网站规划与设计教案
初中信息技术教案网页设计与制作
初中信息技术教案网页设计与制作初中信息技术教案——网页设计与制作一、引言在当前信息技术飞速发展的时代，网页设计与制作成为了一门必不可少的技能。
通过学习和掌握网页设计与制作的基础知识和技巧，学生能够更好地理解和运用现代科技，提高信息获取和处理的能力。
本教案针对初中信息技术课程，旨在帮助学生初步掌握网页设计与制作的基本概念、原理和方法。
二、知识背景1. 网页设计与制作的定义网页设计与制作是指使用计算机技术和工具构建和设计能在互联网上发布的网页的过程。
网页设计与制作包括了网页规划、页面设计、页面编码和网站维护等多个方面。
2. 网页设计与制作的重要性随着信息技术的快速发展，传统的纸质媒体已经不能满足人们获取信息的需求。
互联网的普及使得网页成为了一种重要的信息传播媒介。
通过学习网页设计与制作，学生能够了解和运用现代科技，提高信息获取和处理的能力。
同时，网页设计与制作也是培养学生创造力、合作精神和沟通能力的有效手段。
三、教学目标1. 理解网页设计与制作的基本概念和原理；2. 掌握网页设计与制作的基本方法和技巧；3. 能够使用HTML、CSS等工具完成简单的网页设计与制作；4. 培养学生的创造力、问题解决能力和团队合作精神。
四、教学内容1. 网页设计与制作的基本概念a. 了解网页设计与制作的定义和重要性；b. 了解网页的组成结构和常用技术。
2. 网页设计与制作的基本原理a. 掌握网页设计的基本原则，包括布局、色彩、字体、图片等；b. 了解用户体验和可访问性的基本要求。
3. 网页设计与制作的基本方法和技巧a. 学习HTML和CSS的基本语法和编码规则；b. 掌握网页设计与制作的基本步骤，包括页面规划、页面设计、文本编辑和图像处理等。
4. 网页设计与制作的实际操作a. 学生自主设计和制作简单的网页；b. 学生展示和分析自己设计的网页，相互评价和改进。
五、教学方法1. 案例教学法通过实际案例的引入，让学生了解和掌握网页设计与制作的基本原理和技巧。
网页设计与制作 电子教案
知识回顾：上一课时讲的DreamweaverCS5的工作界面由哪几部分组成？
讨论问题：1、如何在网页中插入对象？
2、插入这些对象有何作用？
3、怎样对插入的对象进行编辑？
内容：
3.1文本的操作
3.2插入和编辑图像
3.3创建超级链接
本课小结
1、掌握在网页中插入对象的方法。
2、掌握在网页中编辑对象的方法。
3、教学手段：利用多媒体，对表格和框架的编辑方法进行详细讲解。
4、教学资料及要求：课前要求学生了解布局页面常用到的对象有哪些。
教学内容
知识回顾：上一课时讲的在网页中插入对象与编辑对象的方法？
讨论问题：1、为什么要使用表格和框架布局页面呢？
2、这样做对网页的整体效果起什么作用？
3、又如何在网页中插入表格和创建对象？
4、教学资料及要求：课前要求学生从网上下载一些Flash动画和简短的影片。
教学内容
知识回顾：上一课时讲的表单对象的创建？
讨论问题：1、广义的多媒体和侠义的多媒体分别指什么？
2、网页中应用多媒体有什么作用？
第7章CSS与多媒体的应用
7.1网页中CSS的应用
7.1.1认识“CSS样式”面板
7.1.2新建CSS样式
1.2.5应用举例——实战网页制作流程
1.3网页制作软件的启动与退出
1.3.1网页制作软件的启动
1.3.2文件的打开
1.3.3网页制作软件的退出
1.3.4应用举例——启动并退出
PhotoshopCS3
1.4上机及项目实训
1.4.1FlashCS3的启动与退出
1.4.2制作“蓝莲花”网页
1.5练习与提高
第5章使用APDiv和行为
网页设计DreamweaverCS3教案(华东师范大学)
第 7章建立框架网页教学目标：1．能够理解框架的作用2．能够合理使用框架划分窗口布局3．能够明白框架和框架集的关系4．能在框架中创建编辑网页5．能在框架中打开已有的网页进行编辑6．能够正确保存框架和框架集7．能够理解和编辑框架的属性教学重点：绘制布局表格、绘制布局单元格、设置布局表格和布局单元格的属性教学难点：绘制嵌套布局表格教学课时：理论：2课时实训：4课时教学方法：讲授法、任务驱动法。
教学过程:一、导入新课网页布局技术还有一种，叫做框架。
然而框架本质上是一种浏览器窗口的分割技术。
而前面我们学习的表格和层的布局方式则属于页面分割技术，只是对一个网页的页面做了的划分，在页面不同的位置放置不同的内容，但这些内容仍在同一个页面上。
利用框架，我们可以把浏览器窗口分成几个部分，每一部分都相当于浏览器窗口的一个子窗口，都可以用来显示一个完整的网页，从而可以实现多个页面在浏览器中的同时显示，所以说框架应该算作是一种“窗口”的布局技术。
按照布局要求，把浏览器窗口分成若干子窗口，并在各个子窗口中显示具有不同内容的网页，这些网页有机的结合在一起，达到一个完整的布局效果。
二、讲授新课（一）、框架和框架集的概念框架是一种窗口分割布局技术，利用框架我们可以把窗口分成规划好的若干子窗口，每一个框架都相当于一个子窗口，我们可以在框架中编辑和显示一个完整的网页。
不同框架中的网页是互不相干，根据我们的整体规划，可以把不同的信息放置在不同框架中页面上，从而实现我们想要的布局效果。
