汽车电工电子教学计划

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汽车电工教学工作计划

汽车电工教学工作计划

一、教学目标1. 让学生掌握汽车电工基本理论知识,了解汽车电工电子系统的组成、原理及工作过程。

2. 培养学生具备汽车电工电子系统的安装、调试、维修及故障排除能力。

3. 培养学生的实际操作能力,提高学生的综合素质,为汽车行业培养高素质的电工人才。

二、教学内容1. 汽车电工基本理论知识:汽车电工电子系统概述、电路基础、电机原理、汽车电器、汽车照明系统、汽车仪表系统等。

2. 汽车电工电子系统安装与调试:汽车电路图识读、汽车电器安装与接线、汽车电路故障检测与排除、汽车电子系统调试等。

3. 汽车电工电子系统维修:汽车电器故障诊断与维修、汽车电路故障排除、汽车电子系统维修等。

三、教学方法1. 讲授法:针对基本理论知识,采用系统讲解、案例分析等方式,使学生掌握汽车电工电子系统的基本原理。

2. 案例分析法:通过实际案例分析,让学生了解汽车电工电子系统的实际应用,提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 实验教学法:通过实验操作,让学生掌握汽车电工电子系统的安装、调试、维修及故障排除技能。

4. 现场教学法:组织学生参观汽车维修车间,了解汽车电工电子系统的实际应用场景,提高学生的实践能力。

四、教学进度安排1. 第1-4周:汽车电工基本理论知识教学,包括汽车电工电子系统概述、电路基础、电机原理等。

2. 第5-8周:汽车电工电子系统安装与调试教学,包括汽车电路图识读、汽车电器安装与接线、汽车电路故障检测与排除等。

3. 第9-12周:汽车电工电子系统维修教学,包括汽车电器故障诊断与维修、汽车电路故障排除、汽车电子系统维修等。

4. 第13-16周:综合实训,组织学生进行汽车电工电子系统的安装、调试、维修及故障排除实训。

五、考核方式1. 期末考试:占总成绩的60%,包括理论知识和实际操作两部分。

2. 实训考核:占总成绩的40%,包括安装、调试、维修及故障排除等实际操作能力。

六、教学资源1. 教材:选用适合汽车电工教学的教材,如《汽车电工电子技术》、《汽车电工技术》等。

6-1-汽车电工电子教学进度表与教学大纲60课时

6-1-汽车电工电子教学进度表与教学大纲60课时

课程:汽车电工电子汽车电工电子教学进度表60课时课程教学大纲汽车电工电子【本课程简介】:通过对本课程的学习,使学生掌握基本的汽车电工电子技术理论和技能,其中包括直流电路、正弦交流电路的理论知识和运算基础,掌握磁路和电磁理论的知识,熟悉并掌握汽车常用仪器仪表的使用,直流电动机及三相交流电动机的基本应用、能掌握基本半导体元件的特点,了解三极管放大电路、开关电路的特点及在汽车上的应用,了解逻辑代数和运算,掌握数字电路的基础知识等。

通过课程教学,要让学生树立理论联系实际的观点,培养学生的电路分析和计算能力、实践能力,为后续专业课的学习打下必要的理论与实践基础。

该课程教学质量与效果对后续专业课程的学习及培养学生良好的学风有着至关重要的作用和影响。

【本课程教学目标】:(一)知识目标:➢学生掌握基本的汽车电工电子技术理论和技能➢熟悉并掌握汽车常用仪器仪表的使用,直流电动机及三相交流电动机的基本应用。

➢能掌握基本半导体元件的特点,了解三极管放大电路。

➢了解逻辑代数和运算,掌握数字电路的基础知识等。

(二)能力目标:➢掌握汽车常用仪器仪表的使用,直流电动机及三相交流电动机的基本应用(三)素质目标:➢注重生产意识、质量意识、环保意识和经济意识的培养,爱护公共财产,遵守劳动纪律及操作规范严格执行6S管理.【本课程教学内容】:第一章直流电路第一节电路及其物理量【本节教学目标】:1.了解直流电路的组成,认识电路的几种工作状态及特点,熟悉电路基本元件的特点。

(知识目标)2.并联电路在汽车上的运用(能力目标)【本节教学重难点】:电路的连接方式及运用【教学内容】:一、电路的定义二、电路的组成三、电路的三种状态四、电路的基本物理量五、电路的连接方式【本节小结】:1、电路的定义及组成2、电路的状态3、电路的连接方式(难点、重点)【本节作业】:电路的组成及各部分的作用第二节电阻元件和欧姆定律【本节教学目标】:1、了解电阻的作用2、掌握欧姆定律的内容【本节教学重难点】:欧姆定律的内容【教学内容】:一、电阻的作用二、惠斯顿电桥电路三、欧姆定律【本节小结】:1、电阻的作用2、惠斯顿电桥电路的原理。

《汽车电工电子基础》教学计划

《汽车电工电子基础》教学计划

《汽车电工电子基础》教学计划一、教学目标:1.掌握汽车电工电子基本理论和常用工具的使用方法;2.熟悉汽车电路的原理和组成部分,并能够进行汽车电路的检测和维修;3.了解汽车电子控制系统的工作原理和组成,能够进行电子控制系统的故障排除和维修;4.培养学生动手能力和实际操作经验,提高解决实际问题的能力。

二、教学内容:1.汽车电工基础知识a.电工基本概念:电压、电流、电阻、功率等;b.电源与电路:直流电源、交流电源、串联电路、并联电路等;c.汽车电路的组成部分:电池、发电机、起动机、点火系统、照明系统等;d.汽车电路的故障检测:使用万用表、电压表、电流表等仪器进行故障检测。

