第一部分 第八单元 写作升格 晴空一鹤排云上——如何写好新材料作文

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晴空一鹤排云上作文

晴空一鹤排云上作文

晴空一鹤排云上作文
喜欢在太阳下山时出走,踩在暖暖阳光下,任微风拂起整齐干净的发丝,轻吻无瑕的脸颊。

什么也不想,什么也不必想。

仿佛置身于世外的鸟语花香,潺潺流水之中,余晖中的大雁,排着整齐的“人”字从无际掠过,引出无尽诗意,正如刘禹锡《秋词》中所说:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。


大自然的魅力无穷无尽,总是让人感觉若即若离的一种朦胧。

所谓的“鹰击长空,鱼翔浅底,驼走大漠,虎啸深山”,便是大自然的一点极致。

*山如娇多娇,引无数英雄竞折腰,这或许便是大自然的另一番风情。

曾几何时,大自然的景物被文人用作托物言志、借景抒情的工具,大自然则又披上了一层神秘的感情面纱,与诗人、作家同悲共喜,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一*”,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下”……上下五千年,滚滚长*水,华夏一代代炎黄子孙,与大自然*相处时,又不断点缀修饰着这位伟大的母亲,这位世界上最漂亮、最温柔、最贤惠的母亲。

漫步山间小道,最惬意的便是能走在遮风挡雨的参天大树下,静听周围的虫鸣鸟啼。

放眼田野,是数不清的相互缠绕点缀的花草树木。

脚下的路湮没在幽深的丛林中,延伸至未知的前方……渐渐地,融入大自然。

只有不需要任何修饰装扮的景*,才是最美的新娘。

正如清朝大学者王国维谈的“有我之境”与“无我之境”的相互渗透、相互融合。

何为有我?何为“无我”?大自然的默契不是任何矫揉造作的修饰。

2020作文备考-课时二 晴空一鹤排云上—立意

2020作文备考-课时二 晴空一鹤排云上—立意

课时二:晴空一鹤排云上——立意佳作展示一:做个诚实的人陕西一考生敬爱的老师、亲爱的同学们:大家早上好!我是九年级八班的×××,很荣幸能站在国旗下做这个演讲。

今天我演讲的题目是——做个诚实的人。

诚实,是做人应该具备的一种高尚品德,是人与人增进友情和谐共处的催化剂。

诚实的人,能得到人们的感激和尊敬。

在广州第16届亚运会男子网球半决赛中,乌兹别克斯坦著名网球运动员伊斯托明与印度选手拉斯托吉前两局战成平手,关键的第三局比赛打到5∶3全场比赛的赛点时,对手的一次回球被裁判判为出界球,这样也就宣告伊斯托明取胜而全场比赛结束,但是,伊斯托明却主动提出这是一个界内球。

结果,比赛继续进行,对手越战越勇,一直将比分追到了5∶5,好在伊斯托明还是技高一筹,最终以7∶5拿下了比赛。

赛后,教练激动地对伊斯托明说:“你做的对,我为你的诚实而感动!我支持你!”伊斯托明的诚实也感动了裁判和在场的所有观众,更让他的对手拉斯托吉从心里对他肃然起敬。

不诚实的人,会失去所有人对他的信任,归根结底只会害了自己。

大家都听过《狼来了》的寓言故事吧:是说很久很久以前,有一个不懂事的放羊娃,有一天他闲着没事,就想恶作剧一下他人。

于是,他在山上大喊“狼来了”,结果,附近听到喊声的人们都跑过来帮他打狼了。

可是到跟前一看才发现连个狼的影子都没有,有的只是放羊娃自鸣得意的狂笑。

后来,放羊娃又重复了几次他的恶作剧,结果听到他喊声跑过来的人越来越少了。

终于有一天,狼真的来了,当他再喊“狼来了”的时候,所有的人都以为他还在玩弄他们,竟然没有一个人跑过去帮他了,他的羊被狼咬死了很多只,他也差点命丧狼口。

老师们同学们,就让我们都努力做个诚实的人吧!我的演讲到此结束,谢谢大家!佳作点评:1.体式新颖,招人眼眸。

本文小作者在论说与“做个诚实的人”有关的道理时巧妙地设置了一个在国旗下演讲的情境,在此基础上,本文自然而然就采用了“演讲稿”的体式。

乌云之上有晴空作文

乌云之上有晴空作文

乌云之上有晴空作文篇一:优秀作文永远的苏武挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。

一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心:站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。

擎一支旌节,他怀抱汉匈和睦的夙望,奔走于茫茫大漠;扶一阵驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒沙裹草;他要用挺直的脊梁,(驾)架起横亘天山,沟通中原的飞虹。

哀叹,当汉使谋反事败;正气,当苏武拒绝折节叛敌;惊诧,当单于面对这个宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿;执著,苏武举起羊鞭,选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。

朔风凛烈(冽),他与冷月作(做)伴,北顾中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。

胡茄幽怨,他与孤冢为(舞)伍,怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”的许诺忘却得一干二净。

地窖冰冷,他将满口毡毛与草皮一块咽下,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国,精忠报国。

冰雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移,威武不能屈,富贵犹能(望)忘。

好一个永远的苏武;他用睿智,铭记下对大汗(汉)忠贞不渝的信念,在漫天风雪中且行且歌,把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇,书写了一段铭传千古的悲歌。

好一个永远的苏武;他用勇气,忘却了单于荣华富贵的引诱,在大漠黄沙中渐行渐远,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史,挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。

历史不能忘记,在浮华与坚守之间,北海的苏武,那流放于荒山野原的铁血男儿,用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释,忘却富足,成就气节;铭记祖国,造就伟大。

我明白了,在忘却与铭记之间,在享受与坚忍之间,那行于枯草寒冰之上的苏武,用执著与信念作出了最美好的答案:富贵,只不过过眼云烟,忘却,便是它的最好归宿;忠心,方才是历史永恒,铭记,是它的精神家园。

壮哉,那永远的苏武!伟哉,那振(震)撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!永远的苏武。

高考作文序列化写作第2讲晴空一鹤排云上

高考作文序列化写作第2讲晴空一鹤排云上

牛顿在功成名就后曾说:“对于展现在我面前的浩瀚 的真理的海洋,却全然没有发现。”让我们学会执盈若 虚,在易于流逝的韵光里,孜孜以求,散发微芒。
【点评】Zx x k 文章在提出“学会执盈若虚”的总论点后,用三个分论点展 开了深入剖析。难能可贵的是,这三个分论点,不仅是对总论点 的切割,而且整合出了事理的逻辑:“执盈”之后,只有静下心 来,孜孜以求(分论点一),才能登上泰山之巅;登上泰山之巅之 后,只有虚怀若谷(分论点二),才能认清自我;认清自我之后, 只有层楼更上(分论点三),才能不断创造出新的奇迹。本文给我 们的启迪是:能切割,你才能把理说清;能整合,你才能把人说 服。
答案 (1)寓意类材料作文 (2)①正向立意。就是在思考问题的过程中,思维顺着材料告诉读 者的指向去考虑。比如“我们无论做什么事,都不能脱离实际”。 ②反向立意。就是把材料反映的问题倒过来考虑,从相反的角度对 材料提出质疑。比如“敢于尝试”(因为越人赤脚、披发,一旦开 发市场,鞋帽会大受欢迎,鲁人夫妇未必会穷)、“敢于冒险”等 。③延伸立意。就是在理解材料的基础上,进行合理的联想,作出 恰当的推理、引申。比如“亏本生意做不得”“无用武之地焉能致 富”等。④类比立意。就是通过联想,把材料内的内容同材料外的 相似内容联系起来考虑,找出其中的相似点。比如“扬长避短才能 取得成功”等。 (3)①脚踏实地 ②敢于冒险 ③扬长避短才能取得成功 ④实践 是检验真理的唯一标准 (4)略
【例文赏析】
执盈若虚 古人云:“满招损,谦受益。”在这样一个张扬浮 躁的社会,我们每个人都应该谦虚地低头,学会执盈若 虚。
执盈若虚,需要我们静下心来,孜孜不倦地追求。少 年天子顺治,幼龄继位,一统华夏。他没有满足于万民 之主的地位,废弛国事,而是埋首丈高书卷,煮字填饥 ,以至于夜读吐血,最终通晓满汉文化,并提出“满汉 一体”的政治主张,巩固了清初尚不稳固的统治,为“ 康乾盛世”奠定了基础,成一代伟业。在我们生命的早 期,我们所做的应该是一点一滴的积累,在一点一滴的 收获、一点一滴的充盈中孜孜以求,散发微芒。

