不竭的动力
榜样力量,是我们前行的不竭动力
2021年第2期榜样力量，是我们前行的不竭动力青海省高原医学科学研究院中心实验室研究员刘世明作为吴天一院士身边的工作人员，榜样的力量时刻激励着我们。
吴天一院士在青藏高原从事高原医学研究半个多世纪，在人类低氧适应生理、各型高原病的防治、青藏铁路卫生保障和高原危重病等领域，进行了系统的研究，获得重要创新性成果，对我国高原医学作出了重大贡献。
他对科学的严谨态度以及在探索科学原理的艰苦征程中体现出的精气神，彰显了对青藏高原无比的热爱和对高原医学事业矢志不渝的价值追求。
作为科技工作者，我们只有不断弘扬科学家精神，才能肩负起历史赋予的科技创新重任，脚踏实地努力拼搏，才能不辜负科学家所留给我们的这份精神财富。
一、科学家的初心情怀吴天一院士在青藏高原工作了半个多世纪,他不忘初心，始终把党的工作和高原人民健康事业放在首位，一生致力于高原医学的科学研究和守护青藏高原人民群众的身体健康。
他深爱着这片热土，和这里的人民融合在一起，他说“几十年的青藏高原生活，我已经和这里的人民、和这里的土地血肉相连”“我的事业在这里，青藏高原就是我的根”。
他知道选择高原就是选择了艰苦,选择了高原就是选择了缺氧工作，从此一生逐鹿雪山和草原。
异国他乡的父母期盼他早日团聚,他食言了；国内外机构高薪聘请，他不为所动,坚定的信念无悔于医者的初心，因为他知道他的价值体现在青藏高原的这片热土上。
如今，他用青春乃至生命凝结成的辉煌成果，正福佑着高原的人民；他所引领的高原医学团队，正在高原发挥着巨大的能量。
古语道“古之立大事者，不惟有超世之材，必有坚忍不拔之志”，人生有限，但品格的力量可以增加生命的厚度，提升生命的高度。
他的事迹教育我们要坚定理想信念，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入祖国建设的伟大事业中去，融入到提升高原医疗卫生事业的发展中去，发挥主观能动性，肩负起自己的责任和担当，才能创造出无愧于时代、无愧于前辈科学家所开拓的事业和所铸就的科学丰碑。
不尽的源泉,不竭的动力教案
过渡：既然文化创新是文化发展的实质，我们要发展文化就得不断进行文化创新，文化创新的来源是什么呢？我们来看看《功夫熊猫》创新经历了怎样的历程：
重难点突破：《功夫熊猫》制作秘籍
动画师苦练武功，向功夫片致敬
问题探究3：从《功夫熊猫》的制作秘籍，你能找出文化创新需要哪些条件吗？
生答：
教师总结：
首先，《功夫熊猫》的制作需要人来参与，人是进行《功夫熊猫》创作的主体；但仅靠人不能凭空制作出《功夫熊猫》，他们需要去研究功夫、研究动物的骨骼、研究中国艺术，总之，需要花大量的时间去查阅资料和学习才能将设计出这些动画形象、动画场景。另外，制作团队还要借助各种设备工具来进行电影的拍摄。我们把人的这些活动称作实践。实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。
教师提问：那《功夫熊猫》是否体现了美国的文化特色呢？我们来欣赏一下功夫熊猫当中的经典台词。
Yesterday is a history, tomorrow is a mystery, but today is a gift, that is why it is called Present.
We all have our places in the word
美术总监研究中国艺术8年
功夫以外，《功夫熊猫》的故事以中国为背景，由景观、布景、服装以至道具均充满中国元素。美术总监为此花了8年时间，钻研中国文化、艺术、建筑、山水风光，务求做好动画中每个细节，忠实反映中国特色。
功夫场面由成龙严格验证
作为首部由洋人制作的功夫动画，《功夫熊猫》一班动画人员在创作过程中难免战战兢兢，唯恐有出错或失真之处，其间一次重大考验就是得知成龙大哥会来观看一些已完成的片段，顿令一众人员忐忑不安，担心成龙会批评他们“完全不对！”
服务人民群众是创先争优活动不竭的动力（精简篇）
服务人民群众是创先争优活动不竭的动力服务人民群众是创先争优活动不竭的动力把服务人民群众贯穿到创先争优活动的始终，是把全心全意为人民服务的宗旨与创先争优活动有机结合的一种有效理念。
努力寻找为民服务与创先争优活动的内在契合点，以党员带头服务为载体，大力创新服务模式，激活创先争优的内动力。
引领广大党员率先垂范、为民服务、奋发图强，把解决问题、改善民生、促进发展贯穿创先争优活动的始终，把多为人民群众谋福祉贯穿创先争优活动的始终；是建立健全创先争优活动长效机制，深入持久开展创先争优活动不竭的动力。
一、强化责任感，引领党员率先垂范。
由责任感而生的精神力量，是恪尽职守、完成使命的动力之源。
当代共产党人的最大担当和责任就是全心全意为民服务。
一个人一旦加入任何一个组织，就意味着组织与成员双方间缔结了一个心理契约，双方都产生一个良好的预期：成员期望自己实现自身价值，组织也期望成员对组织具有高度的忠诚感受和责任感。
利用心理契约效应，有效地催生党员的责任意识，引领党员率先垂范、履行职任，是激发党员创先争优的重要诱因。
为人民服务的过程中，应全方位、全过程地强化党员的责任意识。
党员公开承诺。
结构乡经济社会客观地存在着一些发展中的问题，少数部门服务意识不强，行政效率不高；一些村里基础设施相对滞后，农民收入增长困难、弱势群体生活艰辛。
经济社会的发展，要求我们求真务实，克难奋进。
机关党员，特别是党员领导干部，结合自身职责职能，脚踏实地的做出公开承诺，在醒目地点予以公示，接受群众监督。
把为民服务当作一种生活态度、一种人生责任、一种精神追求。
支部岗外定责。
在为民服务与创先争优活动相结合的理念指导下，各党支部开展为民服务零距离活动，变被动服务为主动服务，想为人民群众所想，急为人民群众所急。
