【英语】高考英语被动语态、强调句型要点总结

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高中英语知识点归纳被动语态的构成与用法

高中英语知识点归纳被动语态的构成与用法

高中英语知识点归纳被动语态的构成与用法被动语态是英语句子中重要的语法结构之一,它的构成和用法对于高中英语学习者来说是必须要掌握的知识点。

本文将归纳总结被动语态的构成和用法,帮助读者更好地理解和运用。

一、被动语态的构成被动语态是由be动词和过去分词构成的,be动词的形式根据句子的时态和语态而变化。

1. 一般现在时态的被动语态:主语 + am/is/are + 过去分词例如:Active: They clean the classroom every day.Passive: The classroom is cleaned every day (by them).2. 一般过去时态的被动语态:主语 + was/were + 过去分词例如:Active: He repaired the car yesterday.Passive: The car was repaired yesterday (by him).3. 现在进行时态的被动语态:主语 + am/is/are + being + 过去分词例如:Active: They are building a new bridge. Passive: A new bridge is being built (by them).4. 现在完成时态的被动语态:主语 + have/has been + 过去分词例如:Active: They have finished the project. Passive: The project has been finished (by them).5. 将来时态的被动语态:主语 + will be + 过去分词例如:Active: He will clean the room later. Passive: The room will be cleaned later (by him).二、被动语态的用法被动语态常用于以下情况:1. 强调动作的承受者而非执行者。

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法总结

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法总结

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法总结高中英语知识点归纳:被动语态的构成和用法总结被动语态是英语语法中的一种语态形式,用来表示动作的承受者与执行者的关系。

在被动语态中,句子的主语是动作的承受者,而动作的执行者通常被省略或放在介词“by”后。

在本篇文章中,我们将对高中英语中被动语态的构成和用法进行归纳总结。

一、被动语态的构成被动语态的构成通常有以下几个要素:主语 + be动词 + 过去分词。

1. 主语(Subject):被动语态的主语是动作的承受者,通常是句子中的宾语。

2. be动词(Auxiliary verb):be动词根据句子的时态、人称和数进行变化,代表不同的情况,包括am/is/are(was/were)。

3. 过去分词(Past participle):过去分词是动词的一种非谓语形式,通常表示动作的完成或被动。

下面是一些例子,展示了被动语态在不同时态和人称中的构成形式:时态 | 构成形式-----------------一般现在时 | am/is/are + 过去分词一般过去时 | was/were + 过去分词一般将来时 | will be + 过去分词现在进行时 | am/is/are + being + 过去分词过去进行时 | was/were + being + 过去分词现在完成时 | have/has been + 过去分词过去完成时 | had been + 过去分词二、被动语态的用法被动语态在英语中有着广泛的应用。

以下是几种常见的使用情况:1. 强调动作的承受者:被动语态可以突出句子中动作的承受者,使其成为句子的主要焦点。

例如:- The house was destroyed by the earthquake.(房子被地震摧毁了。

) - The book was written by a famous author.(这本书是由一位著名作家写的。

)2. 描述客观事实:当注重描述客观事实时,被动语态可以更加准确地传达信息。

高中英语知识点归纳被动语态

高中英语知识点归纳被动语态

高中英语知识点归纳被动语态被动语态是英语语法中的一个重要知识点。

在使用被动语态时,主语是承受者,而动作的执行者则成为谓语的一部分。

这一语法结构在表达特定情况和强调动作承受者时非常有用。

本文将对高中英语中常见的被动语态知识点进行归纳总结。

一、被动语态的构成被动语态由助动词“be”(is, am, are, was, were, been)和动词的过去分词构成。

动词的过去分词可根据动词的不同形态进行变化,常见的变化规则包括加“-ed”、改变拼写或使用不规则变化。

二、被动语态的用法1. 描述普遍情况或客观事实:Inventions are made every day.2. 强调动作承受者:The cake was eaten by the children.3. 避免指责或强调行为:Mistakes were made, and lessons were learned.4. 表示不明或未指定的主语:Money was stolen from the bank.三、被动语态的时态被动语态根据需要使用不同的时态。

