二年级上册健康教案
苏教版二年级上册心理健康教育教案(表格式)：安静听你说
1.教学重点
-倾听的重要性：使学生理解倾听在人际交往中的关键作用，明确尊重他人、认真倾听是建立良好人际关系的基础。
-礼貌回应：培养学生用礼貌的语言回应他人，表达自己的观点和感受，提升交流质量。
-小组合作：在小组活动中，学会倾听他人意见，积极参与讨论，培养团队协作能力。
举例：通过讲解倾听的重要性和实际操作，让学生在小组活动中学会倾听、礼貌回应，从而提高人际沟通能力。
1.加强对倾听重要性的讲解，让学生真正理解倾听的价值，从而提高他们的倾听意识。
2.注重实践环节的设计，让学生在实践中不断提高倾听能力，培养良好的倾听习惯。
3.引导学生学会表达自己的观点和想法，提高他们的沟通能力。
4.关注每一5.及时总结课堂反馈，调整教学方法，提高教学效果。
实践活动环节，我设计了倾听游戏和小组讨论，让学生在实践中感受倾听的魅力。从学生的表现来看，他们在游戏和讨论中积极参与，互动良好。但我也发现，有些学生在倾听他人意见时还不够专注，容易受到外界干扰。这一点需要在今后的教学中加以改进，引导学生养成专注倾听的习惯。
在学生小组讨论环节，我鼓励学生提出自己的观点，并与其他同学进行交流。我发现，学生们对于倾听在实际生活中的应用有着丰富的想法，但在表达和沟通方面还有待提高。作为教师，我要在今后的教学中加强对学生的引导，帮助他们更好地表达自己，提高沟通能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和游戏体验。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“倾听在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
二年级上册卫生健康课教案
二年级上册卫生健康课教案一、教学目标：1. 让学生了解卫生健康的基本知识，提高卫生健康意识。
二、教学内容：1. 第一课时：认识卫生健康的重要性讲解卫生健康对人体健康的影响。
引导学生关注个人卫生，如洗手、刷牙等。
2. 第二课时：学习日常生活中的卫生习惯讲解日常生活中应注意的卫生问题，如饮食、睡眠等。
3. 第三课时：了解集体卫生与个人卫生的关系讲解集体卫生对个人健康的影响。
引导学生积极参与集体卫生活动，如打扫卫生、保持公共场所整洁等。
4. 第四课时：学习疾病预防与控制讲解常见疾病的预防方法，如感冒、流感等。
引导学生了解健康饮食，预防营养不良和肥胖。
5. 第五课时：心理健康与卫生健康讲解心理健康对身体健康的重要性。
引导学生学会调节情绪，保持心理健康。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解卫生健康知识。
2. 采用案例分析法，让学生通过实际案例，深入理解卫生健康的重要性。
3. 采用互动教学法，让学生积极参与讨论，分享自己的卫生习惯。
4. 采用实践教学法，让学生在实际操作中，学会卫生技能。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度，观察学生在课堂上的发言和表现。
2. 学生作业完成情况，检查学生对卫生健康知识的理解和掌握。
3. 学生实践操作能力，评估学生在实际生活中的卫生习惯。
五、教学资源：1. 教材：二年级上册卫生健康课教材。
2. 课件：卫生健康相关图片、视频等。
3. 实物：牙刷、洗手液等卫生用品。
4. 作业：卫生健康知识练习题。
六、第六课时：个人形象与卫生健康讲解个人形象对心理健康的影响。
七、第七课时：网络卫生健康教育讲解网络卫生健康的重要性，如合理使用电子设备、预防近视等。
引导学生正确使用网络，关注网络卫生健康知识。
八、第八课时：环境卫生健康教育讲解环境卫生健康对人类生活的重要性。
引导学生关注环境保护，积极参与环保活动。
九、第九课时：安全教育与卫生健康讲解安全知识与卫生健康的关系。
引导学生掌握基本的安全技能，如紧急避险、急救等。
二年级上册《学习的乐趣》心理健康教育教案
二年级上册《学习的乐趣》心理健康教育教案一、教学目标1. 让学生认识到学习的重要性和乐趣，树立正确的学习观念。
3. 提高学生的时间管理能力，合理安排学习时间。
4. 培养学生与同学、老师积极沟通，寻求帮助的良好习惯。
二、教学内容1. 学习的重要性：通过故事、实例让学生认识到学习对于个人成长的意义。
2. 学习的乐趣：引导学生发现学习中的趣味，体验学习的快乐。
4. 时间管理：教育学生合理安排学习时间，提高学习效率。
5. 寻求帮助：培养学生遇到问题时，主动与同学、老师沟通，寻求帮助。
三、教学方法1. 采用故事导入、实例分析、小组讨论、游戏互动等形式进行教学。
2. 结合学生的实际生活，让学生在实践中感受学习的乐趣。
3. 利用小组合作，培养学生的团队协作能力。
四、教学步骤1. 导入：通过一个有趣的故事，引导学生进入学习主题。
2. 学习的重要性：讲解学习对个人成长的意义，让学生认识到学习的重要性。
3. 学习的乐趣：通过游戏、实例让学生体验学习的乐趣。
5. 时间管理：教授学生时间管理的方法，提高学习效率。
6. 寻求帮助：讲解如何遇到问题时，主动寻求帮助。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调学习的重要性和乐趣。
五、课后作业1. 思考一下，自己在学习中遇到了哪些困难，如何解决？2. 制定一个属于自己的学习计划，合理安排学习时间。
3. 家长参与：请家长关注孩子的学习情况，鼓励孩子主动沟通、寻求帮助。
六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对学习乐趣的认同感。
2. 通过课后作业的完成情况，评估学生对学习计划和时间管理的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解学生在家中的学习态度和行为变化。
七、教学拓展1. 组织学习小组，让学生在课余时间互相帮助，共同进步。
2. 开展校园主题活动，如学习成果展示、学习经验分享会，增强学生的学习动力。
3. 与家长合作，建立学习支持体系，为学生提供更多的学习资源和机会。
八、教学反思1. 教师需定期反思教学方法的有效性，根据学生的反馈调整教学策略。
小学二年级健康教育教案上册