2.汽车电子控制系统a.发动机电控系统:燃油喷射系统、点火控制系统等;b.制动电子控制系统:ABS、EBD、ESP等;c.泵浦喷射系统和点火控制系统:SRS、VSC等;d.故障码诊断与清除:使用故障码扫描仪进行故障码读取和清除;e.电子控制单元的维修与更换:电子控制单元的检测、故障排除和更换。

3.实践操作a.汽车电路的检测与维修:汽车电路的布线、故障检测和维修;b.电子设备的使用和维修:使用多用途线路表、故障码扫描仪等设备进行检测和维修。

三、教学方法:1.理论教学结合实践操作:通过讲解理论知识,配合实际案例进行分析和解释,并进行实践操作;2.互动讨论:鼓励学生提问和讨论,增强学生的学习积极性和主动性;3.小组合作学习:组织学生进行小组合作,进行实践操作和实验报告;4.实际案例分析:结合实际案例,进行案例分析和解决问题,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

四、教学评价:1.平时表现:包括学生的课堂表现,参与讨论和实践操作的积极性等;2.实践操作报告:学生完成实践操作后,需提交实践操作报告,评价学生的实际操作能力;3.考试成绩:定期进行理论考试和实践操作考试,评价学生的理论知识和实践操作能力。

五、教学资源:1.教材:选用相关的教材,包括课本、参考书等;2.多媒体教学设备:使用多媒体设备进行理论讲解和实际操作演示;3.实验室和设备:提供实验室和相关设备,供学生进行实践操作;4.工具和仪器:提供必要的工具和仪器,供学生进行实践操作和故障检测。

汽车电工电子技术课程教案

汽车电工电子技术课程教案

一、课程基本信息(一)课程名称:汽车电工电子技术(二)课程类别:专业基础课(三)学期安排:第一学期(四)参考学时:64(五)适用专业:汽车类二、课程定位(一)课程专业背景分析近几年电子信息科学技术迅猛发展,给汽车工业的发展提供了必要的电子技术基础,使得汽车技术在安全、环保和节能方向等日益提高,汽车已经由传统的机械产品变成典型的机电一体化产品,汽车电子技术逐渐成为汽车高新技术的特征之一,这就要求现代汽车使用、维护、检测与维修技术人员应当向着机电一体化的方向发展。

基于社会对汽车类专业技能型人才的需求,作为汽车类专业的基础课《汽车电工电子技术》的教学应得到进一步重视和加强。

(二)职业能力需求分析本课程以后续专业课所需要的内容为依据,以“必需、够用”为度,注重基础,强调实用,合理选择教学内容,降低了知识起点。

以任务引领,案例分析的方式,强化汽车维修电工的基本技能操作,从正确使用数字万用表检测电子元器件到汽车基本电路的原理分析和检测,使学生将电工电子基础知识和汽车专业知识迅速结合起来,既提高了学生学习的兴趣,也培养了学生分析问题和解决问题的能力,提高就业能力。

(三)课程性质《汽车电工电子技术》是汽车相关专业学习汽车类课程的基础。

教学中根据高职学生的知识基础及就业岗位需求组织教学项目与内容,采用项目教学的教学方法,注重理论与实践的融合,教、学、做一体化,激发学生学习热情,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。

进一步提高学生综合素质,增强适应职业变化的能力,为继续学习其他专业课程打下基础。

本课程是培养维修行业从事汽车电子维修的高技能型技术人才的一门重要课程。

学习本课程应具备中学物理电学知识,为汽车电气设备构造与维修、汽车空调设备构造与维修、汽车使用与维护等后续课程奠定基础。

三、课程设计(一)课程设计思路本课程以培养学生对汽车电工电子基础理论知识为核心,以理论基础与实训过程为主线,通过实际工作任务、工作过程和工作情境组织课程。

《汽车电工电子基础》授课计划

《汽车电工电子基础》授课计划
1
讲授

P124课后测评
任务驱动法
14
40
项目三任务3照明线路的连接
1
讲授

P124课后测评
讨论法
41
项目三任务3照明线路的连接
1
讲授

P124课后测评
讲授法
42
项目三 任务4三相交流电动机控制线路的连接
1
讲授

P124课后测评
任务驱动法
15
43
项目三 任务4三相交流电动机控制线路的连接
1
实训

P124课后测评
本学期要达到的教学目的和要求:
教学目的:通过本课程的学习,学生应能够了解汽车电器、电子的基本知识,掌握电路与电子的基本概念、基本的分析方法,了解电子器件的应用与参数选择,了解电磁、电机的基础知识及使用。
教学要求:本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。其中的“掌握”是指能够熟练运用和计算;“理解”表示能够理解其原理,能够读懂相应电路,但不能熟练的设计和计算;“了解”知道各部分的原理,能够了解电路或器件的功能。
54
考试
1
闭卷

