篮球公开课-掩护配合教案

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篮球侧掩护战术配合一等奖说课稿

《篮球侧掩护战术配合一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、篮球侧掩护战术配合一等奖说课稿

教材分析：

一、教材的地位与作用

篮球是学生喜欢的体育项目，它能发展学生的柔韧性、协调性、弹跳等身体素质。高三年的大部分学生在篮球基本素质方面已经达到一定的高度，本节课主要是通过侧掩护（挡拆）战术配合的练习，加强学生的利于基本素质，并对利于泊基本战术有一个初步的认识。

二、教学目标：

1、认知目标：让学生知道侧掩护（挡拆）战术配合的动作要领和方法。

2、技能目标：学生基本能做出“挡”的合理动作、拆的大概时机。

3、情感目标：通过努力使学生在运动中获得愉悦感、成功感，培养每位学生的表现欲望和信心，得到美的陶冶。

4、德育目标：教育学生团结互助，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人和对集体的责任感。

三、教学重点和难点：

1、重点：侧掩护时脚的卡位。

依据：脚的卡位是掩护的重要一环，如果卡位不正确或不及时会直接造成掩护的失败，影响整个战术的运用。

2、难点：挡、拆的时机。

依据：战术是相对的，时机非常重要，如果挡、拆的时机不好会造成整个战术的失败，而且这个时机是根据实际情况掌握的是不数年变化的，因此它即是战术的关键又是难点。

学情分析：

本课教学对象为高三年级男生。高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的

基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识，及及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

防守掩护配合教案

教案标题：防守掩护配合教案

教学目标：

1. 学生能够理解防守掩护的概念和重要性。

2. 学生能够掌握防守掩护的基本技巧和配合要点。

3. 学生能够在实际比赛中运用所学技巧进行防守掩护。

教学准备：

1. 篮球场地

2. 篮球

3. 讲解材料和演示视频

教学步骤：

引入（5分钟）：

1. 引导学生回顾防守的基本概念，并提出问题：“你们觉得在比赛中，防守掩护的作用是什么？”

2. 让学生进行小组讨论，并鼓励他们分享自己的观点。

讲解防守掩护的概念和重要性（10分钟）：

1. 通过讲解材料和演示视频，向学生介绍防守掩护的概念和重要性。

2. 强调防守掩护对于保护篮筐、限制对方得分以及提高整体防守效果的重要作用。

示范基本的防守掩护技巧（15分钟）：

1. 分组进行示范，让学生观察并分析示范者的防守掩护技巧。

2. 强调站位的重要性，包括正确的站位姿势、保持与对方的距离等。

3. 讲解并示范如何利用身体控制对方的移动路线，以及如何协调手臂和腿部动作进行防守。

练习防守掩护的基本技巧（20分钟）：

1. 将学生分成小组，进行基本的防守掩护练习。

2. 让学生轮流扮演进攻方和防守方，以提高他们的实际操作能力。

3. 教师在练习过程中给予学生指导和反馈，帮助他们纠正错误并提高技能。实践应用（15分钟）：

1. 安排学生进行实际比赛，让他们应用所学的防守掩护技巧。

2. 观察学生的表现，并给予积极的鼓励和指导。

总结（5分钟）：

1. 回顾本节课的教学内容和学习成果。

2. 强调防守掩护在篮球比赛中的重要性，并鼓励学生在日常训练和比赛中持续练习和应用所学技巧。

《篮球侧掩护配合》教学设计

一、指导思想

本课以高中新课程为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生以自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的原则，使每个学生学有所得，学有所乐学有所获。教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。

二、教材与学情

篮球运动是高中体育与健康课选修项目，针对第二阶段篮球选修的学生，他们对篮球有着基础的一些技术和对篮球的基本认识，所以在此基础上学习简单的篮球战术，进一步让学生对篮球运动的认识和提高，更能激起学生对篮球运动的兴趣和热爱。所以在第二阶段篮球选修的课程主要以学习简单的篮球战术二对一进攻和防守、二对二进攻和防守战术为主，而本节课主要学习篮球进攻侧掩护（挡拆）战术，本节课的重点是学生对挡时的卡位理解和拆时的时间把握。学生开始接触战术学习，难点则是对战术的理解和相互间的配合难以较快的达成一定效果。所以本节课任务是学生相互间较为默契的完成一次侧掩护（挡拆）进攻为目的。