每一个框架都属于某个框架集，我们可以把框架集中的一个框架拆分，来实现更多子窗口的划分，就像我们项目中一样，这其实是通过在框架集中不断的嵌套子框架集来实现的。
（二）、创建框架在创建框架集或使用框架前，通过选择“查看/可视化助理/框架边框”命令，使框架边框在文档窗口的设计视图中可见。
1、使用预制框架集(1)、新建一个HTML文件，在快捷工具栏选择“布局”，单击“框架”按钮，在弹出的下拉菜单中选择“顶部和嵌套的左侧框架”。
《HTML+CSS网页设计与布局》教案
《HTML+CSS网页设计与布局》教案章节一：HTML基础1.1 教学目标了解HTML的基本概念和作用掌握HTML的基本语法和结构学会使用HTML编写简单的页面1.2 教学内容HTML简介HTML基本语法HTML基本结构常用的HTML标签1.3 教学方法讲授法：讲解HTML的基本概念和作用，演示基本语法和结构实践法：学生动手编写简单的HTML页面1.4 教学资源PowerPoint课件HTML编写工具（如Sublime Text、Visual Studio Code等）1.5 教学评估课堂练习：学生现场编写简单的HTML页面课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识章节二：CSS基础2.1 教学目标了解CSS的基本概念和作用掌握CSS的基本语法和选择器学会使用CSS样式化网页元素2.2 教学内容CSS简介CSS基本语法CSS选择器常用的CSS属性2.3 教学方法讲授法：讲解CSS的基本概念和作用，演示基本语法和选择器实践法：学生动手编写简单的CSS样式2.4 教学资源PowerPoint课件HTML编写工具（如Sublime Text、Visual Studio Code等）2.5 教学评估课堂练习：学生现场编写简单的CSS样式课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识章节三：网页布局基础3.1 教学目标了解网页布局的基本概念和原则掌握使用HTML和CSS进行网页布局的方法学会使用浮动布局和定位布局实现网页布局3.2 教学内容网页布局概述浮动布局定位布局布局实践3.3 教学方法讲授法：讲解网页布局的基本概念和原则，演示浮动布局和定位布局的方法实践法：学生动手实践，完成网页布局实例3.4 教学资源PowerPoint课件HTML编写工具（如Sublime Text、Visual Studio Code等）在线演示和案例3.5 教学评估课堂练习：学生现场完成网页布局实例课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识章节四：响应式网页设计4.1 教学目标了解响应式网页设计的基本概念和原则掌握使用CSS媒体查询实现响应式布局的方法学会根据不同设备进行网页布局的调整4.2 教学内容响应式网页设计概述CSS媒体查询响应式布局实践4.3 教学方法讲授法：讲解响应式网页设计的基本概念和原则，演示CSS媒体查询的使用方法实践法：学生动手实践，完成响应式网页布局实例4.4 教学资源PowerPoint课件HTML编写工具（如Sublime Text、Visual Studio Code等）在线演示和案例4.5 教学评估课堂练习：学生现场完成响应式网页布局实例课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识章节五：HTML5与CSS3新特性5.1 教学目标了解HTML5的基本概念和新增特性掌握CSS3的基本概念和新增特性学会使用HTML5和CSS3制作现代化的网页5.2 教学内容HTML5简介HTML5新增特性CSS3简介CSS3新增特性5.3 教学方法讲授法：讲解HTML5和CSS3的基本概念和新增特性实践法：学生动手实践，使用HTML5和CSS3制作现代化的网页5.4 教学资源PowerPoint课件HTML编写工具（如Sublime Text、Visual Studio Code等）在线演示和案例5.5 教学评估课堂练习：学生现场使用HTML5和CSS3制作现代化的网页课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识《HTML+CSS网页设计与布局》教案章节六：表格与表单6.1 教学目标了解HTML中表格的基本用法掌握使用CSS样式化表格学会创建表单以及使用表单元素6.2 教学内容表格的基本结构表格的样式化表单的创建表单元素的使用6.3 教学方法讲授法：讲解表格和表单的基本概念和用法实践法：学生动手实践，编写含有表格和表单的HTML页面6.4 教学资源PowerPoint课件HTML编写工具（如Sublime Text、Visual Studio Code等）6.5 教学评估课堂练习：学生现场编写含有表格和表单的HTML页面课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识章节七：多媒体与交互7.1 教学目标了解HTML中多媒体元素的使用掌握CSS动画和过渡效果的实现学会使用JavaScript添加网页交互7.2 教学内容多媒体元素（如img, audio, video）CSS动画和过渡效果JavaScript基础和交互实现7.3 