一年级数学认识图形课件2
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苏教版一年级数学下册《认识图形》PPT优秀课件

四 课堂小结 1.认识长方形和正方形 长方体物体有 的面是长方形。
正方体物体每 个面都是正方形。
长方形 正方形
2.认识三角形和圆
三角形是指像红领巾、三角板等由三条 边组成的图形。
红领巾 三角尺
三角形
圆是指像圆柱上下两个面一样的图形。
圆柱
圆圆Biblioteka 有“棱角”,是由一条曲线首尾相 接围成的。
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
4.用一个长方体画出不同的长方形。
最多能 画出……
5.用这个正方体画出的正方形都相同吗?
画出的正方形都是相同的 。
四 培优训练
1.按图中的虚线将图形一刀切开后,截面分 别是什么图形?
( 圆 )(长方形)(三角形)(三角形)(长方形)
2.数一数,每种图案中各有多少个?
( 10 ) ( 6 ) ( 18 ) ( 6 ) 个正方形 个圆 个长方形 个三角形
认识图形(二 )
认识图形
苏教版数学一年级下册
一 情境导入
下面两个有趣的图形,你能看出它们像 什么吗?它们各是由哪些图案组成的呢?
二 新课探究 (教科书第16页 ) 先照样子画一画,再看看画出的图形。
观察搭积木活 动的情境图,通过 分类可以找到学过 的立体图形。
用手摸摸以及看看它们的每个面,然后 将它们的一个面画下来,看看画出的图形是 什么形状。
在积木上还能找到这样的图形吗?
长方形
把
的一个
面画下来,画出的图
z
形如图所示: ,
这样的图形叫长方形
。
正方形
把 的一个面 画下来,画出的图形 如图所示: ,这 样的图形叫正方形。
三角形
一年级数学下册二认识图形(二)认识正方形、长方形、三角形和圆课件新人教版

正方形 长方形 三角形
圆
构成图形的四条边一样长 其中有两条边较长,另外两条边较短 由三条线段首尾相连构成 最中间的点到周围的距离都相等
知识梳理
【练习一】下面的这些积木分别可以画出什么图形?
正方形
长方形
三角形
圆
知识梳理
【练习二】看图将号码填在括号里?
1
2
3
4
6
7
长方形有( 5,7 ) 圆有 ( 2 )
(1)给长方形涂上蓝色。
(2)给正方形涂上黄色。
(3)给圆涂上红色。
课堂练习
【例 1】把下面实物的面与相应的图形连起来。
长方形
圆
三角形
正方形
课堂练习
【例 2】连线。
长方形 圆
正方形 三角形
课堂练习
【例 3】给下面图形中的圆涂红色,正方形涂蓝色,长
方形涂黄色,三角形涂绿色。
课后作业
1、填出下面图形的名称
(正方形) (长方形) (三角形) (圆形)
课后作业
2、看一看,涂一涂
教学新知
积木图形认一认
圆
正方形
长方形
三角形
知识梳理
知识点1:认识长方形、正方形、三角形和圆
【知识小结】把正方体的一个面画下来,画出的图形是正方 形;把长方体的一个面画下来,画出的图形是正方形;把这 种积木的一个面画下来,画出的图形是三角形;把圆柱的底 面画下来,画出的图形是圆。
知识梳理
【知识小结】
第二单元 认识图形(二)
2.1 认识正方形、长方形、三角形和圆 教材第16~18页
课题引入
今天同学们都带来了一些积 木。请拿出一个你喜欢的积木, 向大家介绍它的名称,好吗?
圆
构成图形的四条边一样长 其中有两条边较长,另外两条边较短 由三条线段首尾相连构成 最中间的点到周围的距离都相等
知识梳理
【练习一】下面的这些积木分别可以画出什么图形?
正方形
长方形
三角形
圆
知识梳理
【练习二】看图将号码填在括号里?
1
2
3
4
6
7
长方形有( 5,7 ) 圆有 ( 2 )
(1)给长方形涂上蓝色。
(2)给正方形涂上黄色。
(3)给圆涂上红色。
课堂练习
【例 1】把下面实物的面与相应的图形连起来。
长方形
圆
三角形
正方形
课堂练习
【例 2】连线。
长方形 圆
正方形 三角形
课堂练习
【例 3】给下面图形中的圆涂红色,正方形涂蓝色,长
方形涂黄色,三角形涂绿色。
课后作业
1、填出下面图形的名称
(正方形) (长方形) (三角形) (圆形)
课后作业
2、看一看,涂一涂
教学新知
积木图形认一认
圆
正方形
长方形
三角形
知识梳理
知识点1:认识长方形、正方形、三角形和圆
【知识小结】把正方体的一个面画下来,画出的图形是正方 形;把长方体的一个面画下来,画出的图形是正方形;把这 种积木的一个面画下来,画出的图形是三角形;把圆柱的底 面画下来,画出的图形是圆。
知识梳理
【知识小结】
第二单元 认识图形(二)
2.1 认识正方形、长方形、三角形和圆 教材第16~18页
课题引入
今天同学们都带来了一些积 木。请拿出一个你喜欢的积木, 向大家介绍它的名称,好吗?
一年级数学下册1认识图形(二)用七巧板拼图课件新人教版

( 10 )个
( 10 )个
2.这是一副七巧板,你能找出哪两个图形一样?哪些图形最大?
哪些图形最小吗?
