小学一年级第一节体育课教案
一年级体育课优秀教案
一年级体育课优秀教案
一年级体育课优秀教案1
《跳绳》学案
1教学目标
1.通过创设情景,激发学生的兴趣,通过教学培养学生主动探究的精神和与人合作的意识.
2.培养学生的想象能力和语言表达能力.
3.通过教学使学生掌握8.9的加法和相应的减法.
2学情分析本课是在学生初步了解加减法意义,会计算0~7的加减法的基础上学习的。因此,学生对本课的内容不会太难理解,接受起来比较容易,关键是训练学生的计算速度与计算能力。
3重点难点教学重点
掌握8.9的加法和相应的减法.
教学难点
引导学生有条理的思考问题.
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】跳绳评论一.活动一:故事引入,创设情景,激发兴趣.
1.教师谈话:同学们,你们听说过“猪八戒吃西瓜”的故事吗?唐僧师徒四人去西天取经的途中,有一天,天气很热,可是他们一点水也没有了,于是师傅让猪八戒去找一些解渴的东西,猪八戒找了半天,终于找到了一个大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了几块.
(出示图片:猪八戒吃西瓜1)
教师:请同学们观察图,说一说通过观察你知道了什么?并请你想一想,接下来会出现什么情况?根据你的想象,明确提出一些数学问题?
生1:猪八戒把大西瓜分成了8块,它吃了1块,还剩几块?
生2:猪八戒把大西瓜分成了8块,它一块也没吃,还剩几块?
生3:猪八戒把大西瓜分成了8块,它全都给吃了,还剩几块?
……
2.教师:那究竟出现了什么情况,和你们想象的一样吗?
(出示图片:猪八戒吃西瓜2)
教师提问:看图请你说出图意,并明确提出数学问题?
(1)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了5块,现在还剩几块?
一年级体育课的教案
一年级体育课的教案
一年级体育课的教案1
一、课题：
立定跳远
二、指导思想：
以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为教学目标，以促进学生身心健康为宗旨，以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
三、教材分析：
立定跳远属于全日制义务教育小学体育（1～6年级）课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。另外，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。
四、学情分析：
本班共有学生30人，从班级学生整体身体素质状况来看为一般。另外，一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小同学来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游
戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。
五、教学目标：
1、通过教学，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、通过本课教学，使学生在活动中学会双脚脚尖同时登地起跳的动作，以及游戏的方法和规则。
一年级体育教案(第一、二课时)
一年级体育教案
第一课时(室内课)
教学内容：
1、体育课堂常规；
2、体育常识。
教学目标：
1.认知目标：让90%的学生了解课堂常规的内容。
2.技能目标：能准确分辨人体形态。
3.情感目标：培养学生的组织性和纪律性。
教学重难点：
重点：理解课堂常规的意义。
难点：养成良好的课堂行为习惯。
教学过程：
一、导入部分
（一）教师提问：什么是体育课?(了解学生对体育课的概念) （二）教师定义：根据学情向学生解释体育课的定义。
（三）引出：课堂常规
1.讲解定义
体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……
2．内容（课前常规、课中常规、课后常规）
①课前：课间及时上厕所、饮水；穿着运动服装；不携带和体育课无关的东西进入操场。
②课中：集合整队快静齐，配合教师的口令，身体不适要请假。
③课后：排队回到室里，检查自己的衣物，帮助老师还器材。二、基本部分
（一）帮助学生分清左右。
（二）在学生分清左右的基础上，让学生认识所在位置周围的环境，规定来去的路线。
三、结束部分
导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。
让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。
