幼儿园中班美术：折纸—小猫头-【教案】
幼儿园中班下册美术教案折纸—小猫头(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班下册美术教案折纸—小猫头(三篇)目录：幼儿园中班下册美术教案折纸—小猫头一幼儿园中班下册美术教案时尚宝贝二幼儿园中班下册美术教案漂亮妈妈三幼儿园中班下册美术教案折纸—小猫头一【活动目标】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。
【活动重点】掌握双三角的基本折法。
【活动难点】学习看图示进行折纸。
【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。
【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。
师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗?二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。
师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。
能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法，折出双三角。
(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。
)2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。
师：小朋友们在折时有没有遇到( )困难啊?哪一步不会?教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导，帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么?教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。
(从折法、五官等方面入手)。
幼儿园中班下册美术教案时尚宝贝二活动目标：1、萌发幼儿感受美，表现美的情趣，体验成功的喜悦。
幼儿园中班美术教案折纸小猫头
幼儿园中班美术教案折纸小猫头教学目标：1.学会基本的折纸技巧，培养手眼协调能力；2.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美能力；3.通过制作完成的作品，培养幼儿的耐心和细致观察力。
教学准备：1.一些彩色纸张（多色或者白纸均可，每人一张）；2.彩色铅笔、彩色蜡笔或者彩色纸制作的眼睛、胡须等装饰物；3.剪刀；4.胶水；5.板书或者图片资料。
教学过程：一、引入（5分钟）1.导入话题：请幼儿们说出自己喜欢的小动物，并为什么喜欢。
2.展示一些与小猫有关的图片，引导幼儿们关注小猫的特点和形态。
二、讲解步骤（5分钟）1.讲解折纸小猫头的步骤，这里以三步为例：a.先将一张正方形的彩纸折叠成三角形；b.然后将左右两个角分别折叠到三角形的底端，形成猫耳朵；c.最后在三角形的下方画出猫嘴和眼睛。
三、示范操作（10分钟）1.首先，老师完成第一步的折叠操作，并解释过程中需要注意的细节；2.然后，老师完成第二步的折叠，并展示如何画出猫嘴和眼睛；3.最后，老师展示如何使用彩色铅笔或者装饰物为小猫头添加细节，如胡须、眼睛等。
四、学生操作（20分钟）1.指导幼儿们按照步骤进行折纸，同时关注他们的操作情况；2.提醒他们要保持耐心，细心观察和操作，不要着急。
五、展示与分享（15分钟）1.让幼儿们展示自己制作的小猫头作品；2.让每一位幼儿分享自己制作过程中的心得体会或者为什么选择了这样的颜色和装饰；3.夸奖每一位幼儿的努力和成果。
六、总结（5分钟）1.总结一天的活动，重点强调幼儿们的主动参与和创造力发挥；2.强调每个人都可以创造自己的美术作品，都是独特而珍贵的。
教学延伸：1.鼓励幼儿们展示自己的作品给家长或者其他孩子看；2.带领幼儿们通过对小猫头的制作经验，创作出其他小动物的折纸作品。
这样一节关于折纸小猫头的美术教案，可以帮助幼儿们学习基本的折纸技巧，培养手眼协调能力和创造力。
在制作小猫头的过程中，幼儿需要观察、操作，并通过绘制细节来提升审美能力。
幼儿园中班美术教案《折纸―小猫头》
幼儿园中班美术教案《折纸―小猫头》
一、教学目标
1.认识折纸这种艺术形式，学会简单的折纸手法。
2.学习折纸小猫头的步骤和方法。