晴空一鹤排云上——浅论刘禹锡诗文折射出的人格魅力-作文

晴空一鹤排云上——浅论刘禹锡诗文折射出的人格魅力-作文

晴空一鹤排云上——浅论刘禹锡诗文折射出的人格魅力摘要:唐代诗文名家辈出,李杜更是名家群山中的高峰,所以赵翼有李杜诗篇万口传的感叹,然而在唐朝这座诗歌的森林里,不仅有诗仙李白,诗圣杜甫这等参天大树,更有诗豪刘禹锡这等不老松,诗豪刘禹锡的诗文气度恢宏,骨力豪劲,抒发了他虽屡遭贬谪,仍傲岸不屈、百折不回的斗争精神以及奋发白励的乐观精神,其诗文更折射出具有独特性质的人格魅力,使得其诗豪之衔名副其实。

关键词:刘禹锡;贬谪;魅力;影响;折射刘禹锡(公元年—年),汉族,字梦得,唐朝彭城人,祖籍洛阳。

生于嘉兴(今属浙江)的诗人。

世称刘宾客、刘尚书。

有《刘宾客文集》。

中唐时期着名的思想家、哲学家、政治家,优秀散文作家和杰出诗人;他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。

政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。

刘禹锡不仅在文学史上成绩斐然,在哲学史上,刘禹锡有朴素的唯物论思想也是独树一帜。

毛泽东也为此做过评价。

他在年月日时,曾经说过这么一句话柳宗元是一位唯物主义哲学家,见之于他的《天对》,这篇哲学论着提出了‘天与人交相胜’的论点,反对天命论。

其文章在中唐异彩纷呈的文坛上独树一帜,可与韩愈、柳宗元媲美(《陋室铭》)可为例证)。

他的诗歌与白居易齐名,并称刘白;与柳宗元交好,人称刘柳。

他的诗现存。

余首,大致可分为讽喻诗、感遇诗、咏史诗和民歌体诗。

二十三的贬谪经历是刘禹锡的人生低谷期,但乐观旷达的诗豪刘禹锡不仅以宽敞的胸怀直视生活,而且采取各种方法丰富充实生活。

在他的笔下,别样的人生情怀也呈现出别样的流光溢彩,其人格魅力也是在其诗文中尽显,二者相互辉印。

刘禹锡的诗词有一种恢宏的气度,骨力豪劲,抒发了他虽屡遭贬谪,但仍傲岸不屈、屡败屡战百折不回的斗争精神以及奋发自励的乐观精神,具有独特的人格魅力,可谓旷古烁今。

一、桀骜不驯、屡败屡战永贞革新在历史上可谓是一件不得不提的人文大事件,唐顺宗时期,永贞元年(公元年)这批敢于迎新并挑战礼教的文人志士,主张打击宦官势力、革新政治。

晴空一鹤排云上 材料作文审题立意篇

晴空一鹤排云上 材料作文审题立意篇

晴空一鹤排云上
材料作文的审题


燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为 的。冬季燕子在池塘的冰下越冬?--这是古希腊伟 人亚里士多得得出的结论。天经天义,人们尊奉了 2400多年。18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠, 看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条? --“燕子,你在何处越冬?”,并将它绑在燕子的 腿上。第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠 意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家 越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬 误终于得以澄清。 《鞋匠的好奇》 你从材料中得到的信息是?
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阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (06高考全国卷) 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只老鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的 本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲 下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的 身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起 来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说: “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说: “它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材 料的含意作文,不要套作,不得抄袭 。
审题方法
1、提炼中心法。 2、抓关键句法。 3、由果溯因法。 4、由物及人法。 5、明确褒贬法。 6、多向辐射法。 7、求异同法(异种求同、同中求异)。

小组讨论合作完成材料一的审题立意。
(2012· 新课标全国卷)阅读下面的文字,根据要求立意。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的 时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。 过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。 修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。” 船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。” 修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想 起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等 到他们平安归来,我才明白是您救了他们。” 要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度确定立 意。 我来审题立意:

乌云之上有晴空小学作文

乌云之上有晴空小学作文

乌云之上有晴空小学作文本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!有首歌叫“阳光总在风雨后”,也就是说成长定是一场暴风雨,其中定有重重难关,唯有坚持不懈的人才能克服。

时间老人已牵着我的手,带我走过了十三个春秋,父母总告诉我:我已经不再是小孩子了,长大了,要学会独立。

独立多么简单的字眼,我要什么时候才学的会呀当然,没有人的成长会一帆风顺,既然烦恼注定要在青春降临,何不笑着迎接制定独立计划,毫不怠慢。

首先,我要学会洗衣服。

妈妈说过,把衣服泡一会儿好洗一点,于是,我便学着妈妈的样子把衣服泡好。

要洗时,我只管用手使劲搓,可怎么也搓不净。

还好有刷子帮忙,它“刷刷”几下便赶走了污渍,可是,我的手像冻了一样,通红。

我在热水里跑了好一阵,在恢复了原样。

那么,我的独立计划洗衣服应该通过了吧!其次,我得学会做饭,不然,妈妈不在的时候我就要啃面包了。

那天,我学着炒土豆丝。

为了方便,我把油盐酱醋,瓶瓶罐罐什么的全叫到了锅边。

倒了土豆,又放了调料,心想:太好了,炒菜时么得小菜一碟!咦什么味儿我正纳闷,低头一看,天哪,糊了!我赶紧把土豆盛起来,倒了,洗了锅,又让一些土豆洗了热水澡,按刚才的样子,重新做,不能再出纰漏了!十分钟后,一碟香喷喷,热腾腾的土豆丝炒好了,味道虽然比不上馆子里的,但也格外有滋有味。

