历史
中国历史一览表(中华五千年朝代一览)
中国历史一览表（中华五千年朝代一览）1. 夏朝（约公元前2070年-约公元前1600年）- 夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，传说中的启蒙君主是夏禹。
2. 商朝（约公元前1600年-约公元前1046年）- 商朝是中国历史上第一个有确凿记载的朝代，其都城在今天的河南安阳附近。
3. 西周（公元前1046年-公元前771年）- 西周是中国历史上第一个有丰富记载的封建王朝，其首都在今天的陕西西安。
4. 东周（公元前770年-公元前256年）- 东周分为春秋和战国两个时期，是中国历史上的一个重要历史阶段。
4.1 春秋时期（公元前770年-公元前476年）- 春秋时期是中国历史上分裂割据的时期，诸侯争霸，流传下来的《春秋》正是这个时期的记载。
4.2 战国时期（公元前475年-公元前221年）- 战国时期是中国历史上国家纷争的时期，七雄争霸，影响深远。
5. 秦朝（公元前221年-公元前206年）- 秦朝是中国历史上实行封建制和中央集权制的第一个统一王朝，始皇帝嬴政统一六国。
6. 西汉（公元前206年-公元8年）- 西汉是中国历史上封建王朝的一个重要时期，统治者多为汉族。
7. 新朝（公元8年-公元23年）- 新朝是中国历史上持续时间最短的王朝，由王莽篡位建立。
8. 东汉（公元25年-公元220年）- 东汉是中国历史上分为光武中兴和安帝时期的王朝，黄巾起义是这个时期的重要事件。
9. 三国时期（公元220年-公元280年）- 三国时期是中国历史上分裂割据的时期，蜀汉、魏国和吴国三个政权相互争战。
10. 西晋（公元265年-公元316年）- 西晋是中国历史上的一个朝代，王朝的势力基本上被东晋继承。
11. 东晋（公元317年-公元420年）- 东晋是中国历史上的一个朝代，期间曾发生淝水之战和八王之乱等重要事件。
12. 南北朝（公元420年-公元589年）- 南北朝是中国历史上南朝和北朝时期的统称，南朝有宋、齐、梁、陈四个朝代，北朝有北魏、东魏、西魏、北周和北唐五个朝代。
历史的概念定义
历史的概念定义历史是研究和记录过去事件和现象的学科，是对人类社会发展过程的重要认知工具。
它包含了多个维度的概念和定义，下面将详细展开。
首先，历史是一门学科。
它是通过对过去事件和现象的研究，揭示人类社会发展规律和演变过程的学问。
历史学家通过收集、整理和分析各种史料、遗址、文物等来探索过去。
通过这个过程，历史学家可以还原过去的场景，研究社会的变迁和影响力，验证历史事件的真实性和可信度，并形成对于历史的理解与解释。
其次，历史是过去事件和现象的记录。
历史是对人类活动的统计和描述。
通过古代文献、历代编年、史书等载体，人类将重要的、有价值的事件和现象进行了记录和传承。
这些记录成为后世了解过去的重要资料，通过它们可以了解到古人的思想、文化、政治、社会等各方面的情况与变迁。
第三，历史是对于过去的研究与分析，旨在理解现在和展望未来。
历史作为一个学科，其研究的目的不仅限于了解过去的经历和事件，更重要的是通过对过去的认知，找出规律，为决策提供借鉴和预测。
历史研究可以为当前的政治、经济和社会问题提供参考和启示，帮助人们更好地认识和解决现实中的挑战。
此外，历史还包含了多个重要的概念，如时代、变革、事件、人物等等。
时代指的是一段时间内的社会、政治、经济、文化等方面的状态和特征。
历史上的不同时代有不同的特点和意义，比如古代、中世纪、近代等。
变革是指社会或人类活动中发生的重大变化，例如政治革命、科技革命等。
事件是历史中个别或集体行为造成的具体结果，可以是重大的政治事件、战争、疫情等。
人物则是指在历史中具有重要影响力的个人，他们的选择与行为塑造了历史的进程，比如政治家、军事家、思想家等。
最后，历史的概念还扩展到了个人和家族层面。
每个人和家族都有自己的历史。
个人的历史是指个人的成长经历和人生轨迹，而家族的历史是指家族的起源、演变和传承。
这些个人和家族的历史也是人类社会发展的组成部分，对于了解个体和家庭在社会大环境中的角色和影响力具有重要意义。
什么是历史？
什么是历史？历史是人类社会发展过程中不可或缺的一部分，它记录了人类社会的变迁、进步和衰落。
那么，什么是历史？为何历史如此重要？本文将详细讲解。
一、历史是什么？历史是指过去发生的事件和人类社会发展的过程。
历史包括了政治、经济、文化、科技和环境等方面的变化和演化。
历史的研究对象通常是国家、地区或某一特定历史时期。
二、为何历史如此重要？1. 让人们认识过去，洞察未来历史的本质是反思过去，推测未来。
通过对历史事件的回顾和总结，人们能够了解社会的发展历程，洞察社会变革的规律，为未来做出科学决策提供参考。
2. 让人们了解自己和世界历史记录了人类社会漫长的发展史，包括了人类的思想、信仰、文化、科技等方面的变化。
通过学习历史，人们能够更好地了解自己和他人，认识不同文化背景和社会制度的不同，培养宽广的国际视野，更好地适应不同的社会环境。
3. 增强民族自信心历史是一个民族从祖先到今天的传承和发展过程，包括了民族的历史文化、语言、宗教、民俗等方面的内容。
民族的历史并不是一成不变的，而是充满着变革和创新。
通过学习历史，人们能够更好地凝聚民族自豪感和归属感，增强民族自信心，坚定民族团结的意识。
三、历史的保护和传承历史是一个民族的瑰宝，是民族历史文化的重要组成部分。
历来，保护历史和传承历史是重要任务之一。
历史文物，是人们认识历史的一个重要途径。
保存和传承历史文物，能让后人了解历史，感受历史，达到传承文化、弘扬民族精神的目的。
四、结语历史是一座宝库，它蕴藏着人类智慧和文化的结晶，为人们认识自己和世界提供了重要的线索。
对于每个人来说，了解历史、传承历史、享受历史，也是一种文化素养和时代责任。
什么是历史
必合”，中华上下五千年的朝代更迭，通过 研究其更迭规律，便可了解时代的变化。 3.以史为鉴，借古论今