下面是常见的被动语态时态使用示例:1. 现在时态:The car is washed by my brother every week.2. 过去时态:The letter was sent yesterday.3. 将来时态:The contract will be signed next week.4. 现在进行时态:The house is being built by a group of workers.5. 现在完成时态:The book has been read by many people.四、被动语态与不定式、情态动词的使用1. 被动语态与不定式:The house needs to be repaired.2. 被动语态与情态动词:The project should be completed by tomorrow.五、被动语态的特殊情况1. 特殊疑问句:Where was the bag found?2. 感叹句:How beautifully the song was sung by the singer!3. 含有两个宾语的句子:We were given a gift by our friends.六、被动语态中的常见错误1. 错误的主语:The book is written by Shakespeare.(改为“The book was written by Shakespeare.”)2. 错误的时态:The photos were taken by me last weekend.(改为“The photos have been taken by me.”)通过对高中英语被动语态知识点的归纳总结,我们可以更好地理解和应用被动语态。

高考英语语法填空--被动语态六大关键

高考英语语法填空--被动语态六大关键

高考英语语法填空--被动语态六大关键一、被动语态的构成被动语态由助动词“be”加上动词的过去分词构成。

其中,助动词的形式根据句子中的时态、语态和人称的变化而变化。

二、被动语态的基本含义被动语态用于强调动作的承受者,而不强调动作的执行者。

被动语态常见于科技说明、新闻报道或事物描述等场景。

三、被动语态的运用1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时:- The book was left on the table yesterday.- 在昨天,这本书被留在了桌子上。

2. 当动作的执行者非常明确或已经提到过时:- 比赛的获胜者将在明天宣布。

3. 在官方通告、规章制度或说明书中:- Visitors are required to wear masks in the museum.- 游客在博物馆必须佩戴口罩。

4. 当强调动作的接受者时:- The necklace was given to her by her grandmother.- 这条项链是她奶奶送给她的。

5. 使用被动语态使句子更加简洁,避免过多的主动语态:- 预计该项目将在今年年底完成。

6. 被动语态还可以用于书面表达中,使文风更加正式:- It has been decided that a meeting will be held next week.- 已决定下周将召开一次会议。

四、被动语态的注意事项1. 当宾语是人时,可在被动语态中使用介词“by”表示动作的执行者:- The letter was written by Mike.- 这封信是迈克写的。

2. 当句子中有两个宾语时,常用“to”或“for”引导的宾语作为被动结构的主语:- She was given a gift by her friend.- 她得到了一个礼物,是她的朋友给的。

3. 当动词是不及物动词时,需要加上适当的介词才能使用被动语态:- The meeting was talked about by everyone.- 每个人都在谈论会议。

高考英语语法考点:被动语态运用讲义

高考英语语法考点:被动语态运用讲义

高中英语语法考点:被动语态运用被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成,助动词be有时态,人称和数的变化。

被动语态的时态是由be的时态决定的,be是什么时态,全句就是什么时态,be动词后面的过去分词不变。

1. 各种时态的被动语态结构如下:一般现在时的被动语态:主语+am / is / are (not)+过去分词一般过去时的被动语态:主语+was / were +过去分词现在完成时的被动语态:主语+have / has +been +过去分词一般将来时的被动语态:主语+will +be +过去分词过去将来时的被动语态:主语+would / should + be +过去分词过去进行时的被动语态:主语+was / were + being +过去分词过去完成时的被动语态:主语+had + been +过去分词情态动词的被动语态:情态动词+be+过去分词2. 被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁,不用by+动作执行者短语。

Football is played widely all over the world.全世界都广泛地踢足球。

(2)强调动作的承受者。

The bank was robbed yesterday afternoon.昨天下午这家银行遭到抢劫。

(3)作客观说明时,常采用一种被动语态句型。

It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.据报道美国大约二十名儿童死于流感。

3. 主动语态的句子变为被动语态的步骤(1)把原句中的宾语变为主语(2)动词改为被动形式,即be+过去分词(3)原来的主语,如果需要的话,放在by后面;如果没必要,可省略。

不能变为被动语态的情形1.受动词的限制①表示状态的及物动词,只能用于主动语态。

某些表示状态的及物动词,如have, own, cost, lack, want (缺乏), become (适合), fit, resemble, fail, last, flee, benefit, hold等作谓语时,不能变为被动句。

高考英语被动语态全攻略

高考英语被动语态全攻略

高考英语被动语态全攻略被动语态在高考英语中占有非常重要的地位。

它的正确运用不仅可以提升文章的表达效果,还可以展现出学生的语法运用和逻辑思维能力。

本文将分享一些关于高考英语被动语态的全面攻略,帮助学生们更好地掌握这一知识点。

一、被动语态的基本构成被动语态的基本构成为:助动词be的适当形式(am, is, are, was, were, being, been)+ 过去分词。

例如:- 主动语态:She eats an apple.- 被动语态:An apple is eaten by her.二、被动语态的用法被动语态在句子中的具体用法如下:1. 强调动作的承受者或受影响的对象。

