小学书法课精品教案

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小学书法课堂优秀教案

小学书法课堂优秀教案小学书法课堂优秀教案「篇一」

教学目标：

1、掌握竖折、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握竖折、竖提的写法。

教学过程：

一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣

二、学习竖折、竖提的写法

1.师边讲解边示范：

竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。

竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1.出示汉字：忙、忘、跟、以

2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。

跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。

以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.描一描，写一写

牙根

5.比一比，改一改

很出

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

教学反思：

竖折和竖提比较容易区分，大部分同学掌握得好，而且这一课写的字不是左右结构就是上下结构的字，占格位置占得比较好。

小学书法课堂优秀教案「篇二」

教学目的：

激发学生对写字的兴趣；学会笔顺规则（四）：从内到外；培养学生良好的学习习惯。

教学重、难点：

笔顺规则（四）：从内到外。竖折和走之的写法。

教具准备：

书写用具、挂图、米字格卡片等。

教学过程：

一、组织教学，稳定情绪。

二、表扬班上书写认真、进步较大的同学，尤其是利用课余时间加强练习的，号召同学们学习。

三、讲授新课。

老师出示挂图，请同学说出“凶、运“的笔顺，引导学生总结出”从内到外“。（学生可能总结不出来，请老师不要着急，老师可预备好有启发性的问题如：同学们，“凶”字先写哪几笔，后写哪几笔，那么谁能说出从哪儿写到哪儿呀？）老师板书：第十四课：笔顺规则（四）：从内到外。老师和同学具体分析“凶“和”“运”的写法。范字“凶”：先写第一笔短撇和第二笔长点，两笔交叉在米

