高中语文总复习资料
最全高中语文知识点归纳内容整理
最全高中语文知识点归纳内容整理最全高中语文知识点归纳内容整理语文的学习对每个学生来说都是一件重要的事情,学好语文需要掌握好一些学习的技巧。
下面小编为大家带来最全高中语文知识点归纳内容，希望大家喜欢!最全高中语文知识点归纳内容1：《杜甫诗三首》1.白帝城：古城名，在今重庆奉节东白帝山上。
东汉初年公孙述所筑，公孙述自号白帝，故名城为“白帝城”。
2.青冢，指王昭君的墓。
传说冢上草色常青，故名“青冢”。
《蜀道难》子规：即杜鹃，又名杜宇。
相传为蜀国古望帝魂魄所化，啼声哀怨动人。
常作伤春、悼亡的象征。
《琵琶行》1.琵琶行：行，古诗的一种体裁。
常见的古体诗的体裁还有歌、吟、引、曲等。
2.元和十年：元和，唐宪宗的年号。
3.左迁：贬官，降职。
白居易任谏官时，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。
4.司马：州刺史的副职，当时实际上是有职无权了。
5.京都声：唐代京长安城流行的乐曲声调。
6.贾人：商人。
7.出官：(京官)外调。
8.管弦：指音乐。
管，箫笛之类的管乐。
弦，琴瑟或琵琶之类的弦乐。
9.教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。
10.五陵年少：指京城富贵人家的子弟。
五陵汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓。
11.青衫，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。
后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。
最全高中语文知识点归纳内容2：修辞格与体会文章表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，生动形象地描写了……，表现了作者对……的感情。
②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
高中语文知识点大全
高中语文知识点大全一、古代文学知识点1. 古代文学概述2. 古代文学史3. 古代文学的特点和风格4. 古代文学流派和代表作品5. 古代文学名著赏析二、现代文学知识点1. 现代文学概述2. 现代文学史3. 现代文学的特点和风格4. 现代文学流派和代表作品5. 现代文学名著赏析三、写作技巧与修辞手法知识点1. 写作的基本要素2. 文章的结构与段落3. 修辞手法的分类和应用4. 描述、抒情、叙事等写作技巧5. 语言运用和修辞手法的实例分析四、文言文知识点1. 文言文的特点与风格2. 文言文的基本阅读方法3. 文言文的常见句式和表达4. 文言文的词汇与典故解析5. 文言文篇章解读与赏析五、现代汉语知识点1. 现代汉语的特点与演变2. 词汇的选择与搭配3. 语法的基本规则与应用4. 句子成分与句法结构5. 现代汉语的语言变异与语用分析六、阅读理解与鉴赏知识点1. 阅读理解的基本方法与技巧2. 文学作品的解读与鉴赏3. 文学批评的基本理论与方法4. 语篇分析与评价5. 学习与欣赏经典作品的技巧和心得七、诗词鉴赏知识点1. 中国古代诗词的发展与流派2. 诗词的基本结构和艺术特点3. 中国古代诗词名篇的解读与赏析4. 诗词创作的方法与技巧5. 现代诗词鉴赏与作品欣赏八、修辞与比喻知识点1. 修辞的定义与分类2. 比喻的基本概念和作用3. 修辞手法与比喻的运用4. 修辞与比喻的实例分析5. 修辞与比喻在文学作品中的应用九、作家与文学流派知识点1. 中国古代作家及其作品2. 中国现代作家及其作品3. 国外文学作家及其作品4. 文学流派的发展和特点5. 文学作品及其作者的评价和影响十、阅读经典名著知识点1. 中国古代经典名著2. 中国现代经典名著3. 国外经典名著4. 经典名著的故事情节与主题5. 经典名著的文学价值与影响总结：本文整理了高中语文学科的知识点大全，涵盖了古代文学、现代文学、写作技巧与修辞手法、文言文、现代汉语、阅读理解与鉴赏、诗词鉴赏、修辞与比喻、作家与文学流派以及阅读经典名著等主题。
高中语文复习资料有哪些
高中语文复习资料有哪些高中语文复习资料有哪些高中语文是学生们必修的一门重要课程，它不仅涉及到文学、语言等方面的知识，还培养了学生的思维能力和表达能力。
为了更好地复习高中语文，学生们需要掌握一些有效的复习资料。
本文将介绍一些常见的高中语文复习资料，帮助学生们更好地备考。
一、教材复习教材是学生们学习的基础，也是复习的重点。
学生们可以通过仔细阅读教材，理解课文的主题、情节、人物形象等内容，掌握文学常识和语言技巧。
此外，学生们还可以结合教材中的习题进行练习，巩固知识点，提高解题能力。
二、名著导读高中语文课程中，涉及到了许多经典名著的阅读和分析。
为了更好地理解和掌握这些名著，学生们可以阅读相应的名著导读资料。
名著导读通常包括对作品的背景介绍、主要人物的分析、重要情节的解读等内容，能够帮助学生们更好地理解和把握作品的主题和意义。
三、课外阅读课外阅读是培养学生语文素养的重要途径。
通过阅读各类文学作品，学生们可以拓宽视野，提高文学鉴赏能力。
在复习阶段，学生们可以选择一些与高中语文课程相关的优秀文学作品进行阅读，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
通过阅读这些作品，学生们不仅能够进一步理解文学知识，还能够培养自己的审美情趣和文学素养。
四、试题集试题集是学生复习备考的重要资料。
学生们可以选择一些高质量的语文试题集，进行针对性的练习。
试题集通常包括选择题、填空题、解答题等类型的题目，能够帮助学生们巩固知识点，提高解题能力。
此外，一些试题集还提供了详细的解析和答案，学生们可以通过对比自己的答案，找出自己的不足之处，进一步提高自己的学习水平。
五、辅导书籍辅导书籍是学生们复习备考的好帮手。
学生们可以选择一些优秀的语文辅导书籍，如《高中语文备考指南》、《语文复习全解析》等。
这些辅导书籍通常包括了高中语文课程的重点知识、解题技巧等内容，能够帮助学生们系统地复习和理解语文知识。
六、网络资源在互联网时代，学生们可以利用网络资源进行高效的语文复习。
高中语文全套复习资料
