跳远教学课件
立定跳远ppt课件
增加核心力量和下肢力量的训练,如 平板支撑、倒立行走、单腿跳等。
进行中距离的跳跃练习,如连续跳跃 、障碍跳跃等。
长期训练计划
制定长期训练计划,包括周期性的力量训练、技术训练 和体能训练。
深入研究和学习跳跃技术,如高跳、远跳、旋转跳等。
持续增加核心力量和下肢力量的训练,如平衡板行走、 单腿深蹲等。
进行长距离的跳跃练习,如连续跳跃、障碍跳跃等。
立定跳远ppt课件
contents
目录
• 立定跳远简介 • 立定跳远的技术要领 • 立定跳远的训练方法 • 立定跳远的常见错误和纠正方法 • 立定跳远的训练计划与提高策略 • 立定跳远的比赛规则与注意事项
01
立定跳远简介
立定跳远的定义
01
立定跳远是指在不助跑的情况下 ,以跳跃的方式尽最大努力向前 跳跃,并尽量远地落地的运动项 目。
分腿姿势
分腿姿势可以增加落地时的稳定性,适合初学者和一般健身者。优点是易于掌握,对腰腹 肌的要求较低。缺点是成绩相对较低。
03
立定跳远的训练方法
力量训练
深蹲
深蹲是一种有效的训练方法,可 以增加腿部和臀部力量,提高跳
跃能力。
俯卧撑
俯卧撑可以锻炼上肢和核心力量, 对于提高立定跳远的成绩也非常有 帮助。
仰卧起坐
仰卧起坐可以增强腹部和腰部力量 ,有助于提高跳跃时的爆发力。
跳远PPT课件
蹲踞式跳远
蹲踞式跳远的助跑、起跳、落地技术与挺身式基本相同。 蹲踞式跳远的腾空: 1.起跳后,起跳腿自然在提后成腾空步,当身体重心接近最 高点时,起跳腿提收与摆动腿靠拢,上体稍前倾,两臂向 下摆成蹲踞姿势,准备落地 2.准备落地时上体适当前倾,在两臂后摆的同时前伸小腿。
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蹲踞式跳远技术动作演示
而区外出点较区内最近点离起跳线近 5.完成试跳后,不得向后走出落地区
4
5
跳远的分类
跳远
蹲踞式
挺身式
走步式
6
7
1.蹲踞式 2.挺身式 3.走步式
8
奥运风采
9
挺身式跳远
挺身式跳远于蹲踞式跳远助跑、起跳、落地基本相 同 挺身式跳远的腾空:起跳后,起跳腿自然在体后成 腾空不,当身体有整个腾空过程的三分之一处时, 摆动腿大腿积极下放后摆动,与起跳腿靠拢并带动 髋关节向前送出,同时两臂向下向后侧摆动,胸部 自然挺出,形成挺身姿势。当身体在整个腾空进程 的三分之二处时,用力收腹,两臂右侧后经上向下 挥摆,上体稍前倾,同时两腿屈膝上收,准备落地。
12
提问与解答环节
Questions and answers
13
结束语
感谢参与本课程,也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表,如果对我们课程或者工作有什么建议和
意见,也请写在上边
小学跳远ppt课件
蹬地是起跳过程中最重要的一步。学生应迅速用力蹬地,使身体尽可能地向前上方跃起。蹬地时要确保腿部和脚部的协调配合,以最大程度地发挥力量。
在腾空阶段,学生应保持身体放松,并尽可能地延长滞空时间。此时,学生可以通过挺直身体、收腹、举腿来保持良好的空中姿势。
在腾空过程中,学生应学会控制身体的方向和稳定性。这需要学生在空中保持身体的平衡,并利用手臂和腿部的协调动作来调整身体姿态。
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目录
跳远简介跳远的基本技术跳远的训练方法跳远比赛案例分析跳远的健康和安全
01
CHAPTER
跳远简介
跳远的历史可以追溯到古希腊和罗马时期的奥运会,但现代跳远运动的发展始于19世纪。