历史都是真实存在的，那些失败和成功
的经验都是通过血的教训而得出来的，这些 都是值得借鉴的，以史为鉴，借古论今。
正史
即经过官方编修的历，一般 较为权威可信。
野史
正史之外带有传说性质的历史。
什么是历史？
历史，简称史，一般指 人类社会历史，它是记载和 解释一系列人类活动进程的 历史事件的一门学科。
为什么要学习历史？
以铜为镜，可以正衣冠；以古 为镜，可以知兴替；以人为镜，可 以明得失。
————《旧唐书》
1.了解过往 通过历史，我们可以了解从古至今所发
生的大大小小的事情，从而对中华的文化理 解得更透彻。 2.了解时代的发展
朝代歌 夏商与西周，东周分两段。 春秋与战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，王朝至此完。
历史基础模块中国历史
历史基础模块中国历史中国历史，那可是一部波澜壮阔的史诗巨著，犹如一座巍峨的高山，屹立在岁月的长河之中，承载着无数的故事与传奇。
远古时期，华夏大地就像一个神秘的摇篮，孕育出了原始的文明。
那些古老的部落，就像是散落在大地上的星星点点的火种。
比如炎黄部落，他们的传说就像一首悠扬的古曲，流传至今。
黄帝大战蚩尤，那场面是不是像神话中的英雄对决？双方带着各自的勇士，在逐鹿之野展开激战，这难道不是一场关乎部落命运的生死较量吗？而这些传说背后，其实也反映出当时人们对生存空间的争夺与开拓，就像一群鸟儿争夺筑巢的领地，只不过规模更加宏大，意义更加深远。
夏朝的建立，仿佛是在历史的长河中竖起了一座里程碑。
它就像一个刚刚学会走路的孩子，虽然稚嫩，但却开启了世袭王朝的新纪元。
那时候的社会制度，就像是一个简单的框架，把人们的生活初步规范起来。
而商朝呢，甲骨文像是一把神秘的钥匙，打开了了解那个时代的大门。
那些刻在龟甲兽骨上的文字，就像一个个古老的密码，记录着商朝的祭祀、战争、农业等多方面的信息。
商人对鬼神的敬畏，如同现代人对未知科学的探索，充满了敬畏与好奇，只不过表现形式截然不同。
周朝，那可是中国历史上的一个重要篇章。
分封制就像一张巨大的网，把周王室与各个诸侯紧密地联系在一起，又像是一场盛大的家族聚会，各个诸侯都在这个体系中有了自己的位置。
周礼的出现，让社会秩序变得像一场有序的舞蹈，每个人都知道自己该在什么时候做什么动作。
而春秋战国时期，就像是一场思想的狂欢派对。
百家争鸣，各个学派就像一群才华横溢的舞者，在历史的舞台上尽情地展示自己的风采。
儒家像一位温文尔雅的长者，倡导着仁爱与礼义；道家则像一位超脱尘世的隐士，追求着自然与无为；法家好似一位严厉的法官，强调着法治与秩序。
这些思想的碰撞与交融，是不是像不同色彩的颜料混合在一起，绘制出了一幅绚丽多彩的画卷呢？秦朝的统一，如同一场席卷天下的风暴。
秦始皇就像一位霸气的征服者，把六国纳入囊中。
什么是历史
什么是历史，我们如何理解历史历史是人类社会发展过程中所留下的各种文化、经济、政治、军事、科学技术等各方面的记录和遗迹。
历史是人类社会发展的过程，是人类社会变革的见证和记录。
理解历史是我们认识人类社会发展规律、传承文化遗产、汲取经验教训的必要手段。
以下从历史的定义、意义、理解和价值几个方面来探讨历史的本质和理解历史的方法。
一、历史的定义历史是人类社会发展过程中所留下的各种文化、经济、政治、军事、科学技术等各方面的记录和遗迹。
历史是人类社会变革的见证和记录，是人类文化遗产的重要组成部分。
二、历史的意义历史具有重要的意义，主要体现在以下几个方面：1.认识人类社会发展规律：历史是人类社会发展的过程，是人类社会变革的见证和记录，通过研究历史可以认识人类社会发展的规律，了解人类社会的演变和变革。
2.传承文化遗产：历史是人类文化遗产的重要组成部分，通过研究历史可以传承和继承文化遗产，保护和弘扬人类优秀的文化传统。
3.汲取经验教训：历史是人类社会变革的见证和记录，通过研究历史可以汲取经验教训，吸收成功经验，避免失败经验，为人类社会的发展提供借鉴和指导。
4.促进文明交流：历史是不同文明交流和互相影响的重要载体，通过研究历史可以促进不同文明的交流和互相影响，推动文明的交流与融合。
三、理解历史的方法理解历史是一项非常重要的任务，以下是几种理解历史的方法：1.研究历史背景和文化环境：历史是人类社会发展的过程，只有了解历史背景和文化环境，才能够深刻地理解历史事件和历史人物。
2.掌握历史事件和历史人物的基本事实：理解历史必须首先了解历史事件和历史人物的基本事实，掌握历史事件和历史人物的基本信息和重要事件。
3.关注历史事件和历史人物的内在动因：历史事件和历史人物的内在动因是引起历史事件和历史人物产生的根本原因，了解历史事件和历史人物的内在动因，才能够更好地理解历史。
4.对历史事件和历史人物进行评价：历史事件和历史人物都有其正面和负面的一面，对历史事件和历史人物进行评价，可以更好地理解历史。
什么是历史？历史对人类的影响如何？
什么是历史？历史对人类的影响如何？历史是指过去发生的种种事情的记录和研究，它记录了人类在不同历史时期的社会、政治、经济、文化等各个方面的发展和变化。
历史是人类智慧和创造力的结晶，对人类及其社会生活的影响深远。
一、历史对人类文化的影响历史是人类文化的重要组成部分，涵盖了宗教、哲学、文学、艺术等多个领域。
历史的发展和变迁影响着人们的思想观念和文化传承。
1.历史促进人类文化的传承和创新历史是人类记忆的载体，通过历史的传承和创新，人类文化不断得以丰富和发展。
历史中许多著名的文化典籍如《左传》、《史记》等，对后人的文化创作和思想启示至今仍有着重要的影响。
2.历史塑造了人类文化的多元性历史中不同地域、不同民族、不同文化形式的相互交流和竞争，促进了人类文化的交融、融合和多元化。
中西文化的交流和融合，推动了现代中国文化的多样性和创新性。
二、历史对人类社会和政治的影响历史不仅影响着人类的文化，还对社会和政治产生着至关重要的影响。
1.历史决定了社会和政治的发展轨迹历史发展的轨迹对后来社会和政治的发展产生着深刻的影响。