现在,我的独立计划做饭也过关了!最后,我要学会整理屋子。

这项任务对于很多人来说也许易如反掌,但整理好要好好保持也许是一种挑战。

被子,给我规规矩矩站好;这个盒子盒子是放在床头柜上好呢,还是放在桌子上好啊;笔。

本子。

书。

洋娃娃放柜子里吧;不行,太乱了,还得归类。

我拿妈妈的房间做参考,买了个小书架,让各类书排队,有自己做了个笔筒,把七七八八的笔都投进去。

以后在哪儿拿的东西,用完之后都放回原位。

真棒,独立计划收拾房间通过!成长有喜又有忧,快乐与烦恼交织才算真正的成长。

晴空一鹤排云上,锤炼语言有文采

晴空一鹤排云上,锤炼语言有文采

晴空一鹤排云上,锤炼语言有文采铁岭市高级中学语文组关飞写文章如何做到有文采,令许多同学困惑万分,不知从何下手。

其实只要肯多动脑,反复锤炼语言,下笔之前多思量,自然笔下生花,让文采飞扬考场,如同直冲云霄的飞鹤,轻身一跃一鸣惊人。

如果想要写好议论文,拿到语言等级的高分,那么必须从最基本的语段、句式、句群下手。

下面说说一些锤炼语言的基本方法,给刚入门的同学提供借鉴;一、多问几个“是什么”“怎么”“为什么”变空泛为具体请阅读下面一段枯燥无味的文字,很多缺乏文采的同学多半会这样写:考卷发下来了,我的语文超过了90分,我非常高兴。

可有几个同学却说我是抄的,在我面前说了很多讽刺的话,这对我刺激很大,①更增添了我学习的信心。

这段文字有许多空洞的地方。

⑴超过了90分是多少分?⑵非常高兴到底是什么感觉?⑶那几个同学说的是什么讽刺的话?⑷我受了什么刺激?⑸我的信心具体是什么?心态如何?我们不妨修改如下:我的成绩公布了。

哈,92分,万岁!我想叫想唱,想蹦想跳,想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。

几个同学走过来,我笑着迎上去,准备接受他们的祝贺。

哪知钻进耳朵的是一阵嘲讽——“瞧那得意劲,麻雀变凤凰了!”“哼,抄的分也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”“轰!”我的头脑一炸,眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。

我想哭,痛痛快快的哭!不,我不能哭!我要用更多的90分向他们证明:我这只麻雀能变成凤凰!这段修改的文字添加动作、语言描写更加具体的说明了超过90分的心理状态“哈,92分,万岁!我想叫想唱,想蹦想跳,想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。

”运用一系列具体情态表达。

二、用具体的动作表达人物的情感化抽象为形象,往往要用具体的动作表达情感。

例如,来到大城市工作后,女孩非常想家。

把抽象模糊的“想家”替换成具体的动作。

如,来到大城市工作后,女孩喜欢一个人爬上楼顶,望着家的方向,读着夕阳、雁阵。

又如,上文的例子。

我们举一反三:高考成绩公布了,我考到了历史以来的最高分618分,万岁!我想喊想叫,想蹦想跳,想让所有我认识或不认识的人分享我的狂喜。

板块四作文晴空一鹤排云上-新材料作文的审题立意

板块四作文晴空一鹤排云上-新材料作文的审题立意
结尾可以通过总结观点、强调主题、提出建议等方式,对全文进行总结和提升。同时,要注意结尾的 语调和语气,避免过于生硬或过于柔软,以达到最佳的表达效果。
Part
05
新材料作文的实例分析
实例一:新材料作文审题立意分析
总结词
准确把握材料核心
详细描述
在面对新材料作文时,首先需要准确把握材料的核心内容,理解其主旨和观点,这是审 题的关键步骤。通过对材料进行深入分析,提炼出关键词和重要信息,从而确定文章的
总结词
避免常见误区
详细描述
在写作新材料作文时,需要注意避免一些常 见的误区。例如,不要偏离材料主题,不要 照搬材料内容,不要堆砌事例而缺乏深入分 析等。了解这些常见问题并加以避免,有助 于提高新材料作文的审题立意水平和写作质 量。
THANKS
感谢您的观看
Part
03
新材料作文的立意方法
确定中心思想
中心思想是文章的核心, 需要准确把握材料的主旨。
通过对材料的整体把握, 提炼出中心思想,确保文 章主题明确。
避免偏离主题,确保文章 内容与中心思想紧密相关。
选取合适的角度
STEP 02
STEP 01
选择一个恰当的角度进行 论述,能够使文章更加深 入、具体。
STEP 03
确保所选角度与中心思想 一致,避免角度偏离导致 文章逻辑混乱。
根据中心思想,选取一个 独特的角度,展现文章的 创新性。
创新立意
创新立意是文章吸引 人的关键,需要打破 传统思维模式。
创新立意需要建立在 合理的基础上,避免 过于标新立异或牵强 附会。
从新的视角、新的观 点出发,提出独特的 见解和思考。
关键句法
关注材料中的关键句,如 开头、结尾或转折句,这 些句子往往能提供主题或 观点。

晴空一鹤排云上的景象300字

晴空一鹤排云上的景象300字

晴空一鹤排云上的景象300字
观看晴空一鹤排云,令人心旷神怡。

有人会以此景象展示人世间因果报应:空中有千万只鹤飞来飞去,似乎正在讨论着什么。

实际上,晴空一鹤排云助推了互联网的进步,也拓展了人们的覆盖面。

互联网技术的发展催生了各种数据服务,如移动互联网、虚拟化、智能分析、智能家居等,瞬息万变的形式丰富多样。

大量的互联网用户利用它们让我们的生活更加便捷,像鹤群一般朝着同一高度聚集,所有信息变得被众人所知,究竟是好是坏,留给我们做决定。

但我们也不要忘记,互联网给我们带来了很多好处,帮助我们更快地发现和利用资源,也给我们带来了更多的创造性和自由的机会。

它让我们有机会切断自然束缚,在家里到处都可以进行调查、研究。

虽然互联网带来了许多便利,但它也耗费了大量时间和精力,而且还有很多没被发现的危险。

所以,作为正确使用互联网的每个人,我们必须要认识到自己的责任,对付像空中一鹤排云一样连绵不断的危机。

晴空一鹤排云上的画面描写

晴空一鹤排云上的画面描写

晴空一鹤排云上的画面描写
温暖的阳光将洒遍大地,晴朗的天空带着湛蓝的色彩。

一只白鹤,飞掠而上,它就像一只巨大的翅膀,带出一片片灿烂的彩色。

突然,它把自己扑向一道霞的浅色云彩,像是要将它拖入天中。

著它的穿梭,淡的天空仿佛被一薄的云彩所覆,只有最高的鹤猴游的白色翅膀,有白的月牙和晚霞的色,把那片天空都造成一幅美景卷。

突然,一微吹,把它入了天中,望著那片天空,各色彩交成一片,一片的景象洋溢在眼前,耳是潺潺流水的音,仿佛著一片美好的,安了眼前的美景。

突然,鹤的翅膀浮在天空,仿佛把晴空上的一切都朦朦胧胧,仿佛有著多神秘的色彩被它守,方的一抹云彩,像是它的守者,把它留在片天之中,它的存在,仿佛把那片天空撒上的色彩,刷上一片迷人的面。