小学二年级健康教育教案上册小学二年级健康教育教案上册一、教学目标1. 了解身体的基本结构和功能。
2. 掌握身体的健康保护方法，能够正确洗手、刷牙、穿戴、饮食习惯等。
3. 培养学生的健康意识和正确的卫生习惯。
4. 培养学生的自我保护能力。
二、教学重点1. 身体的基本结构和功能。
2. 健康保护方法。
3. 健康意识和卫生习惯。
三、教学内容1. 身体的基本结构和功能（1）身体的基本结构：头、颈、躯干、四肢。
（2）身体的基本功能：呼吸、消化、循环、排泄、运动、感觉。
2. 健康保护方法（1）洗手：洗手前、洗手时应该注意哪些事项，正确的洗手方法。
（2）刷牙：刷牙前、刷牙时应该注意哪些事项，正确的刷牙方法。
（3）穿戴：注意保暖、松紧度合适、颜色搭配等。
（4）饮食习惯：吃早餐、不能暴饮暴食、不乱吃零食等。
3. 健康意识和卫生习惯（1）培养健康意识：了解健康的重要性，知道如何保护自己的身体健康。
（2）养成卫生习惯：保持环境干净，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
四、教学方法1. 授课讲解。
2. 情境模拟。
3. 讨论交流。
4. 观察指导。
五、教学评价1. 考查学生的知识掌握情况。
2. 观察学生的实际操作能力。
3. 评估学生的运用能力，如学生在日常生活中是否能够养成健康的生活习惯等。
六、教学活动设计1. 洗手、刷牙实际操作：教师为学生示范正确洗手、刷牙的方法，并组织学生实际操作。
2. 看图判断：教师出示生活环境中不卫生的图片，要求学生发表自己的看法并解决方法。
3. 视频欣赏：教师选取相关内容的视频让学生观看，并引导学生谈论其中的健康问题。
4. 讲解复述：教师讲解相关知识点，然后要求学生复述内容，提高学生的综合能力。
七、教学反思本教案按照小学二年级的年龄特征制定，内容更贴近学生的生活实际，注重知识点的实际操作，更符合学生的认知方式。
教学反思时应考虑到教案中的教学评价，从评价中反思教学方法的适应性、科学性与实用性，并做出调整以便更好的适应学生的特点，以达到与学生平衡发展的目的。
二年级(上册)健康教育教案
第1课儿童正常生长发育教学目标：让学生了解生长发育过程的基础知识，掌握其特点和规律。
教学重点：重点：生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。
难点：身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的。
教学过程：1．生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。
（1）少年儿童的生长发育过程划分为以下几个年龄期：婴儿期：从出生到1岁幼儿前期：1至3岁幼儿期:3至7岁童年期:7至12岁青春发育期:12至18岁青年期:约18至25岁（2）各个年龄期按顺序接，不能跳越；前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定基础。
（3）器官和功能的发育都有决定性的时期，如该期的正常发育受到干扰，常可残存为永久性缺陷或功能障碍。
（4）身体各部的生长发育有一定程度。
2．生长发育速度程波浪式，身体各部的速度亦不均等。
3．各系统的生长发育不平衡，但统一协调。
（1）一般型；（2）神经系统型；（3）淋巴系统型；（4）生殖系统型。
4．生长发育有个体差异，一般符号正态分布。
第2课儿童生长发育期应注意的事项教学目标：让学生了解生长发育是受先天的遗传因素和后天的环境因素的影响。
遗传决定了生长发育的可能性，环境条件影响发育的速度和最后达到的程度。
教学重点：重点：营养，体育锻炼、生活制度和疾病等后天因素，对少年儿童生长发育的影响。
难点：先天、后天因素对少年儿童生长发育的相互作用。
教学过程：1．生长发育的概念。
2．影响生长发育的因素；（1）营养：充足的营养，是保持身体健康，保证正常生长发育的物质基础。
（2）体育锻炼：体育锻炼是促进发育和增强体质的有效方法。
（3）生活制度：合理安排有规律、有节奏的生活制度，保证每天有足够的户外活动和适当的学习时间，定时定量进餐及充足的睡眠，可以使包括大脑在内的身体各部分的活动休息都得到适当的交替，有利于身体各部分的充分发育。
（4）疾病：无论什么疾病，都可使正常的新陈代谢遭到破坏，影响发育。
第3课身高与体重的测量教学目标：让学生学会测量身高、体重的方法，已便观察自己的生长发育状况。
二年级上册心理健康教案【4篇】
二年级上册心理健康教案【4篇】二年级上册心理健康教案篇一教学目标：1.学生能够认识到自己的优点和长处。
2.学生会通过表扬自己提升自信和自尊。
3.学生能够成为一个爱自己、自信的少年。
教学重点：教育学生通过表扬自己提升自信和自尊。
教学难点：引导学生去寻找自己的优点和长处。
教学方法：讲授法、示范法、小组合作学习法。
教学环节：一、导入教师跟学生们讲述了自信和自尊是什么，然后带领学生讨论自信和自尊的重要性。
二、让学生夸夸自己1.教师给学生详细讲解优点和长处的概念，并示范如何夸夸自己。
2.学生一起列举出可能的优点和长处，鼓励他们告诉自己别人可能没有发现的东西。
3.学生分成小组，互相夸夸自己的优点和长处，并分享自己的收获和感受。
4.学生将自己列举的优点和长处写在卡片上放到墙上，这样，整个班级都知道彼此的优点和长处。
三、教师给学生些表扬。
1.老师先夸夸自己的一个优点或长处，再向学生展示如何在不伤害其他人的情况下表扬自己。
2.老师鼓励学生夸奖别人，以增加大家的公正和正面情绪。
3.老师给学生一些表扬，并请他们说出表扬的感受和所想要改掉的缺点，以提高学生的热情和自信。
四、解决问题，回答问题1.老师问学生自信和自尊的好处是什么，鼓励他们表达自己的观点。
2.老师问学生在日常生活中有哪些难以克服的自我怀疑和焦虑，并给予展示和解决方案。
五、总结1. 老师与学生一起回忆这节课的'重点和收获，然后再次鼓励学生要多夸夸自己，以提高自信和自尊。
2. 教师与学生强调了重要性，鼓励学生在日常生活中持续夸夸自己，并鼓励他们去夸夸别人。
六、拓展延伸为了帮助学生在日常生活中持续夸夸自己，教师可以通过一些拓展延伸活动来进一步巩固这个概念。
1. 制作优点小卡片教师可以让学生制作自己的优点小卡片，将自己的优点写在卡片上。
学生可以在学校或家里将这些卡片用夹子与相框挂起，作为自我夸奖的一种方式。
