26.威尼斯的小艇(第一课时课件)
合集下载
26《威尼斯的小艇》课件ppt完美版
外 形 威 尼 斯 的 小 艇
主要的交通工具=大街的汽车
独木舟：长、窄、深
适
新月：两头翘起
与
蛇：轻巧灵活
舒
人 们
的
驾驶技术好
关 系
商人、妇女、老人、看戏的人们
密 切
比较阅读，领悟写法
1、默读《威尼斯之夜》，比较一下《威尼 斯的小艇》与它在内容、写法上的异同。
2、用一段话，写写家乡的某处景或某个 物，要写出特点来。 3、想一想：为什么马克·吐温对威尼斯的 小艇特别感兴趣？
的很精彩？美美地读一读。
时间 人 物
白天
商人
坐
青年妇女
孩子、保姆 小
老人全家 艇
……
夜晚 人们
活动
做生意
高声谈笑
去郊游 上教堂祷告ຫໍສະໝຸດ …… 看戏快速浏览第6自然段，思考：
这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一 种场面的变化？
课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这
与写小出艇了的威作尼用斯有城什从么热关闹系到？静寂的情景变化。
想想这段是围绕哪句话写的？用 “～”划下来。
船夫的驾驶技术特别好。
疾驶时
拥挤时
极窄时
船夫的驾驶技术特别好。行船 的速度极快，来往船只很多，他操 纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么 拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。 遇到极窄的地方，他总能平稳地穿 过，而且速度非常快，还能作急转 弯。两边的建筑飞一般地往后倒退 ，我们的眼睛忙极了，不知看哪一 处好。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发 一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开 窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打 招呼，有说不完的情趣。
如此舒服的旅程和船夫的驾驶 技术是分不开的。
部编版五年级语文下册18《威尼斯的小艇》第一课时课件(共25张PPT)
词语解释
纵横交错
在《威尼斯的小艇》中，“纵横交错”形容的是威尼斯河道 上小艇行驶的状态。具体来说，“纵”指的是河道和小艇的 纵向延伸，“横”则指的是它们的横向散布。这些小艇在威 尼斯的河道上自由地穿梭、交叉、来回，形成了一个繁忙而 有序的水上交通景象。这个词组生动地描画出威尼斯水上交 通的复杂性和繁忙程度，同时也展现了威尼斯作为水上城市 的特殊魅力。
作业设计
1.书写本课生字； 2.抄写本课词语； 3.有感情地朗读课文； 4.找出小艇的特点，并思考作者是如何描写的。
字词学习
ní
威尼斯
shāo qiào
船艄 翘起
mǔ
dǎo g词学习
尼 斯艇
（尼姑） （斯文） （游艇）
纵艄 翘垫
（放纵） （船艄） （翘起） （垫子）
字词学习
姆
（保姆）
祷
（祈祷）
雇
（雇工）
簇哗 码
（簇拥） （喧哗） （码头）
重点字讲授
土字加上一撇
艇
戈字少一点
翘
词语解释
操纵自如
在《威尼斯的小艇》中，“操作自如”这一词汇生动地描画 了船夫们驾驶小艇时的高深技艺和得心应手的状态。无论是 小艇在狭窄拥挤的水道中穿梭，还是在开阔的水面上飞驰， 船夫们都能以熟练灵活的技能，让小艇安稳前行。他们的驾 驶技术不仅保证了小艇的速度和稳定，更在复杂多变的水域 环境中展现出了特殊的应变能力。这种“操作自如”的状态， 不仅体现了船夫们的专业素养，也彰显了威尼斯水上交通的 特殊魅力和活力。通过这一描写，作者成功地向读者展示了 威尼斯这座水上城市的繁华与多彩。
威尼斯的小艇
第一课时
课前导入
同学们，你们去过最 美的地方是哪里呢？
26《威尼斯的小艇》课件ppt
• 填空： • 文中把小艇比作（ ），写出了小 艇（ ）的特点；把小艇比作 （ ），写出了小艇（ ）的特点； 把小艇比作（ ），写出了小艇 （ ）的特点。
小艇=大街的汽车
威 尼 斯 的 小 艇
独木舟：长、窄、深
外 新月：两头翘起 形
蛇：轻巧灵活
我们坐在船舱里，皮垫 子软软的向沙发一般。小艇 穿过一座座形式不同的石桥。 我们打开窗帘，望望耸立在 两岸的古建筑，跟来往的船 只打招呼，有说不完的情趣。
小练笔：赛龙舟是我们的特色，也是非常美 丽，请抓住中山的龙舟的特点，仿照课文第 三自然段的写法，写“家乡的龙舟”。
• 作业布置：
1、读课文填空。 威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺， “又________又________”，有点像________。 ②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像________； ③有________穿行的特点，仿佛________。 ④船内舒适自在，________，似________。 2、抄写文中你所喜欢的比喻句和拟人句各一个，并体会这样写 的好处。 比喻句： _________________________________________________________ 拟人句： _________________________________________________________ 3、背诵4——6自然段
