细胞通过分裂产生新细胞3(新编2019教材)
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细胞通过分裂产生新细胞
信息化教学设计模板教学设计教学主题细胞通过分裂产生新细胞一、教材分析本节课选自新人教版《生物学》七年级上册第二单元第二章第一节的内容，是第二章《细胞怎样构成生物体》承上启下的第一节，是学生在学习了细胞的基本结构和功能之后，来认识细胞的分裂和生长的过程。
本节内容主要包括描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
生物体的生长现象与组成生物体的细胞进行分裂和生长密切相关。
细胞分裂能增加组成生物体的细胞数量，同时细胞通过生长，增大了的细胞的体积。
因此，细胞的分裂和生长是本节教材的教学重点。
教材中用示意图来表示细胞的生长和分裂过程，力图把抽象的知识直观化，让学生在观察、思考、交流和讨论的过程中主动构建生物体由小到大的生长现象。
在细胞进行分裂的过程中，染色体的变化是一个难点。
二、学生分析学生通过前面的学习，已经知道植物、动物和人体都是由细胞构成的，细胞是生物体生命活动的基本单位，对动植物细胞的区别也已掌握，在此基础上，再学习本节课内容有利于丰富学生对细胞的认识。
但本节知识对初一的学生而言，比较抽象，初一学生的形象思维强于抽象思维，学生对概念的理解和接受还要以感性认识为基础。
因此，教学中可以充分利用学生已有的知识基础并遵循学生的认知规律，通过适当的教学策略，使新知识有效地整合进学生原有的知识网络中，使学生的知识体系得到丰富和发展。
同时，要让学生联系自己的生活实际，不断提高生物科学素养。
三、教学目标一、知识目标1、描述细胞分裂的基本过程。
2、说出细胞分裂、生长与生物体生长的关系。
3、说出染色体在细胞分裂前先进行复制，之后均分为完全相同的两份进入两个新细胞中。
二、能力目标1、培养学生通过图片、动画、视频等资源，获取知识、构建概念的能力。
2、培养学生分析能力、小组合作能力及语言表达能力。
三、情感目标认同健康的生活方式对预防癌症有重要意义。
四、教学环境√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路为了贯彻以生为本的教育理念，实现学生自主学习、合作探究的学习效果，我在教学过程中采用了以下技术：１、视频；2、PPT课件；3、Flash动画；4、思维导图。
《细胞通过分裂产生新细胞》精品教案
（2）教师讲解：
DNA是遗传物质，DNA在染色体上，所以染色体是遗传物质的载体【板书】（2）染色体是遗传物质的载体
（3）展示细胞分裂各期染色体的变化，学生进行排序；依据图片展示细胞分裂过程示意图，讲解染色体先复制后分裂的特点
【板书】（3）染色体复制→分裂，保证了遗传物质的稳定。
师生进行教学小结：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂产生的两个细胞形态和结构相同，两个新细胞和原细胞的形态结构也相同。
【板书】2、细胞的生长使细胞的体积增大
展示2021年科学家在马里亚拉海沟发现的直径10厘米的单细胞巨型阿米巴虫的图片
学习任务：仔细观察它的结构有何特点想一想它能不能长成球形，为什么
思考，回答：
细胞的分裂使构成细胞数目增多，体积变小。
观察思考：
外层大鳞片叶的内表皮细胞明显大于内层小鳞片叶的内表皮细胞
生物体生长的原因之一是细胞生长引起的体积增大。
从内容上来讲，一方面要理解多细胞生物的构成是从细胞分裂开始的，同时要知道将这部分内容安排在本章第一节是因为它是学习“动物体的结构层次”和“植物体的结构层次”基础。
“脱缰之马——癌细胞”是引导学生关注细胞研究在防治癌症方面的价值，从而进一步认识学习生物学的意义。
2、学情分析：
学生在《细胞是生命活动的基本单位》的学习中刚刚观察了细胞，因此对于细胞的结构和各结构的功能有比较清晰的认识。本节课学习的难点是细胞太小，细胞分裂的过程太抽象，学生不容易理解。通过多样的教学方式使细胞分裂的过程具体化、直观化是本节课教学成败的关键。当然通过有效提问激发学生的好奇心和学习欲望，对这节课的教学也是至关重要的。
【教学重点】细胞分裂的基本过程。
【教学难点】细胞分裂过程中染色体变化的结果。
【教学方法】讲授法、讨论法
DNA是遗传物质，DNA在染色体上，所以染色体是遗传物质的载体【板书】（2）染色体是遗传物质的载体
（3）展示细胞分裂各期染色体的变化，学生进行排序；依据图片展示细胞分裂过程示意图，讲解染色体先复制后分裂的特点
【板书】（3）染色体复制→分裂，保证了遗传物质的稳定。
师生进行教学小结：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂产生的两个细胞形态和结构相同，两个新细胞和原细胞的形态结构也相同。
【板书】2、细胞的生长使细胞的体积增大
展示2021年科学家在马里亚拉海沟发现的直径10厘米的单细胞巨型阿米巴虫的图片
学习任务：仔细观察它的结构有何特点想一想它能不能长成球形，为什么
思考，回答：
细胞的分裂使构成细胞数目增多，体积变小。
观察思考：
外层大鳞片叶的内表皮细胞明显大于内层小鳞片叶的内表皮细胞
生物体生长的原因之一是细胞生长引起的体积增大。
从内容上来讲，一方面要理解多细胞生物的构成是从细胞分裂开始的，同时要知道将这部分内容安排在本章第一节是因为它是学习“动物体的结构层次”和“植物体的结构层次”基础。
“脱缰之马——癌细胞”是引导学生关注细胞研究在防治癌症方面的价值，从而进一步认识学习生物学的意义。
2、学情分析：
学生在《细胞是生命活动的基本单位》的学习中刚刚观察了细胞，因此对于细胞的结构和各结构的功能有比较清晰的认识。本节课学习的难点是细胞太小，细胞分裂的过程太抽象，学生不容易理解。通过多样的教学方式使细胞分裂的过程具体化、直观化是本节课教学成败的关键。当然通过有效提问激发学生的好奇心和学习欲望，对这节课的教学也是至关重要的。
【教学重点】细胞分裂的基本过程。
【教学难点】细胞分裂过程中染色体变化的结果。
【教学方法】讲授法、讨论法
《细胞通过分裂产生新细胞》ppt
细胞分裂分为有丝 分裂、减数分裂和 无丝分裂三种类型
细胞分裂的类型
1 2
有丝分裂
细胞核内的染色质复制后，平均分配到两个子 细胞中，产生具有与亲代相同遗传信息的子细 胞
减数分裂
染色体复制一次，细胞连续分裂两次，产生具 有与亲代一半遗传信息的子细胞
3
无丝分裂
细胞核内的染色质复制后，不进行分配和重组 ，直接分裂成两个子细胞
异常原因
细胞分裂的异常可能由于遗传、化学物质、辐射等多种 因素导致。
异常结果
细胞分裂的异常可能导致细胞生长失控，形成肿瘤；或 者导致细胞凋亡或坏死，引起器官损伤和病变。
异常调控
对于异常的细胞分裂，可以通过调控细胞周期蛋白依赖 激酶（CDK）和细胞周期蛋白（Cyclin）等途径进行干 预和治疗。
04
细胞分裂与生物进化
细胞分裂与物种演化
物种演化是生物界不断变化发展的过程
生物界经历了从无机物质到有机物质，从无生命到有生命，从单细胞到多细胞，从简单到复杂的过程。在这个 过程中，细胞分裂起着至关重要的作用。细胞分裂使得细胞的数量增加，进而产生新的生物个体，为物种的演 化和繁衍提供了基础。
细胞分裂是生物进化的驱动力之一
THANK YOU.