三、方法与特色

篮球的发明就是以“游戏”而开始，在篮球教学中则以简讲多练，尽量多的让学生练习和自主学习。针对是学生对篮球的兴趣和技战术的提高，针对团队是同学间相互配合、相互理解、相互信任。针对篮球技战术的学习，更能培养学生自主学习，并能在学习过程中不断的去发现问题并解决。所以在本节课上以指导法为辅，综合练习法及比赛练习法为主来教学。

《篮球掩护配合》教案

一、组织四列横队

组织队形：

要求：

1. 学生快速集合认

真听讲，集中精力。

2. 明确课堂任务及要求。

师提。次球，蹬拍完二、四列变四路

1. 运球移动。组织队形：

（ 1）4 列横队变纵队，学生每人一球跟随教师一起做。（2）听哨碎步听哨停，以此类推循环进行。（3）每次启动时换手运球，跨步停及交叉步停时双手持球触地。

人被掩护人动作：当教师巡回指导，及

、一、学习掩护配合

练习方法 1：2V2

1.X1、X2 传球，传球后立即给接球人做掩护，有球人开始进攻。

冲撞。

练习方法 2：3V3

X1 传X3，X5 为X1 掩护，X1 切入篮下，无机会X1 至0°角，X5 为X3 掩护，X3 突破。

、弧二、学生五人一组和三至四人一组

安全措施：掩护时防守同伴相互提醒及注意临近场地同学，避免冲撞。

生质中够位式1 三、四组队形

每组所有组员统一练习和轮换。

组织队形：四列横队体操队形。

学生身心放松，充分拉伸。

练习密度：65%~75%心率：140~ 160 次/分钟

篮球公开课-掩护配合教案

体育与健康

篮球教案（篮球基础战术练习—掩护配合）

姓名：张俊峰

单位：伊川实验高中

篮球基础战术—掩护配合教案设计

一、教学目标

1、认知目标：让学生基本掌握掩护配合的分类及技术动作特点。能在比赛中简单用

到掩护配合。

2、技能目标：通过学生自主学习、相互交流、尝试练习、教师纠错、讲解示范使学

生懂得掩护配合的攻防含义，做到动作标准规范，路线清楚。

3、情感目标：在课堂上培养学生自主学习、团结协作、开拓创新的学习能力，培养

自信合作的精神。

二、教学重难点

1、重点：能正确掌握掩护配合的动作及路线并运用到篮球比赛中。

2、难点：掩护过程的标准不犯规，从侧掩护到有球掩护、无球掩护、后掩护等掩护

种类的技术迁移。

三、教学过程设计

掩护配合：是掩护队员采用合理的行动，用身体挡住同伴的防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，或利用同伴的身体摆脱防守，从而接球进攻的一种配合方法。掩护时，掩护队员跑到同伴的防守者前、后或侧面，保持适当距离（要符合规则要求），两脚开立，膝微屈，两臂屈肘于胸前，上体稍前倾，扩大掩护面积。当同伴利用掩护摆脱防守时，掩护队员要及时转身跟进，准备抢篮板球或接回传球。掩护配合可以由无球队员给有球队员掩护，也可以由有球队员给无球队员掩护和无球队员给无球队员掩护。具体设计如下：

（一）准备阶段——调动情绪激发兴趣阶段（8分钟）

以激发学生的学习兴趣为切入点。兴趣是学生最好的老师，学生是否能通过学习形成体育锻炼的习惯，兴趣起着非常重要的作用。

（1）教学辅助--身心准备阶段

本节课准备活动的形式为与本节课掩护配合有关的篮球的基本步伐及转身练习。

篮球教案-篮球进攻的基础配合(掩护配合)