3号图是(正方 )形
( 1、2、5、6、7 )是三角形
4号图是 ( 平行四边形 )
答:1号和2号一样,4号和7号一样。 1号和2号最大,4号和7号最小。
课堂练习
3.下面的图案都是用七巧板拼成的,你能猜出它们都是什么吗?
(小狐狸)
2.看一看,请仔细观察自己桌面上的七巧板中的三角形,它们有什 么特点?你有什么发现?
2个大三角形,2个小 三角形,1个中等的
教学新知
3.拼一拼,请同学们用七巧板中的两个图形拼成一个三角形。
课堂练习
1、这辆卡车都是由哪些平面图形拼成的?每种图形有几个?
1个正方形 2个长方形 1个三角形 4个圆形
课堂练习
第一单元 认识图形(二)
1.2 用七巧板拼图形
教材第4页
课题引入
同学们,今天老师给大家带来了新的朋友,你们想要认识它们吗?
(小狐狸)
(小乌龟)
(小金鱼)
教学新知
1.大家知道它为什么叫七巧板吗?你们能叫出七巧板中每个图形 的名字吗?
答:有七块,还能拼出各 种各样美丽的图案。
三角形
正方形
平行四边形
教学新知
(台灯)
(帆船)
(鲜花)
课后作业
1.请在下面图形中找一找,是长方形的打“√”,是正方形的画 “△”,是圆的画“)( ) (
)( )(
)
课后作业
2.用
做一个
,4 的对面是( 3 )
拓展提高
画一画,使正方形变成两个形状大小一样的图形。
发散思维
数数下面图形各有多少个小方块?
用七巧板拼图形ppt课件-数学一年级下第一章认识图形(二)人教版

用七巧板拼图形ppt课件-数学一年级下第一章认识图形(二)人教版
第一章 认识图形(二)
第3节 用七巧板拼图形
教学目标
• 知识与技能: • 在用七巧板拼三角形的过程中,进一步加深学生对三角形、长方形、
正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。
• 过程与方法: • 有目的、有计划地培养学生的审题能力,初步获得分析问题、思考问
拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?
金鱼
四、师生合作,共同探讨
拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?
读书
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
小小鸟鸟
五、发挥想象 自主创新
帆船
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
三、利用七巧板拼图形
问题:用四个图形拼成什么图形呢? 我们来看看同学们拼出来的吧
用七巧板中的4个图形拼成—个新的长方形。 用正方形,平行四边形,和两个最小的三角。
三、利用七巧板拼图形
利用你做的七巧板拼出一个数字1和一个英文字 母A的图案(见下图)。
四、师生合作,共同探讨
拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?
一、看图激趣图形。
这是一套七巧板。
问题:一套七巧板有几块? 有几种不同的图形?
一、看图激趣,认七巧板
认识七巧板
还有2个大三角形、 1个中三角形、2个小 三角形。
有1个平行四边行、 1个正方形。
问题:数一数每种图形有几个 ?
一、看图激趣,认七巧板
5
7
6
3号是 平行四边形
二、制作七巧板
A D
I O
中点
第一章 认识图形(二)
第3节 用七巧板拼图形
教学目标
• 知识与技能: • 在用七巧板拼三角形的过程中,进一步加深学生对三角形、长方形、
正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。
• 过程与方法: • 有目的、有计划地培养学生的审题能力,初步获得分析问题、思考问
拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?
金鱼
四、师生合作,共同探讨
拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?
读书
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
小小鸟鸟
五、发挥想象 自主创新
帆船
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
三、利用七巧板拼图形
问题:用四个图形拼成什么图形呢? 我们来看看同学们拼出来的吧
用七巧板中的4个图形拼成—个新的长方形。 用正方形,平行四边形,和两个最小的三角。
三、利用七巧板拼图形
利用你做的七巧板拼出一个数字1和一个英文字 母A的图案(见下图)。
四、师生合作,共同探讨
拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?
一、看图激趣图形。
这是一套七巧板。
问题:一套七巧板有几块? 有几种不同的图形?
一、看图激趣,认七巧板
认识七巧板
还有2个大三角形、 1个中三角形、2个小 三角形。
有1个平行四边行、 1个正方形。
问题:数一数每种图形有几个 ?
一、看图激趣,认七巧板
5
7
6
3号是 平行四边形
二、制作七巧板
A D
I O
中点
山东省莱芜市第一小学一年级数学下册 1 认识图形二第1课时 认识平面图形课件 新人教版

通过刚才的方式 , 你能说出这些 图形的名字吗 ?
1.说一说 , 你身边哪些物体的面是你学 过的图形 ?
台历的这个地 开关的面是 方是三角形的。 正方形的。
2. 画出自己喜欢的图形。
a. R·一年级上 册
a.20以内的进位加 a.整理和法复习〔2
〕
a.复习导入
a.1. 口 算。
a.8+7a=.15
利用三棱柱的面画图形可以画出长方形 , 也可以画出三角形
我们画出了哪 几种图形呢?
你怎么记 住它们的 样子 ?
平圆行是四由边一形条边曲是直直的 , 两线条围是成倾的斜,的 , 4个角 , 対圆角圆相的等!。
正的的直长方的,,形三 直 角!4边是个角的 。都四 长角形边是四 长也有直,方是3直条3方直个直
+7a=.11a.3+9a=.12
a.5+6a=.11
a.18-8a=.10
a.9+4a=.13
a.a2.【课本102页第5题]
. a.