例如:- 主动语态:He painted the house.- 被动语态:The house was painted by him (强调房子被刷了,不强调他是谁)。

2. 当弄清施动者是谁不重要或者不需要时。

例如:- 主动语态:They say that he is guilty.- 被动语态:It is said that he is guilty (弄清施动者是谁不重要)。

3. 当句子主语是物,或者使用"one"、"someone"、"people"、"they"等不指特定人的代词时。

例如:- 主动语态:People speak English all over the world.- 被动语态:English is spoken all over the world.三、时态与语态的转换被动语态和时态之间可以相互转换,但需要根据时态的变化来调整被动语态的构成。

1. 一般现在时态转换:am/is/are + 过去分词。

例如:- 主动语态:She speaks English.- 被动语态:English is spoken by her.2. 一般过去时态转换:was/were + 过去分词。

高中英语知识点归纳动词的被动语态

高中英语知识点归纳动词的被动语态

高中英语知识点归纳动词的被动语态动词的被动语态是英语中一种常见的语法结构,在高中英语学习中占据重要的位置。

掌握被动语态的使用方法和相关知识点,对于正确理解和运用英语语法是非常关键的。

本文将对高中英语中动词的被动语态进行归纳总结,帮助学生更好地掌握和运用这一语法结构。

I. 被动语态的基本形式被动语态由"be"动词的不同时态形式加上动词的过去分词构成。

其中,被动语态的时态与主动语态保持一致,只是谓语动词的形式发生了变化。

例如:1. 一般现在时的被动语态:am/is/are + 过去分词(例句:The book is read by Tom. 这本书被汤姆读了。

)2. 一般过去时的被动语态:was/were + 过去分词(例句:The letter was written by John. 这封信是约翰写的。

)3. 一般将来时的被动语态:will be + 过去分词(例句:The cake will be eaten by the children. 蛋糕将会被孩子们吃掉。

)除了基本形式外,被动语态还可以与情态动词连用,形成不同时态的情态被动语态。

例如:1. 情态动词can的被动语态:can be + 过去分词(例句:The problem can be solved by the teacher. 这个问题可以被老师解决。

)2. 情态动词should的被动语态:should be + 过去分词(例句:The car should be repaired by a professional mechanic. 这辆车应该由专业的机械师修理。

)II. 被动语态的用法1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时,可以使用被动语态。

例如:(例句:The vase was broken. 这个花瓶被打破了。

)2. 当动作的承受者比执行者更重要或更值得强调时,可以使用被动语态。

例如:(例句:The cake was made by my grandmother.这个蛋糕是我奶奶做的。

高中英语知识点归纳被动语态的形成与用法

高中英语知识点归纳被动语态的形成与用法

高中英语知识点归纳被动语态的形成与用法高中英语知识点归纳:被动语态的形成与用法被动语态在英语中是非常常见的语法结构之一。

它的形成方法简单,但用法却需要一定的理解和掌握。

本文将对高中英语中被动语态的形成和用法进行归纳总结。

一、被动语态的形成被动语态由主动语态的变化而来。

在英语中,主动语态的句子一般由主语+谓语动词+宾语的结构构成,而被动语态则是将主语变为句子的宾语,谓语动词前加上 be 动词的适当形式和 by 引导的介词短语。

被动语态的基本结构为:be + 过去分词。

举例说明:1. 主动语态:They build houses.被动语态:Houses are built by them.2. 主动语态:She is writing a letter.被动语态:A letter is being written by her.3. 主动语态:He will plant trees.被动语态:Trees will be planted by him.二、被动语态的用法被动语态在英语中常用于以下情况:1. 强调动作的承受者或受影响的对象。

主动语态:He ate all the cake.被动语态:All the cake was eaten by him.主动语态:They have cleaned the room.被动语态:The room has been cleaned by them. 2. 描述客观事实或普遍真理。

主动语态:People speak English all over the world.被动语态:English is spoken all over the world.主动语态:They grow rice in this area.被动语态:Rice is grown in this area.3. 阐述不知道或不需要提及动作的执行者。

主动语态:Somebody has stolen my bike.被动语态:My bike has been stolen.主动语态:They are selling tickets at the counter.被动语态:Tickets are being sold at the counter. 4. 在官方场合或正式文体中使用。

