端午节手抄报活动方案
端午节手抄报比赛活动方案
端午节手抄报比赛活动方案一、活动目的本活动旨在庆祝中国传统节日端午节，培养学生的创意表达能力和团队合作精神，丰富学生的文化知识，提高他们对传统文化的认知。
二、活动时间和地点活动时间：端午节前一天活动地点：校园内指定的活动场地三、参赛对象和要求参赛对象：全校学生参赛要求：每个班级组织一支参赛队伍，每支队伍由5-8名学生组成。
参赛队伍需要提前准备手抄报主题和内容。
手抄报的内容必须与端午节相关，可以包括端午节的起源、习俗、传统食品等。
手抄报的形式可以是彩绘、剪纸、书法等。
四、比赛规则和评分标准比赛规则：手抄报内容必须是原创，不得抄袭。
参赛队伍需在规定时间内完成手抄报创作。
手抄报纸张大小限定为A3纸，不限定纸张种类。
比赛时限为2小时，包括手抄报创作和展示时间。
评分标准：创意与表达（40%）：手抄报主题的独特性和创意，表达方式的清晰和准确度。
内容与结构（30%）：手抄报内容的丰富性和逻辑性，结构的合理性和条理性。
美观与技巧（30%）：手抄报的版面设计、图文搭配、色彩搭配等方面的美观程度和技巧展示。
五、奖项设置一等奖：每个年级设立1个一等奖。
二等奖：每个年级设立2个二等奖。
三等奖：每个年级设立3个三等奖。
优秀组织奖：全校共设立1个优秀组织奖。
六、颁奖和展示颁奖和展示时间：端午节当天的全校集会上进行。
颁奖和展示形式：将获奖手抄报进行现场展示，并颁发奖项。
七、安全注意事项参赛队伍在手抄报创作过程中应注意安全，禁止使用易燃物品或尖锐物品。
参赛队伍应遵守活动场地秩序，保持环境整洁。
希望通过这次活动，学生们能够更好地了解和传承中国传统节日文化。
让端午节不仅是一个节日，更是一次有意义的学习和互动体验。
小学生端午节绘画评比活动方案
小学生端午节绘画评比活动方案
为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日•端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日•端午”节日小报评比活动。
一、指导思想
以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日•端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。
让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。
充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
二、活动对象
全校学生
三、作品要求：
1.“我们的节日•端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。
2.内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。
小学低年级以绘画展现为主;小学高年级以文字采集为主;
3.手抄报和电子报(打印成纸质)均可。
四、报送数量、规格要求与收件截止时间
1.报送数量：每个班级报送优秀作品5-10幅。
2.报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名(不得超过1名)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1名)。
3.收件截止时间：20xx年6月7日。
五、评选表彰。
分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。
六、活动要求
各班级要根据“我们的节日•端午”系列活动方案，结合学生特点布置创编节日小报，评选出优秀作品进行上报。
小学端午节日小报评比活动方案
小学端午节日小报评比活动方案为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日”主题活动，接上级通知，决定在全校学生中开展“我们的节日·端午”节日小报评比活动。
现将有关事项通知如下：以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。
把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午”主题活动的始终，引导中小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。
全校学生1、“我们的节日·端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。
2、内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。
小学低年级以绘画展现为主；小学高年级以文字采集为主；中学生以表现自身感悟和创作技巧为主。
3、手抄报和电子报（打印成纸质）均可。
在本年级比赛的基础上，评选出优秀作品上报学校。
一年级、三年级、四年级、六年级，各上报优秀作品10幅，二年级和五年级各上报作品9幅。
每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名、组别、作品种类、作品名称、指导教师（每幅作品指导教师不得超过1名）。
xx年6月3日。
1、美术老师评选出最佳作品奖和一、二、三等奖若干名。
2、最佳作品奖上报参加区级评选。
为深入开展“我们的节日”主题活动，弘扬中华民族优秀传统文化，根据中央、省、市文明办有关工作要求，结合我区实际，端午节期间，XX区通过五大活动，喜庆端午佳节。
一、组织开展了包粽子比赛为深化节日民俗文化，端午节期间，区民政局、大弯街道化工路社区、城厢镇槐树街社区等单位组织社区居民开展包粽子比赛。
随着主持人一声令下，比赛开始，选手们迅速拿起竹叶，各显身手，你追我赶竞包粽子。