此此刻,晴空上一鹤排云上的画面也人不禁回起,那曾我追思惆的那段往,它像是一抹青春的柔情,又如一抹柔婉的息,人洗著心,也我感受到一片慢慢改的美好面。

晴空一鹤排云上的画面,就像洗我心田及心的一片抹青春的柔情,人慢慢的改起。

而在看清空旷的晴空,仰望那一只鹤猴,心中也不禁流,一切,我可以再度感受一下青春的柔婉,也可以中出一股暖的情。

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晴空一鹤排云上揣摩诗人心理描写并续写

晴空一鹤排云上揣摩诗人心理描写并续写

晴空一鹤排云上揣摩诗人心理描写并续写天边一片晴空,鹤翱翔在九霄之外,充满凝重和宁静。

它以慢条斯理的雄鹰般的自信和自由,展示出一种令人倾倒的美丽,宛如一幅残存着无尽深情的唐诗,洋溢着灵魂深处最活跃的脉搏。

蓦然回首,赫然发现,这片令人心潮澎湃的天空是沉淀着情感的圣殿,温暖的阳光照耀着沉沦的心,恍惚的声音隐约的传来,仿佛是一场感人的诗歌,唤醒了人们心中最美好的梦。

不经意间,看到一个心伤和悲伤的画面,一片风景既2012景又伤,大地上有着磨难和苦难,却仍然因为沉沦而大气圆润,因为沉睡而宁静,因为磨难而坚强,因为痛苦而勇敢。

这一刻,这个苦闷的画面便成为诗人的心态描写,小小的忧伤便在诗人句子中流淌,把眼前的景物描写成梦里的那般自由,静静的拥抱着诗人的心灵,让他从忧伤的画面中获得一种力量和信心,去面对人生的困境。

当然,不仅仅是悲伤,还有喜悦与欢乐,在背后是一种强大的动力,用灿烂的阳光洗涤着诗人心中的一切,像一道射线把潮起潮落的景色描画得无比清新,让人看到一种希望在许多迷茫之中辉煌耀眼,仿佛一场旅行,在细水长流中展开。

而旅行的过程,只有诗人才能真正揭开它的面纱,从里面汲取一种精神的力量,去追寻未知的路,去寻找未来的梦想。

这时候,这一幅晴空一鹤排云的画面,成为了一种精神象征,它是一种平静而自由的心态,是一种超越苦难的勇气,是一种面对磨难的坚强,是一种勇敢地追随梦想的胆识,激励着诗人去面对一切,去面对自己的未来。

每当这一幅画面出现在诗人脑海中,就如同一股强大的力量将他拉入到另一种更深层次的心态,抚慰着他心灵的伤口,把无尽的深情和希望,传递到诗人的灵魂深处。

在这里,无限的想象与挣扎,打破了时空的限制,将诗人所有的失落与挣扎,沉淀到另一种境界,把此刻此地的晴空,引导到诗人心灵深处。

诗人把自己失落的面孔,放入这一幅画面之中,把它真正改变,变成尊严和坚强,充满能量和希望,把苦难转化为力量,把痛苦转化为勇气,在晴空一鹤排云之中,安静的抚慰着诗人心灵的伤口,让他坚持梦想,追寻未知的明天。

晴空一鹤排云上电影诗情到碧霄的意思

晴空一鹤排云上电影诗情到碧霄的意思

晴空一鹤排云上电影诗情到碧霄的意思文章一:给小朋友们的解释小朋友们,今天咱们来聊聊“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”这句话。

你们看哦,在一个特别晴朗的天空里,有一只漂亮的仙鹤飞起来啦!它飞得可高可直,一下子就穿过了那些云朵。

这时候呀,看到这只仙鹤的诗人,心里突然就有了好多好多美妙的想法,就好像这些想法跟着仙鹤一起飞到了高高的蓝天里。

就像你们在公园里看到漂亮的花朵,是不是也会觉得很开心,心里有很多好玩的想法呀?比如说,想把花画下来,或者想编一个关于花的小故事。

诗人也是这样,看到仙鹤在天空中飞,心里的诗兴就被引出来啦,一直飞到了天空的最远处。

文章二:和年轻人一起探讨嗨,年轻的朋友们!咱们来品品“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”这句诗。

想象一下,你在一个阳光灿烂的日子里,抬头望见一只鹤潇洒地直冲云霄。

那一瞬间,是不是感觉整个世界都变得特别开阔、特别有希望?这就好比你在追求梦想的道路上,遇到了一个巨大的突破,那种激动和兴奋的心情,一下子就被点燃了。

比如说,你一直努力准备的考试取得了好成绩,或者你精心策划的项目得到了大家的认可,是不是那种喜悦和自豪就像这只鹤一样,带你冲向更高的地方,让你的内心充满了无限的激情和创作的欲望?文章三:和中年人聊聊朋友们,咱们来说说“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的意思。

人到中年,咱们经历了不少风风雨雨。

有时候觉得生活平淡无奇,压力重重。

但当你在某个平凡的日子里,看到像诗中那样一只鹤在晴空之上翱翔,是不是会突然心里一动?就好像在忙碌的工作中,突然收到孩子考了好成绩的消息,那种欣慰和骄傲;或者在疲惫的生活中,和老友相聚,回忆起年轻时的美好时光,那种温暖和感动。

这只鹤就像是生活中的一道光,一下子把我们心里那些被藏起来的诗意给引了出来,让我们重新感受到生活的美好和希望。

文章四:与老年人分享老伙计们,咱们一起来琢磨琢磨“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。

咱们这一辈子,经历了太多的事儿。

晴空一鹤排云上的意思表达情感

晴空一鹤排云上的意思表达情感

晴空一鹤排云上的意思表达情感
空中一鹤,排云上行,仿佛带着一种神秘的、不可思议的美好,将视线引向遥远的天边。

这就是“晴空一鹤排云上”所暗喻的情感,它是我们心中深处最为柔软、最懂得坚韧不拔的力量之一。

一个人,如鹤般在晴空飞翔,翱翔于云霄,能让人体会到一种强大的自我。

有很多时候,当我们脆弱时,而围绕的世界仿佛淹没了我们所有的勇气,就在那时,一只形象的鹤跨越许多险峻险阻,承受着欣喜、憧憬、憧憬、憧憬,飞向远方,也让我们看见了每一个心底最浓烈的渴望,斗转星移般不断更新。

当我们有日深夜久的跋涉,当我们的痛苦挥之不去时,那只会把把晴空染上一片翡翠的鹤,默默带给我们勇敢的意志,让我们可以破釜沉舟,去实现自己的梦想。

当我们在风雨飘摇的喧嚣的人群中无比的孤立,当我们不懂得诉说痛苦时,它可以以飞翔的信念,把心中的温暖传递给我们,激励我们走出困境,奋力前行,绽放出上帝赐给我们的勇气。

晴空一鹤排云上更是一种对感恩的体会,当所有的事情都没有了,当我们失去了自我,像鹤一样飞翔,感受明亮的阳光,拥抱温柔的暖风,在蓝蓝的天空中放声鸣叫,我们也能明白:在这片晴空之中,总有一份对于生活的感恩之情,能令我们感受到生命的美丽与宽广。