3.培养幼儿对小动物、折纸等艺术形式的喜爱。
4.提高幼儿的观察能力、动手能力、想象力和创造力，促进其综合素质的发展。
二、教学准备
1.折纸纸（12x12cm）：根据班级人数准备。
2.彩色笔、颜料、毛笔等文具，以及色卡、图片等教具。
3.音乐：快节奏轻松欢快的音乐一首。
三、教学内容与方法
1. 学习“小猫头”的基本折法
1.老师先向幼儿展示“小猫头”的样子，解释和介绍一下小猫头的构造和组成。
2.在屏幕上演示折纸的基本方法，并逐步引导幼儿模仿折纸。
3.鼓励幼儿发挥自己的想象力，自由在小猫头上涂画，配上跟动画效果相符的音乐，制作成一支小猫头的MV。
2. 认识流行音乐和用音乐表现情感的方法
1.老师播放一首流行的小学生童谣《小燕子》。
2.让幼儿跟着音乐旋律做动作，如飞翔、扇翅膀、张嘴等。
3.教师引导幼儿以“小燕子”的形象开始完成折纸“小燕子”动物造型制作。
四、教学评价
1.学生掌握折纸的基础知识和基本手法，成功完成小猫头的制作。
2.学生自发的在小猫头上涂画，展示了良好的想象力和创造力。
3.学生能够适应音乐，做出跟音乐的节奏相匹配的动作，展现了较强的音乐感和动手能力。
中班美术教案《折纸―小猫头》反思
中班美术教案《折纸―小猫头》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》5篇
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》精选5篇（一）教案标题：折纸—小猫头教案目标：1. 学习基本的折纸技巧，培养学生的手眼协调能力。
2. 学习通过简单的纸折形式表达出可爱的小猫头形象。
3. 培养学生的观察和想象能力，激发学生的创造力。
4. 培养学生的耐心和细心。
教学步骤：1. 引入和导入 (5分钟)教师可以先介绍一下折纸的起源和发展，让学生了解折纸的历史和现实应用。
然后向学生展示一些折纸作品，让学生感受折纸的美妙之处。
2. 操作演示 (10分钟)教师向学生展示如何折叠小猫头，逐步演示每个步骤，确保学生理解。
可使用大幅示意图进行演示，方便学生观察和模仿。
3. 学生操作 (20分钟)学生根据教师的操作演示，仿照步骤进行折叠。
教师在学生操作的过程中给予适当的指导和帮助，确保学生顺利完成作品。
4. 展示和分享 (10分钟)学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。
学生可以互相观摩和赞赏，分享自己折纸的心得和体会。
5. 总结和评价 (5分钟)教师与学生一起总结折纸过程中的难点和亮点，对学生的作品进行评价和鼓励。
同时，引导学生思考折纸的意义和价值。
教学资源准备：1. 大幅示意图或者PPT展示折纸步骤。
2. 相关的折纸纸张。
教学延伸：1. 学生可以尝试自己发挥创造力，设计其他的动物头部形象，进行折纸。
2. 学生可以尝试不同颜色和纹理的纸张，添加装饰物，让折纸作品更丰富多样。
教学反思：折纸是一种简单而有趣的手工艺活动，可以培养学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，要注重演示和操作的互动，确保学生能够准确理解每个步骤。
同时，要注重学生的参与和分享，营造积极的学习氛围。
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》精选5篇（二）教案：《汉字变变变》教学目标：1. 学习一些常见的汉字，并能够正确书写。
2. 培养学生的观察力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 提高学生的动手能力和美术表达能力。
中班美术《折纸猫咪》教案
中班美术《折纸猫咪》教案
目标
本课程的目标是通过教授儿童折纸技巧，让他们了解如何制作一个可爱的折纸猫咪。
教材和资源
- 彩色纸张
- 剪刀
- 胶水
教学步骤
1. 引入：通过展示一张折纸猫咪的图片，引起孩子们的兴趣和好奇心。
向他们提问，询问他们对猫咪的印象和喜爱程度。
2. 介绍：向孩子们展示折纸猫咪的基本步骤，并简要解释每个步骤的目的和技巧。
3. 演示：在黑板上或投影仪上演示如何折纸猫咪。
清晰地展示
每个步骤，并解释如何正确地折叠纸张。
4. 指导：让孩子们按照演示的步骤一起折纸猫咪。
提供个别指导，确保每个孩子都能顺利完成。
5. 创作：鼓励孩子们发挥创造力，为折纸猫咪添加颜色和装饰。
提供彩色纸张、剪刀和胶水，以便他们可以自由地设计自己的猫咪。
6. 展示和分享：请每个孩子展示他们制作的折纸猫咪，并鼓励