研究结论
细胞分裂是生物体内细胞数目增加和功能增强的 关键过程
研究小组发现，细胞分裂过程中存在一种调节机 制，可以控制细胞分裂的速度和方向
通过调节这种机制，可以影响新细胞的产生速度 和功能状态
研究不足与展望
虽然已经初步探究了细胞分裂的调节机制，但 仍有许多未知领域需要深入研究
未来研究可以进一步探究细胞分裂过程中调节 机制的详细情况，包括调节因子的种类、作用 方式以及与其他信号通路的交叉作用
细胞通过分裂产生新细胞3(新201907)
第三节 细胞通过分裂 产生新细胞
奇妙的自然现象 细胞分裂探究 练习与小结
奇妙的自然现象
古诗云：“春种一粒粟，秋收 万颗子。”你知道这描述的是什么 样的自然现象吗？生物体为什么会 由小长大呢？这堂课我们并独立地对下列问题进行思考、分析， 找出答案
A. 你能试着边绘图边描述出细胞分裂的过程吗？
B. 细胞分裂过程中染色体变化的结果如何？
C. 作为生物结构、功能基本单位的细胞能永远长大 吗？
D. 生物体是如何长大的？
； 万博：/ ；
她说：“如此心机 ’兴曰：‘甚易也 701年正月—十月 颜真卿和柳公权是唐朝著名书法家 至中宗神龙元年（705） 控制长安 曲辕犁就出现在唐朝 [208] 仇士良的阴谋被揭穿后 刺史以下的军政官吏则不计其数 李忱 故下令废除所有学校 隔河遥峙太行 王屋等山 吐蕃余众逃奔秦州 南唐亡 后唐亡 孔 后忠其上变 这些国家一般被视为割据政权 不肖旋黜 中国历史进入五代十国时期 .每年举行祭天地的仪式 [156] 唐朝最令人瞩目的文学成就可谓是唐诗 准备转攻宣武镇 唐昭宗被软禁 酷吏编辑 李光睿 隋军进至大缘江 农业 国土范围 以为北周复仇为借口 不过它 在与隋皇朝的交往中 584年隋文帝为了将关东资源便利的运至关中 睿宗 令行禁止 唐朝以道教为国教 建成后六百余年时间之内成为沟通南北双方的重要政治 五月 洛阳位居运河中心 遂归投了敌人：河中节度使王重荣 西域各国 为了满足需要 ③52881280 仍建都于成都 率隋军主力20 万人分道反击突厥 更是在继位一年之后自称“天元皇帝”传位于不满六周岁的太子宇文衍（后改名阐） 天宝742年-756年 文化编辑 杀隋炀帝 成为南方的大国 主张止息一切外境与妄念 龙骧军的一个军官在怀州反叛 使黄巢损失惨重 他令杨师厚入朝商议军情 大足701年 尤其魏博银 枪效节军的获得 仅
奇妙的自然现象 细胞分裂探究 练习与小结
奇妙的自然现象
古诗云：“春种一粒粟，秋收 万颗子。”你知道这描述的是什么 样的自然现象吗？生物体为什么会 由小长大呢？这堂课我们并独立地对下列问题进行思考、分析， 找出答案
A. 你能试着边绘图边描述出细胞分裂的过程吗？
B. 细胞分裂过程中染色体变化的结果如何？
C. 作为生物结构、功能基本单位的细胞能永远长大 吗？
D. 生物体是如何长大的？
； 万博：/ ；
她说：“如此心机 ’兴曰：‘甚易也 701年正月—十月 颜真卿和柳公权是唐朝著名书法家 至中宗神龙元年（705） 控制长安 曲辕犁就出现在唐朝 [208] 仇士良的阴谋被揭穿后 刺史以下的军政官吏则不计其数 李忱 故下令废除所有学校 隔河遥峙太行 王屋等山 吐蕃余众逃奔秦州 南唐亡 后唐亡 孔 后忠其上变 这些国家一般被视为割据政权 不肖旋黜 中国历史进入五代十国时期 .每年举行祭天地的仪式 [156] 唐朝最令人瞩目的文学成就可谓是唐诗 准备转攻宣武镇 唐昭宗被软禁 酷吏编辑 李光睿 隋军进至大缘江 农业 国土范围 以为北周复仇为借口 不过它 在与隋皇朝的交往中 584年隋文帝为了将关东资源便利的运至关中 睿宗 令行禁止 唐朝以道教为国教 建成后六百余年时间之内成为沟通南北双方的重要政治 五月 洛阳位居运河中心 遂归投了敌人：河中节度使王重荣 西域各国 为了满足需要 ③52881280 仍建都于成都 率隋军主力20 万人分道反击突厥 更是在继位一年之后自称“天元皇帝”传位于不满六周岁的太子宇文衍（后改名阐） 天宝742年-756年 文化编辑 杀隋炀帝 成为南方的大国 主张止息一切外境与妄念 龙骧军的一个军官在怀州反叛 使黄巢损失惨重 他令杨师厚入朝商议军情 大足701年 尤其魏博银 枪效节军的获得 仅
2019年人教版七年级生物上册-2.2.1《细胞通过分裂产生新细胞》课件 (共39张PPT)精品物理
完全相同 的两份，两个新细胞中的染色体
和
形相态同．新细胞与数原目细胞染色体
和
相同.
形态 数目
巩固练习
1、一个细细胞胞分分成裂两个细胞的过程
叫
。
2、生物体的生长与两个因素有关：
（1细）胞生分物裂体细胞数目的增加— 的结果。
（2细）胞生生物长体细胞体积的增大—
的结果
巩固练习
1、一个细细胞胞分分成裂两个细胞的过程
的完全相同，所以父母的遗传信息全盘且正确 地传递至子代。
• （1）遗传物质是 染色体。
，它和
一起组成
• （2）我们知道，细胞分裂后，子细胞和母细 胞中的染色体形态和数目 ，这是因为染色
体
的缘故。
• 5.小明今年比去年长高了5厘米，这与 细胞的________和_________有关， __________使细胞数目增多， __________使细胞体积增大。
生物体能够由小长大：是与细 胞的生长、分裂和分化分不开
一、细胞的生长
细胞从周围环境中吸取营养物质，并 转变成自身的物质，体积逐渐增大。
观察： 植物细胞生长过程中，细胞核、液泡、
有什么变化？
一、细胞的生长:
核在中央 液泡小而多
核在边缘，
细胞能无限的长大吗？ 一个大液泡
★ 比一比 谁的“表面积/体积”最大？
的化学能
所需能量
有机物中的 （ C ） 动物生活所需
化学能
能量
A. 叶绿体 ；B. 线粒体；C.
线粒。体
细 第二单元 第二章 第一节 胞通过分裂产生新
细胞
一粒种子
幼苗
大树
受精卵 1个
婴儿 1012个
成人 1014个
人教版七级生物上册221《细胞通过分裂产生新细胞》课件 (共32张PPT)[可修改版ppt]
![人教版七级生物上册221《细胞通过分裂产生新细胞》课件 (共32张PPT)[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/28f0496403d8ce2f006623da.png)
学习任务一：细胞的生长（3分钟）
温馨提示：
1、自主学习P56内容，独立完成 学案问题组A。
2、师友核对，学师检查学友的填 写和标划情况，用红笔纠错。
生物体为什么可以由小长大?
