新浙美版小学美术1年级教学进度表
2019浙美版一年级下册美术计划教学进度表教案
浙美版一年级下册美术计划一、学情分析一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。
学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。
二、教材分析浙美版一年级下册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发的《义务教育美术课程标准（2011年版）》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，以探究性美术实践活动为主线，以突出美术教育视觉性、实践性、人文性、愉悦性的单元结构为基本特征的美术教材体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有20课，分为8个隐性单元，内容涵盖“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”4个学习领域，其中“造型•表现”及“设计•应用”占有较大比重，“欣赏•评述”大多随堂教学，因而均分配在各课之中。
本册教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
渐进关系如下：色彩：涂色练习（《五彩的烟花》）→平涂•形色结合（《缤纷花布》）→在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）→尝试色彩搭配（《美丽的盘子》）造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）自然形→几何形（《缤纷花布》）→适合图形（《小小书签》、《美丽的盘子》）→动物造型（《卷纸动物》、《热带鱼乐园》、《神气的大花》、《漂亮的拉花》）→人物造型（《我的老师》、《叔叔阿姨真忙》）三、教学目标(1)一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。
小学美术一年级计划进度表
20xx——20xx学年第一学期一年级美术教学计划一、教学内容本册共设有22课，分别为：大家一起画、花花绿绿的糖纸、绕绕涂涂、有趣的拓印、我的太阳、奇妙的撕纸添画、做拼音卡片、小鸟找家、鸟语花香、小动物盖房子、数字变变变、会飞的娃娃、猜猜我是谁、变脸、穿花衣的热带鱼、寻找美丽、亮眼睛、美丽的铅笔头、花儿朵朵、小小食品店。
二、教学分析本册是儿童进入小学学习绘画的开始，课程以《义务教育课程标准·美术》为依据，通过不同艺术形式培养学生对美的关注与欣赏，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合，比如，有画画，有拓印，有制作卡片等；重视学生学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长，如小鸟找家，小动物盖房子，鸟语花香，寻找美丽等；同时在课目设计中注意到将观察力、想像力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和实践能力的增强。
三、指导思想以《义务教育课程标准·美术》为依据，关注学生各年龄阶段的心理与成长需要，描述视觉审美的丰富含义，注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内，学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融和通识性，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
四、教学目标使学生掌握不同绘画材料的使用及保养；培养学生大胆想像，画出或设计出自己喜欢的作品；培养学生的视觉审美、从生活中发现美并自己动手去美化生活。
五、德育渗透热爱大自然、爱护小动物、美化环境等。
六、教法学法示范模仿、动手实践、作品赏析及名作欣赏等.一年级美术教学进度计划（20xx---20xx）学年第一学期一年级美术。
浙美版一年级上册美术教学计划和教案
20xx学年浙美版一年级上册美术教学计划和教案一、班级情况分析：一年级一共有四个班，一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力。
从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。
但对绘画是非常感兴趣的，想像力丰富、大胆，敢于表现自己的想法。
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
让他们在宽松融洽的气氛中开始，能自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教材分析第一册美术教材共有20课，分成9个单元，内容涵盖造型﹒表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域，其中造型.表现及设计.应用占有较大比重，欣赏评述大多随堂教学。
教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。
内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。