例如，现代民主制度的形成和发展，与历史上的文艺复兴和宗教改革有着密切关联。
2.历史影响着现代国家和国际关系的发展历史对现代国际政治和经济产生了深远的影响。
二战后的国际秩序和全球化的发展，都源于历史发展的必然结果。
三、历史对人类思想的影响历史对人类的思想，包括科学、哲学、宗教等多个方面产生着深远的影响。
1.历史丰富了人类科学思想历史所涉及的大量资料和知识，不仅促进了人类科学的发展，还为后人提供了重要的科学素材和经验。
2.历史拓宽了人类哲学思想历史中不同哲学思潮和观念的交流和碰撞，丰富了人类哲学的内涵和发展方向。
例如，古希腊哲学和儒家思想对后来的哲学产生了深刻的影响。
结论总的来说，历史是人类重要的思想资产和精神财富，影响着人类社会、文化和政治的发展。
对历史的研究和传承有助于提高人们的文化素养和认识水平，同时也能够推进人类文明的发展和进步。
历史古代史现代史近代史世界史
历史古代史现代史近代史世界史历史是人类社会发展的重要组成部分，包括古代史、现代史、近代史和世界史等多个方面。
下面将对这四个方面依次进行介绍。
一、古代史古代史是指人类文明起源至公元6世纪末的历史时期。
这个时期包含了各种古代文明的兴衰。
古代史的标志性事件之一是人类农业的兴起和定居生活的形成，如古埃及、美索不达米亚和古中国等古代文明的发展。
此外，古代希腊和罗马帝国也是古代史的重要组成部分，对西方文化有重大影响。
二、现代史现代史是指16世纪初至18世纪末的历史时期。
这个时期主要呈现出封建制度的衰落、资本主义的兴起和工业革命的发展。
其中，欧洲列强的殖民扩张是现代史的一个重要特征，如英国、法国和西班牙等国家在亚洲、非洲和美洲建立的殖民地。
三、近代史近代史是指19世纪初至20世纪末的历史时期。
这个时期经历了众多重大事件和社会变革，如工业化进程的加速、农业革命的发生以及民族主义和殖民地解放运动的兴起。
同时，近代史还包括了两次世界大战的爆发与结束，以及国际组织联合国的成立等。
四、世界史世界史是指从人类有记录以来至今的整个历史过程。
这个时期不再局限于某个地区或某个时期，而是以全球范围和跨越历史各个时期的方式来研究历史事件。
世界史中包含了各个地区的文明和历史事件，探讨了不同文化的交流与影响。
总结历史是人类社会的发展记录，通过研究古代史、现代史、近代史和世界史等不同方面，我们可以了解到不同历史时期的社会、政治、经济和文化变迁。
对于个人和社会意义重大，有助于我们更好地认识过去、理解现在并展望未来。
因此，学习和研究历史不仅是我们对自身发展有益的一部分，也是我们拓宽眼界和增长见识的途径之一。
以上简要介绍了历史的不同方面，包括古代史、现代史、近代史和世界史。
通过深入学习和研究历史，我们可以更好地了解人类社会的演变和发展，从而更好地应对当下的挑战和建设更美好的未来。
历史是我们的瑰宝，希望我们能够珍惜和传承这份宝贵的财富。
中国历史故事精选大全【5篇】
【导语】中国是世界上历史最完备的国家之⼀，其对历史的记录不仅时间长，⽽且内容精确详细。
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欢迎阅读参考！【篇1】中国历史故事精选 魏征(公元580～643年)是唐朝初期的⼀位杰出的政治家，魏州曲城(今河北省⼤名县东)⼈。
隋朝末年参加⽡岗军。
后来随同李密投奔唐朝，做辅佐太⼦的官。
那时候，他⼏次劝李建成除掉李世民，因此，李世民恨透了他。
⽞武门事变以后，李世民派⼈找来魏征，沉着脸质问他：“你为什么要在我们兄弟之间挑拔是⾮?”在场⼤⾂都为魏征捏了⼀把汗。
只见魏征神⾊⾃如，不慌不忙地说：“可惜先太⼦没有听我的话，否则他不会落得今天这样的结果。
”⼤⾂们听了更加紧张。
没想到李世民倒转怒为喜。
他器重魏征的正直，不但不处分他，还任命他做了谏议⼤夫(负责向朝廷提意见的官员)。
李建成、李元吉死后不久，他们⼿下的⼈惟恐受到株连，⼈⼈⾃危。
为安定⼈⼼，李世民宣布⼤赦：凡六⽉四⽇⽞武门之变前与故太⼦和齐王有关系的⼈⼀律⽆罪，如有⼈再告发，就要反坐，受到惩罚。
但⼈们还是不放⼼。
李世民派魏征到河北⼀带进⾏安抚，途中碰到州县官员押送两名李建成和李元吉的旧部，魏征不避嫌疑，同副使商量后命令将他们释放了，李世民夸奖他做事能以国家为重。
有⼀年，唐太宗李世民派⼈征兵。
有⼈建议，不满18岁的男⼦，只要个头⼤，也可以应征，唐太宗同意了。
但魏征将诏书扣住不发，唐太宗催了⼏次，魏征还是不发。
唐太宗⼤发雷霆，训斥魏征为何扣发他的诏书，魏征不慌不忙地说：“我听说，把湖⽔弄⼲捉鱼，虽能捉到鱼，但到明年就⽆鱼可捉了;把树林烧光捉野兽，也会捉到野兽，但到明年就⽆兽可捉了。
如果把那些⾝体强壮，但不满18岁的男⼦征来当兵，以后还从哪⾥征兵呢?国家的租税杂役⼜由谁来承担呢?陛下的诏书上清楚地写着征召18岁以上的男⼦当兵，现在不到18岁的也应征，这岂不是说话不讲信⽤吗?”说得唐太宗哑⼝⽆⾔，好半天才说：“我过去总以为你固执，不通情达理，今天听你议论国家⼤事，才知道我的过错很⼤啊!”他⽴即下诏，免征不到18岁的男⼦，并提升魏征担任太⼦太师的职务。
历史6册知识点总结
历史6册知识点总结1. 文明的起源：人类文明起源于约6000年前的中东地区，如美索不达米亚、埃及、印度河流域和中国黄河流域等地，这些地区出现了最早的城市和国家。
2. 美索不达米亚文明：美索不达米亚地区是世界上最早的文明之一，古巴比伦、亚述和苏美尔是该地区的主要文明，这些文明发展了农业、商业和制造业，并创造了最早的文字。
3. 埃及文明：埃及文明起源于尼罗河流域，古埃及的法老王国建立了许多庞大的金字塔和神庙，埃及的艺术、宗教和文化对整个地中海地区产生了深远的影响。
4. 印度河流域文明：印度河流域文明是古代印度次大陆最早的文明，该文明发展了城市、农业和商业，并创造了印度教和佛教等宗教。
5. 中国黄河流域文明：中国黄河流域是世界上最古老的文明之一，古代中国的夏、商、周三代国家发展了王朝制度和儒家思想，并创造了最早的象形文字。