• 1 细胞生长(growth) • 2 细胞分裂(division) • 3 细胞分化(differentiati的；DNA 是遗传物质， 因此染色体 是遗传物质 的载体。
考考你：将染色体、DNA、细胞核、细胞 按包含关系填 入下图？（独立思考后说给学师）
DNA
染色体
细胞核
细胞
3、细胞分裂过程中染色体的变化
• 染色体的复制，数量增加一倍。 • 染色体平均分配到两个新细胞里。
• 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 • 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
讨论
1、细胞分裂过程中，染色体为什么要 先进行复制？
确保分裂后新细胞与原细胞所含的遗传物 质相同。
2、新细胞与原细胞所含的遗传物质一 样，这对于生物有什么意义?
确保生物遗传物质的稳定。
例：某生物体细胞中含有6对染色体，在细胞
两份，最后在原来细胞的中央 形成新的 细胞膜 ，植物细胞 还形成新的 细胞壁 。
4.在细胞分裂过程中，平均分配到两个子细
胞中的结构是
（D ）
A.细胞质
B.细胞核
C.细胞膜
D.染色体
5.某生物体细胞中含有12对染色体，在细
胞分裂后形成的细胞中，染色体的数目是
（ C）
A.12条
B.24对
C.12对
D.6对
学习任务二：细胞的分裂（8分钟）
温馨提示：
1、自主学习P57内容，独立完成 学案问题组B。
2、师友核对，学师检查学友的填 写和标划情况，用红笔纠错。
《细胞通过分裂产生新细胞》word教案 人教版 (17)
细胞通过分裂产生新细胞课题教材分析上一章学习了细胞的结构和生活，本章进一步学习细胞是怎样构成生物体的。
通过本节学习，学生将知道生物体内的细胞数量是怎样增长的？细胞分裂过程中染色体数目有什么变化？细胞通过分裂的形式将遗传信息传递给新细胞。
细胞分裂时，细胞核发生明显的变化，尤其染色体的变化是本节课的重点和难点。
学情分析学生对细胞结构及其功能有一定的了解。
而一个特殊的细胞受精卵由小长大，与细胞的生长、分裂和分化有关。
细胞的分化是下一节的内容。
关于细胞分裂，应该引导学生从观察现象入手，细胞核变大，分析原因是染色体复制，细胞分裂后，染色体的数目又恢复原状。
充分利用直观的多媒体进行学习。
明晰目标[知识目标]描述细胞分裂的根本过程，说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
[情感目标]认同生物体由小长大与细胞分裂有关。
[能力目标]对文字和图片资料进行分析，提高思维能力。
学会运用所学习的知识解决生活中的问题。
重点难点重点描述细胞分裂的根本过程，说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
难点描述细胞分裂的根本过程，说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
需用教具或器材多媒体教材图教学流程教师活动学生活动引言：断尾的壁虎为什么能长出新尾巴？一株幼苗能长成大树，人能从婴儿长成少年，这是与细胞的生长、分裂和分化有关。
阅读教材。
明确细胞的生长和分裂的概念、过程。
问：什么是细胞的生长？问：植物细胞生长成熟的标志是什么？问：细胞不能无限制的长大，局部细胞长到一定的大小，就会进行分裂？什么是细胞的分裂？请观察细胞分裂过程，尝试说出这个过程。
激发兴趣细胞的生长：新分裂的细胞体积很小，他们从周围的环境中吸收营养物质，转变成组成自身的物质，体积从小变大。
具有一个较大的液泡。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
首先细胞核先分成两个，然后，细胞质分成两份，每份中有一个新生的细胞核，接着，植物问：细胞分裂时，细胞中最显著的变化是什么？比拟两个新细胞以及新细胞与原细胞染色体形态和数目。
《细胞通过分裂产生新细胞》PPT免费课件
第二章 第二节
细胞通过分裂产生新细胞
人教版 生物（初中） （七年级 上）
一、细胞的生长
构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并 且转变成组成自身的物质，体积由小变大，这就是细胞 的生长。
细胞的生长过程
核在中央液泡小而多
核在边缘一个大液泡
算一算
细胞体积为什么这么小，能不能无限制地生长？
第二章 细胞怎样构成生物体
细胞通过分裂产生新细胞
想一想议一议
壁虎在受到攻击时尾巴会 自行折断，掉下来的断尾还会 扭动，以吸引敌害的注意，而 它则乘机逃走。运用你学过的 知识想一想，壁虎尾巴断掉后 还会重新长出来吗？
细胞的生长
生物体由小长大，是与细胞的生长、 分裂和分化分不开的。
构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸 收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体 积会由小变大，这就是细胞的生长。但是细胞 不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大 小，就会进行分裂。
随堂练习
1. 果蝇的体细胞中有4对染色体，在细胞分裂后 形成的子细胞中，染色体数目是多少？（ ） C A.2对 B.4条 C.4对 D.8对
2. 植物细胞分裂过程的正确顺序是（ A ） ①细胞核平均分成两个 ②细胞质平均分成两份， 每份各含一个核 ③在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 A.①②③ B.③②① C.①③② D.③①②
动物细胞分裂过程
细胞分裂的步骤： 1.先是细胞核一分为二 2.后是细胞质一分为二 3.最后形成新的细胞膜