根据粽子的数量、花样等评出冠军，工作人员将煮好的粽子分送给社区的残疾人、老党员、空巢老人、新市民等家庭，让他们共享节日的快乐，感受党和政府的温暖。
端午节的美术活动方案
端午节的美术活动方案活动名称：端午之美活动目标：1.培养学生对传统节日的认识和保护传统文化的意识。
2.提高学生的美术绘画和手工技能，培养学生的创造力和艺术鉴赏能力。
3.培养学生的团队合作意识和沟通交流能力。
4.丰富学生的课外生活，增强学生的身心健康。
活动时间：端午节前一周活动地点：学校美术教室或礼堂活动流程：一、活动准备（1天）1.教师准备端午节相关的资料和材料，如关于端午节的图片、书籍、彩纸、颜料、画笔等。
2.教师确定活动主题和形式，制定活动方案。
二、主题讲座（1天）1.教师通过图片、文字和视频，向学生介绍端午节的起源、传统习俗和民间故事，并讲解粽子的制作过程。
2.学生提前准备好笔记本和铅笔，认真听讲并做好相关笔记。
三、艺术创作展示（3天）1.学生分为若干小组，每个小组负责一个艺术创作项目，如绘制端午节相关的画作、制作粽子的折纸、彩绘粽子等。
2.学生可以利用课余时间集中进行创作，也可以在美术课上完成。
3.教师要提供必要的指导和支持，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
4.学生可以借鉴传统元素，也可以创造自己的作品形式。
每个小组需要至少提交一份创作成果。
四、作品展览（1天）1.将学生的创作作品在学校的指定展示区域进行统一展览。
2.展览期间设置一份观众投票箱，邀请师生进行观赏并选择他们最喜欢的作品。
3.设置专门的评委小组，评选出最佳创作作品，并颁发奖品。
五、传统技能体验（1天）1.邀请学校家长或社区的艺术专业人士，给学生进行传统技能体验课程，如粽子制作、插花等。
2.学生可以选择自己感兴趣的技能进行学习，并亲自动手制作。
六、总结与展望（1天）1.教师组织学生进行小组讨论，总结活动中的收获和不足之处，并提出改进意见和建议。
2.学生可以撰写心得体会，用文字方式记录下自己在活动中的思考和感受。
3.学校可以将学生的心得体会制作成一本珍藏册，作为活动的纪念品。
通过以上一系列的美术活动，学生将更好地了解和体验端午节的传统文化，提高自己的美术绘画和手工技能，培养他们的艺术创造力和团队合作精神，同时也丰富了学生的课外生活，增进了学生间的交流与了解。
小学开展“端午节日小报”活动实施方案
小学开展“端午节日小报”活动实施方案为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。
一、指导思想以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。
让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。
充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
二、活动对象全校学生三、作品要求：1．“我们的节日端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。
2．内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。
小学低年级以绘画展现为主；小学高年级以文字采集为主；3．手抄报和电子报（打印成纸质）均可。
四、报送数量、规格要求与收件截止时间1．报送数量：每个班级报送优秀作品1-2幅。
2．报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名（不得超过1名）、组别、作品种类、作品名称、指导教师（不得超过1名）。
3．收件截止时间：20**年6月7日。
五、评选表彰。
分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。
六、活动要求各班级要根据“我们的节日端午”系列活动方案，结合学生特点布置创编节日小报，评选出优秀作品进行上报。
为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，我校特开展“节日小报”创作活动，特制订如下实施方案：一、活动目标以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在自办“节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强小学生的爱国主义精神和民族情感。
端午节绘画活动方案
端午节绘画活动方案2022端午节绘画活动方案（通用22篇）为了确保活动取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是店铺精心整理的2022端午节绘画活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
端午节绘画活动方案篇1目标1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。
（知识）2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。
（技能）3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。
（创造性）重点了解中国传统节日—端午节的各项习俗难点想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来准备物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。
经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。
