小学二年级下册 家长会 课件

其他注意事项
1、按时接送：杜绝中午早到校，做到按时作 息。 2、控制零花钱：杜绝零食进校园。
3、恶劣天气更要注意文明、公德：不拥挤到 校门口，不扰乱学校整体秩序。
关于安全问题
• 小孩子在学校玩耍，和同学之间碰撞难以 避免。
懂得宽容与谅解他人， 会换位思考。
由于我校门前各种车辆来来往往。 在学校里，我们每天都会叮嘱学生， 反复强调不得追逐奔跑，注意安全， 增强自我保护意识，校内外不做危险 游戏。上学、放学路上不逗留，不玩 耍，放学后要直接回家，相信各位家 长和我们一样关心孩子的安全。所以 需要家长的密切配合。
安徒生童话 一年级大个子二年级小个子 中国成语 了不起的狐狸爸爸 哪吒闹海
班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却 缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的 阅读兴趣？
假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议
你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是 提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和 自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子 读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅 读效果会更好。
3、有事或生病不能到校上学应提前向 班主任请假。
4、孩子自理能力培养：督促孩子自己 每天整理书包（切勿包办），自己的 事情自己做，准备好必备用品。
5、学校班级集体活动要穿校服。每天要佩戴 红领巾上学。
生活温馨提醒：
1、保证孩子每日早餐吃饱吃好； 2、不带零食（零钱）、玩具、玻璃等危险品
进学校；
3、上学、放学路上不买小摊贩食品； 4、让孩子早睡早起（六点半起床，九点前睡，
每日所带用品：
1.书包：造型简单,大小适中，不要拉杆箱式的; 2.铅笔盒建议简单造型;
3.3-5支HB铅笔在家里削好, 推荐绿色的那种， 一头贴好姓名，以免丢了找不到；
4. 橡皮一块,造型简单;
5. 直尺1把（标准化、简单化）。
6.水杯一只,不易碎,不漏水,不宜太大，贴好姓名,每天 带回家清洗;
百度文库
学校的教育形式是群体性的，一个老师
负责几十人的教育任务，所以学校不可能象 父母那样有足够的时间和精力，把教育的对 象，集中在一个学生身上，无论从教育的时 间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上 来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位， 其潜在能量是巨大的。希望家长发挥好优势 和地位，把陪伴孩子一起成长作为重要的工 作。
“孩子成功教育从好习惯培养开始”，奠定 孩子一生的基础，就是好习惯的培养。让我 们积极行动起来，用好习惯成就孩子美好的 未来！
家长支持老师，就是在支持孩子的成长！
孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任， 就让我们携起手来，一起为孩 子加油！
家长会流程： 1签到 2校领导讲话 3按孩子位置就座 4班主任及科任老师发言 5成立家委会成员 6家长和老师交流。
家校携手，共同 培育时代新人
不输在家庭教育上
作为老师，我听到比较多的一句话是“孩子不
听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼 的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即 使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间多陪陪 他们，因为陪伴是最好的教育！
3、今后学校通知一定要仔细阅读，一些回执家长签名后要 及时上交，不要让班主任反复催缴。
好的作业习惯怎样养成？
（1）有一个好的写字环境。（独立固定的房间） （2）明确有哪些作业,先完成什么后完成什么要有头 绪，不能三心二意，书桌要干净整洁。 （3）需要家长多鼓励严督促，专心陪伴，帮助孩子 养成专心做作业的习惯。（家长心态也要把握好，不 要急躁）不要急于告诉孩子答案，要先鼓励孩子想一 想，避免太过依赖。 （4）写好作业就要整理好书包，学习袋，检查书本 作业本是否带齐。 （5）每天预习复习，巩固新知识。
认真 严肃 坚持
回家作业检查建议：
1、回家作业请家长检查孩子是否完成每日签名；（ 《默写 能手》要逐词批改，要重视读背的作业：知识点，课文扩 词等。）
2、看（读）课外书，请家长协助，养成阅读习惯。孩子要 学好语文，大量的阅读是必须的，因此我们从现在开始就 要努力培养他们对课外阅读的兴趣，希望大家一定要坚持 做。
8. 每日佩戴好红领巾，校服做好记号。
1、日常行为习 惯
• 按时上下学：
• 上午回校时间：7:30-7:50
• 上午放学时间：11:00（一至二年级）
•
11:10（三至六年级）
• 下午回校时间：2:00-2:25
• 下午放学时间：4:50（一至二年级）
•
5:00（三至六年级）
2、如有特殊情况要提前接孩子出校 门，需提前告知本班班主任并说明情况。
从一开学，我就布置孩子们每天回家读课外书，特
别是学校层面也非常重视孩子的阅读情况，开展了 “读书节”的一系列活动，如阅读题竞赛，创办校刊， 表演课本剧等等。说到买课外书，大部分家长都非常 乐意，但一定要督促孩子养成每天坚持阅读1至半个小 时的习惯。孩子小阅读时可以读出声音来，读一遍跟 读三遍的感觉肯定是不一样的，读了一篇文章至少应 该记住几个好的词语，这是很重要的，读完后还可以 问问孩子故事的大概内容，从中你知道了什么道理， 或者你喜欢谁？为什么？......长此以往坚持可使学生在 认识事物、口语表达的反复实践过程中训练了孩子的 口头表达能力又为后面的写作的提供了有力基础。
睡眠时间不少于九小时），保证睡眠质量， 睡眠影响孩子大脑和身高发育。
5、不要给孩子佩带贵重饰品，避免丢失或运 动中发生危险。
•识字 •阅读 •写作
• 关于识字
• 本学期要认识444个生字，其中243个字要 求会听写，对不少孩子来讲还是比较累的。 希望家长在生活中有意识地带孩子认识物 品的商标、商店的名称、报头、电视题目、 广告等，让孩子处处识字。加深孩子对字 的印象，对孩子读出的字要毫不吝啬地表 扬他，提高他识字的兴趣。