2017年江西理工大学有色金属冶金考研大纲硕士研究生入学考试大纲
江西理工大学2024年研究生招生考试 691 《 民法学》 考试大纲
《民法学》考试大纲一、考试的总体要求要求考生对民法的知识体系有较深入的了解，熟练掌握民法总则、人格权、物权、合同、婚姻家庭、继承、侵权责任等内容，并具有综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
二、考试的内容（一）民法总论1.民法的概念、调整对象、性质和基本原则;2.民事主体的概念、种类、权利能力和行为能力;3.民事法律关系客体的概念、种类、特征;4.民事权利的概念、分类、内容、行使和保护;5.民事法律行为的概念、特征、形式、意思表示、成立与生效、有效条件、无效和可撤销行为、效力待定行为;6.代理的概念、特征、种类、终止、无权代理、表见代理;7.诉讼时效概念、分类、起算规则、中止、中断和延长；8.民法的渊源和效力、《民法典》立法情况，民法的适用和解释;9.民法与其他法律的关系、民法的沿革、民法的任务；（二）人格权法1.人格权的概念、人格权的保护;2.一般人格权、具体人格权;3.生命权、身体权和健康权;4.姓名权和名称权;5.肖像权;肖像的利用和保护；6.名誉权和荣誉权;7.隐私权；8.隐私、个人信息和数据的区分；（三）物权法1.物权的概念、分类、设立、变更、转让和消灭、保护;2.所有权的概念，业主的建筑物区分所有权、相邻关系、按份共有、共同共有、准共有、所有权取得的特别规定;3.用益物权的概念、土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、居住权、地役权;4.担保物权的概念、抵押权、质权、留置权、让与担保;5.占有的概念、有权占有、无权占有、善意占有、恶意占有；6.物权与债权的区别，（四）债与合同法1.债的概念、债的发生原因、债的分类、债的履行、债的保全、债的担保、债的移转、债的消灭；2.合同的概念、合同的分类、合同的订立、效力、履行、抗辩权、保全、变更和转让、终止、违约责任等;买卖合同、赠与合同、保证合同、保理合同、物业服务合同、合伙合同等19种典型合同及无因管理、不当得利制度。
（五）婚姻家庭法1.婚姻家庭的一般规定;2.结婚、家庭关系;3.离婚、夫妻共同债务的承担;4.收养、亲等制度；（六）继承法1.继承的概念、原则;2.继承人、继承顺序;3.遗产的范围、遗产的处理；4.法定继承、遗嘱继承、遗嘱的形式;5.遗赠、遗赠扶养协议;（七）侵权责任法1.侵权责任概念、特征、与违约责任的区别;2.侵权责任的归责原则;3.侵权责任的种类、构成要件、责任形式;4.责任主体的特殊规定;5.产品责任、机动车交通事故责任、医疗损害责任、环境污染和生态破坏责任、高度危险责任、饲养动物损害责任、建筑物和物件损害责任等典型侵权责任；三、考试题型及比例名词解释题（20分）简答题（50分）论述题（40分）案例分析题（40分）四、考试形式及时间考试形式为闭卷笔试，试卷总分值为150分，考试时间为3小时。
江西理工大学冶金与化学工程学院
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江西理工大学冶金与化学工程 学院
江西理工大学的二级学院
01 学院简介
03 师资力量 05 实验室建设
目录
02 历史沿革 04 学科设置 06 学术进展
07 国际交流
09 学生工作
目录
08 学院特色 010 就业情况
基本信息
江西理工大学冶金与化学工程学院于2011年在江西理工大学整合在稀土工程、冶金工程等领域的教育资源， 通过产学研合作，成立的新学院，下设4个本科专业和2个一级学科硕士点。
学院简介
学院简介
江西理工大学冶金与化学工程学院 是我国有色金属冶金、钢铁冶金、化学化工等行业人才培养和科技创新 的重要基地之一。学院坚持以质量求发展，以实力创品牌的办学理念，形成了独特的人才培养模式，已建立起以 有色金属冶金、加工及精细化工为突出代表的多个特色专业，造就了一支年龄、学历和职称结构较为合理，教学 及科研经验丰富，综合素质高的师资队伍，并在有色金属冶金及加工领域形成了自身的特色优势，为江西在中部 崛起乃至全国经济的快速发展做出了重要贡献。
学术进展
学术进展