活动过程一、提问引入活动1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（幼儿：端午节）为什么要过端午节啊？（为了纪念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证，大家一起念儿歌）。
2、端午节人们会做什么事情呢？（请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草。
）3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。
（幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。
）二、我们庆祝端午——包纸粽。
1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗？吃过什么味道的粽子呢？（幼儿自由说一说）2、出示包的一串纸粽。
这是什么？请幼儿观察粽子是什么形状的？你会包粽子吗？（请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍）。
我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧！请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得（不漏米，三角形）3、家长和孩子一起制作纸粽（背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐）。
幼儿园端午节手抄报教学设计方案
幼儿园端午节手抄报教学设计方案幼儿园端午节手抄报教学设计方案端午节，又称端阳节、午日节、五月节等，是我国汉族的传统节日之一，也是中华民族的四大传统节日之一。
在这一天，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草和吊环等民俗活动。
而在幼儿园教学中，如何让孩子们了解并参与到端午节的传统习俗中，是一项重要的教学任务。
我将为你提供一份幼儿园端午节手抄报教学设计方案，帮助你更好地展开教学活动。
一、活动目标1. 认识端午节：让幼儿了解端午节的由来、传说和习俗，增强文化自信。
2. 动手能力：培养幼儿的动手能力和表达能力，锻炼他们的动手操作能力。
3. 团队合作：培养幼儿的合作意识，让他们在小组中互相协助，共同完成手抄报制作。
二、教学内容1. 知识讲解：老师给幼儿讲述端午节的由来、传说和习俗，引导他们了解端午节的重要性。
2. 艾草的教学：教师向幼儿介绍艾草的作用以及端午节挂艾草的习俗，让幼儿了解艾草是端午节的传统物品。
3. 制作粽子：让幼儿动手制作简易的纸艾草和纸粽子，让他们感受端午节的习俗。
4. 制作手抄报：在小组中让幼儿动手制作端午节手抄报，画上龙舟、粽子、艾草等端午节元素，增强幼儿对端午节的认识。
三、活动流程1. 课前准备：老师准备好端午节的资料和图片，准备制作手抄报所需的材料。
2. 开场小活动：老师可以通过唱歌、游戏等形式引导幼儿了解端午节的传统习俗。
3. 知识讲解：老师向幼儿讲述端午节的有关知识，让幼儿初步了解这个节日。
4. 艾草教学：老师带领幼儿制作艾草手工，让幼儿了解艾草与端午节的关系。
5. 制作粽子：老师引导幼儿制作纸艾草和纸粽子，让幼儿了解端午节的传统食物。
6. 制作手抄报：老师组织幼儿分组，让他们一起制作端午节手抄报，在制作过程中加深对端午节的认识。
四、活动评估1. 观察幼儿参与制作手抄报的过程，看是否能够按照要求完成。
2. 检查幼儿制作的手抄报，看是否有用心绘制端午节元素。
3. 观察幼儿在活动中的表现，包括对知识的接受情况、动手能力和小组合作能力。
手抄报活动方案
手抄报活动方案活动名称：手抄报展示活动活动时间：2021年5月1日-5月7日活动地点：学校图书馆活动目的：通过手抄报展示活动，鼓励学生积极参与手工制作，提高学生综合素质。
活动步骤：1. 宣传准备阶段：a) 在学校广播、校园电子屏幕等宣传渠道发布活动的通知，向全校师生宣传活动的背景、目的和要求。
b) 设置展示板块，提供合适的展示空间。
2. 报名和指导阶段：a) 开展报名活动，鼓励学生自愿报名参与手抄报制作。
b) 为报名的学生提供指导材料，包括手抄报制作的基本要求和技巧分享。
c) 分配老师进行指导，解答学生在制作过程中的问题。
3. 制作和评选阶段：a) 学生按照自选主题进行手抄报的制作。
b) 为制作手抄报的学生提供必要的材料和工具。
c) 确定评审团队，由老师和学生自行组成，负责对手抄报进行评选。
评选标准可以包括内容丰富度、创意性、美观度等。
d) 在活动期间，设置投票箱，让全校师生和家长参与投票评选。
4. 展示和分享阶段：a) 在学校图书馆或其他合适场所展示学生的手抄报作品。
b) 举办开展手抄报展示活动，邀请学生和家长参观和欣赏作品。
c) 组织学生分享手抄报制作经验和心得，鼓励学生相互交流。
5. 颁奖和总结阶段：a) 在活动结束后，组织颁奖仪式，对优秀手抄报的学生进行表彰和奖励。
b) 制作活动总结报告，总结活动的收获和不足，并提出改进意见和建议。
备注：为了保证活动顺利进行，需要学校组织者制定详细的活动流程，并配备足够的工作人员进行活动的协调和组织。
同时，活动过程中要注意保护学生的创作热情和隐私，确保公平公正的评选机制。
幼儿园端午节手抄报教案实用指南
幼儿园端午节手抄报教案实用指南幼儿园端午节手抄报教案实用指南端午节，是我国的传统节日之一，也是孩子们喜欢的节日之一。
在幼儿园教学中，利用端午节这一特殊时刻，开展手抄报活动，不仅可以增进孩子们对传统文化的了解，还能培养他们的动手能力和创造力。
制定一份合适的端午节手抄报教案至关重要。
接下来，我们将就如何设计一份实用的端午节手抄报教案进行探讨。
一、教案概述1. 教学目标在端午节手抄报的制作活动中，引导幼儿了解端午节的来历、习俗和食物，培养他们的观察力和动手能力，激发他们对传统文化的热爱。
2. 教学重点了解端午节的由来，理解端午节的习俗，学习制作端午节手抄报。
