第2章 基因操作的主要方法和工具-1

合集下载

食品生物技术-第二章 基因工程

食品生物技术-第二章 基因工程

六、T4 多聚核苷酸激酶
该酶来源 T4 噬菌体感染的大肠杆菌,能够催化 ATP 的 γ-磷酸基转移至 DNA 或 RNA 的 5ˊ-OH 末端,主要作用是为 DNA 的 5ˊ末端进行标记;对准 备连接但缺乏 5ˊ磷酸的 DNA 或化学合成片段的 5ˊ-OH 加上磷酸基团。
PstⅠ
5ˊ-CTGCA G-3ˊ 3ˊ-G ACGTC-5ˊ
在箭头所指处切割产生
5ˊ-CTGCA G-3ˊ 3ˊ-G ACGTC-5ˊ
限制酶的主要用途
(1)在特异位点上切割DNA,产生特异的限制酶切割的 DNA片段。
(2)建立DNA分子的限制酶图谱。
限制酶图谱(restriction map):指一系列限制酶的特异识 别序列在DNA链上的出现频率和它们之间的相对位置。
基因片段切割下来(限制性内切核酸酶)。 (2)如何将获得的基因片段进行连接(DNA连接酶)。 (3)如何将切割下来的基因片段进行繁殖扩增(基因载
体)。
基因工程的主要内容
• 在供体细胞内用限制性内切酶切割基因,以分离出含
切 有特定的基因片段或人百度文库合成目的基因并制备运载体
• 把获得的目的基因与制备好的运载体(质粒、病毒或
6.食品基因工程
利用基因工程的技术和手段,在分子水平上定向重组遗 传物质,以改良食品的品质和性状,提高食品的营养价值、 贮藏价格性状以及感官性状的技术。

高中生物专题1基因工程2基因工程的基本操作程序教案2新人教版选修3

高中生物专题1基因工程2基因工程的基本操作程序教案2新人教版选修3

基因工程的基本内容

教学目的:(1)让学生了解基因工程的概念。

(2)让学生了解和掌握基因工程的步骤和基因操作的工具,培养学生的识图能力。

(3)让学生学会归纳总结,整理成知识点框架图有利于记忆。

教学重点:(1)基因工程的基本原理。(2)基因工程的操作步骤

教学难点:(1)限制酶和运载体的作用

(2)提取目的基因的方法和目的基因导入受体细胞的途径

教学方法:以“创设问题情境——操作探讨交流一一总结应用拓展”为主线实施教学教具准备:多媒体课件,通过FLAS动画,让学生直观的了解基因工程的全过程

1.2基因工程基本操作程序-1

1.2基因工程基本操作程序-1

②基因组文库与部分基因文库(

3.目的基因ห้องสมุดไป่ตู้取的方法
(1)从基因文库中获取目的基因
基因组文库
基因文库就像一座图 书馆,每一个基因就 是一本书。如果一座 “图书馆”中包含了一 种生物所有的基因, 那么,我们就可以说 这个基因文库很大, 就像国家图书馆,这 种基因文库叫做基因 组文库。
3.目的基因获取的方法
②原料:均为四种脱氧核苷酸
③酶:均需DNA聚合酶
④引物:都需要引物,使DNA聚合酶从引物开始进行互补链的合成
3.目的基因获取的方法 (3)化学方法直接人工合成 ①条件:基因比较小,核苷酸序列 又已知。 ②方法:借助 DNA合成仪 用化学方法直接人工合成。
目的基因的获取 小结
目的基因的获取可以从自然界中已有的物种中分离出来,也可以用人工 的方法合成。
dATP
知识归类
PCR技术与细胞内DNA复制的比较
解旋方式
解旋酶催化
DNA在高温下变性解旋
场所 区
酶 别
温度
主要在细胞核内 解旋酶、DNA聚合酶等
细胞内温和条件
细胞外(主要在PCR扩增仪内) 热稳定DNA聚合酶
控制温度,需在不同温度下进行
结果 联系
合成整个DNA分子
扩增特定的DNA片段或基因
①模板:均需要脱氧核苷酸双链作为模板

