活动一：一粒种子

活动一：一粒种子

活动目标：

1.初步了解种子的基本结构。

2.欣赏故事《一粒种子》、感受作品的优美。

3.能用动作大胆表现种子发芽的过程。

活动准备：

1.经验准备：（1）事先搜集一些植物的种子，展示在自然角。（2）事先种植一些种子，引导幼儿观察种子什么时候发芽。

2.物质准备：（1）花生、蚕豆等植物种子（完整的和剥开的），放大镜。（2）故事背景音乐、播放器。

材料配套：教育挂图《主题活动·一粒种子》《主题活动·蚕豆种子的解剖图》。

活动过程：

1.观察种子。

引导幼儿分组观察植物的种子，寻找种子的秘密。

（1）让幼儿看一看、比一比：不同植物种子的形状一样吗？同一种植物种子的形状一样吗？

（2）让幼儿用放大镜观察种子剥开后的形状、结构。

2.交流发现。

（1）请幼儿交流发现的种子的秘密：谁来和大家分享你发现的种子的秘密？

（2）结合教育挂图《蚕豆种子的解剖图》进行小结：种子外面包着一层种皮，种子里面有两个豆瓣，豆瓣上有胚芽和胚根，胚芽以后会长成植物的叶和茎，胚根以后会长成植物的根。

（3）请幼儿分享自己观察种子发芽的经验，如：哪一天发现种子发芽了？先长出几片小叶芽儿？

（4）根据幼儿的回答进行小结：小朋友种植的这些种子，在温暖的天气中，一般3~5天就能发芽了。刚发芽的种子，有两片小芽儿。

3.欣赏故事。

（1）出示教育挂图，配乐朗诵故事《一粒种子》让幼儿欣赏，了解种子萌发的过程。

引导语：老师这里有一篇写种子的故事，我们一起来听一听吧。

（2）结合教育挂图，帮助幼儿理解故事。

提问：故事中的种子醒来后觉得怎样？他听到了什么声音？是谁帮种子松土，合种子能快点钻出泥土？

小结：种子醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点渴，喝了一口水，

觉得很舒服，又把身子挺一挺。他听到了春风吹的声音。蚯蚓帮他松了土，使种子能快点钻出泥土。

（3）结合挂图，引导幼儿感受故事的意境美：你觉得这篇故事听起来怎么样？你最喜欢故事中的哪些句子？

4.自由表演。

（1）再次配乐朗诵故事《一粒种子》，鼓励幼儿用动作表现故事中的种子。（可重复多遍。）

（2）对幼儿的表演给予肯定与指导。

活动延伸

1.将教育挂图《一粒种子》投放到语言区让幼儿继续欣赏、讲述。

2.鼓励幼儿搜集各种植物的种子展示在自然角中。

3.引导幼儿观察花草树木发芽的过程。