小学书法课教案教育部规定

小学书法课教案教育部最新规定

第一章：书法基本概念与书写姿势

1.1 教学目标：

让学生了解书法的基本概念，如书法的定义、分类和作用。

培养学生正确的书写姿势，提高书写质量。

1.2 教学内容：

书法的定义与分类：介绍书法的起源、发展以及不同风格的书法。书写姿势：讲解正确的坐姿、握笔姿势和书写角度。

1.3 教学活动：

讲解书法的基本概念，展示不同风格的书法作品。

示范正确的书写姿势，并让学生进行实际操作练习。

1.4 教学评价：

观察学生对书法概念的理解程度，以及对书写姿势的掌握情况。第二章：硬笔书法基本技巧

2.1 教学目标：

让学生掌握硬笔书法的基本技巧，如笔画、结构、布局等。

2.2 教学内容：

笔画书写技巧：讲解不同笔画的书写方法和要求。

结构安排：介绍汉字的结构原则和常见结构类型。

布局设计：讲解书法作品的布局原则和技巧。

2.3 教学活动：

讲解硬笔书法的基本技巧，并进行示范。

学生进行实际书写练习，教师进行指导和反馈。

2.4 教学评价：

观察学生对笔画书写技巧、结构安排和布局设计的掌握程度。第三章：软笔书法基本技巧

3.1 教学目标：

让学生了解软笔书法的基本技巧，如笔法、墨法、纸张选择等。

3.2 教学内容：

笔法技巧：讲解不同笔法的书写方法和应用。

墨法运用：介绍墨的种类、浓度和书写中的应用。

纸张选择与处理：讲解不同纸张的特点和书写要求。

3.3 教学活动：

讲解软笔书法的基本技巧，并进行示范。

学生进行实际书写练习，教师进行指导和反馈。

3.4 教学评价：

观察学生对笔法技巧、墨法运用和纸张选择与处理的掌握程度。第四章：书法作品的欣赏与评价

小学书法写字课教案

一、教案名称：小学书法写字课精品教案

二、课时安排：每课时40分钟

三、教学目标：

1. 让学生掌握书法的基本笔画和结构。

2. 培养学生的书法兴趣，提高学生的审美素养。

四、教学内容：

1. 第一课时：书法的基本笔画

2. 第二课时：笔画的书写顺序

3. 第三课时：汉字的结构规律

4. 第四课时：硬笔书法的书写技巧

5. 第五课时：软笔书法的基本技巧

五、教学方法：

1. 讲授法：讲解书法的基本知识和技巧。

2. 示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生自主练习书写，教师个别指导。

4. 互动法：学生之间相互评价，共同进步。

六、教学步骤：

1. 导入新课，介绍书法的基本概念和意义。

2. 讲解书法的基本笔画，示范书写。

3. 引导学生掌握笔画的书写顺序，练习书写。

4. 分析汉字的结构规律，示范书写。

5. 让学生自主练习书写，教师个别指导。

七、课后作业：

1. 按照课堂所学，练习书写基本笔画和汉字结构。

2. 收集书法作品，进行欣赏和分析。

八、教学评价：

1. 观察学生的书写姿势和书写质量。

2. 定期举办书法比赛，激发学生的学习兴趣。

3. 家长反馈，了解学生的学习情况。

九、教学资源：

1. 书法教材和参考书籍。

2. 毛笔、墨汁、宣纸等书法用品。

3. 书法作品图片和视频资料。

十、教学反思：

在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。及时调整教学方法，提高学生的学习兴趣和书法水平。加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。

六、教案名称：小学书法写字课精品教案

七、课时安排：每课时40分钟

八、教学目标：

1. 让学生掌握书法的基本笔画和结构。

小学三年级毛笔书法课程优质教案3套(完整版

小学三年级毛笔书法课程优质教案3套(完整

版

一、教学内容

本节课我们将学习小学三年级毛笔书法课程，教材为《书法艺术》第三单元“毛笔书法基础”。具体内容包括：

1. 毛笔的分类及选择

2. 毛笔的握笔姿势

3. 基本笔画：横、竖、撇、捺、折

4. 独体字结构及书写方法

二、教学目标

1. 让学生掌握毛笔的分类、选择及握笔姿势。

2. 培养学生书写基本笔画的能力，提高字形美观度。

三、教学难点与重点

难点：毛笔握笔姿势的掌握、基本笔画书写方法的熟练运用。

重点：毛笔的分类及选择、基本笔画、独体字结构。

四、教具与学具准备

教师准备：毛笔、墨汁、宣纸、砚台、教学PPT、例字卡片。

学生准备：毛笔、墨汁、宣纸、练习本。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示书法作品，引导学生观察并欣赏，激发学生对毛