一年级体育教案
一年级体育教案
（实用版）
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序言
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统编教材部编人教版一年级上册体育全册教案
统编教材部编人教版一年级上册体育全册
教案
第一课：认识体育运动
教学目标
- 让学生了解体育运动的定义和意义
- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱
教学内容
1. 体育运动的定义和分类
2. 体育运动的好处和意义
教学步骤
1. 引入：通过展示运动场景的图片，引起学生兴趣并激发他们对体育运动的认知。
2. 导入：教师简单介绍体育运动的定义和分类，并与学生一同讨论。
3. 活动：分组小组活动，让学生思考并列举不同的体育运动项目。
4. 讲解：教师详细讲解体育运动的好处和意义，如塑造健康体魄、培养团队合作等。
5. 巩固：学生通过小组合作完成绘画活动，表达对体育运动的理解和喜爱。
6. 总结：教师带领学生总结本节课的研究内容，并提醒他们持续关注体育运动的重要性。
拓展练
鼓励学生外出参与体育运动，如体育场馆游玩、参加学校组织的体育活动等，增加亲身体验和感受。
第二课：体育运动的技能训练
教学目标
- 培养学生基本的体育运动技能
- 提高学生的协调性和反应能力
教学内容
1. 基本的体育运动技能介绍
2. 实践训练
教学步骤
1. 引入：通过播放体育运动比赛的视频，激发学生的兴趣和研究热情。
2. 导入：教师介绍本节课将要研究的体育运动技能，并与学生进行简单的示范。
3. 训练：学生按照教师示范进行练，重点培养他们的协调性和反应能力。
4. 分组练：将学生分为小组进行技能对抗练，增强合作和竞争意识。
5. 集体展示：每个小组派出代表进行技能展示，增加学生的自信心和荣誉感。
6. 总结：教师带领学生回顾所学的体育运动技能，并鼓励他们在课外继续练和提高。
小学一年级体育课教案(合集17篇)
小学一年级体育课教案（合集17篇）
小学一年级体育课教案第1篇
一、教材内容分析
1、本课节选自人教版跳跃单元，教学对象是小学一年级的学生。根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。
2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的发展。
二、教学目标
1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作
2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体协调性。
3、培养学生自主学习的习惯和能力。
三、教学重点：
前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。
教学难点：如何较好地落地缓冲。
四、教学过程
开始部分
课堂常规：
1、整队
2、检查着装
3、宣布课的内容
队形：纵队集合
要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。
准备部分
1、情境导入
师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗?让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”
2、教师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空
练习队形(x：男〇：女)
xxxxxxxx
xxxxxxxx
〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇〇
要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。
一年级第一节体育课教案范文（通用5篇）
一年级第一节体育课教案范文（通用5篇）
一年级第一节体育课教案范文（通用5篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的一年级第一节体育课教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。
一年级第一节体育课教案1
一、师生问好
同学们，新的学期开始了，我们又见面了。李老师看了一下，小朋友们真是长高不少，老师真替你们高兴啊。
二、课堂常规
接下来老师还是把课堂上一些注意事项说一下。这些仍然很重要哦，小朋友要认真听，仔细记，如果觉得有什么记不住的话，也可以拿出本子记在本子上，提醒自己不要忘记哦。