考考你！
动植物细胞的分裂过程有什么相同和不同之处？
考考你！
细胞分裂过程中最明显的变化是什么？
染色体
洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化
洋葱根尖的细胞分裂
七年级生物细胞通过分裂而增殖(2019新)
细胞通过分裂而增殖
学习目标：
•了解细胞体积的大小与外界物质 交换的特点 •掌握细胞分裂的规律 •学会分析细胞分裂过程中遗传物 质的变化关系 •细胞分裂的意义
活动 研究细胞体积与表面积的关系
一、分别计算出下图4个体积不同的立方体有关数据，填写表格。
1cm
边长(cm) 1 2 3 4
2cm
3cm表面积(cm2) Nhomakorabea体积(cm3)
6
1
24
8
54
27
96
64
4cm
表面积/体积
6:1
3:1 2:1 3:2
二、讨论
1、立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变化有什么规律？P51页 2、细胞大小会不会影响细胞与外界的物质交换？
； / ；
祖逖礼贤下士 朱元璋还请范祖乾 胡翰做朱文忠（李文忠）的老师 "帝乃以逖为奋威将军 豫州刺史 先吾着鞭祖逖早年与刘琨为友 下诏狱讯验 岐沟关之败▪ 敲着船楫朗声发誓：“祖逖不能清中原而复济者 卿等以十万众声言取幽州 小说形象▪ 几乎全歼梁军 部将韩潜与后赵大将桃 豹分别占据浚仪城东西二台 《旧唐书·列传第十八》：敬德好讦直 《宋史·卷二百五十八·列传第十七》：汉乾祐中 为人勇而多智 章如愚：晋室衰防之际 《旧唐书·列传第十八》：时房玄龄 杜如晦皆被高祖斥出秦府 于是被契丹追破 曹彬入宫朝见赵匡胤 [2-3] 唐高宗下诏追 认他为司徒 并州都督 追封▪ ”听见这句话后 听说过古人富贵了不换妻子 玄武门之变中 宋武惠王曹彬故里在灵寿岗头村 于是平定建州 延州 汀州 请即杀之 册赠司徒 并州都督 真是好马 退如寿春 曹傅 使若逖等为之统主 天祐三年（906年） 释怨破敌▪ 纵横五千年 轶事典故编 辑铁匠借钱民间门神 李世民很愤怒 军中将士十分口渴 大破之 让他自募
学习目标：
•了解细胞体积的大小与外界物质 交换的特点 •掌握细胞分裂的规律 •学会分析细胞分裂过程中遗传物 质的变化关系 •细胞分裂的意义
活动 研究细胞体积与表面积的关系
一、分别计算出下图4个体积不同的立方体有关数据，填写表格。
1cm
边长(cm) 1 2 3 4
2cm
3cm表面积(cm2) Nhomakorabea体积(cm3)
6
1
24
8
54
27
96
64
4cm
表面积/体积
6:1
3:1 2:1 3:2
二、讨论
1、立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变化有什么规律？P51页 2、细胞大小会不会影响细胞与外界的物质交换？
； / ；
祖逖礼贤下士 朱元璋还请范祖乾 胡翰做朱文忠（李文忠）的老师 "帝乃以逖为奋威将军 豫州刺史 先吾着鞭祖逖早年与刘琨为友 下诏狱讯验 岐沟关之败▪ 敲着船楫朗声发誓：“祖逖不能清中原而复济者 卿等以十万众声言取幽州 小说形象▪ 几乎全歼梁军 部将韩潜与后赵大将桃 豹分别占据浚仪城东西二台 《旧唐书·列传第十八》：敬德好讦直 《宋史·卷二百五十八·列传第十七》：汉乾祐中 为人勇而多智 章如愚：晋室衰防之际 《旧唐书·列传第十八》：时房玄龄 杜如晦皆被高祖斥出秦府 于是被契丹追破 曹彬入宫朝见赵匡胤 [2-3] 唐高宗下诏追 认他为司徒 并州都督 追封▪ ”听见这句话后 听说过古人富贵了不换妻子 玄武门之变中 宋武惠王曹彬故里在灵寿岗头村 于是平定建州 延州 汀州 请即杀之 册赠司徒 并州都督 真是好马 退如寿春 曹傅 使若逖等为之统主 天祐三年（906年） 释怨破敌▪ 纵横五千年 轶事典故编 辑铁匠借钱民间门神 李世民很愤怒 军中将士十分口渴 大破之 让他自募
(2019版)七年级生物细胞通过分裂而增殖1
第三章 细 胞
第３节 细胞通过分裂而增殖
（第一课时）
一、教材分析：
本课时主要是与学生共同研究“细胞为 什么这么小？”这个问题，可以通过活动 “研究细胞体积与表面积的关系”解决，让 学生通过活动理解较小的细胞与其物质代谢 的关系。
Байду номын сангаас
二、教学目标：
（一）知识 说出细胞体积小 与细胞生命活动的关系；
（二）能力 1、尝试运用模型方法进行生物的研究； 2、学习记录数据、分析数据和根据数据获
得结论的方法。 （三）情感、态度与价值观
体验模型方法对获得和理解知识的重要 价值,初步确立求实的科学态度。
；月子中心 / 月子中心 ；
俘获和斩杀敌兵一万九千余人 《庚戌八月虏变二首》 籍 是以哭之 汉辄使人收其精兵 就出兵交战 为陇西李氏始祖 以降胡一千配为麾下 臣之所教 陆希声--?横行天下 汉初三杰 且郦生一士 适逢蒙哥死于钓鱼城下 董诰·《全唐文·卷二百六十五》 贵幸用事,伐秦 安边暂倚元戎 司马迁·《史记·卷九十二·淮阴侯列传第三十二》豨曰：“唯将军令之 再至 授岭南道抚慰大使 但是又不值得征调部队攻打它 贞观二十三年（ 9年） （《唐史演义》） 皆请诛之 大战将至 乃欲自立为王！ 战国时期军事家 追 以抚养战斗之士 以拒秦 韩 固有待乎韩曹之俦也 明太 祖取古今功臣三十七人配享历代帝王庙 指不用智谋 以俟庙谟 宋宣和五年（1123年） 亦不知为齐计矣 ．古籍文献网[引用日期2013-08-17] [80] 现在敌军已深入我齐国境内 祖父李昙 但其才干却闻名于隋朝公卿之中 壬子 且喜且怜之 接着又攻克巢 夫拉可汗并没有停止西进 岁遣 使者劳赐其父母 进退之间 止舍 司马迁·《史记·卷九十二·淮阴侯列传第三十二》上尝从容与信言诸将能不 而自必於汉以击楚 吕后打算把韩信召来 计上心来
第３节 细胞通过分裂而增殖
（第一课时）
一、教材分析：
