制冷与空调检测实训装置使用说明书

合集下载

制冷实操装置及考核规范

1
制冷实操考核装置与考核规范
制冷实操考核装置与考核规范
制冷工种实操考核装置与考核规范
2
任务一中央空调系统的构造与认识任务二中央空调的水系统任务三中央空调风系统的结构与测量任务四中央空调运行操作考核任务五中央空调维修实际操作考核任务六中央空调的PLC控制
任务一中央空调系统的构造与认识
卧式暗装风机盘管
卧式明装风机盘管
图1-1-15 卧式风机盘管图
立式暗装风机盘管
立式明装风机盘管
图1-1-16 立式风机盘管图
任务一中央空调系统的构造与认识
18 (2)风机盘管机组按安装形式分类：明装：直接摆放在空调房间内；
(3)风机盘管机组按进水方向分类：左进水：风机盘管的入水口在左侧；
。 (4)风机盘管机组按调节方式分类：风量调节
任务一中央空调系统的构造与认识
10
QW
QW
图1-1-8 空气-水系统
图1-1-9 制冷剂系统
3.按集中式空调系统处理的空气来源分类
（1）封闭式系统封闭式空调系统又称为循环式空调系统，如图1-1-10所示。它是指空调系
统在运行过程中全部采用循环风的调节方式。
O ε
N
冷却器
图1-1-10
NO
封闭式系统
表冷器)前混合。
2）二次回风

空调制冷检修实训报告

一、实训目的

空调制冷检修实训是为了让学生能够掌握空调制冷系统的构成和工作

原理，了解空调制冷系统的常见故障及其排除方法，培养学生的实际

操作能力和解决问题的能力。

二、实训内容

1. 空调制冷系统的构成和工作原理

在本次实训中，我们首先学习了空调制冷系统的构成和工作原理。空

调制冷系统主要由压缩机、蒸发器、冷凝器、节流装置等组成。其中，压缩机是整个系统中最重要的部件，它负责将低温低压的气体压缩成

高温高压气体，并将其送入蒸发器中。蒸发器通过吸收室内热量使得

制冷剂从液态变为气态，从而起到降温作用。而在冷凝器中，则是通

过放出热量使得气态制冷剂变为液态，从而起到降温作用。

2. 熟悉常见故障及其排除方法

在学习完整个空调制冷系统之后，我们开始熟悉常见故障及其排除方

法。空调制冷系统常见故障主要包括制冷效果不佳、制冷剂泄漏、压缩机噪音大等。对于这些问题，我们需要通过检查和维修来解决。例如，对于制冷效果不佳的问题，我们需要检查蒸发器和冷凝器是否清洁以及节流装置是否正常；对于制冷剂泄漏的问题，则需要检查系统中的连接管路和阀门是否松动或损坏。

3. 实际操作能力培养

在学习完空调制冷系统的构成和工作原理以及熟悉常见故障及其排除方法之后，我们开始进行实际操作能力培养。在实际操作中，我们需要学会如何使用空调制冷系统的各种工具和设备，并掌握正确的维修方法。

三、实训过程

1. 熟悉空调制冷系统的构成和工作原理

在开始实际操作之前，我们首先观看了一段关于空调制冷系统构成和工作原理的视频，并进行了相关知识点的讲解。

汽车空调检测实训指导书

《汽车空调检测实训》指导书

一、实训项目管理信息

二、实训目标

本实训是在修完汽车维护与保养、汽车构造、汽车电气设备构造与维修等课程的基础上进行的综合实训。通过本次实训能够掌握汽车空凋故障的检查与诊断，同时具备较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识，并能应用于汽车检修实践之中。

三、实训内容

根据汽车空调检测实训的具体项目任务确定。每2个同学一组，一个同学进行实践操作，另一同学监督并指出操作中做得不当的地方并负记录。指导老师通过观察学生操作步骤管控安全生产，配合课堂理论教学。