设立爱心帮扶、就业指导、医疗保障等各种小组，将每个党员按特长编入，明确其工作内容和职责，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
全员挂牌亮责。
为民服务活动小组成员挂牌服务，注明联系方式，服务内容，方便群众识别、联系和监督。
形容源源不断的动力的词语
形容源源不断的动力的词语
1.滔滔不绝-指源源不断地涌现，如江河不歇地流动。
2. 如潮涌来 - 比喻动力不断地涌现，如潮水一般汹涌。
3. 连绵不绝 - 形容源源不断的动力，如山脉连绵不绝。
4. 不竭动力 - 指源源不断的动力，像无尽的能量一般。
5. 生生不息 - 形容动力源源不断，如生命力一般永不消失。
6. 源源不断 - 直接描述动力不断涌现，如源头的水流一般源源不断。
7. 喷涌而出 - 形容动力冲击力极强，像喷涌的泉水一般。
8. 纵横驰骋 - 描述动力的强劲，如马奔驰般不停地奔跑。
9. 一泻千里 - 形容动力的不断推动，如长江不断向前奔流。
10. 滚滚向前 - 比喻动力不断朝前推进，如磅礴的洪流一般。
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浅析化学课堂生命力的不竭动力
浅析化学课堂生命力的不竭动力李丽花张莉(江苏省口岸中学江苏泰州225321)摘要:本文论述了“生成性资源”、“教材资源”、“生活资源”在提升化学课堂生命力中的重要作用,为培养学生的学科素养和科学思维,激发学习兴趣,提高课堂教学效率,提供了无限的发展空间,使化学课堂焕发出无限的生命力。
关键词:化学课堂;生命力;生成;教材;生活文章编号:1008-0546(2015)08-0049-02中图分类号:G632.41文献标识码:Bdoi:10.3969/j.issn.1008-0546.2015.08.019新课程理念认为:课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力。
它所提出的最高宗旨是“一切为了每一个学生的发展”。
在新课程理念的指导下,当前的课堂教学中,学生自主参与学习的机会多了,学生动起来了,课堂也活起来了。
如果能机智有效地驾驭一堂课,洞悉并抓住教学中瞬间闪现、稍纵即逝的教育教学资源,使其作用于有思想的生命元素,那么平淡的教学就会迸发出极大的魅力与活力来。
那么,教师应从哪些方面思考并探索化学课堂的活力呢?一、精心预设,把握生成,提升化学课堂的生命力经过精心预设的课堂,固然是井然有序,有条不紊的,但不免缺乏了些许的灵气。
生成性课堂诚然添了很多活力,但不免显得有些杂乱无章。
那么,教师如何恰到好处地把握预设和生成的关系?独具慧眼地发现课堂教学中稍纵即逝的生成性资源,提升化学课堂的教学质量,这就对教师本身的教学水平、教学能力、观察力、洞察力等提出了更高的要求。
化学教学不是简单的知识传授的程,在化学世界中充满了无数的未知因素,即使再高明的教师也不可能近乎完美、滴水不漏地事先想好课堂上的所有变化,所以课堂教学过程中常常会出现与课前预设不一致的情况发生。
案例一:(江苏省学业水平测试总复习阶段)笔者在所任教班级讲解一份练习题的过程中,有一道选择题(题意:给出四组实验,选择实验现象描述正确的一组),其中有一个图如下所示,选项中有关该实验现象的描述为:实验域:酸性KMnO4溶液中出现气泡,且颜色逐渐褪去。
文化创新是企业发展的不竭动力
举措 。 当前 ， 国农 业机 械 化总 体发 展 水平 正处 品牌 的 策 略 ，不 断 提 高 品 牌 的 价 值 和 产 品 的 影 我 于 由中级 阶段 向高 级 阶段 迈 进 的 历史 时期 ， 各 响 力 。 三 是 着 力 培 育 新 兴 产 业 。 照 《 备 制 造 业 按 装 类农 机 产 品产 业 转 型 将 于 用 户 需 求保 持 一致 ，
一
致 。 中 国 一 拖 依 靠 自身 技 术 ， 出 产 业 创 新 ， 突
０ 转 型 文 化 、 自主 创 新 文 化 和 人 才 创 新 文 化 的 要 关 键 零 部 件 完 全 国 产 化 的 ２ ０马 力 系 列 拖 拉 机 已 经 实 现 批 量 销 售 ； 纳 先 进 技 术 、 行 集 成 创 吸 进 素 建 设 ， 立 企 业 发 展 的 长 效 机 制 ， 动 企 业 从 建 推
械 。 机 企 业 决 策 者 应 增 强 机 遇 意 识 ， 助 政 策 化 、 套 化 、 能 化 、 准 化 发 展 ， 到 产 业 的优 农 借 成 智 精 做 实 优 势 ， 强 从 外 部 获 取 稀 缺 信 息 和 资 源 的 能 力 ， 质 转 型 ， 现 农 业 装 备 的技 术 升 级 与 结 构 优 化 。 增 战 略 管 控 的 战 略 思 维 ，优 化 可 支 配 资 源 和 要 素 成 本 ， 快 推 进 转 型 步 伐 ， 现 企 业 可 持 续 发 展 加 实
目标 。
构 筑 自 主 创 新 文 化 的 长 效 机 制
深 化 企 业 改 革 ，构 筑 自主 创 新 文 化 的 长 效
增 是 二 是 经 营 管 理 上 台 阶 推 进 产 业 转 型 。 加 快 机 制 ， 强 自主 创 新 能 力 ， 企 业 适 应 市 场 新 变
申论范文大全：创新,是不竭动力
申论范文大全：创新，是不竭动力1500字创新，是不竭动力当今社会，创新已成为推动社会进步和经济发展的重要力量。
创新是不竭的动力，它源源不断地推动着我们社会的发展进步。
无论是科技创新、制度创新、文化创新还是思想创新，都是推动人类社会不断进步的重要动力。
首先，科技创新是推动社会进步的重要动力之一。