2. 组织自我夸奖比赛教师可以组织一个自我夸奖比赛，要求学生准备一份自我介绍，让他们在介绍过程中夸夸自己，展现自己的自信和自尊。
二年级健康教育上册教案
二年级健康教育上册教案
《二年级健康教育上册教案》
一、教学内容：健康饮食
二、教学目标：
1. 知道什么是健康饮食，了解各种食物对身体的影响；
2. 掌握基本的健康饮食知识，学会选择健康的食物；
3. 培养良好的饮食习惯，养成健康的生活方式。
三、教学重点：
1. 了解各种食物对身体的影响；
2. 掌握基本的健康饮食知识。
四、教学难点：
1. 区分健康食物和不健康食物；
2. 培养良好的饮食习惯。
五、教学准备：
1. 教师准备食物图片或实物；
2. 准备好与健康饮食相关的故事或视频。
六、教学过程：
1. 导入活动：可通过与学生讨论或播放相关视频引入健康饮食的话题。
2. 概念讲解：教师向学生介绍健康饮食的概念，让他们了解各种食物对身体的影响。
3. 分类讨论：教师展示各种食物的图片或实物，让学生分辨健康食物和不健康食物，并进行分类讨论。
4. 案例分享：教师可通过分享案例或故事，让学生了解健康饮食对身体健康的重要性。
5. 游戏活动：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习健康饮食知识。
6. 总结提问：教师对学生进行健康饮食知识的总结，并提出相关问题，引导学生进行思考和回答。
七、教学延伸：
1. 家庭作业：要求学生与家长一起制定健康饮食计划，并在家中实践；
2. 课外拓展：鼓励学生通过阅读、观看相关视频等方式拓展健康饮食知识。
八、教学反思：教师可对教学过程进行反思，总结教学中的不足之处，并对以后的教学进行调整和改进。
以上就是二年级健康教育上册教案的具体内容，希望能够帮助老师们更好地开展健康教育教学活动。
二年级上册心理健康教育教案-1多彩的暑假生活｜北师大版
二年级上册心理健康教育教案－1多彩的暑假生活 | 北师大版一、教学目标1. 让学生了解暑假生活的多样性和丰富性，培养学生的生活情趣。
3. 培养学生的团队协作精神和人际交往能力，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容1. 暑假生活的多样性和丰富性：介绍暑假期间可以参加的各种活动，如旅游、夏令营、亲子活动等。
2. 暑假生活的合理安排：引导学生根据自己的兴趣和需求，制定合理的暑假计划，包括学习、休息、娱乐等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生的生活情趣，引导学生合理安排暑假时间，培养学生的团队协作精神和人际交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：暑假计划表、学生手册、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一些暑假活动的图片，引发学生对暑假生活的思考和兴趣。
2. 新课内容：介绍暑假生活的多样性和丰富性，引导学生合理安排暑假时间，培养学生的团队协作精神和人际交往能力。
3. 实践活动：让学生分组讨论，制定自己的暑假计划，并在班上分享。
六、板书设计1. 二年级上册心理健康教育教案－1多彩的暑假生活2. 主体部分：包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。
七、作业设计1. 让学生根据自己的暑假计划，制作一份暑假生活手册，内容包括每天的作息时间、活动安排、人际交往技巧等。
2. 让学生写一篇关于暑假生活的作文，分享自己在暑假期间的所见所闻、所思所想。
八、课后反思1. 教师要关注学生在制定暑假计划过程中的表现，及时给予指导和帮助。
3. 教师要定期检查学生的暑假生活手册，了解学生的暑假生活情况，及时发现问题并给予解决。
重点关注的细节：教学过程1. 活动的设计要贴近学生的生活实际，能够激发学生的兴趣和参与热情。
例如，可以通过展示学生熟悉的暑假活动图片或视频，让学生感受到暑假的乐趣，从而引发他们对暑假生活的思考和规划。
2. 教学方法要多样化，结合讲授、讨论、实践活动等多种形式，充分调动学生的积极性。
二年级上册生命与健康常识教案
二年级上册生命与健康常识教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，懂得珍惜生命。
3. 引导学生学会自我保护，增强安全意识。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
3. 自我保护：教育学生遵守交通规则、防火防电、防溺水等。
4. 健康素养：让学生了解身体健康、心理健康、社会适应能力等方面的知识。
5. 安全意识：培养学生具备基本的安全意识，预防意外事故的发生。
三、教学方法：1. 采用故事讲解法，让学生在听故事的过程中接受教育。
2. 采用讨论法，让学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中学会自我保护。
四、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对生命和健康的关注。
2. 讲解生命的宝贵，让学生懂得珍惜生命。
4. 情景模拟：设置一些生活情境，让学生学会自我保护。
5. 游戏环节：设计一些有关生活习惯和自我保护的游戏，让学生在游戏中学习。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对生命和健康的认识。
2. 评估学生在情景模拟环节的表现，检验学生自我保护能力的提升。
3. 收集学生在游戏环节的成果，分析学生对生活习惯和自我保护的掌握情况。
4. 综合评价学生的学习效果，为后续教学提供参考。
六、教学内容：6. 环境与健康：让学生了解生活环境对健康的影响，知道如何保护环境。
7. 营养与健康：教育学生了解基本的营养知识，学会科学搭配饮食。
8. 运动与健康：培养学生热爱运动的良好习惯，了解运动对健康的好处。
9. 心理健康：引导学生关注心理健康，学会调整自己的情绪。
七、教学方法：6. 采用案例分析法，让学生通过分析环境污染案例，认识到环境保护的重要性。
7. 采用讲座法，邀请营养师为学生讲解基本的营养知识。