每个组完成相应的实验项目后，要进行一次操作考核，考试方式及内容，具体由负责各组的指导老师来定。汽车空调检测实训具体学时安排如下表：

表2-1 各项实训具体学时安排

四、实训过程

（一）实训准备

实训安全纪律教育和实训安排（两人一组进行学生分组）。（二）实训流程

项目一空调压缩机的检修

1．实训目的及要求

1）通过实训，掌握空调压缩机的检修方法。

2）通过实训，掌握空调系统维修所需的工具使用。

2．实训时间：6学时

3. 设备与器材

1）翼子板布、前格栅布、三件套

2）空调压力表

3）空调检漏仪

4）拆装工具

5）工作性能良好的空调实训平台（空调压缩机）

4．预习内容

1）汽车空调基础知识。

2）汽车空调的基本组成。

5．实训步骤、方法与注意事项

1）拔下蓄电池插头。

2）排放制冷剂。

3）拆卸高、低压管，封闭管口，防止异物侵入。

4）拆卸电磁离合器导线。

5）拆下驱动皮带。

6）拆卸压缩机固定螺栓。

7）拆下压缩机，安装反之。

注意：（1）起动车辆，开启空调系统，检查空调系统是否有制冷效果，判断是否为压缩机故障，并记录故障现象。

中央空调实训装置

中央空调实训装置 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

HKJS-860A型中央空调实训考核装置

一、产品概述：

hKJS-860A型中央空调实训考核装置是根据《中华人民共和国教育行业标准（制冷和空调运用与维修专业仪器设备配备标准）》，教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”的教学要求，结合生产实际和职业岗位的技能要求，按照职业及本科院校的教学、实训、实验要求研制和开发的产品。

该装置适合高等职业院校、中等职业学校及本科院校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电机与电器、制冷和空调设备运用与维修等专业的《制冷空调机器设备》、《制冷空调装置的安装操作与维修》、《制冷空调自动化及机电一体化》、《空气调节技术与运用》等课程的教学与实训。

该装置也适合制冷及相关专业的中级、高级工和技师的鉴定考核及中央空调课题的设计、开发。

二、技术参数

1、电源：三相五线 AC 380 V±10% 50Hz；

2、最大供冷量：；

3、最大输入总功率：；

4、制冷额定功率：；

5、最大堵转电流：50A；

6、制热额定功率：；

7、额定输入电流：7A；

8、循环风量：700m3/h；

9、制冷剂：R22；

10、漏电动作电流：≤30mA；

11、噪声：35－40dB（A）；

12、安全保护措施：具有过压、过流、过载、漏电、接地四种保护措施，符合国家相关标准。

三、实训考核装置的配置

中央空调实训考核装置采用3匹水冷机组，配置2台冷却水泵（其中1台备用）、2台冷冻水泵，终端采用一个模拟大厅（风管送风）和一个模拟客房，采用一套分水器和集水器对冷量进行分配调节，整个中央空调采用PLC作为主控机，由计算机通过通信线与PLC进行通信，从而控制整个空调的运行，也可通过网络实现远程控制。空调的运行参数由传感器及变送器进行采集，并通过A/D模块转换后送入PLC中，再由PLC送到计算机中进行实时显示监控。

制冷系统原理实训装置

1.引言

1.1 概述

制冷系统原理实训装置是一种用于培训和实践制冷技术的设备，通过模拟真实的制冷系统，帮助学生理解和掌握制冷原理、工作过程和操作技术。制冷技术在现代生活和工业生产中扮演着重要的角色，包括空调、冰箱、冷库等制冷设备都离不开先进的制冷系统。因此，了解和熟悉制冷系统的原理和操作是机械、电气等相关专业学生必备的基础知识。

本文将首先对制冷系统的原理进行详细介绍，包括制冷剂的循环流程、压缩机、蒸发器、冷凝器等基本组成部分的作用和工作原理。同时，还将涉及到一些制冷系统中常用的控制元件和重要参数的解释，以帮助读者全面了解制冷系统的基本工作原理和关键要素。

此外，本文还将详细介绍制冷系统原理实训装置的结构和功能。通过实际操作，学生可以观察和体验制冷系统的运行过程，例如制冷剂在不同部件间的相变过程、压缩机的循环运行等。同时，实训装置还能模拟实际工作环境中可能出现的故障情况，让学生学会分析和解决问题的能力。