• 2、大作家马克· 吐温围绕小艇写了哪些方面 的事？
•（1）小艇的样子（2）船夫驾驶技术 •（3）小艇与人们的生活
威尼斯的小艇有二三 十英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。 船头和船艄向上 翘起，像挂在天 边的新月。
二三十英尺长
6
9米
26《威尼斯的小艇》课件ppt完美版
2020/11/17
时间 人 物
白天
商人
坐
青年妇女
孩子、保姆 小
老人全家 艇
……
夜晚
2020/11/17
人们
活动
做生意
高声谈笑
去郊游 上教堂祷告
…… 看戏
快速浏览第6自然段，思考：
• 这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？
• 课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
主河道上的利阿托桥
2020/11/17
自学要求:
1、运用课文中给的注音读通、读顺课文。 2、用自己的读书符号记录下读书过程的 感受。 3、想一想：为什么马克·吐温对威尼斯的 小艇特别感兴趣？
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
威尼斯简介
在意大利北部的亚德里亚海滨，蔚蓝色的 海水中散布着100多个小岛，整座城市内有 107条水道纵横交叉，117座桥梁横跨水道， 连接着108个小岛。因此，威尼斯有”千桥之 城”，”水上城市”的称号。威尼斯没有汽车、 自行车，“小艇”就成了重要的交通工具。
二三十英尺长 6 9米
船头和船艄向上 翘起，像挂
2020/11/17
请你也来写一写:
用上适当的说明方法，把下 面句子写具体。
1、他很高。
2、漓江的水真绿。
2020/11/17
2020/11/17
时间 人 物
白天
商人
坐
青年妇女
孩子、保姆 小
老人全家 艇
……
夜晚
2020/11/17
人们
活动
做生意
高声谈笑
去郊游 上教堂祷告
…… 看戏
快速浏览第6自然段，思考：
• 这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？
• 课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
主河道上的利阿托桥
2020/11/17
自学要求:
1、运用课文中给的注音读通、读顺课文。 2、用自己的读书符号记录下读书过程的 感受。 3、想一想：为什么马克·吐温对威尼斯的 小艇特别感兴趣？
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
威尼斯简介
在意大利北部的亚德里亚海滨，蔚蓝色的 海水中散布着100多个小岛，整座城市内有 107条水道纵横交叉，117座桥梁横跨水道， 连接着108个小岛。因此，威尼斯有”千桥之 城”，”水上城市”的称号。威尼斯没有汽车、 自行车，“小艇”就成了重要的交通工具。
二三十英尺长 6 9米
船头和船艄向上 翘起，像挂
2020/11/17
请你也来写一写:
用上适当的说明方法，把下 面句子写具体。
1、他很高。
2、漓江的水真绿。
2020/11/17
2020/11/17
26《威尼斯的小艇》课件ppt
时间 人 物
坐
白天
小
艇
夜晚
活动
时间 人 物
活动
邮递员
医生
白天 学生 市长 演员
夜晚 游客
坐
送信
给病人看病
小
上课
艇 了解民情 去表演
欣赏夜景
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来， 走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的 小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河 道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面 上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇 晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老 的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊 在码头上。静寂笼罩着这座水上城市， 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
二三十英尺
船头和船艄向上翘起， 像挂在天边的新月，
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫 子软软的像沙发一般。小艇 穿过一座座形式不同的石桥。 我们打开窗帘，望望耸立在 两岸的古建筑，跟来往的船 只打招呼，有说不完的情趣。
皮垫子软软的像沙发一般。
假如你坐在小艇上游览 威尼斯，会有怎样的感 受？
威尼斯是世界闻名的水上城市， 河 市道纵横纵交横叉交，叉小艇成了威尼斯主 要主的要交通交工通具工,等具于等大于街上的汽车.