3. 教学难点孩子们对端午节的习俗和食物可能存在一定的陌生感，如何引起他们的兴趣和好奇心，需要教师巧妙引导。
二、教学内容1. 传授端午节的相关知识教师可以用简单易懂的语言，向孩子们讲解端午节的由来、习俗等相关知识，并结合绘本、图片等教具进行讲解，让孩子们对端午节有一个初步的认识。
2. 制作手抄报的方法教师向孩子们介绍手抄报的制作方法，包括选取合适的素材、排版设计等内容，并在教室中示范一遍，让孩子们有一个直观的认识。
3. 指导孩子们制作在孩子们开始动手制作手抄报时，教师可以给予他们适当的指导和帮助，同时鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。
三、教学活动安排1. 知识讲解在活动开始前，教师向孩子们简要介绍端午节的相关知识，让他们对这个传统节日有一定的了解。
2. 制作手抄报孩子们分成小组，每个小组设计一个端午节手抄报的主题，可以是端午节的由来、习俗、粽子等等，然后动手制作。
3. 展示和分享孩子们展示自己制作的手抄报，并简要介绍自己手抄报的主题和内容，分享制作心得。
四、教学评估1. 观察孩子们在制作手抄报时的表现，包括孩子们对端午节知识的理解程度、制作手抄报的动手能力和创造力等方面。
2. 针对孩子们的表现，进行综合评价，给予针对性的指导和提升建议。
五、教学心得在端午节手抄报的教学活动中，要注重引导孩子们主动参与，激发他们的兴趣和热情。
端午节大班绘画活动方案
端午节大班绘画活动方案端午节大班绘画活动方案一、活动背景端午节是中国传统的重要节日之一，也是中华民族的传统文化遗产之一。
为了让孩子们更好地了解和体验端午节的文化内涵，我们计划开展一次大班绘画活动，通过绘画的方式让孩子们感受端午节的独特魅力。
二、活动目标1. 培养孩子们对传统文化的兴趣和热爱；2. 提高孩子们的艺术表现能力和创造力；3. 增强孩子们的团队合作意识和沟通能力；4. 培养孩子们对美的感知能力和审美情趣。
三、活动准备1. 绘画工具准备：颜料、画笔、调色板等；2. 绘画材料准备：纸张、彩纸、剪刀等；3. 活动场地布置：将教室或活动室打扮成端午节主题，如挂上粽叶、龙舟等装饰品。
四、活动流程1. 活动前准备a) 介绍端午节：老师向孩子们简单介绍端午节的由来、传统习俗和重要象征物，如粽子、龙舟等。
b) 观看相关视频：播放端午节相关的动画片或纪录片，让孩子们更直观地了解端午节的文化内涵。
c) 绘画主题确定：与孩子们一起讨论确定绘画主题，可以是粽子、龙舟、五彩线等与端午节相关的元素。
2. 绘画活动a) 分组绘画：将孩子们分成小组，每个小组分配一个绘画主题，并提供相应的绘画材料和工具。
b) 指导绘画：老师根据孩子们的年龄和能力适时给予指导，教授一些基本的绘画技巧和方法。
c) 自由发挥：鼓励孩子们在规定主题内自由发挥创造力，展示个人特色和想象力。
3. 作品展示a) 组内展示：每个小组完成后，在班级内进行作品展示，让同学们互相欣赏和交流。
b) 班级展览：将所有作品集中在一起进行班级展览，并邀请其他班级或家长前来观赏。
4. 活动总结a) 孩子们分享：鼓励孩子们分享自己在绘画活动中的收获和体会。
b) 教师点评：老师对孩子们的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，并提出一些建议和改进意见。
c) 展示奖励：为每个小组选出优秀作品，并给予相应的奖励和表彰。
五、活动评估1. 学生评估：通过观察孩子们在绘画活动中的参与程度、表现水平和合作态度来评估他们的学习效果。
端午绘画比赛策划书3篇
端午绘画比赛策划书3篇篇一端午绘画比赛策划书一、活动主题“粽”情端午，绘出精彩二、活动目的通过绘画比赛的形式，弘扬传统文化，增强学生对端午节的了解和认知，提高学生的艺术修养和创造力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请美术老师在课堂上进行宣传和动员。
（二）比赛安排1. 比赛分为小学组、初中组和高中组三个组别。
2. 绘画主题为“端午”，内容可以包括端午节的传统习俗、屈原的故事、龙舟竞渡等。
3. 学生可以自由发挥，使用各种绘画工具和材料进行创作。
4. 比赛时间为[具体时间]，学生在规定时间内完成作品。
（三）作品评选1. 邀请专业美术老师组成评委团，对参赛作品进行评选。
2. 评选标准包括创意、构图、色彩等方面。
3. 评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
（四）作品展览1. 选取部分优秀作品进行展览，展示学生的艺术才华。
2. 展览地点设在学校图书馆或艺术展厅。
3. 组织学生参观展览，促进艺术交流和学习。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 评委费用：邀请专业美术老师的费用，预计[X]元。
3. 奖品费用：购买荣誉证书和奖品的费用，预计[X]元。
4. 展览布置费用：展览场地布置、作品装裱等，预计[X]元。
5. 其他费用：不可预见的费用，预计[X]元。
总预算：[X]元八、注意事项1. 学生需自备绘画工具和材料。
2. 作品必须为原创，不得抄袭。
4. 在比赛过程中，确保学生的安全。
篇二端午绘画比赛策划书一、活动主题“粽”情端午，描绘未来二、活动目的本次绘画比赛旨在弘扬端午节传统文化，激发学生的创造力和想象力，提高学生的艺术修养和审美能力，同时也为学生提供一个展示自我才华的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象[具体年级或全校同学]六、活动安排（一）前期宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
幼儿园端午节手抄报教学案例分享
幼儿园端午节手抄报教学案例共享端午节，又称为端阳节、龙舟节、午日节等，是中国的传统节日之一。
在端午节这一天，人们有吃粽子、赛龙舟、挂艾草和喝雄黄酒等各种习俗。