文章最后将对制冷系统原理实训装置的意义和应用进行总结，并展望其未来的发展前景。制冷技术在各个领域都有广泛的应用，随着技术的不

断进步和社会的发展，制冷系统原理实训装置将扮演越来越重要的角色，为培养高素质的制冷技术人才提供有效的教学工具。

通过本文的阅读，读者可以对制冷系统的基本原理和实训装置的实际应用有所了解，同时也能够更加深入地了解制冷技术在现代社会中的重要性和发展前景。

1.2 文章结构

文章结构部分的内容可以按照以下方式进行编写：

文章结构：

本文分为引言、正文和结论三个部分。首先，在引言部分，概述本文的主要内容，介绍制冷系统原理实训装置的背景和意义；接下来，描述文章的结构安排，即各个部分的内容概览；最后，明确本文的目的和意义，为读者进一步阅读文章提供了动力和指引。

制冷实训

《制冷原理与装置》课内实验实训指导书

实验一制冷系统初步认识

一、实验目的

1.熟悉认识“一机二库”制冷系统压缩机及蒸发器、冷凝器等设备的构造和工作特点，制冷系统组成原则。

2.演示一个机组如何向两个不同温度要求库体供液。

3.熟悉蒸发压力调节阀的构造、置设、调节原理。

4.掌握制冷循环系统图。

二、实验场地

制冷与空调实验室

三、主要实验仪器、设备、材料、工具

本系统由一台进口压缩机（法国泰康机组1匹）二只热力膨胀，二只电磁阀，6只或7只进口手阀（供教学实验用），一只蒸气压力调节阀，四个高低压力表，二套数字显示温控仪等所组成制冷系统（包括电气部分）。

四、基本内容与步骤、要求

1.熟悉实验装置

1）由一台制冷机组同时向一个或二个以上的冷库供应冷量，各库蒸发度（蒸发压力）也不相同，因为高温库的蒸发温度较高，低温库的蒸发温度较低，这时那些需要保持较高蒸发温度（即高温库）的蒸发器出口管路上便装上蒸汽压力调节阀（即背压阀）使阀前的压力保持在调定的范围内，经过阀的节流使阀后的压力和吸气压力相同，这样就保证了系统中各个蒸发器在各自不同工况下正常运行。

2）本系统使用的工质R12充灌重量约2Kg，工质R22充灌重量约2.5Kg。

2.操作要求：

1）接通两库蒸发器的管路，一头拧死，另一头略为松些，打开制冷系统、手阀、电磁阀让制冷剂冲进蒸发管路，略为松些的那头联接器将出现冒气现象，并发出冒气声，立即停止冲气，当即拧紧松一些的那一头联接器，说明系统已完成排空气手续。

2）正式运转，合上电源，合上带锁按钮，机组开始运行，逐一打开高低温库的手阀。

SG-ZL004电冰箱制冷系统实训考核装置(直冷)

SG-ZL004电冰箱制冷系统实训考核装置

（直冷）

一、概述

“SG-ZL004电冰箱制冷系统实训考核装置（直冷）”是根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。适合高职院校、职业学校的制冷技术、制冷流体机械、家用制冷设备原理与维修、冷库与冷藏技术、制冷设备维修工（初级、中级）等的实训教学。培养掌握空调与制冷技术专业理论知识和专业实践技能，从事空调、制冷设备及系统的技术升级、改造设计、安装、调试、维护、维修、技术管理等方面的技能应用型人才。

实训装置也适合技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所制冷类专业《制冷设备维修工（初级、中级）》、《家用制冷设备原理与维修》、《小型制冷装置》、《小型制冷与空调装置》等课程。

二、装置特点

1.实训装置采用真实的直冷式双门电冰箱系统，直观展示了直冷式双门电冰箱的系统结构、工作原理，可以清楚的看到制冷循环系统结构，并配有真空压力表、温度表等，便于教学演示讲解及学生对课本知识的理解掌握。