第二章 基因工程制药 新版3

第二章 基因工程制药 新版3

3、真核生物DNA的提取
(1)提取方法 同2 (2)注意事项 对于纯度要求较高的DNA,必须采用氯化铯 (CsCl2)密度梯度离心法进行分离。 操作时要防止丢失线粒体DNA、和卫星DNA等密 度异常成份。 要防止低分子量的DNA的污染。
4、病毒DNA的提取
用少量λ 噬菌体感染宿主,然后用大量的培养基 进行感染细菌的培养,最后全部细菌都会被λ 噬菌体感染。此法适应于制备大多数噬菌体。
PCR反应条件
变性
95˚C
延伸 72˚C
退火
Tm-5˚C
PCR基本工作原理
Template DNA
5 5
5
Primer 1 5 Primer 2
三、外源DNA和目的基因的分离和获 得
(一)基本操作方法
(二)不同类别DNA的提取技术 (三)目的基因的制备
(一)基本操作方法
细胞内的DNA大多与RNA及蛋白质形成复合物, 需要经过提取、分离、纯化,才能获得高纯度的 DNA。
1、操作条件 2、提取方法 3、分离方法 4、纯化方法
wk.baidu.com
1、操作条件
(1)含盐的中性缓冲液----以防在除去蛋白质的时 候,使核酸产生不可逆转的变性。 (2)低温条件----防止DNA在振荡、机械操作过程 中的降解、断裂。 (3)使用核酸酶抑制剂(柠檬酸、砷酸盐、EDTA) ----以防止DNA被酶解。

人教版高中生物选修3专题1第2节基因工程的基本操作程序(共42张PPT)

人教版高中生物选修3专题1第2节基因工程的基本操作程序(共42张PPT)

❖目的基因的表达和检测
归纳: 基因工程的基本操作程序
1. 获取目的基因
从基因文库 利用PCR 化学方法人工合成
2. 构建基因表达载体
目的基因、启动子、终止子、标记基因
3. 将目的基因导入受体细胞
转化法(微生物)、农杆菌转化法(植物)、显微注 射法(动物)
4. 目的基因的检测与鉴定
检测:是否插入、转录、翻译
D.通过该方法获得的抗枯萎病金茶花,产生的配子不
一定含抗枯萎病基因
5.下列获取目的基因的方法中,需要模板的是 (双选)
A.从基因文库中获取目的基因 B.利用PCR扩增目的基因
用_同__一__种__限__制__酶__切断目 的基因,使其产生_____ 相_同__的__黏__性__末__端_。
将切下的目的基因片段插入质粒的__切__口__处, 再加入适量_D_N_A_连__接__酶___,形成了一个重组 DNA分子(重组质粒)
2.构建目的
(1)使目的基因在受体细胞中稳定存在 并可以遗传给下一代;
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

由mRNA反转录形成cDNA
• mRNA • DNA单链
逆转录
?
DNA单链

2024届高考一轮复习生物课件(人教版):基因工程的基本工具和基本操作程序

2024届高考一轮复习生物课件(人教版):基因工程的基本工具和基本操作程序

(6) DNA 体外重组的实现。 (7)重组DNA表达实验的成功。 (8)DNA测序和合成技术的发明。 (9) PCR 技术的发明。 (10) 基因组编辑 技术可以实现对特定基因的定点插入、敲除或替换。
3.重组DNA技术的基本工具 (1)限制性内切核酸酶(也称“限制酶”)
原核生物 数千
特定核苷酸序列
(3)利用PCR技术扩增目的基因时需要两种引物,原因是什么? 提示 目的基因的两条反向平行的链都作为模板,其碱基序列不同。 (4)在PCR扩增目的基因之前,需先设计引物,对设计的两种引物之间的 碱基序列的要求是什么? 提示 两种引物之间不能互补配对。 (5)为检测胚乳细胞中Wx基因是否表达,科研人员提取胚乳中的总RNA, 经逆转录过程获得总cDNA,通过PCR技术可在总cDNA中专一性地扩增 出Wx基因的cDNA,原因是什么? 提示 引物是依据Wx基因的一段已知序列设计合成的(或引物能与Wx基 因的cDNA特异性结合)。

考点一 重组DNA技术的基本工具

考点二 基因工程的基本操作程序

考点三 DNA的粗提取与鉴定和DNA片段的扩增与电泳鉴定

重温高考 真题演练
课时精练
考点一
重组DNA技术的基本工具
归纳 夯实必备知识
1.基因工程的概念
别名 操作环境 操作对象 操作水平
结果

基因工程知识点1

基因工程知识点1

基因工程知识点

基因工程

1、操作水平:DNA分子水平

目的:定向改变遗传物质或获得基因产物。

理论基础:1)物质基础一一脱氧核甘酸2)结构基础一一规则的双螺旋结构3)中心法则,共用一套遗传密码2、基因工程(geneticengineering):指重组DNA技术的产业化设计与应用,包括上游技术和下游技术两大组成部分。上游技术指的是基因重组、克隆和表达的设计与构建(即重组DNA技术),而下游技术则涉及到基因工程菌或细胞的大规模培养以及基因产物的分离纯化过程。(基因操作、遗传工程、重组DNA技术)。1973年诞生的