本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的作画，把基础打实，培养他们的动手能力。
三、教学目标1．知识教育目标：（1）了解美术的基本知识，在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，加强绘画的技能。
（2）尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动（3）用单色、彩色纸以及废旧画报/挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想像中的事物。
（4）用彩泥等通过揉、搓、压、切挖等方法进行简单的物体造型，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）在美术表现活动中，大胆采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
（6）欣赏自己和同学创作的美术作品，欣赏儿童画、民间美术作品的美。
（7）通过自主观察和实践，提高学生的动手能力培养对美术学习的兴趣，体验创造成功的快乐。
2．能力培养目标（1）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
小学一年级上册美术教学计划及进度表
小学一年级上册美术教学计划及进度表第一课：认识颜色- 目标：学生能够认识基本颜色，并能够正确使用颜色名称。
- 内容：- 研究红、黄、蓝三种基本颜色的名称和特点。
- 进行颜色分类和配对活动。
- 教学时间：1课时第二课：绘画基础- 目标：学生了解绘画的基本要素，并进行简单的绘画练。
- 内容：- 介绍绘画所需的工具和材料。
- 研究绘画的基本要素，如直线、曲线等。
- 进行简单的绘画练，如画图案、填充颜色等。
- 教学时间：2课时第三课：感受形状- 目标：学生能够认识常见的几何形状，并能够用语言描述形状的特征。
- 内容：- 研究正方形、三角形、圆形等常见的几何形状。
- 进行形状分类和比较活动。
- 用语言描述不同形状的特征。
- 教学时间：1课时第四课：创意绘画- 目标：学生能够通过自主创作表达想象和感受。
- 内容：- 鼓励学生用想象力进行绘画创作。
- 提供适当的主题和素材，激发学生的创造力。
- 展示和欣赏学生的作品。
- 教学时间：2课时第五课：自然元素- 目标：学生能够认识常见的自然元素，并能够用简单的手法描绘。
- 内容：- 研究常见的自然元素，如树、花、云等。
- 进行简单的手绘练，描绘自然元素的形状和纹理。
- 教学时间：1课时第六课：色彩搭配- 目标：学生能够认识基本的色彩搭配原理，并能够运用到绘画中。
- 内容：- 研究基本的色彩搭配原理，如冷暖色搭配、对比色搭配等。
- 进行色彩搭配实践，创作有色彩层次感的作品。
- 教学时间：2课时第七课：协作创作- 目标：学生能够与同伴协作进行绘画创作，并体验团队合作的乐趣。
- 内容：- 分组进行绘画合作活动，每个小组共同完成一幅作品。
- 提供合作指导和鼓励，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
- 展示和分享小组的创作成果。
- 教学时间：2课时第八课：艺术欣赏- 目标：学生能够欣赏并理解一些经典艺术作品，并表达自己的感受。
- 内容：- 引导学生观赏一些经典的美术作品。
- 帮助学生理解作品的主题和意义，引导他们表达自己的感受。
浙美版一年级美术上册教学计划
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导学生感知并发现食物之美，激发学生对美术课堂和生活的兴趣。
教学 难点：
1、学生对感受物体的发表，并用口头语言来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
4、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。
5、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。
6、加强学生动手能力的训练。
把生活中的多种材料运用到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
3、培养学生的创新精神，发展个性，在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
四 、教学目标 1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教学重难点 教学 重点：
1、认识常用的色彩及形状，并能表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。
用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
浙美版一年级美术上册教学计划
浙美版小学一年级上册美术教学计划及进度表
浙美版小学一年级上册美术教学计划及进度表美术教学计划浙美版一年级美术教学计划（第一册）一、教材分析一、教材分析结审视觉经验养强调本册教材采用散点式的构，注重学生美感受和的培，学创识实协调发贴为生新意和践能力的展，以接近社会，近学生，学以致用原则选择级设计课题，符合一年小学生身心特点的教学内容。
全册共18课为，分9隐单现设计应赏评综个性元，内容涵盖造型表、用、欣述、合探索4习领个学现设计应较赏评域，其中造型表及用占有大的比重，欣述大多随堂教学，均分配课在各中。