篮，然后突然转身向外跑，同时5进行前掩护，为4切入

篮下创造空间，4接到球后直接上篮得分。练过程中要注意掩

护者位置的选择和掩护的时机，以及传球者的传球精度和速度。

2）后掩护练方法：

后掩护是指掩护队员站在同伴的防守者后面，用身体挡住

防守者向后移动的路线，使同伴借机摆脱防守的一种配合方法。

练XXX所示，4传球给5后，假装向外跑，然后突然转

身向篮下切入，同时3进行后掩护，为4切入篮下创造空间，

4接到球后直接上篮得分。练过程中同样要注意掩护者位置的

选择和掩护的时机，以及传球者的传球精度和速度。

3）侧掩护练方法：

侧掩护是指掩护队员站在同伴的侧面，用身体挡住防守者

的移动路线，使同伴借机摆脱防守的一种配合方法。

练如图三所示，4传球给5后，向外跑动，同时1进行侧

掩护，为5创造突破的空间，5接到球后可以选择直接突破得

分或者传给空位队员进行进攻。练过程中同样要注意掩护者位置的选择和掩护的时机，以及传球者的传球精度和速度。

总结：掩护配合是篮球进攻中非常常见且有效的战术配合方式，通过前掩护、后掩护和侧掩护等不同形式的掩护，可以为球员创造出空间和机会，提高得分效率。在练过程中要注意掩护者的位置选择和时机，以及传球者的传球精度和速度。同时也要培养球员之间的默契和配合能力，让整个团队变得更加有机、有力。

篮球掩护是一项非常重要的战术技巧，在比赛中经常被运用。为了提高球队的配合能力和进攻效率，我们需要不断地练各种掩护技巧。

一种常用的掩护技巧是前掩护。掩护队员要与被掩护者两肩并紧，形成前掩护，保持正确的掩护动作。被掩护者可以接球后投篮或做其他进攻动作。练时，可以多次练并改变掩护方向。

篮球教案16 1、复习掩护与突分配合;

课次17

上课时间上课教师

课的内容：1、复习掩护与突分配合；

2、学习防守战术基础配合(挤过配合,关门配和)；

课的目的与任务：1、基本掌握掩护和突分配合的方法运用；

2、初步掌握挤过、关门配合的方法。

一、集合队形

登记出勤人数。

二、要求：

（一）集合迅速,精神饱满。

（二）球有顺序地放到场外,以便上

课使用，也避免学生受伤。

（三）见习生要了解课程的内容,参

加力所能及的练习，协助老师上课。

四、游戏处罚：

对于负队，罚做10个俯卧撑/人

防守队员在掩护队员接近自己的一刹那，一、教学步骤

老师提问什么是掩护配合？

（一）老师示范,讲解练习的方法,要求

（二）学生分组练习:如图所示

方法:把学生分成四组,半场二对二，④传球给⑤后，摆脱防守给⑤做掩护，⑤运球突破，如果❹补防⑤，④掩护后转身跟进接接⑤的分球投篮。投篮后抢篮球。每组各进攻成功一次后，交换下一组。

要求：

1、进攻落位要清楚；

2、掩护者要堵住进攻队员移动路线；

3、被掩护者紧贴掩护者向篮下突破；

3、突破时注意观察场上攻守情况，处理好球。

二、步骤和练习方法

(一)老师示范、讲解挤过配合的方法、

要求：如图所示

（二）学生分组练习

1、体会挤过动作

（进攻队员不拿球）

方法：把学生分成两组如图位，❹和❺防守，当进攻队员⑤做掩护时，防守队员❹做挤过配合练习。

然后两个防守队员排到队尾，进攻的两个队员变成防守，依次进行。

要求：

（1）进攻队员开始移动稍慢一些，协助防守队员体会挤过动作；

（2）防掩护者要及时提醒同伴挤过。

2、防有球的挤过配合练习

方法：在前一个练习的基础上，

加上进攻队员的运球突破，防守队员练习挤过配合。⑤给④做掩护，④运球突破，❹及时主动贴近，从⑤和④之间挤过去，继续防守自己的对手④。进攻结束后，两个进攻队员变防守，两个防守队员排到队尾；

