拿破仑时代的欧洲民主PPT教学课件

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专题3_4：拿破仑时代的欧洲民主

经济：改革财政；创办法兰西银行；发展工商业
法制：《民法典》：法律面前人人平等、契约自由；信仰、职业自由；保护私产，小农土地所有制得到法律保障。链接文教：建立公立中学、法兰西大学和巴黎师范学校；鼓励科学研究和技术教育
拿破仑的对内政策起到了什么作用？
2）对外战争
A、概况：多次打垮反法同盟；发动对外扩张战争 B、评价
专题三民主力量与专制势力的较量
四
拿破仑时代的欧洲民主
一、督政府的统治和拿破仑上台
1.热月政变及督政府的统治（1794—1799）恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力
热月政变的实质: 竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是偶然现资产阶级要求建立正常统治秩序，是进步的。象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色对外：俄国乘机联合欧洲反法各国，结成第二次反法联盟是会有另一个人来扮演的。 ——恩格斯对内：保王党蠢蠢欲动，企图恢复波旁王朝
３、法兰西第一帝国的覆灭说明： ①拿破仑对外战争具有侵略性 ②欧洲封建势力强于资本主义力量 ③资产阶级革命成果完全丧失 ④ 拿破仑统治违背历史发展的方向 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①④
4．拿破仑说：“我有时是狐狸，有时是狮子，进行统治的秘密在于要知道什么时候应当是前者，什么时候应当是后者。”下列哪一事件体现拿破仑有时是 “狐狸” A．雾月政变 B．建立起执政府 C．建立法兰西第一帝国 D．颁布《民法典》

拿破仑时代的欧洲民主

代大背景下分析,不能超越其阶级与所处的时代.
怎样评价那破仑改革？
1.积极性：
改革有利于法国政治的稳定，进一步摧毁了法国的封建制度，巩固了法国大革命的成果；有利于资本主义的发展；确立了资本主义社会的立法规范，对法国乃至世界都产生了深远影响。
2.局限性：
但拿破仑代表的是资产阶级利益，他建立的法兰西第一帝国是资产阶级的军事独裁政权；他采取的措施和政策根本上是为了维护资产阶级利益和巩固资产阶级政权，因而改革中采取了如取消出版、言论自由、禁止工人罢工等，被认为是对革命的“绞杀”
专题三:民主力量与专制势力的较量
第4课拿破仑时代的欧洲民主
(1799----1814年)
拿破仑· 波拿巴（1769-1821)
“拿破仑”知多少？
拿破仑· 波拿巴（Napoléon Bonaparte，17691821)，原名拿破仑· 布宛纳，身高约1.7米。出生在科西嘉岛的阿雅克肖城，他的家族是一个意大利贵族世家，9岁时就到法国布里埃纳军校接受教育。1784年以优异成绩毕业后，被选送到巴黎军官学校，专攻炮兵学。 1793年7月，已经是少校的拿破仑带兵攻下了保王党的堡垒土伦，因此受到雅各宾派的赏识，被破格升为准将，是欧洲军事史上的首次破例。这一年，他才 24岁。
的理解正确的是(
)
B
• A．拿破仑肯定了罗马教皇的地位

部编版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》优秀课件(共42张PPT)

三级会议是法国封建社会等级代表会议，由教士、贵族和平民三个等级代表参加，故得名。
图中三个人物你知道他们分别代表法国哪三个等级吗？他们的经济和社会பைடு நூலகம்况如何？为什么？
深受压迫的法国农民
法国大革命前夕等级制度情况简表
等级
第一等级
人员组成
教士
人口
12万 35万 2600万
纳税
孟德斯鸠
他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。三种权力相互独立而又相互监督。其核心是：制约和平衡。
“三权分立” “天赋人权”
卢梭
他否定封建王权，认为如果统治者
违背民意，撕毁大家都应遵守的社会
契约，人民就有权利推翻他。
“主权在民” 社会契约论
对比学习
文艺复兴时间 14世纪（萌芽期）意大利—欧洲人文主义天主教神学但丁,达芬奇,莎士比亚奠定思想文化基础第一次思想解放运动启蒙运动 18世纪（成长期）法国—世界理性主义封建专制,天主教会伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭反封建的思想武器第二次思想解放运动
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。
“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。” ——列宁