单课节渐进则本册元和教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序的原排列的。
认识步认识见进练习如：常用工具、材料，初基本形和常色彩，行形的、线练习练习过种递进关的、形与色的，最后渡到用多手段造型。
人文内容也有系，让术亲动团结爱如：学生了解美，了解同学，了解社会，美化生活，近物，友。
发结关组织应本教材根据学生身心展特点，并合了相学科的要求与之相适的课单课题义务术课标实验程内容。
各元所包括的，涵盖了《全日制教育美程准（规领们间关稿）》中定的四个域，并保持他之适当的比例系。
其中重点突出欣赏评设计应习领时每单课题标述与用两个学域。
同，个元在的教学目上都现识过努力体知与技能、程与方态值观养法、情感度和价的培。
二、学情分析级过术训练我所任教的一年学生基本上没有受多少美方面的，张就象像一白纸样级规术课对这一任你涂抹。
新入学的一年学生第一次接触正化的美，些孩子说来一切都是新奇、有趣、好玩的。
而且新生入学前所接受的教育各不相同，心质样绘艺创维理素也不一，在画上、工制作上一定有着自己的造思、想象能力、这习习惯统给术课带技法的个性，但些会造成学的不一致性、不一化，美来不必烦要的麻。
（1发挥发术习兴）充分学生的个性，激学生的美学趣（2对动强）智力水平相高，手能力。
（3维）思活跃创师应强对导，富有造性，教加学生的正确引。
（4术习习惯还）美学不太好。
标三、教学目：三、教学目：绘画：1.势步养观正确的作画姿，逐培学生察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅绘笔、油画棒等画工具；2.过线畅鲜艳在平涂程中，要求色彩涂得均匀，条流，丰富，造型大胆张夸并富于童趣。
(新)浙美版一年级上册美术教学计划、教案及反思
（新）浙美版一年级上册美术教学计划、教案及反思一、教材分析：本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共20课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各课中。
本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
如：认识常用工具、材料，初步认识基本形和常见色彩，进行形的练习、线的练习、形与色的练习，最后过渡到用多种手段造型。
本教材根据学生身心发展特点，并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。
各单元所包括的课题，涵盖了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中规定的四个领域，并保持他们之间适当的比例关系。
其中重点突出“欣赏评述”与“设计应用”两个学习领域。
同时，每个单元在课题的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。
二、全册教学目标：本教材按照课程标准的要求，各个学习领域在各个学段中也有着不同的教学目标，作为一年级即第一学段的教学目标，从造型表现方面看，要求学生尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣；从设计应用来看，要求学生尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做、等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣；从欣赏评述方面看，要求学生观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受；从综合探索方面来看，要求学生采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
从教学内容上看：绘画：1.正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。
小学美术教学工作计划表
小学美术教学工作计划表一、教学目标1. 培养学生对艺术的兴趣和审美能力。
2. 提高学生的创造力和想象力。
3. 掌握美术基础知识和技能。
4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 学习美术史和名家作品欣赏。
2. 探索不同的绘画工具和材料。
3. 学习基础绘画技巧和色彩理论。
4. 创作各种艺术作品如素描、水彩、油画等。
三、教学方式1. 教师讲解结合学生互动讨论。
2. 示范教学和学生操作练习。
3. 实地考察和参观美术展览。
4. 小组合作完成绘画作品。
四、教学安排1. 每周一节美术课，每节课45分钟。
2. 课程内容围绕学生的年级特点和兴趣爱好展开。
五、教学评价1. 考核学生对课堂内容的理解和掌握程度。
2. 作品展示和评比，激励学生的创作热情。
3. 听取学生和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学安全1. 积极营造艺术学习氛围，倡导尊重和包容。
2. 提倡使用安全的绘画工具和材料。
3. 加强对学生在绘画过程中的安全监护。
七、教学手段1. 教学课件和多媒体资料。
2. 艺术绘画工具和材料。
3. 学校美术室和室外绘画活动场地。
八、教学人员1. 主课老师：美术专业教师。