笔书法的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

（1）介绍毛笔的分类、选择及握笔姿势。

（2）讲解基本笔画：横、竖、撇、捺、折。

（3）讲解独体字结构及书写方法。

3. 例题讲解（10分钟）

（1）展示例字，引导学生观察笔画顺序、结构特点。

（2）分步骤讲解例字的书写方法。

4. 随堂练习（10分钟）

（1）学生在宣纸上进行基本笔画的练习。

（2）教师巡回指导，纠正学生书写姿势和笔画错误。

5. 学生展示与评价（5分钟）

学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计

1. 板书毛笔书法基础

2. 内容：

（1）毛笔的分类及选择

（2）毛笔握笔姿势

（3）基本笔画：横、竖、撇、捺、折

（4）独体字结构及书写方法

七、作业设计

1. 作业题目：

小学书法教课教案模板设计

一、教学目标

1. 知识目标：使学生了解中国书法的历史、基本技法以及不同书体的特点。

2. 技能目标：培养学生正确的书写姿势和握笔方法，提高学生的书写水平和审美能力。

3. 情感目标：激发学生对书法艺术的兴趣，增强学生的文化自信和民族自豪感。

二、教学内容

1. 中国书法概述

2. 基本笔画和结构

3. 楷书、行书、隶书、草书、篆书等书体的特点

4. 书法欣赏

三、教学重点与难点

1. 教学重点：基本笔画和结构，正确书写姿势和握笔方法。

2. 教学难点：不同书体的特点，书法欣赏。

四、教学准备

1. 教师准备：书法教材、书法作品图片、书法作品视频、书法教学课件等。

2. 学生准备：书写用具（笔、墨、纸、砚）、书写练习本。

五、教学过程

（一）导入

1. 教师简要介绍中国书法的历史、发展及其在我国文化中的重要地位。

2. 播放书法作品视频，激发学生对书法艺术的兴趣。

（二）新授课

1. 讲解基本笔画和结构，展示不同书体的特点。

2. 讲解正确的书写姿势和握笔方法，并进行示范。

3. 学生跟随教师练习基本笔画和结构。

（三）巩固练习

1. 学生分组进行书写练习，教师巡视指导。

2. 学生展示练习成果，教师点评并给予鼓励。

（四）书法欣赏

1. 教师展示不同书体的书法作品，引导学生欣赏。

2. 学生分享自己的感受，教师总结。

（五）总结与作业

1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 布置作业：回家后练习书写，家长签字。

六、教学评价

1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂纪律、参与度等。

2. 练习成果：学生的书写姿势、握笔方法、书写水平等。

3. 书法欣赏：学生的审美能力、对书法艺术的兴趣等。

小学书法课教案(15篇)

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的小学书法课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学书法课教案1

教学目标：

1．了解目字旁和酉字旁的造字规律，结构原则。

2．根据所学偏旁的'变化规律，写好课本例字。

教学重点、难点：

同学们在写目字旁这个笔画时，能够做到目字旁内部的短横收笔处与横折的折之间要保持一定的距离。

教学过程：

第一课时

一、导入

1．检查课前准备情况。

2．进入新课题。

二、讲授新知识

1．今天我们要学习的内容是：目字旁、酉字旁。并示范两个字。提示：“目”字做左偏旁时，形态窄长，“目”中的短横均匀分布。

2．教师示范书写“睁”，边写边讲解书写要领。

3．学生在方格本上用钢笔书写“睁、睡、瞪”三个字各四遍，体会结构特点。（放音乐）。

4．教师巡视辅导，发现问题及时纠正

5．讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练习。

第二课时

一、自主学习酉字旁

1．学生读文中说明性文字，观察例字。

2．学生演示由几名同学上台演示“配、酸”。

3．引入：全班同学开始写这几个字，四个小组进行比赛，看哪个组的代表写得最好。注意观察，随即在书本上描红出该字。

4．修正：由同桌上台再写一次同样的字。

5、比较：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？

二、学生评价

三、课堂练习，教师巡视指导。

四、总结：

1．提问：今天我们学习了什么？

2．希望同学们课后多加练习。

小学书法课教案2

课时：1课时

小学三年级毛笔书法课程教案3套(完整版

一、教学内容

二、教学目标

1. 让学生掌握毛笔书法的基本笔画书写要领，提高书写能力。

2. 使学生了解汉字结构特点，提高汉字书写的美观程度。

3. 培养学生的审美观念，激发对毛笔书法的兴趣。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：基本笔画书写的连贯性与力度控制；汉字结构的合理安排。

2. 教学重点：基本笔画的书写要领；汉字结构的特点；作品欣赏与临摹。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体设备、黑板、示范毛笔、墨汁、宣纸、教学挂图等。

2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、字帖等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示一幅经典毛笔书法作品，引发学生对毛笔书法的兴趣，进而导入新课。