1、服装。体育课上要穿运动服，运动鞋或轻便装和鞋子，不随身携带坚硬物品，排队到操场。
2、出勤。因病不能参加体育课的学生要事先向我出示医院(校医室、家长)证明，说明情况，随堂见习(在队伍旁边听讲，只是不参加体育活动)，因事不能上课的学生要事先请假。迟到者要主动“报告”待允许后方排入队伍最后。
3、体育活动课堂常规。上体育课要认真做好准备活动，注意听老师讲解、观察示范动作，有事要举手示意。学生在练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作，认真保护，防止伤害事故发生。
“同学们，我们在体育课中不按照老师的要求练习，会发生什么事呢?”。小朋友们都说得很对，下面请你们听一个真实的小故事。
“有一节体育课，李老师要求小朋友们绕着体育馆慢跑3圈热身，但是我们班的有个小朋友呀，他没有和其他小朋友一样排着整齐的队伍跑，而是故意摔倒在地，紧跟后面的小朋友一下子就被他绊倒在地了，他呀，捂着膝盖痛苦得叫着、、、、还有一次啊，李老师要求同
小学一年级体育课教案教学内容
小学一年级体育课教案教学内容教案内容分析：
小学一年级体育课的教案教学内容需要根据孩子们的身体发育和认知能力，设计简单易懂、趣味性强的活动。本文将从体育教学目标、教学准备、教学步骤等方面进行详细论述。
一、教学目标
体育课的教学目标需要考虑到小学一年级学生的特点，主要包括：
1.发展学生的基本运动技能，如跑、跳、投、接等。
2.提高学生的身体协调性和平衡能力。
3.培养学生爱运动的兴趣和积极的参与态度。
4.学会遵守课堂规则，培养团队合作精神。
二、教学准备
为了保证教学效果，教师需要提前做好充分的准备工作，具体包括以下几个方面：
1.选取适合的教学活动：根据学生的年龄和身体特点，选择适合的运动项目，如跑步、跳远、接力赛等。
2.准备教学材料：根据教学活动的需要，准备好足够的球、绳子、标志物等。
3.安排教室和场地：确保教室和操场等场地的安全性和教学需要。
4.制定教学流程：为了教学的有序进行，制定详细的教学流程，并准备好相关的教案和素材。
三、教学步骤
1. 热身活动
在体育课开始前，进行适当的热身活动，以增加学生的体温和血液循环。可以选择简单的拉伸运动、活动关节，或者进行一些活跃性的游戏，如“站立着问好”、“模仿动物走路”等。
2. 技能训练
针对体育课的具体内容，进行技能训练。例如，若是跑步项目，可以分为起跑动作、前进姿势、终点标记等细分动作进行教学训练。为了保证学生的学习效果，要采用示范-练习-反馈的教学方式。
3. 游戏活动
将技能训练与游戏相结合，让学生在游戏中巩固和运用所学技能。例如，学生可以进行比赛，根据不同的规则和要求进行跑步或跳远，既增加了趣味性，又促进了学生的参与度。
一年级体育课教案天天坚持锻炼身体
一年级体育课教案天天坚持锻炼身体第一课时
教学内容：1、什么是体育课？为何要上体育课？
2、养成正确的身体姿势。
教学目标：1、理解其真正含义；2、人体形态的名称。
教学过程：一、导入部分
导入语
学生作答，师点评。
作出总结：体育课是由老师指导大家做游戏、玩球、进行走、跑、跳、投等各种具
体练习活动的课，是锻炼身体的课。
二、基本部分
导语：1、小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定正确。今天我们一起来讨论什么才是正确的。
教与学的方法：师示范生模仿、
坐。正确姿势：
立。正确姿势：
行。
三、结束部分
讲解的内容：头、颈、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节、上下肢。
游戏：指鼻子。
师讲解游戏方法，示范，生师共同练习。
总结。宣布下课，师生告别。
第二课时认真上好体育课
内容：认真上好体育课
目标：1、提高锻炼意识
2、与同伴合作，友好相处。
过程：一、谈话
总之一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体人。
二、怎样上好体育课呢？
1、课前要求
不迟到、不早退；
排队训练：快、静、齐。
2、上课要求
服装、鞋子
不带坚硬等危险物品。
三、在教室内锻炼排队
四、小结
以上是上好体育课的常规，望以后都要做到。
第三课时体育常识：游戏是儿童的良师益友
1、引导：体育学常识——游戏是儿童的良师益友
2、目标：了解锻炼的好处
培养学生的正确姿势和基本活动能力。
开始部分：
一、唱歌。二、师生问好。三、宣布内容和任务。四、点名。
基本部分
要求：1、师语音清晰。2、讲解课堂任务要求。3、坐好。
基本部分
一、讲解本课任务和内容
二、游戏是儿童的良师益友
1、做游戏或全面锻炼身体。
一年级体育课教案【优秀范文】
一年级体育课教案【优秀范文】