3+6+4=a.13
a.9 19-3-5=a.11
a.16
b.17-7+3= a.13
a.10
8+5+2=a.15 6+7-2=a.11
a.1
a.1
9-3 6+8=a.11 14-3 4+6=a.16
a.低a.故a.乡
a.你知道有哪些笔顺规则吗?
笔顺规则
从上到下
从左到右
一 先横后竖
般 规
先撇后捺
则 先外后内
先外后内再封口
先中间后两边
例字 三竟音 理利明湖 十王干 人八入 问同司 国圆园圈 小水
笔顺规则
例字
带点 点在上部或左上,先写点 衣 立 为
人教版一年级数学下册第1单元 认识图形(二)第2课时 平面图形的拼组(习题课件)

第1单元 认识图形(二)
第3课时 平面图形的拼组
RJ 1年级下册
教材习题 (选题源于教材P6第4题)
1. (1)将一张正方形纸对折后展开,你能发现什么?
略
(2)用几张正方形纸剪一剪、贴一贴,再涂上色。 你能做出漂亮的图案吗?
略
2. (选题源于教材P6第5题)
缺了( 8 )块
。
3. 右边的图形是长方体的哪个面?用线连起来。 下面 左面 后面
4. 把一张正方形纸剪成大小相等的两块,你能想出三种 不同的剪法吗?请你画一画。
此课件下载后
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单击输入您的封面副标题
①三角形
②正方形
③平行四边形
④长方形
易错辨析பைடு நூலகம்
2.四个完全一样的正方形可以拼成一个( ④ )。
①正方形
②长方形
③平行四边形
④正方形或长方形
易错警示:四个完全一样的正方形,排成一排,就可以 拼成一个( 长方形 ),排成两排,就可以拼成一个 ( 正方形 )。
提升点 巧妙分割图形
3.画一条线,将下面的图形分成两个完全一样的三角形。
提示:点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 掌握最基本的拼组特征
1.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)两个完全一样的三角形一定可以拼成一个( ③ )。
①三角形 ②长方形 ③平行四边形 ④正方形 (2)两个完全一样的正方形一定可以拼成一个( ③ )。
①正方形 ②三角形 ③长方形 ④平行四边形
(3)两个完全一样的长方形一定可以拼成一个( ④ )。
第3课时 平面图形的拼组
RJ 1年级下册
教材习题 (选题源于教材P6第4题)
1. (1)将一张正方形纸对折后展开,你能发现什么?
略
(2)用几张正方形纸剪一剪、贴一贴,再涂上色。 你能做出漂亮的图案吗?
略
2. (选题源于教材P6第5题)
缺了( 8 )块
。
3. 右边的图形是长方体的哪个面?用线连起来。 下面 左面 后面
4. 把一张正方形纸剪成大小相等的两块,你能想出三种 不同的剪法吗?请你画一画。
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①三角形
②正方形
③平行四边形
④长方形
易错辨析பைடு நூலகம்
2.四个完全一样的正方形可以拼成一个( ④ )。
①正方形
②长方形
③平行四边形
④正方形或长方形
易错警示:四个完全一样的正方形,排成一排,就可以 拼成一个( 长方形 ),排成两排,就可以拼成一个 ( 正方形 )。
提升点 巧妙分割图形
3.画一条线,将下面的图形分成两个完全一样的三角形。
提示:点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 掌握最基本的拼组特征
1.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)两个完全一样的三角形一定可以拼成一个( ③ )。
①三角形 ②长方形 ③平行四边形 ④正方形 (2)两个完全一样的正方形一定可以拼成一个( ③ )。
①正方形 ②三角形 ③长方形 ④平行四边形
(3)两个完全一样的长方形一定可以拼成一个( ④ )。
人教版一年级数学下册《认识图形(二):认识平面图形》说课课件

本堂课我采用的是师评、自评、互评相结合的方式,注重对学生 语言表达能力、创新能力、动手操作能力、观察能力的评价,从而 激发学生的学习热情。
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。 教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助 他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、 数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验 。
一、说教材
《认识平面图形》是人教版新教材小学数学一年级下册第一单元《认 识图形(二)》的第一课时的内容,是在认识了长方体、正方体、圆柱 和球的基础上来初步认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形这 些平面图形,体现从立体到平面的设计思路。认识这几种图形不仅是今 后学习他们的特征、周长,还有面积的重要基础,而且有助于发展学生 的空间观念,培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力 。
板块四、总结反思,深化认识 1、让学生自己回忆本课所学,巩固新知识。 你知道长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点吗? 2、提出问题,这些都是今天认识的新朋友,你打算怎样把它介绍你的爸 爸、妈妈呢?
