学期初备课2013.2.27
有关教师360学时的说明
关于教师专业发展培训360学时的说明一、开始时间从2011年7月开始，5年一周时期，一个周期内必须获得360学时，否则事关教师资格证书审核，严重的可能会吊销教师资格证书。
二、学时组成校本培训每年24学时*5=120学时网络培训5年内50学时（大于50也记50）短中期培训（必须通过平台选课才有效）20（如学科教师每年的暑期培训或心理健康C证培训）*5=100学时（无暑期培训的学科由学校统一安排参加指定培训，洋思考察所得学时也包括在内）5年内一次90学时的集中培训总共：120+50+100+90=360学时备注：新教师在进修学校的培训不计算在内；新任干部管理培训所得学时不算在内；外出学习观摩如教研室组织的中心组会议、优质课观摩等不计学时，只有上了省培训平台的才能计入学时。
三、学时如何获得1、校本培训学时获得：每位教师认真对待校本培训，按时参加学校组织的专题讲座、集体备课和各种教研活动，认真填写教师专业发展记录本。
学年结束进修学校会检查各类资料，特别是教师的个人记录本，请不要整个组全部复制。
进修学校对此已提出警告，不要因个别影响所有教师的学时获得。
因为万一省厅检查，部分教师的学时获得和记录本对不上号，可能会取消整个学校的校本培训学时。
不怕一万，只怕万一，请教师认真对待。
2、网络培训学时获得：积极参加学校组织的网络培训，并合格。
网络培训开始教科处会通知到每位教师。
培训结束后要及时评价才可看到学分课，否则无法进行下一次选课。
3、指令性学时的获得：学科教师每年必须参加丽水教研室组织的暑期疑难问题培训，教科处会及时通知到每位教师，请每位教师在接到通知后及时上平台进行选课。
如个别学科像音体美、通用信息丽水教研室没有安排或不是年年有安排的话，由学校教科处和教研组长一起选择培训项目，项目选择采取就近经济原则，一般要在丽水市范围内，松阳进修学校有项目的要优先选择。
培训完成后也要及时评价，方可进行下一次选课。
4、90学时集中培训。
2013年秋季学期初级中学语文组集体备课实施方案（五篇模版）
2013年秋季学期初级中学语文组集体备课实施方案（五篇模版）第一篇：2013年秋季学期初级中学语文组集体备课实施方案2013年秋季学期初级中学语文组集体备课实施方案为提高教育教学质量，提高教师的业务素质和业务能力，加大对教师的课堂教学和教学研究水平的提高，深入校本课程研究。
依据本校实际情况，特制定《语文组集体备课实施方案》。
一、集体备课时间：每周五下午4：30二、集体备课地点：会议室三、参与集体备课的年级及科目：1、七年级语文2、八年级语文3、九年级语文四集体备课的程序方法：概括说来，集体备课流程共分四步。
（一）初备。
每次集体备课的内容就是下周的教学内容，一周的教学内容包括几篇课文的教学或好几个课时，针对每篇课文（课时）落实不同的主备人。
这样保证主备人，能集中精力备好一篇（几课时）。
主备人要围绕思考提纲将主备的教学内容深入吃透，梳理出教学内容的知识点和教学目标，确定好教学的重难点。
并就教学目标的达成，教学重难点的突破作深入的思考和设计，然后形成交流意见。
辅备人在周六集体交流前必须将教材研读通晓，理清教材的知识体系，梳理出教学的知识点，并初步考虑相应的教学设计。
主备、辅备的人可以在书头上注一注、划一划。
也可以在纸头上写一写，列出你的困惑和疑问。
以便交流时供大家重点讨论。
（二）集体交流。
交流的内容有两项，一个由主备人围绕讨论提纲逐一抛出自己的理解、观点、设计及有关理论依据。
辅备人随时以补充、完善。
第二个由主持人组织大家就备课时的困惑或上周教学实践的反思等选择一到两个话题，组织大家讨论交流。
集体备课的价值在于相互交流，在交流中达到信息沟通，资源的共享，在交流中达到相互促进相互吸取。
为了保证交流不流于形式，保证交流的深入，教师可以不拘形式，可以就一点有感而发，可以就整体发表见解，可以中途打断，可以求同存异，可以相互争执。
备课记录内容由各人记，记什么？不限制，各人记自己认为值得记的东西，可以是别人的观点和方法，可以是听了别人发言触发的瞬间的思考。
中学2013—2014学年度第一学期备课组工作计划
中学2013—2014学年度第一学期备课组工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！中学2013—2014学年度第一学期备课组工作计一、基本情况本组成员共4人，均为中学高级教师，基本能胜任本职工作。
是一个团结而充满活力的集体。
二．指导思想围绕学校中心工作，在新课标理论的指导下，全体组员加强理论学习，躬身课题研究，进一步发挥备课组活动在提高课堂教学实效中的作用，努力使每一位教师的教学水平，业务能力有更大的提高。
探索课堂新模式，为积极打造魅力课堂而努力。
通过课堂主阵地，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和学习能力，更加高效地完成本学科教学目标。
三．工作重点 1. 学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准和七年级新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。