作为一名幼儿园教师，如何向幼儿介绍和教育端午节的文化内涵，成为了一个重要的话题。
在这篇文章中，笔者将共享一个关于幼儿园端午节手抄报教学的案例，希望能给其他老师提供一些启发和帮助。
一、教学目标1. 让幼儿了解端午节的由来和习俗。
2. 培养幼儿的观察和动手能力。
3. 增强幼儿对中国传统文化的认知和情感体验。
二、教学准备1. 给每个幼儿准备一张A4纸、彩色笔、剪刀、胶水等制作手抄报的材料。
2. 整理有关端午节的素材，包括相关的图片、文字、故事等。
3. 设计好手抄报的布局和内容。
三、教学过程第一步：导入老师向幼儿介绍端午节的由来和习俗，可以利用图片、玩具道具等多种教学手段，让幼儿对端午节有一个大致的了解。
第二步：制作手抄报老师指导幼儿按照预先设计好的布局，利用彩色笔、剪刀和胶水等工具，制作端午节手抄报。
幼儿可以根据自己的兴趣和理解，选择图片、颜色和文字来装饰手抄报。
第三步：赏析老师让每个幼儿依次展示自己制作的手抄报，并向大家介绍自己的设计理念和想法。
在赏析的过程中，老师可以进一步解释端午节的文化内涵，引导幼儿进行讨论和思考。
第四步：反思老师带领幼儿对这次手抄报制作的过程进行总结和反思，让幼儿说出自己的收获和感受。
老师也可以对每个幼儿的手抄报进行点评和表扬，激发他们的学习兴趣和自信心。
四、教学反思通过这次手抄报制作的教学实践，幼儿不仅了解了端午节的由来和习俗，还培养了自己的观察和动手能力。
他们在制作手抄报的过程中，也增强了对中国传统文化的认知和情感体验。
这种教学方式不仅能激发幼儿的学习兴趣，还能让他们在实践中感受到传统文化的魅力和力量。
五、观点和理解通过这个教学案例，我深刻认识到幼儿在认知和情感上对传统文化的接受和理解具有很大的潜力。
作为教师，我们应该善于利用各种教学资源和手段，设计多样化、富有趣味性的教学活动，让幼儿在参与中学习，在体验中成长。
班级端午节民俗手工制作策划
班级端午节民俗手工制作策划策划书：班级端午节民俗手工制作一、背景介绍端午节是中国传统节日之一，通常在农历五月初五举行。
为了传承和弘扬传统文化，提高学生们的文化素养和手工制作能力，我们决定在班级内开展一个特殊的活动——班级端午节民俗手工制作。
二、活动目标1. 增强学生们对中国传统文化的了解和认知；2. 提升学生们的动手能力和创造力；3. 培养学生们的合作意识和团队精神；4. 丰富学生们的课余生活。
三、活动内容1. 理论学习：在活动开始前，组织学生们通过课堂学习或小组分享方式，了解端午节的起源、传说和习俗，从而增加学生们对传统文化的认知。
2. 手工制作：根据端午节的特点和传统手工制作方式，设计一系列与端午节相关的手工制作活动。
例如：a. 剪纸制作：学生们可以学习和制作传统的端午节剪纸，如龙舟、五角星、粽子等形象。
b. 粽子制作：学生们可以学习粽子的制作工艺，了解粽子的种类和包裹的技巧，并进行实践制作。
c. 端午节饰品制作：学生们可以用彩纸、丝线等材料制作小饰品，如艾草小包、五色丝线、挂饰等，用于装饰班级环境。
d. 手抄报制作：学生们可以选择端午节的相关主题，设计制作手抄报，展示他们对端午节的认知和创造力。
3. 展示与分享：在手工制作活动结束后，组织学生们将自己制作的手工作品陈列在班级内，可以设置一个展示区域。
同时，鼓励学生们向其他班级同学分享制作的过程和心得体会，增加互动和交流的机会。
四、活动安排1. 活动时间：将活动安排在端午节前一周举行，以确保学生们能有足够的时间进行手工制作。
2. 活动流程：a. 初步宣传：班主任通过班级微信群或班会宣传活动，向学生们介绍活动目的和内容。
b. 理论学习：班主任在课堂上进行端午节相关知识的讲解，或通过小组分享形式学习。
c. 手工制作：学生们按照自己的兴趣和能力选择手工制作的项目，进行个体或小组制作。
d. 展示和分享：学生们在活动结束后进行手工作品展示和分享。
五、预期效果通过这个班级端午节民俗手工制作活动，我们希望达到以下预期效果：1. 学生们了解和尊重中国传统文化，增强自身文化自信心；2. 学生们能够熟练运用手工制作技巧，提高动手能力和想象力；3. 学生们培养团队合作意识，增强班级凝聚力和友谊；4. 学生们丰富了课余生活，尝试了一种新的学习和娱乐方式。
幼儿园端午节儿童绘画比赛方案
幼儿园端午节儿童绘画比赛方案一、比赛主题：传统文化：端午节二、参赛对象：全园幼儿三、比赛目的：1. 促进幼儿对传统文化端午节的认识和理解，培养幼儿的文化气息；2. 通过儿童绘画比赛，提高幼儿的绘画技能和综合素质。
四、比赛形式：1. 初选：教师在课堂上指导幼儿进行绘画创作，幼儿可以用任何绘画工具创作。
2. 决赛：教师从每个班级初选作品中选出优秀作品进入决赛。
决赛要求幼儿在30分钟内完成作品，作品要求纯手工绘画，不得使用复印、打印以及贴画。
五、比赛时间：决赛时间：6月7日上午9:00-10:30六、比赛地点：班级教室七、比赛内容：幼儿需要创作符合主题的绘画作品。
作品内容可以是端午节的故事、习俗、食物等，也可以是与端午节有关的竞技、祭祀等活动。
八、评分标准：1. 符合比赛主题；2. 画面内容生动形象，能够通过画面表达自己的想法；3. 色彩搭配合理，整体效果协调美观；4. 表现力和技巧水平。
九、奖项设置：决赛共评选优秀奖6名，进入初选的作品均给予一定奖励，鼓励幼儿积极参与。
十、比赛流程：1. 比赛前，教师向幼儿详细介绍比赛主题、形式、时间、地点、要求等；2. 初选：在课堂上进行，由班级教师和语文老师共同评审，选出优秀作品；3. 决赛：评委对作品进行评分，评分结束后公布获奖名单并颁发奖项。
十一、安全保障：1. 按照安全教育活动的流程，确保幼儿在比赛中的安全；2. 安排专业人员负责安保工作，确保比赛场地和比赛环境安全；3. 安排医务人员，做好急救准备工作，以保障比赛期间的应急处理。
十二、比赛策划者：班级教师十三、比赛评委：1. 班主任；2. 语文老师；3. 艺术老师。
十四、注意事项：1. 推广端午节的文化，不要宣扬迷信文化；2. 要注意幼儿的心理健康，不要给幼儿带来不良影响；3. 决赛现场全程禁止拍照录像；4. 幼儿在比赛期间有任何身体状况，请及时通知教师或医务人员处理。