6. 古代君主制度：在早期文明中，各国家都建立了君主制度，国王或皇帝掌握着政治和军事权力，而世袭制度使得权力一代一代传承下去。
第二册：古希腊和古罗马文明1. 古希腊文明：古希腊是世界上最早的民主国家，雅典的民主政治和斯巴达的军事制度是古希腊政治制度的代表。
希腊文明还发展了哲学、文学、艺术和体育等文化。
2. 古罗马文明：古罗马建立了历经数百年的共和政治和帝国制度，罗马法和道路建设是古罗马文明的重要成就。
罗马还传播了基督教，并在欧洲大陆上建立了庞大的帝国。
第三册：中世纪和伊斯兰世界1. 欧洲中世纪：中世纪时期，欧洲的政治权力分散，教会和贵族势力很大，封建制度成为了社会的主要组织形式。
同时，欧洲还发生了许多宗教战争和十字军东征等事件。
2. 伊斯兰文明：伊斯兰教在7世纪兴起，伊斯兰世界包括中东、北非和西亚地区，阿拉伯帝国、奥斯曼帝国和摩尔帝国都曾建立过伟大的文明。
伊斯兰世界在科学、医学、数学、文学和建筑等方面都取得了巨大成就。
第四册：文艺复兴和大航海时代1. 文艺复兴：文艺复兴是欧洲14-17世纪发生的一场文化运动，席卷了意大利、法国、荷兰、英国、德国等国家。
10个历史故事简短
10个历史故事简短1、凿壁偷光:西汉时期，宰相匡衡从小因为家贫，没有条件进学堂，他白天帮人干活，晚上没钱买灯油，就只好在家里土墙上凿一个洞，借隔壁的灯光来读书，甚至到有书的人家去免费帮工换取书本，他刻苦学习终于在汉元帝时期当上太子少傅。
2、破釜沉舟:秦朝末年，秦王派大将章邯带20万大军进攻诸侯国赵国，赵王派人向楚王求援，楚王让宋义挂帅，项羽辅佐率军救援，宋义故意拖延时机，项羽杀了宋义并率军渡过漳水去援赵，他们把锅砸了，把船沉入江底，作生死决战，终于击败秦军。
3、三迁之教:战国时期，孟子小时候非常聪明，经常模仿送葬人吹喇叭，孟母担心他荒废学业就把家搬到城里，刚好旁边是一个屠宰场，孟子很快就学会了杀猪宰羊，孟母只好搬家到一个学校附近，从此孟子就开始学习孔子的思想而成为一代思想家。
4、画蛇添足:楚国有个专管祭祀的官员，春祭以后倒一杯酒给手下人，因人多酒少不够分，就想出谁先画好蛇就喝酒的办法，有一个人第一个把蛇画好了，见其他人还没有画完，就在已画好的蛇上加了两只脚，让人啼笑皆非。
5、一鸣惊人:相传楚庄王(另一说为齐威王)临政三年终日作乐，不理朝政。
一臣下对庄王说:“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事?”庄王说:“此鸟不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。
6、负荆请罪: 战国时，赵国有两位重臣廉颇与蔺相如，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴。
蔺相如为了国家，对廉颇多次避让，廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背着荆条，到蔺相如家门请罪，从此两人和好，成为同生共死的交情。
7、纸上谈兵:战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。
赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。
后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。
8、东施效颦:美女西施因病而皱着眉头，邻居丑女见了觉得很美，就学西施也皱起眉头，结果显得更丑。
历史故事50个
1、大约四千七百多年前，轩辕（即黄帝）联合炎帝战胜九黎族蚩（chi）尤，蚩尤俘虏被称为“黎民”，之后黄帝打败炎帝族，成为中原地区的部落联盟首领。
后人将黄帝誉为华夏族的祖先，因为黄帝和炎帝是近亲，又融合在一起，所以我们又称为“炎黄子孙”。
2、尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，尧去世后，舜建议把帝位让给尧的儿子丹朱，诸侯不拜丹朱却拜舜，推舜为帝。
这种让位，历史上称为“禅让”。
3、鲧（gun）的儿子禹采取“开、通、疏、凿、引”方法治水有功，受舜禅让成为新的部落联盟首领。
4、禹禅让帝位给伯益，禹的儿子启夺位称帝，建立了中国第一个奴隶制国家——夏，自此世袭制取代了禅让制。
5、夏王朝第16代君王“桀（jie）”是历史上著名的暴君，“桀犬吠尧”、“桀骜不驯”都出于此人。
6、“汤”以“网开一面”展示他的仁慈，并取得了黎民百姓的拥戴，后打败夏桀，灭夏建商；汤又名成汤，是尧舜时期契（qi）的后裔。
7、“伊尹”是商王朝的开国功臣，也是中国第一位贤臣，历史上被视为臣道的楷模，后辅佐“外丙、仲壬（ren）、太甲”三王执政，亲作《伊训》、《肆命》等，有“伊尹囚帝（太甲）”之典故。
8、我国最早的可考文字甲骨文就是从商朝开始的。
9、商第三十代大王纣和夏桀一样是典型的暴君，历史上有“桀纣”并称。
纣创造了“炮烙”、“虿（chai）池”等刑罚，造“鹿台、酒池、肉林”，劳民伤财，草菅人命。
10、姬昌，后人尊称周文王，实施仁政，有太颠、辛甲大夫、闳（hong）夭、散宜生等贤臣，在姜尚（名望，字子牙）的辅佐下奠定了灭商的基础，相传《周易》为其所著，将八卦演为64卦，并做卦辞、辞。
11、殷商“谗言进用，忠良远黜（chu）”，比干被挖心、萁（qi）子装疯、微子出走，周武王兴兵伐纣，奴隶倒戈，纣王鹿台自焚，奸臣恶来、费忠被斩首，殷商灭亡，周王朝诞生，周武王封姜尚在齐、周公旦（武王的兄弟）在鲁，后有周公辅成王，“周公吐哺，天下归心”的典故。
12、周幽王千金难求妃子（褒姒）笑，烽火连台戏诸侯，付出了沉重的代价，国都镐京被犬戎攻破，周幽王被杀，西周灭亡。
历史是什么意思
历史是什么意思历史是指过去发生的事件、事实和人物，以及这些事件、事实和人物所形成的社会、政治、经济和文化的发展过程和变迁。