高中语文总复习一、语文基础知识篇附1：当代汉语出版物中最常见的100个别字1.按（安）装2.甘败（拜）下风3.自抱（暴）自弃4.针贬（砭）5.泊（舶）来品6.脉博（搏）7.松驰（弛） 8.一愁（筹）莫展9.穿（川）流不息10.精萃（粹）11.重迭（叠）12.渡（度）假村13.防（妨）碍14.幅（辐）射15.一幅（副）对联16.天翻地复（覆）17.言简意骇（赅） 18.气慨（概）19.一股(鼓)作气20.悬梁刺骨（股）21.粗旷（犷）22.食不裹（果）腹23.震憾（撼）24.凑和（合）25.侯（候）车室26.迫不急（及）待27.既（即）使28.一如继（既）往29.草管（菅）人命30.娇（矫）揉造作31.挖墙角（脚）32.一诺千斤（金）33.不径（胫）而走34.峻（竣）工 35.不落巢（窠）臼36.烩（脍）炙人口37.打腊（蜡） 38.死皮癞（赖）脸39.兰（蓝）天白云40.鼎立（力）相助41.再接再励（厉）42.老俩（两）口43.黄梁（粱）美梦 44.了（瞭）望45.水笼（龙）头46.杀戳（戮）47.痉孪（挛）48.美仑（轮）美奂49.罗（啰）唆50.蛛丝蚂（马）迹51.萎糜（靡）不振52.沉缅（湎）53.名（明）信片54.默（墨）守成规55.大姆（拇）指56.沤（呕）心沥血57.凭（平）添58.出奇（其）不意59.修茸（葺）60.亲（青）睐61.磬（罄）竹难书62.入场卷（券） 63.声名雀（鹊）起64.发韧（轫）65.搔（瘙）痒病66.欣尝（赏）67.谈笑风声（生）68.人情事（世）故69.有持（恃）无恐70.额首（手）称庆71.追朔（溯）72.鬼鬼崇崇（祟祟）73.金榜提（题）名74.走头（投）无路 75.趋之若骛（鹜）76.迁徒（徙）77.洁白无暇（瑕）78.九宵（霄）79.渲（宣）泄80.寒喧（暄）81.弦（旋）律82.膺（赝）品 83.不能自己（已）84.尤（犹）如猛虎下山85.竭泽而鱼（渔）86.滥芋（竽）充数87.世外桃园（源）88.脏（赃）款89.醮（蘸）水90.蜇（蛰）伏91.装祯（帧）92.饮鸠（鸩）止渴93.坐阵（镇）94.旁证（征）博引95.灸（炙）手可热96.九洲（州）97.床第（笫）之私98.姿（恣）意妄为 99.编篡（纂）100.做（坐）月子高中语文答题公式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
高中语文全套复习资料
高中语文全套复习资料导言：随着高中学业的持续推进，语文作为一门基础学科，对学生的综合素养和语言表达能力有着重要的作用。
为了帮助广大高中学生顺利备考语文科目，本文将提供一套全面的高中语文复习资料，涵盖了重要的知识点、学习方法和应试技巧。
第一部分：文学常识1. 文学的发展与流派：介绍文学的发展历程，包括古代文学、现代文学和现代文学流派的特点和代表作品。
2. 文学常识：梳理文学史、文学名著、文学批评等常识性知识点，使学生对文学有更全面的了解。
第二部分：修辞方法与技巧1. 修辞方法概述：介绍修辞方法的定义及其在语言表达中的作用，如比喻、夸张、拟人等。
2. 修辞技巧：列举并讲解修辞技巧在文学作品中的运用，帮助学生更好地理解和分析文学作品。
第三部分：古代文学1. 古代文学概述：回顾古代文学的特点、发展和代表作品，包括古代诗歌、古代散文等。
2. 古代文学名著：详细介绍古代文学名著，如《红楼梦》、《西游记》等，提供详细的阅读指导和注释。
第四部分：现代文学1. 现代文学概述：介绍现代文学的特点、流派和代表作品，包括现代诗歌、现代小说等。
2. 现代文学名著：重点介绍现代文学名著，如《围城》、《骆驼祥子》等，提供详细的阅读指导和分析。
第五部分：文言文阅读1. 文言文概述：介绍文言文的特点、发展和阅读技巧，提供典型的文言文选段及注释。
2. 文言文名篇：选取经典文言文名篇，如《孟子》、《红楼梦》等，分析文言文的结构和写作特点。
第六部分：现代作文1. 现代作文常识：讲解现代作文的基本要求，包括观点表达、逻辑性和修辞技巧等。
2. 作文范文及写作技巧：提供优秀的作文范文，同时针对不同类型的作文，给出写作技巧和模板。
第七部分：阅读理解与应试技巧1. 阅读理解技巧：指导学生如何提高阅读理解的能力，包括快速阅读、理解问答和解析选项的方法。
2. 应试技巧：总结应对语文考试的技巧，如备考计划的制定、时间管理和答题技巧等。
结束语：本套高中语文全套复习资料包含了丰富的内容和详细的学习指导，学生只需按部就班地进行学习，即可在语文科目上取得优异的成绩。
高中语文总复习资料
高中语文总复习资料【例1】(XX)下列对辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是( )千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年:全戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否?A.上片写词人面对千古江山，缅怀历史上的英雄人物，抒发登高怀古之情。
B.用孙权、刘裕建功立业的壮举，和南宋统治者苟且偷安形成鲜明的对照。
C.用廉颇的故事，直抒胸臆，表达自己不被重用的愤慨，深化了作品的主题思想。
D.作者紧扣现实，连用多个典故，借古讽今，表现自己的爱国情怀。
答案：C【例2】(XX)下列对《念奴娇•赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是( )大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦。
一尊还酹江月。
A.“乱石穿空”三句，运用比拟手法，展现出有声有色富有动感的画面。
B.“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰，衬出周瑜年轻有为，志得意满。
C.上片抒发对英雄伟业不灭的赞叹，下片借景引出自己壮志难酬的感慨。
D.这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的背景、大战的场面。
答案：C【试题分析】例1中的C写廉颇的故事在表现手法上是用典，并没有直抒胸臆，以廉颇自况，抒发词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。