8. 采用实践操作法，让学生在体育课上亲身体验运动带来的快乐。
9. 采用心理测试法，了解学生的心理健康状况，为学生提供心理辅导。
二年级上册心理健康教育教案-集中我的注意力
二年级上册心理健康教育教案-集中我的注意力二年级上册心理健康教育教案-集中我的注意力第一课：认识注意力教学目标：1. 了解什么是注意力2. 了解注意力的重要性3. 学会如何集中注意力教学重点：1. 理解注意力的含义2. 学会集中注意力教具准备：PPT教学过程：1. 热身（5分钟）⭐︎老师与学生互动，询问学生们在学习或者玩耍时常常被什么事情分散注意力。
2. 学习注意力（15分钟）⭐︎老师给学生介绍什么是注意力。
⭐︎通过PowerPoint交互式演示让学生了解注意力的定义，例如注意力是我们集中思想和精力，使我们能够处理信息，满足需求，并实现目标的能力。
⭐︎让学生了解注意力的重要性，例如在学习中需要注意力才能集中精力，学习成绩好。
3. 集中注意力（20分钟）⭐︎老师通过课堂游戏，让学生尝试集中注意力。
例如，通过时间竞赛的方式让学生在有限时间内完成或记住某些事物。
⭐︎在游戏之后，老师可以与学生分享集中注意力的技巧，例如在学习时，闭上眼睛，深呼吸，专注于课表或书籍上，忽略其他的干扰。
⭐︎最后，让学生从做好作业，获得高分和荣誉感来回馈自己的努力。
第二课：练习集中注意力教学目标：1. 了解几种练习集中注意力的方法2. 学会如何应对模糊和分散的注意力教学重点：1. 学会几种练习集中注意力的方法2. 学会应对模糊和分散的注意力教具准备：笔和纸教学过程：1. 热身（5分钟）⭐︎老师向学生解释什么事情会使人分心，例如，其他同学的谈话、音乐的声音、手机和其他电子设备。
2. 练习集中注意力（15分钟）⭐︎老师给学生提供几种练习集中注意力的方法，例如拼图类游戏和记忆游戏。
⭐︎让学生使用方法进行训练，通过指导让学生学会如何应对模糊和分散的注意力。
例如，当学生感到模糊或分散时，可以先停下来，闭上眼睛，深呼吸，转移注意力或者重复几次要做的任务。
3. 总结（20分钟）⭐︎让学生分享他们集中注意力的经验和技巧，并对可能影响集中注意力的问题进行讨论和解决方法。
二年级心理健康上册教案-第一课说说我自己
二年级心理健康上册教案-第一课说说我自己教案一：认识自己一、教学目标1. 了解自己的情感、特点和爱好。
2. 培养学生自信、积极向上的心态。
二、教学内容1. 自我介绍：学生可以自由地介绍自己的名字、年龄、爱好等。
2. 情感表达：学生可以通过绘画、写作等方式，表达自己的情感。
3. 特点分享：学生可以分享自己的特点，如个性、能力等。
4. 爱好展示：学生可以展示自己的爱好，如运动、音乐、舞蹈等。
三、教学过程1. 自我介绍老师可以首先进行自我介绍，然后让学生一个一个地依次介绍自己。
在介绍的过程中，老师可以问一些问题，如“你最喜欢的颜色是什么？”这样可以让学生更深入地介绍自己。
2. 情感表达让学生跟随老师一起画出自己最近的感受，可以是开心、难过、惊讶等。
画完之后，让学生介绍一下自己的画和感受。
3. 特点分享让学生自由地分享自己的特点，如“我很勇敢”、“我很聪明”等。
分享完后，学生可以给自己的同学点赞或鼓励。
4. 爱好展示让学生展示自己的爱好，可以是演唱歌曲、表演舞蹈、展示绘画作品等。
在展示的过程中，学生可以参考自己的特点，如“我很勇敢，我可以尝试新事物，展示自己的爱好”。
四、教学评价在教学过程中，老师可以从以下几个方面进行评价：1. 学生是否能够自我介绍清楚、流利。
2. 学生是否能够诚实表达自己的情感，如是否画出真实的感受。
3. 学生是否能够清晰地介绍自己的特点，并且能够给自己的同学点赞或鼓励。
4. 学生是否能够自信地展示自己的爱好，并向同学展示自己的特长。
五、教学建议1. 教学过程中需要比较灵活，根据学生的情况进行变化。
2. 在教学过程中，要引导学生认识自己的情感、特点和爱好，鼓励学生积极向上。
3. 在教学中要注意语言表达方式，避免过于夸张或消极的言辞，保持中立积极的态度。
六、教学反思本次教学主要围绕着“认识自己”这个主题展开，通过自我介绍、情感表达、特点分享和爱好展示等活动，让学生更深入地认识自己的情感、特点和爱好，培养学生自信、积极向上的心态。
二年级健康教育教学计划（通用8篇）
二年级健康教育教学计划（通用8篇）二年级健康教育教学计划（通用8篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将奔赴下一阶段的教学，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编为大家整理的二年级健康教育教学计划（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级健康教育教学计划1本学期，按照“卫生工作条例”要求，将积极开展健康教育，以预防为主，防治结合，抓好卫生管理工作，为师生创造一个良好的学习和工作环境，现制定本学期工作计划如下：1．在学校主管领导的指导下，制定学校卫生保健工作计划。
2．继续做好晨检工作，对因病缺勤学生做好追踪调查，发现一个班级内缺勤人数有暴发趋势时，应及时查明原因，并报告校领导。
如确诊是传染病，应立即上报疾控中心。
3．处理好学生的常见疾病和外伤，有针对性地搞好预防工作，要和附近医疗单位建立联系，对急诊和转诊能及时进行处理，保证医治。
4．狠抓传染病的防治工作，学校根据传染病流行季节的特点，认真做好预防工作，春夏季节呼吸道，肠道传染病高发，通过晨检要求教室多通风，教导学生多喝水，多参加户外活动，以避免传染病流行。
5．作好药品和器械的添置，同时作好各种消毒准备工作，时刻为师生就诊作好准备，做到小伤、小病、常见病就校处理，使学校卫生工作正常运转。
6．保证医务室的整洁，保管和使用好卫生器械，卫生器械帐目清晰，完整、准确，经常检查器械使用情况发现问题及时向领导汇报并给予处理。
7．经常向校长提供有关学校卫生情况及改进措施，向领导汇报卫生经费使用情况及卫生器械情况。
8.做好医务室档案、资料的分类管理，有空缺的资料及时补充完整。
9．不断加强业务学习，积极参加继续教育学习，不断提升业务能力，为学生健康努力工作。
此外，本学期安排我从事二年级心理课的教学工作，由于刚开展这门课程，且没有课本，我将通过形式多样的多媒体教学，以及多种课堂教学形式，针对二年级的学生特点，提升学生的学习兴趣，利用课堂教学，帮助学生提升心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