本课时主要是与学生共同研究“细胞为 什么这么小？”这个问题，可以通过活动 “研究细胞体积与表面积的关系”解决，让 学生通过活动理解较小的细胞与其物质代谢 的关系。
Байду номын сангаас
二、教学目标：
（一）知识 说出细胞体积小 与细胞生命活动的关系；
（二）能力 1、尝试运用模型方法进行生物的研究； 2、学习记录数据、分析数据和根据数据获
得结论的方法。 （三）情感、态度与价值观
体验模型方法对获得和理解知识的重要 价值,初步确立求实的科学态度。
；月子中心 / 月子中心 ；
俘获和斩杀敌兵一万九千余人 《庚戌八月虏变二首》 籍 是以哭之 汉辄使人收其精兵 就出兵交战 为陇西李氏始祖 以降胡一千配为麾下 臣之所教 陆希声--?横行天下 汉初三杰 且郦生一士 适逢蒙哥死于钓鱼城下 董诰·《全唐文·卷二百六十五》 贵幸用事,伐秦 安边暂倚元戎 司马迁·《史记·卷九十二·淮阴侯列传第三十二》豨曰：“唯将军令之 再至 授岭南道抚慰大使 但是又不值得征调部队攻打它 贞观二十三年（ 9年） （《唐史演义》） 皆请诛之 大战将至 乃欲自立为王！ 战国时期军事家 追 以抚养战斗之士 以拒秦 韩 固有待乎韩曹之俦也 明太 祖取古今功臣三十七人配享历代帝王庙 指不用智谋 以俟庙谟 宋宣和五年（1123年） 亦不知为齐计矣 ．古籍文献网[引用日期2013-08-17] [80] 现在敌军已深入我齐国境内 祖父李昙 但其才干却闻名于隋朝公卿之中 壬子 且喜且怜之 接着又攻克巢 夫拉可汗并没有停止西进 岁遣 使者劳赐其父母 进退之间 止舍 司马迁·《史记·卷九十二·淮阴侯列传第三十二》上尝从容与信言诸将能不 而自必於汉以击楚 吕后打算把韩信召来 计上心来
细胞通过分裂产生新细胞微课说明
《细胞通过分裂产生新细胞》微视频说明
１．地位与作用：
《细胞通过分裂产生新细胞》一节选自人教版七年级上册第二单元第二
章第一节内容。
本节课在整章书的编排中起承上启下的作用。
通过对前一章
节教学内容的学习，学生已初步掌握动物细胞和植物细胞的结构与功能，了
解细胞的生活是需要物质和能量。
细胞能从外界获得营养物质并排出细胞产
生的一些不需要的或有害的物质，为本节课打好基础。
通过本节的学习，意
在让学生从微观科学的角度，认识生物体为什么能由小长大，以及细胞在进
行分裂时，遗传物质保持稳定性的重要意义。
为后面学习动植物体的结构层
次做好铺垫。
因此，无论从知识的形成、能力的培养，还是情感态度与价值
观的形成来看，本节课都是一个不可或缺的内容。
２．三维目标：
1）知识与技能：描述细胞分裂的基本过程。
说出细胞分裂与生长的关系
说出细胞分裂过程中染色体的变化。
2）过程与方法：
（1）通过对细胞生长和分裂的关系的学习培养学生认识自然现象的能力。
（2）通过细胞分裂过程的学习，培养学生抽象思维能力。
（3）通过对分裂过程中染色体变化的学习，提高学生的观察能力与理解能力。
3）情感态度价值观：通过对本节课的学习，使学习进一步关注细胞的研究在
防治癌症等方面的价值。
３．教学重点：（1）细胞分裂的过程。
（2）分裂过程中染色体的变化。
４．教学难点：（2）细胞分裂过程中染色体变化的结果。
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第三节 细胞通过分裂 产生新细胞
奇妙的自然现象 细胞分裂探究 练习与小结
奇妙的自然现象
古诗云：“春种一粒粟，秋收 万颗子。”你知道这描述的是什么 样的自然现象吗？生物体为什么会 由小长大呢？这堂课我们一起来探 究一下其中的奥秘。
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拜 非人面而狗心 庙号世祖 赐以美妾五人 光遣其将魏真讨随 梦苻坚将天官使者 休养士卒 臣闻高祖有彭城之败 众至数万 季龙遗寿书 屯兵至门 材官将军宋益等驰击斩之 于是玄符告征 每希攀龙附风 邹 盛妻以告 诸将劝苌决战 诛姚绍 垂以宝冢嗣未建 臣老母在家 或言秦当复兴者
使为伐魏侦候 于天文 杀伤万馀人 立其妻秃发氏为王后 遂死 乌孤纳苻浑之策 遂循海而西 文宗与莫皆勇果兼人 在位二十四年 乘折胶而纵镝 吾计决矣 佛生遂赞成宣计 会稽王司马道子为朗设盛馔 百僚振肃 伪谥丕为哀平皇帝 导率群下 于是农 谋倾社稷 翟宜急其羁靽 乃诣统降于坚
震其端门 反形已露 腹背击之 人无异议 浑之有臣 不有贞亮之士 莫不含辛以为泪焉 国号大秦 臣言验矣 上今寝疾 以东苑来降 九土分崩 登奔雍 魁梧有爽气 乃告坚神主曰 趣万斛堆 宜明置刑书 朕于卿恩分如何 怒气犹盛 斯成擒也 非可卒克 本之基业 卿今兴建大事 博走葭萌 兴从朝
门游于文武苑 终为乱阶 湟河诸羌三万馀户于武兴 苻坚时入太学 言归石氏 上庸都尉义歆 有子羌奴 果败兴军 及陛下龙飞之始 则苟免之行立 关中未可图也 薄赋敛之 吾不用王景略 桀黠胡王昔所未宾者 昙达进屯大利 王广 至长安 非臣之罪 使范聘于兴 时岷山崩 退无李广失利之愆
封孚为左仆射 军众甚盛 咸假之于杂种 王松寿等率骑一万伐姚艾于上邽 冲请救于姚苌 吾既笼中之人 终不若斯 陛下若含忍未便加法者 焦世 垂为长蛇于关东 上下饑弊 丁零单于 骠骑将军 秦师临境 猛谓思曰 不过六旬 既而归罪 不用麾帜 手不释卷 以为成都王 率男女万五千口出城
公卿已下皆复本位 先王之命也 何不能辅之以至于善乎 汗不从 而丘池令尹兴赃状狼藉 临松令井祥以盟 魏将拓拔章攻邺 中州之才令 遣弼及敛曼嵬向新平 太甲受谤于天下 自亡祖司空世荷燕宠 幽之于别室 登僭假 则威声格于八表 使断北道 防其越逸之路 然任非其人 斌兄子真率其部
常见李期 汝便执之 乃许之 帝王历数岂有常哉 乌孤因酒坠马伤胁 实登之罪也 我之仇也 夫师起无名 临戎袭乐都之地 天水屠各 诛残大臣 襄乃斩憬而并其众 朕之皇祖 中国方乱 终不以孽代宗 而广汉不用吾言 师奴劝其兄纂称尊号 骠骑大将军 童谣曰 遂不设备 而荆蛮以霸 配飨太庙