2. 新课内容：

（1）学习基本笔画：教师示范横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写要领，学生跟随练习。

（2）分析汉字结构：讲解独体字、左右结构、上下结构等汉字构造规律，举例说明。

（3）作品欣赏与临摹：展示经典毛笔书法作品，引导学生欣赏并分析其艺术特点，然后进行临摹实践。

3. 随堂练习：布置相关练习题，要求学生在规定时间内完成，教师巡回指导。

六、板书设计

1. 黑板左侧：书写基本笔画名称及要领。

2. 黑板右侧：展示汉字结构示意图及经典毛笔书法作品。

3. 中间部分：留白，用于展示学生临摹成果。

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）练习基本笔画，每个笔画写一行。

（2）临摹教材第三章作品。

（3）自由创作一幅毛笔书法作品。

2. 答案：

（1）基本笔画书写规范、流畅。

（2）临摹作品形神兼备。

（3）创作作品具有个人风格。

书法公开课小学教案模板

课程名称：小学书法公开课

年级：四年级

课时：1课时

教学目标：

1. 让学生了解书法的基本知识，掌握毛笔书法的基本技巧。

2. 培养学生对书法的兴趣，激发学生热爱祖国文字的情感。

3. 培养学生的审美能力和观察能力，提高学生的书法素养。

教学重点：

1. 毛笔书法的基本技巧，包括握笔姿势、运笔方法等。

2. 书法作品的基本构成，如笔画、结构、布局等。

教学难点：

1. 学生对毛笔书法技巧的掌握和应用。

2. 学生对书法作品的欣赏和分析。

教学准备：

1. 毛笔、墨水、宣纸、毛笔书法教材。

2. 多媒体设备，用于展示书法作品和技巧讲解。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师通过PPT展示书法作品，引导学生欣赏书法艺术，激发学生的学习兴趣。

2. 教师简要介绍书法的历史和发展，让学生了解书法的背景。

二、书法知识讲解

1. 教师讲解毛笔书法的基本知识，包括毛笔的种类、墨水的选用、宣纸的质地等。

2. 教师讲解握笔姿势和运笔方法，让学生掌握正确的书写技巧。

三、书法技巧示范

1. 教师现场示范书法作品，讲解书法的结构和布局。

2. 教师重点讲解笔画的书写方法，如起笔、转笔、收笔等。

四、学生实践

1. 学生跟随教师练习书法，掌握正确的书写技巧。

2. 教师巡视指导，纠正学生的书写错误。

五、书法作品欣赏与评价

1. 教师展示优秀书法作品，引导学生欣赏和分析。

2. 学生分享自己的书法作品，教师给予评价和指导。

六、总结与作业

1. 教师总结本节课的学习内容，强调书法技巧的重要性。

2. 布置作业：学生回家后，用毛笔练习书写，并尝试创作一幅书法作品。

教学反思：

书法课小学第一节教案模板

教学目标：

1. 让学生了解书法的基本概念和起源，激发学生对书法的兴趣。

2. 培养学生正确的坐姿、握笔姿势，养成良好的书写习惯。

3. 让学生掌握基本的书法工具和书写方法，为今后的书法学习打下基础。

教学重点：

1. 书法的基本概念和起源。

2. 正确的坐姿、握笔姿势。

3. 书法工具和书写方法。

教学难点：

1. 正确的坐姿、握笔姿势的养成。

2. 书法工具和书写方法的掌握。

教学过程：

一、导入

1. 教师展示书法作品，引导学生欣赏书法的美。

2. 提问：同学们，你们知道这是什么吗？它是怎么来的呢？

3. 学生回答后，教师总结：这就是书法，它是我国传统艺术之一，有着悠久的历史。

二、讲解书法的基本概念和起源

1. 教师讲解书法的基本概念，如书法是什么、书法的特点等。

2. 教师讲述书法的起源，让学生了解书法的历史。

三、示范正确的坐姿、握笔姿势

1. 教师示范正确的坐姿、握笔姿势，让学生跟学。

2. 教师强调坐姿、握笔姿势的重要性，让学生养成良好的书写习惯。

四、讲解书法工具和书写方法

1. 教师介绍书法工具，如毛笔、墨、纸、砚等。

2. 教师讲解书写方法，如运笔、起笔、转笔、收笔等。

3. 学生跟学，教师巡视指导。

五、实践练习

1. 学生尝试用毛笔书写，教师巡视指导。

2. 教师点评学生的书写作品，指出优点和不足。

六、总结

1. 教师总结本节课所学内容，强调书法的重要性和书写习惯的养成。

2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励。

教学反思：

本节课通过欣赏书法作品、讲解书法的基本概念和起源、示范正确的坐姿、握笔姿势、讲解书法工具和书写方法，让学生对书法有了初步的认识。在实践练习环节，学生积极参与，但书写水平参差不齐。在今后的教学中，我将针对学生的个体差异，加强个别辅导，提高学生的书法水平。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的审美情趣。