小学健康教育教案（通用16篇）
小学健康教育教案小学健康教育教案（通用16篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小学健康教育教案，欢迎大家分享。
小学健康教育教案篇1教学资料：睡眠好身体好教学目标：1.让学生懂得按时作息的好处，每一天能保证10小时。
2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。
教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠教学过程：一、导入新课：在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每一天都睡了几小时？二、学习新课：1.睡前不要做：a.不要吃得太饱b.不要贺浓茶c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事d.要用温水洗脚2.睡觉时要：a.盖的被子要根据季节和天气而适当小学健康教育教案篇2教学目的：１、帮助学生进一步了解吃的科学。
２、明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品３、养成良好的饮食习惯。
一、导入新课你们知道为什么人类从一生下来就要吃东西吗？最初人类吃东西是为了什么？思考问题：我们小学生为什么也要关心吃的科学呢？二、学习新课近年来随着我国经济的发展，人们的生活水平有了大幅提高，人们的营养状况有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，但是营养不足和营养过剩的问题还是普遍存在，怎样才能全面摄取营养呢？反思自己每天的饮食结构，都喜欢吃些什么食物？调查：煎、炸、熏、烤的食品卫生状况及对人的身体健康有哪些不利影响？熏烤食品的卫生：油炸食品的卫生：腌制食品的卫生师：怎样防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？学生讨论：教师归纳结论三、结束语。
自己平时对这些吃的问题都注意了吗？哪些地方还不够好？今后打算怎样改进？1、学生认识到吃也是一门科学。
2、学生知道怎样才能全面摄取营养。
小学健康教育教案篇3一、教育目标：教师：引导学生深刻理解“助人为乐”的好处，让学生透过学习课文和活动，明白为什么要关心、帮忙别人，同时要结合学生身边的实例让他们真正感受到被别人帮忙，走出困境，摆脱烦恼的快乐。
二年级上册《小学健康教育》全册教案(苏少版)
二年级上册《小学健康教育》全册教案(苏少版)第一章：认识自己的身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，知道身体各个部位的名称和功能。
2. 培养学生爱护自己身体，注意个人卫生的良好习惯。
教学内容：1. 人体的主要部位及功能。
2. 个人卫生的重要性。
教学活动：1. 让学生通过镜子观察自己的身体，说出各个部位的名称。
2. 引导学生了解各个部位的功能，如手可以用来写字、做事，脚可以用来走路等。
3. 讨论个人卫生的重要性，如每天洗澡、刷牙等。
作业：1. 学生回家后，向父母介绍自己身体的各个部位及功能。
2. 制定一个个人卫生计划，如每天洗澡、刷牙等。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物的营养成分，知道健康饮食的重要性。
教学内容：1. 食物的营养成分。
2. 健康饮食的重要性。
教学活动：1. 让学生通过图片或实物了解常见食物的营养成分。
2. 引导学生了解均衡饮食的重要性，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3. 讨论如何制定合理的饮食计划。
作业：1. 学生回家后，向父母了解家庭成员的饮食习惯，讨论是否健康。
2. 制定一个合理的饮食计划，如每天吃多少蔬菜、水果等。
第三章：保护自己教学目标：1. 让学生了解如何保护自己，避免受到伤害。
2. 培养学生遵守规则，保护自己的意识。
教学内容：1. 保护自己的方法。
2. 遵守规则的重要性。
教学活动：1. 让学生通过故事或情景剧了解保护自己的方法，如过马路要看红绿灯，不跟陌生人走等。
2. 引导学生了解遵守规则的重要性，如遵守学校的纪律，不欺负同学等。
3. 讨论如何在日常生活中保护自己。
作业：1. 学生回家后，向父母介绍保护自己的方法。
2. 制定一个遵守规则的计划，如在学校不欺负同学，按时完成作业等。
第四章：情绪管理教学目标：1. 让学生了解自己的情绪，知道如何管理自己的情绪。
2. 培养学生积极面对生活，乐观向上的态度。
教学内容：1. 情绪的种类及表现。
2. 情绪管理的方法。
二年级健康教育上册教案
二年级健康教育上册教案第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让学生了解自己身体的各个部位和功能。
教学内容：1. 人体基本部位：头、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚等。
2. 人体主要器官：心脏、肺、肝、胃、肾脏等。
3. 人体功能：运动、呼吸、消化、排泄、感知等。
教学活动：1. 学生自我介绍，认识自己的身体部位。
2. 老师讲解人体器官的功能和重要性。
3. 学生演示如何正确洗手和刷牙。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。
教学内容：1. 基本营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 均衡饮食：五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋类、奶制品等。
3. 不良饮食习惯：挑食、偏食、暴饮暴食等。
教学活动：1. 学生了解各种食物所含的营养素。
2. 老师讲解均衡饮食的重要性。
第三章：预防疾病，保护健康教学目标：1. 让学生了解预防疾病的方法。
教学内容：1. 个人卫生：勤洗手、勤洗澡、保持衣物干净等。