历史是人类文明发展的记录和反映，是人类智慧、经验和成就的结晶。
历史的意义在于为人们提供了认识过去、理解现在、展望未来的基础和参照。
历史不仅帮助人们认识自身的文化和传统，也能够想象、比较和评价不同文化之间的差异和共同点。
历史还能够为人类文明的发展提供启示和借鉴，以及警醒和启迪后代人们不犯历史的错误。
历史研究的方法与理论多种多样，包括实证主义、结构主义、批判理论、后现代主义等。
实证主义认为历史研究应基于事实和证据，通过分析、比较和总结，发现历史发展的规律和趋势。
结构主义则认为历史研究应从整体和结构的角度入手，探寻不同历史阶段之间的联系和内在机制。
批判理论则强调了政治与文化权力的分析和批判，提出产生历史的根本因素是阶级斗争和权力运动。
后现代主义则强调了对历史叙述的多样性和多元性的研究，挑战了那些以大众文化、互联网等新技术方式所呈现的“平民历史”与官方历史的传统范式和话语权。
历史研究的对象涉及各种不同范畴的社会生活，从政治、经济、文化、科技、环境、宗教等各种不同领域对历史进行研究。
历史研究的依据来自于各种不同的史料和文献，包括文字、图像、物品、建筑、史迹等。
通过对这些史料的整理、分析和解释，历史学家们可以还原和再现人类过去的生活、重要事件和发展轨迹。
历史在人类文明的发展进程中具有不可替代的地位和重要性。
通过对历史的研究和理解，可以帮助人们认识自身的文化和传统，以及理解不同文化之间的差异和共同点。
历史也可以为人们提供启迪和借鉴，让人们不断地审视和反思自身的文化传承和发展，从而推动人类社会的和谐发展。
历史生活常识知识点总结
历史生活常识知识点总结一、古代文明1. 中国古代文明中国古代文明是世界上最古老的文明之一。
早在约5000年前，中国就有了非常发达的农业、手工业和商业。
中国古代文明是以黄河和长江流域为中心的两大文明。
黄河流域的文明被称为华夏文明，长江流域的文明被称为楚文明和吴文明。
2. 埃及古代文明埃及古代文明是古代世界四大文明之一，约始于公元前3000年，终于公元前332年。
埃及在数学、建筑、医学、艺术等领域都有很高的成就。
埃及古代文明的代表作品有金字塔、斗神船、石棺等。
3. 希腊古代文明希腊古代文明是埃及古代文明之后出现的一种文明形式。
希腊古代文明是西方古代文明的鼻祖，对于西方的人文、哲学、艺术等领域都有很大的影响。
4. 罗马古代文明罗马古代文明是古代世界四大文明之一。
罗马古代文明在政治、法律、建筑等方面都有很高的成就。
罗马古代文明的遗产对于后世的欧洲文明产生了深远的影响。
5. 美索不达米亚古代文明美索不达米亚古代文明位于今天的伊拉克、叙利亚、土耳其等地。
美索不达米亚古代文明有着较为发达的农业、手工业、商业和城市文明。
美索不达米亚古代文明的代表作品有宫殿、城市等。
6. 印度古代文明印度古代文明是世界上最古老的宗教文明之一。
印度古代文明在宗教、哲学、文学等方面都有着十分丰富的成就。
印度古代文明的代表作品有泰姬陵、故宫等。
二、人类历史1. 人类的起源人类是地球上最高级的生物，从外貌上分为黑种人、白种人和黄种人。
人类的起源要追溯到大约250万年前的旧石器时代。
早期的人类是采集者和狩猎者，后来开始发展农业，渐渐形成了农耕社会。
2. 古代国家和文明古代国家和文明的历史可以追溯到公元前3000年的美索不达米亚文明。
当时，美索不达米亚地区有多个独立的城邦，它们之间经常发生战争和贸易。
古埃及、古印度、古中国等地也都出现了独立的国家和文明。
3. 古代帝国古代帝国是由一个强大的国家统治多个或多个民族的国家。
古代帝国的兴起和灭亡往往与战争和征服密切相关。
什么是历史？历史对人类有什么启示？
什么是历史？历史对人类有什么启示？历史是指过去发生的事件、人物和文化遗产的记录和研究。
历史是人类社会发展的镜像，通过研究历史，我们可以了解人类社会在过去发生的事情，更好地理解现实社会和未来社会的发展方向。
那么，历史对人类有哪些启示呢？下面我们来探讨以下几方面。
一、历史教会我们知道未来历史是人类不断前行的路，通过研究历史的发展变化，我们可以预测未来。
历史告诫我们，事物的发展没有绝对的平稳，时时处处都存在风险，因此要有足够的准备才能应对不可预测的变化。
比如，学习历史可以让我们看得更远，理解当前问题的本质和根源，从而做出更客观的分析和预测，尽力地控制未来的风险。
二、历史教会我们宽容和理性思维我们可以通过研究历史，了解人类的错误和战争的灾难等，从而更珍惜和平、关注人类的伦理道德和道义价值。
一方面，历史可以帮助我们了解并接受不同文化和思想，从而促进不同文明之间的交流、理解和融合。
另一方面，历史可以使我们发现历史上的错误，警惕今天的行为和言论，更关注道德与伦理的感召，为理性思维打造沃土。
三、历史教会我们珍惜历史文化遗产历史文化是源远流长，是我们不可忽视的珍宝，可以研究和领悟历史脉搏的走向。
历史文化遗产也是人类社会和文明的珍贵遗产，它们记录了人类的智慧和情感，代表了人类的精神和文化。
历史文化遗产承载着人类历史传统和共同记忆，被誉为人类“城市的文字”，是我们要珍视继承的宝贵财富。
四、历史教会我们敬畏历史纪念历史纪念是重要的人类文化底蕴，历史纪念涉及到人类的自尊、民族尊严、国家尊崇等，具有强烈的政治、文化和社会性。
历史纪念是通过社会历史的自觉表达，来充实和申述国家和民族的思想内涵和优越性，是历史文化和文化传承的重要组成部分，并产生了广泛而深远的影响。
五、历史教会我们不断前行历史提供了宝贵的经验和教训，历史启示我们珍惜过去、把握现在、展望未来。
在人类进步的道路上，历史始终是我们可借鉴的理论与实践的源头，每个人都应该常常回顾历史、追求真善美的价值，展现人类文明的光辉，更好地面对挑战、创造未来。
原创历史基础知识大全
原创历史基础知识大全一、历史概述历史是人类社会发展的记载和研究。
通过对过去事件和人物的研究，我们能够了解不同时期的社会、政治、经济、文化等方面的变迁和演进。
历史基础知识是我们学习历史的起点，下面将为大家介绍一些基本的历史概念和知识。