篮球掩护配合教案

课时数：1课时

一、教学目标：

1. 了解篮球掩护的概念和作用；

2. 掌握两种常见的篮球掩护配合方式；

3. 能够在比赛中正确地进行篮球掩护配合。

二、教学内容：

1. 篮球掩护的概念和作用；

2. 掩护配合的两种方式：固定式掩护和移动式掩护；

3. 篮球掩护配合的技巧和注意事项。

三、教学过程：

1. 导入（5分钟）

通过简单的篮球激励视频或图示，向学生介绍篮球掩护的概念和作用。解释掩护是一种战术配合技巧，用来为进攻队员制造出更好的得分机会。

2. 讲解掩护配合的两种方式（15分钟）

a. 固定式掩护：一名球员站定，为队友挡住防守者，使队友有更好的出手机会。

b. 移动式掩护：球员持球时，队友通过跑动为持球队员开设突破或出手的空间。

3. 演示与练习（20分钟）

a. 请两名学生示范固定式掩护的配合动作。其他学生观看并记

录问题。

b. 请两名学生示范移动式掩护的配合动作。其他学生观看并记录问题。

c. 针对问题进行集体讨论和解答，然后进行练习。

4. 小结与反思（10分钟）

针对练习中出现的问题和困难，老师与学生进行总结和反思。强调掩护配合时的注意事项和技巧。

四、教学辅助：

1. 篮球

2. 篮球场地

五、教学评价：

1.观察学生的学习参与程度和理解掩护配合的能力；

2.观察学生在练习中的配合默契程度；

3.与学生进行小结和反思时，观察学生对于掩护配合的理解是否深入。

六、教学扩展：

在学生掌握基本的掩护配合技巧后，可以进行实战演练，模拟真实比赛场景，加深学生对于掩护配合的理解和熟练度。可以加入更多的变化和挑战，提高学生的应对能力。

篮球掩护配合基本练习教案

教案标题：篮球掩护配合基本练习教案

教案目标：

1. 学习篮球掩护配合的基本概念和技巧。

2. 提高学生的篮球掩护配合能力和团队合作意识。

3. 培养学生的身体协调性和反应能力。

教学准备：

1. 篮球场地

2. 篮球

3. 训练用具（如锥子、发令枪等）

4. 计分板

教学步骤：

引入活动：

1. 引导学生回顾篮球比赛中掩护配合的重要性和作用。

2. 提问学生，探讨掩护配合的基本概念和技巧。

技术训练：

1. 控球练习：

a. 学生分成两组，站在两个篮筐旁边，一个组持球，另一个组进行掩护。

b. 指导学生进行带球绕过掩护队员的练习，重点是保持控球稳定和速度。

c. 每组轮流进行练习，每组练习时间为2分钟，记录每组成功绕过掩护的次数。

2. 掩护练习：

a. 学生分成两组，一组持球，另一组进行掩护。

b. 指导学生进行掩护队友的练习，重点是掩护的时机和位置选择。

c. 每组轮流进行练习，每组练习时间为2分钟，记录每组成功掩护的次数。

3. 配合练习：

a. 学生分成两组，一组持球，另一组进行掩护。

b. 指导学生进行掩护后的传球和得分练习，重点是传球的准确性和配合的默契度。

c. 每组轮流进行练习，每组练习时间为3分钟，记录每组成功得分的次数。拓展活动：

1. 小组比赛：

a. 将学生分成若干小组，进行掩护配合的比赛。

b. 每个小组轮流进行进攻和防守，记录每个小组的得分情况。

c. 鼓励学生积极配合，提高团队合作意识。

总结：

1. 回顾今天的学习内容，强调篮球掩护配合的重要性和技巧。

2. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高篮球掩护配合的能力。

篮球掩护配合教案

教案标题：篮球掩护配合教案

教案目标：

1. 了解篮球掩护配合的基本概念和技巧。

2. 培养学生在比赛中的合作意识和团队配合能力。

3. 提高学生的篮球掩护配合技巧和战术意识。

教学重点：

1. 掌握篮球掩护的基本技巧和原则。

2. 学会与队友进行有效的配合。

3. 培养学生的战术意识和判断能力。

教学准备：

1. 篮球场地和篮球。

2. 控制器或哨子。

3. 篮球战术图示。

教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：

- 进行篮球基本运球和传球的热身练习。

- 进行一些简单的篮球团队游戏，如传球接力赛等。

2. 知识讲解（10分钟）：

- 解释篮球掩护的概念和作用。