考试
考试
1
实训

P84课后测评
直观演示法
35
项目三任务1认识双踪示波器
1
讲授

P124课后测评
任务驱动法
36
项目三任务1认识双踪示波器
1
实训

P124课后测评
讨论法
13
37
项目三任务1认识双踪示波器
1
实训

P124课后测评
直观演示法
38
项目三任务2学习安全用电知识

汽车电工电子教案

汽车电工电子教案

汽车电工电子教案
汽车电工电子教案
一、教学目标
1、让学生掌握汽车电工的基本理论和实践技能,能够进行基本的汽车电路诊断和维修。

2、培养学生具备独立思考和解决问题的能力,能够根据实际情况进行灵活运用。

3、增强学生的安全意识,确保汽车维修过程中的安全。

二、教学方法
1、理论教学:通过讲解、示意图和实际案例,让学生理解汽车电工的基本理论和技能。

2、实践教学:通过实验、案例分析和故障排除等实际操作,让学生掌握汽车电工的实践技能。

3、分组讨论:将学生分成小组,进行讨论和交流,增强学生的团队协作和沟通能力。

三、教学设计
1、第一周:学习汽车电工的基本理论,包括电路基础、电子基础、
汽车电路基础等。

2、第二周:学习汽车电路的故障诊断和维修方法,包括电压、电流、电阻的测量方法,以及常见的汽车电路故障和处理方法。

3、第三周:进行实践操作,包括汽车电路的测量、拆卸和安装等。

4、第四周:进行综合实验和故障排除练习,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

5、第五周:进行总结和复习,回顾所学内容,加深学生对汽车电工理论和实践技能的掌握。

四、教学评价
1、平时表现:包括课堂参与、实验操作和小组讨论的表现。

2、作业:布置相关作业,包括理论题和实际操作题,以检验学生的学习成果。

3、期末考试:进行期末考试,全面考察学生对汽车电工理论和实践技能的掌握情况。

五、反思总结
在教学结束后,需要对教学进行反思和总结,分析教学中存在的问题和不足,总结教学中的经验和亮点,为今后的教学提供参考和借鉴。

汽车电工电子教案

汽车电工电子教案

汽车电工电子教案一、课程概述汽车电工电子教案是汽车维修专业的一门重要课程,主要涉及汽车电工和电子技术的相关知识。

本课程旨在培养学生掌握汽车电工电子的基本理论和实践技能,能够正确使用工具和设备,理解和执行安全操作规程,为今后的汽车维修工作打下坚实的基础。

二、课程目标通过本课程的学习,学生应达到以下目标:1、掌握汽车电工电子的基本理论和实践技能,包括电路基础、电源系统、起动系统、点火系统、照明系统等;2、掌握汽车电子控制系统的基本原理和维修方法,如发动机控制系统、制动控制系统、悬挂控制系统等;3、正确使用和维护汽车电工电子设备和工具,如万用表、示波器、解码器等;4、理解和执行安全操作规程,确保工作过程中的安全和健康;5、具备良好的职业素养和团队合作精神,能够适应汽车维修行业的发展需求。

三、课程内容本课程主要包括以下内容:1、电路基础:包括电路的基本组成、欧姆定律、基尔霍夫定律等;2、电源系统:包括蓄电池、发电机、调节器等部件的工作原理和维修方法;3、起动系统:包括起动机的组成、工作原理和维修方法;4、点火系统:包括点火线圈、火花塞、高压线等部件的工作原理和维修方法;5、照明系统:包括各种照明设备的工作原理和维修方法;6、发动机控制系统:包括传感器、执行器、控制单元等的工作原理和维修方法;7、制动控制系统:包括制动器、制动助力器、制动控制单元等的工作原理和维修方法;8、悬挂控制系统:包括悬挂弹簧、减震器、稳定器等的工作原理和维修方法;9、汽车电工电子设备工具的使用和维护;10、安全操作规程和职业素养。

四、教学方法本课程采用理论和实践相结合的教学方法,注重学生的实际操作能力。

在教学过程中,可以采用以下教学方法:1、理论讲解:通过课堂讲解、演示、多媒体教学等方式,使学生掌握汽车电工电子的基本理论和实践技能;2、实践操作:通过实验、实训、实习等方式,让学生亲自动手操作,加深对理论知识的理解和掌握;3、项目教学:通过布置实际项目任务,让学生在完成项目的过程中,运用所学知识解决实际问题;4、小组讨论:通过小组讨论的方式,鼓励学生交流和合作,提高解决问题的能力;5、案例分析:通过分析实际案例,让学生了解汽车电工电子技术在实践中的应用和解决问题的方法。

职中汽车电工电子基础教案

职中汽车电工电子基础教案

复习旧课,引出 新课内容
展示教学目标, 明确学习任务
创设情境,引起 学生兴趣
ห้องสมุดไป่ตู้
引导学生思考, 激发求知欲
引入新课:通过复习旧知识,引导学生进入新知识的学习 讲解概念:对汽车电工电子基础中的概念进行详细讲解 实例分析:通过具体实例,帮助学生理解汽车电工电子基础的实际应用 课堂互动:引导学生提问,鼓励学生参与讨论,提高课堂互动性
定义:以实际任务为核心,学生为主体,教师为主导的教学方法
特点:以任务为驱动,注重实践操作,培养学生自主学习和解决问题的能力
步骤:提出任务、分析任务、完成任务、总结评价 优势:激发学生的学习兴趣,提高学习效果,培养学生的实际操作能力
内容1:小组合作探究法是一种以学生为主体,通过小组讨论、合作、探究的方式进行学习的 教学方法。
回顾教学内容
总结重点难点
布置作业和思考题
引导学生进行实践 操作和探究
PART SIX
课堂表现:观察学生的参与度、专注度和实践操作能力 作业完成情况:评估学生对课堂内容的掌握程度和作业质量 阶段性测试:定期进行知识点测试,了解学生的学习进度和掌握情况 小组合作项目:评估学生在团队合作中的表现和贡献
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
增强学生对汽车电工电子行业的认 同感和荣誉感
提高学生团队协作和沟通能力,培 养良好的职业素养
PART THREE
汽车电工电子技术概述 电路分析基础 电磁学基础 电机与变压器
汽车电路图的基本组成和符号含义 汽车电路图的读图方法和步骤 汽车电路图中的常见故障和排除方法 汽车电路图识读的实际应用和案例分析
添加标题
案例:在汽车电工电子基础课程 中,可以通过组织学生进行电路 搭建、电子元件识别与检测等实 践活动,将理论知识与实践相结 合,提高教学效果。