他们分享他们的创作心得和喜爱之处。
教学宗旨
通过这个教案，我们旨在培养儿童的动手能力、想象力和创造力。
同时，通过制作折纸猫咪，让他们感受到制造的乐趣，并体验
到艺术创作带来的成就感。
以上是中班美术《折纸猫咪》教案的详细内容。
希望通过这个教案，孩子们能够享受到美术创作的乐趣，并获得一项新的手工技能。
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》
中班优秀美术公开课教案《折纸—小猫头》
教学目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力和良好的平面构图能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的耐心和集中注意力。
教学准备：
折纸纸张、彩色笔、剪刀、胶水、黑色画笔
教学过程：
1. 导入：播放一段有关小猫的视频或者通过图片展示小猫的形象，引起幼儿们的兴趣。
2. 观察交流：问幼儿们小猫的特点是什么，引导幼儿仔细观察小猫的眼睛、嘴巴、鼻
子等特征。
3. 技法讲解：教师手把手地演示如何折小猫头，引导幼儿反复模仿折叠过程。
4. 动手实践：让幼儿根据教师的示范，使用彩纸折叠小猫头。
5. 创作表现：幼儿完成折纸小猫头后，可以自由发挥，使用彩色笔为小猫头上色，再
使用剪刀剪出小猫的耳朵等细节。
可以在制作完成后，通过胶水将小猫头固定在纸板上，展示给其他幼儿和家长。
教学延伸：
1. 继续引导幼儿观察小猫的特点，并通过折纸创作表现出来。
例如制作小猫的身体、
尾巴等。
2. 在折纸小猫的基础上，可以进行故事讲解活动，讲述有关小猫的故事，让幼儿进行
联想和表达。
3. 给幼儿提供更多不同种类的折纸材料和工具，激发幼儿的创造力和想象力。
中班美术教案《折纸―小猫头》反思
中班美术教案《折纸―小猫头》反思《折纸-小猫头》是一节针对中班美术课的教案。
通过学习折纸技巧，让学生亲手制作可爱的小猫头，并在制作过程中培养学生的动手能力和观察力。
本次教案旨在激发学生的创造力和想象力，通过折纸手工制作，培养学生的耐心和集中注意力。
然而，在反思这节课时，我也发现了一些可以改进的地方。
首先，在课前的准备上，我没有提前检查教室里的工具和材料是否齐全，导致在上课时出现了材料不足的情况。
这直接影响了课程的顺利进行，我需要在下次上课前更加仔细地检查准备工作。
其次，在教学过程中，我发现有些孩子对于折纸的步骤不太理解，耐心也不够。
我没有及时给予他们足够的指导和鼓励，导致他们失去了学习的兴趣。
作为老师，我应该更加关心每个学生的学习情况，及时帮助他们解决困难，并鼓励他们坚持下去。
此外，我在评价学生作品时存在一定的偏颇。
有些学生的作品可能没有按照标准步骤完成，但是他们却加入了自己的创意，给作品增添了一些个性的元素。
而我却过于注重作品的完成度和符合标准的程度，忽略了学生的创造力和想象力。
下次在评价学生作品时，我会更加注重学生的创意和表达能力。
总的来说，这节课虽然有一些不足之处，但也有一些亮点。
通过学习、反思和改进，我相信我会变得更好。
我会更加重视课前的准备工作，确保教室里的工具材料齐全。
在教学过程中，我会更加关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
在评价学生作品时，我会更加注重学生的创意和个性，给予他们更多的肯定和鼓励。
通过不断提高自己的教学水平，我相信我能够更好地引导学生，激发他们的创造力和想象力。
折纸《小猫头》教案
《折纸（二）小猫头》导案班级：二年级编制人：郑怀云上课时间：（25）教学内容折纸（二）小猫头教学目标1 通过活动，让幼儿感受折纸的乐趣，喜欢自己动手折纸。
让幼儿通过学习折叠“小猫头”，练习看折纸步骤图，掌握折叠的方法。
让幼儿复习、巩固对角折及几种简单的折纸符号。
教学重难点重点：让幼儿学习“小猫头”的折叠方法。
难点：让幼儿通过看折纸步骤图，理解每一步折纸的具体方法。
教学具准备幼儿每人一张彩纸，水彩笔每组一盒，“小猫头”的折纸步骤图，多媒体投影仪。
教学环节师导过程生学过程自我完善一、导入二、展开同学们，我们一起复习一下歌曲《小老鼠上灯台》吧！同学们唱得真不错，你们喜欢歌曲里的小猫，还是小老鼠啊？（1）今天老师来教给大家用纸折小猫头，好吗？（2）出示“小猫头”的折纸步骤图。
（3）教师讲解每一个步骤：小朋友我们用的是什么形状的纸折“小猫头”啊？同学们唱《小老鼠上灯台》学生仔细观察教师的示范三、学生制作第一步看符号是怎么折？叫对角折。
折成什么形状？三角形。