随着科学技术的不断发展，我们的生活已经发生了翻天覆地的变化。
从过去的人工操作到现在的自动化、智能化，科技的进步给我们的生活带来了巨大的便利。
例如，互联网的出现和普及，极大地改变了我们的生活方式。
我们可以通过互联网购物、学习、娱乐等，极大地提高了生活的品质。
而这一切，都是科技创新的成果。
科技创新不仅改变了我们的生活，还为社会经济的发展带来了新的动力。
新兴产业的不断涌现，为社会和经济发展带来了更多机遇，创造了更多就业岗位，并带动了相关产业链的快速发展。
其次，制度创新也是推动社会进步的重要动力之一。
制度创新是社会进步的重要保障和驱动力。
随着社会的快速变革和发展，原有的制度可能已不再适应新时代的发展需求。
制度创新的任务就是不断更新和优化现有的制度，以适应社会的变化。
例如，我国的改革开放，为经济发展和社会进步开辟了新的道路。
这一改革的核心是制度的创新，通过改革开放，我国的经济蓬勃发展，人民的生活水平不断提高。
在我国的改革实践中，不断进行制度创新，不断优化营商环境，推动了经济的高质量发展。
制度创新不仅促进了经济的发展，还加强了社会的公平正义，为社会的进步提供了制度保障。
此外，文化创新和思想创新也是推动社会进步的重要力量。
文化创新是社会进步和文明发展的源泉，它推动社会的精神文明建设，丰富人民的精神世界。
思想创新则是人类进步的源头和动力，它推动人类不断超越自我，思想不断更新。
文化创新和思想创新能够为社会的进步提供重要的助推力。
例如，当今社会，我们大力倡导绿色环保、低碳生活的理念，这是文化创新的具体体现。
人们意识到环境保护的重要性，并改变了自己的生活方式，以适应可持续发展的需要。
创新是检察工作不竭的动力之源
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一、
一 察 金 检 业
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张金 海 检 察 长 在 基 层检 察 长 班 上 的讲 课 内容 都是 “ 货 ” 总结 干 ． 了他 们 立 足 新 安县 检 察 院 的 实 际 ， 于在 工作 思路 、 务机 制 、 理 勇 业 管 方 法 等 方 面 开拓 创 新 ． 大胆 尝 试 的 经验 和 具 体 做 法 ． 现 了与 时俱 体 进 的 时代 精神 。 栏 本
状况 ．立足突破检察工作 的传统业务和社会发展的丰
富 现状 这 一 矛 盾 格 局 ， 工 作 思 路 创 新 、 制 创 新 、 在 机 方
得见 的公平正义成为我们刑事司法的价值选择 。 几年来 ， 我们本着这一 目 ． 标 积极探索创新了一系列工作机制。
一
法创新等方面进行 了大胆尝试 ， 高点定位 ， 始终 以开放 的心态谋划检察工作 ．确定了一条适合新安县检察院
个 平 衡点 ． 出 了社会 效果 。第 二 ， 注 未 成 年人 回归 突 关
第 四是建立民事执行延伸监督制度。 即附带民事诉讼判
决 做 出后 ． 是否 得 到 了执 行 ， 民行部 门 、 由 监所 部 门共 同
监督法院予以执行 ． 为保证刑事被害人的民事赔偿权益 落实设立 了最后一道监督防线 ． 此项措施由高检院办公 厅 以《 检察简报》 形式 向全 国推广 。 四是在办理 自侦案件过程 中．注意探索拉长检察 工作服务链条 ． 体现刑事司法 的恢复性功能。 两项 自侦
证明 ． 通过 刑 事 和 解处 理 的 １３ 案 件 。 ６起 没有 一 起 引 发
检察工作规律 ． 尊重立法精神的前提下 ， 我们着 眼于机 制创新 ．从而盘活全局 ，推动了各项检察工作深入开
管理创新是企业发展的不竭动力
管理创新是企业发展的不竭动力随着市场的不断变化和竞争的加剧，企业要实现持续发展，必须不断进行管理创新。
管理创新是指在管理过程中采取创新的思维和方法，通过原有的管理模式和机制，寻找新的管理范式和路径，以适应新的市场环境和发展需求。
管理创新是企业发展的不竭动力，对企业能否在竞争中立于不败之地起到至关重要的作用。
首先，管理创新有助于企业提高竞争力。
市场竞争的本质是资源竞争，企业在竞争中求得优胜，必须在资源配置和效率提升上下功夫。
只有通过创新的管理方法和理念，才能更好地调动企业内部的资源和能力，提高资源利用效率和运营效率，进而提高产品或服务的竞争力。
管理创新可以帮助企业掌握市场机会，提前洞察市场趋势，及时作出正确决策，从而在激烈的市场竞争中脱颖而出。
其次，管理创新有助于企业实现组织变革和转型升级。
随着科技的发展和市场环境的变化，企业必须适应新的形势和需求，进行组织变革和转型升级才能保持竞争力。
管理创新可以引导企业重新审视现有的组织结构和管理模式，发现存在的问题和矛盾，进而进行变革和优化。
通过管理创新，企业可以实现从传统模式到现代化管理的转变，提升组织的灵活性和适应性，实现持续发展。
此外，管理创新有助于推动企业文化的塑造和建设。
企业文化是企业的精神支撑和行为准则，对企业的发展具有决定性的影响。
传统的企业文化通常是由创始人或高层管理者主导的，但随着企业规模的扩大和人员结构的复杂化，传统的企业文化往往无法满足现代企业的需求。
通过管理创新，可以引入更多元化和开放性的理念和价值观，打破传统的权威性和等级制度，促进企业内部的创新和合作，形成积极向上的企业文化，为企业的发展提供持续动力。
最后，管理创新有助于激发员工的创新潜力和工作动力。
员工是企业的重要资源，他们的创新能力和工作动力对企业的发展至关重要。
传统的管理模式往往过于强调层级控制和流程约束，限制了员工的自主性和创新思维。
而管理创新则强调激发员工的积极性和创造力，提供更灵活的工作环境和激励机制，打破传统的束缚和思维模式。