例2考查的是思想内容和情感，上阕是对赤壁的描写和赞美，寓情于景，情景交融。
下阕刻画周瑜形象，倾注了作者对历史英雄的敬仰。
所以C的理解不准确。
【复习指要】①会考的诗歌鉴赏的难度相对于高考容易多了，所选的诗词是学过的课文，所以同学们都很熟悉，再加上是客观题，所以难度就大大降低。
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高中语文总复习资料高中语文总复习资料语文作为一门重要的学科，对于学生的综合素质培养具有重要的意义。
在高中阶段，语文学科的学习更是需要进行全面的总复习，以巩固之前所学知识，并为高考做好准备。
本文将为大家提供一些高中语文总复习资料，帮助大家更好地备考。
一、古代文学1. 《红楼梦》：这是一部中国古代文学的巅峰之作，通过对贾、史、王、薛四大家族的描写，展现了封建社会的种种弊端和人性的复杂性。
重点理解作者曹雪芹的叙事手法和人物形象的塑造。
2. 《诗经》：这是中国古代文学中最早的一部诗歌总集，包含了诗歌的各种体裁，如风、雅、颂等。
重点理解其中的意象和修辞手法，以及反映当时社会风貌的内容。
二、现代文学1. 《围城》：这是当代作家钱钟书的代表作品，通过对小城市的描写，展现了人们在封闭环境中的心理困境和生活状态。
重点理解作品中的人物形象和对社会现象的批判。
2. 《茶馆》：这是著名作家老舍的代表作品，通过对一家茶馆的描写，展现了封建社会末期的社会风貌和人物命运。
重点理解作品中的社会冲突和人物形象的塑造。
三、修辞手法1. 比喻：比喻是一种常用的修辞手法，通过将两个不同的事物进行类比，以便更好地表达出某种含义。
例如，用“月亮”来比喻女子的美丽。
2. 拟人：拟人是指将无生命的事物赋予人的特质和行为，以便更好地描写事物的特点。
例如，用“花儿笑了”来形容花朵的美丽。
四、古文阅读1. 《论语》：这是中国古代文化名著，记录了孔子及其弟子的言行和思想。
重点理解其中的思想观点和道德准则，以及对社会问题的回答。
2. 《史记》：这是中国古代第一部纪传体通史，详细记载了中国历史上的各个时期和重要人物。
重点理解其中的历史事件和人物形象，以及对历史的解读。
五、写作技巧1. 论述文写作：论述文是一种常见的写作形式，要求对某一问题进行分析和阐述。
重点掌握论述文的结构和写作技巧，如提出观点、列举论据、进行论证等。
2. 议论文写作：议论文是一种辩证的写作形式，要求对某一问题进行评价和辩论。
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高中语文复习资料大全高中语文复习资料大全语文是一门重要的学科，是学生在高中阶段必修的科目之一。
语文的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了培养学生的文学素养和语言表达能力。
为了帮助高中生更好地复习语文，以下是一些高中语文复习资料的介绍和推荐。
一、教材复习高中语文教材是学生学习的重要参考资料。
从初中到高中，语文教材的内容逐渐深入，要求也越来越高。
因此，复习时要重点关注教材中的重点知识点和难点。
可以逐章节地进行复习，将重要的知识点整理成笔记，方便日后回顾。
二、名著阅读高中语文的教学中，名著阅读是一个重要的环节。
通过阅读名著，学生可以了解文学作品的精髓，培养对文学的兴趣和理解能力。
在复习时，可以选择一些经典的名著进行阅读，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
可以通过阅读导读、读书笔记等方式进行复习，加深对作品的理解。
三、文言文复习高中语文的复习中，文言文是一个相对较难的部分。
文言文的阅读和理解需要学生具备一定的语言功底和阅读能力。
在复习时，可以选择一些经典的文言文进行阅读，如《史记》、《论语》等。
可以通过背诵篇章、翻译句子等方式进行复习，提高对文言文的理解和应用能力。
四、诗词鉴赏高中语文的复习中，诗词鉴赏是一个重要的内容。
通过学习和鉴赏古代和现代的诗词作品，可以培养学生的审美能力和文学素养。
在复习时，可以选择一些经典的诗词进行鉴赏，如李白的《静夜思》、苏轼的《水调歌头》等。
可以通过背诵诗词、分析诗词的意境和修辞手法等方式进行复习，提高对诗词的理解和欣赏能力。
五、写作训练高中语文的复习中，写作训练是一个重要的环节。
通过写作训练，可以提高学生的语言表达能力和写作水平。
在复习时，可以选择一些经典的作文题目进行写作，如议论文、说明文、议论文等。
可以通过模仿范文、写作练习等方式进行复习，提高写作的技巧和水平。
六、语文考试技巧高中语文的复习中，除了理论知识的掌握外，还需要掌握一些考试技巧。
比如，阅读理解中可以先读题目，然后带着问题去阅读文章；写作时可以先列提纲，然后逐步展开写作；文言文阅读时可以先理解句子结构，再理解句子意义等。
高中高考语文总复习知识重点全解(完整版)
目录第一部分基础知识及运用 (1)第二部分自然科学、社会科学类文章阅读 (38)第三部分文言文阅读 (101)第四部分（1）古代诗歌鉴赏 (148)第四部分（2）默写名句名篇 (160)第五部分文学作品阅读 (166)第六部分语言运用 (198)第七部分作文 (224)第一部分基础知识及运用一、语音辨析[考点分析]《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。
同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
能力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点：①积累生字、疑难字。
除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。
做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。
另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn”，而读“biàn”。
②注意多音多义字。
（1）词性不同而读音不同。
如“号”读 hào（名词）“号召”，读háo（动词）“号叫”。
（2）词义不同而读音不同。