2．抓教学常规,探讨多种课堂教学形式组织有关学习活动，多研究探索教法，教学形式以课堂内上课为主，但要加入其他形式，例如观看的录像，同时通过网络，进行互联网进行教学，让学生查找相关的资料，收集素材等等。
在这过程中探索更有效的教育教学方法。
不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。
3. 大胆实践，提高课题研究能力根据学校的工作要求，积极参与“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究教科研活动，以提高自身的教科研能力，为打造魅力课堂打基础。
四．主要工作安排第1周学习本学期备课组活动指导意见，商讨制工作计划8.1.1 疆域（李晓君）7.1.1 地球（陈霞）第2周8.1.2 人口（张丽华）7.1.2 运动（李晓君）第3周8.1.3 民族（张成云）7.1.2 运动（张丽华）第4周8.2.1 地形（李晓君）7.1.3 地图（陈霞）第5周8.2.2 气候（张丽华）7.1.3 地图（李晓君）第6周8.2.2 气候（张成云）7.2.1 大洲（张丽华）第7周8.2.3 河湖（李晓君）7.2.2 变迁（陈霞）第8周8.2.3 河湖（张丽华）7.3.1 天气（李晓君）第9周复习（张成云）7.3.2 气温（张丽华）第10周8.3.1 资源（李晓君）7.3.3 降水（陈霞）第11周期中考试第12周8.3.2 土地（张丽华）7.3.4 气候（李晓君）第13周8.3.3 水资源（张成云）7.4.1 人口（张丽华）第14周8.4.1 交通（李晓君）7.4.2 语言（陈霞）第15周8.4.2 农业（张丽华）7.4.3 聚落（李晓君）第16周8.4.3 工业（张成云）7.5 发展合作（张丽华）第17周复习中学2013—2014学年度第一学期备课组工作计各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。
期初备课
科学核心素养的界定
PISA科学素养的评价框架
• 1、科学情境—— • 三个向度：个体、社区、全球 • 内容的五个层面：卫生健康、自然资源、自然环境、意外 事件、科技前端 • 2、科学知识——物质系统、生命系统、地球和空间系统、 技术系统 3、科学能力—— • 识别科学问题
• 科学解释现象
• 应用科学证据
• 情境：识别隐含科学和技术的生活情境。
建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习 者在一定的情境即社会文化背景下，在他人（包括教师和 学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构 的方式而获得。
学习环境的“四大要素”
1、“情境”：必须有利于学生对所学内容的意义建构。在建构主义学习
环境下，教学设计不仅要考虑教学目标分析，还要考虑有利于学生建构意义的情 境的创设问题，并把情境创设看作是教学设计的最重要内容之一。
教材分析 《简单电路》
一、教学目标 二、教学设计 三、教学评价
教学目标
连成一个简单电路？
小灯泡亮
通路
小通 大通
（原件本身是通的）（电路是通的）
核心概念：
建立通路的概念
教学设计
一、观察电池、小灯泡、电线的结构，认识原件内部是“通” 的。重点是小灯泡内部的构造 二、实践连接简单电路，分析电流在电路中的路线，建构通 路的概念——认识整个电路是“通”的，小灯泡就亮。 １、连接电路活动 ２、分析“亮”和“不亮”的连接方法中电流的路线 ３、对比发现通路就亮，断路就不亮。 三、修正活动——让不亮的小灯泡亮起来，学会连接一个简 单电路。
新民市基本现状调研2013.2.27
关于新民市商业及房地产现况的报告一、新民市整体概况新民市位于沈阳市西侧偏南边，距沈阳市中街80KM，是相对独立的城镇及经济独立体。
是全国著名的农业大县，2011年粮食产量20亿斤，辽河以东地区种植水稻，其余地区种植玉米、高粱、大豆，最近连续三年获得“全国粮食生产先进县”奖励。
1993年撤县设市（沈阳下辖市非地级市）。
距东北城30公里，东连沈阳市沈北新区、干洪区；南邻辽中县；西与黑山县接壤；北靠彰武县、法库县；西北一角与阜新毗连。
境内有6条国省级公路、11条县级公路，实际客运交通不算太繁荣。
总面积3352平方公里，其中耕地面积1800平方公里，70%为无公害、绿色、有机农产品认证面积。
是沈阳市副食品生产基地和国家商品粮、优质米、瘦肉型猪生产、淡水鱼开发基地，全市规模以上农产品加工企业85家。
二、新民行政规划与人口分析新民市下辖目前设18个镇、7个乡和5个街道，338个行政村。
总人口69万，市区人口约20万（老城区常驻人口15万，新城区预估为3-5万），其中：新柳街道4.1万、东城街道5.1万、辽滨街道3.6万、西城街道3.7万、新城街道1.2万。
全市乡村和农业人口比重大。
乡村人口占77%，其中农业人口占80%；城镇人口中，城区人口占常住人口的14%。
全市共有18个少数民族。
汉族人口占92%。
文化程度为：接受大学专科及以上教育的占1.9%；接受中专和高中教育的占8.9%；接受初中教育的占45.8% 。
从业情况为：农业从业人员占就业人口的79.77%；第二产业从业人员占就业人口的4.91%；第三产业从业人员占就业人口的15.32%。