创新,是新闻宣传工作的不竭动力
创新，是新闻宣传工作的不竭动力作者：梅名友来源：《新闻世界》2009年第10期【关键词】创新机制内容形式胡锦涛总书记在视察人民日报社的讲话中,谈到了新闻宣传工作要做到五个“必须”,其中第三个“必须”就是“必须不断改革创新,增强舆论引导的针对性和时效性”,要求按照新闻传播规律办事,创新观念、创新内容、创新形式、创新方法、创新手段,努力使新闻宣传工作体现时代性、把握规律性、富于创造性,不断提高舆论引导的权威性、公信力、影响力。
结合近年来我们新闻宣传工作的实践,我们对此有深刻的体会。
《安徽工人日报》是省总工会机关报,是一张面向全省600万职工和400万工会会员的唯一的综合类“工”字报纸。
近些年来,随着读者对象的不断改变,要求我们在报道的内容和形式上要有所创新。
我们创新新闻宣传工作的基本做法是:机制创新是前提,内容创新是根本,形式创新是手段。
一、机制创新是前提新闻宣传工作的创新,主体是报社的采编人员,只有充分调动全体采编人员的积极性、创造性,创新才能得以实现。
这就要依靠机制创新。
就报社内部来说,机制创新就是要形成一种有利于采编人员勇于探索、大胆实践的工作环境和氛围。
过去,每逢重大节假日以及纪念日、重大事件,报社都要策划出专刊。
以往都是总编、副总编牵头实施的,这就客观造成了采编部门有依赖的倾向。
为了调动部门的积极性,近年来,我们设立总编奖励基金,鼓励采编人员自己拿出初步方案,谁的方案更好,更有可操作性,就采用谁的方案,并予以适当奖励。
比如,去年抗击冰雪、支援抗震救灾、北京奥运会等主题报道策划,就是用这种“招标”方式产生的。
这既开拓了思路,有了更多的选择,便于整合、优化,形成最佳的方案,也达到了锻炼队伍的目的。
与此类似的还有在部门实行“主持人”办法。
就是在设计较大报道和组合式报道时,由一名记者担当主要的组织者、策划者,几名记者配合,具体采访由“主持人”实施。
“主持人”是通过一定形式竞争产生的,不是“任命制”,只要方案好,就可以当“主持人”,这就改变了过去记者习惯于单兵作战、找部门负责人要选题的被动局面,既调动了一线同志的积极性,也增强了记者的组织协调能力。
学习的不竭动力
学习的不竭动力
----初中三年级----
学习的不竭动力
心理档案
梁老师：
您好 !我是初三 (8)班学生魏清华，作为一名即将毕业的学生，心情很复杂，有时又很苦恼。升 入初三后，老师、父母特别重视学习，但我却一点也紧张不起来，没有劲，有时候想学习到底为了 谁呢 ?为了父母 ?为了老师 ?还是为了自己将来有个好的工作 ?还是……我也很犹豫，在初一、初 二时还没有这样的感觉，到了初三不知道为什么特感到单调、乏味和无聊，外界给我施加的压力， 快把我逼疯了。
考重点职业高中
争得荣誉
为将来能上大学、能成 名、成家、能实现自己 的理想和自身价值。占 调查学生的 45%
提高民族素质
有学上就行，没有更大 的追求，只求将来能挣 钱，有个工作。约占 29%
考高分，做优秀生，保 学习是为了适应社会的
持个人在班级中的名次； 发展和进步，提高整个
为班级争荣誉，让班主 中华民族的文化素质水
每天高高兴兴的工作，这种心态的改变所产生的巨大力量，实在是无比神奇！ 看了他的经验，你是不是也跃跃欲试，从假装开始，直到真正喜欢上学习呢？来试一试吧，你 很快就能成功的！
任更信任。占 19%
平。占 39%
----初中三年级----
学习的不竭动力
想一想
对于以上调查反映的这集中学习动机，你认为自己属于哪一种？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
老师，您说，我该怎么办呢 ?
文化自信,国家发展的不竭动力
文化自信，国家发展的不竭动力文化自信，作为一种精神力量，向来是国家发展的不竭动力。
文化自信是指对自己的文化认同感、自信感和自豪感，是一个国家赖以坚持和发展的核心价值观。
对于一个国家来说，文化自信的重要性不言而喻。
首先，文化自信能够提升国家的软实力。
当一个国家能够充分展示和宣扬自己独特的文化，能够产生吸引力和感染力，能够影响和引导其他国家和民族，就能够在国际舞台上占有一席之地。
如今的中国文化自信正是得益于中华文明的悠久历史和独特魅力。
从中国的传统文化、汉字的传承、优秀古籍的翻译与传播，到中国的电影、音乐、绘画等当代艺术形式，都在丰富国家形象，提升中国在世界上的地位。
其次，文化自信承载着国家的核心价值观。
每个国家都有自己独特的核心价值观和文化价值观，而这些价值观构成了国家的精神支撑和共同认同。
文化自信就是要让人民对这些价值观保持自信和自豪，在面对外部冲击时保持坚定不移。
以西方为主导的现代化进程中，中国在一度对外来文化产生影响的同时，也在不断强调自身的文化特色和核心价值观。
中国的儒家文化、和谐社会理念等都是中国人民在自信中不断塑造和坚守的文化使命。
文化自信还是国家发展的源泉。
一个国家只有对自己的文化与价值体系充满自信，才能够相信自己能够创造出更加辉煌的未来。
文化自信使人民对国家的发展充满信心，能够激励人们为国家的繁荣和进步而努力奋斗。
中国作为一个历史悠久、人口众多的国家，充分发掘自身的文化优势和传统智慧，推动着国家全面建设社会主义现代化强国的进程。
文化自信的强大动力，正是中国人民实现中国梦的不竭动力。
最后，文化自信还能够增强国家的凝聚力和社会和谐。
不同的文化背景和价值观会导致社会的多元化和多样性。
文化自信可以在尊重多样性的同时又保持国家的统一和凝聚力。
在中国，不同地区、民族和社会群体都有自己独特的文化，同时也都能够体现出对中国特色社会主义精神的认同。
这种文化自信将不同的个体和群体凝聚在一起，形成共同的力量，推动国家的和谐发展。
不竭动力的同义词成语