小学书法校本课程备课教案

一、教案名称：小学书法校本课程备课教案

二、课时安排：2课时

三、教学目标：

1. 让学生了解书法的基本概念和技巧。

2. 培养学生对书法的兴趣和审美能力。

3. 使学生能够运用书法技巧进行简单的书法创作。

四、教学内容：

1. 书法的基本概念：书法的定义、书法的种类、书法的工具。

2. 书法的基本技巧：笔法、墨法、纸法、砚法。

3. 书法的欣赏方法：欣赏书法作品的方法、欣赏书法作品的角度。

五、教学过程：

第一节：书法的基本概念

一、导入：

1. 向学生介绍书法的定义：书法是中国传统文化的一种艺术形式，是用毛笔和墨水在纸上书写文字的一种艺术。

2. 向学生介绍书法的种类：楷书、行书、草书、隶书。

3. 向学生介绍书法的工具：毛笔、墨水、纸、砚台。

二、新课内容：

1. 讲解书法的基本概念，展示相关的书法作品，让学生对书法有更直观的了解。

2. 讲解书法的种类，展示各种书法的字帖，让学生进行临摹练习。

3. 讲解书法的工具，介绍毛笔的用法，让学生进行实际的书写练习。

三、课堂练习：

1. 让学生选择一种书法字帖，进行临摹练习。

2. 让学生用毛笔和墨水，在纸上书写自己的名字，体会书法的乐趣。

四、总结：

1. 让学生谈谈对书法的认识和感受。

2. 强调书法的重要性和价值，鼓励学生在课后继续练习书法。

六、教案名称：小学书法校本课程备课教案

七、课时安排：2课时

八、教学目标：

1. 让学生掌握书法的基本笔法和结构。

2. 培养学生对书法艺术的认识和审美能力。

3. 使学生能够独立完成书法作品。

九、教学内容：

1. 书法的基本笔法：横、竖、撇、捺、折。

小学优质课书法教案模板

课程名称：小学书法优质课

年级： [年级]

学科：书法

课时： 1课时

教学目标：

1. 知识与技能：学生能够掌握[特定笔画或部首]的书写要领，能够正确书写[特定汉字或句子]。

2. 过程与方法：通过观察、比较、临摹等方法，培养学生的审美能力和书法实践能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对书法艺术的兴趣，培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识。

教学重点：

- [特定笔画或部首]的书写要领。

- 正确的书写姿势和握笔方法。

教学难点：

- [特定笔画或部首]的书写技巧。

- 在实际书写中灵活运用所学知识。

教学准备：

- 教学课件（包括书法图片、书写示范视频等）。

- 笔墨纸砚。

- 描摹纸。

- 正确的坐姿和握笔姿势图示。

教学过程：

一、导入新课

1. 展示书法作品：展示一幅书法作品，引导学生欣赏书法之美，激发学习兴趣。

2. 引入课题：通过提问或讲述与书法相关的故事，引入本节课的主题。

二、新课讲授

1. 讲解书写要领：

- 详细讲解[特定笔画或部首]的书写方法，包括起笔、行笔、收笔等步骤。

- 结合图片或视频，展示正确的书写示范。

- 强调书写姿势和握笔方法的重要性。

2. 示范书写：

- 教师现场示范书写[特定汉字或句子]，边写边讲解，让学生直观地学习。3. 学生练习：

- 学生跟随教师示范进行书写练习。

- 教师巡回指导，纠正学生的书写错误。

三、课堂活动

1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论书法技巧和书写经验。

2. 作品展示：学生展示自己的书法作品，互相欣赏和评价。

四、总结与拓展

1. 总结本节课所学内容：回顾[特定笔画或部首]的书写要领和书写技巧。

小学书法课亮点教案模板

教学目标：

1. 让学生了解书法艺术的基本知识，培养学生对中国传统文化的兴趣。

2. 培养学生正确的书写姿势和握笔方法，提高学生的书写水平。

3. 通过书法练习，培养学生的耐心、细心和毅力。

教学重点：

1. 书法基本姿势的掌握。

2. 汉字基本笔画的书写规范。

3. 书法作品的欣赏与评价。

教学难点：

1. 学生对书法艺术的兴趣激发。

2. 学生书写过程中常见问题的纠正。

教学准备：

1. 教学课件或黑板。

2. 书法教材、毛笔、墨水、宣纸、砚台等书法用品。

3. 书法作品欣赏图片或视频。

教学过程：

一、导入

1. 教师展示一幅书法作品，引导学生欣赏，并提出问题：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”