此时此刻,让我们从晴空一鹤排云上体会到的,是一种充满勇气的力量,一种执著不灭的信念,一种懂得感恩的情感,以及拥有一颗充满心思的心。

让我们一起用力飞翔,一起远航,一起逆风而上,在
晴空一鹤排云上寻找曙光,将生活尽情发挥,永远不忘初心,去追寻梦想,去追寻最美丽的人生!。

乌云之上晴空万里作文

乌云之上晴空万里作文

乌云之上晴空万里作文
乌云盖顶,感觉整个世界都要压垮了。

大家匆匆走过,脸上都
带着那么点焦虑。

但就在这时,突然之间,一道光从乌云里挤了出来,像是告诉我们,嘿,别放弃,希望还在!
哎呀,这天气终于放晴了!阳光洒在脸上,整个人都暖洋洋的。

远处的山看起来特别绿,孩子们在草地上疯跑,笑声传得好远。


活有时候就是这么简单,美好得就像这晴空万里。

你知道吗,乌云和晴空其实有点像人生的起伏。

有时候你觉得
一切都完了,乌云压顶;但转个弯,可能晴空万里就在眼前。

这种
转变,让人措手不及,但也充满了惊喜。

我们在乌云和晴空之间穿梭,就像过山车一样刺激。

有时候,
我们会在乌云里迷失,不知道该往哪走;有时候,我们又会在晴空
里找到方向,勇往直前。

但不管怎么样,我们都要保持乐观,相信
阳光总在风雨后。

所以啊,别害怕乌云,也别迷恋晴空。

勇敢地面对生活,不管
遇到什么困难,都要相信自己有能力战胜。

在乌云之上,总会有一片晴空等着我们,只要我们不放弃,希望就在前方!。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄的意思

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄的意思

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄的意思青空下,一只白鹤正翱翔在碧蓝的天空,它时而下坠,时而翻腾,如梦似幻,难以置信,令人叹为观止。

它的行为与它的外观形成了一种神奇的融合,仿佛晴空下的鹤,把诗意的色彩和情调涂抹在了晴空之上,仿佛它的存在引出了一首诗,将诗意的情思织就一条通往碧霄的路途。

这只白鹤仿佛是写诗的斯人,它的每一个动作都散发出一种灵动的诗意,仿佛在空中的它,跨越了宇宙的边界,又重新回到人间,带来了诗意的完美。

它以它的姿态,把不同的诗句和气质,完美地融入到自己身上,和自己一起翱翔在头顶的蓝天上,完美地演绎着古典的诗篇。

它象征着一种清晰的思维,一种清新的情思,充满了力量和灵动,这股力量在它身上流淌,满足着它的梦想,它正在想着深层的智慧,奔腾着它的心愿,追逐着一个更高的目标,一个奔腾而又清澈的目的。

它的身体像一只海鸥,在无尽的蓝天里翱翔,又像一只雄鹰,在自由的空中追逐着梦想。

它的翅膀象征着它的慈悲、宽容,它的背部则象征着它的勇气和毅力,它的眼睛则像一只锐利的利剑,穿透了常人的视线,看出了不可知的一切,令人不可思议。

它仿佛是一只充满着诗意的飞鸟,它让我们体会到诗歌的灵动,也让我们知道,诗歌不仅是一种艺术,也是一种生活的态度,它让我们有一种自由的心态,用诗的形式、用诗的情思去体会生活,去追求一种更美好的未来。

它仿佛是一则极具意义的轶事,把诗意的精华放在了碧蓝的天空,让我们止步于晴空之间,体会生活的美好,体会一种微妙而美丽的情感,让我们止步于晴空,在内心深处写下一首诗,写下一段虔诚弦歌,感受诗意的情思,感受心灵的洗礼,感受一种洒脱的自由,去追寻一种真正的美好。

当我们仰望碧霄的时候,可以感受到无尽的自由,可以感受到那份深沉而独特的诗意,把对未来的希望释放给每一个人,让我们把诗意的彩蛋点缀在一切好美好之事上,让我们一起有一种把光明带到人间的感觉。

这只鹤,让我们有一种更深的体会,当它翱翔晴空的时候,就好像是一只拥有诗意的神仙,从穹苍之外带来一份天然而美好的恩赐,一颗纯粹而拥有勇气的心,与碧霄的晴空永远不朽,永不枯萎,一直赋予我们着无穷的希望。

鹤群翔空扩写作文

鹤群翔空扩写作文

鹤群翔空扩写作文鹤群续写鹤群继续往北飞去,到了夜晚,鹤群降落在一个湖边,准备休息。

鹤首领原本派了一只有经验的鹤来做警卫看好鹤群以免在大家休息时找到天敌的偷袭。

可一只年轻的鹤认为自己长大了所以请求首领让它完成,首领见它有信心所以就把任务交给它了。

那只年轻的鹤第一次看护鹤群休息非常认真,一有风吹草动就紧张得要命。

开始还挺安静,可是过了一会这只鹤便觉得有有动物在它们周围埋伏准备偷袭鹤群,它小心极了紧张的全是发抖。

忽然!周围的草动了一下!它大叫了一声说:“啊!老虎来了!”它这一声把所有的鹤都惊醒了,大家慌乱极了,东奔西跑连鹤首领的指挥都不听了。

大家慌乱了一阵子后发现老虎并没有来,这时那只鹤已经吓傻了,大家用责怪的眼光看这它,它羞愧极了,恨不得钻进一个老鼠洞。

鹤首领走了出来,它看这它,一句话也不说。

这只鹤耽误了大家休息的它可负不起责任,谁也负不起。

它害怕极了,恳求的对鹤首领说:“首领,在给我一次机会吧!”鹤首领说:好吧,再给你一次机会不过如果你再骗大家就把你赶出鹤群。

说完大家又陆续入睡了。

这次它比较成熟了,它不会再被风吹草动所迷惑它忽然见长大了许多。

大约过了三个小时,天快亮了!它的责任快尽到了,这时一只苍鹰飞了过来,显然它直奔鹤群追来,它大叫了一声:“苍鹰来了,大家快跑”!那只苍鹰听到了那只鹤的叫声,吸取了上次失败的经验迅速躲到一堆草丛里。

接下来倒霉的就是那只年轻的鹤了,因为只有它看见了苍鹰,大家没看见。

所以大家注视着它首领说:“遵守自己的承诺,你走吧。

”那只年轻的鹤刚想说一些话,首领转头就走了。

它失望极了它转过身低着头走了,它心痛极了,它哭了。

它下定决心不再会来了。

首领也派了其他鹤来守卫鹤群。

正当它走到不远处它发现了苍鹰,正埋伏在离鹤群的不远处。

它害怕极了。

它心想:怎么办,我回去告诉它们,可是它们自己要赶我走,应该让它们尝到报应,可是它们是自己的同胞啊!不能因为自己赌气就害了大家呀!于是它转过身迅速跑回鹤群,然而它被苍鹰发现了,苍鹰正在追杀它,它边跑边叫:“苍鹰来了,苍鹰来了”。