随着技术的不断进步,跳远的成绩不断提高,成为田径运动中的一项重要项目。
跳远是一项田径运动项目,通过助跑、起跳、腾空和落地四个技术环节来实现距离的跳跃。
核心力量
核心力量是指腹部、背部和脊柱周围的肌肉力量。通过仰卧起坐、平板支撑等练习可以增强核心力量,提高身体的稳定性和平衡性。
03
CHAPTER
跳远的训练方法
力量训练
速度训练
柔韧性训练
平衡训练
01
02
03
04
通过重量训练增强腿部和核心肌肉,提高起跳和落地时的稳定性。
通过跑步和冲刺练习,提高运动员的移动速度和反应时间。
体育与健康《立定三级跳远》教学课件
体育与健康《立定三级跳远》教学课件
一、教学内容
本节课选自体育与健康教材第四章“跳跃与跳远”第二节“立定
三级跳远”。详细内容包括:立定三级跳远的动作要领、技巧训练、
跳跃力量与协调性的培养,以及安全注意事项。
二、教学目标
1. 让学生掌握立定三级跳远的动作要领,提高跳跃技巧。
2. 培养学生的跳跃力量、协调性和爆发力。
3. 增强学生的运动兴趣,培养勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点
难点:立定三级跳远的动作连贯性和跳跃力量的发挥。
重点:掌握立定三级跳远的动作要领,提高跳跃技巧。
四、教具与学具准备
教具:立定三级跳远教学视频、示范动作图解、口哨、测量工具。
学具:跳远沙坑、跳板、标志物、运动鞋。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
组织学生进行简单的跳跃游戏,活跃课堂氛围,引导学生关注
跳跃技巧。
2. 理论讲解(10分钟)
讲解立定三级跳远的动作要领,强调跳跃过程中身体的协调性
和力量的发挥。
3. 示范与模仿(10分钟)
教师示范立定三级跳远的动作,学生跟随示范进行模仿练习。
4. 分组练习(15分钟)
学生分组进行立定三级跳远练习,教师逐一指导,纠正动作不
规范之处。
5. 例题讲解(10分钟)
选取优秀学生进行现场示范,分析其跳跃过程中动作的优缺点,引导学生自我评价。
6. 随堂练习(15分钟)
学生自主练习,教师巡回指导,解答学生疑问。
六、板书设计
1. 立定三级跳远动作要领
2. 立定三级跳远技巧训练
3. 跳跃力量与协调性培养
七、作业设计
2. 作业题目:拍摄一段自己练习立定三级跳远的视频,分析动作
要领的掌握情况。
《立定跳远》-PPT课件-小学体育
立 定 跳 远
do
something
不用助跑从立定姿势开始的跳远
基本概念:
完整示范
动作要点 重点 难点
动作要点
两脚开立于起跳线后,经过两臂预摆(也有做好臂后下举的静止姿势),配合两脚屈膝蹬伸,向前上方跳出,收腿向前源自文库地,屈膝缓冲
注意事项
(1)尽量选平坦又不过于坚硬的地面进行练习,如蹍道、土地、地板地、沙坑等。过滑的地面不宜练习。(2)提高爆发力的练习,重复次数一般不超过10次。提高力量耐力的练习,重复次数必须在10次以上,并尽可能增加重复次数。(3)立定跳远动作中,从起跳到落地瞬间的几个身体相关关节的角度(8个角度),对跳远成绩起着举足轻重的作用。(4)运动后放松,运动员在训练后应注意用手轻柔进行放松缓解,降低在后面的训练中发生肌肉拉伤的风险。
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重 点
摆臂与蹬地的配合
难 点
抬腿收腹
分解动作
准备动作 空中动作 收腹动作 落地动作
易范错误动作和纠正方法(一)