如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“è”，作“凶恶”讲。
（3）口语和书面语不同而读音不同。
如“薄”，书面语读“bó”，薄弱，口语读“báo”，厚薄。
（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。
如“巷”，一般读“xiàng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。
2023高考语文知识点总复习
2023高考语文知识点总复习高考语文中国古代文学常识1.我们国家古代第一位伟大的思想家、教育家是孔子，他是春秋时代鲁国人，儒家学派的创始人，他的言行和思想主张收录在儒家经典著作《论语》之中。
2.庄子是我们国家战国时期道家学派的代表人物，代表作是《逍遥游》。
3.屈原是我们国家第一位伟大的爱国诗人，是我们国家浪漫主义诗歌的奠基人，他的出现标志着我们国家文人独立创作诗歌的开始，他创造了一种新诗体叫楚辞，又叫骚体诗。
他用这种诗体创作了我们国家第一首长篇政治抒情诗《离骚》，另有代表作《九歌》《九章》《天问》。
农历五月初五是他的纪念日。
4.我们国家战国时代儒家学派的代表人物、教育家是荀子，原名荀况，代表作是《劝学》5.我们国家第一部纪传体通史是由西汉史学家司马迁撰写的《史记》，全书共130篇。
分本纪、世家、列传、表、书等八种体例，记载了从传说中的黄帝到汉武帝年间约两千多年的历史，既是一部伟大的史学巨著，又是一部伟大的文学著作，因此鲁迅先生誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
6.《战国策》是西汉文学家刘向编订的国别体断代史。
7.我们国家第一部纪传体断代史是由东汉史学家班固撰写的《汉书》。
8.《出师表》《隆中对》的作者是三国时期著名政治家、军事家诸葛亮。
9.“三曹”是指东汉建安时期的父子诗人曹操、曹丕、曹植，曹操的代表作有《观沧海》《龟虽寿》，曹丕的代表作有《燕歌行》，曹植的代表作有《七步诗》《白马篇》。
10.我们国家第一位田园诗人是东晋时期的大诗人陶渊明，自称五柳先生，世称靖节先生，代表作散文有《桃花源记》，诗歌有《归园田居》《饮酒》。
11.我们国家第一部笔记体小说集是南朝宋代小说家刘义庆写作的《世说新语》。
12.我们国家第一部编年体史书是《春秋》，我们国家第一部叙事较详细的编年体史书是《左传》(又名《春秋左氏传》《左氏春秋》)，相传为鲁国史官左丘明所作。
13.我们国家第一部词典是《尔雅》，第一部字典是东汉许慎编写的《说文解字》。
高中语文总结复习资料500个成语解释
成语及解说（一）1. 耸人听闻 : 令人听了特别惊讶、惧怕。
2. 断章取义 : 指不管全篇文章或发言的内容，孤立地取此中的一段或一句的意思。
引导用与原意不符。
3. 曲突徙薪 : 比喻早先采纳举措，才能防备灾害。
4. 崭露头角 : 比喻本事所有显现出来。
5. 垂帘听政 : 指太后临朝管理国家政事。
6. 身先士卒 : 比喻工作走在民众前面，踊跃带头。
7. 不耻下问 : 乐于向学识或地位比自己低的人学习，而不感觉不好心思。
8. 不认为然 : 表示不一样意或否认。
9. 春华秋实 : 比喻人的文采和品德。
现也比喻学习有成就。
10. 人琴俱亡 : 形容看到遗物，死者的悲伤心情。
11. 此地无银三百两 : 想掩饰坏事的实情，结果反而更显然地裸露出来。
12. 投鼠忌器 : 比喻做事有忌惮，不敢松手干。
13. 歧路亡羊 : 因歧路太多没法找寻而丢掉了羊。
比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧路。
14. 秋风玉露 : 泛指秋季的光景。
15. 溃不成军 : 原形容暮春光色衰落。
后常用来比喻被打得大败。
16. 春风化雨 : 指适合于草木生长的风雨。
比喻优秀的薰陶和教育。
17. 痛澈心脾 : 心里难过得象刀割同样。
18. 锱铢必较 : 形容特别吝啬，极少的钱也必定要计较。
也比喻肚量狭窄，很小的事也要计较。
19. 一叶障目 : 眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。
20. 来历不明 : 人或事物的来历与经过不清楚。
21. 货真价实 : 名望或名义和实质符合。
22. 砥柱中流 : 比喻坚毅独立的人能在动乱困难的环境中起支柱作用。
23. 绕梁三日 : 形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，仿佛仍在反响。
24. 安步当车 : 以冷静的步行取代搭车。
25. 放纵不羁 : 放纵率性，不加检点，不受拘束。
26. 十全十美 : 比喻事物周祥完美，找不出什么缺点。
27. 自相矛盾 : 比喻自己说话做事先后反抗。
28. 神机秒术 : 形容擅长预计复杂的变化的形势，决定策略。
语文高三总复习知识点
语文高三总复习知识点一、文言文1. 古代文学流派汉赋、汉诗、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲、明清小说等。
2. 古代文学作品《史记》、《论语》、《诗经》、《楚辞》、《红楼梦》等。
3. 文言文基本解读方法理解字词含义、分析句法结构、解读修辞手法、捕捉上下文信息。
4. 文言文阅读技巧阅读时注意语序、辨析词义、理解句子结构、辨析修辞手法。
5. 文言文鉴赏要点把握作者意图、剖析思想内涵、分析修辞手法、探究艺术特色。
二、现代文学1. 《红楼梦》作品背景、人物分析、故事情节、思想内涵等方面的复习。
2. 《骆驼祥子》作品背景、人物形象、社会背景、主题内容等方面的复习。
3. 《茶馆》剧本内容、角色刻画、时代背景、社会意义等方面的复习。
4. 《平凡的世界》内容概述、人物形象、家庭关系、主题思想等方面的复习。
5. 《围城》故事梗概、人物性格、社会背景、艺术特色等方面的复习。
三、修辞手法和写作技巧1. 修辞手法借代、比喻、夸张、排比、反问、对仗、设问、拟人、拟物等。
2. 写作技巧描写、抒情、议论、记叙、说明、写景、感慨等写作手法和技巧。
四、古代诗文鉴赏1. 唐诗鉴赏杜甫、李白、王维、白居易等唐代诗人的代表作品欣赏和解读。