晴空一鹤排云上

晴空一鹤排云上

晴空一鹤排云上“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

”每当念起这诗句,我的眼前仿佛就出现了那样一幅画面:湛蓝的天空,万里无云,一只白鹤振翅高飞,冲破云霄,那矫健的身姿,那勇往直前的气势,让人不禁心潮澎湃。

这只鹤,它为何要在晴空之中奋力向上?或许是为了追求更高远的目标,或许是为了摆脱下方的束缚,又或许只是为了享受那自由翱翔的快乐。

但无论出于何种原因,它那坚定的决心和无畏的勇气都令人钦佩。

在我们的生活中,又何尝不需要这样一种“排云上”的精神呢?想想那些为了实现梦想而不断拼搏的人们。

比如科学家们,他们日复一日地沉浸在实验室里,面对一次又一次的失败,却从不轻言放弃。

他们就像那只鹤,在未知的领域中奋勇前行,为了探索真理,为了推动人类的进步,哪怕前方困难重重,也要展翅高飞。

创业者们也是如此。

他们怀揣着对未来的憧憬,毅然踏上充满挑战的道路。

资金的短缺、技术的难题、市场的竞争,每一个问题都像是横在他们面前的高山。

然而,他们凭借着坚定的信念和顽强的毅力,努力攀登,只为了让自己的梦想在蓝天下绽放光芒。

再看看我们身边那些努力学习的学生。

他们每天早早起床,深夜还在台灯下苦读。

每一次考试的压力,每一个知识点的困惑,都没有让他们退缩。

他们渴望用知识改变命运,渴望像那只鹤一样,飞向更广阔的天空。

“晴空一鹤排云上”,这不仅仅是一种景象,更是一种激励。

它告诉我们,在人生的道路上,无论遇到多大的风浪,都要有勇往直前的勇气。

当我们面对挫折时,不能一蹶不振。

要知道,那只鹤在飞翔的过程中,也会遇到狂风的阻挡,但它依然选择了向上。

我们也要如此,把挫折当作是磨练自己的机会,在逆境中崛起。

当我们面对选择时,要坚定自己的信念。

不要被外界的声音所干扰,要像那只鹤一样,认准自己的方向,毫不犹豫地向前飞去。

当我们取得一定成绩时,也不能骄傲自满。

因为天空没有尽头,我们的追求也不应有止境。

要始终保持一颗谦逊的心,不断进取,向着更高的目标迈进。

在这个快节奏的时代,我们常常会感到迷茫和疲惫。

2019年高中议论文-晴空一鹤排云上

2019年高中议论文-晴空一鹤排云上
件不得不提的人文大事件,唐顺宗时期,永贞元年(公元xx年)这批敢于迎新并挑战礼教的文人志士,主张打击宦官势力、革新政治。声势虽然浩大,主张不可说不新,可是自古以来整治革新便难免流血杀头,所以这场轰轰烈烈的革新运动也轰轰烈烈的失败了,失败的一方也有血的代价,主导者王伓不久病死,王叔文次年被赐死,这“二王”离世让人不禁唏嘘,然而还没有结束,“二王”麾下八名得力干将(韦执谊、韩泰、陈谏﹑柳宗元﹑刘禹锡﹑韩晔﹑凌准﹑程异),他们在改革失败后,俱被贬为州司马,故名他们又合称为“二王八司马”。这“八司马”当中才情的莫过于刘禹锡与柳宗元了。
刘禹锡在永贞革新失败后,被贬为朗州(即今湖南常德)司马,唐宪宗元和十年(xx年)二月,诗人从朗州被召回长安,初回京师,借游玄都观观花之际,写了这首诗,在那里过了十年谪居生活后,写了《戏赠看花诸君子》一诗,表现了他的傲岸不屈:“紫陌红尘拂面来,无人不道看花回。玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。”诗题用了“戏赠”二字,极言讽刺,寓意深刻:“紫陌红尘拂面来,无人不道看花回。”京城的大道上,行人车马川流不息,扬起的尘土扑面而来,来来往往的人都说自己是刚从玄都观里赏花回来。“紫陌”,这里指京城的道路。东汉张衡《西京赋》言道:“木衣绨绵,土被朱紫”,兴荣街道繁华。“红尘”,尘埃。诗人用“紫陌红尘”,描绘离开长安城的道路和路上扬起的尘土,衬托出了街道上人喧马叫,熙熙攘攘的繁华景象。“无人不道”道出了人们看花后的愉快与满足。诗人虽没有直接写人们去时的情景和看花的细节,却通过人们看花古来津津乐道的情景展示了玄都观内桃花盛开、红雨弥漫的空前盛况。在行文上也为下文做了铺垫。“玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。”玄都观里的桃树有近千株,全是在我刘禹锡被贬离开京城后道士们栽种的。“玄都观”,道教庙宇叫作“观”,玄都观在南崇业坊(今西安市南门外)。诗人由物及人,写到了自己,引发了自己无尽的感慨。“桃千树”,极言桃花之多,如此盛景是在诗人被贬离京的十年中所出现的,由此道出十年来京城的变化,也道出了人事的变迁。“桃千树”比喻朝中政治上投机取巧、新得势力的权贵,而那些熙熙攘攘的看花人则是那些趋炎附势、攀高结贵奔走权门的阿谀奉承之徒。于戏谑之中,暗藏讽意。一句“尽是刘郎去后栽”更是令他的政敌难以忍受,句中之意很明显:满朝中红极一时的权贵们,你们哪一个不是我刘禹锡被排挤后才爬上去的!此诗传出,得罪权贵,执政者当即以“语涉讥讽”再贬刘禹锡等为远州刺史,实际是靠镇压永贞革新起家的宪宗不愿起用他们,因为启用他们则意味着自我否定。诗人对这些人的讽刺,体现了他不改初衷,一如既往的斗争精神,也体现了他不愿与权贵同流合污的高尚节操。正是由于此诗“语涉讽刺,执政不悦”(《旧唐书》),刘禹锡以诗获罪,三月又远去更为荒僻的连州。如果说,刘禹锡因“永贞革新”失败被贬十年,初回京师,能写下这样富有战斗性的篇章,是很可贵的话,那么更为可贵的是,他因写《戏赠看花诸君子》被贬十四年后,大河二年重回长安,再有玄都观,又写了一首《再游玄都观》,锋芒更胜当年:“百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。种桃道士归何处?前度刘郎今又来。”“百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。”连垣百亩的庭院已经没有了昔日的辉煌,半数的地面上长满了苔藓,庭中的桃花早已不知去向,满院的油菜花此时开得正旺。这时的玄都观,已是无人游赏,那百亩庭院已半是青苔,往日那灿若红霞的千树桃花已荡然无存,代替它的是不足以观赏的菜花,那种桃的道士也不知所终,而上次因看花题诗被贬的刘禹锡却又重返长安,旧地重游!诗人刘禹锡在此还是以“桃花”喻指那些显赫一时的官僚权贵。这些人,经过二十多年有的死了,有的失势了,就连皇帝也由宪宗、穆宗、敬宗而文宗换了四个,现在有的只是“菜花”。他们当年虽然红极一时,但其腐朽堕落的本质决定了他们最终还是被历史无情的淘汰。此时的诗人却恰恰相反,重新回京,豪情壮志不减当年,他戏谑地写道:“种桃道士归何处?前度刘郎今又来。”种桃的道士你哪儿去了,从前来看过桃花的刘禹锡今天又回来了。短短两句,充分体现了诗人毫不妥协的精神,他以最后的胜利者的姿态告诉那些消逝了的权贵们,昔日的“刘郎”今天又回来了,又要施展自己的抱负了,可你们哪儿去了?正义终归是要战胜邪恶的,此时的诗人可谓心比天高,气贯长虹,毕竟时间证明了一切,他和当年的革新派人士代表了历史前进的方向。刘禹锡作这首诗,是有意重提旧事,表示丝毫不为十四年前因诗得祸而悔恨,不会因屡遭贬谪而屈服,而为再题笔赋诗而欣喜,而且说题为《再游……》是为了“以俟后游”又一次显示了他的傲岸不屈。但是,这个“再游”又引起执政者的“不悦”。他又被派出长安,到东都洛阳做“太子宾客”这一闲散的官,可谓“祸不单行”。但正是如此,精神才越加彰显。不可否认,在中国历,也有许多诗人面对政治上的逆境不屈不挠,但采用的态度和方式却不尽相同。陶渊明说自己误落尘网,一旦挣脱,便爱“采菊东篱下,悠然见南山”的生活,表现的是一种傲岸;李白也曾遭受“赐金放还”和“流放夜郎”的打击,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”表现的是他豪迈不羁的个性,失意后的决绝,也是一种傲岸,而刘禹锡则与众不同,从游玄都观这两首诗来看,时间上贯联诗人二十四年的被贬生活,可谓时间之长,但从诗中看出,他始终坚持自己的进步的政治思想,从未在逆境中向当权者屈服,并且一直以笔作为战斗的武器,显示了他百折不回、傲岸不屈的杰出的品格,白居易说他“其锋森然,少敢当者”实际上也是对他人品的评价。可见其“桀骜不驯,屡败屡战”不同凡响。二、追求执着、信念坚贞纵观刘禹锡的诗集,其中许多诗篇都表现了他执着追求的坚定意志。他的《浪淘沙》(五首)其一中这样写道:“九曲黄河万里沙,浪淘风簸白天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。”此词为诗人久历风波之后所作。黄河喻指当时黑暗现实,作者此处借用汉代张骞寻找河源的故事,驰骋想象,表示要迎着狂风暴雨,顶着万里黄沙,逆流而上,直到牵牛织女家,实是表现了诗人坚决不向来自保守、顽固势力的压力与阻挠低头,决心坚持斗争到底的豪迈气概。“银河”喻指政治清明的理想境界。全力实现自己的理想。体现了诗人博大的胸襟和顽强的战斗精神。另外在《浪淘沙》其五中作者还这样写道:“莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”“莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。”不要说小人的谗言,宛如江河一样深不可测,不要说被贬官的人,就好似流沙一样沉沦江河。这两句诗人表明了所所处时代官场的险恶,奸邪之人在皇帝面前妄进谗言,隐害忠良,导致正直清白的人被贬谪,这些谗言宛如江河的浪涛一样汹涌,致使许多被贬谪的人如同沙子一般沉入了水底。开首两句以坚定语气表明谗言如浪深,迁客似沙沉现象未必是必然发生的现象。或者说,谗言如浪深,迁客却未必是沙沉。遭受不公正待遇的迁谪之客逆境中也不都会如沙沉江底。也有的还会努力奋争搏击不已,明白表露了他的坚强意志。联系刘禹锡的政治生涯看,诗人在永贞革新失败后,屡遭小人陷害,对此有着深切的体验,故而此两句的比喻运用显得非常生动贴切。“莫道”、“莫言”二词不仅表现了诗人对奸佞小人的忿恨之情,也体