二、人类文明起源人类起源于非洲，最早的人类化石发现于距今约200万年前的坦桑尼亚。
人类进化的关键节点是距今约70万年前出现的智人。
智人通过携带工具和语言交流，开始制造更复杂的工具、狩猎、种植农作物，逐渐建立起社会。
三、古代文明1. 埃及文明埃及文明是世界上最早的国家之一，起源于距今约5000年前的尼罗河流域。
埃及人建造了宏伟的金字塔、神庙、陵墓等建筑物，发展出独特的象形文字并制定了法律和宗教体系。
2. 古代中国文明古代中国文明起源于黄河流域，距今约5000多年。
中国古代文明的特点包括发明了造纸术、火药、指南针、印刷术等伟大的发明创造，建立了中央集权的王朝制度，形成了独特的儒家思想和道家思想。
3. 美索不达米亚文明美索不达米亚文明位于今天的伊拉克境内，起源于距今约5000年前。
该文明发展了最早的城市、农业、货币和法律制度，创造了著名的楔形文字。
4. 印度河谷文明印度河谷文明位于今天的巴基斯坦和印度境内，起源于距今约5000年前。
该文明发展了城市、农业、陶器制作和排水系统，创造了古代最早的印度梵文文字。
四、古代帝国和古代战争1. 古代帝国古代帝国是一个以皇帝统治的国家，具有较大的领土和人口。
历史上有许多伟大的古代帝国，如中国的秦、汉、唐、宋等，罗马帝国、希腊帝国、埃及帝国等。
2. 古代战争古代战争是帝国争霸和领土扩张的结果。
古代战争形式多样，包括城市攻城战、海战和野战等。
古代战争的著名事件有特洛伊战争、罗马帝国的扩张、中国三国时期的混战等。
五、中世纪和近代历史1. 中世纪中世纪是指公元5世纪至公元15世纪的历史时期，是古代和近代的过渡时期。
该时期的特点包括封建制度的兴起、天主教会的统治、骑士精神的崛起以及黑死病的爆发等。
历史各个时期知识点总结
历史各个时期知识点总结
1. 史前时代
史前时代是指人类写历史记载之前的时期，大约从人类出现到公元前3千年之间。
在这个时期，人类进化成为智人，并开始打猎、采集和种植食物。
史前时代的重要事件包括旧石器时代、新石器时代和青铜时代。
2. 古代
古代历史大致从公元前3000年到公元476年罗马帝国灭亡。
古代的重要事件包括古埃及文明、美索不达米亚文明、中东的古代文明、希腊文明、罗马帝国等。
3. 中世纪
中世纪历史大致从公元476年罗马帝国灭亡到约公元1500年。
在这一时期，基督教教会在欧洲和地中海地区起到了重要作用，伊斯兰教文明在中东和北非地区兴起，同时欧洲也经历了黑死病等灾难性事件。
4. 近代
近代历史从大约公元1500年开始，直到18世纪末。
这一时期包括了大航海时代、新世界发现、宗教改革、文艺复兴等一系列重要事件。
在这段时间里，欧洲探险家开始探索新大陆，工业革命改变了世界的面貌。
5. 现代
现代历史从18世纪末开始，一直延续到20世纪末，包括了法国大革命、工业革命、世界两次大战等一系列重要事件。
在这段时间里，国家之间的关系变得更加紧密，科学技术得到了飞速发展，全球化开始兴起。
6. 当代
当代历史从20世纪末至今。
在这个时期，世界经历了冷战的结束，科技和信息技术的飞速发展，全球范围内的环境问题、恐怖主义等新的挑战。
经济全球化、文化多样化等问题也成为了当代社会重要的议题。
以上是对历史各个时期的简要概述，如果需要更详细的信息，可以针对每个时期进行更深入的了解和研究。
对历史的认识(共4篇)
对历史的认识（共4篇）对历史的认识（一）历史是我们认识世界的重要途径。
通过对历史的学习和研究，我们可以了解过去的人类社会发展过程，掌握历史规律，从而更好地认识和面对现实，为未来的发展提供借鉴和启示。
那么，如何正确地对待历史，如何正确地认识历史呢？首先，我们要客观看待历史。
历史是客观存在的，是过去发生的事实的总和。
我们不能以自己的主观观点和情感去抹杀或美化历史事实。
只有客观地还原历史的真相，才能更好地认识历史。
历史是一面镜子，通过它我们可以看到人类社会的光辉与阴暗，都市的辉煌与不足。
因此，我们要实事求是地认识历史，不偏不倚地看待历史的每一个片段和事件。
其次，我们要从历史中学到宝贵的经验。
历史是过去人类社会发展的宝库，蕴含着丰富的经验和教训。
通过对历史的学习，我们可以了解到不同时代各类社会制度的兴起与消亡，各类民族文明的交流与碰撞，各类社会问题的发生与解决等。
这些经验和教训对我们的现实生活和未来的发展都具有重要意义。
只有从历史中汲取营养，我们才能更好地面对现实的困惑和挑战，我们才能更好地为未来的道路指明方向。
最后，我们要珍惜历史遗产，保护历史文化。
历史文化是每个国家和民族的瑰宝，是我们文化传承和自身认同的重要组成部分。
我们要妥善保护好历史建筑、古迹和文物，不让它们受到破坏和侵蚀。
同时，我们要传承和弘扬历史文化，让后代子孙能够更好地了解和认识自己的文化根源，增强文化自信和民族自尊心。
对历史的认识（二）历史是人类经验的结晶，是人类文明的宝库。
对历史的认识不仅是了解过去与现在的关系，更是为未来指明道路。
那么，如何正确地对待历史，如何正确地认识历史呢？首先，我们要重视历史教育。
历史教育是一种重要的教育方式，它可以帮助我们建立正确的历史观，加深对历史的认识。
通过历史教育，我们可以了解到历史的发展脉络和重要事件，了解到历史人物的伟大和历史事件的深刻意义。
历史教育不仅可以开阔我们的视野，增长我们的知识，还可以培养我们的批判思维能力和判断能力，让我们能够更好地认识历史，理解历史。
历史名词解释大全
历史名词解释大全历史是人类社会发展过程的重要组成部分，包括各种事件、人物、文化背景等等。
了解历史，对于我们理解现实、掌握未来是非常有益的。
但是，历史名词通常比较专业化，普通人很难理解。
因此，本文为大家做一个历史名词解释大全，希望对大家有所帮助。
一、反法西斯战争反法西斯战争是指二战期间抵御法西斯侵略的战争。
这场战争的主要参与国有苏联、美国、英国等，最终以法西斯德国战败结束。
这场战争给世界带来了深刻的影响，挽救了世界和人类的前途。