- 介绍不同类型的掩护，如身体掩护、屏障掩护等。

- 说明掩护配合的基本原则，如时间、空间和角度的控制。

3. 技术练习（20分钟）：

- 组织学生进行基本的掩护练习，例如：

a. 学生两人一组，进行身体掩护练习，要求掩护者保持站位稳定，被掩护者迅速通过。

b. 学生分成两组，进行屏障掩护练习，要求掩护者形成有效的屏障，被掩护者利用掩护迅速突破。

- 强调掩护时的站位和移动技巧，以及被掩护者的突破技巧。

4. 配合训练（20分钟）：

- 将学生分成小组，进行掩护配合练习，例如：

a. 3人小组，进行三角掩护配合，要求学生通过掩护迅速传球得分。

b. 5人小组，进行五角掩护配合，要求学生进行快速的传接球和突破得分。 - 强调团队合作和战术意识的重要性。

5. 战术应用（15分钟）：

- 展示不同篮球比赛中的掩护配合战术，如挡拆、分球等。

- 分析战术的优势和适用场景。

- 进行模拟比赛，让学生运用所学的掩护配合技巧和战术意识进行实战演练。

篮球战术教案初中

1、篮球：掩护配合，快攻，半场人盯人防守，教学比赛

2、素质练习：俯卧撑，深蹲，跳绳

二、教学目标与任务：

1、通过学习篮球掩护配合，快攻，半场人盯人防守以及教学比赛，进一步提高学生能力。

2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：

（一）、开始部分（5分钟）

1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球战术、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（10分钟）

1、慢跑两圈，活动关节。

2、做一些简单的热身运动，如高抬腿，摆臂等。

要求：慢跑过程中，不能掉队，保持队形整齐。热身运动要充分，避免运动损伤。

（三）、基本部分（25分钟）

1、教师讲解篮球战术：掩护配合，快攻，半场人盯人防守。

2、学生分组练习，教师巡回指导。

3、组织教学比赛，检验学习效果。

要求：学生在练习过程中，要严格按照教师的要求进行，注意安全。比赛过程中，尊重对手，团结协作。

（四）、提高部分（15分钟）

1、教师针对学生在基本部分的表现，进行针对性的指导。

2、学生再次进行分组练习，提高战术运用能力。

3、组织教学比赛，检验提高效果。

要求：学生在练习过程中，要积极思考，灵活运用战术。比赛过程中，充分发挥个人能力，为团队胜利贡献力量。

（五）、结束部分（5分钟）

1、教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。

2、学生进行素质练习，如俯卧撑，深蹲，跳绳等。

3、整理器材，回收场地。

要求：学生在素质练习过程中，要注意力集中，避免受伤。整理器材时要爱护公物，文明

篮球战术--掩护(侧掩护)教案

攻队员需要掩护时，掩护队员要及时站在同伴侧面，用身体挡住防守者的移动路线。⑵同伴要及时利用掩护队员的身体摆脱防守队员，创造出进攻机会。⑶配合要默契，需要通过练来磨合。

本节课的教学重点是让学生掌握侧掩护（挡拆）战术配合的动作要领和方法。在教学过程中，教师首先进行常规检查和安排见生，然后宣布本节课的内容和要求，组织学生进行热身活动。

在研究掩护配合的过程中，学生需要认真观察整个流程以及联系方法，并在练中去验证各自的理解，以此发现问题所在，对接下来老师的讲解会有更加透彻的理解。教师还会进行配合演示和组织学生分组练，以加深学生的理解和掌握程度。

教学难点主要在于挡、拆的时机，学生需要在实践中不断摸索和实践。教师还会进行“二攻二”侧掩护（挡拆）战术配合和分组对抗练，以拓展学生的技能和应用能力。

在课堂结束前，教师会进行放松活动和器材回械，让学生调整呼吸和放松肢体。最后，教师与学生告别，课程结束。

在行掩护配合时，掩护队员的身体姿势应该正确，动作合理。距离应该既能挡住同伴防守队员的移动路线，又能避免掩护动作犯规（一般保持在一步左右）。进行掩护配合时，目的要明确，配合队员行动要隐蔽及时。要做动作（如瞄篮、运球、突破等）吸引防守队员，使防守者不了解自己的意图。队员配合要默契。根据场上情况的变化，采取应变措施，灵活运用掩护方法，尽量使进攻有效。