学院依托有色金属冶金、化学化工等学科建设的研究 开发及检测平台有：国家钨与稀土质量监督检验中心、 教育部钨资源高效开发与应用工程技术研究中心和国家铜冶炼及加工工程技术研究中心、江西省有色金属加工工 程技术研究中心、江西省铜冶炼与加工工程技术研究中心和化学化工实验示范中心。现已在有色金属冶炼、化学 工程与工艺、稀土工程等领域,特别是在钨、稀土、镍钴等的冶金、加工与新材料制备等方面形成了自身特色的研 究方向，主要研究方向有冶金过程强化与优化控制、冶金分离新工艺及理论、绿色冶金与资源综合利用、水处理 复合材料、纳米催化、应用电化学、表面化学研究等。近五年，学院承担国家科技攻关计划项目8项、国家863项 目3项、国家自然科学基金项目22项、省部级科研项目60多项，以及企业委托科研项目100余项，科研经费4800多 万元；荣获国家级科技进步奖1项，国家技术发明奖1项，省部级科技进步奖13项，取得国家授权发明专利16项。 其中“白（黑）钨矿洁净高效制取超高性能钨粉体成套技术及产业化”荣获2007年国家科技进步二等奖；球形、 单晶、超细仲钨酸铵粉体的制取技术”荣获2006年江西省科技进步一等奖；在国内外学术会议和期刊上发表学术 论文700余篇，其中140余篇被SCI、EI和ISTP收录，出版专著、教材12部。
机械设计及理论专业代码080203
机械设计及理论专业代码0802031专业研究方向与特色介绍机械设计及理论硕士点是我校最早获批的硕士点之一，1984年批准为硕士点以来，形成了三个有着矿业和冶金特色学科方向，在机械设备工况监测及故障诊断、矿山机械现代设计方法及破磨机理研究、矿冶设备可靠性、维修性及安全性设计等专业发展方向上具备了独特的专业特色。
并在矿业和冶金行业有着较大的影响。
本学科经过多年的研究和建设，取得了较大的成果。
机械设计及理论学科连续评为江西省“九五”、“十五”、“十一五”重点学科；2000年获机械工程同等学历硕士学位和工程硕士学位授予权；2001年评为江西省品牌专业；2003年江西省首批和2006年第二批示范性硕士点；2004年获批为江西省矿冶机电工程技术中心。
2005年新增为机械工程学科一级学科硕士点；2008年成为第三批教育部高等学校特色专业。
2 培养目标及硕士点开设的主要课程介绍本学科点培养目标为培养具有本学科领域的坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握现代设计的基本理论和方法，进行机械产品的分析和设计；培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新精神和良好的科研道德；掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作；具有一定的科学研究和理论分析能力，能结合与本学科有关的实际问题进行创新研究；能胜任在高等院校、研究院所和工矿企业承担教学、科学研究、产品设计与开发及企业管理等方面的工作。
主要课程为计算方法、数理方程、现代设计方法、制造系统工程、机电系统动力学与仿真，高等机构学、计算机辅助设计与制造、系统建模方法等。
2导师队伍情况本学科拥有一支学术水平较高的师资队伍，其中教授8 人，副教授15 人。
本学科具有代表性的导师简介：郭年琴：男，教授，全国优秀教师，享受江西省政府特殊津贴专家，江西省又红又专的学科带头人，江西省高校首届教学名师，现为学校图书馆馆长。
《江西理工大学学报》《江西冶金》杂志编委。
中国机械工程学会高级会员。
被聘为江西省制造业信息化专家组专家。
(完整版)有色冶金概论复习题
1简述冶金学科（冶金方法）的分类；冶金学分类: 提取冶金学和物理冶金学2几种典型提炼冶金方法的一般流程及特点；火法冶金: 火法冶金的工艺流程一般分为矿石准备、冶炼、精炼3个步骤。
湿法冶金: 其生产步骤主要包括：浸取、分离、富集和提取。
水法冶金的优点是环境污染少，并且能提炼低品位的矿石，但成本较高。
主要用于生产锌、氧化铝、氧化铀及一些稀有金属。
电冶金：利用电能从矿石或其他原料中提取、回收和精炼金属的冶金过程。
粉末冶金：粉末冶金由以下几个主要工艺步骤组成：配料、压制成型、坯块烧结和后处理。
对于大型的制品，为了获得均匀的密度，还需要采取等静压（各方向同时受液压）的方法成型。
粉末冶金在技术上和经济上有以下特点：（1）可生产普通熔炼方法无法生产的特殊性能材料，如多孔材料、复合材料等；可避免成分偏析、保证合金具有均匀的组织和稳定的性能；（2）可生产高熔点金属（如钨和钼）和不互熔的合金（如钨-银合金）；（3）可大量减少产品的后续机加工量，节约金属材料，提高劳动生产率。
这一点对贵重金属尤其重要；（4）粉末冶金零件的缺点是塑性和韧性较差。
3. 简述有色金属提取的特点；有色金属提取工艺的特点：1）有色金属矿物的品位低，成分复杂。
2）提取方法多，分火法和湿法。
4. 简述有色金属火法、湿法提取工艺的分类。
火法：（1）焙烧（氧化焙烧、还原焙烧、硫酸化焙烧、氯化焙烧、煅烧、烧结焙烧）；（2）熔炼（造锍熔炼、还原熔炼、氧化熔炼、熔盐电解、反应熔炼，吹炼）；（3）精炼（氧化精炼、氯化精炼、硫化精炼、电解精炼）。
湿法：（1）浸出按浸出的溶剂分为：碱浸、氨浸、酸浸、硫脲浸出、氰化物浸出，等；按浸出的方式分为：常压浸出、加压浸出、槽浸、堆浸、就地浸出，等。
（2）净化：水解沉淀净化、置换净化、气体还原（氧化）净化，等。