二、孙中山孙中山是中国近代史上的杰出政治家和民主革命家。
他于1911年领导了辛亥革命，推翻了封建帝制，创立了中华民国政府。
孙中山致力于建立一个自由、民主、平等的新中国，他的思想影响深远，被人民尊为“国父”。
三、秦始皇秦始皇是中国历史上的一位伟大的统治者，他是中国第一个真正意义上的皇帝。
他统一了中国境内各个割据的诸侯国，创建了巨大的疆域，统一的货币和度量衡，划分了行政区划，完成了中国历史的封建时代到帝制时代的转换。
四、中华文明中华文明，是中国文化的基础。
它是长时间积淀的文化传统，对世界文化史的发展产生了深远的影响。
中华文明包括了语言文字、易经、道教、儒家等一系列文化符号。
中华文明代表了中国独特的人文精神，是中国文化传承的重要组成部分。
五、保守主义保守主义信仰强调传统、理性、秩序等，反对革新、革命和变革。
保守主义者希望经济和政治稳定，尊重传统和权威。
保守主义的历史渊源较深，其理论支柱包括了政治哲学、道德伦理、社会学等领域。
保守主义对西方社会的发展产生了深远影响。
六、文艺复兴文艺复兴是欧洲历史上的一次重要的文化事件，标志着欧洲从中世纪的黑暗走向了现代化。
文艺复兴推崇人文主义，强调人之尊严、自由和平等。
文艺复兴时期文艺复兴的大师有达芬奇、米开朗琪罗、莎士比亚等等。
七、工业革命工业革命是18世纪中后期到19世纪初期欧洲和美洲发生的一场技术和经济变革运动。
它通过机械化和资本主义的发展，将传统的手工业和农业生产转化为大规模的工业化生产。
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2014—2015学年度第一学期期末考试试题卷高二历史一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
1、观察左下图，结合你所学的知识，左下图中子路等人“侍坐”在一位老者身边。
这位老者提出的一项主张是A．克己复礼 B．天人合一 C．水能载舟，亦能覆舟 D．存天理、灭人欲2、在明清的反封建思想中，反封建的矛头首先指向程朱理学，这是因为程朱理学A.维护封建伦理道德，摧残人性B.不适合时代的发展C.反对任何意义上的社会进步D. 破坏传统文化3．普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。
据此判断：普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准应是A．是否人人都遵守习俗和法律B．是否民主和强盛C．是否对人有利和符合人性D．是否由“哲学王”来做统治者4．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。
其中“理性”的含义是A．独立的思想与自主精神B．君主的权力与宗教信仰C．国家的意志与精神的寄托D．权威的判断与历史传统5．直至19 世纪初，德国人说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国拥有思想的天空。
德国在“思想的天空”中的主要成就是①薄伽丘写出《十日谈》②康德创立“批判哲学” ③贝多芬创作九部交响乐④贝克特创作《等待戈多》A．①② B．②③ C．①④ D．②④6. 若你生活在北宋末年，你可以看到哪些技术的运用①用活字印刷术印刷麻纸书籍②利用火药开山采矿③运用指南针航海④翻阅《授时历》计算日期A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7、如果有人想师从名家练习行书，你认为最好的字帖是A、《兰亭序》B、《颜氏家庙碑》C、《自叙帖》D、《泰山刻石》8．明清时代，大量记叙日常生活琐事和平民百姓见闻为主的章回形式的长篇和短篇白话小说蓬勃兴起和长足发展。
这主要是因为A．白话文开始兴起B．文学素材日益丰富C．市民阶层逐渐壮大D．思想控制空前严密9、为发电机的研制奠定了理论基础的科学家是A．英国的法拉第 B．德国的西门子 C．美国的富尔敦 D．美国的爱迪生10．在未来的某一时间，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行，哥哥留在地球上。
50年以后，当哥哥已经变成白发苍苍的老人时，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人！你认为应该用什么理论来解释这一现象A．相对论 B．量子理论 C．万有引力定律 D．质量不变定律11．现代信息技术革命使人类的生产、生活发生着深刻变化。
下列能体现这一变化的是A．乘火车旅行 B．打越洋电话C．用电灯照明D．网上购物12、如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展，你应该借助的历史资料是A．《湖南农民运动考察报告》 B．《星星之火，可以燎原》C．《新民主主义论》 D．《论人民民主专政》13.近代以来，优秀的中国人把人类先进的政治思想与中国民主革命的实践相结合，形成了①“师夷长技以制夷”的思想②三民主义③毛泽东思想④邓小平理论A．①②③ B．②③④ C．②③ D．③④新中国成立后，文化和教育事业取得了辉煌成就。
回答16—17题。
14．1956—1966年被称为“文艺学术发展的春天”，这一时期文学艺术硕果累累。
出现这一局面的原因是A．“双百”方针的贯彻 B．广大知识分子的辛勤劳动C．文艺创作素材丰富 D．全国知识分子会议的召开15．1998年对大学生的问题卷调查，认为邓小平为中国教育做出重大贡献的占89%。
这主要是因为邓小平①对教育战线拨乱反正，恢复高考制度②确立教育优先发展的战略地位③提出“三个面向”④提出“教育大革命”A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④16．恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，…理性的胜利‟建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。