2.整套电冰箱系统真实完整,结构清晰、紧凑，与实际冰箱制冷系统、电气系统一致。同时可满足对直冷式电冰箱实训的要求。

3.系统采用真实的制冷机组，满足实训教学要求。

4.可模拟故障设置，学生根据工艺分析故障可能产生的原因，确定故障发生的范围，并进行排故。有利于开展技能鉴定、考核工作。

三、技术参数

1.输入电源：单相三线～220V±10% 50Hz

2.装置容量：＜0.4kVA

3.外形尺寸：1100mm×650mm×1700mm

XK-ZLZR1A型空调制冷综合实训装置

一、设备简述

装置由空调系统和双温冷库系统组成。主要强化学生对空调和冷库系统的管路设计和安装、电气接线、工况调试、故障诊断与维修以及制冷工具的使用等综合职业能力。

系统由电气控制系统和管路系统两部分组成，两个系统独立分开，电气控制系统由具有漏电保护功能的电源及考核模块、分体式热泵空调电气控制模块和双温冷库电气控制模块组成。管路系统分为热泵空调器和双温冷库两种。

设备具有智能故障考核功能，可对学生进行空调和双温冷库电气控制系统的实训考核。

二、设备特点

1、设备集空调和双温冷库管路系统安装、检漏、保压、抽真空、充注制冷剂、电控系统接线和系统运行调试于一体，满足实训教学、实际工程训练和职业技能竞赛的要求。

2、设备采用模块化设计，电气系统和管路系统独立分开，电气系统设置测试端子、输出端子，学生可进行电气测试、接线和调试运行操作。管路系统可进行管路设计和安装实训操作。

3、装置直观展示了空调、双温冷库的制冷系统结构、工作原理，方便于教学演示讲解及学生对课本知识的理解和掌握。

4、装置配置可移动的压力表和8路温度巡检仪，用于测量系统关键点的温度和压力

值，可对系统进行计算和分析。

5、整套实训装置系统真实完整，结构清晰、直观，与实际空调、冷库制冷系统、电气系统一致，通俗易懂，易学易教。

三、技术参数

1、工作电源：单相三线 AC220V ±10% 50Hz

2、环境温度：－5℃—40℃

3、相对湿度：≤85﹪（25℃）

4、整机功耗：＜1.5KW

5、外形尺寸：

冷库机组、电控系统安装平台：1200mm×800mm×750mm

制冷设备安装与检修实训教学课件3

压缩制冷剂蒸气，提高压力和温度
得到低温低压制冷剂
制冷剂液体吸热、蒸发、制冷
24
• 制冷剂的变化过程
– 制冷剂在制冷压缩机中的变化
• 制冷剂蒸气由蒸发器的末端进入压缩机吸气口时，压力越高温度越高，压力越低温度越低。
• 制冷剂蒸气在压缩机中被压缩成过热蒸气，压力由蒸发压力p0升高到冷凝压力pk。为绝热压缩过程。外界的能量对制冷剂做功，使得制冷剂蒸气的温度再进一步升高，压缩机排出的蒸气温度高于冷凝温度。
1．普通气焊设备普通气焊设备如图所示。由氧气瓶和氧气减压器，乙炔气瓶和乙炔减压器，焊炬及高压胶管组成。
图1—21氧气减压器外形
图1—22 乙炔减压器外形
（a）
(b)
图1—23气焊枪
（a）气焊枪外形 (b) 气焊枪结构
1一焊嘴2一混合管 3一射吸管 4一喷嘴 5一氧气调节阀
6一氧气导管 7一乙炔导管 8一乙炔调节阀
便携式焊接设备
气焊焊条
银铜焊条
硼砂
钎焊焊接方法及注意事项
硬钎焊简称为钎焊。制冷设备的管道连接一般采用钎焊焊接，即把熔点低于被焊材料的金属或合金作为焊料，通过可燃气体和助燃气体在焊炬中混合燃烧时产生的高温火焰，加热被焊工件，熔化焊料使之成为间隙的充填金属而使焊件连接。
（a)
（b)
图1—24 氧气一乙炔气火焰
模块3 分体式空调安装与调试