基本用途:分离、扩增、鉴定、研究、整理生物信息资源;大规模生产生物活性物质;设计、构建生物的新性状甚至新物种。

3、重组DNA技术:是指将一种生物体(供体)的基因与载体在体外进行拼接重组,然后转入另一种生物体(受体)内,使之按照人们的意愿稳定遗传并表达出新产物或新性状的DNA体外操作程序,也称为分子克隆技术其核心步骤是DNA片段之间的体外连接。

4、基因工程的基本形式:

第一代基因工程蛋白多肽基因的高效表达经典基因工程第二代蛋白编码基因的定向诱变蛋白质工程第三代基因工程代谢信息途径的修饰重构途径工程第四代基因组或染色体的转移基因

组工程5、基因工程诞生的理论基础:理论上的三大发现

1】证实了DNA是遗传物质;2】揭示了DNA分子的双螺旋结构模型和半保留复制

机理;

3]遗传密码的破译和遗传信息传递方式的确定。

6、DNA双螺旋:带负电的糖一磷酸骨架在外侧,碱基在螺旋中间相互堆叠,以5'-3'方向反向平行关系。

3.2.1基因工程的基本操作程序课件高二下学期生物人教版选择性必修3

3.2.1基因工程的基本操作程序课件高二下学期生物人教版选择性必修3
2 原理: DNA半保留复制
复旋
穆里斯
解旋
合成子链
任务一 PCR反应过程分析 【自主学习】 阅读教材P77-79,结合图3-5,回答以下问题:
➢ 利用PCR获取和扩增目的基因需要哪些条件? ➢ PCR反应的基本过程是怎样的 ?
一 目的基因的筛选与获取 4. 利用PCR获取和扩增目的基因
3 基本条件:
4 PCR反应过程:
变性
当温度超过 90℃时,双 链DNA解聚 为单链。
复性
当温度下降到50℃左 右时,两种引物通过 碱基互补配对与两条 单链DNA结合。
延伸
当温度上升到72℃左右时,溶液 中的4种脱氧核苷酸在耐高温的 DNA聚合酶的作用下,根据碱基 互补配对原则合成新的DNA链。
一 目的基因的筛选与获取 4. 利用PCR获取和扩增目的基因
PCR仪
DNA模板
四种脱氧核苷三磷酸 (dNTP))
引物
耐高温的DNA聚合酶 (Taq酶)
稳定的缓冲溶液 (一般添加Mg2+)
一 目的基因的筛选与获取 4. 利用PCR获取和扩增目的基因 引物是一小段能与DNA母链的一段碱基序列互补配对的短单链核酸。
用于PCR的引物长度通常为20-30个核苷酸。 用于
任务三 基因表达载体的构建的分析 3. 限制酶的选择原则
(3)确保出现相同黏性末端原则:

基因工程的基本操作程序主要包括四个基本步骤

基因工程的基本操作程序主要包括四个基本步骤
点点生物学教学
寻根问底:
1.利用大肠杆菌可以生产出人的胰岛素,联系前面有关细胞器 功能的知识,结合基因工程操作程序的基本思路,思考一下,若 要生产人的糖蛋白,可以用大肠杆菌吗?
有些蛋白质肽链上有共价结合的糖链,这些糖链是在内质网 和高尔基复合体上加工完成的,内质网和高尔基复合体存在 于真核细胞中,大肠杆菌不存在这两种细胞器,因此,在大 肠杆菌中生产这种糖蛋白是不可能的。
基因组文库:
基因文库中包含了一种生物所有的基因,这种基 因文库叫做基因组文库.
部分基因文库:
基因文库中包含了一种生物的一部分基因,这种基 因文库叫做部分基因文库.
点点生物学教学
点点生物学教学
点点生物学教学
用DNA重组技术将某种生物的总DNA用特定的限制性内 切酶切割成一个个片段,然后将这些片段随机地连接在某些 质粒或其他载体上,再将它们转移到适当的宿主细胞中,通 过细胞的增殖而构成各个片段的无性繁殖系(克隆),当这 些克隆多到可以包括某种生物的全部基因时,这一批克隆的 总体就称为该种生物的基因文库。这一定义也适用于线粒体 DNA和叶绿体DNA,分别称为某种生物的线粒体基因文库或叶 绿体基因文库。为了有效地保存基因文库,可通过细菌在固 体培养基上繁殖而使包含各个特定DNA片段的细菌增多。通过 分子杂交的方法,可以筛选出包含有所需基因的DNA片段的细 菌(或噬菌体)。经过扩增得到大量这样的细菌(或噬菌 体),从中便可分离出所需基因的DNA片段。建立和使用基因 文库是分离高等真核生物基因的有效手段,对于基因定位和 基因工程的研究都很有用。