2. 宋词鉴赏苏轼、李清照、辛弃疾、欧阳修等宋代词人的代表作品欣赏和解读。
3. 元曲鉴赏关汉卿、白朴、郑光祖等元代曲家的代表作品欣赏和解读。
五、现代文阅读与作文1. 阅读理解技巧提炼关键信息、把握文章主旨、分析作者观点、理解文章结构。
2. 议论文写作技巧正确论证观点、灵活运用修辞手法、丰富例证和伪证、注意结构合理。
3. 小说阅读与写作技巧理解小说题材和主题、分析人物和情节、把握小说结构和风格。
4. 非虚构类文本阅读与写作技巧分析文本特点和目的、理解作者态度和观点、把握核心论述内容。
总结：本文回顾了语文高三学年的总复习知识点，包括文言文、现代文学、修辞手法、写作技巧、古代诗文鉴赏以及现代文阅读与作文等方面。
通过系统的学习和复习，相信同学们在语文高考中能够取得优异的成绩。
高中语文考试重点知识复习资料
高中语文考试重点知识复习资料语文考试重点知识复习资料11、基础知识①字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，容易误读字的读音等。
由于广东高考中所涉及的注音都是生活中常用的，因此备考中不必纠缠生僻字音。
字形辨析题虽然考试卷中没有出现，但是在高考作文评分中却加大了对错别字的扣分标准，规定每一个错别字就扣一分，所以平时也应注意规范用字。
②成语俗语的复习的立足点是要正确理解成语俗语的整体意义，不要望文生义，同时要注意语境的组合与搭配情况及感情色彩使用等。
该知识点的复习无捷径可言，平时对成语俗语多加积累了，考试就容易过关。
③病句的复习一定要按照《考纲》上规定的六种类型来进行。
根据近几年的高考试卷分析，可知有关病句常考到十三种题型，第一轮复习要求对六类病句十三种题型，有一个全面的清楚的认识，各记一两个例句。
2、古代诗文的复习①文言文的复习———注重课本高中语文文言文的考查，无论是实词、虚词、文句理解，还是语段翻译，各个知识点的考核无一不是源自课本，可见，高中语文文言文复习首先要复习好课本。
②诗歌鉴赏的复习对于高中语文诗歌的鉴赏，同学们普遍感到难度较大。
高中语文复习时一定要处理好三个问题：一是阅读古诗词，要先解决语言的转换问题，扫除解读赏析中的障碍，然后做其他的题目。
因此，首轮复习时积累一定量的古诗词就显得尤为必要了。
二是要全面了解高考试题的命制类型和出题设问的角度等，做到心中有数。
三是要形成清晰的答题思路和答题模式。
3、现代文阅读复习高中语文现代文阅读分为两种，一种是科技类，包括自然科学与社会科学;一种是文学作品，以小说、散文为主。
科技文阅读，因为它的科学性、知识性和逻辑性比较突出，复习备考要训练整体把握材料的能力。
同时，答题时要能很快找到相对应的阅读区间。
文学作品，虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同，但其解读方法大同小异，这就要求我们了解一些常规的解读方法。
例如，整体把握，以文解文;读懂题目要求，明确答题角度。
高中考生必备语文复习资料总结
高中考生语文复习资料总结高中考生必备语文复习资料总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此要我们写一份总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的高中考生必备语文复习资料总结，希望对大家有所帮助。
高中考生必备语文复习资料总结1一、鉴赏形象1、人物形象(1)、问：人物形象有什么特征(塑造了什么样的人物形象)答：①概括形象特征：本诗塑造了一位的身份形象。
②结合诗句具体分析(抓关键、点手法)③塑造人物形象的意义(作用)：寄寓的情感、蕴含的哲理。
(2)人物描写手法(怎样塑造、刻画、描写、表现人物形象的，怎样表现人物情绪的)正面描写：外貌描写、动作、神态、心理、语言、细节描写(依附于其他描写手法存在)等侧面描写：环境烘托、他人正衬、对比反衬等借助修辞：比喻、象征等2、事物形象(咏物诗)(托物言志之物，象征人物品格、理想、情操、)问：描写(刻画)了什么样的形象?答：①概括物象特征②结合诗句分析(点手法)③作用：象征什么样的品格，寄托什么样的情感常见形象：兰花、菊花、梅花、松柏、竹、蝉、马等(分析总结象征内涵)常用手法：比喻、拟人、借代、对比、反衬、等(描写物)象征、借物抒怀、托物言志(抒发情)3、景物形象：(1)、意象：(蕴含诗人情感(意)的景物形象，在诗词中设有几个意象、名词。
)积累常见传统意象1)◆考查意象答题步骤：第一步，找到相关诗句，识别诗歌意象，并根据诗中诗句或体现景物特点的关键词语概括意象特点;第二步，结合诗歌主旨分析诗人为什么要写这意象;第三步，指出描绘意象的作用或效果。
(营造意境、渲染氛围、奠定基调、表达情感)2)◆意象作用(见创新大课堂、核心突破)①渲染气氛，营造意境，奠定基调②为人物活动提供背景③表情达意，表达作者情感④象征衬托人物品格节操(多在咏物诗中)⑤结构上的线索作用(贯穿始终)(2)、意境问：描绘了什么样的画面(图画、景象)、描绘的景象(环境)有什么特点。
高中语文总复习资料
高中语文高中语文专题考点存在主要问题分值比例常见题型一、语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字基础丢分太多。
最基本的送分题，都容易做错。
6题约占总分16%选择题和主观语言运用题1．识记 A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字由于受粤语影响，学生的发音不标准。
3分选择题2、表达应用 E（1）正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
学生对考题中所选词语易误解、易混用或误用。
不熟悉病句类型，没有掌握辨析病句的方法。
6分选择题（4）扩展语句，压缩语段（5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
（7）语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。
审题不清，没有形成在具体的语言环境中使用语言的习惯。
12分两道主观题（题型非常灵活）（二）古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。