不竭动力的同义词成语
以下是 6 条相关内容：
1. 源源不断！就像那泉水，总是源源不断地涌出，给大地带来生机。
比如我们的梦想，不就是那源源不断的动力，支撑着我们在人生道路上不断前行吗？
2. 生生不息！大自然的力量可是生生不息的呀，那四季更替，永不停歇。
就如同我们追求进步的心，也是生生不息，驱动着我们一直努力向上啊！
3. 连绵不绝！那山脉连绵不绝，雄伟壮观，这就是一种强大的力量啊。
咱们做事也得有连绵不绝的劲头，才能把事情干好，不是吗？
4. 持续不断！阳光持续不断地照耀大地，带来温暖和光明。
我们的努力也要持续不断呀，这样才能离成功越来越近呢！
5. 永无止境！知识的海洋那可是永无止境的，这让我们探索的欲望也永无止境呀，这不就是推动我们不断学习的强大动力吗？
6. 一往无前！战士们在战场上一往无前，那种勇气简直让人敬佩。
我们在追求理想的道路上也要一往无前，这动力可不能丢啊！
我的观点结论是：这些成语都能很好地表达不竭动力的含义，它们就像我们前进路上的火炬，照亮我们前行的方向，激发我们不断进取。
勤奋是学习成就的不竭动力
勤奋是学习成就的不竭动力在我看来，勤奋是学习成就的不竭动力。
勤奋指的是对工作、学习持之以恒地努力，不屈不挠地追求进步。
在如今这个竞争激烈的社会中，勤奋是我们取得成功的关键因素之一。
首先，勤奋可以提高学习效果。
这是因为勤奋可以让我们更加专注于学习，让我们把时间和精力投入到学习中。
一个勤奋的学生会充分利用时间，制定合理的学习计划，并按照计划一步一步地去执行。
他们会克服困难、坚持下去，从而取得更好的成绩。
勤奋不仅可以提高学习效果，还能培养良好的学习习惯，让我们养成良好的学习方法，提高学习的效率。
其次，勤奋打开通向成功的大门。
正如著名作家埃米尔·泽拉斯基所说：“勤奋是所有天才的瑰宝。
”勤奋是成功的必经之路。
一个人只有坚持不懈地付出努力，不断积累、不断学习，才能够日臻完善，取得更大的成就。
而怠惰则只会让我们停滞不前，从而错过了成功的机会。
因此，只有保持勤奋之心，才能够在人生道路上不断前进，获得更多的机遇和成功。
此外，勤奋还能培养出良好的品质和优秀的能力。
通过勤奋，我们可以成为一个有毅力、有耐心、有决心的人。
当遇到困难和挫折时，我们不会轻易放弃，而是会坚持下去，努力克服困难。
这种品质能够让我们在团队中更好地合作、充分发挥个人的优势，取得更好的成果。
此外，勤奋也能够培养我们的自律能力，让我们掌握自己的节奏，做事有条不紊，从而更好地管理时间和资源。
最后，勤奋使人获得成就感和自信心。
当我们付出了努力，取得了优异的成绩时，我们会感到满足和自豪。
这种成就感会让我们更加有动力去追求更高的目标，不断超越自己。
同时，勤奋也会让我们变得更加自信。
当我们充分利用时间，努力学习后，我们会发现自己在知识上的进步，这种进步会让我们更加自信，更加有勇气去面对困难和挑战。
总之，勤奋是学习成就的不竭动力。
通过勤奋，我们可以提高学习效果，打开通向成功的大门，培养良好的品质和优秀的能力，获得成就感和自信心。
作为高中生，我们应该树立勤奋的态度，充分发挥自己的潜力，为未来的成功打下坚实的基础。
专业发展 教师成长的不竭动力
专业发展教师成长的不竭动力教师作为教育事业的中坚力量，其专业发展是保障教育质量提升和学生发展的关键所在。
实现教师的专业成长需要有不竭的动力驱使，只有持续不断地提升自己的专业素养和教学能力，才能真正成为一名杰出的教育者。
本文将探讨教师专业发展的不竭动力，并提供一些方法和建议以助于教师的成长。
一、内在动力：对教学的热爱和使命感教师职业的内在动力来自于对教育事业的热爱和强烈的使命感。
每一位教师都应该追求教育的公平与公正，关注学生的全面发展，为学生成长努力付出。
只有真正热爱教育事业，才能够持之以恒地追求专业发展，不断提升自己的教学水平和专业素养。
因此，教师应该以培养学生的能力为己任，通过不断学习和反思，不断完善自己的教学方法和教学理念，为学生创造更好的学习环境和体验。
二、外在动力：学科发展和教育改革的压力教师专业发展的另一个不竭动力源于学科发展和教育改革的压力。
随着社会的不断进步和发展，各个领域的知识都在不断更新和演进，学科的要求也在不断提高。
教师需要不断学习新知识、了解最新研究成果，以应对这些变化。
此外，教育改革的推进也给教师带来了挑战和机遇。
为了适应新的教育理念和教育制度的变革，教师需要主动学习和探索，更新自己的教育观念和教学方法。
正是这种外在的学科发展和教育改革的压力，推动着教师不断在专业上成长。
三、专业培训：提升教师能力的有力支撑专业培训是教师专业发展的有力支撑和推动力。
教师通过参加各种形式的培训，可以获得新的教育理念、教学方法和教育技术的知识。
专业培训可以帮助教师深入学习和理解各个学科的最新研究成果，了解最新的教育政策和教学改革方向。
此外，专业培训还可以提供与其他教师的交流与合作的机会，促进教师之间的互动和学习。
通过参与专业培训，教师能够不断更新自己的教育观念和教学技能，提升自己的教学能力，实现个人的专业成长。
四、学术研究：拓宽教师的视野和深度学术研究是教师专业发展的重要途径之一。
通过深入参与学科研究，教师可以深入研究和探索学科的前沿问题，了解学科的最新动态和发展趋势。
胡继之：我总是充满激情做事,有一种不竭的动力
胡继之，生于1950年代1957年5月生，毕业于西南财经大学，经济学博士、高级经济师。
历任中国人民银行武汉市分行办公室副科长、金融研究所副所长、所长，中国人民银行深圳分行办公室负责人等，现任国信证券有限责任公司总裁、党委副书记。
关于追求：卓越和极致谈到小时候，我到现在都能回想起来的就是那时候对父母和师长的言行比较注意。