高考英语被动语态知识点讲解

高考英语被动语态知识点讲解

被动语态★被动语态的基本形式:英语中的被动语态由be done(vt.的过去分词) 构成。

其人称、数和时态的变化通过be 的变化表现出来的。

以实义动词do为例,在常见时态中,其被动语态的基本形式如下:㈠谓语动词的被动语态注强调动作被执行。

常见短语:get lost/ married/ paid/ hurt/ burnt/ broken/ drunk/ killed drowned/ cheated/ separated/dressed/ injured 等等。

an dt h i neg: ① How did you get lost in the mountain ? ② They got married two months after their first sight. ㈡ 非谓语动词的被动语态★主动语态表被动意义的情况:① 感官动词, 系动词feel, look, taste, smell, sound 动词 read ,write ,sell, wash, clean, lock, dry, wear 等表主语的属性特征;表示开始,结束,运动的动词begin, finish, start, open, close, stop, end, shut, run, move 等;用作谓语时,句子主语含有被动关系,但并不表示动作被执行,故不需用被动语态。

如:1. W hat he said proved to be reasonable.2. T he water in winter feels cold.3. W hatever my mother cooks taste delicious.4. Y ou hairstyle looks vary fashionable.5. T his pen writes well.6. T he door won’t lock.7. T he red coat of mine washes well.8. T he shop closes at 10 o’clock every morning. 9. T he meeting ended in an friendly atmosphere.②sb./sth. + be+ adj. to do ,此句中不定式to do 与主语sb./sth. 关系。

英语语法被动语态知识点梳理

英语语法被动语态知识点梳理

英语语法被动语态知识点梳理在英语语法中,被动语态是一个重要且常用的语法点。

理解和掌握被动语态对于准确、流畅地表达意思以及提高英语语言能力都有着至关重要的作用。

下面咱们就来详细梳理一下被动语态的相关知识。

一、被动语态的构成被动语态的基本构成是“be +过去分词”。

其中,“be”动词要根据不同的时态和主语进行变化,过去分词则保持不变。

比如,一般现在时的被动语态是“am/is/are +过去分词”,一般过去时是“was/were +过去分词”,现在进行时是“am/is/are + being +过去分词”,过去进行时是“was/were + being +过去分词”,现在完成时是“have/has + been +过去分词”,过去完成时是“had + been +过去分词”等等。

举几个例子帮助大家理解:“ The book is written by him ”(一般现在时的被动语态)“ The tree was cut down yesterday ”(一般过去时的被动语态)“ The problem is being discussed now ”(现在进行时的被动语态)“ The work had been finished before he came ”(过去完成时的被动语态)二、被动语态的使用场景1、不知道或没必要指出动作的执行者当我们关注的是动作本身而不是执行者时,就会使用被动语态。

例如:“The window was broken ”(不知道是谁打破了窗户)2、强调动作的承受者为了突出动作的承受者,会使用被动语态。

比如:“This song is loved by many people ”(强调很多人喜欢这首歌,而不是强调谁让很多人喜欢这首歌)3、出于礼貌或委婉在某些情况下,使用被动语态可以使表达更委婉、更礼貌。

比如:“It is suggested that you should come earlier ”(用被动语态比直接说“ We suggest that you should come earlier ”更委婉)三、主动语态变被动语态的方法1、把主动语态中的宾语变成被动语态的主语。

高考英语知识点解析被动语态的构成与用法

高考英语知识点解析被动语态的构成与用法

高考英语知识点解析被动语态的构成与用法高考英语知识点解析:被动语态的构成与用法在高考英语中,被动语态是一个重要的语法知识点,掌握其构成与用法对于我们正确理解和运用英语语言至关重要。

下面就让我们一起来详细了解一下被动语态。

一、被动语态的构成被动语态的构成通常由“be 动词+及物动词的过去分词”构成。

其中,be 动词的形式根据时态的不同而变化,过去分词则保持不变。

1、一般现在时的被动语态:am/is/are +过去分词例如:The book is read by many people(这本书被很多人读。

)2、一般过去时的被动语态:was/were +过去分词例如:The house was built last year(这座房子是去年建的。

)3、一般将来时的被动语态:will be +过去分词或 be going to be +过去分词例如:The meeting will be held tomorrow (会议将在明天举行。

)The sports meeting is going to be held next week (运动会将在下周举行。

)4、现在进行时的被动语态:am/is/are + being +过去分词例如:The problem is being discussed now (这个问题正在被讨论。

)5、过去进行时的被动语态:was/were + being +过去分词例如:The bridge was being repaired at that time (那时桥正在被修。