（3）沉积：置换沉积、电解沉积、气体还原沉积。
5. 判断下列金属那些属于稀有金属、轻金属、重有色金属及贵金属6. 金属铝、铜、金、银的主要物理化学性质？铜的性质：物理性质铜呈玫瑰红色，特点是展性和延性好；导电、导热性极佳，仅次于银；无磁性；不挥发；液态铜流动性好等。
江西理工大学成考招生简章
江西理工大学成考招生简章
学校简介
江西理工大学是一所江西省人民政府、工业和信息化部、教育部共建，以工学为主，理工结合，管理学、经济学、法学、文学、艺术学、教育学等多学科协调发展的教学研究型大学。
是我国有色金属工业和钢铁工业重要的人才培养和科研基地，被誉为“有色冶金人才摇篮”。
招生专业
报考条件
报考专科起点本科(以下专科或专科以上毕业证书。
1、年满25周岁及以上的考生可加20分；
2、广东省扶贫重点县和山区县、少数民族考生可加20分
3、军人可加10分，正式报名时要出示士兵或退伍证。
（不累计加分，符合其一可加分）
报考流程
◆现阶段：选定学校和专业，报名，开始备考，进入备考阶段。
◆9月初：进行现场信息采集（本人）
◆10月：2022年报名考生打印准考证；在10月23-24日参加全国统考
◆11月：成人高考考试成绩公布、成人高考录取分数线公布。
◆12月：成人高考录取结果公布，可以查询是否被录取。
◆次年3-5月：入学并注册学籍
毕业待遇
1、学制2.5-3年，各课程考试成绩或补考合格，就可以毕业
2、由主办大学颁发成人高等教育大学毕业证书，国家承认，教育部电子注册，学信网可查。
符合学士学位授予条件（各科平均成绩、毕业论文成绩、成人学位英语成绩达标）颁发学士学位证书。
3、毕业待遇：成人专、本科的毕业生与普通高校全日制专、本科毕业生享受同等待遇。
可以考公务员、考研究生、出国留学、对职称考评、职务竞聘、升职加薪、积分入户入学等有积极作用。
产学研合作培养应用型冶金工程专业研究生的探索
了 比较 完整 的产 学研 一体 化人 才培养 模 式 ， 产 学 在 研 联合 办学 中形 成 了 自己的鲜 明特 色 。
（ ） 一 明确 研究 生培 养模 式和 目标
学研合作 ， 他们可 以借助高校和科研院所的研发力 量， 进而提升创新性和市场竞争力［ ９ １ 。不仅使企业 和科研院所可 以解决缺乏人才的问题 ， 也能有效地
摘
要 ： 着高等教 育大众 化 、 随 知识 经 济 时代 和科 技 的加 速发展 ， 单一 的 学术型 、 究型研 究生培 研
养 模 式 已不 能适应 研 究生教 育 和社 会 的发展 ， 究 生在培 养 方式上 需要 进行 相应 的 改革 ， 研 满足 社
会 对 高级 技 术人 才 的需 求。 文对 冶金 工程 专业在 研 究 生培 养 中存 在 的 问题进 行 了分析 ， 如何 本 对
例 如 围绕 白钨资 源 清 洁 冶炼 这 一 重 大技 术 问
题， 我校与章源钨业股份有 限公司合作 ， 通过 ３ 年
第３ 卷 第 ２ ３ 期
王 秀红等： 产学研合作培养应用型冶金工程专业研 究生的探 索
７ ７
冶金 与化 学工 程学 院提 出了新 的研 究 生培养 理 念 ， 将 冶金工 程专 业研 究 生 的培 养模 式 和 目标 定为 ： 培 养 具有创 新 意识 ， 能独 立进 行本 学科 或相 近学科 的
物质流分析及其在有色金属资源循环中的应用
用管理等领域 [2]。早期，物质流分析研究主要集中于不同区 域，即国家层面、企业层面，由于数据来源及数据质量等因 素，研究更多的集中于国家宏观层面，而对于企业的物质流 分析研究相对疏散且方法不一，当中对某一元素的分析较为 突出。近年来，随着国家对清洁生产的要求越来越高，物质 流分析研究更多地转向对某个生产工艺，以厘清整个工艺流 程的资源利用、环境影响效率及其影响因素。
对于不同区域的战略性金属资源循环现状进行全生命 周期代谢定量分析，旨在了解金属的全生命周期过程识别各 库存与流，评估流向环境的耗散流及废物流，以识别污染物 的排放形式、强度与总量，以减少污染物排放，同时提高资 源利用效率，不仅可以为制定相关管理政策提供必要信息， 对资源、环境、经济的可持续发展亦有深刻而长远的重要意 义。STAF 研究框架如图 1 所示。
（Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ ｇｒｅｅｎ ｍｅｔａｌｌｕｒｇｙ ａｎｄ ｐｒｏｃｅｓｓ ｉｎｔｅｎｓｉｆｉｃａｔｉｏｎ Ｊｉａｎｇｘｉ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｇａｎｚｈｏｕ ３４１０００， Ｃｈｉｎａ）