2. 辅导老师：学生家长或志愿者。
九、教学进度安排第一阶段：美术史和名家作品欣赏第1-2周：学习中国和西方美术史。
第3-4周：欣赏高古、梵高、毕加索等名家作品。
第二阶段：绘画工具和材料探索第5-6周：探索铅笔、水彩、油画颜料的基础知识。
第7-8周：制作简易画架和调色盘。
第三阶段：基础绘画技巧和色彩理论第9-10周：学习素描和速写技巧。
第11-12周：了解色彩的基本概念和运用原理。
第四阶段：创作艺术作品第13-14周：学习静物绘画和风景绘画技巧。
第15-16周：完成水彩和油画作品创作。
十、教学内容拓展1. 组织学生参加校内外美术比赛和展览。
2. 鼓励学生自发组织美术班课外绘画活动。
十一、教学效果评价1. 学生艺术作品展示和评比。
2. 家长和学生的满意度调查。
最新浙美版小学一年级上册美术教学计划
浙美版一年级美术教学计划（第一册）一、教材分析本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共20课，分为9个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各课中。
本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
如：认识常用工具、材料，初步认识基本形和常见色彩，进行形的练习、线的练习、形与色的练习，最后过渡到用多种手段造型。
人文内容也有递进关系，如：让学生了解美术，了解同学，了解社会，美化生活，亲近动物，团结友爱。
本教材根据学生身心发展特点，并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。
各单元所包括的课题，涵盖了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中规定的四个领域，并保持他们之间适当的比例关系。
其中重点突出“欣赏评述”与“设计应用”两个学习领域。
同时，每个单元在课题的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。
二、学情分析我所任教的一年级学生基本上没有受过多少美术方面的训练,就象像一张白纸一样任你涂抹。
新入学的一年级学生第一次接触正规化的美术课，对这些孩子来说一切都是新奇、有趣、好玩的。
而且新生入学前所接受的教育各不相同，心理素质也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课带来不必要的麻烦。
（1）充分发挥学生的个性，激发学生的美术学习兴趣（2）智力水平相对高，动手能力强。
（3）思维活跃，富有创造性，教师应加强对学生的正确引导。
（4）美术学习习惯还不太好。
三、教学目标：绘画：1.正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具;2.在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。
一年级美术教学进度表
一年级美术教学进度表第一学期
月份：九月
- 主题：色彩认知
- 研究颜色的名称和基本特点
- 练色彩的搭配和分类
月份：十月
- 主题：线条表现
- 探索不同线条的表现方式
- 练使用线条描绘简单物体和场景
月份：十一月
- 主题：图形创作
- 研究常见图形的名称和特征
- 实践绘制图形、拼贴和折纸等创作形式月份：十二月
- 主题：利用颜色和线条表达情感
- 研究如何利用色彩和线条表达自己的情感- 完成一幅个人情感表达作品
第二学期
月份：一月
- 主题：自然风景绘画
- 研究观察自然景观的特点和绘制技巧
- 完成一幅自然风景绘画作品
月份：二月
- 主题：人物描绘
- 研究描绘人物的基本步骤和技巧
- 练描绘不同角度和表情的人脸
月份：三月
- 主题：动物形象创作
- 研究观察动物形象特点和创作技巧
- 完成一幅动物形象创作作品
月份：四月
- 主题：综合创作
- 结合前期研究，进行综合性的美术创作
- 展示和分享个人创作成果
以上是一年级美术教学的进度表。
根据实际情况，某些主题的展开和深入程度可以进行适当调整。
一年级美术上册计划进度表
周教学进度表大家一起画(绘画基础课)1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下斗胆画画。
2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵便性和力度。
在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。
周教学进度表花花绿绿的糖纸工艺设计课)1、让学生用自己喜欢的颜色斗胆涂画，激发学生做手工兴趣，培养动手能力。
2、尝试包扎糖果。
能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的欢跃。
1、让学生用自己喜欢的颜色斗胆涂画。
2、尝试包扎糖果。
周教学进度表绕绕涂涂(绘画基础课)1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色采有个初步认识。
2、使学生在涂抹色采的过程中感受创作的欢跃，引起美术兴趣。
3、在参预活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。
使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引起美术兴趣。