)6、现在完成时的被动语态:have/has been +过去分词例如:The work has been finished (工作已经完成了。

)7、过去完成时的被动语态:had been +过去分词例如:The task had been completed before I arrived (在我到达之前任务已经完成了。

英语被动语态知识点归纳与总结

英语被动语态知识点归纳与总结

英语被动语态知识点归纳与总结被动语态是英语中的一种语法结构,用于强调动作的承受者而非动作的执行者。

被动语态的构成形式为"be +过去分词",其中"be"指代动词的不同时态和人称形式。

以下是关于被动语态的知识点总结:1.被动语态的构成:主动语态的句子中,将动词的时态和人称形式改为被动语态所需的"be"的相应形式,并加上过去分词。

2.被动语态的时态:被动语态可以使用各种时态的"be"形式,如一般现在时(am/is/are)、一般过去时(was/were)、一般将来时(will be)等。

3.被动语态的人称:被动语态的人称形式与主动语态的主语一致,如第一人称用"am"或"are",第三人称单数用"is",第三人称复数用"are"。

4.祈使句的被动语态:祈使句的被动语态使用"let" +宾语+ be done的结构,其中"let"后面的宾语是指动作的执行者。

5.被动语态的用途:-强调动作的承受者,将注意力放在动作的对象上。

-当动作的执行者不重要时,或者不知道动作的执行者时,使用被动语态。

6.被动语态的否定形式:将"be"和"not"放在一起构成否定形式,如"is not", "are not"等。

7.被动语态与介词的搭配:介词通常与动词的宾语一起使用,但在被动语态中,介词通常与动词的主语一起使用。

8.一些特殊动词的被动语态:-及物动词(如give、send等)在被动语态中,接受者成为主语,动作执行者成为介词短语的宾语。

-不及物动词(如rise、fall等)通常没有被动语态,但可以通过添加副词或介词短语来表示被动含义。

要注意的是,不是所有的英语动词都能构成被动语态,只有及物动词才能用于被动语态的构成。

被动语态的用法总结归纳

被动语态的用法总结归纳

被动语态的用法总结归纳被动语态是英语中常用的一种句式,它强调动作的接受者而非执行者。

在许多情况下,使用被动语态可以使文章更加客观、生动,并减少重复使用主动语态。

本文将总结和归纳被动语态的使用方法及其注意事项。

一、被动语态的构成被动语态由be 动词(am, is, are, was, were)和过去分词组成。

其中,be 动词根据主语的数与时态变化,而过去分词则保持不变。

1. 时态变化:- 现在时:am/is/are + 过去分词- 过去时:was/were + 过去分词- 将来时:will be + 过去分词2. 主语变为宾语:主动语态中的主语变为被动句中的宾语,即由接受者(receiver)取代执行者(doer)。

这样可以突出接受者并使句子更加直接。

举例说明:主动语态:The cat chased the mouse.被动语态:The mouse was chased by the cat.二、被动语态的用途及意义1. 重点强调接受者:被动语态用于强调动作的接受者,而非执行者。

这样可以使句子中的重点内容突出,并增加表达的准确性。

举例说明:主动语态:Tom planted the trees in the park.被动语态:The trees were planted in the park by Tom.2. 避免指责:在某些情况下,使用被动语态可以避免直接指责或暗示特定执行者。

这样可以使句子更加客观和中立。

举例说明:主动语态:Someone broke the window last night.被动语态:The window was broken last night.3. 对不知道执行者的情况描述:当我们不知道或不关心执行者是谁时,可以使用被动语态来描述一些事件或行为。

举例说明:主动语态:They have found a lost wallet.被动语态:A lost wallet has been found.三、注意事项1. 动词形式的变化:在构成被动句时,be 动词根据主语的数与时态进行变化,而过去分词保持不变。