在小组做“挡、拆”的练时，要在小组长的带领下一边练一边探讨，要带着问题进行练。通过本科战术配合得分为4分。通过教师引导发散学生思维做其他掩护练为之后的课程做铺垫。

篮球掩护配合教案大学

课程目标：

1. 让学生了解篮球掩护配合的基本概念和种类。

2. 使学生掌握掩护配合的技巧和实施方法。

3. 培养学生的团队协作能力和战术意识。

教学对象：大学篮球爱好者

教学时间：2课时

教学地点：篮球场

教学工具：篮球、计时器、记录板、篮球战术图解

教学过程：

第一课时

一、导入

1. 教师简要介绍篮球掩护配合的重要性，激发学生学习兴趣。

2. 组织学生进行热身活动，为正式训练做好准备。

二、教学内容

1. 掩护配合的基本概念和种类

- 前掩护：掩护队员站在同伴防守者前面，用身体挡住防守者向前移动的路线。 - 后掩护：掩护队员站在同伴防守者身后，挡住他的移动路线。

- 侧掩护：掩护队员站在同伴防守者侧面，用身体挡住防守者的移动路线。

2. 掩护配合的技巧

- 掩护队员在掩护过程中要保持与同伴适当的距离，避免犯规。

- 掩护队员在掩护时要保持身体重心稳定，防止被对方突破。

- 掩护队员要充分利用假动作，吸引防守者的注意力，为同伴创造机会。

三、示范与练习

1. 教师示范掩护配合的技巧，强调注意事项。

2. 学生分组进行掩护配合练习，教师巡回指导。

四、小结与总结

1. 教师总结本节课的主要内容，强调掩护配合的重要性。

2. 学生分享练习心得，提出疑问。

第二课时

一、复习与巩固

1. 学生分组进行掩护配合练习，教师巡回指导。

2. 教师针对学生练习中出现的问题进行纠正。

二、教学内容

1. 掩护配合的实战运用

- 掩护配合在进攻端的应用：如何利用掩护配合创造投篮机会、突破机会、传球机会等。

- 掩护配合在防守端的应用：如何应对对方掩护配合，保护篮筐。

《掩护配合》教学设计

《掩护配合》教学设计《掩护配合》教学设计：

一、教学目标：

1. 了解掩护配合的概念和意义；

2. 学会掩护配合的基本要领和技巧；

3. 培养学生团队合作和沟通能力；

4. 提高学生应对突发情况的应变能力。

二、教学内容：

1. 掩护配合的概念和意义；

2. 掩护配合的基本要领和技巧；

3. 模拟实战训练；

4. 场地布置和装备展示；

5. 掩护配合的案例分析。

三、教学过程：

第一课时：掩护配合的概念和意义

1. 利用PPT等教具，向学生介绍掩护配合的概念和意义；

2. 通过讲解、示范和讨论，使学生了解掩护配合的重要性；

3. 分组进行小组讨论，让学生自行总结掩护配合的意义。

第二课时：掩护配合的基本要领和技巧

1. 讲解掩护配合的基本要领和技巧，如前排掩护、侧翼掩护、配合封堵等；

2. 进行角色扮演活动，让学生分为攻击方和防守方，模拟实战训练；

3. 指导学生在实战模拟中掌握掩护配合的基本要领和技巧。

第三课时：模拟实战训练

1. 分组进行实战模拟训练，让学生亲身体验掩护配合的实施；

2. 设定不同的实战场景，如山地、水域、城市等，让学生应对不同环境下的掩护配合；

3. 引导学生根据训练经验总结并改进掩护配合的策略和技巧。

第四课时：场地布置和装备展示

1. 带领学生参观训练场地，解释场地布置的原则和意义；

2. 展示各种常用的掩护配合装备，如迷彩服、通信设备、武器等，并介绍其使用方法和注意事项；

3. 让学生亲自体验装备的使用，掌握相关技巧。

第五课时：掩护配合的案例分析

1. 分析历史上著名的掩护配合案例，如红军长征中的战术掩护、抗战时期的游击战等；