第二章 基因操作的主要技术原理

第二章 基因操作的主要技术原理

第二章基因操作的主要技术原理

基因操作技术主要包括

连接、、转化

、连接

(1)DNA分子的切割

分子的切割、

凝胶电泳以及序列分析,,

,凝胶电泳以及序列分析(2)核酸分子杂交

核酸分子杂交,

,PCR扩增等

基因的人工合成

基因的人工合成,

第一节核酸的凝胶电泳

第二节核酸分子杂交

第三节细菌的转化

第四节DNA序列分析

第五节基因扩增

第六节基因的定点诱变

第七节蛋白质与DNA相互作用的研究方法

第一节核酸的凝胶电泳

一、核酸的凝胶电泳(Agarose & Polyacrylamide)

1、简介

将某种分子放到特定的电场中,它就会以一定的速度向适当的电极移动。

某物质在电场作用下的迁移速度叫作电泳的速率,它与电场强度成正比,与该分子所携带的净电荷数成正比,而与分子的磨擦系数成反比(分子大小、极性、介质的粘度系数等)。

在生理条件下,核酸分子中的磷酸基团是离子化的,所以DNA和RNA实际上呈多聚阴离子状态(Polyanions)。将DNA、RNA放到电场中,它就会由负极→正极移动。

2、琼脂糖凝胶电泳

•琼脂糖凝胶:

琼脂糖是从海藻中提取处理出来的一种线性聚合物。

(1)琼脂糖——海藻中提取的线性高聚物

海藻中提取的线性高聚物,,电泳中EB染色

染色,,紫外灯下1ngDNA可以被检测到

分离作用依赖于DNA的分子量及构型

凝胶的种类及浓度对被分离的DNA的分子大小有影响

琼脂糖凝胶电泳检测细胞凋亡过程中DNA Ladder

的形成

PCR产物的琼脂糖电泳

(2)分辨能力

同凝胶的浓度相关同凝胶的浓度相关,,能分辨5050--200200kb kb 的DNA 片段片段,,浓度越低浓度越低,,孔隙越大孔隙越大,,分离的DNA 越大

基因工程知识点全

基因工程知识点全

第一章基因工程概述

1。什么是基因工程,基因工程的基本流程?

基因工程(Genetic engineering)原称遗传工程.从狭义上讲,基因工程是指将一种或多种生物体(供体)的基因与载体在体外进行拼接重组,然后转入另一种生物体(受体)内,使之按照人们的意愿遗传并表达出新的性状。因此,供体、受体和载体称为基因工程的三大要素.

1。分离目的基因

2。限制酶切目的基因与载体

3.目的基因和载体DNA在体外连接

4.将重组DNA分子转入合适的宿主细胞,进行扩增培养

5。选择、筛选含目的基因的克隆

6。培养、观察目的基因的表达

第二章基因工程的载体和工具酶

1. 基因工程载体必须满足哪些基本条件?

➢具有对受体细胞的可转移性或亲和性。

➢具有与特定受体细胞相适应的复制位点或整合位点。

➢具有多种单一的核酸内切酶识别切割位点。

➢具有合适的筛选标记.

➢分子量小,拷贝数多.

➢具有安全性。

2。质粒载体有什么特征,有哪些主要类型?

1、自主复制性

2、可扩增性

3、可转移性

4、不相容性

主要类型有1。克隆质粒2.测序质粒3.整合质粒4。穿梭质粒5.探针质粒6。表达质粒3。质粒的构建

(1)删除不必要的 DNA 区域,尽量缩小质粒的分子量,以提高外源 DNA 片段的装载量.一般来说,大于20Kb 的质粒很难导入受体细胞,而且极不稳定.

(2)灭活某些质粒的编码基因,如促进质粒在细菌种间转移的 mob 基因,杜绝重组质粒扩散污染环境,保证 DNA 重组实验的安全,同时灭活那些对质粒复制产生负调控效应的基因,提高质粒的拷贝数