高中英语被动语态知识点总结

高中英语被动语态知识点总结

高中英语被动语态知识点总结
一、被动语态的构成
被动语态由助动词be加动词的过去分词构成。

助动词be有时态,人称和数的变化。

二、被动语态的用法
1.不知道或没有必要指出动作的执行者时。

2.动作的承受者是句子的主语时。

3.动作的接受者比动作的执行者显得突出时。

4.汉语中没有被动语态时。

三、被动语态的时态
被动语态的各种时态形式与相对应的主动语态时态相同。

其时间状语需根据实际情况来添加。

四、被动语态的人称和数的变化
1.若句中主语为第三人称单数,则动词使用第三人称单数形式。

2.若句中主语为复数形式,则动词使用复数形式。

3.若句中主语为第二人称单数和第一人称复数、第二人称复数,则动词也使用相应的形式。

五、特殊的被动结构
1.使役动词have,get,make等构成被动结构时,后面只能用不定式的复合结构。

2.感官动词see,hear,watch,feel等构成被动结构时,后面应用不定式的复合结构,且用不定式的主动形式表示被动意义。

3.动词不定式在句中作主语、表语、宾语等句子成分时,定式通常要用主动式表示被动意义。

4.“It is a pity that…”“It is a shame that…”“It is a surprise that…”等结构中后面的that从句中的主语和谓语动词构成主动关系,使用被动语态。

高考语法被动语态

高考语法被动语态

高考语法被动语态高考英语语法被动语态被动语态在英语中是一个重要的语法结构,也是高考中常考的一部分。

掌握被动语态的用法和构成规则对于提高写作和阅读理解的能力非常重要。

本文将为大家详细介绍高考英语语法被动语态的相关知识点,帮助大家更好地应对高考。

一、被动语态的构成规则被动语态由不及物动词和及物动词的宾语加上be动词的各种时态构成。

be动词的时态根据主语的时态来决定。

被动语态的构成公式为:be(各种时态)+过去分词。

1. 现在时态:am/is/are(被动语态) + 过去分词例如:The letter is written by Mary.(这封信是玛丽写的)2. 过去时态:was/were(被动语态) + 过去分词例如:The car was repaired by the mechanic.(这辆车是机修工修的)3. 现在完成时态:have/has(被动语态) + been + 过去分词例如:The book has been read by many people.(这本书已经被很多人读过了)4. 过去完成时态:had(被动语态) + been + 过去分词例如:The work had been finished when he arrived.(他到达时工作已经完成了)5. 将来时态:will be(被动语态) + 过去分词例如:The report will be presented tomorrow.(这份报告将于明天呈现)二、被动语态的用法被动语态主要用于以下几个方面:1. 强调行为的承受者例如:The concert was attended by thousands of people.(成千上万人参加了这场音乐会)2. 不知道或不提及行为的执行者例如:The bike was stolen last night.(这辆自行车昨晚被偷了)3. 对行为的执行者表示无关或不重要例如:The window was broken by accident.(窗户不小心被打破了)4. 当使用主动语态时没有行为的执行者例如:English is spoken all over the world.(英语在全世界使用)(注意:这个句法中没有明确的执行者,因为人们世界各地都在使用英语)三、被动语态的注意事项在使用被动语态时,我们需要注意以下几个问题:1. be动词的时态根据主语的情况来确定例如:The book is being read by students.(这本书正在被学生们读)2. 不及物动词无被动语态,无法构成被动语态的动词需要转换为及物动词或使用其他表达方式。

高考英语语法复习-语态(被动语态)

高考英语语法复习-语态(被动语态)

被动语态
概述:
高考中,被动语态的考察通常是跟时态紧密结合的。

考生需要在透彻理解被动语态含义的基础上,注意其与各种时态的结合。


知识点梳理:
I 语态含义:语态是动词的一种形式,用来说明句中主语和谓语动词的关系的。

1)主语——谓语动词主语是谓语动词的发出者主动语态
2)主语——谓语动词主语是谓语动词的承受者被动语态
II 被动语态的构成Be + done
<注> 在使用中,还有一种形式:get + done。

两者的区别(get更强调行为的过程,be 侧重说明一种状态)例:My little brother got scolded. 我的小弟弟受到了训斥。

The twins were caught in the rain. 这对双胞胎淋了雨。

<注> 一般都是用by来引出动作的实施者(主动语态的主语)。

但有时,也会使用with,强调手段,方式,工具例:The cat was killed by a heavy stone. 猫被(掉下来的)大石头砸死了。

The cat was killed with a heavy stone. 猫被(人用)大石头砸死了。

VI 被动语态的时态问题
VII 被动语态的注意事项
1.与情态动词的连用情态动词+be done
You might be asked to speak at the meeting.
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3.主动表被动的情况。

高中英语被动语态知识点总结

高中英语被动语态知识点总结

高中英语被动语态知识点总结高中英语被动语态知识点总结在英语中,被动语态是一个非常重要的语法结构,它表示主语正在承受动作或行为。

对于高中英语学生来说,被动语态是一个非常重要的部分。

本文将总结一些涉及被动语态的基本概念和规则,让读者更好地理解和掌握这一重要的语法结构。

1. 被动语态的基本结构在被动语态中,动词的第三人称单数形式加上am,is或者are来表示时间,然后加上过去分词,就构成了被动语态:单数:am/is/are + 过去分词复数:are + 过去分词例如:主动语态:Tom writes a letter.(汤姆写了一封信。