“大街”、“汽车”各指什么？ 大街指的是河道。汽车指的是小艇。
为什么小艇成了主要的交通工关系？
小艇给人们带来了什么方 便？读一读，填表。
第三段：船夫的高超驾驶技术。 （4）
第四段：小艇在人们日常生活中的作用。
（5、6）
威尼斯小艇有二三十英尺长, 又窄又深，有点儿像 独木舟。船 头和船艄向上翘起，像 挂在天边 的新月，行动轻快灵活，仿佛田 沟里的水蛇。
威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头 和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。
26《威尼斯的小艇》课件ppt完美版. (1)
仿照《威尼斯的小艇》第四自然段,围 绕中心句写一段话。 1、出租车司机的驾驶技术高超。 2、王婷同学的绘画技艺特别好。
时间
人 物
商人
青年妇女
活 动 坐 小 艇
做生意
高声谈笑
去郊游 上教堂祷告 ……
白天
孩子、保姆 老人全家 ……
夜晚
人们
看戏
*
青年妇女乘小艇干什么课文 没说，你能想象她们干什么 吗？还有哪些人也要用小艇 做交通工具去工作、学习？
课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托 小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切，整个 城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的 。
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的 声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水 上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
时间
人 物 邮递员 坐
活 动 送信
医生
白天
学生 市长 演员 夜晚 游客
给病人看病 小 上课 了解民情 艇 去表演 欣赏夜景
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的 声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇 晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在 水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着 这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
说一说:
在 ( ) 的时候 ,他能够 ( ) ; 在( )的时候,他能 够( ) ; 在( )的时候 , 他 能够( )。
26《威尼斯的小艇》课件ppt完美版(精)
主题思想
文章通过介绍威尼斯小艇的特点和作用，表达了作者对威尼斯独特文化和生活的 赞美和向往。同时，也揭示了小艇作为威尼斯文化象征的重要意义，体现了文化 传承的重要性。
04
跨文化对比：东西方水上交
通异同
东西方水上交通工具比较
传统木船与现代游艇
东方传统水上交通以木船为主，如中国的乌篷船、日本的屋形船 等，而西方则更偏向于现代游艇和帆船。
偏向于海洋航行，如欧洲的北海、大西洋等。
02 03
静态水域与动态水域
在静态水域，如湖泊、水库等，东西方都倾向于使用小型船只进行交通 和观光；而在动态水域，如河流、海峡等，则需要考虑水流、风向等因 素选择合适的交通方式。
冰雪环境与热带气候
在冰雪环境地区，如俄罗斯、加拿大等，水上交通需考虑破冰船等特殊 船只；在热带气候地区，如东南亚、南美洲等，则需注意防晒、通风等 措施。
军事用途
小艇在威尼斯的军事历史 上也扮演了重要角色，威 尼斯共和国时期曾利用小 艇进行海上征战。
文化象征
小艇作为威尼斯文化的象 征之一，经常出现在文学 、艺术和音乐作品中。
小艇文化与民俗风情
贡多拉文化
小艇与日常生活
贡多拉是威尼斯最具代表性的小艇之 一，其独特的造型和华丽的装饰体现 了威尼斯人的浪漫和精致。