（包含三的方面）1、默写常见的名句名篇 A2、理解浅易的古代诗文。
3、鉴赏古代诗歌“蒙”的成分很大，靠感觉。
7题约占总分22%主客观题均有，客观题居多1、默写常见的名句名篇1、默写常见的名句名篇 A 记熟了，但会写错别字6分客观题（四选三）2、理解浅易的古代诗文理解 B（1）理解常见文言实词在文中的含义；对高考要求的120个实词掌握不好，并且对必修的五本语文教材不熟悉。
3分选择题（2）理解常见文言虚词在文中的意义与用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、对虚词用法，一点不系统。
常用的18个虚词掌握不好。
3分选择题。
高一语文复习资料(6篇)
高一语文复习资料(6篇)八年级下语文复习资料推荐度：高一语文教学反思推荐度：高一语文教学总结推荐度：高一语文教学总结推荐度：入党积极分子党课考试复习资料推荐度：相关推荐高一语文复习资料(6篇)高一语文复习资料11、嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。
嗷嗷，哀号声；哺，喂食。
2、安步当车：古代称人能安贫守贱。
现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
安，安闲。
3、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
重，看得很重。
4、哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
5、筚（bì）路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。
筚路，柴车。
蓝缕，破衣服。
形容创作的艰苦。
6、抱残守缺：形容保守不知改进。
7、白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。
白驹，骏马。
8、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
9、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。
比喻无济于事。
10、别无长（cháng）物：没有多余的东西。
形容穷困或俭朴。
11、不足挂齿：不值得一提。
谦虚说法。
12、不足为训：不值得很为效法的准则。
训，准则。
13、不可理喻：没法跟他讲道理。
形容蛮横或固执。
比喻，使明白。
14、不胫而走：比喻消息传得很快。
胫，小腿。
15、不孚众望：不能使群众信服。
孚，使人信服。
16、不为（wéi）已甚：指对人的责备或处罚适可而止。
已甚，过分。
17、不即不离：不接近也不疏远。
即，接近。
18、不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。
卑，低下；亢，高。
19、不稂（láng）不莠（yǒu）：比喻人不成材，没出息。
稂、莠，田里的野草。
20、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
21、不容置喙（huì）：不容别人插嘴。
喙，嘴。
22、不塞（sāi）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
高中语文知识点总结
高中语文知识点总结一、文学常识1. 文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧等。
2. 文学流派：现实主义、浪漫主义、象征主义等。
3. 著名作家及其代表作：如鲁迅的《呐喊》、巴金的《家》、茅盾的《子夜》等。
4. 古典文学：《诗经》、《楚辞》、四大名著（《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》）等。
5. 现代文学：新文化运动后的文学作品，如胡适的《尝试集》、郭沫若的《女神》等。
二、文言文阅读1. 常见文言虚词：之、者、也、乎、矣、焉、哉等。
2. 古今异义词：了解古代与现代汉语中意义发生变化的词汇。
3. 文言句式：判断句、被动句、宾语前置句等。
4. 古代文化常识：历法、礼仪、官制、地理等。
5. 文言文翻译技巧：直译与意译的结合，注重语境和修辞。
三、现代文阅读1. 文章体裁识别：记叙文、议论文、说明文、描写文等。
2. 修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶、夸张等。
3. 文章结构分析：开头、发展、转折、结尾等。
4. 作者观点和态度理解：通过文章内容把握作者的思想感情和立场。
5. 文章主旨和意图提炼：概括文章中心思想，理解作者写作目的。
四、写作技巧1. 写作基本要素：主题明确、结构合理、语言准确、逻辑清晰。
2. 记叙文写作：人物描写、事件叙述、环境描绘等。
3. 议论文写作：论点明确、论据充分、论证严密。
4. 文章开头和结尾：引人入胜的开头和令人回味的结尾。
5. 修辞运用：恰当使用修辞手法，增强文章表现力。
五、古诗词鉴赏1. 诗词基本知识：诗的格律、词的曲牌等。
2. 诗词意象分析：理解诗词中的自然意象、人文意象。
3. 诗词情感体验：感受诗人的情感，理解诗词的情感表达。
4. 诗词语言鉴赏：品味诗词的语言美，如音韵、对仗等。
5. 诗词背景知识：了解诗词创作的历史背景和作者生平。
六、修辞与表达1. 修辞手法识别与运用：比喻、拟人、夸张、反问等。
2. 语言表达的准确性和得体性：避免歧义和不恰当的表达。
3. 语言风格和语气：根据场合和目的选择合适的语言风格。
高中语文高考语文总复习资料.doc