人教部编版九年级历史上册第19课法国大革命和拿破仑帝国课件(21张PPT)

通过材料二可以看出法国的财政出现的问题是：
财政出现严重的危机。
法国大革命爆发的原因
启蒙思想家所倡导的反对封建专制制度，提倡自由、民主、平等……主张，被法国资产阶级广为接受，他们渴望推翻封建制度，建立一个资产阶级领导的民主政府。
启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。（思想）
运动的中心：法国
主要参与者：知识分子
罗伯斯庇尔
1758年-1794年
2.教材是怎样评价雅各宾派专政的?
雅各宾派把法国大革命推向高潮，但打击面过宽，搞得人人自危,最后被政变推翻。
革命结束： 1794年7月热月政变，处死罗伯斯庇尔等人。
“过路人不管你是谁？切莫为我的命运悲伤,要是我还活着,你就得死亡……”
——罗伯斯庇尔的墓志铭
革命失败了吗？
根据材料，说说《人权宣言》体现了哪些基本原则？
符合哪个阶级的利益？受到什么思想的影响？
资产阶级
启蒙思想
发展：
1791年制宪议会制定宪法，全面废除旧制度，确立新制度的基本框架。
1971年宪法
旧制度的死亡证新制度的出生证
广大群众要求废除王政，实行共和，君主立宪派则主张维持现状，保留王政。宪法把《人权宣言》置于正文之前，基本落实了宣言的原则，但并不完全一致。
—— 帝国性质：资产阶级性质的军事独裁政权！
制
宪

部编版九年级历史上册《法国大革命和拿破仑帝国》PPT课件

1791年9月制定了1791年宪法废除了旧制度，确立了新制度的基本框架（君主立宪制）
1792年9月，法国在瓦尔密击退侵略者，随后宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。
法国民主力量在与专制势力的斗争中取得了决定性胜利
1793年1月21日路易十六被处死
雅各宾派专政（1793.6-1794.7）
罗伯斯庇尔被罗处伯斯庇尔被处
死
死
法国大革命
开始
发展
高潮
高潮结束
巴黎民众攻制宪会议通过成立法兰西占巴士底狱《人权宣言》第一共和国
处死国王路易十六
雅各宾派罗伯斯庇尔上台
大资产阶级发动热月政变
1789.7.14
1789.8.26 1791 1792.8
君主制
君主立宪制
1793.1
1793.5
《拿破仑法典》
第8条：“所有法国人都享有民事权
利……”
自由平等
第545条：除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。
保护私有财产 ——《拿破仑法典》
颁布《拿破仑法典》，将法国大革命成果以法律的形式固定下来。
材料一：拿破仑对外战争在波兰废除
了农奴制。在意大利和德意志取消了
封建贵族的特权……
提出三权分立的原则 ——孟德斯鸠《论法的精神》
影响：解放了人们的思想，为法国大革命作了重要的理论准备。

初三历史第十三课法国大革命和拿破仑帝国PPT课件

谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
拿破仑的对外战争
战果辉煌多次打败反法同盟
拿破仑兵败
既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。
《英雄》交响曲——贝多芬
此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊："这是一个独裁者!"后来出版时他将标题改为"为纪念一位伟大的英雄而作"。这部作品于 1805年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。
第十三课法国大革命和拿破仑帝国
起因
封建王朝的专制统治封建等级制度
束缚矛盾
资本主义发展
法国大革命
开始：攻占巴士底狱（1789年7月14日）资产阶级掌权，颁布《人权宣言》
建立共和国，处死国王（1792年）高潮：巴黎人民起义，雅各宾派掌权伟大意义
拿破仑帝国
帝国的建立（1804年）内外政策帝国的覆灭
Байду номын сангаас
雅格宾派代表—罗伯斯庇尔
法国大革命时期的著名政治活动家、雅各宾派专政期间的主要当权者。1789年当选为第三等级代表，次年成为雅各宾俱乐部主席。以其严峻态度、高度原则性和简朴生活博得“不可腐蚀的人”的称号。他的革命理想是建立一个没有大富大贫的社会。1794年国民公会中反罗伯斯庇尔的力量联合发动政变，推翻雅各宾派专政。罗伯斯庇尔及其战友20人未经审判即被送上断头台。时年36岁。