2. 学生回答后，教师简要介绍书法艺术的基本知识，激发学生的兴趣。

二、基础知识讲解

1. 教师讲解书法的基本姿势，包括坐姿、握笔姿势等。

2. 教师示范正确的握笔方法，让学生跟学。

3. 讲解汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，并展示每个笔画的书写规范。

三、实践操作

1. 学生分组练习，教师巡回指导。

2. 学生在宣纸上练习基本笔画，注意姿势和笔画的规范。

3. 学生练习书写简单的汉字，如“人”、“山”、“水”等。

四、作品欣赏与评价

1. 教师展示优秀书法作品，引导学生欣赏。

2. 学生分组讨论，评价作品的优点和不足。

3. 教师总结评价标准，如笔画规范、整体布局等。

五、总结与反思

1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结书法艺术的基本知识。

2. 学生分享自己的学习心得，反思自己在书写过程中的优点和不足。

3. 教师鼓励学生课后多加练习，提高书法水平。

2024年小学毛笔书法课教案通用

一、教学内容

本节课选自《小学毛笔书法》教材第四章《基本笔画与结构》。具体内容包括基本笔画的学习，如横、竖、撇、捺等，以及简单的汉字结构分析，让学生在实践中掌握毛笔书法的基本技巧。

二、教学目标

1. 让学生掌握毛笔书法的基本笔画，能够正确书写横、竖、撇、捺等基本笔画。

2. 培养学生对汉字结构的认识，提高书写美感。

3. 培养学生热爱传统文化，增强对毛笔书法的兴趣。

三、教学难点与重点

难点：毛笔书法基本笔画的书写技巧，汉字结构的把握。

重点：基本笔画的学习，简单汉字的书写。

四、教具与学具准备

教具：毛笔、墨汁、宣纸、砚台、教学PPT。

学具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

利用PPT展示我国古代著名书法家的作品，引导学生欣赏，激发学生对毛笔书法的兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）

介绍毛笔书法的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，并通过实例讲解每种笔画的书写技巧。

3. 实践演练（20分钟）

学生跟随老师一起练习基本笔画，老师对学生的书写进行现场指导。

4. 例题讲解（10分钟）

选取几个简单的汉字，分析其结构，讲解如何运用基本笔画进行书写。

5. 随堂练习（20分钟）

学生根据老师所讲解的例题，自行练习书写汉字。

对本节课所学内容进行回顾，强调书写毛笔书法时应注意的要点。

7. 互动环节（5分钟）

学生互相展示自己的作品，互相交流学习心得。

六、板书设计

1. 《基本笔画与结构》

2. 内容：

基本笔画：横、竖、撇、捺等

汉字结构：左右结构、上下结构、全包围结构等

书写技巧：起笔、转笔、收笔等

小学书法教案(6篇)

小学书法教案（6篇）

小学书法教案（精选6篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小学书法教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学书法教案篇1

教学目标：

1、指导学生认清本课生字的间架结构、字形规律；

2、指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点、平捺斜捺的特点和规律；

3、指导学生规范、端正地书写本课生字。

教学重点：

指导学生规范地书写“左窄右宽”的左右结构的字：“惯”、“渡”；“末”、“基”“遍”三字的捺画指导，教师教给方法，学生自主写字。

教学难点：

指导学生观察，并能领悟其特点和规律。

教学准备：

本课部分生字卡片、优秀作业展示板、教学课件、配乐、名人书法作品、优秀中小学生作品等。

教学过程：

一：复导入。

1、《说用功》这篇课文在末端告诉我们：只要终身用功，才干有所作为，才干对人民、对社会做出应有的贡献。我们小学生正是读书研究的黄金时期，那就让我们从读好书写好字入手下手“用功”吧。