【高一作文】乌云之上有晴空

【高一作文】乌云之上有晴空

【高一作文】乌云之上有晴空时光荏苒,转瞬又是一年。

去年此时,我们还在为中考努力,为接近梦想奋斗。

那时我们有无畏的、坚定的笑脸,对新的学习生活充满憧憬,对未来的辉煌笃定不已。

进入高一军训时,教官严肃的表情依然清晰地印在脑海中,刺耳的话语时常萦绕在耳边。

我们冒着烈日和汗水在操场上磨练坚强的意志。

总统高亢的话语“今天你们为第一中学感到骄傲,明天第一中学为你们感到骄傲”让我们热血沸腾,洋洋自得。

可是一年还未过去,当初昂扬的斗志似乎慢慢消退了。

有的同学认为三年的时间太苦太累!开始对下滑的成绩感到焦灼,开始对某些学科感到无能为力甚至厌烦,开始为沉重的学业负担感到压抑。

这导致的直接结果就是所有的困难似乎都是绊脚石,学业落下一截,举步维艰。

这些学生一直在问:为什么?怎么了?当看到严谨负责的老师、勤奋拼搏的同学时,这些同学应该明白了,自己还没真正意识到用三年的拼搏考取理想大学对我们一生重要的影响,没有“学霸们”废寝忘食的学习状态,没有把老师们的谆谆教导记进心里、付诸行动,自己的学习还处于被动状态。