错误动作:摆臂与蹬地配合不协调原因:动作不熟练、紧张,或摆臂和蹬地在时间上不一致纠正方法:放松、不用全力的跳。特别注意摆臂与腿蹬伸配合
影响因素
(l)力量因素。特别是下肢肌群的爆发用力能力,而且对踝关节的力量提出了较高的要求。因为立定跳远的最后用力点在是前脚掌(甚至是脚尖),所以需要踝关节的跖屈用力有相当大的强度。(2)协调用力的能力。指骨盆肌群与下肢肌群协调用力的能力(包括踝关节)。协调用力正确的标志是髋、膝、踝三关节能迅速有力地蹬直,上肢能做出协调的摆动,起到带、领、提拉的作用。(3)臂的摆动作用。立定跳远必须直臂摆动,摆幅越大,带、领、提、拉动作越强。请注意观察,凡屈臂摆动者,必然造成上体的波浪动作,从而影响跳的远度。(4)能量的转换。从站立状态到下蹲状态,势能转化为动能,这样就相当于有一定的助跑,从而可以更有效地提高初速度,增加跳远的远度。
体育与健康《立定三级跳远》教学优质课件
体育与健康《立定三级跳远》教学优质课件
一、教学内容
本节课选自体育与健康教材中“田径运动”章节“跳跃项目”部分,详细内容聚焦于立定三级跳远技巧与训练。通过学习,学生将掌握立定三级跳远动作要领,提高跳跃能力,增强身体素质。
二、教学目标
1. 让学生掌握立定三级跳远动作技术,提高跳跃能力。
2. 培养学生团队合作精神,提高运动兴趣。
3. 增强学生下肢力量和身体协调性,提高运动素质。
三、教学难点与重点
难点:立定三级跳远动作连贯性与协调性。
重点:跳跃时用力顺序、身体重心控制和落地姿势。
四、教具与学具准备
教具:立定三级跳远教学视频、示范用跳板、测量工具。
学具:跳绳、体操垫、标志物。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
利用跳绳和体操垫,组织学生进行简单跳跃游戏,激发学生对跳跃运动兴趣。
2. 理论知识讲解(10分钟)
介绍立定三级跳远起源、发展及动作要领,让学生对立定三级跳远有初步认识。
3. 示范与讲解(15分钟)
播放教学视频,结合跳板示范,详细讲解立定三级跳远动作技术,强调重点和难点。
4. 分组练习(10分钟)
学生分组进行跳跃练习,教师巡回指导,纠正动作错误,提高动作质量。
5. 随堂练习(10分钟)
安排学生进行立定三级跳远比赛,以测量跳跃距离来检验学习效果。
六、板书设计
1. 立定三级跳远动作要领
起跳:双脚并拢,身体向上跃起
跳跃:单脚落地,另一脚迅速抬起,身体向前跳跃
落地:双脚同时落地,膝盖微弯,保持平衡
2. 立定三级跳远训练方法
跳绳练习:提高身体协调性
体操垫练习:增强下肢力量
比赛练习:检验学习效果
跳远课件
• 另一种方式是在开始时就以快频率起动,在加速 过程中保持较快步频,靠逐渐增加步长来提高跑 速。这可以较快获得速度,助跑距离可以缩短。
助跑的动作要领
• 助跑的前几步身体前倾角度较大,两臂的 摆、大腿前摆及脚蹬地都非常有力,用前 脚掌地,富有弹性。
跳远
跳远完整动作
• 跳远的完整动作分为助跑、起跳、腾空、 落地
• 本节课我们讲跳远中的一个重要环节:助 跑
•
助跑
• 助跑的任务是使人体在跳跃前获得最快的 可控速度,为快速、有力、准确的起跳创 造条件
助跑的速度
•Fra Baidu bibliotek优秀运动员跳远速度可达到10---10.7米/秒,一 般逐渐加速的方式获得最高可控速度。
• 最后几步的助跑是跳远动作的重要环节。 • 总之,保持跑的动作结构和高速度,保持
稳定的步长和跑的节奏,使身体重心平稳 的向前运动是完成最后几步助跑的特征。
跳远可分为以哪几种?
• 同学们,在我们比赛时,用过几种方法跳 远,用得最多的是哪几种?