第二步的符号是对折，折出三角形的中线；分别把下方的两个角向上折。
第四步的符号是把上方的角向下折。
第五步的符号是指把折好的纸反过去；请同学们为小猫画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡子。
教师指导学生折纸，折完之后，老师巡视指导。
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手工制作兴趣班教案7--猫咪头
手工制作：猫咪头教学目标：1.掌握折纸的方法，掌握剪圆弧的手法。
2.体会绘制彩折纸的方法。
3.了解猫科动物的一些知识，提高亲近自然、保护动物的意识。
教学重点：掌握折纸的方法，掌握剪圆弧的手法。
体会绘制彩折纸的方法。
了解猫科动物的一些知识，提高亲近自然、保护动物的意识。
课时安排：1课时教学准备：16开彩印猫咪头纸一张、剪刀、刻度尺或三角板、铅笔和彩笔。
教学过程：一、激情导入导入：老师今天教大家制作新的东西，你们想学吗？二、活动过程新授：1.沿彩印猫咪头纸的边模型剪下正方形的图片。
2.将正方形图片按图一图二的顺序沿中线正折，折成图三所示的样子。
3.展开彩图如图四，将彩纸的四角折向中心，如图五，此时折纸的两面分别如图六。
4.将图六（1）中的四角挑开，形成四个小漏斗形状，如图七。
5.沿图八中的虚线剪去多余的部分，形成一个半圆的猫下颌。
6.把一只手的四指，插入四个小斗中，活动四指，就是灵活现的猫脸了。
7.想想看，能不能在未折叠彩纸前就剪掉虚线下的多余部分？8.自己绘制一张猫咪头彩纸，先剪去虚线下的多余部分，重新折叠一个猫咪脸。
讨论：注意事项：1.折叠猫咪脸的过程可能不会一次成功，要启发学生耐心细致地完成，完成后可重复几次，找出规律来。
2.可引导学生通过阅读或看录像等获取猫科动物的知识，在班内交流。
延伸：1、你是怎么制作猫咪脸的？2、用你自己的话描述一下你制作的猫咪脸。
小结：这节课我们制作了可爱的小猫咪的脸蛋，小朋友制作得很棒，下课后可以把你制作的方法和小伙伴们分享一下吧！课堂作业：1、学生在课堂上用10分钟时间制作猫咪脸。
2、同桌间互相评价对方的作品，教师把好的作品在全班展示。
家作：1、回家把作品和父母分享，并把自己制作猫咪脸的整个过程动手操作复习一遍。
2、画画你喜欢的小猫咪。
板书：手工制作猫咪头步骤：教学反思：这节课主要教授孩子掌握折纸、掌握剪圆弧、体会绘制彩折纸的方法。
了解猫科动物的一些知识，提高亲近自然、保护动物的意识。
中班美工《折小猫》教案与反思
中班美工《折小猫》教学设计与反省活动目标：1．学惯用正方形折小猫头，稳固对小猫外形特色的认识。
2．学习对边折，对角折的技术等2．喜爱自己的折纸作品。
活动准备：典范、勾线笔、折猫头的手工纸、折小猫的步骤图活动过程：一、教师出示典范，激发幼儿折小猫兴趣。
1.师：今日老师带来了一幅作品，我们来赏识一下吧！画上有谁呀？幼：小猫。
2.师：本来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！二、教师指引幼儿察看图片1.师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿察看回答。
师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。
2.师：那我们今日就来折一只可爱的小猫。
3.师：那我们看着图示，一同来折。
三、教师示范解说小猫头的折法。
1.（出示正方形白纸）今日我们要用正方形的纸来折小猫，把正方形放好。
第一步是对角折，把角对齐折一下，变为了一个三角形对麽？接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左侧的一角向下折。
此刻让我们来折右侧的角，先向下折，在往上折。
接着在最下边折一个小三角形。
最后把上边的纸往下折一点，就达成了。
折完此后要反过来画五官。
2.师：看一看，像不像小猫的头？幼：像。
师：小朋友，小猫的耳朵是什么样的？幼：尖尖的。
耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么？幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。
那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡子。