教学方法讲授法：讲解多媒体元素的使用和CSS动画效果实践法：学生动手实践，编写包含多媒体和交互的HTML页面7.4 教学资源PowerPoint课件HTML编写工具（如Sublime Text、Visual Studio Code等）在线演示和案例7.5 教学评估课堂练习：学生现场编写包含多媒体和交互的HTML页面课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识章节八：浏览器兼容性与优化8.1 教学目标了解浏览器兼容性的概念掌握使用CSS hacks和兼容性解决方案学会网页性能优化技巧8.2 教学内容浏览器兼容性问题CSS hacks和兼容性解决方案网页性能优化8.3 教学方法讲授法：讲解浏览器兼容性和网页性能优化的概念实践法：学生动手实践，对网页进行兼容性和性能优化8.4 教学资源PowerPoint课件HTML编写工具（如Sublime Text、Visual Studio Code等）在线演示和案例8.5 教学评估课堂练习：学生现场对网页进行兼容性和性能优化课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识章节九：响应式图片与字体9.1 教学目标了解响应式网页设计中图片和字体的处理掌握CSS中的媒体查询和特性检测学会使用srcset和sizes属性9.2 教学内容响应式图片的处理响应式字体的处理CSS媒体查询和特性检测9.3 教学方法讲授法：讲解响应式图片和字体的处理方法实践法：学生动手实践，编写响应式图片和字体的HTML页面9.4 教学资源PowerPoint课件HTML编写工具（如Sublime Text、Visual Studio Code等）在线演示和案例9.5 教学评估课堂练习：学生现场编写响应式图片和字体的HTML页面课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识章节十：版本控制与协作开发10.1 教学目标了解版本控制的概念和重要性掌握Git的基本命令和操作学会在团队中进行协作开发10.2 教学内容版本控制基础知识Git的安装和配置Git的基本命令（如clone, mit, push, pull等）GitHub的基本使用10.3 教学方法讲授法：讲解版本控制的概念和Git的基本命令实践法：学生动手实践，使用Git进行版本控制10.4 教学资源PowerPoint课件Git安装和配置指导文档GitHub的使用文档10.5 教学评估课堂练习：学生现场使用Git进行版本控制课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识《HTML+CSS网页设计与布局》教案章节十一：移动端网页设计11.1 教学目标了解移动端网页设计的基本原则掌握使用CSS媒体查询进行移动端布局学会优化移动端用户体验11.2 教学内容移动端网页设计原则媒体查询的使用触摸事件和手势移动端优化技巧11.3 教学方法讲授法：讲解移动端网页设计原则和媒体查询的使用实践法：学生动手实践，完成移动端网页布局实例11.4 教学资源PowerPoint课件HTML编写工具（如Sublime Text、Visual Studio Code等）在线演示和案例11.5 教学评估课堂练习：学生现场完成移动端网页布局实例课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识章节十二：网页性能优化12.1 教学目标了解网页性能对用户体验的影响掌握网页性能优化的方法和技巧学会使用工具进行性能分析12.2 教学内容网页性能影响因素性能优化方法（如图片优化、代码压缩、缓存利用等）性能分析工具（如Chrome DevTools）12.3 教学方法讲授法：讲解网页性能影响因素和优化方法实践法：学生动手实践，对网页进行性能优化12.4 教学资源PowerPoint课件HTML编写工具（如Sublime Text、Visual Studio Code等）在线演示和案例12.5 教学评估课堂练习：学生现场对网页进行性能优化课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识章节十三：网络标准和前端框架13.1 教学目标了解Web标准的概念和重要性掌握HTML5和CSS3的新特性学会使用前端框架（如Bootstrap）13.2 教学内容Web标准概述HTML5和CSS3新特性前端框架介绍（如Bootstrap）13.3 教学方法讲授法：讲解Web标准和HTML5/CSS3新特性实践法：学生动手实践，使用前端框架进行网页设计13.4 教学资源PowerPoint课件HTML编写工具（如Sublime Text、Visual Studio Code等）前端框架文档和教程13.5 教学评估课堂练习：学生现场使用前端框架进行网页设计课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识章节十四：项目实践14.1 教学目标综合运用所学知识进行网页设计与布局学会项目规划和管理完成一个完整的个人或团队项目14.2 教学内容项目选题和规划网页设计与布局实践项目展示与评价14.3 