• 蹲踞式跳远、挺身式跳远、走步式跳远。
再见
立定跳远课件ppt
训练计划实施效果评估与调整
成绩评估
通过测试和比赛成绩的评估,了解学生的技能水 平和训练效果。
反馈调查
收集学生和教练的反馈,对训练计划进行调整和 优化,以提高训练效果和质量。
周期性评估
定期对训练计划进行评估,根据学生的身体状况 和进展,对训练计划进行调整和优化。
06
CATALOGUE
立定跳远常见错误及纠正方法
落地后,迅速调整身体姿态,保持平衡并准备下一次跳跃。
03
CATALOGUE
立定跳远训练方法与技巧
力量训练
01
02
03
深蹲
深蹲是增强腿部肌肉力量 的有效方法。通过逐渐增 加负重,可以增强爆发力 和弹跳力。
抗阻训练
使用弹力带或哑铃进行抗 阻训练,可以增强腿部和 核心肌群的力量。
卧推
卧推可以增强上肢和核心 肌群的力量,从而增加身 体的整体爆发力。
立定跳远比赛规则与注意事项
比赛规则
运动员必须单脚起跳,单脚落 地,不得有任何助跑动作。
跳远距离以运动员身体触碰起 跳线后沿垂直面至身体触碰落 地区近沿的水平面为止。
每位运动员可跳三次,取最优 成绩作为最终成绩。
注意事项
运动员需确保自身安 全,避免在跳跃过程 中受伤。
运动员在起跳前应做 好充分的热身运动, 以降低受伤风险。
总结词
《立定跳远的教学》课件
学生参与
在教学中,教师应鼓励学生积极 参与练习和训练,通过反复练习 和不断改进技术动作,提高跳跃
成绩。
安全保障
在教学中,教师需要注重安全保 障,确保学生在练习和训练中的
安全,防止意外事故的发生。
立定跳远优秀运动员案例分析
案例一
张晓飞,中国著名田径运动员,多次获得世界级立定跳远比赛的 金牌和全国比赛的冠军。他的技术特点是起跳有力、空中姿态稳 定、收腹举腿有力。
正确姿势
确保起跳时身体保持平衡,双 脚与肩同宽或略宽,手臂摆动 与跳跃协调配合。
节奏控制
掌握合适的起跳节奏,避免因 过早或过晚起跳而影响成绩。
落地缓冲
落地时注意缓冲,保持身体稳 定,防止因冲击力过大而受伤 。
常见错误与纠正方法
姿势不正确
纠正方法包括加强身体协调性和平衡感的训练, 多做模仿练习和姿势纠正。
落地时的动作要领
80%
轻盈落地
落地时,保持身体平衡,避免因 冲击力过大而受伤。
100%
缓冲动作
落地前,屈膝缓冲,减轻地面对 身体的冲击力。
80%
稳定姿势
落地后,迅速调整身体姿势,保 持平衡。
跳跃过程中的呼吸调整
呼吸节奏
起跳前深呼吸,起跳时屏住呼 吸,落地后呼气。
呼吸配合
呼吸与跳跃动作相配合,保持 节奏稳定。
场地检查
1-2年级体育田径——立定跳远优秀课件
2、开合跳
30秒/组
3组
3、双脚依次前后踩
20秒/组
3组
人民教育出版社 体育与健康 水平一 一、二年级 田径——立定跳远
认知目标:通过学习立定跳远了解双脚跳跃, 帮助建立正确的跳跃姿势概念。
学
习 目
技能目标:发展双脚跳跃的能力,初步学会 立定跳远动作技术。
标
情感目标:培养吃苦耐劳的精神品质,鼓励勇
于竞争。
重点:
•两脚开立双脚同时蹬地跳跃
难点:
•落地屈膝缓冲
百度文库 体能练习动作:1、爬行 2、袋鼠跳 3、单脚站立平衡〔跨过敏捷圈后单脚站立5秒钟〕 4、协调性〔敏捷圈单脚左右踩〕
每个动作练习40秒,间歇10秒时采用报数抱团游戏进 行调整身体,每个动作重复3次。
跟随老师一起歌唱:“如果感到幸福就拍拍〞, 老师给出提示之后拍打相应部位进行放松。
1、立定跳远
15次
1、热身活动 2、学习田径——立定跳远 3、身体素质练习 4、放松活动 5、课后练习