《法国大革命和拿破仑帝国》步入近代PPT课件

D 的，它将永垂不朽……”这“一样东西”是（）
A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《独立宣言》D.《法典》
6．阅读材料： “法律是公民意志的表现。一切公民对于制定法律都有亲自参加或委托全权代表参加的权利…… 法律对一切人都应当平等。” 请回答：
（1）此材料出自哪个国家的什么文献?由哪一机构制定？法国的《人权宣言》。制宪会议
2、_________年7月14日，巴黎人民攻占__________，揭开了轰轰烈
烈的法国大革命序幕。
3、_________宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuw en/
民主的进步思想
1.发动政变：拿破仑夺取政权17：99年
拿 2.加冕称帝：法兰西第一帝国建立 1804年
破
仑
对内：颁布《法典》，巩固资产阶级统治。
统
3.内外政策
治
对外：
多次打败欧洲反法同盟军队，控制了欧洲许多地方。
4.覆亡：
1812年，远征俄国失利 1814年，被欧洲反法联军赶下舞台

全优指导高中历史人民版选修2课件：3-4 拿破仑时代的欧洲民主精品

问题导学
当堂检测
材料二第 8 条所有法国人都享有民事权利。第 537 条除法律规定的限制外,私人得自由处分属于其所有的财产。第 1134 条依法成立的契约,在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约,仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。 ——《拿破仑法典》 (2)材料二体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则?该法典有何影响? 提示:原则:法律面前人人平等;保护私有财产;契约具有法律效力。影响:维护了资产阶级革命成果;成为资本主义世界的法律经典;对世界产生了广泛影响。
问题导学
当堂检测
材料二 1807 年拿破仑逼迫普鲁士接受屈辱和约,还迫使普鲁士贵族君主国家不得不进行一些改革。接着普鲁士政府相继颁布了一些改革敕令。《十月敕令》规定:“从 1810 年圣马丁节(11 月 11 日)起,还农民自由身,允许农民自移动与择业;无论贵族、市民、农民都可以分割、抵押、买卖土地。”《调整敕令》规定:“农民可以把使用的土地转为己有,在按规定向庄园赎买义务后,均可以将其田庄转为自身财产。” (2)材料二反映了拿破仑在普鲁士进行了哪两个方面的改革(不得摘抄原句)?根据上述材料并结合所学知识,请对拿破仑的对外战争作一个正确的评价。提示:改革:解除封建土地所有制和人身依附关系。评价:拿破仑的对外战争具有双重性:保卫了法国革命成果,传播了革命原理;推动了资本主义在欧洲的发展;激发了欧洲各国人民的民族民主意识。它又是侵略战争,对其他民族的压迫 ,激起了欧洲人民的反抗 ,导致其帝国的覆亡。

部编人教版九年级历史上册第19课法国大革命和拿破仑帝国【课件】(35页)

滑铁卢之战
流放中的拿破仑
（2）1815年，法兰西第一帝国覆灭。
孤岛挽歌
4、覆亡的原因？？
①根本原因是当时欧洲大陆的封建势力远远大于新兴资产阶级势力。
②欧洲其他国家民族意识的觉醒和战争使法国国内矛盾激化。
③初期是具有正义性质的民族战争，但后期变为军事侵略。损害了他国人民的利益,激起了他们的反抗。
英国资产阶级革命
美国独立战争
不同斗争对象
点
革命任务
领导阶级
革命性质
革命程度
政体
相同根本原因
点
性质
领导阶级
颁布法律文献
结果
影响
法国大革命
不久，新的反法联军又卷土重来。
6、特点、性质： ▪ 法国大革命是一场规模最大，最彻底
的一次资产阶级革命。
• 7、影响： • 法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
二、拿破仑帝国
“不想当将军的士兵，不是好士兵。”
1、夺权：
1799年11月，拿破仑波拿巴发动雾月政变，组成新的政府。
---《人权宣言》
（5）历史进步性：宣传资产阶级自由、平等思想
3、初步胜利：
（1）1791年，法国宣布废除君主制，成立了法兰西第一共和国。
（2）1793年，国王路易十六被送上断头台。