你知道为什么在机场候机时雨下得很大,但飞机起飞后就晴朗了吗?地理学是这样解释的:对流层中有许多风暴,飞机飞入平流层后会有一片晴朗的天空。

所谓的痛苦、痛苦、绝望和不情愿只是两层气流之间的距离。

我把受苦后的成功称为“乌云之上的晴空”。

和你们现在一样,你们的三年和你们的努力一定会帮助你们突破对流层,给你们一个满意的结果和光明的未来。

当时,天空晴朗!看窗外,阳光正好,一年之计都在此时。

别徘徊,别等待,克服束缚你的因素,乌云之上必有晴空等待。

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自己,只要够个兵的分量就心满意足了。”
(二)拿破仑说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。” 立意分析: __________________________________________________ __________________________________________________
确的人生观、价值观。
审题时还应注意“联系时代特点”这句话,也就是要立 足于时代的高度,结合当代青年所担负的社会责任和历 史使命来思考这一问题,同时还应联系自身的实际来确
立人生的目标。
参考示例:人生既要有拿破仑的那种雄心壮志,也需要 马玉祥那样甘于从平凡做起的精神,因为任何雄心壮志 的实现,都离不开脚踏实地的苦干。
答案:(1)因地制宜、因材施教、按规律办事、从实际出发 (2)从不同深浅的水流可以有不同用处的角度思索 (3)不按规律办事、一刀切
2.阅读下面的材料,回答问题。 一天,一位老人从村口经过,被一轿车司机叫住: “老头过来,借个火!”司机躺在靠背上,懒懒地从车 门里伸出脚来。这些司机已经见惯了畏畏缩缩、唯唯诺
诺的村民。确实,在这样的贫困山村,一个轿车司机有
着足够神气的理由。老人一声不响地走过去,突然大喝 一声:“车夫,你叫谁来着?”司机愣了半天:车夫?
路过的人都笑起来,但老人不笑,头也不回地自顾 自走了。司机骂骂咧咧起来,他实在想不通,一个山野的
糟老头居然敢叫他“车夫”。他当然不可能明白,即便是
最偏远的角落,即便是最底层的生命,在尊严遭遇轻慢时,
一、技法专练
1.(2010·安徽高考)阅读下面这首诗,根据要求答题。
吴 兴 杂 诗 [清]阮元 交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。
这首考或联想写一篇文章,不少于800字。 [注意] ①立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不
都不可能成功。 从以上的三个角度中选择自以为最佳的、最容易发 挥的一种,即可成文。
四、化大为小,确定立意
角度确定后,还不能马上动笔行文,因为只是按照某一 角度写出来的文章大多是空洞的、抽象的。此时,要做的一 件事就是把大角度化小一点,把抽象概括的一句话变为具体 可感的若干侧面,调动知识积累,充分发挥想象力,进而确 定立意。如上文福建卷,角度找到了,可以这样立意:第一 个角度,格林兄弟自己想做的事,努力了却没有结果,科学
限。②不得套作,不得抄袭。③不得透露个人相关信息。 ④书写规范,正确使用标点符号。
请根据提示,填写表格空白处。 审题 抓住某句字面意义的背后隐含的某 (1) 种深刻意义或象征意义来考虑。从 对深浅不一的水流开发利用的角度 思索。 从材料中的几个事物之间的关系来 天生我材必有用、人 考虑。 人都是可塑之才、环 (2)___________________________ 境对人成才的作用 从反面(正反)思索:假若浅水种菱, (3) 深水种稻,或深或浅种荷花;或者 一样的深浅种三者等角度思索 立意
隐性材料多指寓言、寓意类材料,往往用假托的故事、 自然物的拟人手法、诗歌主旨等来说明某个道理,有所寄
托,意思是隐含的。审题时必须分析材料的引申义、比喻
义、象征义、主旨,由此及彼,与现实对接。如2010年高 考安徽卷提供的是清朝阮元的一首《吴兴杂诗》:“交流 四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不 浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文。这就
解析:先找出两则材料的同和异,谈的都是理想和自我价 值的问题,但看法迥异。对马玉祥的话,应抓住关键的一 句,“这辈子我掂量自己,只要够个兵的分量就心满意足
了”,理想的确立应从自身实际出发,在普普通通的岗位
上照样能干出成绩来,能实现自身的价值,要正确理解“ 兵的分量”的具体内涵。而对拿破仑的话我们要具体分析, 不宜笼统地肯定或否定,想当元帅的兵是有目标有理想的, 但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题,才能有正
自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套 作,不得抄袭。
细读这则材料,可以发现这则材料反映的信息有三 点:一是格林兄弟自己想做的事,努力了却没有结果; 二是朋友的偶然的发现与帮助让格林兄弟名扬天下,是 典型的“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫”;三是格
林兄弟与朋友二者之间的关系是紧密的,缺了任意一环
都可能发出自己的断喝。
(1)这则材料讲的是________________问题。
(2)写作此文可确定的立意有: ___________________________________________________ ___________________________________________________
2010年四川卷就是新材料作文,上面[满分作文]中 《伟大的微小者》凭借审题的准确,立意的高深,赢得 满分。新材料作文是一种区别于传统材料作文又吸收了
话题作文先进理念的有着鲜明特点的作文形式。其特点
之一是高度的开放性,即允许考生在材料范围内自定角 度、立意、文体和标题,可简称为“四自”。较之传统 材料作文必须紧扣中心角度立意作文,是一种进步,同 时,它又吸纳了话题作文的“三自”(立意自定、文体 自选、标题自拟)元素,给予考生更多的写作自主权。
他们把厚厚的笔记往书架上一搁,又开始了其他工作。
后来,一个朋友偶然发现了这本笔记,立刻联系了柏
林一家出版社,把这些故事结集出版。这本故事集至今已 经再版两万多次,印刷量超过一个亿,曾被四十多个国家 翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟 能详的《格林童话》。
要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,
例如:
(2010·福建高考)阅读下面的材料,根据要求写一篇
不少于800字的文章。(70分) 还在念大学的时候,雅科布·格林与威廉·格林兄弟 俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设:几百年来,流传在 民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此,兄弟 俩付出了极大的努力,共收集整理出八十六个传说,但他 们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是
是典型的隐性材料作文。
二、整体把握,抓住关键 整体把握就是全面理解材料,了解材料所涉及的对象
和范围,审题时必须有整体观,切忌断章取义。抓住关键
主要指阅读分析材料时能抓住关键词句,并做记号,这些
关键词句往往是写作的角度或命题者的态度倾向。整体把
握和抓住关键二者相辅相成、缺一不可。例如:
(2010·山东高考)阅读下面文字,根据要求作文。
2.也可以从自己一个小的生活层面,自己的亲身经 历来记叙故事,只要能够阐述人生中的光明和阴暗是一种 辩证关系就可以。但文章的主旨要引导人定位自己的人生
走向,注重引导人从感性走向更加理性,从年轻的冲动走
向成熟的稳重。 这样,考生就可以八仙过海各显神通,运用所掌握的 素材和写作技巧,结合自己的阅读和生活阅历,写出百花 争艳、异彩纷呈的文章来。
答案:(1)尊严 (2)①尊严,不因身份地位的“尊卑”而或有或无;②
随意践踏别人的尊严也会随时失去自我的尊严,尊重
别人的人才能获得别人对自己的尊重。 3.多则材料的作文,更需要掌握立意的方法。阅读下面 的文字,根据材料写一篇约800字的议论文,你会如 何立意?
(一)志愿军英雄马玉祥曾说:“我不是什么英雄,当 年在朝鲜战场上我是个兵,后来转业到地方,我也是个‘ 兵’,现在离休了,我还愿当个老‘兵’,这辈子我掂量
它们都不曾悲哀,没有绝望,因为它们没有时间去悲哀和
绝望。”
请结合上面的材料写一篇文章,立意自定,文体自
选,题目自拟,不少于800字。
[试题价值]
材料中有两种不同的观点,考生可以选取其中一种
二、模拟考场 一对青蛙兄弟,不慎掉进了一个油坛子里,几经尝试
都没有跳出来。弟弟沮丧地说:“哥哥,看来我们再也见
不到妈妈了!”哥哥平静地说:“你忘了妈妈讲的故事了 吗?妈妈说,有一位青蛙哥哥掉进了一个油坛子中,因坛 壁太滑,不可能跳出来,但它并没有失去信心,还是坚持 游着。它想,只要有力气,不管怎么样,都要游下去。游
研究要尊重事实、要善于转换思维、猜想与现实之间往往并
非一致、行百里者半九十等;第二个角度,朋友偶然的发现 与帮助让格林兄弟名扬天下,偶然与必然、朋友的重要等;
第三个角度,格林兄弟与朋友二者之间的关系是紧密的,
缺了任意一环都不可能成功,当局者迷与旁观者清、意
料之外与情理之中、成功的基石等。
再比如上文提到的山东卷,可以“化大为小”从以下 两方面切入: 1.可以从一些大的社会现象来寻找写作的切入点,
和“阴影”。“人生”规定着写作方向必须是以人为中
心的,国家、社会、民族等都可以谈,但必须落脚到“
人”身上;“光明”指人性中善良、高尚等好的方面;
“阴影”指人性中的不足、弱点等不好的方面。
三、挖掘角度,选择最佳
自主选择角度是新材料作文和传统作文的最大区别, 鼓励考生发挥创造力、多角度看问题、自由发表见解是高 考作文之终极目的。而能不能找到角度、能不能找到合适 角度就成了衡量考生审题水平高低的重要标志,为此,要 求考生审题时首先能从材料中挖掘出所有的角度。
写好新材料作文,除了前面七讲所涉及的方法技巧 外,关键是熟练掌握审题立意的方法技巧。 新材料作文审题立意“四步”法:
一、通读材料,分清类型 这里的“类型”是指材料的类型。按数量分,可分为单 则材料和多则材料;按内涵的显隐分,可分为显性材料和隐
性材料。
应考时,能区分显性材料和隐性材料基本可保证审题立 意不犯方向性错误。一般来说,显性材料的内容是明显的, 材料多指现实生活中的某种现象或发生的某一件事情,审题 时无需引申。如2010年高考全国卷Ⅱ和湖北卷就是典型的显 性材料,全国卷的“浅阅读”,湖北卷的“幻想”等,主旨 都非常明确,只要就事件本身发表自己的看法即可。
呀,游呀——就在它几乎游不动的时候,它的后腿碰到了
坚实的固体,原来黄油在它的搅动下凝固了。后来,它踩
在凝固的黄油上,跳出坛子,高高兴兴地回到了妈妈的怀
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