据实地考察：城区男性从业人员工资一般在2800元左右，女性从业从业人员工资一般在1500左右。
三、新民主要经济指标2011年，全市地区生产总值（GDP)实现370亿元，财政收入实现21亿元，税收收入实现15亿元。
固定资产投资实现266亿元。
社会消费品零售总额实现79亿元。
城镇居民人均可支配收入达到21470元，农民人均纯收入达到11000元。
初中开学预备课教案
初中开学预备课教案第1篇：初中开学预备课教案安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。
下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于初中开学预备课教案，希望能够帮到您!教学目标：漫漫人生路，其实关键的只有几步。
初中是人生关键步履中的第一步。
迈好它关系到学生的将来，牵动着家长的希望，这使身为初中教师的我们深感自己责任巨大。
而作为预备新生的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为预备新生一入学，就是站在了迈入青春、步入人生之旅的起跑线上，开始的步子扎实与否，其稳健程度，无一不影响着他们今后的发展道路。
刚进入初中的预备学生，从心理上对别人的依赖程度还很高，非常需要老师及时积极的引导。
因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。
教学形式：教师主讲教学内容：一、自我介绍教师自我介绍学校文化背景介绍---我们学校是三十年名校，培养了很多骄傲的学子，有清华高材生，有各行各业的管理人才，这些优秀的校友在学校的领导下有自己的成才方式，这就离不开我们的共同努力，有老师的付出，也有学生的奋斗。
我们都知道，建房子最开始的时候是打好地基，练武功也一样，都是从最先的扎马步这些开始，换句话说，就是我们做一件事必须得从一开始就做好，俗话说良好的开端是成功的一半，所以作为预备班的未完，继续阅读 >第2篇：开学第一课备课教案你们的有关于开学第一课备课教案都准备好了吗?下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于开学第一课备课教案，欢迎阅读!目的：1、思想品德教育2、再进行坐、立、行、课堂听讲等训练，帮助孩子尽快适应学校生活。
3、安全教育。
活动内容及过程：一、爱校教育1、老师祝贺小朋友返回学校，和同学们交流新年的愿望。
2、教育学生爱学校，爱班级。
二、常规教育大家又回到了学校。
回到了教室，谁能记得老师要求在教室里怎样坐呢?让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。
期初教育课教案
期初教育课教案标题：期初教育课教案教案概述：本教案旨在帮助教师在期初教育课程中规划和组织教学，确保学生对该学科的基本概念和目标有清晰的理解。
教案将围绕以下几个方面展开：教学目标、教学内容、教学方法和评估方法。
教案将根据教育阶段的要求进行调整，确保教学活动的针对性和有效性。
教学目标：1.明确课程的核心概念和学习目标，以便学生对该学科的基本概念有清晰的认识。
2.帮助学生建立正确的学习态度和学习习惯，培养他们的自主学习能力。
3.激发学生学习的兴趣，并提供相关资源和支持，促进学生参与课堂讨论和互动。
4.通过各种教学活动，培养学生的批判性思维、解决问题的能力和团队合作精神。
教学内容：根据教育阶段的不同，教学内容可以包括以下方面：1.幼儿园和小学：基础知识的介绍，如字母、数字、形状、颜色等。
通过游戏和互动活动培养学生的兴趣和动手能力。
2.初中和高中：深入学习各学科的核心概念和知识点，如数学的代数、几何，科学的物理、化学等。
通过实验、讨论和实际应用培养学生的分析和解决问题的能力。
教学方法：1.针对不同年龄段的学生，采用适合的教学方法，如幼儿园和小学可以运用游戏、歌曲、故事等方式进行教学；初中和高中可以采用讲解、讨论、实验等方式。
2.注重学生的参与和互动，鼓励学生提问和表达自己的观点，促进思维的碰撞和交流。
3.提供多样化的教学资源，如教学软件、实物模型、实验器材等，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
评估方法：1.通过课堂观察和讨论，评估学生对教学内容和概念的理解程度。
2.设计小组活动和项目作业，评估学生的合作与沟通能力。
3.通过测验、考试等形式，评估学生对知识点的掌握程度。
此为一个基本的框架，可以根据具体的教育阶段和学科要求进行调整和完善。
教师可根据学生的特点和实际情况，合理选择教学方法和评估方式，确保教学达到预期目标。
初二思想品德学期初备课
初二思想品德学期初备课新学期开始了,本学期我担任初二学年组的思想品德课.为了较好地完成本学期的教学任务,按照绥棱县“六步实效教学流程”操作办法,结合本学科实际制定以下计划:一、研读课标，掌握本学期教学内容所处的地位及作用本学期的教学内容是以“成长中的学生”为出发点，以“权利与义务”为核心，以“倡导公平与正义的理念行动‘为结题，对学生的成长和适应社会生活具有重要意义。