1、游戏:石头剪刀布。用双脚进行石头剪刀布游 戏,双脚并拢——石头、双脚前后开立——剪刀、 双脚左右开立——布。每进行一次换一人。
2、徒手操: ①头部运动 ④弓步压腿
②扩胸运动 ⑤侧压腿
③膝关节运动 ⑥手腕踝关节运动
1、预摆与起跳。注意双脚左右开立并同时蹬地, 手臂快速用力甩动。 2、挺身与收腹。双手上举身体后仰挺髋成反弓 状,快速收腹四肢同时向前运动,注意腹部发力。 3、落地屈膝缓冲。充分向上跳起,注意落地时 主动屈膝,做到脚掌轻声落地。
立定跳远ppt课件
根据个人身体素质,制定力量、 速度和柔韧性训练计划,逐步提
高运动能力。
合理安排训练时间和强度,避免 过度疲劳和受伤。
持续跟踪评估效果
定期测试并记录成绩 ,观察提高情况,及 时调整训练计划。
与教练和队友保持沟 通,共同讨论进步情 况和下一步计划。
分析比赛成绩和训练 数据,找出潜在问题 并改进。
06 立定跳远运动损伤预防与康复
双脚并拢,身体重心前移,双臂自然下垂或向后摆动。
起跳技巧
利用下肢力量迅速蹬地起跳,同时双臂向前上方摆动,以增加跳跃距离。
落地缓冲与稳定性控制
落地缓冲
落地时双腿弯曲,降低身体重心,以减小冲击力对身体的伤 害。
稳定性控制
保持身体平衡,避免落地后摔倒或失去平衡。可通过加强核 心力量训练来提高稳定性。
立定跳远训练方法与实践
加强收腿练习,提高收腿速度和力量 ;学会落地缓冲技巧,如屈膝、弯腰 等;加强力量训练,提高腿部支撑能 力。
针对个体差异进行个性化指导
不同学生的身体素质、技术水平和心理状态存在差异,需要针对不同情况进行个 性化指导。
对于力量不足的学生,可以安排力量训练计划,逐步提高腿部力量;对于技术动 作不熟练的学生,可以进行分解练习和辅助练习,逐步掌握正确技术;对于心理 紧张的学生,可以进行心理调适和放松训练,缓解紧张情绪。
休息
立即停止运动,避免进一步Leabharlann Baidu重损伤。
田径《立定跳远》课件
经过反复练习和指导,学生们的立定跳远成绩普 遍得到了提升,达到了预期的教学目标。
3
团队协作与竞技精神
课程中安排了小组练习和竞赛环节,学生们在团 队协作和竞技精神方面得到了锻炼和提高。
未来展望
深化技巧训练 强化体能训练 拓展相关运动技能 培养竞技意识
在未来的教学中,可以进一步深化立定跳远的技巧训练,针对 不同学生的特点进行个性化指导,帮助学生更好地掌握技术要
注意落地时身体不要后仰或前 倾,保持身体平衡。
03
立定跳远训练方法
力量训练
01
02
03
下肢力量训练
通过深蹲、腿举、腿弯举 等练习,提高大腿、小腿 和足部的力量。
腰腹力量训练
进行仰卧起坐、俯卧撑、 平板支撑等练习,增强腰 腹核心力量。
上肢力量训练
通过引体向上、卧推、哑 铃弯举等练习,提高上肢 及胸背部的力量。
田径《立定跳远》课件
目 录
• 课程介绍 • 立定跳远基本技术 • 立定跳远训练方法 • 立定跳远比赛规则与裁判法 • 立定跳远常见错误及纠正方法 • 立定跳远成绩评定与考核标准 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目的
提高学生身体素质和 运动能力,培养学生 健康的生活方式和锻 炼习惯。
培养学生的竞技意识 和团队协作精神,提 高学生的自信心和竞 争意识。
跳远教学课件
。
力量训练
采用负重深蹲、卧推、 硬拉等力量训练手段, 增强运动员的下肢和核
心力量。
柔韧性训练
通过拉伸、瑜伽等练习 ,提高运动员的关节灵
活性和肌肉伸展性。
耐力训练
进行有氧运动如长跑、 游泳等,提高运动员的 心肺功能和耐力水平。