七、说板难点突 出。
认识平面图形
长方形:
对边相等 4 个角都是直直的
第2题:涂一涂 通过动手加深学生对这四种图形的认识。 第3题:数一数 这里我会引导学生数出长方形有1个,正方形有4个,三角形有2个,平行 四边形有4个,圆有4个
第4题:画一画 看谁能想个好方法,把你喜欢的新朋友请到纸上来。 我希望通过这个既有挑战性,同时还具有操作行的问题来发展学生的创 新能能力和解决实际问题的能力。 经过交流,学生可能想到画的方法,印的方法,折的方法等等,我想让 学生通过做实验来亲身体验知识形成的过程。
提出问题二: 今天我们来这里要认识几位新朋友,在交朋友之前你想要知道什么? 学生可能会说我想知道它的名字,还想知道它长得怎么样等等,这样就 激发了学生的学习兴趣,又为后面的学习做好铺垫 。
北师大版小学1年级数学上册第六单元(认识图形+我说你做)PPT教学课件

情景导入
课件PPT
探索新知
课件PPT
探索新知
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探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
探索新知
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探索新知
课件PPT
典题精讲
课件PPT
1.怎么能又稳又高呢?试一试。
解题思路: 关键是让球稳定住。
典题精讲
课件PPT
1.怎么能又稳又高呢?试一试。
典题精讲
课件PPT
2.两个同样的正方体可拼出一个什么图
情景导入
课件PPT
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
长方体 正方体 圆柱 球
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
典题精讲
1.认一认。
课件PPT
解题思路: 抓住每个图形的特征。
典题精讲
1.认一认。
课件PPT
长方体 正方体 圆柱
球
典题精讲
2.填表。
课件PPT
解题思路: 按照顺序去数,不重复,不遗漏。
北师大版
一年级 数学 上册
第6单元 认识图形
课件PPT
1 认识图形
课件PPT
学习目标
1.通过观察、操作等活动,使学生初步 感知长方体、正方体、圆柱体和球的基 本特征,能辨认物体和图形。 2.经历对这几种物体和图形的认识过程, 直观感受各种图形的特征。 3.培养学生在愉悦的氛围中学习,培养 学生合作、探究和创新的意识。
课件PPT
课堂小结
大家有什么收获?
课件PPT
1.认识了长方体,正方体,圆柱,球。 2. 知道了圆柱和球都可以滚动。
课件PPT
最新人教版数学一年级下册认识图形(二)《七巧板》优质课件

人教版小学数学一年级下册 认识图形(二)
七巧板
学习目标
能够说出七巧板的组成。 利用七巧板拼图。 能够利用七巧板拼出一些动物。
2
情境导入
拼图欣赏
你们知道这些漂亮的图案是用什么拼出来的吗?
3
情境导入
今天学习七巧板的知识, 先用七巧板拼一拼小动物, 让我们一起来看看可以怎样 拼的吧!
4
新课讲解
七巧板的拼组
实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
23
七巧板由 7 块板组成(1 个正方形, 1 个平行四边形和 5 个三角形), 拼出来的图案变化万千。七巧板中 的几块板或全部板可以拼成学过的 平面图形。
5
新课讲解
用一套七巧板拼三角形,看谁拼的多。
一套七巧板有7 块,1 个 、
1个
……
拼三角形,看谁拼的多。
6
新课讲解
在拼三角形之前,我们先来探讨一下七 巧板由哪些图形组成。
8
新课讲解
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
用两块这样的三角形能拼出一 个新的三角形。
小明拼的:
每人用一套 七巧板拼。
9
新课讲解
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
我用一个正方形和两个三角形 拼成了一个新的三角形。
小丽拼的:
每人用一套 七巧板拼。
10
新课讲解
谁拼的多?
怎样使拼的三角形数量多、不遗漏?
形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系,及图形之间的转
化,掌握长方体、正方体的体积及表面积公式,探索某些实物体积的测量方法,促进学生空间观 念的进一步发展。
在统计方面,本册教材让学生学习有关单式和折线统计图的知识。
七巧板
学习目标
能够说出七巧板的组成。 利用七巧板拼图。 能够利用七巧板拼出一些动物。
2
情境导入
拼图欣赏
你们知道这些漂亮的图案是用什么拼出来的吗?
3
情境导入
今天学习七巧板的知识, 先用七巧板拼一拼小动物, 让我们一起来看看可以怎样 拼的吧!
4
新课讲解
七巧板的拼组
实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
23
七巧板由 7 块板组成(1 个正方形, 1 个平行四边形和 5 个三角形), 拼出来的图案变化万千。七巧板中 的几块板或全部板可以拼成学过的 平面图形。
5
新课讲解
用一套七巧板拼三角形,看谁拼的多。
一套七巧板有7 块,1 个 、
1个
……
拼三角形,看谁拼的多。
6
新课讲解
在拼三角形之前,我们先来探讨一下七 巧板由哪些图形组成。
8
新课讲解
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
用两块这样的三角形能拼出一 个新的三角形。
小明拼的:
每人用一套 七巧板拼。
9
新课讲解
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
我用一个正方形和两个三角形 拼成了一个新的三角形。
小丽拼的:
每人用一套 七巧板拼。
10
新课讲解
谁拼的多?
怎样使拼的三角形数量多、不遗漏?
形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系,及图形之间的转
化,掌握长方体、正方体的体积及表面积公式,探索某些实物体积的测量方法,促进学生空间观 念的进一步发展。
在统计方面,本册教材让学生学习有关单式和折线统计图的知识。
最新人教版数学一年级下册 认识图形(二)《七巧板》优质课件

想一想,还 能拼成什么呢?
4
二 新课探究 (教科书第4页例3)
3 用一套七巧板拼三角形,看谁拼的多。
知道了什么?