教学方法讲授法：讲解项目选题和规划的方法实践法：学生动手实践，完成个人或团队项目14.4 教学资源PowerPoint课件HTML编写工具（如Sublime Text、Visual Studio Code等）项目管理和评价指南14.5 教学评估项目完成情况评估团队协作和沟通能力评估项目展示和评价章节十五：就业指导与职业规划15.1 教学目标了解Web前端开发的职业前景掌握求职技巧和面试准备学会进行职业规划和发展15.2 教学内容Web前端开发职业前景求职技巧和面试准备职业规划和发展建议15.3 教学方法讲授法：讲解Web前端开发的职业前景和求职技巧实践法：学生进行模拟面试和职业规划练习15.4 教学资源PowerPoint课件求职和职业规划指导文档模拟面试材料15.5 教学评估模拟面试表现评估职业规划文档评估学生反馈和总结重点和难点解析本文主要介绍了《HTML+CSS网页设计与布局》的教学教案，涵盖了HTML基础、CSS基础、网页布局基础、响应式网页设计、HTML5与CSS3新特性、表格与表单、多媒体与交互、浏览器兼容性与优化、响应式图片与字体、版本控制与协作开发、移动端网页设计、网页性能优化、网络标准和前端框架、项目实践以及就业指导与职业规划等十五个章节。
人教版七年级信息技术上册《制作网站》教案
人教版七年级信息技术上册《制作网站》教案一、教学目标1.知识与技能(1)掌握简单网页的新建方法。
(2)能够在网页中插入、排版文字，掌握图片、水平线的插入方法及属性的设置方法，能够灵活应用“网页属性”对话框，设置网页属性，如背景、背景音乐。
(3)掌握保存网页的方法，了解网页保存与普通文档保存的不同点。
2.过程与方法(1)对比教学，使学生掌握学习应用软件的基本方法和规律，达到举一反三的功效。
(2)任务驱动、自助探究，动手设计网站的实践活动，建立对象属性设置的思维方法和操作方法，为学生今后学习其它软件奠定基础。
(3)小组合作，培养学生自助、协作学习的能力。
3.情感态度与价值观(1)能够在对比学习中，让学生体验软件学习的一般方法及规律，提高其学习信息技术的信心。
(2)能够在网站首页的设计和创建的过程中，掌握对象属性的设置方法，初步体验成功的快乐。
(3)能够通过小组交流学习，激发学生探究创新的学习精神。
二、教学重难点1.教学重点(1)站点的建立。
(2)简单网页设计方法，如文字、图片以及水平线的插入与等。
(3)设置网页属性的一般方法。
2.教学难点(1)站点的作用和存储路径。
(2)网页的保存。
三、教学方法对比和任务驱动教学法，自助探究和合作学习法。
四、教学准备教学内容准备：、归类相关素材，并分发到学生电脑指定盘。
上课地点：多媒体教室五、教学过程1.情境导入分发导学案，展示《旅游日记》网站，提问学生放假出门旅游的经历，引导学生思考如何记录旅行过程，讲解网站展示的内容，激发学生创建网站的学习兴趣。
设计意图：由学生生活实际入手，自然过渡，激发兴趣，活跃气氛。
2.新课教学(1)网站介绍通过展示的网页，分析其组成元素：网站标志、标题、水平线、文字介绍、背景图片、背景音乐，强调网站内容的合理布局。
(2)建立站点由于我们的网站需要制作多个网页文件以及相关图片、声音文件等，所以网站建设初期就要做好管理准备，我们以站点的形式来管理网站内部文件。
网站规划设计教学设计教案
网站规划设计*教材分析】本案例是教育科学出版社《网络技术应用》（选修）第四章第三单元网站实现的第一课时，主要介绍使用网页制作工具FrontPage实际动手制作自己的网站，将规划设计的蓝图通过同学们自己的努力成为现实。
*学生分析】学生对网站的实际制作较感兴趣，但实际操作制作水平差距很大，虽然在教育科学出版社《信息技术基础》（必修）课程第六章信息集成与信息交流部分已有介绍，但学生对网站实现的基本过程理解不够，整体感不强，有待进一步提高。
*教学目标】1、让学生从整体上感悟网站实现的基本过程。
（过程与方法）2、熟练使用FrontPage建立网站、制作网页。
（知识与技能）3、培养学生严谨的学习作风与合作精神。
（情感、态度、价值观）*重点难点】1、网站实现的基本过程。
（重点）2、图片与动画文件的设置与保存。
（难点）*处理思路】网站实现的基本过程是本节课教学重点，主要通过学生自主探究、优秀学生演示操作、小组合作等方式加强交流，加深对网站实现过程的理解和运用。
网页元素的添加，特别是图片和动画文件的设置与保存是教学难点，试图通过教师讲解、学生互助和反复练习以求突破。
*教学环境】网络教室+多媒体演示教学软件+PPT文稿*教学过程】一、创设情境，知识导入。
1、师：同学们，通过前面的学习，我们了解了因特网有很多服务功能，但我们更多的是欣赏别人做的网站，那现在能不能通过你自己的努力将上节课同学们规划设计的版面布局图变成现实，通过互联网宣传介绍自己的学校设计意图：调动学生情感，激发学习热情。
2、教师PPT演示部分优秀学生的版面规划设计图，通过同学展评，从中选出公认的设计蓝图。
学生活动：学生观看、讨论、交流。
设计意图：确定网站实现蓝本，为网页布局做好前期分析。
3、局域网发布其它班级同学做好的网站，学生浏览网页（见图一）师：今天我们共同学习网站实现，让你的蓝图变成现实。
设计意图：让学生从整体上把握方向，进一步激发学习热情。