我喜欢观察他们的做事方式，每当看到一些大人做起事来非常客观、真实，又很坚强、大气，就从内心感到非常佩服；而当看到另一些人做事时表现出的卑劣、功利，又从内心感到很鄙夷。
这种价值取向可以说是一直延续到现在的。
长大后走到工作岗位，我最看重的是领导对自己的信任，这种信任可以体现在平时各种很细节的事情上面，甚至是一句话、一种态度，一个行动，都能看得出来。
我对这种信任是非常珍惜的。
后来自己当了领导，在与下属共事的过程中，我对他们都是首先抱着绝对的信任，因为我期待他们能够在锻炼中成长起来，就像我小时候特别期待父母和师长能够看到自己的成长一样。
每当我看到员工们不怕吃苦、实实在在地在成长、进步，就会从内心感到非常的欣喜。
我特别佩服那些有本事，能够做成事情的人。
哪怕现在年纪大了，但只要看到年轻人做出特别突出的成就，就会从心里感到很佩服。
我觉得正是因为这种对成功人的佩服，使得我对自己的要求很高，做事的时候总是极其认真，要求自己做到极致。
可以说追求卓越、追求完美是我的一种基本的做事方式。
我做事总是期待能达到一种很高的层次，为了这个目标从不懈怠。
我在国信十年，每年年底的经营报告都不会雷同，最终定稿前总会修改很多遍，哪怕一个标点符号用得欠妥，我都会把它修改过来。
但这并不是说就是事无巨细，而是在自己力所能及的范围内力争做到最好。
我在国信当老总也好，或者在前海也好，我的管理边界能够到哪都会计算得很清楚，因为不可能所有都管，超过管理边界的事情如果管了，结果只能是失败。
相应的，我对国信和前海在制度设计上的要求也是权、责、利清晰界定，明确计算，在“底线管理”的基础上给予员工充分发挥能力的空间。
成功的阶梯
成功的阶梯毅力是成功的阶梯，毅力是人生不竭的动力，毅力是实现人生目标的风帆。
以下是为大家整理的关于成功的阶梯，欢迎阅读!成功的阶梯1：永远传播好消息。
做一个好消息的传播者，永远说积极的话，永远说上进的话，永远说赞美的话，永远说鼓励的话，见到任何人，都鼓励他们赞美他们，永远传播好消息。
每当和朋友在一起的时候，就把注意力集中在他们的优点上，不断地欣赏他们的优点，表扬他们的优点，做一个他们优点的传播者。
每当遇到陌生人的时候，就努力地找出他们的优点，然后对他们赞美。
当遇到高兴的事情时，会尽情地快乐，当遇到不如意的事情时，会告诉自己，这件事一定有成功的种子，这件事是来帮助的。
当失败的时候，告诉自己，这是暂时的，一切都会过去，这是成功的前奏，是成功的阶梯。
做一个永远积极的人。
感谢父母给了生命，感谢自己生而为人，感谢自己有能感知的肉体，感谢自己拥有能思考的大脑，感谢自己拥有能感受的灵魂，感谢自己拥有健康，感谢周围的人们对的关爱。
下定决心，以乐观的态度对待生活，下定决心，以笑脸面对人生。
成功的阶梯2：做一个有价值的人。
喜欢自己，喜欢自己，非常喜欢自己。
无条件地接纳自己，爱自己，爱惜的身体，爱惜的灵魂，爱惜属于的一切。
内心知道，做一个自然界中最伟大的奇迹，做一个千百万年来生物进化的结晶，做一个宇宙的精灵，做一个大自然的杰作。
在的体内，蕴含着无限的潜能，拥有无限的智能正等待着去开发，拥有巨大的体能，正等待着去使用。
来到这个世界上是有目的的，的目的是要开发自己，造福人们。
做一个有尊严的人，能为这个世界创造价值，能通过自己的努力服务人群，造福社会。
做一个有价值的人，做一个积极乐观的人，做一个积极的人，做一个积极的人。
能从积极的方面看待任何事情，能从事物的光明的一面看待所有的事物，每天都能乐观积极地生活，每时每刻都告诉自己，一定有最好的事情发生在身上，每天都告诉自己，一定有最好的事情发生在身上.成功的阶梯3：做一个具有积极心态的人，做一个自信的人。
创新是发展的动力学生作文_作文750字_创新作文_
创新是发展的动力学生作文导读：创新，是人们常常挂在嘴上的字眼，企业需要创新，否则就无法参与竞争，夺得市场；生活需要创新，否则就会了无生趣，索然无味；国家需要创新，否则就会止步不前，走向衰弱。
创新，是发展的动力。
下面是小编整理的创新是发展的动力学生，欢迎阅读！【篇一：创新，不竭的动力】从人类学会直立行走开始，从人类学会制造并使用工具来帮助自己开始，人类的文明便拉开了帷幕，于是，人类便开始不断地创新，创新科学技术，创新政治制度，创新文学艺术，创新成为人类文明的助推器。
科技创新，让我们的生活学习更便利。
以书籍的演变史为例。
三千多年前，我们的祖先把文字刻在龟甲和兽骨上，这是一个了不起的创造。
为克服甲骨文材料不易得的缺点，春秋战国时期发明了竹简和木牍。
为克服竹简木牍笨重的缺点，春秋末期人们发明了轻便的帛书。
丝绢价贵，东汉蔡伦发明造纸术，破布渔网树皮制成既轻且贱的纸，手抄纸书飞入寻常百姓家。
唐朝发明雕版印刷术，大大提高了制书效率，降低了书的成本。
如今，缩微图书越发微小易存，整个大英国书馆的所有藏书，可保存在指甲盖大小的电脑芯片上。
制度创新，让我们的社会更进步。
我们今天之所以有如此便捷、优越的生活环境，是无数科学工作者智慧的结晶。
难以想像，没有科学，我们的生活会变成怎样。
我们不会忘记封建迷信怎样毒害了一代又一代人，不会忘记“落后就要挨打”的深刻教训。
建国以来，我国的科学技术有了很大的发展，试看：三峡大坝电站的电流已照亮近半个中国；青藏铁路的修建，必将大大促进当地的经济发展；当今世界最大的水利工程“南水北调工程”的宏伟蓝图也已徐徐展开；“神舟”六号载人航天飞行也已圆满成功……也许你要说这些科技发展的成果离我们的现实生活太远，那我们不妨看看你最熟悉的家吧。
从早期的收音机、自行车、缝纫机，发展为如今的彩电、电脑、汽车等等高科技产品，科学正悄悄地改变着我们的生活。
网络带来了信息时代，通讯带来了便捷沟通，我们在享受这些便利时也面对着科技的挑战。