一套七巧板有7 块,1
个 、1 个
……
拼三角形,看谁拼的多。
5
拼三角形之前,我 们先来观察一下七巧板 有些什么特点。
♦ 七巧板由3种图形组成。 ♦ 分别是正方形、三角形和平行四边形。
6
培养学生学习数学的热情。 3、培养学生良好的学习习惯,逐步引导学生学会独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想
法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。 5、鼓励和尊重学生的独立思考,引导学生进行讨论和交流。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间,在活动中学习数学知识。 7、根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程。
22
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、结合具体情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学,并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。教学中,关注学生参与学习活动的热情,多鼓励学生良好的行为,
②③
①④ ⑤
⑥⑦
数一数,七巧板一共有多 少块?你还有什么发现?
七巧板一共有 7块,其中 有 1个正方形,1个平行四边
形,5个三角形。
发现①号和 ②号最大,③号和⑤ 号最小;
① 号和 ② 号一样大,③号和 ⑤ 号一样大。
7
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
4
二 新课探究 (教科书第4页例3)
3 用一套七巧板拼三角形,看谁拼的多。
知道了什么?
一套七巧板有7 块,1
个 、1 个
……
拼三角形,看谁拼的多。
5
拼三角形之前,我 们先来观察一下七巧板 有些什么特点。
♦ 七巧板由3种图形组成。 ♦ 分别是正方形、三角形和平行四边形。
6
培养学生学习数学的热情。 3、培养学生良好的学习习惯,逐步引导学生学会独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想
法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。 5、鼓励和尊重学生的独立思考,引导学生进行讨论和交流。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间,在活动中学习数学知识。 7、根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程。
22
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、结合具体情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学,并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。教学中,关注学生参与学习活动的热情,多鼓励学生良好的行为,
②③
①④ ⑤
⑥⑦
数一数,七巧板一共有多 少块?你还有什么发现?
七巧板一共有 7块,其中 有 1个正方形,1个平行四边
形,5个三角形。
发现①号和 ②号最大,③号和⑤ 号最小;
① 号和 ② 号一样大,③号和 ⑤ 号一样大。
7
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
人教版小学一年级上册数学《认识图形PPT课件》共47页

问题2:请找到一种合适的方法得到新 朋友。
2020/5/11
教学课件
17
这是长方形
2020/5/11
教学课件
18
这是正方 形
2020/5/11
教学课件
19
这是圆
2020/5/11
教学课件
20
这是三角 形
2020/5/11
教学课件
21
2020/5/11
教学课件
22
活动四:找朋友
问题:生活中,你在哪里还见过这些图形?
教学课件
32
2020/5/11
教学课件
33
2020/5/11
教学课件
34
实践应用 巩固新知
2020/5/11
教学课件
35
1、连一连
三角形
圆 正方形 长方形
2020/5/11
教学课件
36
2020/5/11
2、猜一猜
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
教学课件
37
3、涂一涂
2020/5/11
教学课件
38
4、数一数
有( 2)个 有( 1)个 有( 1)个 有( 2)个
2020/5/11
教学课件
39
拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗? 小组合作,用小组内的图形拼一拼; 比一比,看那组拼出的图案最漂亮!
2020/5/11
教学课件
40
总结反思 深化认识
2020/5/11
教学课件
23
2020/5/11
教学课件
24
202学课件
2020/5/11
教学课件
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这是长方形
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教学课件
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这是正方 形
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这是圆
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这是三角 形
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活动四:找朋友
问题:生活中,你在哪里还见过这些图形?
教学课件
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实践应用 巩固新知
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1、连一连
三角形
圆 正方形 长方形
2020/5/11
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2、猜一猜
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
教学课件
37
3、涂一涂
2020/5/11