一年级体育课教案1
目标:
1、练习胯下传物的动作。
2、提高小朋友的合作和协调能力。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动过程
1、小朋友分成四队,每队各人分腿站立,上身略前倾,距离适中。
2、领头的幼儿手持皮球一个,听到口令后,迅速把手中的皮球从胯下交给第二人，第二人接到球后依次往后传递。
3、最后一人接到球后跑到队伍头并再次将球往后传,直至原来领头者重新回到排头位置。哪队最快为胜。
指导:
1、传递皮球须从跨下传。
2、若中途球失手落地,由失落者拾起,再回到原位传下去。
环境材料:
皮球四个
教学反思：
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富
的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
小百科:球类比赛时将接到的球传给本方队员。一般用于团队运动和球类运动。
内容：
新学期的任务、要求和打算
目标：
(1)让学生知道本学期的体育教学任务，从而在生理上和心理上作好充分的思想准备。
(2)让学生懂得教师提出的上课新要求，从而更加自觉地和教师紧密配合，为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。
步骤：
一、任务
1、体育卫生基础知识
2、中长跑练习和测验
3、侧身滑步推铅球
4、支撑跳跃男生：跳箱女生：山羊
5、篮球传、接球和技、战术训练
6、自选内容
二、要求
1、时刻牢记一个高中生应该做的事情，千万不能做出不适合高中生的事情。
小学一年级体育教案
教学内容：
1、沿直线跑
2、快来接球
教学目标：
1、认知目标：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时。
2、技能目标：通过教学，使80%左右学生掌握跑和接球的基本技术。
3、素质目标：提高学生的奔跑能力以及接球能力。
4、情感目标：培养运动感情，勇敢顽强，努力拼搏的优良品质。
教学重点：
学习跑步和接球的动作要领；
教学难点：
在沿直线跑中培养运动感情；
教学过程：
一：收心热身、导入情节
（一）课堂常规
1，体育委员整队，报告人数，检查服装情况。
2，师生问好
3，宣布本课内容导入：“小朋友们，平时排队如果不听指挥的话，会出现什么状况呢？”“所以我们一定要听指挥，事情才能做到有序、更好。”
4，步入课堂
组织：成四路纵队集合（如***）
要求：快，静，齐，精神饱满。
学生学法：体育委员整队，了解本课学习的任务和目的，步入课堂。
（二）徒手操
1，跳跃运动（要求动作到位，轻快，姿势正确，优美）
2，整理运动（要求尽量放松，收心愉快）
教学方法：
（1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。
（2）教师先做完整的示范，讲解；
（3）教师分解动作对学生进行教学；
（4）连续进行练习，教师观察学生练习，加以纠正。
学生学法：
（1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。
（2）了解观察具体示范动作。
（3）集体练习，对不到位的动作加以纠正。
二：愉悦身心，提高兴趣
（一）沿直线跑
方法：跑时上体正直稍前倾，头要正，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前，自然迈开步子向前快跑；两臂屈肘，自然前后摆动。
要求：跑的姿势正确，跑得直，轻松自然。速度一开始不宜太快。随着正确动作的掌握，逐渐加速。
一年级开学第一课体育该怎么上
一年级开学第一课体育该怎么上
一年级开学第一课体育该怎么上
一年级开学第一节体育课该怎么上?要想上号课就必须制作一个好的教案。教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编给大家带来一年级开学第一课体育教案，欢迎大家阅读。
一年级开学第一课体育该怎么上篇1
教学内容：
1、乒乓球
2、广播体操
教学目标：
1、完成学生从假期生活的放松状态到正常的学习生活中的转变。
2、进行适量运动，调节身体机能。
3、使学生融入到体育课中，充分体验体育运动所带来的快乐。
教学重点难点：
重点是乒乓球。难点是广播操的连贯性、动作到位。
教学过程：
一、准备部分
1、整队集合，检查人数，师生问好(同学们新年好!过完年回来，发现大家都变化很大的啊，XX又长高了，XX变的越来越漂亮了。新学期开始了，大家还记得我们这学期体育课的任务是什么吗?…对了，老师布置的体育课寒假作业大家完成的怎么样?我们可是有约定的哦，这节课老师可是要检查的。好了，我们先绕田径场跑2圈，先把体育课的感觉找回吧!)