是初中思想品德课的重要组成部分，它将对学生的发展、理念的提升、正义感和公平感的培养，引导学生做一个有益于社会品德高尚的人起着重要的作用。
二、统观教材，明确教材的设计意图及目标要求１设计意图帮助学生扩展有关权利与义务的知识视野，增强学生尊重保护自己人身权利的意识，引导学生尊重他人的人身权，增强学生的维权意识、实践能力，帮助学生加深对公平正义的社会意识的理解，努力做一个维护正义品德高尚的人。
2目标要求本学段课标的要求：（1）从情感态度与价值观方面要求尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正。
（2）从能力目标方面要认识社会的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力。
（3）知识目标要知道基本的法律知识，了解法律的基本意义和作用。
三、内容结构及各部间的联系国家的主人广泛的权利（一）权利与义务公民的义务我们应尽的义务忠实的履行义务生命的健康权与我同在人人享有人格尊严权（二）我们的人身权利维护我们的人格尊严隐私受保护肖像和姓名中的权利终身受益的权利（三）我们的文化经济权利拥有财产的权利消费者的权益我们崇尚公平（四）我们崇尚公平和正义我们维护正义四、本学期的教材重点、难点（一）重点：1什么是公民、人民2如何理解“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”。
3生命健康权的内容及保护方法4什么是一般人格权和具体人格权5人格尊严的含义是什么6名誉权的内容及侵害名誉权行为的构成要件有哪些7肖像权和姓名权的内容8隐私的内涵是什么？内容有那些9隐私权与名誉权有那些区别10维护自己的受教育权包括那些内容11财产权、物权、所有权之间的关系是什么12确定所有权的归属极其重要的原因是什么13消费者的九大权利的基本内容是什么14如何理解正义的基本内涵（二）难点：1怎样理解“我国没有无权利的义务，也没有无义务的权利”。
2013年春季开学第一课教案
2014年春季开学安全第一课教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害的教育。
教学过程：新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。
为了全班同学的安全，今天我们组织安全教育主题班会，本次活动的主题是：安全伴我行。
一、导入：列举出生活中的安全事例。
学生结合假期所见所闻的有关安全事例说一说。
二、小学生应注意安全的地方：（一）学生讨论。
（二）集体归纳。
1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。
3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。
4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
7、交通安全。
自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
8、防火安全。
不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。
9、严防煤气中毒。
住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。
10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。
12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
13、不准未告知家长私自外出。
外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。
六岗村小学2014.2.17。
第26课教学设计.doc
仲兴中学集体备课专用稿纸主备人：马超
时间2013年12月23日地点初二办公室召集人马超
课题26课从小就要爱科学课时1课时任师
科教徐伟刘娟陈太好
教学目标1、了解《21世纪•中国少儿科技百科全书》的特点和价值
2、领会序言特点。
3、认识科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学崇尚科学的精神。
重难点1.领会序言特点
2.认识科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学崇尚科学的精神。
教学过程
一、自学阶段
l^定向目标
①了解《21世纪•中国少儿科技百科全书》的特点和价值
③认识科皐技来对社会发展的重要性，培养热爱科学崇尚科学的精神。
2、自学指导
、作者简介
说一说序言
、积累字词
、本文主要写了哪些内容？
3自学督查
学生分组自主学习，教师巡回检查，及时发现问题，准备集中答疑
二、导学阶段
4、导学释疑
学生展示自学提示
讨论补
充记录。
2013.2教学计划
赛鱼小学教学工作计划（2012——2013学年第二学期）一、指导思想：以科学发展观为指导，以矿区教育局《整体推进课堂教学改革实施方案》为重点，追求高效课堂。