《汽车电工电子》课程标准

《汽车电工电子》课程标准

《汽车电工电子》课程标准一、课程简介《汽车电工电子》是一门针对汽车相关专业的学生开设的必修课程。

本课程旨在帮助学生掌握汽车电工电子基本理论、实践技能和安全操作知识,为后续汽车维修、检测、保养等实际工作奠定基础。

二、课程目标1. 掌握汽车电工电子基本理论,包括电路、电阻、电容、电感、电压、电流等基础知识;2. 掌握汽车常用电子元器件的识别、检测和更换技能;3. 掌握汽车电路图的阅读和绘制方法,了解汽车电路的基本组成和特点;4. 培养安全操作意识和技能,树立职业素养;5. 培养实践操作能力和问题解决能力,能够解决汽车相关实际问题的能力。

三、教学内容与安排本课程共分为四个单元:电工基础、电子基础、汽车电路图阅读和绘制、汽车电路故障诊断与维修。

每个单元下设若干课题,具体教学内容与安排如下:1. 电工基础(共4个课题):电源、电阻、电容、电感等基本元件的认识与测量;欧姆定律及应用;复杂电路的分析与测量;安全用电常识。

2. 电子基础(共5个课题):二极管、三极管的认识与检测;基本放大电路;振荡电路;数字电路基础;常用电子仪器使用。

3. 汽车电路图阅读和绘制(共3个课题):阅读汽车电路图的基本方法;绘制简单汽车电路图;识别车载电控系统电路图。

4. 汽车电路故障诊断与维修(共4个课题):常见汽车电路故障的诊断与排除;电子元器件故障的诊断与排除;维修工具和设备的使用;汽车电路维修安全操作规程。

每个单元的教学时间为4周,共计16周完成整个课程。

在教学过程中,我们将采用案例教学、分组讨论、实践操作等多种教学方法,以提高学生的学习积极性和教学效果。

四、教学评价本课程采用形成性评价和总结性评价相结合的方式,对学生的学习成果进行评估。

具体评估方法如下:1. 平时成绩(60%):包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等;2. 实践操作成绩(20%):学生在实践操作过程中的表现和技能掌握情况;3. 考试成绩(20%):对学生在课程结束时进行统一考试,检验学生对课程的整体掌握情况。

《汽车电工电子》课程标准

《汽车电工电子》课程标准

《汽车电工电子》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校汽车修理类专业必修的一门专业类平台课程,是在《物理》等课程基础上,开设的一门理论和实践相结合的专业课程,其任务是让学生掌握电工与电子技术的基础知识和基本技能,为后续《汽车构造》《汽车使用和维护》《新能源汽车结构与检修》等课程学习奠定基础。

二、学时与学分72学时,4学分。

三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求,突出职业能力培养,兼顾中高职课程衔接,高度融合汽车电工电子技术基础知识、基本技能的学习和职业精神的培养。

1.依据汽车修理专业类行业面向和职业面向,以及《中等职业学校汽车修理专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力,按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,突出汽车电工电子基本能力的培养,结合学生职业生涯发展需要,确定本课程目标。

2.依据课程目标及汽车维修电工等岗位需求,对接国家职业技能标准(初级)、职业技能等级标准(初级)涉及汽车电工电子技术的基础理论、基本技能和职业操守,兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识,反映技术进步和生产实际,体现科学性、前沿性、适用性原则,确定本课程内容。

3.以安全用电、电工基础、电子线路、数字电路电工电子电路等基础知识为主线,将汽车电工电子技术的相关标准,以及职业岗位所需的相关知识技能与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元。

遵循学生认知规律和职业成长规律,按从单一到综合、从理论到实践训练的顺序,序化教学内容。

四、课程目标学生通过学习本课程,掌握汽车电工电子课程的基础知识,具备识读简单汽车电路原理图的能力,掌握电子电工的原理以及元器件检测的基本技能,初步建立良好的职业意识,形成良好的职业能力和职业素养。