高考语文总复习资料语文高考主要内容一、诗文阅读与鉴赏（7题33分）1．名句名篇默写（1）40个背默篇目（2）中国古代文学文体常识2．诗歌阅读与鉴赏（1）诗歌鉴赏简答题（2）诗歌鉴赏选择题3．文言文阅读：总说（常用词语集释）（1）实词题（2）虚词题(3)古今异义题(人物性格题,特殊句式题)(4) 内容归纳题（5）断句题（6）翻译题二．语言知识与运用（7题27分）1．语言知识：（1）字音与字形（2）近义词与成语（3）语病与标点2．语言运用：（1）扩展语句与压缩语段（2）选用、仿用、变换句式（3）正确运用常见的修辞方法（4）表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体三．现代文阅读（7题30分）1．必做：（1）一般论述类的阅读（2）说明类文章的阅读2．选做：(0)现代文(主观题型)的阅读与答题要领（1）文学类文本阅读：散文的阅读和小说的阅读（2）实用类文本阅读：新闻类和传记类文章的阅读四．作文（1题60分）0．高考作文的四大基本类型：话题作文、题义作文、新型命题作文、新型材料作文1．高考审题与立意2．高考定体与构篇3．高考升格与突破五．考场作文的基本体式范例文章10篇语文高考的心理策略答题策略提分策略高考考查的不仅是考生的知识水平，更是对学生综合能力的考查。
一个考生的失利可能失在知识的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，还可能失在心态上，这其中的任何环节都是成功的必要保证，不可忽视。
一、心态策略：良好的心态高考成功的一半克服六种不良心态：1、偏急心态。
为了抢时间，刚拿到试题，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。
正确的做法是：拿到试题，先浏览一下，做到心中有数。
每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。
根据条件，设计出先求什么，后求什么，再求什么，解题有顺序地进行。
2、犹豫心态。
一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。
期末语文复习资料高中
期末语文复习资料高中期末语文复习资料高中语文作为一门重要的学科，是培养学生综合素质的关键科目之一。
期末考试是学生检验自己学习成果的重要时刻，也是决定升学和未来发展的关键一环。
为了帮助同学们顺利备考，我整理了一份期末语文复习资料，希望对大家有所帮助。
一、古代文学与古文阅读古代文学是语文教学中的重要内容，它包括了古代文学作品的阅读与理解。
在复习古文阅读时，我们可以从以下几个方面进行思考和总结：1. 古文的基本阅读方法：古文的阅读需要注重字词的解释和句子结构的理解。
可以通过查阅古代字典和注释来帮助理解古文的含义。
2. 古文的修辞手法：古代文学作品中常常使用了丰富多样的修辞手法，如比喻、夸张、反问等。
我们需要熟悉并理解这些修辞手法的含义和作用。
3. 古文的背景知识：了解古代社会、历史和文化背景对于理解古文作品的意义和内涵非常重要。
可以通过查阅相关资料和阅读相关文章来增加自己的背景知识。
二、现代文学与文学常识现代文学是我们生活中的一部分，通过对现代文学的学习和理解，我们可以更好地认识和理解当代社会和人类的思想情感。
在复习现代文学时，我们可以从以下几个方面进行思考和总结：1. 现代文学作品的阅读与理解：现代文学作品中常常涉及到当代社会的热点问题和人们的思想情感。
我们可以通过阅读和分析现代文学作品来了解当代社会和人类的内心世界。
2. 文学常识的学习和掌握：学习文学常识是理解和欣赏文学作品的基础。
我们需要掌握文学史、文学流派、文学名著等方面的知识，以便更好地理解和分析文学作品。
3. 文学批评的方法与技巧：文学批评是对文学作品进行评价和分析的方法和技巧。
我们可以学习和掌握一些文学批评的基本方法和技巧，以便更好地理解和评价文学作品。
三、写作与作文技巧写作是语文学习的重要组成部分，通过写作可以锻炼我们的思维能力和表达能力。
在复习写作时，我们可以从以下几个方面进行思考和总结：1. 写作基本技巧：写作需要掌握一些基本的写作技巧，如选材、构思、组织结构、语言表达等。
高一语文基础总复习资料
高一语文基础总复习资料随着高中生活的深入，作为一名高一学生的你是否经常感到语文知识的疏漏？毕竟，语文是一个需要不断积累和学习的学科，没有什么捷径可走。
然而，为了让你更好地备考高考，我们准备了一份高一语文基础总复习资料，希望对你有所帮助。
一、作文1.作文命题在高一阶段，你已经开始接触各种类型的作文，如议论文、说明文、应用文等。
良好的作文素养对于写作至关重要，所以你需要熟悉各种命题形式，掌握作文的基本结构和写作方法。
同时，还要注意写作中的语法错误和标点符号的使用。
2.作文素材和写作技巧作为一名高中生，你需要有广泛的阅读量和良好的写作技巧。
多读一些优秀的文学作品，从中汲取素材和灵感，也要大胆尝试不同的写作风格。
在写作过程中，要注意养成好的写作习惯，如避免生硬的语言、重复和拖沓的内容等。
对于一些常见的句式和情感表达，也要有清晰的认识和运用技巧。
二、阅读理解1.文本解读阅读理解不仅要求你能理解文章的意思，还需要掌握文本结构，了解作者的写作意图，分析各种修辞手法并构建个人思想。
因此，需要你不断强化阅读、练习发现与分析不同类型文章的文本结构和语言规律，以及锻炼速读能力，快速捕捉关键信息。
2.反应与思考阅读理解还要求追求深入和卓有成效的思考。
在考场上，要能鉴别各种题型的思考方法，注意各种表达方式的潜在含义，提炼出文章中的核心观点。
锻炼自己对文章的批判性思维和分析思维，也要注重创造性思维和独立思考。
三、古代文化在高一阶段，古代文化是语文教学的一个重点。
你需要通过阅读经典文学作品，体验古代文化的内在含义，从而更好地了解文化传承精神。
同时，也需要掌握古代文学作品的背景和历史背景，及其语言和写作风格的特点。
四、现代语言作为一名高中生，也需要了解当代语言的变化与应用。
掌握基本知识点，理解基本语法和句式，扩大知识面。
同时，还需要注意语言运用的一些现实问题，如语言规范化和多元化等问题。
从而更好地掌握当代语言的规范与应用，提高自己的语言水平。
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高中语文总复习资料
【例1】(XX)下列对辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是( )
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年:全戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否?