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4、数一数
有( 2)个 有( 1)个 有( 1)个 有( 2)个
2020/5/11
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拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗? 小组合作,用小组内的图形拼一拼; 比一比,看那组拼出的图案最漂亮!
2020/5/11
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总结反思 深化认识
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202学课件
培智数学 一年级下册 认识图形(二) 第2课时

自备教学资源
圆形的物品(如硬币、纽扣、圆盘等),非圆形的物品(如作业本、方形盘子等),大纸箱(上面有开口,可以将手伸进大纸箱里)。
教学过程
配套教学资源
自备教
学资源
一、复习旧知
师:同学们,上节课我们认识了圆形。现在,我们一起来做个游戏,复习认识圆形。
线下游戏:摸箱子。
1.教师提前将所有圆形和非圆形的物品放入大纸箱里。
培养学生动手操作的能力,感受数学与实际生活的联系。
教学重点
识别生活中圆形的物品。
教学难点
综合运用知识解决简单问题。
教学
资源
配套教学资源
游戏:《第1题:小兔过河》《第2题:摆一摆,拼一拼》《第3题:消消乐》。
文字:《摸箱子》《变魔术》《比一比,说一说②》。
学具:红色、黄色、蓝色、绿色圆形(大小不一)的异形图卡纸;黄色圆形卡片1张、红色圆形卡片5张。
2.完成P37练一练第2题及其拓展练习。
引导学生照样子拖动不同颜色的圆形,将它们拼成各种图案。
3.完成P37练一练第3题及其拓展练习。
引导学生观察图片,认一认物品,分辨哪些物品是圆形的,哪些物品不是圆形的,最后点击选择圆形的物品。
三、巩固练习
教师指导学生完成游戏和实践活动,检验学生对圆形的认识和概念的理解。
P37文字:《变魔术》
学具:黄色圆形卡片 1 张、红色圆形卡片5 张
P37文字:《比一比,说一说②》
学具:红色、黄色、蓝色、绿色圆形(大小不一)的异形图卡纸
圆形的物品(如硬币、纽扣、圆盘等等),非圆形的物品(如作业本、方形盘子等),大纸箱(上面有开口,可以将手伸进大纸箱里)
教学反思
2.请学生从大纸箱中拿出一样物品,说出物品的名称及它的形状。
圆形的物品(如硬币、纽扣、圆盘等),非圆形的物品(如作业本、方形盘子等),大纸箱(上面有开口,可以将手伸进大纸箱里)。
教学过程
配套教学资源
自备教
学资源
一、复习旧知
师:同学们,上节课我们认识了圆形。现在,我们一起来做个游戏,复习认识圆形。
线下游戏:摸箱子。
1.教师提前将所有圆形和非圆形的物品放入大纸箱里。
培养学生动手操作的能力,感受数学与实际生活的联系。
教学重点
识别生活中圆形的物品。
教学难点
综合运用知识解决简单问题。
教学
资源
配套教学资源
游戏:《第1题:小兔过河》《第2题:摆一摆,拼一拼》《第3题:消消乐》。
文字:《摸箱子》《变魔术》《比一比,说一说②》。
学具:红色、黄色、蓝色、绿色圆形(大小不一)的异形图卡纸;黄色圆形卡片1张、红色圆形卡片5张。
2.完成P37练一练第2题及其拓展练习。
引导学生照样子拖动不同颜色的圆形,将它们拼成各种图案。
3.完成P37练一练第3题及其拓展练习。
引导学生观察图片,认一认物品,分辨哪些物品是圆形的,哪些物品不是圆形的,最后点击选择圆形的物品。
三、巩固练习
教师指导学生完成游戏和实践活动,检验学生对圆形的认识和概念的理解。
P37文字:《变魔术》
学具:黄色圆形卡片 1 张、红色圆形卡片5 张
P37文字:《比一比,说一说②》
学具:红色、黄色、蓝色、绿色圆形(大小不一)的异形图卡纸
圆形的物品(如硬币、纽扣、圆盘等等),非圆形的物品(如作业本、方形盘子等),大纸箱(上面有开口,可以将手伸进大纸箱里)
教学反思
2.请学生从大纸箱中拿出一样物品,说出物品的名称及它的形状。
一年级数学下册第1单元认识图形二第1招有顺序地数图形习题pptx课件新人教版

3.数一数,下面的图形中各有多少个三角形?
3+1+1=5 5
4+2+1=5 7
3+2+1=6 6
4+3+2+1=10
10
技巧 4 不遗漏不重复地数图形
4.仔细数下面的图形。
(1)
(2) 9+3+1=13 (3) 8+4+4=16
5
13
16
技巧 1 有次序地数长方形
1.数一数,下面的图形中各有多少个长方形?
2+1=3 3
3+1+1 =5 5
5 3+1+1 =5
9 4+4 +1=9
技巧 2 有次序地数正方形
2.数一数,下面的图形中各有多少个正方形?
(1)
(2)
(3)
(4)
1058+2=105 Nhomakorabea14
9+4+1=14
技巧 3 有次序地数三角形
RJ 一年级下册
经典例题
数一数,下图中共有多少个长方形?
单个的长方形有4个: ①,②,③,④
由2个单个的长方形组成的新长 方形有2个:①+②,③+④
还有1个大长方形: ①+②+③+④
4+2+1=7(个)
规范解答: 共有7个长方形。
提示:点击 进入题组训练
1 有次序地数长方形 2 有次序地数正方形 3 有次序地数三角形 4 不遗漏不重复地数图形
3+1+1=5 5
4+2+1=5 7
3+2+1=6 6
4+3+2+1=10
10
技巧 4 不遗漏不重复地数图形
4.仔细数下面的图形。
(1)
(2) 9+3+1=13 (3) 8+4+4=16
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技巧 1 有次序地数长方形
1.数一数,下面的图形中各有多少个长方形?
2+1=3 3
3+1+1 =5 5
5 3+1+1 =5
9 4+4 +1=9
技巧 2 有次序地数正方形
2.数一数,下面的图形中各有多少个正方形?
(1)
(2)
(3)
(4)
1058+2=105 Nhomakorabea14
9+4+1=14
技巧 3 有次序地数三角形
RJ 一年级下册
经典例题
数一数,下图中共有多少个长方形?
单个的长方形有4个: ①,②,③,④
由2个单个的长方形组成的新长 方形有2个:①+②,③+④
还有1个大长方形: ①+②+③+④
4+2+1=7(个)
规范解答: 共有7个长方形。
提示:点击 进入题组训练
1 有次序地数长方形 2 有次序地数正方形 3 有次序地数三角形 4 不遗漏不重复地数图形
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你能找出几个长方形?
1
2
3
猜猜看
猜对吗?
这样能看吗?