3. 锻炼：每天进行适量的体育锻炼。
教学活动：1. 学生演示正确的个人卫生习惯。
2. 老师讲解睡眠和锻炼对健康的重要性。
3. 学生分享自己的锻炼方法和睡眠习惯。
第四章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，学会调节自己的情绪。
教学内容：1. 情绪：喜、怒、哀、乐等基本情绪。
2. 调节情绪的方法：倾诉、转移注意力、深呼吸等。
3. 与同伴友好相处，学会合作与分享。
教学活动：1. 学生分享自己的情绪变化和调节方法。
2. 老师讲解心理健康的重要性。
3. 学生进行团队游戏，培养合作意识。
第五章：安全常识教学目标：1. 让学生了解日常生活中的一些安全常识。
2. 培养学生遵守规则，保护自己的安全意识。
教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，不在路上玩耍。
2. 防火安全：不玩火，不接触危险物品。
3. 用电安全：不随意触摸电源插座，遵守用电规则。
教学活动：1. 学生分享自己了解的安全常识。
二年级上册健康教育教案
二年级上册健康教育教案篇一：健康教育教案【教学内容】健康生活方式的养成【教学目标】1. 了解什么是健康生活方式及其重要性；2. 掌握健康饮食和适度运动的原则；3. 培养良好的卫生习惯；4. 培养正确的心理健康观念。
【教学重点】1. 健康饮食的原则；2. 适度运动的重要性。
【教学准备】1. 课本《健康教育》；2. 实物道具：健康食品模型，运动器械模型；3. PPT课件。
【教学过程】Step 1 导入（5分钟）教学活动：通过展示一些健康食品和运动器械的图片，引导学生思考：什么是健康生活方式？Step 2 讲解（15分钟）教学活动：使用PPT课件进行讲解。
1. 讲解健康饮食的原则：- 吃五谷杂粮，保证主食的摄入；- 大量摄入蔬菜和水果，增加膳食纤维的摄入；- 适量摄入肉类和蛋类，提供足够的蛋白质；- 控制糖盐和油脂的摄入，减少对身体的负担。
2. 讲解适度运动的重要性：- 运动可以增强体质，增加免疫力；- 运动可以促进血液循环，维持身体健康；- 运动可以锻炼身体各个器官，保持身体功能的正常运作；- 运动可以增强心肺功能，提高身体的耐力和抗压能力。
Step 3 操练（20分钟）教学活动：组织学生进行组内小组讨论以及互动交流。
1. 小组讨论：学生分成小组，针对健康饮食和适度运动的原则进行讨论，让学生在小组内相互交流，分享自己的观点和经验。
2. 小组展示：每个小组选一位代表进行展示，分享小组的讨论结果，其他小组成员可以补充和提问。
3. 教师点评：对每个小组的讨论和展示进行点评，提醒学生注意饮食和运动中需要注意的问题。
Step 4 实践（15分钟）教学活动：组织学生进行实践活动。
1. 饮食实践：教师带领学生进行饮食实践活动，每个学生准备一份自己喜欢的健康食物，并进行简单的分享。
2. 运动实践：教师带领学生进行运动实践活动，通过简单的运动游戏，让学生感受适度运动的快乐和好处。
Step 5 总结（5分钟）教学活动：通过简单的问答形式进行总结。
二年级上册《学习的乐趣》心理健康教育教案
二年级上册《学习的乐趣》心理健康教育教案第一章：学习的重要性教学目标：1. 让学生认识到学习的重要性。
2. 培养学生对学习的兴趣。
教学内容：1. 学习能让我们变得更聪明。
2. 学习能让我们变得更强大。
3. 学习能让我们实现梦想。
教学活动：1. 讨论：为什么我们要学习？2. 分享：学习带给我们的好处。
3. 游戏：学习的重要性。
第二章：发现学习的乐趣教学目标：1. 让学生发现学习的乐趣。
2. 培养学生积极学习的态度。
教学内容：1. 学习可以带给我们快乐。
2. 学习可以让我们感到满足。
3. 学习可以让我们成长。
教学活动：1. 讨论：学习带给我们哪些乐趣？2. 分享：学习中遇到的趣事。
3. 游戏：寻找学习的乐趣。
第三章：学习的方法教学目标：1. 让学生了解学习的方法。
教学内容：1. 学习需要认真听讲。
2. 学习需要主动思考。
3. 学习需要积极提问。
教学活动：1. 讨论：怎样才能学好？2. 分享：自己的学习方法。
3. 游戏：学习方法大比拼。
教学目标：1. 让学生认识到良好学习习惯的重要性。
教学内容：1. 规律的作息时间。
2. 合理的规划时间。
3. 坚持每天学习。
教学活动：1. 讨论：良好学习习惯的好处。
2. 分享：自己的良好学习习惯。
3. 游戏：良好学习习惯养成记。
第五章：学会合作学习教学目标：1. 让学生学会合作学习。
2. 培养学生团队合作的能力。
教学内容：1. 合作学习可以提高效率。
2. 合作学习可以增进友谊。
3. 合作学习可以共同成长。
教学活动：1. 讨论：合作学习的好处。
2. 分享：合作学习的故事。
3. 游戏：合作学习大挑战。
第六章：积极的心态面对学习教学目标：1. 让学生认识到积极心态的重要性。
2. 培养学生积极面对学习的心态。
教学内容：1. 积极心态能帮助我们克服困难。
2. 积极心态能让我们更快乐。
3. 积极心态能帮助我们实现目标。
教学活动：1. 讨论：积极心态对我们的影响。
2. 分享：如何保持积极心态。
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1、爱清洁教学目的：通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
教学重点:养成饭前便后吸收。
不喝生水的习惯。
教学难点：培养学生饭前便后吸收的习惯。
教具：显微镜、载玻片、电化教学。
教学过程：一、板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。
）二、怎样清洁双手呢？1、饭前便后要洗手。
洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西，放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。
四、读课文。
1、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。
2、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
3、读课文。