Abstract: Ｓｕｂｓｔａｎｃｅ ｆｌｏｗ ａｎａｌｙｓｉｓ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｅｔｈｏｄｓ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｑｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｉｎｄｕｓｔｒｉａｌ ｍｅｔａｂｏｌｉｓｍ， ｔｈｅ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｎａｔｉｏｎａｌ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｍｅｔａｌ ｓｕｂｓｔａｎｃｅ ｆｌｏｗ ａｎａｌｙｓｉｓ ｉｓ ｔｏ ｆｏｕｎｄ ｔｈｅ ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｔｈｅ ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ ｏｆ ｒｅｓｏｕｒｃｅ ｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎ， ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｔｈｅ ｄｉｓｓｉｐａｔｉｖｅ ｆｌｏｗ ｉｎｔｏ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ， ｐｒｏｖｉｄｅ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｐｏｌｉｃｙ ｏｆ ｒｅｓｏｕｒｃｅ ａｎｄ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． Ｓｕｂｓｔａｎｃｅ ｆｌｏｗ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｍｅｔａｌ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ， ｆｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ ｒｅｄｕｃｅ ｒｅｓｏｕｒｃｅ ｉｎｐｕｔｓ， ｉｍｐｒｏｖｅ ｒｅｓｏｕｒｃｅ ｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎ ａｎｄ ｒｅｄｕｃｅ ｔｈｅ ｐｏｌｌｕｔａｎｔｓ ｅｍｉｓｓｉｏｎ ｔｈｒｏｕｇｈ ｃｏｎｔｒｏｌ ｔｈｅ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ ｏｆ ｍａｔｅｒｉａｌ ｆｌｏｗ ａｎｄ ｆｌｏｗｓ． Ｔｈｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｕｂｓｔａｎｃｅ ｆｌｏｗ ａｎａｌｙｓｉｓ ｍｅｔｈｏｄ ｉｎ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｏｆ ｎｏｎｆｅｒｒｏｕｓ ｍｅｔａｌｓ ｉｎ ｄｅｔａｉｌ ｉｎ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ． Keywords: ｓｕｂｓｔａｎｃｅ ｆｌｏｗ ａｎａｌｙｓｉｓ； ｎｏｎｆｅｒｒｏｕｓ ｍｅｔａｌｓ； ｍｅｔｈｏｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ； ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ
江西理工大学重金属冶金学考试专用
1．重金属重金属是指铜、铅、锌、镍、钴、锡、锑、汞、镉和铋等金属，他们的共同点是密度均在6g/cm3左右。
2．火法冶金火法冶金是指利用高温从矿石中提取金属或其化合物的所有冶金过程的总称。
火法冶金一般分矿石准备、冶炼、精炼和烟气处理等步骤。
3. 氯化焙烧氯化焙烧是指在矿料中加入氯化剂，使矿料中的某些物质形成可溶性或挥发性的氯化物，以达到使其与目标物质相分离的目的。
4. 锌焙砂中性浸出由于锌矿物中不同程度的含有铁杂质，浸出过程中不可避免有铁的浸出，为了得到铁含量尽可能低的硫酸锌浸出液，可控制浸出的终点pH值在5.2~5.4之间，使进入溶液的铁水解进渣，因浸出终点溶液接近中性，故称为中性浸出。
5. 电冶金利用电能从矿石或其他原料中提取、回收和精炼金属的冶金过程。
6. 氧化焙烧氧化焙烧是在氧化气氛中，矿料中硫化物在高温度下与氧反应，使精矿中的硫、砷等转化为挥发性的氧化物，从精矿中除去。
7. 闪速熔炼闪速熔炼是将经过深度脱水的粉状精矿，在喷嘴中与空气或氧气混合后，以高速度从反应塔顶部喷入高温反应塔内进行熔炼的方法。