以上就是本次幼儿园端午节儿童绘画比赛的相关策划方案，希望能够为广大幼儿教育工作者提供参考。
幼儿园端午节手抄报教案：传承中华传统文化,弘扬民族节日
幼儿园端午节手抄报教案：传承中华传统文化，弘扬民族节日端午节，又称端阳节、午日节、端五节等，是中国的传统节日之一，也是中国二十四节气之一。
每年农历五月初五，是中国民间传统的节日，也是中国的法定节假日之一。
端午节源于中国古代，有着悠久的历史和深厚的文化内涵，因此被誉为中华民族的传统文化节日之一。
一、了解端午节的由来1.粽子的由来要了解端午节，就必须要了解端午节的由来。
关于这一点，就不得不提到民间流传的一系列传说。
其中比较有名的就是赛龙舟、吃粽子和挂艾草。
粽子的由来有多种不同的传说，其中以纪念屈原的说法较为普遍。
据传说，在春秋时期，楚国大夫屈原为了抗议那个腐败的政府，于五月五日投汨罗江。
为了不让鱼虾吃掉屈原的身体，人们把米包在竹叶里煮成粽子，投入江中喂鱼，还用艾草去驱赶瘟疫。
端午节时人们吃粽子、赛龙舟、挂艾草这些传统活动就相继流传了下来。
2.赛龙舟的由来赛龙舟是端午节的一个重要的传统习俗，中国人在这一天都会组织赛龙舟的活动。
相传，赛龙舟的起源也与纪念屈原有关。
在屈原投江之后，闻讯的百姓为了防止鱼虾啃食他的尸体，在江里撒下饭团，并划船绕着江里找寻，后来慢慢就改成了赛龙舟来纪念屈原，并成为中国的传统文化活动之一。
二、幼儿园端午节手抄报教案1.红、黄、蓝交织的端午节在幼儿园，教师们可以通过手抄报的形式来教育幼儿端午节的由来和相关传统习俗。
比如在手抄报的布局中，可以使用中国传统的红、黄、蓝颜色，通过这些颜色和相关的图片来向幼儿们展示端午节的文化内涵。
可以在手抄报中介绍赛龙舟活动和粽子的制作过程，并让幼儿了解端午节的来历和传统文化。
2.手工粽子制作在手抄报教案中，可以包括一些手工粽子制作的教学环节。
通过这样的形式，可以让幼儿们动手参与制作粽子，体验中国传统文化的魅力。
在手抄报中配上制作粽子的流程图和介绍，这样既可以吸引幼儿的注意，同时也可以提高他们对中国传统文化的了解和认同感。
三、个人观点与理解端午节作为中国的传统节日，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，是中华民族的文化瑰宝。
小学端午美术活动方案策划
小学端午美术活动方案策划一、活动背景端午节，又称龙舟节，是中国传统的重要节日之一。
为了让学生更好地了解和体验端午节的文化内涵，激发学生对传统文化的热爱，我校计划开展小学端午美术活动。
通过美术创作、手工制作和文化体验等方式，让学生感受到端午的浓厚氛围，增强他们对传统文化的认识。
二、活动目标1. 培养学生对端午节的兴趣和热爱，传承和弘扬传统文化。
2. 增强学生的创造力和动手能力，培养学生的审美意识。
3. 通过参与美术活动，促进学生的团队合作意识和沟通能力的培养。
三、活动内容1. 主题展览时间：活动前两周地点：学校美术馆内容：邀请学生将自己创作的与端午节相关的画作提交给学校，经过评选后，展览于美术馆。
展览采用不同的形式，如绘画、剪纸和手工制作，展示学生对端午节的理解和创造力。
2. 端午文化讲座时间：活动前一周地点：学校礼堂内容：邀请老师或相关专家到学校进行有关端午文化的讲座，介绍端午的起源、传统习俗以及与端午相关的传统手工艺品等。
通过讲座，学生可以更系统地了解端午的背景和文化内涵。
3. 制作艾草香囊时间：活动前一周地点：学校手工室内容：由学校提供所需材料，教师示范制作艾草香囊的过程，引导学生动手制作。
学生可以根据自己的喜好，选择不同的材料和图案来装饰香囊，同时了解香囊的传统用途以及与端午的关系。
4. 绘制龙舟图案时间：活动前一周地点：学校美术室内容：教师向学生介绍龙舟的起源和相关传说，然后引导学生使用不同的绘画工具，绘制属于自己的龙舟图案。
教师可以提供一些简单易用的绘画素材，如彩色水笔、彩色铅笔等，让学生充分发挥自己的创造力。
5. 制作绳子艺术时间：活动前一周地点：学校手工室内容：教师向学生示范不同的绳子艺术制作方法，如编织、打结等。
学生可以选择自己感兴趣的方式进行制作，如绳结、手绳等。
6. 龙舟竞赛时间：活动日地点：学校操场内容：设置龙舟竞赛场地，由学生自愿组队参加比赛。
每支队伍通过自己设计和制作的龙舟，在指定时间内进行比赛。
手抄报活动方案
手抄报活动方案一、活动背景手抄报作为一种传统的信息传播和交流方式，具有不可替代的教育价值和社会意义。
通过手抄报的制作，不仅可以提高学生的信息收集、整理和表达能力，还能培养他们的审美观念和艺术修养。
为了进一步弘扬中华优秀传统文化，提高学生的综合素质，我们计划开展一次手抄报活动。
二、活动目的1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养；2. 培养学生的信息收集、整理和表达能力，提高他们的自主学习能力；3. 激发学生的创造力，培养他们的审美观念和艺术修养；4. 加强学生之间的交流与合作，提高他们的团队协作能力。
三、活动对象全体在校学生。
四、活动时间xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。
五、活动组织机构1. 指导单位：学校团委、教务处；2. 承办单位：学生会、校报编辑部；3. 协办单位：各班级。
六、活动流程1. 宣传动员（xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日）通过校园广播、校报、班级微信群等多种渠道，向全体学生宣传本次手抄报活动的目的、意义和要求，激发同学们的参与热情。
同时，组织各班班主任召开班会，对手抄报活动的相关内容进行详细解读，确保每位同学都清楚了解活动规则。
2. 主题选定与分组（xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日）各班级根据学校给出的主题建议，选定一个主题。