4、作业：A、怎样保护手的清洁？B、为什么不能喝生水？板书设计:手的清洁饭前便后洗手不要喝生水2、人的器官教学目的通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教学重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点：认识身体的各部份。
教具：酒精、水、醋、电化教学教学过程一、你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。
头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。
再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢？1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。
（说说眼睛有什么用。
）2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。
再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。
（说说鼻子的作用。
）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。
再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业：人的身体分拿几个部分？板书设计眼头耳颈、躯干、四肢鼻口3、耳的功用和保护教学目的使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。
教学重点：懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。
难点：样爱护耳朵和鼻子。
教具：挂图电化教学教学过程一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？（耳朵是用来听声音的。
鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。
）二、怎样保护耳朵呢？1、注意耳朵的清洁。
2、不用硬物掏耳朵。
3、不扯别人的耳朵开玩笑。
4、不把细小的物品塞入耳内。
5、定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。
三、观察图中的小朋友有什么不对。
四、怎样爱护我们的鼻子呢？（讨论）1、保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。
2、不用手挖鼻孔。
3、防止吸入有毒气体。
4、不要把细小的物品塞入鼻孔五、看图，哪个小朋友做得对，为什么？用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。
六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。
七、作业：怎样爱护我们的耳朵、鼻子？4、换牙的卫生教学目标：1.使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。
恒牙是永久牙。
2.使学生知道换牙的卫生，知道怎样保护牙齿。
3.培养学生养成良好的卫生习惯。
教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。
教学过程：一、导入新课：1、猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。
饭菜全切碎，活儿干得快。
你若猜不出，张口他就来。
2.请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。
二、学习新课：1.同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？2.了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。
3.既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎么来保护它呢？4.①不要咬硬东西。
咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。
②不要用手抠和用舌头舔。
在牙刚长出时，有点痒，如果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形成畸形。
③要注意牙齿的卫生。
三、巩固新知：1.组织学生表演牙齿和蛀牙的节目2.组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法。
四、课后总结5 预防沙眼教学目的：沙眼是由一种衣原体的微生物引起的慢性传染性眼病，我们每个小学生从小培养良好的卫生习惯，发现眼睛有问题时，要赶快到医院检查，并及时治疗。
教学重点：培养小学生良好的卫生习惯。
难点：怎样预防沙眼？教学用具：黑板。
教学过程：一、讲解沙眼的传播。
沙眼是由一种衣原体的微生物引起的慢性传染性眼病。
它是通过和沙眼病人共同使用毛巾、脸盆、洗脸水或接触病人“眼屎”的书籍、用品等方式传染。
眼睛发痒，好像眼睛里有沙子、怕光、迎风流泪等，严重的会出现视力障碍，反复发病还可以引起倒睫。
二、沙眼的危害性。
沙眼是由于眼睑内面的结膜感染了沙眼衣原体而引起的。
患者的眼发痒、发干，容易流泪，眼分泌物增多，翻开眼睑可以看到内表面粗糙不平，有颗粒状小疙瘩。
严重时，眼睑内翻，造成睫毛磨损角膜而使角膜浑浊，影响视力，甚至失明。
因此，必须积极预防沙眼。
以为衣原体存在于患者眼的分泌物里，主要通过接触传染。
所以，不要同沙眼患者合用毛巾，不要用脏手擦眼睛，以免感染沙眼衣原体而患沙眼。
三、让我给些小忠告：1、下面，我就给你们一些小忠告，希望你们以后要养成一个讲卫生的好学生。
一要培养良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用衣袖擦眼睛，不用不干净的手绢擦眼睛的好习惯。