8.熔池熔炼是在气体-液体-固体三相形成的卷流运动中进行化学反应和熔化过程。
液-气流卷流运动裹携着从熔池面浸没下来的炉料，形成了液-气-固三相流，在三相流内发生剧烈的氧化脱硫与造渣反应，使三相流区成为热量集中的高温区域，高温与反应产生的气体又加剧了三相流的形成与搅动。
类型分为：（a）垂直吹炼（b）侧吹式吹炼9. 造锍熔炼利用空气中的氧，将冰铜中的铁和硫几乎全部氧化除去，同时除去部分杂质，以得到粗铜。
10.水淬渣是水淬碱性铁炉渣的简称，是一种表面粗糙多孔质地轻脆，容易破碎的粒状渣。
11.渣型（决定渣的粘度、熔点、比重、表面张力、比热、熔化热、电导等）1. 有色金属分为轻金属、重金属、贵金属和稀有金属四大类。
2. 火法练锌包括焙烧、还原蒸馏和精炼三个主要过程。
3. 根据还原蒸馏法炼锌或湿法炼锌对焙砂的要求不同，沸腾焙烧分别采用高温氧化焙烧和低温部分硫酸化焙烧两种不同的操作。
好老师
冶金125 老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈且课堂内容充实简单明了，使学生能够轻轻松松的掌握知识，并且在教学过程中，能够很好地尊重学生，很受同学们欢迎。
冶金111 郭老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习状况，循循善诱，平易近人；上课例题丰富，不厌其烦的细心讲解，使学生有所收获；批改作业认真及时并逐一讲解学生易犯的错误。
我们班郭老师是我们班《有色冶金化工设备及原理》课程的授课老师，郭老师和蔼可亲，很贴切学生，与学生的关系亲密到了朋友的程度。
郭老师讲课生动具体，擅于运用实际例子为学生答疑解惑，郭老师授课所举之例都很生动实际，让学生的理解更深刻。
总之，郭老师是一个知识渊博而且懂得如何授课的好老师。
履历：工作学习经历1978．3-1981．12 浙江大学化工系学习，工学学士；1982．1至今江西理工大学（曾用名江西冶金学院，南方冶金学院）冶金与化学工程学院（曾用名材化学院、冶金系）任教，历任助教、讲师、副教授、硕士生导师和教授；2009年被评为江西理工大学优秀教师。
主讲课程本科生：冶金化工设备，材料工程基础（原化工原理），冶金反应工程学，热工仪表及控制，热工过程与设备；硕士研究生：冶金传输原理研究方向冶金化工能源与资源的综合利用、冶金化工分离工艺技术与设备硕士生导师，教授，江西理工大学优秀教师，曾为省化工过程及设备专业委员会理事和中国金属学会有色冶金能源与热工青年学术委员会委员。
主持和参加过多项国家、省部级和横向科研项目的研究工作。
发表学术论文十余篇，主编出版《化工过程及设备》教材一部和《有色冶金化工过程原理及设备》教育部普通高等教育“十一五”规划国家级教材一部。
荣获六项校级奖（一等奖四项，三等奖一项）和四项省部级奖（省优质课程奖、第一届江西省普通高等学校优秀教材二等奖、中国冶金优秀教材一等奖和第四届江西省普通高等学校优秀教材一等奖）。
江西理工大学简介(校情校史)
江西理工大学简介江西理工大学创办于1958年，原名江西冶金学院，1988年更名为南方冶金学院，2004年更名为江西理工大学。
学校曾先后隶属于冶金工业部、中国有色金属工业总公司，2013年成为江西省人民政府、工业和信息化部、教育部共建高校。
学校是一所以理工为主，工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、教育学、艺术学等八大学科协调发展，博、硕士研究生教育与本科教育并举，面向全国招生和就业并有权接收华侨及港澳台学生的教学研究型大学；是宝钢教育奖评审高校；是我国有色金属工业和钢铁工业重要的人才培养和科研基地，被誉为“有色冶金人才摇篮”。
学校在赣州、南昌两地有4个校区，校本部位于享有“世界钨都”、“稀土王国”、“客家摇篮”、“红色故都”之美誉的国家历史文化名城——江西省赣州市。
学校1958年开办本科教育，1980年开始硕士研究生教育，2013年开始博士研究生教育。
现有14个学院，18个科研院所，各类在校生4万余人，其中全日制在校生3万余人。
毕业生以其专业适应性广和“为人诚实、基础扎实、工作踏实”的特点而广受社会欢迎，一次就业率一直保持在江西高校前列，并于2011年荣膺全国毕业生就业典型经验高校“五十强”。
据中国“世界500强”企业CEO毕业院校排名榜显示，我校在2012年中国“世界500强”企业CEO毕业院校并列第5位。