周教学进度表有趣的拓印 (绘画创作课)1、使学生学会简单的拓印方法。
2、开阔学生的眼界，从生活到自然，了解多种绘画形式，丰富绘画手段。
3、培养学生学习美术的兴趣。
在生活和大自然中寻觅有纹理的实物，尝试拓印。
周教学进度表我的太阳 (绘画创作课)1、通过体验太阳的温暖，激发学生对太阳的热爱之情，激发学习兴趣。
2、向学生们提供丰富的资料，增强思维的深度和广度。
3、通过视觉、触觉、听觉去感受形状、色采、材质、声音所带来的乐趣，从而使学生们在创造过程中变得更富有创造力。
通过视觉、触觉、听觉去感受，使学生们在创造过程中变得更富有创造力。
周教学进度表奇妙的撕纸添画(绘画创作课) 1、了解利用各种纸材进行立体造型的基本方法。
2、能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引起美术兴趣，感受创作的欢跃。
3、能够利用各种纸材进行造型游戏，初步掌握撕纸的基本方法。
培养学生用自己构想的方法来表现，感受创作的能力。
通过造型活动激发学生的创作热情，使学生在创作的过程中感受成功的欢跃。
浙美版一年级上册美术教学进度表
2
7
10.14—10.20
第7课 字母设计 第8课 奇妙的同心圆
2
8
10.21—10.27
第9课 彩旗飘飘
2
9
10.28—11.03
第10课 纸袋玩偶 第11课 “东南西北”
2
10
11.04—11.10
第12课 秀秀我的玩具
2
11
11.11—11.17
第13课 花式“点心”
2
12
11
11.11—11.17
第10课 故事里的人镜头里的花
2
12
11.18—11.24
第11课 镜头里的花
2
13
11.25—12.01
第12课 神州风采
2
14
12.02—12.08
第13课 保护我们的精神家园
第14课 家乡的小吃
2
15
12.09—12.15
第15课 家乡的艺术
2
16
12.16—12.22
浙美版一年级上册美术教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 走进新天地
2
2
09.09—09.15
第2课 新朋友
2
3
09.16—09.22
第3课 色彩大家庭
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 生活中的基本形
第5课 巧用碎纸片2510.0110.07国庆放假
6
10.08—10.13
第20课 画家笔下的童话
2
元旦
放假
19
一年级上册美术教学计划及进度表
一年级上册美术教学计划及进度表一年级上册美术教学计划及进度表一、学情分析一年级学生年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，因此课堂纪律难以维持。
教师需要运用适宜的方法加强对学生行为惯的培养，组织好课堂纪律。
同时，要培养学生的美术研究兴趣，提高绘画表现力。
一年级学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时要初步培养他们观察的惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
教师要善于抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术研究兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教材分析该教材注重将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的研究活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重研究过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
而且该教材课程量不大，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，也有利于学生兴趣的培养。
教师还可根据学情、教学进度自编一些学生喜爱的教材。
三、教学目标1.知识教育要求：1）感知各种随意形状。
2）认识和运用各种平面形、常用色。
3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练。
4）研究使用各种简易绘画工具，研究撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与惯。
5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2.能力培养要求：1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
4）提高对色彩美、形状美的能力。
3.审美教育要求：1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
一年级上册美术学科教学进度表.doc
1.12--1.16
第十七课：会滚的玩具
21
1.19--1.23
第十八课：电脑美术
22
1.26--1.30
第十九课：过年了
23
2.2---2.6
第二十课：美术的动物和植物
12
11.17-11.21
第九课：我在空中飞
24
2.9---2.13
期末考查
**2014-2015学年上学期一年级美术学科教学进度表
周
次
起止
时间
教学内容
备注