技术动作训练
国内外优秀跳远运动员介绍
要点一
国内优秀运动员
要点二
国外优秀运动员
介绍我国著名跳远运动员的成就和特点,如刘翔、李金哲 等。
介绍世界著名跳远运动员的成就和特点,如美国运动员迈 克尔·鲍威尔、古巴运动员伊万·佩德罗索等。
THANKS
感谢您的观看
比赛轮次
跳远比赛一般分为预赛、决赛两轮进行。预赛成 绩前8名进入决赛。
测量成绩
运动员在沙坑内留下的最近痕迹到起跳板前沿的 距离为测量成绩的依据。测量时,应从运动员身 体任何部位在沙坑内留下的最近痕迹点到起跳板 前沿的垂直距离进行测量。
裁判员的职责与工作流程
裁判员职责
裁判员负责确保比赛公正、公平进行,维护比赛秩序,对运动员的犯规行为进行判罚。
06
跳远运动欣赏与评 价
跳远比赛观赏指南
观赛准备
了解跳远比赛规则、熟悉场地设 施、掌握基本技术动作和评分标
准。
《立定跳远》ppt课件
《立定跳远》ppt课件
•立定跳远基本知识与技巧•力量素质训练方法
•柔韧性素质提升途径•技巧性动作指导与示范
•心理因素在立定跳远中影响及应对方法
•立定跳远比赛观赏与评价标准
目录
CONTENTS
01
立定跳远基本知识与技巧
立定跳远起源与发展
起源
立定跳远起源于古代民间游戏,逐
渐演变为现代竞技项目。
发展
随着体育竞技的不断发展,立定跳
远的规则和技术不断完善,成为田
径比赛中的重要项目。
立定跳远规则及场地要求
规则
运动员在起跳线后双脚并拢站立,向
前跳出并落在沙坑内,以身体触地的
最近点至起跳线的垂直距离计算成绩。
场地要求
沙坑长至少5米,宽至少2.75米,深至
少0.3米。起跳线至沙坑近端的距离至
少为1米。
正确姿势与起跳技巧
正确姿势
双脚并拢,身体重心前移,双臂自然摆动或后摆。
起跳技巧
利用双臂的摆动和膝关节的屈伸力量,迅速向前上方跳出。同时要注意起跳角度和力量的控制。
落地缓冲及平衡掌握
落地缓冲
在落地时,应以前脚掌先着地,并迅速过渡到全脚掌,同时屈膝缓冲,减少地面对
身体的冲击。
平衡掌握
在落地后,要保持身体平衡,避免因为重心不稳而摔倒或影响成绩。可以通过加强
核心力量和平衡训练来提高平衡能力。
02
力量素质训练方法
通过负重或自身体重进行深蹲练习,提高腿部肌肉力量。
深蹲
腿举
跳绳
使用腿举机进行练习,增加腿部肌肉负荷,提高力量。
进行跳绳练习,锻炼小腿肌肉和脚部肌肉,提高下肢爆发力。
03
02
01
通过仰卧起坐练习,锻炼腹部肌肉,提高腹部力量。
仰卧起坐
进行俯卧撑练习,锻炼腰部和腹部肌肉,增强核心力量。
俯卧撑
手持哑铃进行俄罗斯转体练习,锻炼腹部斜肌和腰部肌肉。
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全程助跑起跳练习,应注意助跑起 动的方式和姿势要保持固定。助跑 要快速、放松,跑直线、稳定而有 节奏,起跳时要做到摆(摆臂和摆 腿)、蹬(起跳腿蹬伸)、挺(挺 胸)、拔(拔腰)、顶(顶头)诸 方面协调一致,用力集中。
腾空姿势大致可分为三种
a. 蹲踞式
b. 挺身式
c. 走步式
(1)蹲踞式跳远腾空与落地技术的练习方法。 ① 原地纵跳屈膝团身,两手触脚,大腿尽量靠 近胸部,落下时用前脚掌着地。 ② 短距离助跑起跳成腾空步后,起跳腿向摆动 腿靠拢,双腿越过一定的高度(横拉的皮筋或栏 架)然后落入沙坑。 ③ 在低跳箱上向沙坑内做立定跳远,落地时小 腿积极前伸,脚跟触沙后迅速屈膝,脚掌下压, 双臂配合积极前摆。 ④ 利用弹簧板,做短程助跑起跳,成腾空步后, 起跳腿与摆动腿并拢完成空中蹲踞姿势,然后做 伸腿落地动作。 ⑤ 进行中程和全程助跑蹲踞式跳远练习,体会 完整的技术动作。