基本信息∙中文名：江西理工大学∙所属地区：中国江西∙外文名称：JiangxiUniversityofScienceandTechnology∙主要院系：信息工程学院、冶金与化学工程学院、材料科学与工程学院、理学院∙简称：江西理工，江理，JXUST∙国家重点学科：冶金工程，采矿工程等∙校训：志存高远、责任为先∙硕士点：85个∙创办时间：1958年∙博士点：1个∙类别：公立大学∙院士：1人∙学校类型：工科∙主要奖项：国家科技进步二等奖∙国家技术发明二等奖∙中国专利优秀奖∙江西省科技进步一等奖∙主管部门：工业和信息化部教育部江西省教育厅∙学校属性：国务院赣南重点建设大学省属重点大学∙现任校长：杨斌∙知名校友：李德水，郭声琨，徐乐江，赖远明，张福连∙学生人数：3.6万余人∙教师人数：2000多人∙目标定位：中国高水平教学研究型大学∙博士后流动站：1个∙学校贴吧：江西理工大学吧江西理工大学建于1958年，时名江西冶金学院，1988年更名为南方冶金学院，2004年更名为江西理工大学。
江西理工大学2024年研究生招生考试 693 《设计史论》 考试大纲
《设计史论》考试大纲一、考试的总体要求考试内容涉及到现代设计史发展的脉络，各个历史时期重要设计风格、设计代表人物、设计思想和历史经典设计作品等，要求掌握现代设计发现的客观规律，系统掌握现代设计领域的基本常识，要求对现代设计作品及历史文化背景的认识，开阔设计视野，全面提高设计史论知识与修养；要求掌握设计作品背后的思想、理念、技术、经济等社会要素，理解设计艺术发展的因素和设计学科的发展规律。
二、考试的内容1. 绪论（1）艺术设计的基本概念与内涵演变（2）艺术设计的分类2. 现代艺术设计的萌芽和工艺美术运动（1）工业革命初期艺术设计的发展状况（2）工艺美术运动产生的背景（3）英国工艺美术运动3.欧美新艺术运动（1）新艺术运动产生的背景（2）法国新艺术运动（3）新艺术运动在比利时（4）德国的青年风格和奥地利的分离派（5）新艺术运动在欧美其他国家（6）新艺术运动在平面设计中的发展4.装饰艺术运动（1）装饰艺术运动的背景、概况和特点（2）法国装饰艺术运动的发展（3）美国的装饰艺术运动（4）英国的装饰艺术运动5.现代主义艺术设计的发展（1）现代主义艺术设计的背景（2）现代主义的先驱和思想基础（3）德国工业同盟、荷兰风格派（4）俄国构成主义设计运动6.西方现代主义的高峰——包豪斯（1）包豪斯的建立历程及其宗旨（2）包豪斯的三个发展时期（3）包豪斯的历史贡献7.美国现代主义艺术设计(1)美国工业设计的兴起(2)流线型和有计划的废止制度(3)美国工业设计的职业化(4)国际主义艺术设计风格的形成与发展(5)人体工程学的发展(6)西方当代设计的发展趋势8.世界现代主义艺术设计的蓬勃发展（1）质朴的斯堪的纳维亚国家的现代设计（2）理性的德国现代设计（3）简洁的荷兰现代设计（4）英国和法国的现代设计（5）精美的意大利现代设计（6）西班牙的现代设计（7）精工的瑞士现代设计（8）融合传统与现代的日本设计（9）美国的现代设计9.后现代主义艺术设计（1）后现代主义艺术设计及其缘起（2）后现代主义的建筑设计（3）后现代主义的产品设计（4）后现代主义的平面设计（5）后现代主义的服装设计（6）多元化的设计风格10.中国现代主义艺术设计发展概况(1)19世纪以前中西设计的相互影响(2)20世纪早期和中期中国的艺术设计(3)20世纪80年代以后中国的艺术设计(4)香港和台湾的艺术设计(5)面向未来的中国现代主义艺术设计三、考试题型及比例问答题：50%左右分析题：50%左右四、考试形式及时间考试形式为闭卷笔试，试卷总分值为150分，考试时间为三小时。
江西理工大学简介
学校简介江西理工大学是一所以理工为主，工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、教育学、艺术学等八大学科协调发展，研究生教育与本科教育并举，面向全国招生和就业并有权接收华侨及港澳台学生的教学研究型大学；是江西省政府确定的五所重点加强建设的高校之一；是教育部卓越工程师计划试点单位、国家级大学生创新创业训练计划单位；是宝钢教育奖评审学校；是我国有色金属工业和钢铁工业重要的人才培养和科研基地，被誉为“有色冶金人才摇篮”。
学校创办于1958年，原名江西冶金学院，1988年更名为南方冶金学院，2004年更名为江西理工大学。
学校曾先后隶属于冶金工业部、中国有色金属工业总公司，2013年成为江西省人民政府、工业和信息化部、教育部共建高校。
五十余年的薪火相传，学校砥砺出“志存高远、责任为先”的校训和“育人为本、质量立校、特色强校、和谐兴校”的办学理念，形成了“立足江西、面向全国、服务江西、服务行业”的办学定位和“以贡献求支持、以特色争优势、以创新谋发展”的办学思路。
学校在赣州、南昌两地有4个校区（校本部、西校区、黄金校区和南昌校区），设有14个学院，18个科研院所，占地2480多亩，建筑总面积90余万平方米，馆藏图书200多万册。
学校总部位于享有“世界钨都”、“稀土王国”、“客家摇篮”、“红色故都”之美誉的国家历史文化名城——江西省赣州市。
学校校园内绿树成荫，环境优美，景色怡人，绿化覆盖率达65%，多年被评为“全国绿化先进集体”和“江西省文明单位”。