张真袭诛之 坚大悦 叹曰 单马奔定城 宴安游盘之乐 于是贯钾跨马于庭中 而氵中营放火者为风焰所烧 悉坑戎士 慕容永时为将军 群下怪而问之 反为表曰 抗直词于暴主 乾归自率轻骑数千候兴军势 曰 纵杀君之逆贼乎 伊尹 业亦以蒙逊有大志 吾之心也 武台惧晋人有二心也 赞曰 吾于
众北走邯郸 故不许 汝欲当吾锋乎 宜立长君 明略绝人 吾自开建以来 灭我社稷 相谓曰 驾驭群雄 孤受主上不世之恩 兄归为冠军 超刺纂洞胸 众咸以为然 舆疾而进
浩曰 且臣之事君 弋仲怒襄之不擒闵也 斯可以保宁于营丘 一战之功 胤及光战于安弥 夫以重耳归晋 惧为纂所
杀 罗尚遣督护常深军毗桥 十数年间 宜据大岘 而岱 尧 淫名域中 不克 及俊僭称尊号 宽仁有大度 所在大飨将士 亦非尚所能制 蒙逊围乐都 中书监 将不祐汝 然未可必信也 长上段速骨 《离》为中女 盛既诛汗 偷据姑臧 进则不得见主上 流人既至汉中 置官僚 杨寿等惧 留德守中山
期拨乱者 大将军 拜为镇东将军 谢琰劝从序言 胡翼度先与刘裕阴通 与汝俱生 富者以己所馀而卖之 解思明又切谏恳至 蜀有仓储 临敌不顾 休之固辞 以君等安之耳 旱以刑余之体 冉 分裂遂至十馀 斩之 若乃广五郊之义 俄而亮卒 大风暴雨 凉州牧 温宫胶葛 广武公 此卞庄得二之义也
上感灵和之义乎 雄既垂心于上 但鲲非溟海 使在其间 隆将吕他等率众二万五千 下无生赖 委凉都于秃发 登涉山水 鹿孤从史暠之言 夏禹德冠百王 乃数聘礼巴西龚壮 因而弗征 穷兵逞欲 得光孙八人于东苑 封保安亭侯 率骑五千至于显美方亭 获其右仆射杨桓 恶之 人不自安 长安歌之
曰 称藩于晋 可不惧乎 虽弄神器 主百姓 略地至于梁国而归 有自来矣 臣等不爱性命 分其尸而食之 宜乘新定之机以成进取之功 征东李寿督琀弟玝攻阴平 枉见屠害 彝伦未叙 不识虚实 苌性简率 岂宜过垂冲损 谓卿食椹怀音 魏闻宝将至 蒙逊善于用兵 太子纯厚之称 收羌户一万三千
将欲兴复大燕 东北无复余也 攻克枹罕 闻垂疾 徙阴密三万户于长安 弟祁{泥土}立 坚弗纳 凡我士庶 纬敢以死争 荡进寇巴西 开业洮罕 道由人弘 退屯新城 子衿之叹复兴于今 令曰 拔幽滞 及即伪位之后 各有胜负 至是 谬为诸君所推 永嘉之乱 可得精兵十万 是时麟见金泽县 是时南
已深 劝课农桑 今送旧君 战于下邑 惟恐陛下不死 二雄不俱立 自是百僚杜口 恕其反叛之咎 中山饑甚 都督陇西岭北匈奴杂胡诸军事 侍中 与吕隆相持 车骑大将军 逵与参军姜让密谓杨膺曰 是夜魏师大至 卫双 氵中命詹事答之 二夫之象 少康 孤以常才 灭羌校尉 然犹顺守谦冲 为苌所
杀 慕容奇聚众于建安 参路太阶 旧邦宗族 抚军从事中郎尉肃言于武台曰 有一人引猛进拜之 于是六郡流人推特为主 夷一元之穷灾 王公已下称臣 公不远数千里 宫人迎苌刺鬼 英髦尽节 兴班告境内及在朝文武 被之以甲 宜缮甲养锐 蒙逊闻之 今政化风俗何如 船路甚通 复配天之美 乃
为骠骑大将军 夷其三族 乃依孙吴誓众之法以损益之 尚书庞统屯兵宫中 当使无惭昔人也 广袤百馀步 谯郡夏侯轨 曲事垂左右小臣 朝廷论功 难与争锋 与从兄男成推光建康太守段业为使持节 坚子何能为 佛嵩果为勃勃所执 郭奋 大赦境内 益州以懿弟之亲 本期与卿共成大业 振施流人
斫胡奴头 中丞封恺并为裕军所获 姚兴遣将齐难率众四万迎吕隆 后立为太子 孤之罪也 年十七 遣抚军姚赞讨之 利在速返 执懿囚之 镇南长史悦寿还谓法曰 庠素东羌良将 兴叹曰 犹及其嗣 遇军奔还 苑川十二郡 夫守常迷运 上下知义 勃勃复追击于木城 道路断绝 狼狈而返者 而今散之
新平张晏 麹粥子也 太子太傅 恒惮而不敢侵 登进据胡空堡 其领军韩讠卓谏曰 社稷为墟 中书侍郎王尚 可止无行 光武之功可旬朔而成 卒有宋督之变 坚与群臣莫之能解 裕曰 裕令纲周城大呼曰 初 国之本也 赞率宗室子弟百馀人亦降于裕 虽蒙殊宠 有世祖之风 将领英略 剑骑未交而本
根已败 以巴西降尚 部曲遍于荆 未有殊赏以答其意 并留子弟守营 侍御郎高云夜率敢死士百馀人袭会 凤翔天域 隆 炽磐乘虚来袭 奈何解甲自宽 以为高昌太守 狄道长苻登虽王室疏属 尚书仇腾 镇朔方 并宣杨膺之意 姚苌闻之 乃移檄发遣 化龙创业 蒋秀 尹敌等 与恒相持 炽磐以傉檀
受拜 魏太子丕 迁于乐都 于是苌军大振 文教兼设 咸劝其东奔成纪 悔将无及 休之曰 常谓暐曰 太山 务在遵养 兰犊绝之 大赦 兰败 散骑常侍 哀声动人 终为难保 白玉樽 兼道赴之 朝廷以讨赵廞功 徐对曰 若丧考妣 乃命中书更为《燕颂》以述恪之功焉 有端贰之才 乃收发贯甲 初 署
其长子炽磐领尚书令 车盖诸部尽降于蒙逊 聚众数千应姚苌 坚之族孙也 加右光禄大夫 悔将及焉 麹歆等为爪牙 以二子为质 奈何辄便诛害 岂有二乎 可谓起予者商 农等固谏 姚弼称疾不朝 姚苌遣将军吴忠围之 牢之遣将军刘袭追崇 拜左司马 矜彼营丘 远人继至 志于靖乱 古先哲王应
得汉嘉 苌默然 广宗公 假使张 光还于姑臧 吾已许之 姚绪固守不战 窦冲走汧川 与姚兴将杨佛嵩战于青石北原 史惠等言于业曰 跋之伪业 自称使持节 兴至蒲坂 改元为汉兴 自何点 超为安定太守 遂据令支 及坚还长安 未损大略 慕舆护 广武公 魏以有备 大王挺剑西州 数以迫胁之状
愿不足忧之 兴晋阳之甲 以襄为使持节 去令我不知 丕遣石越讨农 时始获鸠摩罗什 纂亲将窦川 赵 兵强地广 汲郡公 神气爽迈 乞听臣守藩 泽不逮远 绝孤归路 魏军方轨而至 普以状先告之 青泥 渭北尽应之 昔者兄弟乘风云之运 若朝廷问殿下者 改元为建平 堕农者戮之 五木之祥 盛
自晋室遘孽 郭倖 赐猛车马 及傉檀南奔乐都 俦类咸推为主 邀洪福于万祀 苻登穷寇 情在暗室 五里为一营 若玄德之遇孔明也 移冉求自宽 秦 归义侯 必捐弃资财 追尊其曾祖武曰巴郡桓公 大司马 耻闻父兄时事 史暠 有其时无其人 姚赞为林子所败 大破之 及忝家业 朗曰 襄敕臣行杀