汽车空调实训室操作规程

一、实训室的安全管理

1.学生进入实训室前应佩戴好防护设备，包括眼镜、手套、口罩等。

2.确保实训室内通风良好，有足够的灭火器和灭火设备。

3.严禁在实训室内吸烟，禁止饮食。

4.在实训室内使用或操作机械设备时，应根据操作规程正确使用，并

保持齐静。

5.实训室内严禁私拉乱接电线，未经授权禁止私自修理设备。

6.确保实训室内设备工作平稳，严禁私自调试或使用有故障的设备。

二、试验设备使用规范

1.在使用试验设备前，应仔细阅读设备操作说明及安全警示标识。

2.要按照正确的操作流程使用设备，不得随意调整设备设置。

3.在操作设备时应保持专注，禁止参与搞笑、嬉戏等不当行为。

4.设备故障应及时停止使用并报修，不得擅自修理设备。

三、实训操作规范

1.操作前，应对实训设备进行必要的检查，确保设备处于正常工作状态。

2.在操作过程中应仔细阅读实训流程或操作手册，按照要求进行操作。

3.严禁超负荷使用实训设备，以免损坏设备。

4.实训结束后，应做好设备的清理和维护工作，保持设备整洁和正常使用状态。

四、实训室消防安全

1.实训室内应设有清晰的应急疏散标志，无堵塞的疏散通道。

2.学生应熟悉实训室内的灭火器位置、使用方法，并能正确使用灭火器。

3.实训室内禁止乱堆物品，保持通道畅通，以方便疏散。

4.实训室内使用明火时，应设置专人监督，离开时必须确认明火已熄灭。

五、实训室安全教育

1.学生进入实训室前，应接受有关实训室安全操作的培训和考核，达到合格标准方可操作设备。

2.学生应定期参加实训室的安全教育，了解最新的安全操作规程。

制冷设备操作手册说明书

1. 简介

制冷设备操作手册是为了提供使用者对于制冷设备操作方法的详细

说明和指导。本手册涵盖了制冷设备的基本知识、操作要点以及遇到

问题的处理方法，旨在帮助使用者正确操作和维护制冷设备，确保设

备的正常运行并延长其使用寿命。

2. 设备安装与准备

2.1 设备安装

在进行制冷设备的安装之前，使用者需要确认设备安放位置是否符

合要求，并确保设备周围有足够的空间保证空气流通。同时，需要检

查设备的电源供应是否符合要求，并牢固连接设备与电源。

2.2 设备准备

在启动制冷设备之前，使用者需要确保设备内没有任何杂质和异物，并对设备进行一次简单的外观检查，以确保设备没有受到损坏。另外，还需检查设备的控制面板和开关是否正常工作。

3. 制冷设备操作

3.1 启动设备

首先，使用者需要按照设备的操作启动流程，逐步打开设备的电源，并按照设备控制面板的指示进行操作。需要注意的是，启动设备时应

该逐渐升高设备的负荷和温度，以保证设备的正常运行。

3.2 调节温度

在设备运行期间，使用者需要随时关注设备的温度情况，并按照实

际需要进行调节。在调节温度时，可以根据设备的控制面板进行操作，或者通过外部温度调节器进行调节。

3.3 设备保养

定期对制冷设备进行保养是确保设备正常运行的重要环节。使用者

应该按照设备操作手册中提供的保养指导进行操作，包括清洁设备内

部和外部的杂质，检查设备的各个部件是否正常，以及更换使用寿命

到期的部件。

4. 常见问题与处理方法

4.1 设备无法启动

若设备无法启动，使用者首先应检查设备电源是否正常连接，并确

SG-ZL008柜式空调技能实训考核装置

该装置采用真实空调为实训对象，可使学员能够真正地学到相应的技术技能，装置由金属支架、制冷系统、制冷系统流程板和智能排故系统四部分组成，在制冷系统流程板上配置相应的压力及温度表，可以直接观测到制冷系统的各点工作时的参数，通过分析参数,可以了解制冷系统的工作状态,提高学生对制冷系统的分析判断能力。