3.师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧！4.师：好了小朋友，你们想不想着手折一折？幼：想。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1.师：那我们一同来折一折，不会折的小朋友能够看着美工纸书上的表示图来折。
折好此后，不会画五官的小朋友能够请老师帮忙。
小朋友，记得折完此后要反过来画五官哦。
2.请幼儿互相赏识。
活动反省与建议：整个活动，一直考虑到小班幼儿的年纪特色，将游戏的形式贯穿一直，让孩子们在轻松、快乐的气氛中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在耳濡目染中增加了幼儿关于生活经验的累积。
折纸小猫中班美术教案及反思
折纸小猫中班美术教案及反思教案标题：折纸小猫中班美术教案及反思教学目标：1. 学生能够通过折纸的方式制作出小猫的形象。
2. 学生能够理解折纸过程中的一些基本概念，如折线、对称等。
3. 学生能够培养动手能力和想象力，发展创造性思维。
教学准备：1. 纸张（不同颜色的正方形纸片）。
2. 彩色铅笔、颜料、刷子等绘画工具。
3. 折纸图解或教学视频。
4. 展示板或黑板。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入话题：今天我们要学习折纸小猫，大家喜欢小猫吗？- 引导学生回答问题，并展示一些小猫的图片，激发学生的兴趣。
2. 演示与讲解（10分钟）- 展示一张折纸图解或播放折纸小猫的教学视频，向学生展示如何折叠小猫的步骤。
- 逐步解释每一步的操作，并引导学生理解折纸过程中的一些基本概念，如折线、对称等。
3. 实践操作（25分钟）- 分发正方形纸片给每位学生，并让他们按照演示的步骤进行折纸。
- 在学生操作过程中，教师可以适时给予指导和帮助，确保每位学生能够完成折纸小猫的制作。
4. 创作表现（15分钟）- 学生完成折纸小猫后，可以使用彩色铅笔、颜料等绘画工具为小猫添加颜色和细节。
- 鼓励学生发挥想象力，可以给小猫起个名字，为小猫创造一个背景故事。
5. 展示与分享（5分钟）- 邀请学生将自己制作的折纸小猫展示给全班同学。
- 鼓励学生分享自己的创作过程和心得体会。
6. 反思（5分钟）- 教师与学生一起回顾整个教学过程，询问学生对折纸小猫制作的理解和感受。
- 引导学生思考折纸过程中遇到的困难以及如何解决的。
- 鼓励学生提出改进的建议，以便教师在今后的教学中做出相应的调整。
教学延伸：1. 邀请学生将折纸小猫带回家，并鼓励他们与家人分享自己的创作成果。
2. 组织学生进行小猫展览，让学生互相欣赏和评价彼此的作品。
3. 引导学生尝试制作其他动物或物品的折纸作品，培养他们的动手能力和创造力。
教案反思：本节课通过折纸小猫的制作，既培养了学生的动手能力，又锻炼了他们的想象力和创造性思维。
折纸小猫头教案
折纸小猫头教案
教案标题：折纸小猫头教案
教学目标：
1. 学生能够根据指导，按照步骤正确地完成折纸小猫头。
2. 学生能够培养动手能力和专注力。
3. 学生能够在完成作品后，体会到成就感和快乐。
教学重点：
1. 折纸小猫头的基本步骤和技巧。
2. 学生动手能力的培养。
教学难点：
1. 学生在折纸过程中需要耐心和专注。
2. 学生需要掌握一定的手工技巧。
教学准备：
1. 纸张
2. 彩色笔
3. 教学PPT
教学过程：
1. 导入：通过展示一些折纸小猫头的图片，引导学生对折纸小猫头产生兴趣。
2. 讲解：通过PPT或者实物演示，向学生介绍折纸小猫头的基本步骤和技巧。
3. 操练：让学生跟随老师的指导，动手操作，一步步完成折纸小猫头。
4. 创作：鼓励学生根据自己的想法，对折纸小猫头进行个性化创作，可以用彩色笔对小猫头进行涂饰。
5. 展示：让学生展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和交流。
6. 总结：引导学生总结折纸小猫头的制作过程，体会到动手的乐趣和成就感。
教学延伸：
1. 让学生尝试用不同尺寸和颜色的纸张制作折纸小猫头，培养他们的创造力。
2. 引导学生用折纸小猫头制作简单的场景或故事情节，拓展折纸的应用。
教学反思：
1. 教师应该在引导学生动手操作时，及时发现并纠正他们的错误，避免形成不良习惯。
2. 教师应该根据学生的实际情况，灵活调整教学步骤和方法，使每个学生都能够顺利完成折纸小猫头。
2024年中班做小猫头教案
2024年中班做小猫头教案一、教学目标知识与技能：使幼儿能够了解小猫头的基本构造和特点，掌握用纸张、剪刀、胶水等制作小猫头的方法。