第19课法国大革命和拿破仑帝国PPT课件

-
7
旧制度对经济发展的制约，致使法国社会各种矛盾激化。支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。
为此，路易十六不得不于1789年5月召开三级会议，讨论征税问题。
-
8
法国革命爆发的原因
政治：封建等级制度森严
经济：封建专制制度严重阻碍资本主义的发展（根本原因）
社会：财政危机
思想：启蒙思想提供了理论准备
54
20
巴黎人民起义
巴黎人民第二次起义
巴黎人民第三次起义
攻占巴士底狱
攻占王宫废除王政
雅各宾派专政
颁布《人权宣言》
法兰西共和国成立
巴黎人民在法国大革命中起到了什么作用？
人民是法国大革命的主力，并把革命一步步
推向高潮。
-
21
法国大革命历史意义
摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，具有世界性影响。
仑
对外：征战
帝
国建立帝国：1804年，法兰西第一帝国
覆灭： 1815年
-
34
课后练习
-
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提升巩固
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高二历史拿破仑时代的欧洲民主

拿破仑帝国的建立不是历史倒退的原因提示： (1) 帝国的建立没有使法国经济回到封建社会，帝国仍是大资产阶级政权。 (2) 拿破仑采取的政策肯定了反封建的成果，维护了资本主义私有制和资产阶级的社会经济秩序，对整个资本主义社会起了奠基的作用。 (3) 拿破仑帝国时代，把被战争弄得筋疲力尽的法国推到了强盛的顶端。
(5)对外战争 ①多次打败反法联盟。 ②法军所到之处，摧毁封建秩序，推行资产阶级改革，传播启蒙思想和法国大革命的民主原民主化进程则，对欧洲的产生了一定的积极影响。
《拿破仑法典》是一部资产阶级民法典，它体现的资本主义原则包括( ) ①“主权在民”原则 ②自由、平等原则 ③ 所有权原则 ④契约原则 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：根据所学知识可知，《拿破仑法典》内容十分丰富，确立了资产阶级私有财产原则、契约自由原则、损害赔偿原则和自由平等原则。答案： B
2 ．《拿破仑法典》(《民法典》) 的作用是什么？提示：法典巩固了资产阶级社会的统治秩序，从法律上维护和巩固了资本主义私有制和资产阶级的社会经济秩序，对法国的资本主义发展起了积极作用。该法典在欧洲大陆也被广泛采用，产生了极大的影响。

当你研究法兰西第一帝国的时候，会发现拿破仑( ) ①尽力保护革命成果，维护共和制度 ②建立了中央集权的政治体制 ③推动了欧洲各国民族意识觉醒 ④征服了英国和俄国 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：本题主要考查拿破仑的执政行为。拿破仑是“踢开共和，建立帝制”，在对外战争中捍卫了大革命的果实，推动了欧洲各国民族意识的觉醒，但未征服英国和俄国。答案： B

法国大革命和拿破仑帝国PPT课件38 人教版优秀课件

滑铁卢战役
战前形势
反法同盟联军：
主力军70万后备军30万
法军：
18万
滑铁卢
巴黎
法
国
意
大
利
滑铁卢战役
滑铁卢古战场
滑铁卢战役
英盟军
决战滑铁卢 1815.6.18
法军
滑铁卢战役
拿破仑的最后岁月
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”