坚持学生为本，面向全体，打好基础，养好习惯，使学生在德、智、体等方面健康发展；关注教师成长，加强校本研修，围绕课堂，开展教育科研，提高教师队伍整体水平，提高教育教学质量。
二、工作要点：1、加强课堂教学改革，探索“问题导学”课堂教学模式，提高课堂教学质量。
2、强化学生良好学习习惯养成，为学生未来发展奠基。
3、加强教师队伍建设，提升不同层次教师教学水平。
4、开展校园文化活动，丰富学生校园生活。
5、坚持落实中小学生一小时校园体育活动，增强学生体质。
三、工作措施：(一)加强教学研究，提升课堂教学质量。
1、按照《赛鱼小学课堂教学改革实施方案》，积极探索“问题导学”课堂教学模式。
通过以四年级为重点的课堂教学交流研讨，探索课堂教学中提高学生自主学习意识和自主学习能力的有效方法，提高课堂教学质量。
四年级教师要加强学生小组建设、导学案的设计、课堂教学的有效调控和针对学生自主学习中存在的问题开展有效教学的研究，探索有效的“问题导学”课堂教学模式。
五、六年级教师要运用我校“五重七步”课堂教学模式进行教学，课堂上以问题为引导，给学生提供充分的自主学习时间，努力做到基于学生学习情况开展有效的交流引导，使课堂真正成为学生的学堂。
教师在其中主要起到组织、引导、点拨、激励、评价的作用，使学生积极地投入学习之中，通过自我努力获得知识，提高能力，学会交流，学会合作，真正成为学习的主人。
2、学校教研室要出台课堂教学改革系列制度：“导学案试行制度”“备课制度”“磨课制度”“过关课考评制度”，以及教师上课要求、学生的组织要求、备课要求、课堂评价标准等，用制度引领我校课堂教学改革。
3、学校教研室要组织评选优秀导学案、教学案例、课改总结、教学反思、论文，以及教师、学生课改体会等活动，促进教师在改革中勤思考，善总结，提高课堂教学水平。
2012---2013学年度第一学期
2012---2013学年度第一学期八年级数学集体备课组计划备好课是上好课的前提，由于个人水平及能力毕竟有限，不可能考虑到各种情况。
为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，提高教师备课能力和上课水平,集体备课就是一种行之有效的方法。
开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够推广优秀的教学经验，促进教学质量整体提高。
根据我校本学期工作计划，现将集体备课实施计划制定如下：一、指导思想集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
二、备课内容1、进行专题研讨：根据学校安排及实际教学需要，“开展学困生研究”、“新课改下的教学观”、“好课的标准的课是什么”等专题讨论，或者对近期一些教学方面的情况进行讨论，通过讨论得出解决问题的关键。
2、集体备写一节课时教案。
三、具体方法A、专题研讨：每人须上缴一篇对本专题认识的文章，在会上每个老师要积极发言，畅所欲言，提出自己的观点，组内进行争论，本着提高教学质量的目标，只要是好的观点和方法，都可以提倡在今后的教学中进行引用，不一定最终要形成统一的认识。
B、集体备课：四个基本环节：（会前每人一篇初备教案，内容为提前一周确定，会议每周一次）个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流与反思。
（一）个人初备1.在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。
同时教师还要深入了解学生，研究学生的智力因素（知识水平、能力水平），又要研究学生的非智力因素（学习兴趣、态度、习惯）以便有的放矢的进行教学。
2.每位教师必须写出一份初步教案，内容要包括教学的三维目标；分析教学的重点、难点和关键，提出具体的教学目标。
3.每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。
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------2013.2.27 期初备课教研活动第三节几种重要的盐一、盐例1：用常见的盐填空。
（1）重要的调味品是_____________；（2）建筑、雕塑用的______________、______________的主要成分（_______________）；（3）可用于净水的是______________；常见食品膨松剂小苏打（_________________）；（4）消毒杀菌用的_________________；溶于水能降温的氮肥__________________；（5）钡餐的主要成分_______________；生产洗涤剂的纯碱____________________；（6）石膏的主要成分是_____________。
1．盐的组成（构成）：由___________________和_________________构成。
2．盐的分类和命名（1）根据盐中的酸根离子分类：______________、______________、______________、_____________、_______________......（2）根据盐中的金属离子分类：______________、______________、______________、_____________....☆NH4NO3属于_____________盐、_______________盐。