选定主题后，各班班主任根据学生兴趣和特长，将学生分成若干小组，每组人数根据班级人数而定，建议每组不超过5人。
分组后，各组需讨论并确定小组名称、口号和组员分工等。
3. 资料收集与创作（xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日）各小组根据选定的主题，通过图书馆、互联网等途径收集相关资料，并进行整理和筛选。
在收集资料的基础上，各小组开始手抄报的创作。
创作过程中，各组需要充分考虑版面设计、色彩搭配、字体选择等因素，力求制作出内容丰富、形式新颖、美观大方的手抄报。
同时，鼓励同学们发挥想象力和创造力，在符合主题的前提下，加入自己的创意元素。
端午绘画活动方案
端午绘画活动方案一、活动主题：端午佳节，绘出传统文化二、活动目标：1.增强参与者对传统文化的认识和了解。
2.提升大家的绘画技能，展示个人才华。
3.丰富端午节活动，增进参与者之间的感情。
三、活动时间：端午节当天四、活动地点：社区活动室五、活动对象：社区居民、学生、绘画爱好者六、活动流程：1.开场介绍：活动主持人简要介绍端午节的传统习俗和绘画活动的意义。
2.分组创作：将参与者分成若干小组，每组选定一个与端午节相关的主题，如：赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。
各小组成员共同讨论，确定绘画内容。
3.绘画准备：主持人发放绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
4.创作过程：各组在规定时间内完成绘画作品。
期间，可邀请专业绘画老师现场指导，解答参与者的问题。
5.作品展示：各组将完成的作品展示出来，由专业评委进行评选。
6.颁奖环节：评委公布评选结果，为获奖者颁发奖品。
七、活动亮点：1.融入传统文化元素：通过绘画活动，让参与者深入了解端午节的传统习俗。
2.互动性强：分组创作，增进参与者之间的沟通与协作。
3.专业指导：邀请专业绘画老师现场指导，提高参与者的绘画水平。
4.奖品丰厚：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，激发参与者的积极性。
八、活动宣传：1.制作宣传海报，张贴于社区公告栏、学校公告栏等地方。
2.通过、微博等社交媒体平台进行线上宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
九、活动预算：1.活动物资：画纸、画笔、颜料等，预计1000元。
2.奖品费用：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖奖品，预计2000元。
3.专业指导费用：绘画老师课时费，预计500元。
4.其他费用：场地租赁、宣传费用等，预计500元。
总计预算：4000元。
十、注意事项：1.提前与绘画老师沟通，确保活动顺利进行。
2.准备充足的绘画材料，确保每位参与者都能参与创作。
3.活动现场注意安全，防止意外发生。
在这个端午佳节，让我们以绘画为载体，传承传统文化，共享欢乐时光！期待大家的精彩作品！1.活动物资准备要充足，别让小插曲影响了大局。
端午绘画比赛策划书3篇
端午绘画比赛策划书3篇篇一《端午绘画比赛策划书》一、活动主题“浓情端午，创意绘彩”二、活动目的通过举办端午绘画比赛，激发参与者的创造力和艺术表现力，增进对端午节传统文化的了解和热爱，同时也为绘画爱好者提供一个展示才华和交流的平台。
三、活动主体全体绘画爱好者四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动流程1. 宣传阶段通过各种渠道（如海报、社交媒体、宣传单等）对活动进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 报名阶段参赛者在规定时间内提交报名信息，包括姓名、联系方式等。
3. 比赛阶段参赛者在现场进行绘画创作，绘画主题应与端午节相关。
比赛时间为[X]小时。
提供绘画所需的基本材料，参赛者也可自带特殊工具和材料。
4. 评选阶段邀请专业的绘画老师和艺术界人士组成评审团。
评审团根据作品的创意、技巧、主题契合度等方面进行综合评选。
5. 颁奖阶段根据评选结果，确定各个奖项的获得者。
举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品及价值]。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品及价值]。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品及价值]。
4. 优秀奖若干名，奖励[具体奖品或纪念品]。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]。
2. 奖品费用：[具体金额]。
3. 绘画材料费用：[具体金额]。
4. 其他费用（如场地布置等）：[具体金额]。
九、活动组织与人员安排1. 活动总策划：[具体姓名]。
2. 宣传负责人：[具体姓名]。
3. 报名负责人：[具体姓名]。
4. 现场组织人员：[具体姓名]。
5. 评审团成员：[具体姓名]。
十、注意事项1. 确保比赛现场的安全和秩序。
2. 提前准备好充足的绘画材料。
3. 提醒参赛者注意保持环境卫生。
[策划单位/个人][具体日期]篇二《端午绘画比赛策划书》一、活动主题“浓情端午，彩绘佳节”二、活动目的通过举办端午绘画比赛，激发大家对传统节日的热爱，提高绘画创作能力，同时丰富大家的文化生活，营造浓厚的节日氛围。
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端午节手抄报活动方案
为了重现中华民族传统节日的风采，体现中华民族源远流长的历史文化积淀，如下为端午节手抄报活动方案,仅供参考!