过程与方法：引导幼儿通过观察、思考和动手实践，培养他们的观察能力、动手能力和创造力。
情感态度与价值观：激发幼儿对动物的喜爱和保护动物的意识，培养他们的审美能力和合作精神。
二、教学重点和难点重点：掌握小猫头制作的基本方法和步骤。
培养幼儿的动手实践能力和创造力。
难点：如何引导幼儿独立思考并创造出独特的小猫头形象。
培养幼儿的细致观察和耐心操作的习惯。
三、教学过程导入新课通过展示真实的小猫图片或视频，激发幼儿对小猫的兴趣。
与幼儿讨论小猫的特点，如：尖尖的耳朵、圆圆的眼睛、柔软的毛发等。
提问：“你们想不想自己动手做一个可爱的小猫头呢？”引导幼儿进入制作环节。
观察与探索分发制作材料，包括纸张、剪刀、胶水等。
让幼儿观察材料，并引导他们思考如何运用这些材料制作小猫头。
鼓励幼儿相互讨论，分享自己的想法和创意。
动手实践示范制作小猫头的基本步骤，如：如何折叠纸张、如何剪裁出小猫的耳朵和眼睛等。
让幼儿跟随示范，自己动手制作小猫头。
教师巡回指导，及时发现并纠正幼儿在制作过程中的问题。
创新与拓展鼓励幼儿在制作小猫头的基础上，加入自己的创意和想象，如：给小猫头加上帽子、围巾等装饰物。
让幼儿相互展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的制作经验和心得。
提问：“你们的小猫头都有什么特别之处？你最喜欢哪个小猫头？为什么？”引导幼儿进行评价和交流。
课堂总结总结本节课的学习内容，强调小猫头制作的基本方法和步骤。
表扬积极参与、表现出色的幼儿，鼓励他们继续保持对制作活动的兴趣和热情。
布置课后作业：让幼儿回家后用自己喜欢的材料和颜色再制作一个不同风格的小猫头，并鼓励家长参与孩子的创作过程。
四、教学方法和手段观察法：通过观察真实的小猫图片或视频，让幼儿直观地了解小猫的特点和形态。
讨论法：通过引导幼儿相互讨论和分享自己的想法和创意，培养他们的合作精神和创造力。
折纸小猫头的教案
折纸小猫头的教案教案标题：折纸小猫头的教案教学目标：1. 学生能够理解折纸的基本原理和技巧。
2. 学生能够按照指导折叠纸张，并完成一个小猫头的折纸作品。
3. 学生能够培养动手能力、空间想象力和耐心。
教学准备：1. 纸张（正方形，建议使用彩色纸或折纸纸）。
2. 折纸图解或视频资源。
3. 折纸小猫头的示范作品。
4. 彩色笔、颜料或装饰品（用于装饰小猫头作品）。
教学过程：引入：1. 向学生展示折纸小猫头的示范作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生讨论折纸的历史和文化背景，激发学生对折纸艺术的兴趣。
步骤：1. 解释折纸的基本原理和技巧，包括折线、折痕、对称等概念。
2. 向学生展示折纸图解或视频资源，详细介绍如何折叠一个小猫头。
3. 逐步引导学生按照图解或视频的指导，一步步完成折纸小猫头的制作。
4. 在学生完成折纸小猫头后，鼓励他们用彩色笔、颜料或装饰品为作品增添个性化的装饰。
5. 学生互相展示自己的折纸小猫头作品，并分享制作过程中的体会和困难。
巩固：1. 鼓励学生尝试折叠其他动物或物品的折纸作品，发展他们的创造力和想象力。
2. 引导学生思考折纸活动对他们的动手能力、空间想象力和耐心的培养作用。
评估：观察学生在制作折纸小猫头过程中的参与程度和完成情况，以及他们对折纸原理和技巧的理解程度。
可以通过学生的折纸作品和口头回答问题的方式进行评估。
拓展活动：1. 邀请专业折纸艺术家或老师来校进行折纸讲座或工作坊，进一步提高学生的折纸技巧和创造力。
2. 组织学生参加折纸比赛，鼓励他们展示自己的折纸才华并与他人交流分享。
注意事项：1. 确保学生使用适合的纸张大小和质量，以便更好地进行折叠。
2. 强调学生在折纸过程中的耐心和细致，鼓励他们克服困难并享受折纸的乐趣。
3. 确保教室环境安全，避免学生在折纸时受伤。
这个教案旨在通过折纸小猫头的制作，培养学生的动手能力、空间想象力和耐心，同时激发他们对折纸艺术的兴趣和创造力。
折纸 小猫头教案
折纸小猫头教案教案标题：折纸小猫头教案教学目标：1. 了解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 学习如何折纸制作小猫头。
3. 提升学生的手眼协调能力和创造力。
4. 培养学生的耐心和集中注意力。
教学准备：1. 折纸纸张（正方形）。
2. 彩色铅笔或彩色纸张。
3. 折纸小猫头制作的示范模型。
4. 涂色工具（如彩色铅笔、彩色纸张或颜料）。
5. 展示板或黑板。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一个折纸小猫头的示范模型，并询问学生是否知道如何制作。