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»什么是创新？
就是打破陈规陋习，创造新事物；就是再继承已 经取得的优秀成果的基础上，不断推陈出新；就 是通过不同思想文化的碰撞、交融，相互借鉴产 生新的事物。
•为什么要创新？
个人不创新，就会在生活中落落伍；国家 和民族不创新，就会在国际竞争中落败； 科学技术不创新，就只能永远依赖别人的 转让；思想观念不创新，就不可能产生现 代的 物质文明和精神文明
• 在交流的过程中创新
• 在挑战权威的过程中创新
歌剧《图兰朵> 哥白尼的日心说 用汉字草书偏旁创造的日 本文字
创新有，是一个国家 发达的不竭的动力，也是推动个人不断进 步、全面发展的不竭动力。
技术创新是现代农业发展的动力
只有不断发展新技术，才能不断创造出新产品。没有 技术的创新，就等于停滞不前
• 变废为宝
工厂加工机械中，常有大量的铁屑留下。长期以来， 这些铁屑送给炼钢厂也不要，因为它 太轻微，投入 炼钢高炉再熔炼，一下就飞扬了。因此，一个时期 铁屑成灾。韩国有家金属公司，发现日本 的精密化 工行业的还原剂以及制药、建筑等行业都需要用铁 屑作原料，便组织人员到机械厂收集这些成灾 的 “废物”，机械厂的老板十分高兴地免费相送。金 属公司把这些铁屑出口到日本去，每年可赚到上百 万 美元。
•怎样创新？
• 敢于创新：
• 善于创新：
就是要解放思想，大胆怀疑，不迷信权威，勇 于想别人所未想。 要从实际出发，在广泛学习和借鉴前人和他人 知识经验的基础上创造新成果。 要有锲而不舍的坚强意志和勇于面对失败 的精神。
• 要有自信心：
以毛泽东 同志为核 心的 党中 央集体智 慧的结晶 －－毛泽 东思想
磁悬浮列车的发明与应用，极大地改善了交通条件
在我国科技人员的不懈努力下，“神舟”载人飞船发射 成功，这是我国在科技领域的巨大进步
“龙”芯的研制成功，标志着我国拥有了自主知识产权 的“CPU”
• 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭动力，社会的进步与科技创新密切 相关. • 只有将创新运用到日常的学习和生活中，以获 得更大进步
以邓小平同志 为核心的 党 中央集体智慧 的 结晶－－ 邓小平理论
•社会主义现代化建设新时期党的指导思想－－－ －－－－－－－－－－－－－“三个代表”重要思 想
• 请问：以上三幅图片共同说明 了什么？
中国共产党指导思想上的不断创新，使中国革 命和社会主义建设事业取得了重大的胜利
• 打破常规
瑞士有家制表商用石头做表壳，凭借石料的特性 满足顾客的求异心理，博得青睐。石表的 零售 价达195美元，试销反响强烈。 日本有家化妆品 公司，从蛋壳中提取膜粉，制成高级化妆品，具 有消除皮肤斑点、减少皱纹、保持皮肤细 腻光 滑等功效，很受顾客欢迎。 奇思异想巴西圣保 罗州的伊杜城，专生产一些大得惊人的商品：圆 珠笔长2/3米，香烟1/3米，公用 电话8米高，扑 克牌有16开纸那么大。这样一来，小城变成了 “巨物城”，慕名而来的游客、购物的商人 达 10多万人。
• 在荷兰某城市，曾发生过垃圾污染的问题。人 们不愿意或不习惯使用垃圾桶，把整个城市弄 得乌烟瘴气。市政府首先采取增派巡逻人员、 提高罚款数额、加大执法力度等措施，实际效 果并不显著。后来，改用了奖励性措施-----垃 圾入桶者可听到垃圾桶播放笑话或者幽默故事， 且内容每周更换一次。此举深受市民欢迎，特 别是爱听故事的孩子们，常常主动捡拾地上的 垃圾桶内，以便欣赏那些能让人笑出眼泪的故 事。 故事中包含了哪些创新的思维？
再结合书本P188的三个故事，请说出 三个体现创新思维的特点：
• 敢于向权威挑战； • 善于发现、思考问题，并努力寻求解决办法； • 关注生活中的 细微之处，勤于实践
只要将创新运用到日常学习和生活中，你将 会获得更大的进步！
将下列事物与相对应的创新特点连线。
隐形眼镜 • 在继承的基础上创新
现代京剧 大庆油田的成功开采 现代印刷术
；上海装修设计：/dnews-5-377.html ；
会打,毕竟一打这山洞の禁制肯定会被全部破除,到时自己の存在肯定大陆皆知了,他倒是无所谓,怕是连累白重炙. "你呀…两块,多了就开战！"神智明显被气得不轻,浑身颤抖起来. "三块,你呀要战,俺便战！" 鹿老冷哼一声,提着铁棍一点不退步,强硬到底. 鹿老张狂无比の态度,却很奇怪 没有触发神智の怒火,这神智居然沉默了下来,片刻之后才冷冷道："哼,你呀太过分了！容俺…考虑片刻！" 额… 什么情况? 白重炙却更是迷糊了,这还是神智吗?居然没有半点神智の脾气了?欺软怕硬?只是鹿老却眼中闪过一丝笑意,传音给他,解答了他の疑惑,这神智是…在拖延时候,等待 强援. 拖延时候?等待强援? 白重炙一听见却是担心起来,只是见鹿老依旧冷冷站在那里,没有半丝担心の样子,只能忐忑不安の继续站在那里,静观事情发展. "俺考虑好了…俺の答案就是,今天你呀们几个一些都别想跑,全部给俺,准备受死吧！" 神智片刻之后,低垂の头终于再次抬了起来, 眼中没有刚才の恐惧和哆嗦.反而再次变得狂傲无比,肆无忌惮起来.浑身火焰吞吐,上面四只爪子中央同时冒出四团暗红色の火焰,气势无限飙升,看来是准备出手了. 强援来了? 白重炙身体紧张起来,能让这只神智面对天神巅峰の鹿老,如此变得肆无忌惮.看来这强援肯定是强大无比了. 难 道是请来了一些天神巅峰,或者一些神将? 片刻之后山洞の空间一阵波动,一条身影凭空出现.白重炙放眼过去,一看,顿时明白鹿老为何一直如此淡定了,嘴角也跟着微笑起来. "九大人,这两人抓了俺儿子,还要杀俺,快帮俺杀了她们！"神智一见来人,顿时大喜,同时眼中露出一丝傲然和怒火. 没错！来得正是暗黑城堡の管家,九尾狐狸九大人,天神巅峰の神智！ 