端午节手抄报活动方案一、活动目标:
1、在端午节来临之前，让幼儿收集有关端午节、乞巧节和广州亚运会的知识。
了解祖国传统节日的来历，以及各地的民俗风情;
2、亲子互动，家长与幼儿一起利用废旧材料制作手工作品，如:粽子或龙舟。
3、开展绘画手工活动，培养幼儿动手创作的能力，争取能拿出作品参加黄埔区乞巧节手工艺展。
二、活动时间:20xx年6月7日至6月30日
第一阶段:20xx年6月7日~13日
1、通知家长开始着手制作手工作业:粽、龙舟。
2、幼儿与家长一起收集有关端午节、乞巧节和广州亚运会的资料，让幼儿获得一定的知识经验。
资料形式:成长档案作业《“迎亚运粽意绘”手抄报》
3、收集:五谷杂粮(谷物、豆类、果壳)，废旧材料(鞋盒、毛线、易拉罐等)
班级开展手工制作活动《龙舟绘》，拍照记录幼儿的操作过程。
4、班级环境布置:“迎亚运粽意绘”的节日区角布置，展示幼儿的作品。
5、6月12日展示幼儿完成的《“迎亚运粽意绘”手抄报》，并且去其他年级和班级参观了解不同方面的材料。
第二阶段:20xx年6月14日~25日
1、家长利用端午节假期，再次参与制作手工关于广州亚运得作品。
2、展示亲子制作的手工作品:粽、龙舟、亚运等乞巧作品。
3、上交亲子作品、幼儿作品、至少10份到园参加评选。
第三阶段:20xx年6月25日~30日
1、洗晒照片，做好幼儿参与活动的评价记录和反馈。
2、把此次活动的反思、小结上交级组长入园的档案资料。
3、整理资料归入幼儿成长档案和教师成长档案。
20XX年端午节活动方案一、活动主题：饺子飘香,品味端午
二、活动原则：快乐为主，比赛为辅
三、活动背景：
日子，不经意间，悄悄，溜过指间、步履、床铺、甚至于抬头、低头那一瞬间……转眼，我们相聚已有一年时光。
作别大一，新的学期即将向我们走来，暑假即将开始。
为使我们这个大家庭度过一个既快乐又有意义的端午节。
还有一个更重要的原因促使我们开展这次活动，那就是一起陪我们度过军训生活的教官们即将离开我们离开警院走向工作岗位，我们作为他们带出来的兵有责任为他们在警院的最后日子里留下美好的回忆。
包饺子，吃团圆饭便成了我们的不二选择。
四、活动目的：
1.“吃饺子”是我们的传统习俗。
举办“端午节，包饺子”活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。
2.借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们的友谊，增强二区队的
凝聚力，培养同学们的动手能力。
3.在与教官离别之际，一顿团圆饭使得我区队同学与教官之间的情谊变得更浓。
4.临近期末，借此为大家放松心情，缓解压力，让大家用松的心态，来对待即将到来的考试。
五、活动时间地点人物：
1.时间：20XX年6月23日(周六)下午：15:30~21:30
2.地点：东院食堂
参加人员：二区队全体人员
六、活动流程
前期准备工作:由团支书组织协调工作小组，与餐厅方面商定活动前的相关事宜。
组建宣传小组：由各班班长组成，负责写五份邀请函全区队同学签上名字再由各班班长交给五位教官。
组建编辑小组：由在学生会担任编辑部的同学在活动期间采集信息、照片等相关事宜。
组建采购小组：由副区队长带人组建，负责完成活动所需物品的采购工作，生活委员负责费用地支出。
包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐厅提供!
七、活动中应注意的问题与细节
1、布置会场的时候一定要注意安全和不打扰到别人。
2、如果食堂工作人员和我们一起过节要热情以待不要搞的气氛尴尬。
3、如果在活动过程中出现什么突发情况要将影响降到最低限度。
4、在购买材料中要以最少的金钱尽可能购买多的材料，要注意经济生活。
八、经费预算(共1250元)
1、布置会场用品：150元
2、饺馅、面粉与饮料：700元(饺馅面粉500元，饮料200元)
3、一次性碗筷：150元
4、零食：200元
5、占地费：50元
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