1.掌握汽车电路基础、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术方面的知识。

2.会观察、分析与解释电的基本现象,能阅读和分析简单的电路原理图及设备的方框图。

3.能使用常用电工电子工具与仪器仪表,能识别与检测常用电工电子元件。

汽车电工电子技术教案

汽车电工电子技术教案

汽车电工电子技术教案教案标题:汽车电工电子技术教案教案目标:通过本课程的学习,学生将能够:1. 理解汽车电工电子技术的基本概念和原理。

2. 掌握汽车电路的基本组成和工作原理。

3. 熟悉汽车电子设备的维修和故障排除。

4. 培养学生的动手能力和实际操作能力。

教学时长:10节课教案大纲:第一节课:汽车电工电子技术概述- 介绍汽车电工电子技术的基本概念和发展历程。

- 分析汽车电子设备在汽车工作中的重要性和作用。

第二节课:汽车电路基础- 学习汽车电路的基本组成和基本原理。

- 理解并能使用汽车电路图进行分析和排查故障。

- 实操:学生通过实际汽车电路图进行分析和排查故障。

第三节课:汽车电源系统- 学习汽车电源系统的结构和原理。

- 分析并掌握汽车电瓶的原理和维护方法。

- 实操:学生通过实际操作检测和维护汽车电瓶。

第四节课:汽车点火系统- 学习汽车点火系统的原理和组成。

- 掌握常见点火系统故障的排查和修复方法。

- 实操:学生通过实际排查点火系统故障,并进行修复。

第五节课:汽车充电系统- 学习汽车充电系统的原理和组成。

- 理解并掌握汽车发电机的原理和维护方法。

- 实操:学生通过实际操作检测和维护汽车发电机。

第六节课:汽车起动系统- 学习汽车起动系统的原理和组成。

- 分析常见起动系统故障的排查和修复方法。

- 实操:学生通过实际排查起动系统故障,并进行修复。

第七节课:汽车点亮系统- 学习汽车点亮系统的原理和组成。

- 理解并掌握汽车电灯的原理和维护方法。

- 实操:学生通过实际操作检测和维护汽车电灯系统。

第八节课:汽车传感器和执行器- 介绍常见汽车传感器和执行器的原理和功能。

- 分析并掌握传感器和执行器故障的排查和修复方法。

- 实操:学生通过实际操作排查传感器和执行器故障,并进行修复。

第九节课:汽车故障诊断与维修- 简介汽车故障诊断的基本方法和流程。

- 引导学生通过实际案例进行汽车故障诊断与修复。

- 实操:学生通过实际案例进行汽车故障诊断与维修。

《汽车电工电子应用技能》教学工作计划

《汽车电工电子应用技能》教学工作计划

《汽车电工电子应用技能》教学工作计划
一、基本情况
汽修1403班共有49名学生,经过了对中学物理电路课程的学习,对电工电子有了很大程度的认识,在此基础上本学期学习《汽车电工电子应用技能》这门课,掌握汽车电气设备的正确使用与维修。

是从事汽车维修工作的技术人员所必须具备的技能。

二、教材分析
本教材以实用,够用,兼顾应用为原则,把握维修汽车电气设备所需的电工电子基础知识。

强化知识的应用,注意实践环节,便于学生掌握所授内容。

采用理论实践结合的形式,专业适应性强突出了实践性和可操作性,使实践教学课堂化、与理论教学一体化。

本教材介绍了汽车电工常用工具和仪表使用,安全用电知识,维修注意事项等,章后附有习题,供学生做作业和练习时使用,也便于学生阶段复习。

三、教学措施
根据教材具体内容,结合学生电工电子方面的专业知识,为了能够让学生继续掌握必要的专业技术知识,我认为应该从以下几个方面去做:
1、注重课堂教学提问,集中学生注意、激发学习兴趣、启迪学生思维、提供教学反馈信息等教育功能。

2、项目教学法。

3、理实一体化教学。

4、学生在老师指导下,利用实习场所,参加一定实习工作,以掌握一定的技能和有关的直接知识,或验证间接知识。

5、强调多种方法的交叉和互相配合,重视采用现代化教学手段。

四、教学周历表。

《汽车电工电子技术》学期教案

《汽车电工电子技术》学期教案

教师授课教案(二〇至二〇学年第学期)授课班级课程名称汽车电工电子技术授课教师姓名授课教师职称二级学院所属教学团队目录第一次课开课:汽车电工电子技术实训室安全教育 (1)第一次课开课:汽车电工电子技术实训室安全教育 (1)第二次课项目一桥式整流电路 (3)第二次课项目一桥式整流电路 (3)任务1桥式整流电路设计、器件测试 (3)第三次课项目一桥式整流电路 (5)第三次课项目一桥式整流电路 (5)任务2桥式整流电路制作 (5)第四次课项目一桥式整流电路 (7)第五次课项目一桥式整流电路 (9)第六次课项目一桥式整流电路 (11)第七次课项目二汽车光控电路 (13)第八次课项目二汽车光控电路.......................................错误!未定义书签。

第九次课项目二汽车光控电路.. (18)第十次课项目二汽车光控电路 (20)第十一次课项目二汽车光控电路 (22)第十二次课项目三汽车闪光器电路 (24)第十三次课项目三汽车闪光器电路 (26)第十四次课项目三汽车闪光器电路 (28)第十五次课项目三汽车闪光器电路 (30)第十六次课项目三汽车闪光器电路 (32)第十七次课项目三汽车闪光器电路 (34)第十八次课项目四汽车温控电路 (36)第十九次课项目四汽车温控电路 (38)第二十次课项目四汽车温控电路 (41)第二十一次课项目五汽车振动报警电路 (44)第二十二次课项目五汽车振动报警电路 (46)第二十三次课项目五汽车振动报警电路 (48)第二十四次课项目五汽车振动报警电路 (52)第二十五次课项目六汽车酒驾测试电路 (54)第二十六次课项目六汽车酒驾测试电路 (56)第二十七次课项目六汽车酒驾测试电路 (58)第二十八次课项目六汽车酒驾测试电路 (60)第二十九次课项目七理论考试复习、教师课程总结 (62)第三十次课理论考试 (64)第一次课开课:汽车电工电子技术实训室安全教育第一次课开课:汽车电工电子技术实训室安全教育基本信息任教班级上课周次星期节次课时2教学目标能力目标知识目标素质目标1.能掌握实训室意外事故的紧急处理;2.能熟练使用灭火器。