(3)加入易于识别的选择标记基因,最好是双重或多重标记,便于检测含有重组质粒的受体细胞。

3-2-1基因工程的基本操作程序(第2课时)(教学课件)——高中生物人教版(2019)选择性必修3

3-2-1基因工程的基本操作程序(第2课时)(教学课件)——高中生物人教版(2019)选择性必修3

用原核生物生产胰岛素示意图
胰腺
胰岛素 胰岛素 mRNA cDNA 提取 筛选 逆转录
质粒
注:原核生物作为受体
细胞产生的真核生物的
蛋白质通常没有生物活
胰岛素 性,需要在体外进行再
加工
加工。
胰岛素原
重组 质粒
导入
mRNA
大肠杆菌
受体细胞
植物细胞
动物细胞
微生物细胞
常用方法 农杆菌转化法、花粉管通道法 显微注射技术 感受态细胞法
基因工程的基本操作程序
The basic operating procedures of genetic engineeringy
目录 CONTENTS
1 将目的基因导入受体细胞
2
目的基因的检测与鉴定
3
习题巩固
将目的基因导入受体细胞
将目的基因导入受体细胞
基因表达载体
导入
受体细胞
植物 动物 微生物
花粉落到柱头上刺 激花粉管萌发并生 长至子房
滴管蘸取外源 DNA溶液涂抹雌 蕊柱头
外源DNA沿花粉管 通道进入胚囊
外源DNA 进入受精卵
DNA随机整合
将目的基因导入受体细胞——花粉管通道法
优点
①利用植物授粉后形成的天然花粉管通道,将外源基因携带进 入胚囊,此时的受精卵未形成细胞壁,且正在进行活跃的 DNA复制,容易将外源DNA片段整合到受体基因组中。

高中生物专题1基因工程1.2基因工程的基本操作程序1.2.2目的基因的导入检测与鉴定课件新人教版选修3

高中生物专题1基因工程1.2基因工程的基本操作程序1.2.2目的基因的导入检测与鉴定课件新人教版选修3

(2)导入动物细胞 ①方法: 显微注射 技术。 ②常用受体细胞: 受精卵 。 ③步骤:目的基因表达载体 提纯 →取卵(受精卵)→ 显微注射 →受精卵发 育→获得具有新性状的转基因动物
(3)导入微生物细胞 ①原核生物的特点:繁殖快、多为单细胞、 遗传物质相对等较。少 ②常用的方法: a.用 Ca2+ 处理细胞,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状 态(这种细胞称为感受态细胞)。 b.感受态细胞和重组表达DNA分子在 缓冲液中混合,细胞吸收重组表达载体 DNA分子。
方式二 目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特 性,只有通过检测与鉴定才能知道。这是基因工程的第四步工作。在完 成将目的基因导入受体细胞这一步骤后,在全部的受体细胞中,真正能 够摄入重组DNA分子的受体细胞是很少的。因此,必须通过一定的手段 对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。检测的方法有很多种,例 如,大肠杆菌的某种质粒具有青霉素抗性基因,当这种质粒与外源DNA 组合在一起形成重组质粒,并被转入受体细胞后,就可以根据受体细胞 是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。重组DNA分 子进入受体细胞后,受体细胞必须表现出特定的性状,才能说明目的基 因完成了表达过程。
归纳总结
1.上述方法中,在将目的基因导入受体细胞之前,都必须进行基因表达 载体的构建,也就是说导入受体细胞的必须是重组DNA分子,而不是直 接导入目的基因。 2.对于植物来说,受体细胞可以是受精卵或体细胞,因为植物细胞具有 全能性。 3.对于动物来说,受体细胞一般是受精卵,因为受精卵的全能性高,而 高度分化的动物体细胞的全能性受到抑制。

基因工程的基本操作程序2

基因工程的基本操作程序2
(1)从基因文库中获取 (2)利用PCR技术扩增(Polymerase Chain Reaction,即多聚酶链式反应) (3)人工合成 (4) mRNA差异显示法获得目的基因
(5) 基因组测序
2.1.1.从基因文库中获取目的基因
基因文库(gene library)
将含有某种生物不同基因的许多DNA片断, 导入到受体菌的群体中,每各个受体菌分别含有 这种生物的不同基因,全部DNA片段克隆的集合体 称为基因文库
增殖
目的基因产物
基因表达载体的组成:
复制原点+启动子+目的基因+终止子+标记基因
三、将目的基因导入受体细胞
受体细胞 转化 ——目的基因进入_________内,并且在 受体细胞内维持_____和_____的过程 稳定 表达 将目的基因导入 植物细胞 方法 农杆菌转化法 基因枪法 花粉管通道法
将目的基因导入 ——显微注射法 动物细胞 将目的基因导入 ——感受态细胞 微生物细胞
基因工程基本操作的四个步骤
1、目的基因的获取 2、基因表达载体的构建 3、将目的基因导入受体细胞 4、目的基因的检测与鉴定
基因工程的基本操作程序
切、接、转、增、检
切:从供体细胞中分离出DNA,用限制性核酸内切酶分别将外源DNA
与载体分子切开;
接:利用DNA连接酶将外源DNA与载体分子在体外连接起来; 转:借助细胞转化手段将重组DNA分子导入受体细胞中; 增:培养转化细胞,以扩增重组DNA分子;