)被动语态:A letter is written by Tom.(一封信被汤姆写了。

)主动语态:They are repairing the road.(他们正在修路。

)被动语态:The road is being repaired by them.(路正在由他们修理。

)2. 被动语态的使用被动语态的使用有以下几个方面:2.1. 不知道或不必要提及执行动作的人或事物。

例如:The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci.(蒙娜丽莎是由列奥纳多·达·芬奇绘制的。

)2.2. 强调对动作受到的影响或结果的重要性。

例如:The museum was destroyed in the fire.(博物馆在火灾中被摧毁了。

)2.3. 避免重复提到执行动作的人或事物。

例如:The book was stolen from the library.(这本书是从图书馆被偷的。

)2.4. 对执行动作的人或事物进行保密。

例如:The experiment will be carried out next month.(这项实验将于下个月进行。

)2.5. 在学术或科技文章中使用被动语态,以使文章听起来更专业。

例如:The theory was proven by the experiment.(该理论已经被实验证明了。

【被动语态、强调句型】要点总结

【被动语态、强调句型】要点总结

一、被动语态的构成形式1. 被动语态的基本时态变化被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be+过去分词构成,be随时态的变化而变化。

以do为例,各种时态的被动语态形式为:1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时例:Visitors are requested not to touch the exhibits.2)has /have been done 现在完成时例:All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start.3)am/is /are being done 现在进行时例:A new cinema is being built here.4)was/were done 一般过去时例:I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.5)had been done 过去完成时例:By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.6)was/were being done 过去进行时例:A meeting was being held when I was there.7)shall/will be done/ be going to be done/ be about to be done/ be to be to done一般将来时例:Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.8)should/would be done; was/ were going to be done; was/ were about to be done; was/ were to be to done一般将来时例:The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.9)shall/will have been done 将来完成时(少用)例:The project will have been completed before July.10)should/would have been done 过去将来完成时(少用)例:He told me that his new clothes would have been made very soon.2. 被动语态的特殊结构形式1)带情态动词的被动结构。

高三英语知识点之被动语态讲解

高三英语知识点之被动语态讲解

高三英语知识点之被动语态讲解
高考复习正在紧张进行中,小编整理了关于高三英语知识点之被动语态讲解的相关内容,供考生参考!!
一、语态概述
英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。

英语中有两种语态:主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者。

巧记为:主动、主动、主去动。

被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。

巧记为:被动、被动、主被动。

例如:
English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。

主动态和被动态指的是动词形式,是词法概念;而主动句和被动句则指的是句子结构,从而是句法概念。

所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子,而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子。

例如: He opened the door.他开了门。

(主动句)
The door was opened.门被开了。

(被动句)
二、被动语态的构成
被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。

人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。

现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。

一般现在时:am/is/are+taught
一般过去时:was/were+taught
一般将来时:will/shall be+taught
现在进行时:am/is/are being+taught
过去进行时:have/has been+taught
现在完成时:have/has been+taught
记忆歌诀:被动语态be字变,过去分词跟后面。

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【英语】高考英语被动语态、强调句型要点总结高中英语被动语态讲解一、被动语态的构成形式1. 被动语态的基本时态变化被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be+过去分词构成,be随时态的变化而变化。

以do为例,各种时态的被动语态形式为:1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时例:Visitors are requested not to touch the exhibits. 2)has/have been done 现在完成时例:All the preparations for the task have beencompleted, and we're ready to start.3) am/is /are being done 现在进行时例:A new cinema is being built here.4) was/were done 一般过去时例:I was given ten minutes to decide whether I shouldreject the offer.5) had been done 过去完成时例:By the end of last year, another new gymnasium hadbeen completed in Beijing.6) was/were being done 过去进行时例:A meeting was being held when I was there.7) shall/will be done/ be going to be done/be about to be done/ be to be to done一般将来时例:Hundreds of jobs will be lost if the factorycloses.8) should/would be done; was/ were going to be done; was/ wereabout to be done; was/ were to be to done一般将来时例:The news would be sent to the soldier's mother assoon as it arrived.9) shall/will have been done 将来完成时(少用)例:The project will have been completed before July.10) should/would have been done 过去将来完成时(少用)例:He told me that his new clothes would have beenmade very soon.2. 被动语态的特殊结构形式1)带情态动词的被动结构。