2、写字的姿势：头正、身直、肩平、臂开、足安。

握笔的要求：执笔歌

距离笔尖三厘米，

拇指食指相对夹。

中指首节垫笔杆，

无名小指自然弯。

写字的要求：大小匀称、字体端正、卷面整洁。

二、出示生字，整理归类。

今天我们要写的生字有哪些呢？

1、出示田字格中的生字，学生观察：遍、枕、稍、末、校、惯、渡、基、础

2、我们平时研究生字时都用到哪些方法？

学生回答后投影示：看字形、析结构、记位置、寻规律。

3、师：好，那末我们首先来看字形，按布局将这些生字分分类。学生观察生字布局特点后归类投影示：

小学书法第一堂课教案模板

教学目标：

1. 让学生了解书法的基本概念和书法的历史。

2. 培养学生对书法的兴趣和热爱。

3. 学习正确的握笔姿势和书写方法。

4. 培养学生的审美能力和耐心。

教学重点：

1. 书法的基本概念和历史。

2. 正确的握笔姿势和书写方法。

教学难点：

1. 学生对书法的兴趣和耐心的培养。

2. 正确握笔姿势的掌握。

教学准备：

1. 教学课件或黑板，用于展示书法历史和基本概念。

2. 书法教材，包括书法字帖、毛笔、墨水、宣纸等。

3. 书法示范视频或现场书法展示。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师简要介绍书法的历史和基本概念，激发学生的兴趣。

2. 展示书法作品，让学生欣赏书法的美。

二、书法基本概念讲解

1. 讲解书法的定义、起源和发展历程。

2. 介绍我国书法的主要流派和代表人物。

三、书法工具和材料介绍

1. 介绍毛笔、墨水、宣纸等书法工具和材料。

2. 强调正确使用工具和材料的重要性。

四、握笔姿势和书写方法

1. 教师示范正确的握笔姿势，强调握笔的重要性。

2. 学生跟随教师练习握笔，教师逐一纠正错误姿势。

3. 讲解基本的书写方法，如横、竖、撇、捺等。

4. 学生跟随教师练习基本笔画，教师逐一指导。

五、书法作品欣赏

1. 展示优秀的书法作品，让学生欣赏和学习。

2. 分析作品的优点和特点，提高学生的审美能力。

六、书法实践

1. 学生按照字帖练习书法，教师巡回指导。

2. 鼓励学生互相交流，分享学习心得。

七、课堂小结

1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 对学生的表现给予肯定和鼓励。

教学反思：

1. 课堂氛围是否活跃，学生是否积极参与。

书法课教案通用范文模板

一、课程名称：小学书法课

二、教学目标：

1. 培养学生对书法艺术的兴趣，激发学习书法的积极性。

2. 掌握基本书法技巧，提高书写规范性和美观性。

3. 培养良好的书写习惯，增强学生的审美能力。

4. 增强学生的耐心和毅力，锻炼学生的意志品质。

三、教学重、难点：

1. 教学重点：基本笔画的书写方法、汉字结构规律。

2. 教学难点：汉字笔画的起笔、转折、收笔技巧；汉字结构的平衡、协调。

四、教学时间：1课时

五、教学对象：小学四年级

六、教学准备：

1. 教学用具：黑板、粉笔、毛笔、墨水、宣纸、毛毡、练习本、米字格纸等。

2. 教学资源：书法教材、书法作品、书法教学视频等。

七、教学过程：

一、导入

1. 教师简要介绍书法艺术的历史、特点及其在我国文化中的地位。

2. 通过展示书法作品，激发学生的学习兴趣。

二、新课讲授

1. 讲解基本笔画：点、横、竖、撇、捺、钩等，并示范书写。

2. 讲解汉字结构规律：独体字、左右结构、上下结构、包围结构等。

3. 讲解书法的基本要领：笔法、墨法、章法等。

三、实践练习

1. 学生跟随教师练习基本笔画，教师巡回指导。

2. 学生练习书写汉字，教师强调书写规范和美观性。

3. 学生临摹书法作品，体会书法艺术的魅力。

四、课堂小结

1. 教师总结本节课所学内容，强调书写规范和美观性。

2. 学生展示自己的作品，教师给予点评和鼓励。

五、课后作业

1. 完成课堂练习本中的练习题。

2. 临摹书法作品，提高书写水平。

八、教学反思：

1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。

2. 注重培养学生的书写兴趣，激发学生的学习积极性。