《汽车电工电子》实训教案

《汽车电工电子》实训教案

《汽车电工电子》实训教案一、实训目的1. 理解汽车电工电子的基本概念和原理。

2. 掌握汽车电路图的阅读和分析方法。

3. 熟悉汽车电工电子常用工具和设备的使用。

4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、实训内容1. 汽车电路图的阅读与分析2. 汽车电工电子常用工具和设备的使用3. 汽车电路的检测与维修4. 汽车电气系统的故障诊断与修复5. 汽车电子控制系统的原理与维修三、实训器材1. 汽车电路图教材和参考资料2. 汽车电路图示教板3. 汽车电工电子工具和设备4. 汽车电气系统故障诊断设备5. 汽车电子控制系统故障诊断设备四、实训步骤1. 讲解汽车电路图的阅读与分析方法。

2. 演示汽车电工电子工具和设备的使用方法。

3. 指导学生进行汽车电路的检测与维修实践。

4. 讲解汽车电气系统的故障诊断与修复方法。

5. 讲解汽车电子控制系统的原理与维修方法。

五、实训评价1. 学生能熟练阅读和分析汽车电路图。

2. 学生能正确使用汽车电工电子工具和设备。

3. 学生能独立进行汽车电路的检测与维修。

4. 学生能诊断和修复汽车电气系统故障。

5. 学生能理解汽车电子控制系统的原理并进行维修。

六、实训安全注意事项1. 严格遵守实训基地的安全规章制度。

2. 操作设备时,必须佩戴好个人防护装备,如绝缘手套、安全帽等。

3. 实训过程中,严禁擅自离岗或进行与实训无关的活动。

4. 注意用电安全,不要触摸带电部件,确保设备断电后再进行维修。

5. 如发生故障或意外情况,立即报告实训指导教师。

七、实训纪律要求1. 按时到达实训地点,迟到、早退者将被记录并予以相应处罚。

2. 实训期间,保持实训场地的整洁,严禁乱丢垃圾。

4. 尊重实训指导教师和其他学员,遵守实训秩序,积极参与实训活动。

5. 严格遵守实训设备的操作规程,未经允许不得擅自操作设备。

八、实训作业要求1. 按照实训指导教师的要求,完成实训任务。

2. 做好实训记录,记录实训过程中的问题和解决方法。

汽车电器教学计划

汽车电器教学计划

汽车电器教学计划第一篇:汽车电器教学计划汽车电器教学计划一汽车电器教学目标通过本课程的教学,学生应达到以下基本要求:1 掌握蓄电池、充电系统、启动系统、点火系统、灯光仪表系统结构组成和工作原理和常见故障检修;2 常握几种典型汽车电器系统的布线及控制原理;3 具备阅读分析电路图能力;二教学内容和要求基本模块汽车蓄电池及其检修(1)了解汽车用铅蓄电池的结构和充放电原理;包括蓄电池内正极板和负极板的材质、电解液浓度配比、隔板和联条;知道蓄电池在充电和放电时正负极板物质的转换;理解充放电时电解液密度的变化;(2)掌握蓄电池的型号、容量及充放电方法;以实际蓄电池型号说明蓄电池型号的含义,、充电注意事项;(3)掌握蓄电池的日常维护内容和正确使用;蓄电池的日常维护主要汲及液面的检查、极柱的清理、容量状态的检测等;蓄电池的正确使用是在提高蓄电池的使用寿命的前提下,了解蓄电池如何在充电、放电、维护、存放方面正确使用;(4)掌握蓄电池常见损坏原因及常见故障;蓄电池损坏和常见故障围绕着极板硫化和活性物质脱落形成的自放电、容量下降、内部短路和断路故障;(5)掌握充电机、电解液密度计的使用方法;掌握学校现有充电机、电解液密度计的操作使用,达到安全正确充电; 2 汽车充电系统及检修(1)掌握交流发电机构造和发电要求;交流发电机结构主要涉及定子三相绕组的接法、转子、滑环、碳刷电路的检测;发电要求体现在转子线圈充电产生磁场并旋转,在定子三相绕组产生三相交流电;(2)掌握整流器结构和检测基础是二极管pn结构和阳极阴极引线定义;掌握整流器两块整流板的区分和二极管好坏的测量;(3)掌握电压调节器基本结构、调节原理和调节方式;(4)掌握几点典型整流和电压调节及充电指示灯控制方式;主要以应用于机械的六管外置三线调节器、应用于微型汽车六管外置五线调节器、应用于夏利的八管内置调节器、应用于桑塔纳的十一管内置调节器的控制电路和原理的掌握。