二、新授：环节一：分析网站实现基本过程之一建立站点。
太仓网站建设教案
太仓网站建设教案教案目标：1.了解网站建设的基本概念和步骤。
2.学习如何进行网站规划和设计。
3.掌握网站建设的基本技能和工具。
教学准备：1.计算机和网络设备。
2.网站建设工具和软件。
3.网站设计案例和参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生简要介绍网站建设的概念和重要性。
2.引导学生思考自己日常生活中经常访问的网站，并请他们分享自己对这些网站的印象。
二、讲解网站建设的基本概念和步骤（15分钟）1.介绍网站建设的基本概念，包括网站规划、设计、开发和上线等步骤。
2.分析每个步骤的具体内容和要点，帮助学生全面了解网站建设的过程。
三、网站规划和设计（30分钟）1.讲解网站规划的基本原则：确定网站目标、受众、内容和功能等。
2.引导学生分析太仓地区的特点和需求，设计合理的网站结构和布局。
3.教授网站设计的基本技巧，包括色彩搭配、字体选择、页面排版等。
四、网站建设的基本技能和工具（45分钟）1. 介绍网站建设常用的编程语言和技术，如HTML、CSS、JavaScript等。
2. 演示网站建设工具的使用方法，比如Dreamweaver、WordPress等。
3.请学生根据自己的兴趣和实际情况选择适合的工具和技术进行实践操作。
五、网站测试和上线（15分钟）1.告诉学生网站建设完成后需要进行测试，确保网站各项功能正常。
2.引导学生了解如何将网站上传至网络服务器，并将其正式上线。
3.提醒学生在上线后要及时维护和更新网站，提高用户体验。
六、总结和反思（10分钟）1.整理和总结本节课的关键知识点和要点。
2.鼓励学生分享自己对网站建设的思考和体会。
3.指导学生思考如何将所学知识应用到实际项目中，并提出改进方案。
教学延伸：1.鼓励学生自主进行网站建设实践，提供必要的指导和帮助。
2.组织学生参观当地的互联网公司或企业，了解现实中的网站建设工作。
3.开展网站设计比赛或实践项目，激发学生的创造力和实践能力。
教学评估：1.学生课堂表现和参与度。
网页页面设计教案
《网页页面设计》教案教学对象：教学总学时：主讲教师：主讲教师单位：时间：年月日概要本门课程的教学目标和要求：通过教学训练，使学生的设计能力、软件应用能力及实际操作能力得到深入的提高。
通过理论讲解与实例分析，学生可熟悉网页页面设计与制作的相关知识；通过应用训练，学生可掌握相关软件，并逐步培养学生的创造能力；通过综合训练，学生可以将理论知识应用于实践，并逐步提高学生的设计能力。
学生在完成本课程学习后，应达到如下要求：（1）正确理解网页页面的含义。
（2）掌握网页页面设计的基本知识和基本规律。
（3）熟悉网页页面设计的方法。
（4）能够将理论与实践相结合，独立完成网页页面设计与制作。
教学要点：不同类型的网页页面设计。
教学重点及难点：综合运用平面制图软件进行网页页面的设计与制作。
教学方法：先课堂讲授,掌握一定基础知识，然后进行实例教学，启发创作，在课堂形成教学互动；最后创作练习，培养学以致用，实战能力。
教学总时数：56学时教学参考书：《网页页面设计与制作》目录课题一网页概述课题二网页设计视听元素课题三交互式视觉元素课题四网页版面设计课题五网页配色课题六 PS网页切图教案首页课题一网页概述具体授课内容：网站设计是一个系统的软件应用工程，工作内容千头万绪，涉及到项目管理、页面设计，程序设计，网站测试，资料收集、文档编辑等方面工作，它需要不同的人员分工合作才能完成。
只有建立和实施规范的网站设计流程，有效整合各方面的工作内容，才能高效有序地开展网站设计工作，最终顺利地实现网站开发的目标。
通过本堂课的学习，使学生了解什么是网页页面设计，网页页面的规格、网页页面版面以及相关设计软件等。
概念分解：一、网站与网页1、网站：为了更好的推广企业、机构、活动等整体形象，利用互联网技术（数字技术）实现的超链接网络信息查询的多个页面。
2、网页：网站中，用来提供相关信息的单一页面。
3、网站与网页的区别：浏览器窗口中显示的单一页面，是网页。
《网页设计》课程标准
《网页设计》课程标准一、课程定位《网页设计》是虚拟现实应用技术专业的专业学习领域课。
该课程实现Web程序开发知识、方法及工具，着重介绍在Web开发过程用到的HTML5基础知识，用于美化Web页面的样式表知识。
是一门用途广泛、前景良好的计算机行业课程，是适应计算机虚拟现实应用技术专业课程的需要。
该课程的学习可为后续《JavaScript脚本语言》等课程奠定一定的职业能力基础。
二、课程目标通过《网页设计》课程的学习，使学生具备Web应用开发的基本知识，为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。
1．知识目标（1）理解网站的基本概念和HTML5网页编程语言基础；（2）掌握搭建开发环境、网站的搭建（3）掌握HTML5中文字和段落的设置和常用标签；（4）掌握列表标签的使用；（5）掌握超级链接标签的使用；（6）掌握表格标签的设计和使用；（7）掌握框架页面布局；（8）掌握表单的设计；（9）掌握网页中多媒体的应用；（10）掌握层叠样式表CSS3的基本知识；（11）掌握一到多款网页设计软件的运用。