”在这种“令人极度失望”的社会背景下兴起的文学流派是A.浪漫主义文学B.启蒙文学C.现实主义文学D.古典主义文学17、一位现代主义美术大师，他的一幅作品通过一系列变形的图案组合，控诉了法西斯德国轰炸西班牙某城市的罪行。
这部作品是A、《马拉之死》B、《日出·印象》C、《格尔尼卡》D、《旋转木马》18．二十世纪初期，欧洲发生这样的文化变迁：“巴黎、柏林或伦敦的嗜好和说话腔调，传播到国内最遥远的乡村。
根深蒂固的地方文化开始被全国性文化取代，各国生活方式也愈来愈受到国际消费文化的影响。
”下列何者是促成这种变化的主要媒介？A．电视和电影 B．铁路与飞机 C．报纸和广播 D．网络与漫画19．某班学生编导的一场历史剧涉及以下素材：主题——维新变法；地点——北京；人物——康有为、梁启超、光绪皇帝；经过——《定国是诏》、103天。
请判断，剧中历史事件发生在A．1894年（农历甲午年） B．1898年（农历戊戌年）C．1901年（农历辛丑年） D．1911年（农历辛亥年）20．有学者认为，近代中国资产阶级维新派和革命派的主张“殊途同归”。
“同归”是指两派都致力于A．实行三民主义B．实行君主立宪C．推动民主进程D．建立共和政体21．近代有篇文章回顾中西文化争论，说：“盖在昔日，仅有制造或政法制度之争，而在今日已成为思想上之争。
”“今日”是指A．鸦片战争时期 B．洋务运动时期 C．戊戌变法时期 D．新文化运动时期22．建国之后毛泽东思想进一步发展的表现是①社会主义改造中的创举②对社会主义初级阶段阶级斗争问题的论断③社会主义初级阶段主要矛盾和主要任务的论断④对社会主义建设速度问题的分析A．①②③ B．①③ C．②③ D．③④23. 1985年，邓小平说：“改革是中国的第二次革命。
”其本质含义是A．改变陈旧落后的思想观念 B．把工作重心转移到经济建设上来C．解放和发展生产力 D．改革不适应经济发展的管理体制24.1984年10月1日，“小平您好!”的横幅出现在天安门广场的游行队伍中。
邓小平获得人民敬重和拥戴的根本原因是A．主持“真理标准问题的讨论” B．主持中共十一届三中全会C．最早提出和阐述建设中国特色的社会主义理论D．提出“一国两制”的构想25．歌曲《走进新时代》唱道：“……我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的引路人，带领我们走进新时代。
”歌词内容，分别对应了中共的三代领导人，以这三代领导人为核心所形成的理论成果作为党的指导思想分别是在下列的哪次会议确定的A．遵义会议、中共七大、中共十五大B．中共七大、中共十五大、中共十六C．遵义会议、中共十五大、中共十六大 D．中共七大、十一届三中全会、中共十六二、非选择题：共4小题，50分。
26、近代以来，自然科学取得了重大发展并转化为巨大的生产力，极大地改变了人类的生活方式和世界面貌。
（1）美国《时代》周刊日前公布了2007年各领域的最佳发明，并同时公布了有史以来的最佳发明家。
著名的有蔡伦、达芬奇、伽利略、牛顿、托马斯·爱迪生、亨利·福特等人。
填写下表：（8分）材料以往，发达资本主义国家和发展中国家的关系是“世界城市”与“世界农村”的对立，或称“北方工业”和“南方农业”的对立。
60年代以来已逐渐演变为“北方技术”与“南方劳动”的对立。
2007年10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射（2）材料中图片涉及的新技术是那次科技革命的标志性成果？（1分）结合你对上述材料观点的理解，（2分）从经济和科技的角度谈谈中国发射嫦娥一号探月卫星的意义。
（2分）27．某中学为活跃校园文化，举办了中外文化展览。
展览一人类文明的“轴心时代”德国哲学家雅斯贝尔斯在他的《历史的起源与目标》中说，公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。
这段时期是人类文明精神的重大突破时期。
在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图……中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。
（1）苏格拉底和孔子分别位于西方和中国的文化源头。
孔子与苏格拉底在重建社会秩序方面有何主张？（2分）各自的背景是什么？（2分）展览二思想解放潮流鸦片战争后，中国人开眼看世界，思想解放的潮流一浪高一浪，缔结了许多标语、口号和理论成果。
它们从一个侧面反映了当时中国人政治、心理的变迁。
（2）结合所学知识，填写下表：（6分）德拉克洛瓦《自由引导人民》清朝画家郑板桥的《墨竹》（3）如果你是解说员，请简介《墨竹》和《自由引导人民》的艺术风格特征。
（2分）展览四中外文学荟萃（4）下表是展览中体现当时中西文明重要成果的两部著作的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分。
（4分）展览五中西艺术巡礼（5）填写下表：（3分）2014—2015学年度第一学期期末考试答题卡高二历史班级：考号：姓名：一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
二、非选择题：共4小题，50分。
26、近代以来，自然科学取得了重大发展并转化为巨大的生产力，极大地改变了人类的生活方式和世界面貌。
的理解，（2分）从经济和科技的角度谈谈中国发射嫦娥一号探月卫星的意义。
（2分）27．（1）苏格拉底和孔子分别位于西方和中国的文化源头。
孔子与苏格拉底在重建社会秩序方面有何主张？（2分）各自的背景是什么？（2分）（2（3）如果你是解说员，请简介《墨竹》和《自由引导人民》的艺术风格特征。
（2分）（4（5。