(6)全程助跑起跳练习。此种练习首先应根据 每个学生的实际,确定自己全程助跑的距离。做 法是: 学生在跑道上做40~50米的冲刺跑,测量出 每个人发挥出最大速度的那一段距离,找出每次 冲刺跑时起跳脚落地的足印,经若干次练习,即 可大致确定符合自己实际的全程助跑距离,以此 距离在跳远助跑道上进行助跑起跳练习,经适当 调整后,全程助跑距离就可确定下来。用钢尺将 此距离测量记录下来。以后便可按此距离进行全 程助跑跳远。
急行跳远教学课件
岳池东街小学 吴希元
(1)原地模仿起跳练习。两脚前后站立, 摆动腿在前稍屈膝,起跳腿在后,身体重心 落在前脚上。动作开始时,摆动腿蹬地,起 跳腿积极的由后向前迈步,模仿向下放脚的 踏板动作,全脚掌滚动着地,随即缓冲和蹬 伸起跳,同时两臂要配合双腿的动作积极摆 动。要和身体各部分配合协调,起跳腿蹬伸 迅速,摆动腿向前上方摆动积极,身体重心 迅速跟上。
(3)走步式跳远腾空与落地技术的练习方法。 ① 将身体支撑在双杠上或悬挂在高单杠上, 模仿走步式跳远空中交换腿的动作 ② 坐在鞍马或窄木上,模仿双臂的环绕摆动 和下肢配合的动作 ③ 在走步中模仿空中的走步动作以及上下肢 的配合动作 ④ 短程助跑起跳成腾空步后,放下并伸直摆 动腿,落入沙坑后跑出 ⑤ 开始同练习④,起跳腿在摆动腿放下后摆 的同时,在髋下折叠屈膝前摆,换步后起跳腿落入 沙滩,然后跑出
(2)挺身式跳远腾空与落地技术的练习方法。 ①原地模仿挺身式跳远的空中动作。支撑腿为起跳 腿,摆动腿屈膝前摆,随即放腿并向右摆,髋部前展, 同时两臂配合腿的动作向下侧后方绕摆至侧上方,注 意体会放腿与展髋的动作 ②起跳腿支撑站立,随口令做摆臂、摆腿、放腿、 挺身、展髋的单足立定跳远,着重体会臂和腿的配合 动作 ③利用弹簧板做短程助跑起跳成腾空步后,下放摆 动腿并落在沙坑内然后跑出。体会摆臂与展体的动作 ④利用起跳板做短中程助跑挺身式跳远,要求摆动 腿自然下放,髋部前移,展体挺身,收腹举腿落入沙 坑 ⑤全程助跑挺身式跳远练习,体会完整的技术动作。
⑥ 借助弹簧板重复④、⑤的练习。 ⑦ 在高处起跳,获得较长的滞空时间,体 会空中交换步的动作,在完成交换步后,身 后的摆动腿快速前摆,在身体前方与起跳腿 并拢,用双腿落入沙坑。 ⑧ 做短程和中程助跑走步式跳远练习,换 步时以大腿带动小腿及髋部摆动,两臂配合 腿的动作做环绕摆动,注意身体运行要平稳。 ⑨ 全程助跑走步式跳远,体会完整的技术 动作。
(5)短、中程距离助跑起跳练习。 短程距离约8步,中程距离约为12步。 助跑距离的估量方法可以用走步数折 算。如:8步助跑跳远,助跑距离≈8 (步)×2-2,量出后试跑1~2次,进 行适当调整即可。此种练习,要求起 跳快速,应有一定的腾起高度,尽量 保持腾空步动作的时间。还应注意保 持较固定的助跑起动方式,起跳时用 力集中、协调 。
(2)在跑道上连续做缓跑三步或五步结合
起跳的练习,用摆动腿落地。
(3)学习起跳后腾空步动作的练习。在 跑道上助跑四至六步,起跳后完成腾空步动 作。下落时以摆动腿落进沙坑,接着向前跑 出。
Hale Waihona Puke Baidu (4)辅助练习
①在离起跳标志2米左右处设置一个 高约60~80厘米的跳箱,学生起跳后,摆 动腿落地跳箱上。 ②在沙坑边摆放一个低栏架(或拉一根 高度约30~50厘米的横皮筋),短距离助 跑后,起跳完成腾空步,摆动腿越过障碍 物后下落沙坑并向前跑出。 ③助跑起跳成腾空步,用头部触及前 上方的悬挂物。