2．能力目标（1）能运用HTML5标签设计网页；（2）能使用CSS3设计网页；（3）会网页设计工具设计网页。
3．素质目标（1）具有自我学习的能力；（2）具备规范化、标准化的代码编写习惯，一定速度的代码编写能力；（3）养成忠于职守、认真负责、精益求精的敬业精神；（4）具备良好的沟通能力；（5）具备良好的团队合作精神以及自我展示能力。
三、课程设计1、设计思想（1）教学内容框架课程按照以能力为本位，紧密围绕在使用HTML5标签，利用CSS3 +DIV布局制作网页过程中遇到的实际需要和应该掌握的技术，全面介绍HTML5标签设计网页的内容和技巧。
（2）总体设计思路以完整的网页制作工作过程为导向，重构教学内容。
根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力素质要求，按照网页设计与制作的过程和学生的学习认知规律，打破原有的功能化知识体系，对教学内容从简单到复杂，从入门到深化进行科学安排，循序渐进的实现教学目标，课程内容与项目开发内容一致，理论与实践一体化，实现学习和工作的深度融合。
网店规划的教学教案
网店规划的教学教案教案标题：网店规划的教学教案教学目标：1. 了解网店规划的基本概念和重要性。
2. 掌握网店规划的步骤和方法。
3. 能够运用网店规划的知识，设计和优化一个符合实际需求的网店。
教学重点：1. 网店规划的基本概念和重要性。
2. 网店规划的步骤和方法。
教学难点：1. 运用网店规划的知识，设计和优化一个符合实际需求的网店。
教学准备：1. 计算机和投影设备。
2. 网络连接。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生们分享一下他们在网上购物的经历，以及对网店规划的了解。
2. 引发思考：为什么网店规划对于一个成功的网店至关重要？二、讲解网店规划的基本概念和重要性（15分钟）1. 介绍网店规划的定义和作用。
2. 解释网店规划对于提高用户体验、增加销售额和提高网店竞争力的重要性。
3. 给出一些成功网店规划的案例分析，以激发学生的兴趣和学习动力。
三、讲解网店规划的步骤和方法（20分钟）1. 介绍网店规划的基本步骤：目标设定、目标受众分析、产品定位、网站结构规划、内容策划和推广计划。
2. 分别讲解每个步骤的具体方法和注意事项。
3. 通过实例演示，让学生们更好地理解和掌握网店规划的步骤和方法。
四、设计和优化一个符合实际需求的网店（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组负责设计和优化一个网店。
2. 学生们根据之前学到的网店规划的知识，进行目标设定、目标受众分析、产品定位、网站结构规划、内容策划和推广计划。
3. 每个小组展示他们设计的网店，并进行讨论和反馈。
五、总结和拓展（10分钟）1. 总结网店规划的基本概念、步骤和方法。
2. 引导学生思考如何应用网店规划的知识到实际的网店运营中。
3. 鼓励学生们在课后进一步了解和研究网店规划的相关内容。
教学延伸：1. 邀请一些网店运营者或专家来进行讲座，分享他们的经验和案例。
2. 组织学生们参观一些成功的网店，让他们亲身体验和了解网店规划的实际应用情况。
3. 布置一个小组作业，要求学生们设计一个完整的网店规划方案，并撰写一份报告进行展示和评估。
网页设计与制作教程电子教案完整
文本：文本是网页中最主要的信息载体，浏览者主要通过文字了 解各种信息。
图片：图片可以使网页看上去更加美观，可以让浏览者更加快速 地了解网页所要表达的内容。
水平线、表格、表单、超链接、动态元素等
第6页
静态网页和动态网页
静态网页
第7页
静态网页和动态网页
动态网页
第8页
数据库
第39页本章的学习目标?主题与结构?了解网站开发流程?iis的安装配臵过程?掌握建立web网站第40页主要内容1网站设计基础2网站策划3设计4制作5网站维护26本章小结第41页21网站设计基础?主题与结构?网站开发流程第42页网站主题与结构?网站主题?创建网站首先必须要解决的就是网站内容问题即确定网站的主题
第37页
第2章 创建web网站
本章概述 本章的学习目标 主要内容
第38页
本章概述
随着网络技术的发展，越来越多的企业组建了自 己的网站，并通过网站对外发布产品信息、提供 网络服务、收集用户反馈、树立企业形象。除企 业外，很多个人也建立了个人的站点，对外展示 自我，与天南海北的朋友交流等。本章介绍网站 开发流程、IIS服务器的安装与配置和Web网站的 创建及管理等内容。
网页和网站的概念，静态网页与动态网页的区别， 数据库的概念及其在网站建设中的作用。 接下来，讲述了HTML与XHTML、网页脚本语言、 动态网页编程语言等网页制作技术。 之后，讲述了Dreamweaver CC、Photoshop CC、 Flash CC等网页制作的常用工具。 最后，对网页设计基础进行了详细讲述。
第11页
HTML与XHTML
WWW所使用的出版语言就是HTML(Hypertext Marked Language，即：超文本标记语言)语言。
网页设计教案
网页设计教案
课程目标: 学生将学习如何设计网页，并了解如何合理安排页面布局和元素，以提高用户体验。
教学内容:
1. 网页设计概述
- 什么是网页设计?