A.上片写词人面对千古江山，缅怀历史上的英雄人物，抒发登高怀古之情。
B.用孙权、刘裕建功立业的壮举，和南宋统治者苟且偷安形成鲜明的对照。
C.用廉颇的故事，直抒胸臆，表达自己不被重用的愤慨，深化了作品的主题思想。
D.作者紧扣现实，连用多个典故，借古讽今，表现自己的爱国情怀。
答案：C
【例2】(XX)下列对《念奴娇•赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是( )
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英
发。
羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦。
一尊还酹江月。
A.“乱石穿空”三句，运用比拟手法，展现出有声有色富有动感的画面。
B.“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰，衬出周瑜年轻有为，志得意满。
C.上片抒发对英雄伟业不灭的赞叹，下片借景引出自己壮志难酬的感慨。
D.这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的背景、大战的场面。
答案：C
【试题分析】例1中的C写廉颇的故事在表现手法上是用典，并没有直抒胸臆，以廉颇自况，抒发词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。
例2考查的是思想内容和情感，上阕是对赤壁的描写和赞美，寓情于景，情景交融。
下阕刻画周瑜形象，倾注了作者对历史英雄的敬仰。
所以C的理解不准确。
【复习指要】①会考的诗歌鉴赏的难度相对于高考容易多了，所选的诗词是学过的课文，所以同学们都很熟悉，再加上是客观题，所以难度就大大降低。
②在做这类诗歌鉴赏题的时候要细心地找出命题老师设置的错误项，可以从意象、语言、表达技巧、思想内容和情感等多个角度去斟酌。
③会
考篇目中所选的诗词：《沁园春·长沙》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《登高》、《琵琶行》、《虞美人》、《雨霖铃》。
【例1】(XX)下列对辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是( )
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年:全戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否?
A.上片写词人面对千古江山，缅怀历史上的英雄人物，抒发登高怀古之情。
B.用孙权、刘裕建功立业的壮举，和南宋统治者苟且偷安形成鲜明的对照。
C.用廉颇的故事，直抒胸臆，表达自己不被重用的愤慨，深化了作品的主题思想。
D.作者紧扣现实，连用多个典故，借古讽今，表现自己的爱国情怀。
答案：C
【例2】(XX)下列对《念奴娇•赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是( )
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是、
三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦。
一尊还酹江月。
A.“乱石穿空”三句，运用比拟手法，展现出有声有色富有动感的画面。
B.“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰，衬出周瑜年轻有为，志得意满。
C.上片抒发对英雄伟业不灭的赞叹，下片借景引出自己壮志难酬的感慨。
D.这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的背景、大战的场面。
答案：C
【试题分析】例1中的C写廉颇的故事在表现手法上是用典，并没有直抒胸臆，以廉颇自况，抒发词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。
例2考查的是思想内容和情感，上阕是对赤壁的描写和赞美，寓情于景，情景交融。
下阕刻画周瑜形象，倾注了作者对历史英雄的敬仰。
所以C的理解不准确。
【复习指要】①会考的诗歌鉴赏的难度相对于高考容易多了，所选的诗词是学过的课文，所以同学们都很熟悉，再加上是客观题，所以难度就大大降低。
②在做这类诗歌鉴赏
题的时候要细心地找出命题老师设置的错误项，可以从意象、语言、表达技巧、思想内容和情感等多个角度去斟酌。
③会考篇目中所选的诗词：《沁园春·长沙》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《登高》、《琵琶行》、《虞美人》、《雨霖铃》。
文学常识
(一)春秋时期
《诗经》，我国第一部诗歌总集，由孔子编辑。
分风、雅、颂三个组成部分，使用赋、比、兴的手法。
《伐檀》《硕鼠》
《论语》，记载孔子和他的弟子的言论和行动，由孔子的弟子编纂。
孔子(前551～479年)，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋时代的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
《论语》六则《侍坐》《季氏将伐颛臾》《荷丈人》
《左传》，我国第一部叙事比较详细的编年史，记载了春秋各国的政治、军事、外交等方面的大事，相传是左秋明所作。
《曹刿论战》《之战》
(二)战国时期
《庄子》，庄周及其弟子所作，道家学派著作。
《庖丁解牛》
《孟子》，记录了孟子的言行，为孟子及其弟子所著。
孟子(约前372～约前289年)，名轲，字子舆，儒家学派代
表人物之一。
《齐桓晋文之事》《鱼我所欲也》《庄暴见孟子》《荀子》，作者荀况，战国时代的思想家、教育家。
《劝学》
《韩非子》，韩非和后人所作，法家的作品。
韩非，荀子的学生。
《扁鹊见蔡桓公》《智子疑邻》《五蠹》
《吕氏春秋》，秦相吕不韦集合门客编辑而成，杂家的代表作，以儒家、道家思想为主，吸收了墨家、法家等各家的思想。
《察今》《察传》
《列子》，相传是战国时列御寇所作。
《愚公移山》
《战国策》，记载战国时代各国游说之士的策略，作者不可考，由西汉刘向整理而成，共33篇。
《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《冯谖客孟尝君》《荆轲刺秦王》《楚辞》，西汉刘向收集屈原、宋玉等人的作品汇集而成，共17篇。
屈原(约前340～约前278年)，楚国浪漫主义爱国诗人，《离骚》为代表作。
《涉江》。