其形式为:情态动词+be+过去分词。

例:The baby should be taken good care of by thebaby-sitter.2) 有些动词可以有两个宾语,在用于被动结构时,可以把主动结构中的一个宾语变为主语,另一宾语仍然保留在谓语后面。

通常变为主语的是间接宾语.例:His mothergave him a present for his birthday.可改为 He was givena present by his mother for his birthday.3) 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时,将宾语变为被动结构中的主语,其余不动。

例:Someonecaught the boy smoking a cigarette.可改为The boy wascaught smoking a cigarette.4)在使役动词have, make, get以及感官动词see,watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时,在主动结构中不定式to要省略,但为为被动结构时,要加to。

例:Someone saw a stranger walk into the building.可改为A strangerwas seen to walk into the building.5) 有些相当于及物动词的动词词组,如“动词+介词”,“动词+副词”等,也可以用于被动结构,但要把它们看作一个整体,不能分开。

其中的介词或副词也不能省略。

例:The meeting is to be put off till Friday. 3. 非谓语动词的被动语态v.+ing形式及不定式 to do 也有被动语态(一般时态和完成时态) 。

例:I don't like being laughed at in the public.二、It is said that+从句及其他类似句型一些表示“据说”或“相信”的动词如believe,consider, expect, report, say, suppose, think 等可以用于句型“It+be+过去分词+that从句”或“主语+be+过去分词+to do sth.”。

有: It is said that… 据说,It isreported that…据报道,It isbelieved that…大家相信,It is hopedthat…大家希望,It is well known that…众所周知,It is thought that…大家认为,It is suggested that…据建议。

例:It is said that the boy has passed the nationalexam. (=The boy is said to have passed the national exam. )三、谓语动词的主动形式表示被动意义1.英语中有很多动词如 break,catch,clean,drive,lock,open,sell,read,write,wash等,当它们被用作不及物动词来描述主语特征时,常用其主动形式表达被动意义,主语通常是物。

例:This kind of cloth washes well.注意:主动语态表被动强调的是主语的特征,而被动语态则强调外界作用造成的影响。

试比较:The door won'tlock.(指门本身有毛病)The door won't be locked.(指不会有人来锁门, 指“门没有锁”是人的原因)2. 表示“发生、进行”的不及物动词和短语,如:happen, last,take place, break out, come out, come about, come true, run out, give out, turnout等以主动形式表示被动意义。

例:How do the newspapers come out? 这些报纸是如何引出来的呢?3. 系动词没有被动形式, 但有些表示感受、感官的连系动词feel, sound, taste,book, feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。

例:Your reason sounds reasonable.四、非谓语动词的主动形式表被动意义在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义。

1.在need,want,require, bear等词的后面,动名词用主动形式表示被动意义,其含义相当于动词不定式的被动形式。

例:The house needs repairing(to berepaired).这房子需要修理。

2.形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义,但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。

例:The picture-book is well worthreading.(=The picture-book is very worthy to be read.)3. 动词不定式在名词后面作定语,不定式和名词之间有动宾关系时,又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。

例:I have a lot ofthings to do this afternoon. (to do与things是动宾关系,与I是主谓关系。

)试比较:I’ll go to the postoffice. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。

)4. 在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中,句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时,这时常用不定式的主动形式表达被动意义。

这些形容词有nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting等。

例:This problem is difficult to work out .(可看作to work out省略了for me).5.在too… to…结构中,不定式前面可加逻辑主语,所以应用主动形式表示被动意义。

例:This book is too expensive (for me) to buy.6.在there be…句型中,当动词不定式修饰名词作定语时,不定式用主动式作定语,重点在人,用被动形式作定语,重点在物。

例:There is no time to lose(to be lost).(用to lose可看成for us tolose;用to be lost,谁 lost time 不明确。

)7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动, 被动表被动。

然而,由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。

例:Who is to blame for starting the fire? 五、介词in, on, under等+名词构成介词短语表被动意义表示方位的介词与含动作意义的名词合用,含被动之义,其意义相当于该名词相应动词的被动形式,名词前一般不用冠词。

1. “under +名词”结构,表示“某事在进行中”。

常见的有:under control(受控制), undertreatment(在治疗中), under repair(在修理中), under discussion (在讨论中),under construction(在施工中)。

例:The building is under construction( is beingconstructed).2.“beyond+名词”结构,“出乎……胜过……、范围、限度”。

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