- 网页设计的重要性和作用
- 常见的网页设计原则
2. 网页设计工具
- 介绍常见的网页设计工具，如Adobe Photoshop, Sketch, Figma等。
- 学生可以选择一款自己喜欢和适合自己的工具进行学习和实践。
3. 网页布局设计
- 网页布局的重要性和原则
- 如何合理规划页面的结构和内容
- 学习使用网格系统和栅格布局进行页面设计
4. 色彩和字体选择
- 网页设计中的色彩搭配原则和技巧
- 如何选择合适的字体来传达页面的风格和氛围
5. 图片和图标使用
- 学习如何选择和使用适合的图片和图标
- 学习使用图片编辑工具对图片进行修饰和优化
6. 用户体验 (UX) 设计
- 了解用户体验设计的重要性
- 学习如何设计易用和友好的用户界面
- 学习如何优化用户交互和导航
7. 响应式网页设计
- 学习如何设计适应不同屏幕尺寸的网页
- 了解响应式设计的原理和技术
教学活动:
1. 学生可以根据自己喜欢的主题选择一个网页进行设计，包括布局、色彩、字体等。
2. 学生可以与同学互评自己设计的网页，提供反馈和改进建议。
3. 学生可以尝试使用网页设计工具制作自己的设计原型，并展示给同学。
评估方式:
1. 学生的课堂参与和讨论活跃程度。
2. 学生设计的网页原型的完成度和质量。
3. 学生对于网页设计原则和技巧的掌握程度。
《网页设计与制作》教案-第9讲 布局技术之二—Div+CSS
第9讲布局技术之二—Div+CSS1.1教学目标：◆知识目标1.理解CSS盒子模式。
2.熟练掌握Div的创建与设置方法。
◆技能目标能够利用DreamweaverCS3预设的CSS布局创建页面。
◆品质目标培养学生认真细致、踏实进取的精神1.2教学重点：1.掌握Div的创建与设置方法1.3 教学难点理解CSS盒子模式。
1.4教学方法：讲练结合，任务驱动、分子任务操练1.5课时安排：2课时1.6教学对象分析：这个班学生具有基本专业技能，不仅仅是要教会他们方法，最重要的是教会他们的规范的动手能力与各种事件多方法的灵活处理能力，在保证全班同学教学进度一致的情况上，培养学生较好的专业基础与创新创作意识。
1.7教学过程：一、Div+CSS —构建任务1.工作流程⏹在站点中新建一个页面并保存。
⏹插入一个Div并设置相关CSS规则，使之成为外部容器。
⏹根据事先拟好的布局草图，定制四个Div标签并分别设置相关CSS规则。
⏹在各Div窗口中插入相应页面元素。
⏹检查整个布局效果并加以调整，保存并预览布局效果。
二、什么是Div标签Div标签一般用来定义网页上的一个特定区域，将文字、图片和表格等各种网页元素放在此区域里，再用CSS对该<Div>标签定义的区域进行定位和样式的设置。
CSS样式表不但是定义页面样式的良好工具，同时它所具有的精确定位对象的控制能力又使其成为不可多得的网页布局工具，为了提高设计效率，可以事先定义好布局所需的CSS样式规则，然后在“插入Div标签”中应用。
使用这种方式排版的网页代码简洁，更新方便，能兼容更多的浏览器。
三、CSS的盒子模式要利用CSS进行网页布局，需要借助HTML的一个标签元素Div，也就是目前比较流行的Div+CSS来布局网页结构。
需要接触到的知识点就是CSS的盒子模式，这也是Div排版的核心所在，传统的表格排版是通过大小不一的表格和表格嵌套来定位排版网页内容，而改用CSS排版后，通过CSS定义的大小不一的盒子和盒子嵌套来编排网页。
网站规划与设计教案
网站规划与设计教案一、教学目标1.了解网站规划与设计的基本概念和原则。
2.掌握网站规划与设计的基本步骤和方法。
3.能够进行网站规划与设计的实际操作。
二、教学内容1.网站规划与设计的概念和原则介绍。
（1）网站规划的概念和作用。
（2）网站设计的原则和要点。
2.网站规划与设计的步骤和方法。
（1）确定网站的目标和定位。
（2）进行网站内容分析和结构设计。
（3）制定网站的导航和页面布局。
（4）进行网站的交互和界面设计。
（5）进行网站的美术和视觉设计。
（6）进行网站的网页编码和程序设计。
3.网站规划与设计的实际操作。
（1）分组进行网站规划与设计的实践。
（2）利用网站规划与设计软件进行实际操作。
（3）展示和评价学生的网站规划与设计作品。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解网站规划与设计的理论知识，使学生了解其基本概念、原则和方法。
2.实践操作：通过实际操作，让学生进行网站规划与设计的实践，培养学生的实际操作能力。
3.案例分析：通过分析经典网站的规划与设计案例，培养学生的分析和评价能力。
四、教学过程1.引入：通过展示一些优秀的网站，引导学生对网站规划与设计的重要性的认识。
2.讲解网站规划与设计的概念和原则。
（1）讲解网站规划的概念和作用，引导学生了解网站规划的重要性。
（2）讲解网站设计的原则和要点，以及如何根据目标用户进行网站设计。
3.讲解网站规划与设计的步骤和方法。
（1）讲解确定网站的目标和定位的步骤和方法。
（2）讲解进行网站内容分析和结构设计的步骤和方法。
（3）讲解制定网站的导航和页面布局的步骤和方法。
（4）讲解进行网站的交互和界面设计的步骤和方法。
（5）讲解进行网站的美术和视觉设计的步骤和方法。
（6）讲解进行网站的网页编码和程序设计的步骤和方法。
4.实践操作。
（1）分组进行网站规划与设计的实践，每个小组设计一个网站。
（2）利用网站规划与设计软件进行实际操作，如Axure、Photoshop 等。
（3）展示和评价学生的网站规划与设计作品。
网页设计与制作说课(软件技术-)
七 改革思路
7.1 存在问题 7.2 改革思路
7.1 存在问题
1. ห้องสมุดไป่ตู้师知识结构欠完整，教授网页教师在图形图像处理及动画制作方 面不够熟练