水上交通对城市发展的影响
经济影响
水上交通对于城市的经济发展具有重要作用，可以促进贸易、旅游等行业的发展。例如， 威尼斯的小艇就为当地的旅游业带来了巨大收益。
文化影响
水上交通也是城市文化的重要组成部分。不同地域的水上交通工具和习俗形成了独特的城 市文化景观，丰富了城市的文化内涵。
环境影响
水上交通对城市环境也有一定影响。一方面，它可以减少陆路交通的拥堵和污染；另一方 面，如果不加以合理规划和管理，也可能造成水域污染和生态破坏。因此，在发展水上交 通的同时，需要注重环境保护和可持续发展。
文章通过介绍威尼斯小艇的特点和作用，表达了作者对威尼斯独特文化和生活的 赞美和向往。同时，也揭示了小艇作为威尼斯文化象征的重要意义，体现了文化 传承的重要性。
04
跨文化对比：东西方水上交
通异同
东西方水上交通工具比较
传统木船与现代游艇
东方传统水上交通以木船为主，如中国的乌篷船、日本的屋形船 等，而西方则更偏向于现代游艇和帆船。
偏向于海洋航行，如欧洲的北海、大西洋等。
02 03
静态水域与动态水域
在静态水域，如湖泊、水库等，东西方都倾向于使用小型船只进行交通 和观光；而在动态水域，如河流、海峡等，则需要考虑水流、风向等因 素选择合适的交通方式。
冰雪环境与热带气候
在冰雪环境地区，如俄罗斯、加拿大等，水上交通需考虑破冰船等特殊 船只；在热带气候地区，如东南亚、南美洲等，则需注意防晒、通风等 措施。
军事用途
小艇在威尼斯的军事历史 上也扮演了重要角色，威 尼斯共和国时期曾利用小 艇进行海上征战。
文化象征
小艇作为威尼斯文化的象 征之一，经常出现在文学 、艺术和音乐作品中。
小艇文化与民俗风情
贡多拉文化
小艇与日常生活
贡多拉是威尼斯最具代表性的小艇之 一，其独特的造型和华丽的装饰体现 了威尼斯人的浪漫和精致。
水上交通对城市发展的影响
经济影响
水上交通对于城市的经济发展具有重要作用，可以促进贸易、旅游等行业的发展。例如， 威尼斯的小艇就为当地的旅游业带来了巨大收益。
文化影响
水上交通也是城市文化的重要组成部分。不同地域的水上交通工具和习俗形成了独特的城 市文化景观，丰富了城市的文化内涵。
环境影响
水上交通对城市环境也有一定影响。一方面，它可以减少陆路交通的拥堵和污染；另一方 面，如果不加以合理规划和管理，也可能造成水域污染和生态破坏。因此，在发展水上交 通的同时，需要注重环境保护和可持续发展。
人教版五下语文威尼斯的小艇第一课时ppt课件
新知讲解
拼 音 chā chà chǎ chá 部首又 笔画9 左边是女，右边是宅。 姹紫嫣红 花园里姹紫嫣红。
新知讲解
拼 音 qiào 部首羽 笔 画 12 尧字框，一个羽。 翘着 它的尾巴翘着。
新知讲解
拼 音 mǔ 部首女 笔画8 左边是女，右边是母。 保姆 她是保姆。
新知讲解
拼 音 dǎo 部首礻 笔 画 11 左边是示，右边是寿。 祈祷 他在祈祷平安。
人教版五下语文威尼斯的小艇第一课时 ppt课件
新知导入
威尼斯在意大利北部，海水中 散布一百多个小岛。因此，威尼斯 有“百岛之城”“千桥之城”“水 上城市”的美称。
新知讲解
范读课文。学生拿笔划出不认识的字 词。注意老师是否有读错的字词。 （见朗读课件。）
新知讲解
会写的生字。学生教读，齐读，开
火车读。分析如何记住写法。
（见课件）
拼 音 ní 部首尸 笔画5 尸字框。一个匕。 威尼斯 我爱威尼斯。
新知讲解
拼 音 tǐng 部首舟 笔 画 12 左边是舟，右边是廷。 小艇 威尼斯有很多小艇。
新知讲解
拼 音 shāo 部首舟 笔 画 13 左边是舟，右边是肖。 船艄 他站在船艄。
新知讲解
拼 音 cāng 部首舟 笔 画 10 左边是舟，右边是仓。 船舱 我在船舱里。
课堂总结
这一节我们初步知道了威尼斯和 小艇的特点。
拓展提高