2. 引导学生思考，提出折纸是一种有趣的手工艺术形式，并解释它的起源和流行程度。
教学主体：3. 介绍折纸小猫头的基本步骤：a. 将正方形折纸纸张对角折叠，将一个角折叠到对角的另一边，形成一个三角形。
b. 将三角形的底边向上折叠，使其与顶部对齐，形成一个小三角形。
c. 将小三角形的两个角分别向内折叠，形成小猫头的耳朵。
d. 用彩色铅笔或彩色纸张装饰小猫头的面部特征，如眼睛、鼻子和嘴巴。
e. 在小猫头的底部折叠一个小三角形作为脖子。
4. 演示如何制作折纸小猫头的步骤，并鼓励学生跟随操作。
5. 给予学生足够的时间和机会进行实践，帮助他们掌握折纸小猫头的制作技巧。
6. 在学生完成制作后，鼓励他们展示自己的作品，并互相欣赏。
巩固活动：7. 鼓励学生在折纸小猫头的基础上进行创作，尝试设计和折叠其他动物或物品。
8. 鼓励学生在折纸小猫头上进行涂色或装饰，以展示他们的创造力和个性。
总结：9. 回顾整个教学过程，提醒学生折纸小猫头的基本步骤和技巧。
10. 强调折纸艺术对培养学生的手眼协调能力、创造力和耐心的重要性。
11. 鼓励学生在课余时间继续探索折纸艺术，并分享他们的作品。
拓展活动：12. 邀请学生参加折纸比赛或展览，展示他们的折纸作品。
13. 组织学生参观折纸艺术展览或邀请专业折纸艺术家进行讲座，进一步拓宽学生对折纸艺术的认识。
注：教案中的步骤和活动可根据不同年级和学生的实际情况进行调整。
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教学资料参考参考范本
幼儿园中班美术：折纸—小猫头-【教案】
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
【活动目标】
1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫
头。
2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。
【活动重点】掌握双三角的基本折法。
【活动难点】学习看图示进行折纸。
【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。
【活动过程】
一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。
师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀？（11只猫做苦工的地图）
地图上缺少了什么呀？（旅行的小猫）
我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗？
二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。
师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。
能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法，折出双三角。
（将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将
折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。
）
2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。
师：小朋友们在折时有没有遇到（）困难啊？哪一步不会？
教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直
线对齐；开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将
折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导，帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么？
教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
师：现在我们一起送小猫们去旅行吧！
请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。
（从折法、五官等方面入手）。