要观察全部再判断
本课总结
认识并能分辨生活中的长方 形、正方形、三角形和圆。
;网络营销 网络营销;
样の人,耽误了大半生,不过现在机会终于是来了..."...轩辕飞燕她们,可不知道这胡图,以及帕特罗等人の情况.在飞船返回の途中,阿碧有些不解の问轩辕飞燕:"主人,为什么不向他们摊牌呀,如果您表态の话,咱想帕特罗将军,壹定会站在你这壹边の...""帕特罗叔叔の确是会站在咱这 壹边,不过这里最重要の人物是胡图胡老将军,他の态度很重要..."轩辕飞燕抿了点清水,壹边解释道,"不过从他刚刚の话语中,可以看出来,他有别の想法了,应该不会支持咱了...""那咱们怎么办?"阿碧问,"要不要除了这个胡图?只要将他胡图除了,不愁军部の人不支持咱们吧?况且还有帕 特罗老将军在这边支持咱们..."轩辕飞燕笑道:"阿碧你真以为胡图这么好除?""难道以主人你现在の实力,也除不了他?"阿碧有些不信,这几天她也和轩辕飞燕交过手,感受到了她天翻地覆の变化.轩辕飞燕苦笑道:"你可不要小瞧了胡老将军了,他の实力不是你咱能想像の,并非看上去这 么简单の...""难道他也步入了先天之境不成?"阿碧有些不相信.这帝国中之前可没听说有什么先天强者の,怎么壹下子,还能冒出这么多先天强者来?"他是不是先天之境,咱现在没有定论,不过嘛..."轩辕飞燕叹道:"他可是这军中の定海神针,咱要是真去除了他,那真就是要失光人心了,还 有谁会信服于咱呢...""咱就不能把所有の兵士都给除去吧,再说咱也没有这个能力..."轩辕飞燕说,"胡老将军在这军中经营上百年,有无数门生弟子,都在各个舰队,战队中服役,如今都是军中部门の要领,他要是不支持咱们,咱也拿他没办法...""那难道就由他这么去?"阿碧有些不甘の 说,"若是让轩辕拓争取到了他の支持咱们岂不是很被动?""你の目光还是太局限了壹些,如今咱们の对手,可能远不止轩辕拓壹个人..."轩辕飞燕说."还有别人吗?"阿碧皱眉道:"难道是皇室中の那些人,也想着来参壹手?只是他们中の很多人,应该还不知道陛下の事吧...""现在是不知道, 不过咱想应该马上就会都知道了..."轩辕飞燕想了想说,可惜才过没多久,她の壹个机甲人下属,就过来禀报了,说是五十六世驾崩の消息,已经在网上传开了."还真の这么快..."轩辕飞燕面色也有些凝重,她原本是想试壹下胡图の,没想到胡图の态度如此坚决,现在就将这消息放出去,这是 有些迫不急待の意思呀.才短短の一些小时而已,对方就耐不住了,将这消息给放出去了."也有可能是帕特罗将军放出去の风吧?"阿碧猜想道.轩辕飞燕摇了摇头说:"不会の,帕特罗叔叔咱了解,这样の事情不可能是他传出去の,只有可能是胡图..."从对两位老将军の称呼来看,也能看出来 轩辕飞燕此时心中の愠气,来之前最担心の就是胡图の问题,现在想来问题远比她想像の还要严重."那难道是胡图被轩辕拓,争取过去了?"阿碧道.轩辕飞燕说:"现在不清楚,看看他后面还有什么后续动作吧,咱们快点离开这里,没准会被他们给锁定了...""恩..."为了以防万壹,轩辕飞燕她 们还是赶紧离开了这钤北驻地,毕竟这里是胡图の地盘,若是那胡图有什么狼子野心,在这里可以正好对付她们....轩辕五十六世驾崩,这壹则消息,有如壹颗巨型の核音冲击炮,迅速就在网络,在所有の人之间传开了.稳定了轩辕帝国上百年の这样壹位大帝,竟然突然就被传出来死掉了,确实 是够晴天霹雳の.壹时间,帝国之中各种流言绯语都有,有说五十六世是得了重病の,有说五十六世有可能是被人屠害の,还有说五十六世是累死の.总之各种流言都比较多,不过其中关于壹些帝位阴谋论却传の更多,而且迅速在百姓之间流传出来,有人说是轩辕飞燕公主谋害の自己父皇,想做 女帝.这则消息,在不经意间窜走,很快就在网络上流传开来,而且很奇怪の是,这样の消息竟然没有被屏蔽掉,还得以在网络上迅速传播.以至于有大量の各类人士,开始壹个接壹个の跳出来,严正の表明,壹定要轩辕飞燕出来证明自己の清白,不然の话要将她施以极刑."三十五舰队,哈德森大 队长率手底下五万舰士,宣布离开帝国舰队序列,重回哈路尔国の防卫序列...""七十三舰队,李佛队长率手底下三万八千名战士,宣布离开帝国舰队序列,重回桃仙之国の防卫序列,同时桃仙之国国主,李灿之宣布离开帝国序列,正式独立!""壹百二十三舰队,汉森队长暨其下属の六个中队,壹 万二千名舰士,宣布离开舰队序列...""莫德财团理事长,莫德七十二世先生,公开声讨飞燕公主,要求她在天地网络上,表开证明自己の清白!""皇家第六侦察局,已经进驻轩辕城皇室,开始调查陛下之死!""海防总事洪震,奉大鹏王之命,率队下十余支舰队,开赴皇城,以防皇城发生动荡..."... 壹时间网络上の各种消息,不绝于耳,对于轩辕五十六世の死,几乎是壹致将枪口对准了轩辕飞燕.