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤， 他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。 两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴 着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消 失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大 的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城 市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。）
26威尼斯的小艇课件
课文最后为什么要写威尼斯夜 晚景色，这与小艇有什么关系？说 明什么？
课文用威尼斯静寂的夜晚结 尾，进一步衬托小艇的作用，说 明人们与小艇的关系密切，整个 城市的喧闹与静寂是以小艇的动 与不动为前提的。
当堂训练
• 根据句意写词语。
（1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。
()
（2）高声喧哗谈笑。
()
（3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
时间 人 物
商人
青年妇女 坐
白
着
孩子、保姆
天
小
老人全家
艇
半 看戏的人 夜
干什么 做生意
高声谈笑
呼吸新鲜空气 去教堂祷告
回家
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的 声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水 上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
默读思考：课文是从哪几方面介绍 威尼斯小艇的？
（作用大 样子 技术高）
合作探究
1.学习小组从小艇的样子、船夫的驾驶技术、小 艇的作用三个主题中选定一个共同感兴趣的主题进 行探究。
2.自读相应的段落，勾画自己认为写得精彩的句段， 想想精彩在哪里。
3.学习组内讨论交流。 4.美美地读一读自己认为精彩的句段。
舱 cāng 船舱 机舱 舱位 姆 mǔ 保姆 祷 dǎo 祷告 祈祷 祷念 雇 gù 雇主 雇工 雇车 哗 huá 喧哗 哗然 哗笑
小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 哗笑
第一段的主要内容是什么？它在文中有 何作用？
26威尼斯的小艇第一课时公开课课件培训讲学
作业
1、抄写本文的生字词。 2、阅读《威尼斯之夜》，比较 在写作方法上与本文的异同。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
26《威尼斯的小艇》第一课时 公开课课件 ppt
满载货物的小艇
26 威尼斯的小艇
tǐng shāo cāng qiào
小艇 船艄 船舱 翘起
mǔ dǎo
ní
保姆 祷告 威尼斯
chā
纵横交叉 操纵自如
huá
手忙脚乱 哗笑
简介威尼斯
在意大利北部的亚德里亚海滨，蔚蓝色的 海水中散布着100多个小岛，整座城市内有 107条水道纵横交叉，117座桥梁横跨水道， 连接着108个小岛。因此，威尼斯有”千桥之 城”，”水上城市”的称号。威尼斯没有汽车、 自行车，“小艇”就成了重要的交通工具。
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫 子软软的像沙发一般。小艇 穿过一座座形式不同的石桥。 我们打开窗帘，望望耸立在 两岸的古建筑，跟来往的船 只打招呼，有说不完的情趣。
皮垫子软软的像沙发一般。
假如你坐在小艇上游览 威尼斯，会有怎样的感 受？
主河道上的利阿托桥
?小组合作完成
威尼斯又被称作
水城 桥城 百岛城
?我们刚才交流的内容，美国著名作家马克· 吐温只用了一句话做了简单清晰的介绍， 哪一句？它在文中有何作用？
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵 横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大 街上的汽车。