2、绕田径场跑2圈(教师带跑一圈)
二、基本部分
1、广播体操(复习1~4节)
A、集合(接下去我们要进行寒假作业的检查了，我想大家都应该
能完成吧!)
B、复习广播操1~4节a、教师领做，学生跟做b、领操员领做，
C、分散练习，教师从旁指导
2、乒乓球练习
教师介绍选乒乓球的相关注意事项及要求：
(1)、集中注意力练习;
(2)、介绍课堂常规及上课的地点及相关要求;
一年级第二学期体育教案
第一课第一课
学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
学习内容：引导课——课堂常规学习内容：引导课——课堂常规
学习步骤：学习步骤：
一、歌舞交流性引导：一、歌舞交流性引导：
1、宣布上课，师生问好。、宣布上课，师生问好。
2、歌舞“找朋友”。、歌舞“找朋友”。
歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x ，再见！”，再见！”
①集体学唱“找朋友”的歌。①集体学唱“找朋友”的歌。
②教师示范、讲解“找朋友”的方法。②教师示范、讲解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。
④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。色，其余同学在座位上拍手、唱歌。
二、常规性引导：二、常规性引导：
1、讲解什么是体育课课堂常规？、讲解什么是体育课课堂常规？
2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？
3、议一议怎样排好体育课队伍？、议一议怎样排好体育课队伍？
三、趣味性引导：三、趣味性引导：
1、室内游戏：快快排队。、室内游戏：快快排队。
2、评价、小结。、评价、小结。
课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。下基础。
课后记载：课后记载：
第二课第二课
学习目标：学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。学习目标：学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。
小学一年级上册体育教案全册
小学一年级上册体育教案全册
教授学生前滚翻技能，提高身体素质和平衡能力；培养双脚连续跳的方法，增强蹬地起跳的力量和弹跳力。
顺序内容：
一、课堂常规：
1、组织师生整队，教师讲解课堂要求和任务；
2、学生认数，四列横队。
二、准备部分：
1、教师讲解前滚翻动作方法和要领，示范动作；
2、学生集体练；
3、教师分组练，给学生个别指导。
三、技巧部分：
1、教师讲解前滚翻动作方法和要领，示范动作；
2、学生集体练；
3、教师分组练，给学生个别指导。
四、游戏部分：
1、教师讲解跳垫子游戏规则；
2、教师示范动作方法和要领；
3、学生集体练；
4、学生分组练。
五、结尾部分：
1、总结本次课的情况；
2、放松活动；
3、下课。
备注：删除了明显有问题的段落，小幅度改写了每段话，使其更加清晰明了。
整队、师生报数、检查服装等。
2、教师清晰讲话，学生站成四列横队，听从指令。
二、准备
1、教师讲解动作方法和要领，分解和示范动作。
2、学生集体练，教师给予个别指导。
三、技巧训练
1、教师示范前滚翻技巧，学生认真听讲。
2、学生独立练，教师观察并纠正错误。
四、游戏活动
1、教师讲解换物赛跑规则，学生击掌或发出信号后开始比赛。
2、教师分组练，给学生个别指导。
五、总结收束
1、教师总结本次课的情况，鼓励学生养成对体育活动的兴趣。
2、下课。
备注：课堂常规和准备部分省略了一些细节，具体可根据实际情况添加。同时，文章中的数字和符号也需要进行修正。
队，保持队形整齐。
2、教师讲解课堂内容和任务，要求学生认真听讲。
3、学生注意检查服装，保持整洁。
4、教师宣布准备和要求，组织好课堂常规。