篮球侧掩护配合教案重点

教案标题：篮球侧掩护配合教案重点

教案建议和指导：

1. 设计教学目标：

- 学生能够理解篮球侧掩护的概念和基本原理；

- 学生能够正确运用侧掩护技术进行配合；

- 学生能够运用侧掩护技术进行实际比赛中的攻击和进攻。

2. 提供清晰的教学步骤：

- 引入篮球侧掩护的概念：通过观看篮球比赛片段或示范动作，向

学生介绍侧掩护的概念和意义。

- 解释侧掩护的基本原理和技术要点：包括运球、强壮的掩护动作、提供通路、接球和投篮等。

- 示范侧掩护的基本动作和技术：通过示范告诉学生正确的掩护方

式以及接球和投篮技巧。

- 练习基本的侧掩护配合：学生在小组或两人为一组的情况下，练

习基本的侧掩护和传球配合，尝试进行投篮练习。

- 实践应用：在实际比赛场景中，让学生应用所学的侧掩护技术进

行配合，提高他们的技能水平。

3. 提供评估方法：

- 观察学生在练习和实践环节中的表现；

- 建立评估标准，包括传球精准度、掩护动作是否到位、接球和投

篮技巧等；

- 鼓励学生相互评估，提供友好的反馈和建议。

4. 推荐教学资源：

- 篮球比赛录像和片段；

- 篮球战术书籍和教学视频；

- 合适的篮球训练设备。

5. 提供巩固和延伸的活动：

- 组织学生进行实际比赛，以进一步加强他们在侧掩护配合方面的

技能；

- 鼓励学生参加篮球训练营或俱乐部，深入学习和应用相关技术；

- 提供额外阅读材料，让学生了解更多关于篮球战术和配合的知识。

总结：通过本教案的实施，学生将会掌握篮球侧掩护的基本原理和

技术要点，并能够在实际比赛中灵活运用。同时，教师还可以根据学

篮球掩护配合教案

体育与健康

篮球教案（篮球基础战术—掩护配合）

姓名：

单位：

篮球掩护配合教案

教材篮球掩护配合（第一课时）人数40人年级高二教具篮球、障碍物

内容主题篮球——掩护配合

重点掩护动作规范实用

难点掩护位置、时机的把握

学习目标1、认知目标：让学生基本掌握掩护配合的分类及技术动作特点。

2、技能目标：了解篮球技战术中的掩护的动作要领，初步掌握篮球掩护的技术。

3、情感目标：培养和形成积极向上的心理品质和团结合作意识, 增强集体观念。

课序时

间

教学

内容

运动负荷

教与学的活动组织与队形

次

数

时

间

强

度

一

二三3＇

左

右

6＇

8＇

5＇

6＇

常规常规

1整队

2师生问好

3宣布课的内容和任务

4安排见习生

1、慢跑4圈

2、热身活动

篮球场短线做动作，长

线慢跑。

热身动作：

1、弓步走

2、交叉步

3、横向滑步

篮球——掩护

1、学习为有球队员做后

掩护

a、徒手掩护

b、拿球掩护

2＇

左

右

4＇

5＇

3＇

4＇

小

中

小

教法与学法：

1、教师用语言导入

（布置上课内容和要求）

2、明确学习内容和要求（要求齐

静快）

教法与学法：

1、教师讲明跑的路线和要求

2、学生注意跑的节奏

教法与学法

1、教师讲解热身方法

2、教师组织学生做动作

3、个别指导

要求：1、注意安全

2、动作到位，充分热身

教法：1、教师示范掩护配合

2、个别指导

学法：1、学生模仿教师动作

2、体会动作要领

要求：1、思想集中

2、及时改正错误动作

×××××

ΟΟΟΟΟ

×←←Ο

×Ο

Ο T ×

××

×Ο

Ο→→×

三四7＇

8＇

5＇

左

右

3＇

5＇

2、掩护练习

a、徒手掩护（标志杆代

替防守者）

b、有球掩护和走位