(5)掌握发电机常见典型故障及排除方法;掌握发电机不发电、充电电压高、充电电压低、充电电压不稳等故障的诊断思路和原则方法;启动系统及检修(1)直流启动机结构和工作原理;直流启动机定子、转子、碳刷结构;定子和转子线圈的连接方式;电磁开关内吸拉线圈和保位线圈连接;起动时电流的流向控制原理;(2)单向离合器和铜套检修单向离合器作用、检修和更换;铜套的检修(3)点火开关、继电器对启动机的控制线路;点火开关和起动继电器对起动机的控制原理;(4)启动机的正确使用、保养和常见故障检修; 4 点火系统及检修(1)掌握点火线圈的结构和点火原理;主要是点火线圈内部初级线圈和次级线圈的特点和连接、点火线圈外部引线的识别和测量;点火原理基本是在初级线圈先通电后断电即可在次级线圈产生高压电,使学生理解无论是机械点火还是电子点火系统均是控制点火线圈的初级线圈的搭铁实现点火控制;(2)理解点火电压、点火时间的要求和影响因素;理解发动机点火电压的要求、点火电压与发动机气缸压力、温度及火花塞间隙的关系;点火时间的要求和影响、点火时间随发动机转速负荷变化的关系;(3)掌握机械触点点火系统的组成和原理;掌握机械触点间隙调整和电容器的作用;理解分电器轴转向转速和凸轮数与发动机工作的关系;(4)火花塞的分类型号、安装及故障排除掌握火花塞的结构、种类型号、选用、安装注意及依据火花塞判断发动机工作状态;(5)掌握磁感应电子点火和霍尔式电子点火的组成和原理;以丰田早期磁感应式电子点火和桑塔纳霍尔点火为例,学生理解磁感应和霍尔原理、信号检测、系统组成原理及故障检修;(6)理解分电器的配电作用及真空提前和离心提前调节装置;分电器的配电作用及点火正时的安装和调整;离心提前和真空提间调整的作用和简单的原理介绍;(7)点火系统故障检修;点火系统常见故障围绕无高压电和高压电典型故障展开,针对供电线路、点火线圈、分电器、点火器、高压线、火花塞的诊断思路和方法;(8)电控点火系统简介,了解无分电器点火控制;理解电子点火和电控点火的本质区别;电控点火系统的组成;电控点火的类型及应用车型介绍;汽车照明和信号系统(1)认识汽车照明灯光的种类和作用及正确使用;(2)汽车前照灯(小灯和在大灯)的典型控制电路分析;(3)汽车雾灯的典型控制电路分析;(4)制动灯和倒车灯的典型控制电路分析;(5)闪光继电器及转向灯典型控制电路分析;(6)汽车电喇叭及典型控制电路分析;(7)新型氙气灯、led灯、随动转向大灯介绍;6 汽车电器仪表显示系统(1)认识汽车仪表指示的种类和作用;(2)车速表和发动机转速表的原理;(3)水温表和油表的典型控制原理分析;(4)机油指示灯控制原理分析;(5)充电指示灯控制原理分析;(6)其它常用主要仪表指示灯作用控制分析;(7)桑塔纳仪表及相关控制原理、线路分析;7 汽车识图全车电路分析;(1)掌握大众车系统原车电路图的识图原则和方法;(2)桑塔纳汽车全车电路图分析实践模块蓄电池的就车拆装;充电操作;电解液和补充液加注;电压检测;性能检测;2 发电机的拆装和皮带张紧度检查;充电电压的测量;转子和定子线圈检测;整流器的识别和测量;电压调节器接入实践;充电指示灯电路实车走向检测;3 启动机的拆装;电磁开关的检测;定子、转子和碳刷的检测;单向离合器、驱动齿轮的检测;启动机的分解和装配实践;启动继电器接入操作;不启动、启动无力等故障实践;4 点火线圈测量;点火正时的安装调整;机械点火线路接线;磁感应电子点火线路接线;霍尔式电子点火线路接线;无高压电故障排除;更换火花塞;5 检查灯光开关和灯光状态;更换灯泡和调整灯光;大灯电路故障排除模拟;转向电路故障模拟;喇叭电路故障模拟;6 汽车仪表指示种类和作用认识;汽车仪表拆装;仪表内部原理走线分析;车速表和车速传感器线路故障模拟;机油压力电路故障模拟;充电指示灯故障模拟;水温表和油表电路故障模拟;桑塔纳仪表原理走线分析;7 桑塔纳全车线路分析;篇二:汽车电器教学计划—李孝武201 4 至201 5 学年第二学期实施性教学计划课程名称:汽车电气设备构造与维修任教班级:任课教师:李孝武专业部: 数控经贸部负责人签字: 2015 年 03 月 18 日本情况进行定位分析,制定切实可行的实施性教学计划。

汽车全车电工学习计划

汽车全车电工学习计划

汽车全车电工学习计划一、学习目标1. 熟练掌握汽车电子设备及电气系统的基础知识;2. 理解汽车电工维修的原理和方法;3. 掌握汽车电工检修仪器的使用方法;4. 提高汽车电工维修技能,独立完成汽车电气系统的维修工作;5. 取得相关汽车电工维修证书。

二、学习内容与要求1. 基础知识学习(1)汽车电子设备原理了解汽车电子设备的种类及原理,包括发动机控制系统、传动系统、车身控制系统等;(2)汽车电路基础学习汽车电路的基本组成和工作原理,包括电路图的解读、常见故障分析和排除方法;2. 检修维修工具学习(1)汽车电工检修仪器的使用掌握汽车电工检修仪器的使用方法和技巧,包括电脑诊断仪、示波器、表计等;(2)汽车电工维修工具的使用熟练使用汽车电工常用的维修工具,包括万用表、电动工具、接线工具等;3. 车辆电子设备检修与维修(1)车辆电工故障分析学习常见车辆电工故障的诊断方法和排除技巧;(2)车辆电子设备调试与维修独立对汽车电子设备和电气系统进行检修和维护,能够独立解决常见故障;4. 安全知识学习(1)汽车电工维修安全知识学习汽车电工维修过程中的安全注意事项和常用防护措施;(2)汽车电工维修规范掌握汽车电工维修的相关法规和规范,保障个人和车辆安全。