有哪些基因操作方法

有哪些基因操作方法

有哪些基因操作方法

基因操作方法主要有以下几种:

1. 基因克隆:将感兴趣的基因从一个生物体中分离并放入另一个生物体中。这常用于制备大量复制的基因,进行基因表达研究和生产蛋白质等。

2. 基因敲除:利用CRISPR/Cas9等基因编辑技术,针对目标基因进行定点突变或删除,使其失去功能。这可以用于研究基因功能、治疗基因相关疾病等。

3. 基因插入:将外源基因插入到生物体的染色体中,使其表达并产生相关产物。这通常用于生物技术和基因治疗研究。

4. 基因表达:通过转录、转译过程,使目标基因能够在目标生物体中产生蛋白质。这常用于生物工程、基因治疗等。

5. 基因组编辑:利用CRISPR/Cas9等基因编辑技术,对整个基因组进行修改,如改变染色体结构、组织转基因植物等。

6. 基因修饰:通过同源重组或点突变等方法,对基因进行修改,如在特定位点添加或删减化学修饰或标签,以研究基因功能或改善基因表达。

需要注意的是,基因操作在不同生物体和研究领域之间可能有所不同,常用技术

和方法也会有所变化。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

什么是C 值?
通常是指一种生物单倍体基因组DNA的 总量.
在真核生物中,C值一般随着生物的进化而 增加,高等生物C值一般大于低等生物。 C值悖理(C-value paradox): 生物的复杂性与基因组的大小并不完全成比 例增加
阴影部分为一个门内C-值的范围
动物
真菌 等 细菌
1.2 生命三界
标记物
同位素
非同位素标记技术有生物素、地高辛、碱
性磷酸酶、辣根过氧化酶和荧光素 ——直
接标记、间接标记
探针标记方法
末端标记法:将标记物导入核算分子的5’端或3’
端,适用于合成寡核苷酸探针的标记。末端标记, 标记强度低。
பைடு நூலகம்
切口平移法:Dnase I产生切口-DNA 聚合酶I加入 标记物。标记强度高。
③可移动元件的转座和逆转座。
④外源基因水平转移。 原核生物中DNA的水平转移是一种十分普遍的现象,可通
过接合转移、噬菌体转染、外源DNA的摄取等不同途径发生。
大多数有关动物种间基因转移主要集中在逆转录病毒及其转 座成分。
⑤基因裂变(fission)和融合(fusion),由一个基因分裂成两个
涌动率决定因素:分子大小,空间构型,电荷数。 涌动方向
PAGE
OC:open-coiled L:line SC:supercoiled
(5) 核酸样品的保存
DNA: DNA样品溶于pH8.0的TE,4 ℃或-20 ℃保存; 长期保存样品中可加入1滴氯仿。 RNA: RNA样品溶于0.3 mol/L NaAc (pH5.2)或双蒸灭菌 水中,-70 ℃保存;
转座子的发现
1951年,B. McClintock发现玉米中的Ac-Ds系统。
转座子可以分为两大类: DNA-DNA方式转座的转座子: 反转录转座子(retrotransposon):在结构和复制上与反转录病 毒类似,只是没有病毒感染必须的env基因,它通过转录合成 mRNA,再逆转录合成新的元件整合到基因组中完成转座。
近年来完成的原核生物和真
核生物的基因组测序揭示, 在一些最基本的生命特征方 面,地球上所有生物可分为 三大类群,即真细菌 (bacteria),古细菌或古生 菌(archaea)和真核生物
(eukarya)三界(domain)。
1.3 基因组进化的分子基础
1. 突变 系指基因组中小段区域内核苷酸序列的改变。大多数突变是点突变,即核苷 酸序列中某一碱基取代了另一碱基,其他的突变则涉及一个或几个核苷酸的 插入或缺失。 2. 重组 系指染色体或DNA分子之间的交换与重组,涉及染色体区段或DNA序列之间的 新的连锁关系。 3. 转座 转座是基因组进化的一种重要方式,出现在几乎所有生物类型中。其结果是 一段DNA或其拷贝从基因组的一个位置转移到另一位置,并在插入位点两侧产 生一对很短的正向重复序列。
树的进化年代。
2. 核酸操作
2.1 核酸的分离和检测
DNA, RNA——提取、分离与纯化——重要的
第一步
(1) 核酸的分离、提取通则
核酸在细胞中通常与各种蛋白质结合在一起。
分离原则:保证核酸分子一级结构的完整性;排 除其他分子污染。 核酸提取一般包括破碎细胞、酶处理、核酸释放 及与其他细胞组分分离、核酸纯化等几个主要步
①核酸的膜杂交
原理:核酸变性和复性 杂交在膜上进行——核酸印迹杂交 分类:DNA印迹杂交(Southern blot ) RNA印迹杂交(Northern blot )
核酸杂交的基本过程
• 制备样品 • 待检测组织样品:动、植物器官、组织,培养细
胞,细菌,病毒等
• 核酸:分离提取DNA(RNA)
骤。
(1.1) 破碎细胞
机械作用:低渗、超声、微波、冻融裂解和颗粒破碎等。不适于高分子量长