总起全文，点明中心
“大街”、“汽车”各指什么？
大街指的是河道。汽车指的是小艇。
2、学习2-4段，大作家马克·吐温围绕小艇 写了那些方面的事？
?（1）小艇的样子 ?（2）船夫驾驶技术
《威尼斯的小艇》PPT(第1课时)演示课件
lián
帘
我会写
笔顺
组词 窗帘 帘子 门帘 造句： 他家的窗帘很好看。
mǔ
姆
我会写
笔顺
组词 保姆 欧姆 奶姆
造句： 保姆怜爱地抚摸着孩 子。
dǎo
祷
我会写
笔顺 组词 祷告 祷祝 祷念 造句： 她叹息地说出祷告词。
gù
雇
我会写
笔顺
组词 雇佣 雇主 解雇 造句： 他被老板解雇了。
cù
簇
我会写
笔顺
组词 簇拥 花簇 簇生 造句： 那红色的花朵像一
簇簇火焰。
huá
哗
我会写
笔顺
组词 哗然 哗笑 哗变 造句：他的讲话一完,人群立即
一片哗然声。
mǎ
码
我会写
笔顺
组词 码头 数码 价码
造句： 码头上有许多搬运工 人正在运货物。
思考讨论
通读全文，说说课文围绕小艇写了哪些内容。
一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 《《肖申克的救，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读生字、新词。 wēi nísī xiǎo tǐng chuán shāo 威 尼斯 小 艇 船 艄 zòng héng jiāo chā qiāo qǐ 纵 横 交 叉 翘 起 chuán cāng bǎo mǔ dǎo gào 船 舱 保 姆 祷 告 gù dì ng huā xiào 雇 定 哗 笑 自由放声读课文，看谁能在较短的 时间内抓住文章的主要内容。
法 国 巴 黎 艾 菲 铁 塔
埃及金字塔
北 京 天 安 门
威尼斯的小艇
这是意大利的一座水上城市，出 门见水。这节课我们就一起来学习 《威尼斯的小艇》。
谁来说说你在课前所了解到的威尼斯？
威尼斯位于意大利东北部的亚德 里海滨，蔚蓝色的海水中散布着100 多个小岛，勤劳勇敢的威尼斯人民 用自己的智慧和汗水在这些小岛上 营建了一个又一个幸福的家园，整 座城市内107条水道纵横交叉，117 座桥梁横跨条水道，连接着108个小 岛。因此，有“水城”、“百岛 城”、“千桥城”之称。
发挥想象，如果你也乘上了这样的 小艇，饱览着威尼斯水城两岸秀美的风 光，会产生哪些新奇的想法?
带着这美好的感觉，让我们一起朗 读第三自然段，读出坐在小艇里的情趣。
谁来说说文章的主要内容。 课文通过介绍威尼斯小艇的样子、 船夫驾驶的高超技术以及小艇的重要作 用，为我们展示了威尼斯这座水上名城 特有的风光。 思考课文写了哪几方面的内容？理 请文章的叙述顺序。 小艇样子 速度 船夫的驾驶技术 小艇的用途。
自己读第一、二自然段，把你认为 和小艇有关的句子画下来，并用笔画出 小艇的简图。 小艇是威尼斯的主要交通工具，就 像我们街头的汽车。读一读课文的第一 自然段，想想前半句与后半句之间的关 系。谁用一个恰当的关联词把它连起来？ 因为河道纵横交叉，所以小艇成了 主要的交通工具。
威尼斯的小艇又有哪些与众不同的 地方呢？请同学在自己的笔记本上画小 艇，画完并介绍小艇的样子。 像新月 像独木舟
二三十英尺长 （威尼斯的小艇长长的，又窄又深,船 头和船尾向上翘起。）
（1）威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深，有点像独木舟。船 头和船艄向上翘起，像挂在天边的 新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里 的水蛇。 （2）威尼斯的小艇很长，又窄又 深，船头和船尾有点翘，行动轻快 灵活。 我们先自己读一读，再和同桌讨 论讨论，然后说一说这样写的好处。
用了3个比喻写出了小艇的特点 写出了小艇长、窄、 深的特点
写了小 艇两头 小艇轻巧灵活的特点 翘起的 特点
坐上这样的小艇一定感觉非同一般， 请同学们听老师读一段话，说说人们坐 上小艇后可以干些什么？感觉又如何？
（人们坐上小艇后可以看到耸立在两岸 的古建筑，跟来往的船只打招呼，感觉 到很有情趣。）