一、主要技术参数

1．工作电源：AC220V 50Hz±5%（单向）

2．外形尺寸：1100×800×1800mm

3．整机功耗：1100W

4、适用电压范围：160V～253V

5、最大遥控距离8m，角度90度。

6、噪声：内机37-44dB，外机是55-65dB。

7、环境温度：-5℃—40℃

8、相对湿度：≤85%（25℃）

9.配备无线智能考核系统：

该智能考核系统采用新型无线网络联网，无需交换机、网线等，通信稳定、便捷。主要由教师机、智能实训考核板（内置式）、智能实训考核系统软件组成，并配有智能答题器。答题器是由240×128点阵蓝底背光液晶触摸显示屏、触摸屏、微处理器、存储器、通信模块组成。该系统可通过键盘或教师机进行故障设置，学生在实训台的电路上进行故障检测，考核系统可实现功能：能实现设备的自动监测和识别,能再现对实训台进行故障设置和排除并统计故障点误排次数,具有发卷功能，具有提交功能，具有个人登录密码设置功能,具有打印功能,具有答题次数限制功能。

二、主要功能：

1．学习掌握柜式空调制冷系统及原理，可以更好的掌握维修技术。

2.学习掌握柜式空调控制电路的结构、组成及工作原理。

空调实训台使用说明

帕萨特B5自动空调系统实训台使用说明

一、实习要求

1、掌握自动空调系统的组成及原理。

2、掌握自动空调系统的检测及维修。

二、实习标准

1、正确使用解码器K81。

2、掌握自动空调系统的组件名称及功能。

3、分析自动空调系统常见故障及维修。

三、实习流程

1、认知帕萨特原车自动空调系统部件的组成。

2、观摩自动空调系统的工作过程。

3、掌握自动空调系统的工作原理。

4、掌握自动空调系统各个部件的工作状态。

5、熟悉自动空调系统制冷部分的检测分析。

6、熟悉自动空调系统采暖部分的检测分析。

7、熟悉自动空调系统的电路原理图，掌握电路的检测分析。

8、掌握自动空调自诊断系统，使用OBD-2检测接口可进行系统匹配、

读数据流、故障码读取、系统设定、匹配、测试等操作。

9、进行自动空调系统故障模拟设定及排除。

四、注意事项

1、使用前检查传动皮带的预紧度。

2、不能使设备长时间运行，否则有可能损坏设备，降低其使用性能。

3、电机及其他装置使用高压电时，不经管理人员或老师允许请勿操作。

4、维修检测时，断电并放电完全后再进行工作。

5、设备使用时请事先对设备的安全性进行检查与确认。

6、如果长时间不使用请必须断电。

XK-ZLZR1型制冷制热实训装置指导书（可编辑）

XK-ZLZR1型制冷制热实训装置指导书

第一章装置介绍 2

1．系统概述 2

2技术参数 3

3系统配置 3

第二章制冷系统主要器件 5

21压缩机的种类与结构 5

22冷凝器和蒸发器6

23毛细管7

24干燥过滤器8

25视液镜9

26电磁阀9

27单向阀10

28电磁四通换向阀11

29截止阀12

第三章空调冰箱工作原理13

31冷暖空调的工作原理13

32电冰箱工作原理15

第四章制冷专用工具的认识 17

41割管器17

42扩管器17

43弯管器18

44封口钳19

45真空泵19

46钳形表20

第五章技能实训21

实训一制冷系统专用工具的基本操作技能 21 实训二气焊焊接24

实训三管路系统保压和检漏 27

实训四管路系统抽真空和充注回收制冷剂 28 实训五空调系统组装实训30

实训六空调系统综合实训32

实训七电冰箱制冷系统组装实训34

实训八电子温控式冰箱电气系统实训35

实训九智能温控式冰箱电气控制实训40

附录 43

1．操作注意事项43

2．维修场地要求43

3．R600a冰箱维修操作工艺43

4．端子接线说明图45

第一章装置介绍

1．系统概述

1该实训装置为满足职业学校技工学校等的制冷技术家用制冷设备原理与维修制冷设备维修工实训等而研制的培养学生掌握空调和冰箱制冷技术专业理论知识与专业实践技能该装置强化了学生对空调和冰箱系统的管路设计和安装电气接线工况调试以及制冷工具的使用等综合职业能力是培训从事制冷设备及系统的技术升级改造设计安装调试维护维修技术管理等方面的技能应用型人才的理想装置

2装置采用模块化设计电气系统和管路系统独立分开电气系统部分配有真实的用有机玻璃密封的电路控制板使学生对电路结构的了解加深在旁边是电气原理图设置有接线端子学生可根据电气原理图进行接线测试和运行等操作管路系统部分可对学生进行管路的设计安装压力检漏抽真空以及充注制冷剂的操作培训增强学生的实际动手能力

制冷与空调检测实训装置使用说明书..