链核酸的分离。 化学作用:一定p H 和变性条件下,细胞破裂,蛋白变性沉淀,核酸→水相。 变性条件:加热、表面活性剂(SDS、Triton X-100 、Tween 20 、NP-40 等) 、 强离子剂(异硫氰酸胍、盐酸胍等) 。p H 环境:强碱(NaOH) 或缓冲液 ( TE、 STE 等)。 金属离子螯合剂( EDTA 等) 螯合Mg2+ 、Ca2+,抑制核酸酶活性。 酶作用:溶菌酶或蛋白酶(蛋白酶K、植物蛋白酶或链酶蛋白酶)破裂细胞。降 解与核酸结合的蛋白质,促进核酸的分离。 联合使用:细胞、待分离核酸类型及后续实验目。
1.4 新基因产生的主要方式:
①基因加倍之后的趋异,这类基因基本保持原有的基因 功能,但往往获得了新的表达模式,这是新基因产生的主 要方式。酵母基因组在1亿年前经历了一次完全的加倍
②外显子或结构域洗牌(domain shuffling or exon shuffling):功能域或外显子洗牌由不同基因中编码不同结构域 的片段彼此连接形成的全新编码序列。它们有一个全新的结构 组合,可为细胞提供完全不同的生物学功能。 不同的结构域加倍或重组,产生具有创新功能的基因.真核生物 约19%的基因产生于外显子洗牌。
MagNA Pure LC 2.0
(2) 核酸定量
ug(10-6)、ng(10-9)、pg(10-12)
紫外吸收法中DNA或RNA的定量
A260=1.0相当于: 50μg/ml双链DNA
40μg/ml单链DNA(或RNA)
20μg/ml寡核苷酸
分光光度计
Biophotometer
Thermo Scientific NanoDrop 2000c (March 2, 2009)
不同的基因,或两个或多个基因融合组成一个新的基因,原核 生物约0.5%的基因由此产生。 ⑥非编码序列转变为编码序列。 ⋯⋯
基因之间的同源性: 直系同源(ortholog):不同物种,同一祖先,功能相同。 旁系同源(paralog):同一物种,复制产生,功能可能 不同。
1.5 分子钟
单位时间内同源蛋白质氨基酸顺序或DNA核苷酸序列发生 改变的比率称为分子钟,通常以百万年发生单个代换为计 算单位,可用于估算祖先序列演化的时间,确立系统发生
(3)核酸质量鉴定
A260/A280
DNA纯品: A260/A280 = 1.8, >1.8 RNA污染,<1.8蛋白污染
RNA纯品: A260/A280 = 2.0
电泳
28s 18s
5s
(4) 核酸的凝胶电泳
当前核酸研究中最常用的方法,常用于检测核酸
的分子量、纯度、结构变化、序列分析等 种类: 琼脂糖凝胶电泳(水平电泳) 聚丙烯酰胺凝胶电泳(垂直电泳, 分辨率可达1bp 常用于测序)
探针的制备-核酸标记
基因组DNA探针:应用最广
cDNA探针:不含内含子序列
cRNA探针:以cDNA为模板,体外转录获得,单链 探针,cRNA-RNA杂交体稳定;RNase敏感 人工合成寡核苷酸探针 :DNA合成仪合成,不需要 纯化,组织穿透性极好;长短控制,过长——错配, 过短——特异性差 探针长度:<500碱基
(1.2) 酶处理
裂解液中加入蛋白酶(蛋白酶K 或链酶蛋白酶) , 降解蛋白质;灭活核酸酶(DNase 和RNase) 加入DNase 和RNase 去除不需要的核酸。
(1.3) 核酸的分离与纯化
高电荷磷酸骨架比蛋白质、多糖、脂肪等其他生 物大分子物质更具亲水性。 根据理化性质差异,选择性沉淀、层析、密度梯 度离心等方法。
核酸杂交
主要杂交模式: Southern Blot —— DNA 膜杂交 Northern Blot —— RNA Western Blot —— Protein 组织切片杂交 In situ Hybridization —— DNA/RNA Immunohistochemistry —— Protein
①酚提取/ 沉淀法
经典方法是酚:氯仿抽提法。
裂解细胞;等体积酚:氯仿:异戊醇(25 :24 :1 体积) 混合液抽提;离心分离;疏水性的蛋白质→有机相, 核酸→上层水相。
缓冲液饱和酚——蛋白变性;氯仿增加有机相比重, 防止酚流入水相;异戊醇可减少操作过程中产生的 气泡,下层的界面更清晰 。
核酸盐经有机溶剂沉淀浓缩
含核酸的水相在pH5. 0~5. 5,终浓度0. 2~0.3M NaAc 或KAc (钠离子中和核酸磷酸骨架负电荷, 在酸性环境中促进核酸疏水复性),加2~2. 5 倍 体积乙醇或异丙醇,沉淀核酸。
DNA沉淀用乙醇洗涤,再用水或TE缓冲液溶解。
进一步纯化——氯化铯梯度密度离心、透析、凝 胶排阻层析
引物延伸标记法:模板——核酸分子变性,与引物退火,聚合
酶催化延伸反应。用标记的NTP作为底物。所有的核酸序列都
有标记,标记强度高。
2. 2 核酸的序列测定
加减法(略) 化学降解法测序 链终止法测序 自动化测序 非常规DNA测序
第2章 基因操作的主要方 法和工具-1
1. 分子生物学基本知识
1.1基因组(genome): 生物所具有的携带遗传信息的遗传物 质的总和,是指生物细胞中所有的DNA,包括所 有的基因和基因间区域。
人的核基因组:30亿bp(最新资料说28.5亿) 2∼2.5万个蛋白编码基因
真核生物基因组: 核基因组 线粒体基因组 叶绿体基因组 原核生物基因组: 染色体 质粒 病毒基因组:病毒颗粒携带的遗传物质
C. 杂