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第三单元:民主力量与专制势力的较量
第3课
法国人民的民主追求
课标:以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制力量斗争的深刻性和艰巨性。
• 阅读第1框，思考归纳：
法国大革命是在什么背景下发生的？
（一）大革命爆发原因（阅读第1框内容） 1 深刻的经济矛盾 2 社会等级对立严重
C 成立“法兰西第一共和国（1792年）
D 处死路易十六（1793年1月）
（5）面临危机：面对外患内忧
二、革命的经过
第三阶段：雅各宾派的恐怖统治 ——共和制（革命高潮）
（1）背景：1793年法国内忧外患
反法联军再度入侵王党叛乱
（2）时间 1793年5月巴黎人民暴动（3）掌权者雅各宾派（小资产阶级）（4）革命措施
根本原因：波旁王朝封建专制统治严重阻碍资本主义的发展
（二）大革命的爆发 1、三级会议召开——导火线
网球场誓言国民议会——制宪会议
2、攻占巴士底狱——开始标志
三级会议—导火线
攻占巴士底狱—开始
二、革命的经过
1、君主立宪派的统治（1789年7月—1792年8月） 2、吉伦特派的统治（1792年8月—1793年6月） 3、雅格宾派的统治（1793年6月—1794年7月） 4、“热月政变”（1794年7月27日）标志着法国革命高潮阶段结束

部编人教版九年级世界历史上第19课法国大革命和拿破仑帝国ppt公开课优质教学课件

范围
核心批判代表作用性质
目标导学二：法国大革命
（一）法国大革命的原因
1.封建专制统治阻碍了资本主义的发展，是法国大革命爆发的根本原因。
2.18世纪时，法国社会等级森严，全体社会成员分成三个等级，包括资产阶级和农民在内的第三等级，政治上无权，却要供养生活腐朽的上层等级。 3.王室挥霍无度，国家财政陷于破产，阶级矛盾激化。
法律由议会制主要定，法律一旦内容制定，国王就不能中止。
历史反对封建统治或者殖民统治，反映了当时当地资产阶级和民众的要求，意义具有明显的进步性。
课堂小结
法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命
导火线开始法兰西第一共和国革命高潮革命结束夺权建立帝国颁布文献下台
（2）发展——《人权宣言》的颁布：1789
第一条在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。
第二条法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法
律的制定。
第三条任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和
不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫…… ——《人权宣言》
1.请用三句话概括材料的内容。 2.请回答:《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命中所颁布的文献有没有共同之处? 提示： 1.人生来自由平等，法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。

近代民主历程之法国ppt 人教课标版

深入理解：拿破仑上台的原因
① 、政局动荡不安,反法联军大兵压境;
② 、“热月政变”中成立的督政府软弱无能。 ③ 、拿破仑的军事和政治才能赢得资产阶级的
赏识和支持。
法兰西第一帝国灭亡的原因
①法国连年战争，消耗了国力
②以反法同盟为首的欧洲封建势力的进攻 ③法国奴役其它欧洲国家的人民，引起广泛的反抗
七嘴八舌：有人说：拿破仑是个英雄，他改变了欧洲的历史。有人说：拿破仑是个疯子，他想干什么，就干什么有人说：拿破仑具有政治与军事才能，但只有在法国革命的形势下，他才能发挥一定作用。有人说：拿破仑没有什么才能，只是当初法国没有杰出人物，他才能崭露头角。有人说：拿破仑执政时的措施巩固了法国资产阶级革命的成果，应该肯定。有人说：拿破仑称帝，建立法兰西帝国，是历史的倒退，对他应该否定。上述说法有道理吗？请谈谈对拿破仑的评价。
评价：
拿破仑进行的早期战争捍卫了法国大革命的成果，传播了法国革命思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解。但他后期进行的战争，侵犯、掠夺了欧洲许多国家，激起了人民的反抗，导致他的最后失败我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的民法典。 ---拿破仑
具体史实回放之一:
革命前的法国
(1789年以前)
“朕即国家” “我不想让人分享我的权威” “一个国王、一种法律、一个信仰” 18世纪末，以波旁王朝为代表的法国封建君主专制制度极端腐朽。在专制制度下，新生的资产阶级和广大下层人民毫无自由与民主权利可言。路易十六当下时，生活奢侈，不理朝政，对内加强剥削人民，对外战争连年不断，导致国库空虚，债台高筑，社会矛盾十分尖锐。 -----人教版《选修二》