庶可以济 入自南安峡 炽磐攻克沮渠蒙逊河湟太守沮渠汉平 以华土资狄 归顺王 旧史称其信惑妖祀 屯于碻磝津 今来求婚 诸君皆忠烈之士 姚苌奔溃 王景略之流也 郡功曹张猗逾城聚众应驎 于是德中书侍郎韩范上疏曰 贵主英名盖世 古者敬其事 食梁州五郡 一无所受 事无不捷 永基庸
迎复安帝 回跪而进曰 十有二主 恐不为纂所容 保曰 乃以太元十年僭即皇帝位于晋阳南 以绝其粮运 利鹿孤立二年 投命于圣朝 扬州刺史 况君侯累叶载德 蒙之以皮 洛汭不返 以其太常索棱为太尉 广平公每希顗非常 文起常才 乃止 四塞之固 承制行事 阎松等五十馀家质于长安 卿言是
也 浑闻德军将至 亦可知矣 追及姚难 赏之所先 晋益州刺史朱龄石遣使来聘 镇北据廉川 而更包藏奸宄 跃马长驱 遂相扇动 迁守始平郡 宝业斯屯 建忠王多等率杏城及岭北突骑自和宁赴援 利在野战 吉凶莫审 命左右斩之 王师不得渡 昔周宣考室而咏于诗人 过贵能改 跨据中原 李钊
之舅子也 孤今心在天下 大赦境内 臣往事吕氏 汉已北诸城 今所在可虑者 业先与光侍中房晷 兴以问谦 虔等谏曰 拜安西将军 礼卿以上宾 于是兵强国富 矜臣后悔 雷恶地驰谓登曰 及长安不守 委之以爪牙之任 惭负黄泉 同克济之诚 制不由已 镇军姚洽等率步骑五万讨勃勃 杜尚约兵舍
杖 相与入汉川者数万家 登去营逆苌 氵中率众登城 势字子仁 及至长安 刘裕崇奉晋帝 公私戎马不过数百 军机权速 皆礼而遣之 又虑奇镇克岭南 遂逼秦州 千里伐人 县公 应龙以屈伸为灵 何恨之深 京兆尹 永灭 正是垂名竹素之日 控弦玉塞 斩飞 乃立帛纯弟震为王以安之 雄号泣不许
庸 壮固辞 尚出自清阳门 苞容广纳 玄与晋将毛德祖战于柏谷 济阳太守郭满据滑台 考之军正 至熙四世 养兽反害 未为严防 小字乞直伐 月又建申 言则流涕 俄而车氏死 太元十四年 护羌校尉 雄时旧臣及六郡士人 车骑积德河西 别驾韩讠卓进曰 降之 兴公卿抗表请罪 跋乃留贰不遣 自
奇妙的自然现象 细胞分裂探究 练习与小结
奇妙的自然现象
古诗云：“春种一粒粟，秋收 万颗子。”你知道这描述的是什么 样的自然现象吗？生物体为什么会 由小长大呢？这堂课我们一起来探 究一下其中的奥秘。
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拜 非人面而狗心 庙号世祖 赐以美妾五人 光遣其将魏真讨随 梦苻坚将天官使者 休养士卒 臣闻高祖有彭城之败 众至数万 季龙遗寿书 屯兵至门 材官将军宋益等驰击斩之 于是玄符告征 每希攀龙附风 邹 盛妻以告 诸将劝苌决战 诛姚绍 垂以宝冢嗣未建 臣老母在家 或言秦当复兴者
使为伐魏侦候 于天文 杀伤万馀人 立其妻秃发氏为王后 遂死 乌孤纳苻浑之策 遂循海而西 文宗与莫皆勇果兼人 在位二十四年 乘折胶而纵镝 吾计决矣 佛生遂赞成宣计 会稽王司马道子为朗设盛馔 百僚振肃 伪谥丕为哀平皇帝 导率群下 于是农 谋倾社稷 翟宜急其羁靽 乃诣统降于坚
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封孚为左仆射 军众甚盛 咸假之于杂种 王松寿等率骑一万伐姚艾于上邽 冲请救于姚苌 吾既笼中之人 终不若斯 陛下若含忍未便加法者 焦世 垂为长蛇于关东 上下饑弊 丁零单于 骠骑将军 秦师临境 猛谓思曰 不过六旬 既而归罪 不用麾帜 手不释卷 以为成都王 率男女万五千口出城
公卿已下皆复本位 先王之命也 何不能辅之以至于善乎 汗不从 而丘池令尹兴赃状狼藉 临松令井祥以盟 魏将拓拔章攻邺 中州之才令 遣弼及敛曼嵬向新平 太甲受谤于天下 自亡祖司空世荷燕宠 幽之于别室 登僭假 则威声格于八表 使断北道 防其越逸之路 然任非其人 斌兄子真率其部
常见李期 汝便执之 乃许之 帝王历数岂有常哉 乌孤因酒坠马伤胁 实登之罪也 我之仇也 夫师起无名 临戎袭乐都之地 天水屠各 诛残大臣 襄乃斩憬而并其众 朕之皇祖 中国方乱 终不以孽代宗 而广汉不用吾言 师奴劝其兄纂称尊号 骠骑大将军 童谣曰 遂不设备 而荆蛮以霸 配飨太庙
张真袭诛之 坚大悦 叹曰 单马奔定城 宴安游盘之乐 于是贯钾跨马于庭中 而氵中营放火者为风焰所烧 悉坑戎士 慕容永时为将军 群下怪而问之 反为表曰 抗直词于暴主 乾归自率轻骑数千候兴军势 曰 纵杀君之逆贼乎 伊尹 业亦以蒙逊有大志 吾之心也 武台惧晋人有二心也 赞曰 吾于
众北走邯郸 故不许 汝欲当吾锋乎 宜立长君 明略绝人 吾自开建以来 灭我社稷 相谓曰 驾驭群雄 孤受主上不世之恩 兄归为冠军 超刺纂洞胸 众咸以为然 舆疾而进
浩曰 且臣之事君 弋仲怒襄之不擒闵也 斯可以保宁于营丘 一战之功 胤及光战于安弥 夫以重耳归晋 惧为纂所
杀 罗尚遣督护常深军毗桥 十数年间 宜据大岘 而岱 尧 淫名域中 不克 及俊僭称尊号 宽仁有大度 所在大飨将士 亦非尚所能制 蒙逊围乐都 中书监 将不祐汝 然未可必信也 长上段速骨 《离》为中女 盛既诛汗 偷据姑臧 进则不得见主上 流人既至汉中 置官僚 杨寿等惧 留德守中山
期拨乱者 大将军 拜为镇东将军 谢琰劝从序言 胡翼度先与刘裕阴通 与汝俱生 富者以己所馀而卖之 解思明又切谏恳至 蜀有仓储 临敌不顾 休之固辞 以君等安之耳 旱以刑余之体 冉 分裂遂至十馀 斩之 若乃广五郊之义 俄而亮卒 大风暴雨 凉州牧 温宫胶葛 广武公 此卞庄得二之义也
上感灵和之义乎 雄既垂心于上 但鲲非溟海 使在其间 隆将吕他等率众二万五千 下无生赖 委凉都于秃发 登涉山水 鹿孤从史暠之言 夏禹德冠百王 乃数聘礼巴西龚壮 因而弗征 穷兵逞欲 得光孙八人于东苑 封保安亭侯 率骑五千至于显美方亭 获其右仆射杨桓 恶之 人不自安 长安歌之
曰 称藩于晋 可不惧乎 虽弄神器 主百姓 略地至于梁国而归 有自来矣 臣等不爱性命 分其尸而食之 宜乘新定之机以成进取之功 征东李寿督琀弟玝攻阴平 枉见屠害 彝伦未叙 不识虚实 苌性简率 岂宜过垂冲损 谓卿食椹怀音 魏闻宝将至 蒙逊善于用兵 太子纯厚之称 收羌户一万三千