二要不和沙眼病人同用一个脸盆洗脸，不同用一块毛巾。
三脸盆、毛巾要专用，毛巾要经常洗烫。
四要理发洗澡时不用公用毛巾。
五要发现眼睛有问题时，要赶快到医院检查，并及时治疗。
2、同学们，听了我的讲述后你们知道了什么？我想你们已经明白了一点，那就是――讲究卫生、预防传染。
四、我的习惯好不好：对照上面讲的沙眼的办法，看看你做到了吗？6常锻炼，身体好教学目的：通过交流课间活动，使学生明白体育锻炼对身体健康的重要性。
教学重点：明白常锻炼身体的好处。
难点：为什么要进行体育锻炼？教学用具：媒体、黑板。
教学过程：一、出示图片1、说说图上的小朋友在干什么？2、锻炼身体有什么好处？二、全班交流讨论1、平时你们进行哪些体育锻炼活动？2、在小区里、在学校里、在家里可展开哪些活动？3、全班交流，生答师板书。
三、辨一辨1、说下列情况中的小朋友对或错？为什么？你该怎么劝他们？（1）小明觉得天气太冷了，宁可在家睡懒觉。
（2）小兰的脚两星期前扭伤了，妈妈劝他多锻炼可恢复得快，他却怕疼，不愿去锻炼。
（3）小乐常生病感冒，爸爸要他早起去锻炼，他却说“多给我些补品吃就行了。
”四、总结1、从这堂课中明白了什么？2、对身边的朋友说些什么？7 挖鼻孔不是好习惯教学目的：使学生知道挖鼻孔不是好习惯，有害身体健康教学重点：从小养成讲卫生的良好习惯。
难点：能对挖鼻孔的现象指出。
教学用具：黑板教学过程：一、说说生活中挖鼻孔的现象1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过谁挖鼻孔的时候吗？2、这样的行为好吗？我们应该怎样？二、了解挖鼻孔的坏处1、说挖鼻孔影响人与人之间的交往，又影响自己的形象。
2、挖鼻孔是一个人的不卫生的标志，也显示了一个人的文明程度，也不会赢得他人的尊重。
三、落实行动1、我们小学生该如何做？（1）不能在任何地方挖鼻孔（2）要用餐巾纸等来清理鼻孔2、到挖鼻孔又该怎么做？8 护齿教育课：刷刷刷教学目标：1、明确牙齿是重要的器官。
2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。
3、掌握正确的刷牙方法。
教学重点：练习并掌握正确的刷牙方法教学过程：一、说话引入1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。
仔细听，你从故事中知道了什么？（师讲故事）2、师：谁来说？（指名说）3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说“a”。
（生齐说）4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做——蛀牙！（生齐说）谁来告诉大家蛀牙的危害。
（指名说蛀牙的危害）。
5、让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。
（齐背、配动作）小小蛀牙危害大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑，冷热酸甜牙齿疼，饮用食物困难多，叫苦不迭为时晚，为时晚。
二、教学刷牙方法1、我们如何保护牙齿健康呢？正确的刷牙方法是关键。
2、请大家眼睛看，耳朵听，用心记。
（出示图片）师讲述刷牙方法，边说边用牙刷演示：3、全班一起来练习正确的刷牙方法，师示范，生跟做4、掌握刷牙的正确方法非常重要。
小牙刷动起来，师生配合念儿歌。
（四组分别起立）师：唰唰唰，上边的牙齿怎么刷？生：唰唰唰，上边的牙齿向下刷。
（第一组）师：唰唰唰，下边的牙齿怎么刷？生：唰唰唰，下边的牙齿向上刷。
（第二组）师：唰唰唰，牙齿的咬合面怎么刷？生：唰唰唰，牙齿的咬合面来回刷。
（第三、四组）4、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。
听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。
（全体起立，跳《刷牙歌》）5、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？6、齐读儿歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；从下往上仔细刷，里里外外都要刷；爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。
三、总结在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。
因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。
9求助电话110、120、119教学目的：明白生活中遇到某些特殊的情况该拨打求助电话。
教学重点：明白各求助电话的不同作用。
难点：怎样拨打求助电话，该怎样最快速地把话说清楚. 教学用具：黑板。
教学过程：一、求助电话知多少1、生答师板书报警电话 110 救护电话 120 火警电话 1192、说说各求助电话的功能二、紧急问题的解决1、什么时候要拨打110电话，你该怎样像电话里的警察讲清楚情况？2、什么时候要拨打120电话，你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚？特别说清:你所在的地址（什么路几弄几号几室）3、什么时候要拨打119电话，你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚？三、情景应急表演1、如果遇到这些情况，你会怎么做？（指名上台演）（1）一个小朋友用湿手碰电器，触电躺地上不能动了。
（2）小明在家玩火柴，不小心点燃了被子，大火慢慢地少起来了。
2、总结：临危不乱，沉着应对，及时打电话求助。
10 常吃蔬菜水果教学目的：1、了解蔬菜水果富含的营养成分的特点。
2、蔬菜水果对人体的作用。
教学重点：了解蔬菜水果对人体的重要意义。
教学过程:一、谈话引题：同学们，你们爱吃蔬菜水果吗？为什么？二、深入学习：1、你们知道蔬菜水果中富含哪些营养成分？（举例说明）2、师补充：维生素、无机盐、膳食纤维、有机酸、芳香物质、少量脂肪3、那这些营养成分对人体到底有什么作用呢？保持心血管健康、增恰巧能够机体抗病能力及预防某些癌症。