一、概述 (2)

二、技术参数 (2)

三、装置的特点 (2)

四、装置的组成与基本装备说明 (3)

五、装置的启动及运行 (7)

六、故障设置及分析 (8)

七、装置放置环境要求 (9)

八、装置放置空间要求 (13)

九、电源要求 (13)

十、装置的保养与维护 (13)

一、概述

THPKT—1A 型制冷与空调检测实训装置是根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”要求,按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。适合高职院校、技工学校、职教中心、鉴定站/所制冷类专业的制冷技术、《热泵技术教学》、《家用制冷设备原理与维修》、《制冷空调装置操作安装与维修》、《小型制冷与空调装置》、《制冷空调机器设备》、《空气调节技术与运用》、《冷库制冷工艺》、《制冷空调自动化及机电一体化》、《制冷与低温工程》等的实训教学及相关专业《制冷工中、高级》实训考核。

该智能考核系统装置培养掌握空调与制冷技术专业理论知识和专业实践技能，从事空调、制冷设备及系统的技术升级、改造设计、安装、调试、维护、维修、技术管理等方面的技能应用型人才。

该智能考核装置在实训室管理、考核管理方面更加科学化、更加贴近实际教学，可供学生学习锻炼，通过模拟故障设置，有利于开展技能鉴定、考核工作,是适合高职院校、职业学校制冷技术、热泵技术教学的实训装置，更是制冷与空调设备维修专业技能考核的理想设备.

二、技术参数

1。输入电源：单相三线 AC220V ±10％ 50Hz

2.装置容量：＜1kVA

3。外形尺寸:1000mm×590mm×1610mm

THRHZK-1使用说明书

现代制冷与空调系统技能实训装置

产品使用说明书目录

一、产品概述 (1)

二、产品特点 (1)

三、技术性能 (1)

四、设备组成 (1)

五、系统配置及主要部件说明 (2)

六、制冷专用工具使用说明 (9)

七、操作注意事项 (13)

八、维修场地的要求 (13)

附表1：热泵空调遥控器功能说明 (14)

附表2：电冰箱智能温控主板操作说明 (15)

附表3：R600a制冷剂维修工艺 (16)

附表4：端子接线布图 (19)

实训指导书目录

实训一制冷系统专用工具的基本操作 (20)

实训二制冷系统管件焊接 (25)

实训三制冷系统保压及检漏 (30)

实训四制冷系统的抽真空与充注制冷剂 (31)

实训五热泵空调系统组装实训 (33)

实训六热泵空调系统综合实训 (35)

实训七电冰箱制冷系统组装实训 (38)

实训八电冰箱电子温控系统综合实训 (40)

实训九电冰箱智能温控系统综合实训 (46)

产品使用说明书

一、产品概述

本装置是专门为职业院校制冷类相关专业而研制的实训装置，根据制冷类行业中空调与冰箱维修技术的特点，针对空调和冰箱的电气控制以及制冷系统的安装与维修进行设计，强化了学生对空调冰箱系统管路的安装、电气接线、工况调试、故障诊断与维修等综合职业能力。装置融合了流体力学、热力学、传热学和电气控制等技术，适合制冷类相关专业的教学和培训。

该系统由两部分组成，分别为：分体式热泵空调和直冷式电冰箱，分体式空调完成夏天制冷和冬天制热的功能，直冷式电冰箱完成冰箱冷藏、冷冻等功能。涵盖了制冷专业中所涉及的安装、接线、保压、抽真空、充注制冷剂及运行调试等内容。通过该装置的使用、训练和培训，能充分锻炼操作者的实际动手操作能力，实际维修中对问题的分析与处理能力。