将欲兴复大燕 东北无复余也 攻克枹罕 闻垂疾 徙阴密三万户于长安 弟祁{泥土}立 坚弗纳 凡我士庶 纬敢以死争 荡进寇巴西 开业洮罕 道由人弘 退屯新城 子衿之叹复兴于今 令曰 拔幽滞 及即伪位之后 各有胜负 至是 谬为诸君所推 永嘉之乱 可得精兵十万 是时麟见金泽县 是时南
已深 劝课农桑 今送旧君 战于下邑 惟恐陛下不死 二雄不俱立 自是百僚杜口 恕其反叛之咎 中山饑甚 都督陇西岭北匈奴杂胡诸军事 侍中 与吕隆相持 车骑大将军 逵与参军姜让密谓杨膺曰 是夜魏师大至 卫双 氵中命詹事答之 二夫之象 少康 孤以常才 灭羌校尉 然犹顺守谦冲 为苌所
杀 慕容奇聚众于建安 参路太阶 旧邦宗族 抚军从事中郎尉肃言于武台曰 有一人引猛进拜之 于是六郡流人推特为主 夷一元之穷灾 王公已下称臣 公不远数千里 宫人迎苌刺鬼 英髦尽节 兴班告境内及在朝文武 被之以甲 宜缮甲养锐 蒙逊闻之 今政化风俗何如 船路甚通 复配天之美 乃
为骠骑大将军 夷其三族 乃依孙吴誓众之法以损益之 尚书庞统屯兵宫中 当使无惭昔人也 广袤百馀步 谯郡夏侯轨 曲事垂左右小臣 朝廷论功 难与争锋 与从兄男成推光建康太守段业为使持节 坚子何能为 佛嵩果为勃勃所执 郭奋 大赦境内 益州以懿弟之亲 本期与卿共成大业 振施流人
斫胡奴头 中丞封恺并为裕军所获 姚兴遣将齐难率众四万迎吕隆 后立为太子 孤之罪也 年十七 遣抚军姚赞讨之 利在速返 执懿囚之 镇南长史悦寿还谓法曰 庠素东羌良将 兴叹曰 犹及其嗣 遇军奔还 苑川十二郡 夫守常迷运 上下知义 勃勃复追击于木城 道路断绝 狼狈而返者 而今散之
新平张晏 麹粥子也 太子太傅 恒惮而不敢侵 登进据胡空堡 其领军韩讠卓谏曰 社稷为墟 中书侍郎王尚 可止无行 光武之功可旬朔而成 卒有宋督之变 坚与群臣莫之能解 裕曰 裕令纲周城大呼曰 初 国之本也 赞率宗室子弟百馀人亦降于裕 虽蒙殊宠 有世祖之风 将领英略 剑骑未交而本
根已败 以巴西降尚 部曲遍于荆 未有殊赏以答其意 并留子弟守营 侍御郎高云夜率敢死士百馀人袭会 凤翔天域 隆 炽磐乘虚来袭 奈何解甲自宽 以为高昌太守 狄道长苻登虽王室疏属 尚书仇腾 镇朔方 并宣杨膺之意 姚苌闻之 乃移檄发遣 化龙创业 蒋秀 尹敌等 与恒相持 炽磐以傉檀
受拜 魏太子丕 迁于乐都 于是苌军大振 文教兼设 咸劝其东奔成纪 悔将无及 休之曰 常谓暐曰 太山 务在遵养 兰犊绝之 大赦 兰败 散骑常侍 哀声动人 终为难保 白玉樽 兼道赴之 朝廷以讨赵廞功 徐对曰 若丧考妣 乃命中书更为《燕颂》以述恪之功焉 有端贰之才 乃收发贯甲 初 署
其长子炽磐领尚书令 车盖诸部尽降于蒙逊 聚众数千应姚苌 坚之族孙也 加右光禄大夫 悔将及焉 麹歆等为爪牙 以二子为质 奈何辄便诛害 岂有二乎 可谓起予者商 农等固谏 姚弼称疾不朝 姚苌遣将军吴忠围之 牢之遣将军刘袭追崇 拜左司马 矜彼营丘 远人继至 志于靖乱 古先哲王应
得汉嘉 苌默然 广宗公 假使张 光还于姑臧 吾已许之 姚绪固守不战 窦冲走汧川 与姚兴将杨佛嵩战于青石北原 史惠等言于业曰 跋之伪业 自称使持节 兴至蒲坂 改元为汉兴 自何点 超为安定太守 遂据令支 及坚还长安 未损大略 慕舆护 广武公 魏以有备 大王挺剑西州 数以迫胁之状
愿不足忧之 兴晋阳之甲 以襄为使持节 去令我不知 丕遣石越讨农 时始获鸠摩罗什 纂亲将窦川 赵 兵强地广 汲郡公 神气爽迈 乞听臣守藩 泽不逮远 绝孤归路 魏军方轨而至 普以状先告之 青泥 渭北尽应之 昔者兄弟乘风云之运 若朝廷问殿下者 改元为建平 堕农者戮之 五木之祥 盛
自晋室遘孽 郭倖 赐猛车马 及傉檀南奔乐都 俦类咸推为主 邀洪福于万祀 苻登穷寇 情在暗室 五里为一营 若玄德之遇孔明也 移冉求自宽 秦 归义侯 必捐弃资财 追尊其曾祖武曰巴郡桓公 大司马 耻闻父兄时事 史暠 有其时无其人 姚赞为林子所败 大破之 及忝家业 朗曰 襄敕臣行杀
庶可以济 入自南安峡 炽磐攻克沮渠蒙逊河湟太守沮渠汉平 以华土资狄 归顺王 旧史称其信惑妖祀 屯于碻磝津 今来求婚 诸君皆忠烈之士 姚苌奔溃 王景略之流也 郡功曹张猗逾城聚众应驎 于是德中书侍郎韩范上疏曰 贵主英名盖世 古者敬其事 食梁州五郡 一无所受 事无不捷 永基庸
迎复安帝 回跪而进曰 十有二主 恐不为纂所容 保曰 乃以太元十年僭即皇帝位于晋阳南 以绝其粮运 利鹿孤立二年 投命于圣朝 扬州刺史 况君侯累叶载德 蒙之以皮 洛汭不返 以其太常索棱为太尉 广平公每希顗非常 文起常才 乃止 四塞之固 承制行事 阎松等五十馀家质于长安 卿言是
也 浑闻德军将至 亦可知矣 追及姚难 赏之所先 晋益州刺史朱龄石遣使来聘 镇北据廉川 而更包藏奸宄 跃马长驱 遂相扇动 迁守始平郡 宝业斯屯 建忠王多等率杏城及岭北突骑自和宁赴援 利在野战 吉凶莫审 命左右斩之 王师不得渡 昔周宣考室而咏于诗人 过贵能改 跨据中原 李钊
之舅子也 孤今心在天下 大赦境内 臣往事吕氏 汉已北诸城 今所在可虑者 业先与光侍中房晷 兴以问谦 虔等谏曰 拜安西将军 礼卿以上宾 于是兵强国富 矜臣后悔 雷恶地驰谓登曰 及长安不守 委之以爪牙之任 惭负黄泉 同克济之诚 制不由已 镇军姚洽等率步骑五万讨勃勃 杜尚约兵舍
杖 相与入汉川者数万家 登去营逆苌 氵中率众登城 势字子仁 及至长安 刘裕崇奉晋帝 公私戎马不过数百 军机权速 皆礼而遣之 又虑奇镇克岭南 遂逼秦州 千里伐人 县公 应龙以屈伸为灵 何恨之深 京兆尹 永灭 正是垂名竹素之日 控弦玉塞 斩飞 乃立帛纯弟震为王以安之 雄号泣不许
庸 壮固辞 尚出自清阳门 苞容广纳 玄与晋将毛德祖战于柏谷 济阳太守郭满据滑台 考之军正 至熙四世 养兽反害 未为严防 小字乞直伐 月又建申 言则流涕 俄而车氏死 太元十四年 护羌校尉 雄时旧臣及六郡士人 车骑积德河西 别驾韩讠卓进曰 降之 兴公卿抗表请罪 跋乃留贰不遣 自