5. 综合实践(1)参与实际车辆电工维修工作;(2)进行实际车辆电工维修案例分析;(3)参加相关考试,取得汽车电工维修证书。

三、学习方法1. 注重理论联系实际汽车电工学习注重理论联系实际,学习过程中要结合实际案例进行学习和分析,理论学习和实践操作相结合。

2. 多渠道学习除了学校课堂学习外,也可以通过电子教育平台、汽车电工技术书籍、行业培训等多种渠道进行学习。

3. 实践操作学习过程中要多参与实际车辆电工维修工作,通过实际操作提高维修技能和解决问题的能力。

4. 培养动手能力汽车电工学习需要具备一定的动手能力,要培养动手能力,熟练掌握汽车电气系统的组成和维修技能。

四、学习计划1. 基础知识学习根据课程安排,学习汽车电子设备原理和汽车电路基础知识,掌握相关教材和知识点。

汽车电工电子技术授课计划---Faruh完毕

汽车电工电子技术授课计划---Faruh完毕
2014-05-29
任务二:任务实施
掌握基本概念、知识、技能和素质;任务分析、知识准备及进行技能操作。
第15周
2014-06-03
实验14
数字电子的元器件表达形式及符号。
2014-06-05
实验15
与、或、非、或非等逻辑关系及触发器的应用。
授课信息
承担课程
汽车电工电子技术基础
授课地点
J1号楼1110 教室
3、培养学生的思维能力,使他们学会分析问题和解决问题的方法,为学习后续课程和进一步学习现代化科学技术打下一定的基础。
通过该课程的学习和训练,使学生掌握会观察、分析与解释电的基本现象,具备安全用电和规范操作常识。
1、能够初步识读简单电路原理图和设备安装接线图。
2、能够让学生识别常用电气设备和元器件。
3、使同学能够独立完成日光灯的电路连接与简单故障排除方法。
2014-04-10
任务二:进行任务
任务分析,任务知识准备,技能技能操作任务实施;示波器的识别。
第8周
2014-04-15
实验8
示波器的使用及电容器和电感器的认识。
2014-04-17
项目四
三相交流电应用分析。
任务一:学习目标
熟悉三相交流电源的产生和特点,负载的连接方法;掌握相、线电压,相、线电流;功率的计算。


课前预习、课后复习和作业、上课记笔记、动手做实验及现场教学等教学方法来达到学习本课程的目的。
教学进度计划(一)
周次
时间(学时)
章节
理论教学内容或实践教学项目
教学完成情况
第1周
2014-02-25
项目一
直流电路的常用分析方法。
任务一:学习目标
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6
0
1
1
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12.18-12.22
汽车计算机
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12.25-12.29
安全用电
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2018.1.1-2018.1.5
考试
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合计
总计126课时,其中讲授120课时、实训课时、练习课时、复习5课时、测验1课时、机动课时。作业布置次数19、作业批改次数19、
作文次数0测验次数0。
临沧高级技工学校教师教学工作计划
知识目标
1、掌握电路基本物理量串、并、混联电路。2、掌握复杂电路的分析计算。3、了解正弦交流电路及基本物理量。4、掌握交流电路的分析与计算。5、了解半导体元件的基本知识明及基本性能。6、了解整流与稳压基本内容。7、了解晶体管放大电路的基本计算与分析方法。8、了解数字电路基本知识。9、了解电控基本知识。
技能目标
通过基础理论的学习的学习,为学生进一步学习汽车电器打下基础。
实训(活动)安排
学情分析
汽修高技16班学生总体自学能力不强,自制力比较差,缺乏学习目标,课余时间玩手机严重,目前还存在偏科的问题。在课堂生活中,难以发现自己问题所在,解决问题能力相对较弱。
提高质量措施
1、规范上课手机的使用;
2、作业布置的合理,作业检查的细致,做出评价;
简单的直流电路的计算
6
0
1
1
4
9.11-9.15
认识交流电路的计算
6
0
1
1
5
9.18-9.22
三项正弦交流电
6
0
1
1
6
9.25-9.30
电容,电感
6
0
1
1
7
10.1-10.6
国庆中秋放假
6
0
1
1
8
10.9-10.13
磁电路及变压器
6
0
1
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9
10.16-10.20
点火线圈
6
0
1
1
10
10.23-10.27
继电器
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0
1
1
11
10.30-11.3
直流电动机
6
0
1
1
12
11.6-11.10
交流发电机
6
0
1
1
13
11.13-11.17
二极管
6
0
1
1
14
11.20-11.24
三极管
6
0
1
1
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11.27-12.1
三极管典型应用
6
0
1
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12.4-12.8
晶闸管
6
0
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12.11-12.15
逻辑门电路、集成门电路
3、上课前温故知新,认真导入教学知识点;
4、上课严格要求,多和学生进行互动;
5、平时多做引导,一对一谈话。
考核评价方法、内容、标准
1、平时成绩;
2、作业完成质量;
3、期末考试成绩。
编制/日期:审批/日期:
发文号NO.记录编号:JL7.5.1-02-02
教学目标
德育目标
1、培养学生专业、敬业、耐心、专注、精益求精的工匠精神;
2、逐步提高学生的道德修养,形成社会主义和共产主义道德观;
3、培养学生正确的政治方向,初步形成科学的世界观;
4、培养学生的道德评价和自我教育的能力,养成学生良好的道德行为习惯;
5、培养学生的民族精神,形成正确的理想和信念。
临沧高级技工学校教学进度、作业布置批改计划表
授课科目汽车电工电子技术基础授课班级汽修高技16班
发文号NO.记录编号:JL7.5.1-02-03
周次
日期
授课题目或章节
授课课时
作业布置次数
作业批改次数
理论
实作
1
8.21-8.25
电路的组ห้องสมุดไป่ตู้及其工作状态
6
0
1
1
2
8.28-9.1
欧姆定律
6
0
1
1
3
9.4-9.8
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