D. 漂洗、检测
Southern Blot:检测DNA,基因的有无 ——遗传病、感染性疾病等 镰状红细胞贫血患者基因组的限制性酶切分析 MstⅡ酶切位点(GCTNAGG)
5´ 1.15kb 3´
正常基因
×
5´ 1.35kb 3´
突变基因
镰状红细胞贫血患者基因组的限制性酶切分析

1.35kb
两端具有反向重复序列
转座后靶位点形成正向重

转座子转移
已知的转座因子的转座途径有两种: 复制转座和非复制转座。 复制转座:转座因子在转座期间先复制一份拷贝,而后拷 贝转座到新的位置,在原先的位置上仍然保留原来的转座 因子。 非复制转座:转座因子直接从原来位置上转座插入新的位 置,并留在插入位置上,结果是在原来的位置上丢失了转 座因子,而在插入位置上增加了转座因子。
Genome Size (Mb)
Zea mays (玉米) 8,000 Homo sapiens 3,000 Oryza sativa(稻) 400 Drosophila melanogaster 165 Arabidopsis thaliana(拟南芥) 100 Saccharomyces cerevisiae 12 E.coli 4.6
1.15kb
电 泳 方 向
0.2kb
正常人 突变携带着 患者
+
Northern Blot:检测RNA,基因的表达水平
斑点杂交——耗时短
菌落原位杂交筛 选目地基因
②原位杂交
应用已知碱基顺序并带有标记物的核酸探针 与组织、细胞中待检测的核酸进行杂交,再用 与标记物相应的检测系统,通过放射自显影、 组织化学或免疫组织化学方法在被检测的核酸 原位形成带颜色的杂交信号,在显微镜或电子 显微镜下进行细胞内定位的技术。
长期保存可以沉淀形式贮于乙醇中;
在RNA溶液中,加1滴0.2 mol/L VRC(氧钒核糖核 苷复合物)冻贮于-70℃,可保存数年。
(6) 核酸的检测
PCR:常规PCR、RT-PCR、荧光定量PCR 杂交:膜杂交(Southern Blot、Northen Blot)、组 织样品原位杂交
• 酶切:限制性内切酶消化DNA

电泳:凝胶电泳分离酶切DNA混合物
DNA变性:获得单链DNA 转膜 :将核酸样品转移到支持膜上(硝酸纤维 素膜、 尼龙膜)
探针(probe): 互补于靶基因顺序的单 链DNA或RNA片段,通常带有标记物如:放射 性同位素、荧光化合物或半抗原地高辛等,以 检测目的基因。
②层析法
利用待分离核酸与其他组分的物质与理化性质差 异建立的分离分析方法。
包括吸附层析、亲和层析、离子交换层析等。
商品试剂盒,分离和纯化同步进行。
核酸质量好、产量高、成本低、快速、简便、节 省人力以及易于实现自动化。
亲和层析法分离mRNA
全自动核酸分离纯化系统
Roche MagNA Pure 96
相关文档
最新文档