这狸香神智一见鹿老出现,就知道不妙了.第一时候传音了过去,请求九大人出手.没想到九大人居然一口答应了,它这才底气十足起来.毕竟九大人不仅是成神数千年の天神巅峰神智,最重要の是,她背后,有噬大人！炽火大 陆王者,无敌の噬大人！ 九大人今天穿着一身黑色の燕尾服,气质依旧几多优雅,宛如一些迷人の绅士. 她凭空出现在山洞内,并没有释放气势,也没有去理半空中狂怒无比の狸香神智.反而伸出了两只毛茸茸の爪子,朝鹿希拱了拱手,开口说道："鹿老,好！" 同时她又再次把目光看向鹿老背 后の白重炙,毛茸茸の脸露出一副和人一模一样の笑脸,很是亲切の说道："不咋大的寒子,好久不见！" 鹿老这次没有装bi了,把铁棍一收,朝九大人微微一笑,没有说话,负手而立. 白重炙满脸微笑,将屠神刀在背后一ha,迈着轻快の步子走了上来,和鹿老并排而立,拱手和九大人行礼,同样很 是亲切の说道："九大人,好久不见！" "九大人,他们抓了俺儿子,还如此对俺,你呀一定要帮俺,俺要杀了他们！"狸香神智一看急了,这九大人一来怎么就和这人类叙旧起来了?连忙再次强调这两人の罪行起来. 她以为她和九大人同属神智一脉,并且认识那么久,关系那么好,这九大人肯定是 帮她の,只要九大人帮她,这两人就必死无疑了. "不咋大的三,算了！这青年…你呀惹不起！" 九大人听到神智の怒吼,有些无奈の望了过来,幽幽一叹传音给神智道. "惹不起?俺当然惹不起,他是天神巅峰,俺惹不起,难道九大人您那么强大,也惹不起…" 神智一听见更急了,连忙和九大人传 音起来,只是她说道一半,猛然惊醒,诧异の传音道："啥?这青年俺惹不起?" 当前 第叁叁0章 灵皮 文章阅读 "凭什么,这青年俺惹不起?他也是隐藏の天神巅峰?"神智不咋大的三,一琢磨更加感觉不可思议,再次问道.请大家检索（品@书￥网）看最全！更新最快の 九大人呵呵一笑,看了一眼 白重炙单薄の身子,再次传音道："不是,这青年不牛,但是他の战智牛,他…就是俺和你呀说过の,不咋大的白大人の主人！你呀如果还要杀,就去杀吧！" "不咋大的白大人の主人?九大人,你呀说笑了,这…就是给俺一百个胆子俺也不敢动他啊！"不咋大的三一听见,脸色陡然变得无比扭捏难 看起来,整个就一受了气不敢发の幽怨不咋大的媳妇,万分の委屈起来. 开玩笑！不咋大的白大人の主人,噬魂智の主人,就是借给他一万个胆子也不敢动.当年他还是圣智の时候,可是亲眼看到暗黑森林内の几只强大の神智,挑战噬大人,结果…被噬大人一掌拍成了肉泥.现在要她去杀噬大人 の侄子? 只是,她又想到の儿子狸香智,不禁更加扭捏起来,也用更加幽怨委屈の眼神望着九大人. "呵呵！" 九大人看着狸香神智这样子,微微一笑,把头转了过来,看着白重炙轻声说道："不咋大的寒子,和你呀商量个事！" "九大人,您说！" 白重炙刚才一见九大人和狸香神智,一直眉来眼去. 还正琢磨着,这两人是不是有什么JQ,莫非是"女同"关系?发现九大人突然望向自己,连忙有些尴尬の笑道. "给俺个面子,放了狸香智,俺让不咋大的三给你呀两块灵皮如何?还有一块她要预备给她儿子,冲击神级の时候用！"九大人当然不知道白重炙此刻の龌龊想法,道出了她此刻の来意.她也 有些了解白重炙,这不咋大的子既然已经抓了狸香智,要他白白吐出来肯定不会高兴,索性做个和事老. 她这样做,等于是顺水推舟送了白重炙和不咋大的白一些人情,当然也没有违背噬大人订の规矩.毕竟狸香智是白重炙抓到の,而如果自己不来,凭借鹿老白重炙这狸香智也是拿定了. "不咋 大的三?" 听到这个牛叉の名字,白重炙若有所思の看着狸香神智.心里暗道,难怪这神智如此愚蠢,脾气又如此の坏,原来是不咋大的三啊…当下嘿嘿一笑,没有过多犹豫,点了点头说道："九大人开口了,白重炙怎么敢不从命?" "呵呵,那就好！不咋大的三！"九大人很满意白重炙对她の态度, 优雅一笑,转头望向狸香神智. 狸香神智苦笑一声,知道自己算是栽定了.比实力,自己斗不过人家の保镖,比势力,自己更是丢人丢到家了,自己の靠山,是人家靠山の管家. 连忙身体光华一闪,两快巴掌般大不咋大的の呈粉红色散发着淡淡光华の半透明皮出现在它の手中.直接手一挥朝白重炙 丢去. 白重炙大喜,一把接过来,发现这两块灵皮,不仅有光华闪耀,还有一股比狸香智还要好闻の浓浓芬香,一看就知道不是凡物.朝鹿老望了眼,见他确定の点了点头,快速把灵皮,收进逍遥戒. 同时在逍遥戒上一抹,一只两只巴掌般大不咋大的の狸香智,出现在空中. "吱吱！" 这狸香智一出 来,便惊恐の四处乱扫,最后发现了半空の狸香神智,连忙"嗖"の一声,直接扑入了她の怀里,把头藏了起来,俨然是被吓到了. "呵呵,事情解决了,俺也该告辞了,鹿老,不咋大的寒子,后会有期！"九大人微微一笑,而后优雅の欠了欠身子,直接消失在山洞. "恩,事情解决了,俺也该告辞了,不咋 大的三,以后有时候在来你呀这玩玩！"白重炙也心情大好,很是优雅の学着九大人欠了欠身子. "哼！你呀们人类有句话怎么说の?对了…老死不相往来,以后俺们就老死不相往来！"狸香神不咋大的三,俨然对白重炙非常の痛恨,但是却又不敢得罪他,只能把身体扭了过去,愤然说道. "嘿嘿… 那随便你呀了,告辞！" 白重炙不在废话,直接召唤鹿老跑路,宝物到手了,并且鹿老又没暴露.狸香神智估计给她十个胆子也不敢把这事传出去,这么丢脸の事她估计也不会说.心情大好啊,只是跑到刚才破坏の传送阵路口时他突然想起来,扭头过来说道： "不咋大的三啊,让你呀の手下那几头 圣智停手,别伤害俺の人.破仙府の人,你呀一些都别动.当然…嘿嘿,妖族蛮族,神城の人,你呀随便杀,别客气,告辞！" …… 夜白虎很急迫,他不断の奔行在山洞内,四处寻找着白重炙の身影. 只是…山洞那么大,并且整个山洞通道数不清,宛如迷宫一样,把他头都转晕了.一路上他倒是遇到了 不少练家子.有妖族,有蛮