☆盐可以看成是酸和碱发生中和反应的产物，请填写下表：3．常见盐的溶解性：常温下盐都是固体。
_________盐、__________盐、___________盐、___________盐都易溶于水；_________盐、__________大都难溶于水；___________、___________既不溶于水也不溶于稀硝酸等酸溶液；___________、___________、____________、____________四种物质微溶于水。
4．盐的化学性质（1）____________________________________________。
（反应类型：）①实验室制备CO2的反应：②小苏打胃药治疗胃酸过多：③硝酸银和盐酸反应： ④硝酸钡和硫酸反应：（2）____________________________________________。
（反应类型： ） 条件:①工业制备烧碱： ②配制波尔多液： ③生成红褐色沉淀： ④生成“双沉淀”： ⑤制备氢氧化铜：⑥硫酸铵与氢氧化钠共热：（3）___________________________________________。
（反应类型： ） 条件：①氯化钙与碳酸钠反应： 现象： ②硝酸银与氯化钠反应： ③硝酸钡与硫酸钠反应：（4）___________________________________________。
（反应类型： ） ①湿法炼铜原理： ②铜丝放入硝酸汞溶液中：③铜丝放入硝酸银溶液中： ④铝片放入硫酸铜溶液中：条件☆ ☆例2：将金属钠放入硫酸铜溶液中，能够观察到的现象是______________________________、______________________________，反应化学方程式为______________________________、_________________________________________。
例3：将铁粉放入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，发生反应的情况： 先发生①： 后发生②：例4：某溶液中仅含有AgNO 3、和23)(NO Cu 两种溶质，某校课外活动小组的同学将溶液分为A 、B 、C 三份，各加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤，分别得到滤渣和滤液。
（1）若将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生，则此滤渣中一定有；其滤液中的溶质是；（2）若将B得到的滤渣加入到稀盐酸中没有气泡产生，则此滤渣中一定有；可能有_____________；（3）若向C得到的滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则此滤渣中一定有；此滤夜中含有的溶质是。
二、复分解反应发生的条件1．离子间的相互反应---能反应，就不能共存。
（1）生成水：（2）生成气体和水：①②③（3）生成沉淀①②CO32-③OH-2．判断下列复分解反应能否发生？能发生的反应写出化学方程式。
例：NaOH和KCl⑴Na2SO4＋KOH ⑵Ba(NO3)2＋H2SO4⑶Ag2CO3＋HNO3⑷KCl＋Cu(OH)2⑸Cu(OH)2＋HCl ⑹MgSO4＋BaCl2⑺CaCO3＋NaCl ⑻Cu(OH)2＋MgCl2⑼CuSO4＋Ba(OH)2⑽CuCl2＋AgNO3⑾KNO3＋NaCl ⑿NaOH＋NH4NO3总结：①②③三、几种常见的盐1．氯化钠（化学式：____________________）（1）氯化钠是________________的主要成分；（2）氯化钠的重要性质①一般情况下，氯化钠为___________________；②氯化钠___________溶于水，水溶液有_______________；③氯化钠的熔沸点很高（熔点801℃，沸点1413℃）；④氯化钠的溶解度随温度的升高_________________________；⑤粗盐放置在空气中容易________________，是因为粗盐中含有_____________、__________等杂质。
（3）氯化钠的重要用途①_________________________________________；（食用量：世界卫生组织建议正常人每人每日盐摄入量不超过5g，食盐食用量过大易患______________）②0.9%的氯化钠溶液又称_____________________，可以用于______________________；③生产金属钠和氯气：④生产氯气和烧碱：（4）氯化钠的获得①利用海水、盐井水、盐湖水晒盐：因为氯化钠的溶解度_____________________________，利用日晒、风吹使水分蒸发，获得粗盐。
例5：海洋是巨大的资源宝库，从海洋中可提取许多重要物质。
请你参与下列问题的讨论：(1)我市某盐场测得：①海水中含NaCl约为3.5％；②在海边打深井，井水中含NaCl约为8%。
