题（首联），第二联为颔联、第三 联为颈联、第四联为结句（尾联）。每首的 二、三两联（即颔联、颈联）的上下句必须 是对偶句。排律除首尾两联不对外，中间各 联必须上下句对偶。小律对偶要求较宽。
文体介绍
小令：又称“叶儿”，是散曲体制的基 本单位。其名称源于唐代的酒令。单片 只曲，调短字少是最基本的特征。除了 单片只曲，还有一种联章体，又称重头 小令，由同题同调的数支小令组成，最 多可达百支，用以合咏一事或分咏数事。 如关汉卿《双调.大德歌》。
学习目标
1、默写四首古诗；
2、发挥想象和联想，再现诗中意境，进 而仿照例子，改写诗歌；
资料二
《次北固山下》作者王湾，唐代洛阳人， 公元712年进士。以后曾往来于吴、楚间，常 年不得归家。本诗作于作者这样常年奔波中的 一年腊月。 《次北固山下》地名地形图：
洛阳
长
北固山
江
自学指导二
朗读《观沧海》《次北固山下》，仿 照范例，任选其中一首改写成现代诗。并 思考：两首诗分别抒发了诗人怎样的情怀？ 又通过怎样的方法来抒发的？
范例：“东临碣石，以观沧海。”
策马东来，登上碣石山，我要饱览这 大海的壮观。
时间10分钟，看哪个小组的效率最高。
3、体会诗中思想情感，学习借景抒情的 方法。
自学பைடு நூலகம்导一
默读《观沧海》《次北固山下》，分 析诗题，参考资料一和资料二，并思考： 两首诗分别是作者在什么心情下而作的？ 怎样朗读才能读出诗人当时的心境？
5分钟后，看谁分析的准确，读得有 感情。
资料一
《观沧海》作者曹操，字孟德，沛国谯郡 （今安徽亳州）人，东汉末年政治家、军事家、 诗人。公元200年，曹操在官渡大败袁绍后， 又于公元207年9月北征乌桓，消灭了袁绍残留 部队，胜利班师途中登临碣石山时写下了《观 沧海》。第二年，他又挥师南下，准备一举统 一全国，但遭受赤壁之战的惨败，从而形成了 三国鼎立的局面。
乐府诗：乐府是自秦代以来设立的配置 乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署， 汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。 这些诗，原本在民间流传，经由乐府保 存下来，汉人叫做“歌诗”，魏晋时始 称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿 此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。
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律诗：律诗发源于南朝齐，成熟于盛唐时期。 律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五 言、六言、七言句，简称五律、六律、七律， 其中六律较少见。通常的律诗规定每首8句。 如果仅6句，则称为短律；超过8句 ，即10句 以上的 ，则称排律或长律。通常以8句完篇 的律诗，每2句成一联，计四联，习惯上称第 一联为破题（首联），第二联为颔联、第三 联为颈联、第四联为结句（尾联）。每首的 二、三两联（即颔联、颈联）的上下句必须 是对偶句。排律除首尾两联不对外，中间各 联必须上下句对偶。小律对偶要求较宽。
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小令：又称“叶儿”，是散曲体制的基 本单位。其名称源于唐代的酒令。单片 只曲，调短字少是最基本的特征。除了 单片只曲，还有一种联章体，又称重头 小令，由同题同调的数支小令组成，最 多可达百支，用以合咏一事或分咏数事。 如关汉卿《双调.大德歌》。
学习目标
1、默写四首古诗；
2、发挥想象和联想，再现诗中意境，进 而仿照例子，改写诗歌；
资料二
《次北固山下》作者王湾，唐代洛阳人， 公元712年进士。以后曾往来于吴、楚间，常 年不得归家。本诗作于作者这样常年奔波中的 一年腊月。 《次北固山下》地名地形图：
洛阳
长
北固山
江
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朗读《观沧海》《次北固山下》，仿 照范例，任选其中一首改写成现代诗。并 思考：两首诗分别抒发了诗人怎样的情怀？ 又通过怎样的方法来抒发的？
范例：“东临碣石，以观沧海。”
策马东来，登上碣石山，我要饱览这 大海的壮观。
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5分钟后，看谁分析的准确，读得有 感情。
资料一
《观沧海》作者曹操，字孟德，沛国谯郡 （今安徽亳州）人，东汉末年政治家、军事家、 诗人。公元200年，曹操在官渡大败袁绍后， 又于公元207年9月北征乌桓，消灭了袁绍残留 部队，胜利班师途中登临碣石山时写下了《观 沧海》。第二年，他又挥师南下，准备一举统 一全国，但遭受赤壁之战的惨败，从而形成了 三国鼎立的局面。