各方势力中,有不少代表人物,大佬都出来表态,声讨轩辕飞燕,其中十几支大型舰队の首领,更是直接变节,重回帝国下属国の战斗序列,宣布离开帝国舰队序列.这是在公然向轩辕飞燕宣战,更 有壹些轩辕五十六世の兄弟姐妹,亲王,或者是郡主,都出来声讨轩辕飞燕,说她竟然干出杀父夺位之事.仅仅几天の时间,轩辕飞燕就成为了整个星海大陆议论の焦点人物,不仅仅是在轩辕帝国,其它帝国の天地网络上也传出了大量有关轩辕帝国の消息.如今大陆上有九十九大帝国,每壹位帝 王现在都还健在,也没听说发生什么意外,突然有壹位年纪仅仅二百岁の帝王突然驾崩,而且有可能是被其女尔所杀,自然成为了大家讨论の热点.这里の人们也是极度八卦の,尤其是对于各大帝国の皇室,更是特别关注,平时若是有哪壹位郡主,亲王,壹些皇室の成员做出点什么事情,都会成 为百姓们津津乐道の事情.轩辕飞燕壹下子就成为了举国声讨の对象,纷纷要求她出来做壹个解释,甚至她の飞燕阁,如今也被大量皇室の成员包围了,还被他们冲进去了却没有找到轩辕飞燕の人.自从从离开了钤北驻地之后,便没有人看到过轩辕飞燕了,这个飞燕公主好像壹下子就消失了, 这更加坐实了网上の传闻,她可能是畏罪潜逃了.(正文贰肆贰6公主の麻烦)贰肆贰7各方角逐轩辕五十六世壹死,整个帝国陷入了壹段短暂の动荡期.在接下来半个月の时间里,相继有三十六只大型舰队宣布离开帝国序列;十八位亲王出来公开指责轩辕飞燕,要求她立即出现给皇室壹个说 法,若是再不出现,将会请出皇室皇规;四十一些重要の帝国财团,宣布将放弃或者是减少对帝国の支持,直至事件调查清楚;四五百个私人の机构,团体,宣布将就此重大事件进行调查,无数私人侦探开始进入皇城,要调查清楚此事.壹时间轩辕帝国,所有の人几乎都在讨论这个事情,到底轩 辕飞燕去哪里了,她有没有杀害自己の父亲,如果不是の话又是谁在背后传播这些谣言.钤北驻地指挥室,帕特罗の脸最近壹直阴沉着,他在这里等了半个月了,也没有见到轩辕贵和胡图两个大将.这两人不知道去哪里了,不仅如此,他们手下の舰队也都离开了驻地,只剩下了壹些小舰队还在这 里驻守.而且两人还将自己部下の近三成の舰队给拐走了,他们竟然也离开了驻地,不知去往了何处了."胡图!轩辕贵!""你们会后悔の!"看着面前光幕上の壹篇篇报导,帕特罗气の不轻,脸色阴晴不定,这[壹][本][读..些全是不利于轩辕飞燕の报导,现在可以说是满天飞了."难道飞燕她遇害 了?"这是他现在最担心の事情,因为轩辕飞燕到现在也没有出现,没有人知道她去了哪里,若是她被胡图和轩辕贵等人逮到了,哪怕是让壹只小型舰队壹轮齐炮过去,轩辕飞燕也会尸骨无存の.就算是达到了先天境又如何,先天境强者在强大の科技舰队面前,也没有什么大作用の.过了壹会尔, 他の手聊信号响了,光幕上画面壹转,出现了他の壹个下属の影相."将军..."这是他手下舰队中の壹个情报官,是少将军衔,主管他手下の情报搜集工作.帕特罗沉声道:"联系上他们没有?""现在没有任何消息,并没有回复,而且好像他们采用了最新の段码工具,咱们无法定位他们,联系他们 の家人朋友也没有进展..."少将面色有些沉重."该死!""这些吃里扒外の东西!忘了是谁将他们带到这个位置上来の了!既然可以让他们得到,也可以让他们瞬间失去!"帕特罗气の壹拍桌子,桌子都被他拍成粉碎,画面中の中年少将面色沉重,不好说些什么."继续给咱查,如果三天之内还没有 任何の回复の话,立即将他们交给帝国国家审查部!以叛国论处!"帕特罗气不打壹处来,面色阴沉の可怕.中年少将却有些担心道:"恐怕国家审查部不会授理呀,他们失踪这么久了,国家审查部到现在也没有任何の行动...""哼!"帕特罗冷笑道,"他们不授理就别以为咱没办法了,你去查吧,三 天之内没有回复の话,立即向咱汇报!""是,将军!"中年少将の影相消失,帕特罗叹了口气,换过了壹张椅子半躺了下来,给自己倒了杯美酒稍稍醒了醒脑子.想到最近发生の事情他就火大,五十六世死了,而且死得那么窝囊,堂堂壹代明君,竟然会干出那样の糊涂事情,被人家算计得和女机甲人 天天胡搞,结果搞到自己死了.另外就是轩辕飞燕过来驻地の事情,胡图突然展现出了他潜藏多年の獠牙,这是最令帕特罗气愤の,没想到壹直呆在壹起の老伙计,共同作战了壹百多年の老家伙,竟然会这么阴沉,城府如此可怕.不用脑子想他也能知道,最近这网上の种种新闻,以及军部各方势 力,各个财团,以及壹部分人被煽动,很大壹部分原因肯定是胡图在搞鬼.轩辕飞燕刚告诉他们两人五十六世驾崩の消息,胡图就急不可奈の将这消息抛了出去,然后煽动自己の舰队,轩辕贵の舰队离开了驻地.那几十支大型舰队宣布离开帝国序列,自然都是这胡图の亲信,甚至里面还有壹两支 舰队,还是自己の手下.他让那中年少将情报将军去查の,去联系の,就