晒盐最好用(填序号)作原料，原因是__________________________、__________________________________。
(2)关于晒盐原理的说法正确的是。
A．利用阳光和风力，使水分蒸发，析出盐B．日光照晒后，氯化钠的溶解度变小(3) 晒盐后得到的母液（又称卤水）中含有氯化镁(MgCl2)、硫酸镁(MgSO4)和氯化钾(KCl)等物质，参照右图各物质的溶解度曲线，从卤水中提取KCl晶体采用下列方法：①将卤水加热到60℃以上蒸发水分就会逐渐析出（写名称）晶体；②将①中的晶体过滤后，得到滤液，将它降温到30℃以下，又析出晶体氯化镁和氯化钾，然后用少量的（填热水、冷水）洗涤，就可以得到较纯的氯化钾晶体。
②粗盐的初步提纯（除去氯化钠中含有的不溶性杂质并计算精盐的产率）★步骤：________________、__________________、_________________、________________；每一步中都要用到的玻璃仪器是_______________，写出这种仪器在各操作步骤中的作用：a__________________________________________；b________________________；c_____________________________________________________________________；d___________________________________________。
★经初步提纯后得到的固体是不是纯净的氯化钠？__________________，理由是__________ ____________________________________________。
③粗盐的精制：除去氯化钠中含有氯化镁、硫酸镁、氯化钙等可溶性杂质★如果使用物理方法，可采用__________________________________，理由是__________ ____________________________________________。
★如果使用化学方法常使用的试剂：试剂添加的顺序及作用：涉及到的化学方程式：一次性过滤后，得到的沉淀有：__________________________________________，滤液中的溶质是________________________，选择一次性过滤的原因是______________________。
盐酸的用量及原因：例6：某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl 外，还含有MgCl 2、CaCl 2、MgSO 4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案(序号①~⑧表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量．．)：根据上述方案，回答下列问题：（1）操作①中玻璃棒的作用是 。
（2）第⑤步操作的名称是 。
（3）“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台(铁圈)、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、 、 。
（4）实验中加入“Na 2CO 3溶液”的目的是 。
（5）利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号)： 。
例7：通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl 外，还含有MgCl 2、CaCl 2、Na 2SO 4以及泥沙等杂质。
以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：（1）在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是 。
（2）第②步操作的目的是除去粗盐中的 （填化学式，下同），第⑥步操作的目的是除去滤液中 。
（3）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO 4、Mg(OH)2、 、 （填化学式）。
（4）在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH 代替NaOH ，理由是 。
例8：地球是一颗蓝色的星球，表面大部分被海洋覆盖，海水中蕴含的元素多达80多种。
通过海水晒制可得粗盐，粗盐除NaCl 外，还含有MgCl 2、CaCl 2、MgSO 4以及泥沙等杂质。
以下是一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）：回答下列问题：（1）操作①能否改用硝酸钡溶液？说明原因。
。
（2）进行操作①后，判断BaCl 2过量的方法是溶解BaCl Na 蒸发、结晶、烘干粗盐NaOH 2CO 3HCl精盐过量④过量过量①②③⑥⑦。
（3）加入Na2CO3的目的是。