2. 教学资源匮乏，缺少系统的教学及学习资源，教师与学生互动有限 3. 教学内容与市场需求结合不够紧密 4. 侧重技术的掌握，学生美工基础薄弱
7.2 改革思路
4.2 实践教学条件
学生实习实训机房具有一定规模，能够人手一机，满足教学大纲要求 的全部实训内容和选修实训内容。学生上机所需的软件齐备，如： PhotoShop、dreamweaver等。在多年的教学过程中，本课程 已具备了较完整的多媒体教学的条件，有整套的电子教案，案例、习 题等
4.3 师资队伍
知识目标 掌握网页编程基础html相关知识 熟练掌握网页制作软件Dreamweaver 的基本操作和使用技能 熟练掌握在网页中插入文字、图像、Flash动画、背景音乐等元
素并按要求设置属性的方法 掌握建立各种形式超级链接的方法 熟练掌握网页页面布局的各种方法 掌握规划网站的内容结构、目录结构、链接结构的方法 掌握表单网页制作方法 掌握网页特效的制作方法 掌握网站测试的方法
1.3 本课程的教学目标
通过学习《网页设计与制作》课程，学生能够设计制作出布局美观、 链接合理、包含文字、图形、图象、动画、声音、视频等多种媒体信 息并具有一定交互功能的网页；概括说来，该课程教学目标主要集中 在以下几个方面：
赏析各类经典网站、掌握网页制作方法 强化网页制作技能、积累网页制作经验 激发自身学习兴趣、形成持久学习动力 提升自主学习能力、满足职业岗位需求
二 课程设计
2.1 课程设计的理念与思路 2.2 教学内容的选取及依据 2.3 教学模块的分配 2.4 重点难点的确立及解决办法
初中信息技术《网站规划的一般步骤》教案
初中信息技术《网站规划的一般步骤》教案一、教学目标1.学生能够准确说出网站规划的一般创建步骤。
2.通过自主探究和合作学习网站规划的创建步骤，提高归纳概括能力和表达交流能力。
3.感受网站规划的重要性，养成做事有计划、勤思考的习惯。
二、教学重难点【重点】网站的规划步骤。
【难点】网站的合理规划。
三、教学过程(一)导入新课教师提问：在日常生活中常用的网站与哪些。
百度、新浪。
并提出是否想在网上建立一个类似于网站的一个新空间来记录自己的生活和学习，该如何规划呢?抛出疑问引入新课――网站规划的一般步骤。
(二)新课讲授1.确定网站的主题和风格教师引导并提问写作文之前需要确定作文主题，那制作网站的第一步需要做什么。
学生通过类比得出确定网站的主题。
教师补充：还需确定网站的风格，网站主题就是网站的`体裁，能够确定想要什么人来访问。
风格就是给浏览者的整体感受。
教师继续追问，若想建立“情感小屋”网站，该如何确定主题和风格。
请学生以同桌两人为单位，限时3分钟讨论。
请学生小组代表回答上述问题。
【情感小屋浏览对象是同学或同龄人，风格应讲究色彩搭配，图文并茂】教师点评学生确定的主题很到位，对网站风格有自己的思考。
教师补充讲解在设定主题及风格前可进行换位思考，思考用户希望看到什么风格的网站。
2.设计网站结构和版面布局教师多媒体展示“情感小屋”结构图，并提问学生类比写作文，结构图对于网站的功能是什么。
【将网站的子主题确定，能提高建设网站的效率】教师点评学生知识迁移能力很强，并表示在建设网站前可将结构图画出。
在确定结构和内容后，需要对网站整体版面布局，请学生自主探究出网站版面有哪些布局类型。
【T型、口型、三型、时尚型四种结构布局形式】教师可以点评学生自主探究能力很强并补充说明四种结构布局形式的特点：T型页面结构清晰，主次分明;口型充分利用版面，信息量大;时尚型以一张精美的图片作为页面的中心内容;三型页面上横向摆放两条色块，将页面整体分割为四部分，色块中大多放广告条。
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课题：网站规划网站的设计
一、教学目标
1、知识与技能
（1）了解网站规划的几个阶段和几个要点基本过程
（2）掌握网站规划和设计的过程和方法。
2、过程与方法
（1）通过浏览与欣赏几个教师提供的主题网站的内容、结构、风格、质量，并进行对比，了解网站设计的内容、特点以及根据不同内容选择不同设计风格等
（2）以个人或小组集体确立一个网站的主题，并围绕主题讨论即将设计的几个页面，规划每个页面大致需要反映的内容，从而了解规划的一般过程
3、情感态度与价值观
（1）通过网站主题的选择、讨论、规划，培养学生交流合作意识。
（2）通过学生动手上网收集与整理资料等实践活动，使学生养成分类管理的思想。
二、教学重、难点
网站规划和设计
三、教学方法
对比教学法，探究学习法，讨论交流
四、教学设计
新课引
入
教师引导:现如今，网站已经广泛应用到社会的各
行各业，渗透到各个领域。
1.那我们可以借助网站来做什么呢？
2.先让我们一起来欣赏几个优秀网站
师生交流：网站提
供相关内容丰富的
信息，很漂亮，有的
还可以与访问者交
互等
漫谈网站的作
用
新
授
一、教师安排学生阅读课本或教师讲解以下知识
点：
1、网站规划的基本过程
网站设计是一项工程，我们需要一个具体规划，一
般规划需要如下几个过程：
2、什么是网站的规划
(1)规划涉及的内容(2)网站的要素
二、引导学生规划自己的网站
同样结合实例，展示教师的规划，并要求学生
模仿，规划自己的网站，给出主题与相关页面内容
等主题网站规划
网页名称
网页展示
内容
网页
结构
备注
I ndex.ht
m
主题：
三、网站的设计
网站设计的目的在于把需要表达的信息以恰
当的方式组织并呈现在网上，设法吸引人们的关
注，并为浏览者提供方便的访问。
网站设计一般包
认真阅读书本
（或认真听教师讲
解）
模仿教师网站内容，
规划自己即将要设
计的网站（包括主
题、页面内容等）需
填写相关表格，以指
导日后网站设计
认真阅读书本
（或认真听教师讲
解）
欣赏并回答
此部分内容仅
要求了解，故无
需深入讲解
结合实例的分
析，给学生以更
直观的认识。