学校1958年开办本科教育，1980年开始研究生教育，2013年开始博士生教育，现有各类在校生4万余人，其中全日制在校生3万余人。
毕业生以其专业适应性广和“为人诚实、基础扎实、工作踏实”的特点而广受社会欢迎，本科毕业生一次就业率一直保持在江西高校前列，并于2011年荣膺全国毕业生就业典型经验高校“五十强”。
据中国校友网和《21世纪人才报》发布的《中国大学排行榜》显示，我校在“中国高校杰出校友排行榜”中名列第63位（2007年），在“中国高校杰出企业家校友排行榜”中名列第53位(2007年)，在“中国高校杰出政治家校友排行榜”中名列第67位（2009年）。
江西理工大学研究生处
江西理工大学研究生处江西理工大学研究生处理工研字〔2009〕9号—————————————————————————关于制订2009级全日制专业学位研究生培养方案的通知各相关学院：按照教育部2009年研究生招生政策，我校于今年在11个工程硕士领域首次招收全日制专业学位研究生。
根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》，结合我校实际，现将我校2009级全日制专业学位研究生培养方案制订工作的相关事项通知如下：一. 需新制订培养方案的领域、学科我校矿业工程、安全工程、环境工程、材料工程、冶金工程、化学工程、控制工程、机械工程、建筑与土木工程、测绘工程、物流管理等十一个工程领域及对应的主干支撑学科。
见下表。
说明：全日制专业学位研究生新生报到时须选定具体的方向学科，入学两周内选定校方导师，入学一个月内选定企方副导师。
二. 制订原则1.贯彻落实教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（见附件1）文件精神的原则，努力培养适应国家经济建设和社会发展的高层次应用型人才。
2.体现办学效益与培养质量相结合的原则，在注重各工程领域方向学科与对应的全日制学术型研究生课程设置主体的一致性和相通性的同时加强全日制硕士专业学位研究生实践性、应用性课程的设置（2008版学术型全日制研究生培养方案可从研究生处网站下载）。
3.与各学院师资队伍、专业学位研究生招生规模、研究生教育等实际状况相结合的原则。
三. 全日制专业学位研究生培养方案的基本要求（一）培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来，在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的创业型、创新型、应用型高层次专门人才。
具体要求是：1.努力学习并掌握马克思主义基本原理，成为有道德、有理想、有文化、有纪律的年轻一代；能够运用马克思主义的观点和方法分析问题、解决问题；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国、遵纪守法、树立正确的社会主义“荣辱观”、诚实守信、热爱专业，具有良好的职业道德，具有创新求实和团结合作精神，有强烈的事业心和责任感，积极为我国的社会主义建设服务。
材料加工工程学科专业简介 - 江西理工大学学位研究生院 首页
材料工程1．本硕士点及研究方向与特色介绍材料工程硕士以金属材料加工成型理论，材料加工新技术、新工艺、新方法为主要研究方向，具有一支综合素质高、教学科研水平高的师资队伍，现有教授6人，副教授10人，江西省学科带头人3人，江西省中青年骨干教师多人。
近年来该学科点承担国家级、省部级科研课题20余项，企业委托科研课题30余顶，人均科研经费80多万元。
以该学科点为依托的国家铜冶炼及加工工程技术研究中心及江西省有色金属加工工程技术研究中心，拥有一批先进的教学、科研仪器设备，是材料加工新技术、新工艺、新产品的研发基地，具有良好的科学研究和高层次人才培养条件。
2．培养目标及硕士点开设的主要课程介绍培养目标：在材料工程学科领域内，掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解本学科的发展动向，具备从事科学研究和解决工程技术实际问题的能力，熟练掌握一门外语,并能熟练地进行专业阅读和初步写作；掌握必要的实验及计算机技术，熟悉现代实验技术, 具有独立承担专门技术工作的能力；能胜任科学研究、高等教育工作及工程管理等专门技术工作。
培养具有创新意识和创业能力，服务冶金行业和江西省地方经济建设的应用复合型人才。
主要课程：1) 弹塑性力学学习弹性本构关系、弹性力学边值问题的提法与求解方法、平面问题、薄板弯曲问题、温度应力问题、能量原理及其数值方法；以及塑性力学的基本概念、屈服条件和塑性本构关系、塑性力学边值问题的提法、塑性流动与破坏问题的理论与“严格”解法，以及极限分析定理与应用、金属材料的屈服条件与本构关系，简单介绍塑性力学问题的有限元方法。