1
9.1--9.5
开学教育
2
9.8--9.12
第一课：认识美术工具9.8来自中秋节39.15--9.19
第二课：大家都来做
4
9.22--9.26
第三课：彩线联彩点
5
9.29--10.3
国庆长假
10.1
国庆节
6
10.6-10.10
14
12.1---12.5
第十一课：花儿寄深情
15
12.8--12.12
第十二课：我做的文具
16
12.15-12.19
第十三课：会动的小纸人
17
12.22-12.26
第十四课：繁忙的大街
12.21冬至
18
12.29--1.2
第十五课：乘上列车去画画
1.1
元旦
19
1.5----1.9
第十六课：童话里的小屋
第四课：下雨啦
7
10.13-10.17
第五课：五彩的烟花（活动一）
8
10.20-10.24
第五课：五彩的烟花（活动二）
9
10.27-10.31
浙美版一上美术教案、教学进度(新版本全)
一上美术教学进度安排表
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期
课时授课计划授课时间年月日午第节星期。
新浙美版小学一年级第第1册教案
（2）小结：原来生活中的普通材料，通过手工制作，也能变成美妙的艺术品。
3．体验厅，了解并尝试油画棒、水彩笔的用笔方法。
（1）采用先学后教的方式，让学生自主体验学习油画棒、水彩笔的各种用笔方法，可以大胆尝试新花样。
（2）教师适当示范小结。
三、快乐涂鸦（1）出示米罗绘画作品，如《太阳与鸟》等，启发学生想象点、线、面可以画成什么？（2）鼓励学生进行大胆作画，快乐涂鸦。
四、展示评价，交流拓展1．让学生展示自己的绘画作品，并让学生互相观摩学习，养成评价、交流的习惯。
2．课后拓展：美术活动丰富多彩，美术创意精彩无限，课外还可以外出写生或参观画展。
3．明确美术所要求准备的常规工具，如：绘画工具主要有油画棒、水彩笔；手工工具主要有手工剪刀、固体胶和双面胶等，提醒学生做好相应准备。
教学反思：执教日期：《新朋友》设计者：许雯洁【学情分析】1．文本：本课属于“造型·表现”领域，是一堂人物造型课。
着重引导学生通过观察、比较等方法，抓住人物特征作画。
至于人物造型比例的准确性可以暂不作要求。
绘画的表现形式不限，蜡笔、油画棒、彩色水笔、水粉、水彩均可。
本课以画“新朋友”为载体，引导学生观察、表现同学形象的同时，还可以还可以有机融入团结友爱的情感教育。
通过观察、交流、学习、展示等教学活动，增进同学之间的了解，营造团结友爱，和谐的班级氛围。
2．学生：学习目标：1．通过观察、比较，引导学生抓住同学的外貌特征作画，培养学生的观察能力和造型表现能力。
2．引导学生用写生或记忆画的方法，为自己的新朋友画一幅肖像。
3．通过绘画创作、互相交流，了解同学，营造团结友爱、和谐的班级氛围。
教学重点：用写生或记忆画的方法画一幅同学肖像。
教学难点：能抓住同学外貌特征作画。
课时安排：1课时课前准备：（学生）美术工具。
（教师）课件。
过程预设：一、情景导入1．小游戏：新学期开始了，你们一定交到了自己的新朋友。
说一说你交到的新朋友长什么样？我们来猜一猜他是谁？2．揭题：今天我们就来画画“新朋友”。
【小学教学3篇】浙美版小学第一册美术教学计划
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目录1.浙美版小学第一册美术教学计划2.高中优秀班主任20xx年度工作计划范文3.小学语文教研组工作计划开头浙美版小学第一册美术教学计划第一册美术教学计划一、全册教学目标：绘画1.正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。
2.在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。
工艺：1.学习纸工制作的简单方法；2.学习正确的折纸方法；3.学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；4.学习简单的xx方法，利用蜡笔或油画棒制作。
欣赏：1.欣赏xx的大自然中动植物；2.欣赏中外儿童优秀美术作品。
二、全册重难点：重点：1．用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣。
2．学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；3．传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；4．用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的xx；5．欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。
难点：1．在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。
2．在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。
3．在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现xx和创造xx、鉴赏xx能力。
三、教学情况分析：本学期入学的学生人数较以往多两个班级，共六个班，200多名学生。
第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。