2) 物理冶金基础学习金属塑性加工过程中的冶金学知识，分析弹性变形的微观本质，塑性变形的基本机构，阐述工程材料塑性变形的基本现象。
3) 材料加工新技术学习快速凝固、定向凝固、半固态加工、连续铸轧、连续挤压与连续铸挤、复合铸造、塑性加工复合等各种加工领域的前沿技术，介绍其技术基本思想、特点及应用。
有色金属冶金概论(完整资料).doc
此文档下载后即可编辑课程教学大纲课程名称：有色金属冶金概论课程名称：Introduction to Metallurgy of Non-Ferrous Metals课程号：061899课程类型：专业课学时：36学时适用对象：冶金工程专业本科生先修课程：《冶金化工过程与设备》、《冶金热力学及动力学》、《冶金传输原理》。
一、课程的性质、目的与任务本课程是冶金工程专业本科生的专业课，为限选课；目的是使钢铁冶金专业方向的学生扩大专业面，以适应市场经济的需要。
本课程的讲授完成如下任务：了解常用有色金属的性质和用途；掌握常用有色金属冶金的主要原理、主要生产工艺。
二、课程的内容及学时分配：第一部分：绪论（建议学时数：2学时）本部分的学习目的和要求：本部分首先从课程的性质引入，讲解有色金属的分类及各种金属的所属类别，介绍有色金属提取过程的特点，对有色金属的提取方法进行归纳性总结。
通过本部分的学习，应了解各种有色金属所属的类型，熟悉有色金属的分类依据，掌握有色金属提取过程的特点。
本部分的教学内容：有色金属提取过程的特点；有色金属的提取方法。
本部分的重点和难点：有色金属提取过程的特点。
第二部分：铜冶金（建议学时数：10学时，其中包括讨论课2学时）本部分的学习目的和要求：通过对本部分的学习，学生应了解湿法炼铜的工艺；熟悉连续炼铜的工艺、基本原理；对比钢铁冶金流程，掌握火法炼铜的工艺流程及各主要单元过程的基本原理。
本部分的教学内容：本部分从铜及其主要化合物的性质、用途入手，讲授炼铜的原料，火法炼铜、湿法炼铜工艺流程、基本原理。
在火法炼铜部分，主要讲授硫化铜精矿的硫酸化焙烧和氧化焙烧的工艺、基本原理；讲授造锍熔炼的基本原理；讲授冰铜吹炼、粗铜的火法精炼、电解精炼的工艺、基本原理；讲授连续炼铜的工艺、基本原理。
简单介绍湿法炼铜部分。
本部分的重点和难点：硫化铜精矿的硫酸化焙烧和氧化焙烧的工艺、基本原理；造锍熔炼的基本原理；冰铜吹炼、粗铜的火法精炼、电解精炼的工艺、基本原理。
江西理工大学简介
西理工大学创办于1958年，原名为江西冶金学院，1988年更名为
南方冶金学院，2004年5月经国家教育部批准，学校更名为江西理工大学。
学校曾先后隶属于国家冶金工业部、中国有色金属工业总公司，1998年9月起，实行中央与地方共建，以江西省管理为主，是一所面向全国招生与就业的全日制普通本科院校。
学校总部位于京九线与赣龙线、赣粤
高速与昆厦高速交汇处的国家历史文化名
城——江西省赣州市。
赣州市东接福建，南
临广东，交通便利，风景秀丽。
学校校园内
绿树成荫，环境优美，景色怡人，绿化覆盖率达60%,多年被评为全国造林绿化400佳单位和江西省文明单位。
学校在赣州、南昌两地共有4个校区，占地2480多亩，建筑总面积70多万平方米。
学校是一所以工学为主，工、理、
管、经、法、文、教等多学科相结合，具有鲜明办学特色、较强办学
实力和较大社会影响，面向全国招生和就业的理工科大学。
学校下设
10个学院，2个分校（应用科学学院和南昌校区），17个科研院所。
目前各类在校生3.6余万人，其中，硕士研究生1000余人，全日
制普通本科生2万余人，全日制高职生近6000人。
院系设置．．．．
◆ 资源与环境工程学院
◆ 建筑与测绘工程学院
◆ 信息工程学院 ◆
机电工程学院
◆ 材料与化学工程学院
江。
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080603有色金属冶金
业务课（自命题）考试大纲、考试题型及分值分布
《有色冶金原理》考试大纲
(1)考试的总体要求
有色冶金原理考试是在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用冶金原理、技术和方法分析和解决实际问题的能力。
要求学生能：
①掌握冶金炉渣、化合物的离解生成反应，氧化物的还原，硫化矿的火法冶金，氧化物和硫化物的火法氯化，粗金属的火法精炼原理。
②掌握湿法冶金浸出、净化和沉积，湿法冶金电解过程等。
（2）考试内容
①冶金炉渣
炉渣的组成、炉渣二元、三元状态图。
②化合物的离解生成反应
离解-生成反应的ΔG°-T关系式，吉布斯自由能，氧化物的离解和金属的氧化。
③氧化物的还原
燃烧反应。
氧化物用CO、H2气体的还原，氧化物用固体C还原。
复杂化合物和溶液中氧化物的还原。
金属热还原。
多相反应动力学。
④硫化矿的火法冶金
金属硫化物的热力学性质及焙烧过程热力学。