建筑学专业校企合作计划书北京京北某学院
校企合作项目计划书
校企合作项目计划书一、项目背景。
随着社会经济的不断发展，校企合作已经成为推动教育与产业融合发展的重要途径。
本校与多家企业已有合作基础，但仍需要进一步深化合作，实现优势互补、资源共享，推动双方共同发展。
二、项目目标。
1.建立长期稳定的合作关系，实现优势互补，共同推动教育与产业融合发展；2.为学生提供更多实践机会，提高实际操作能力和就业竞争力；3.促进校企双方资源共享，共同开发创新项目，推动科技成果转化。
三、项目内容。
1.开展双向人才培养计划，企业提供实习机会，学校提供专业技能培训；2.共建实验室、科研基地，开展科技创新项目合作；3.举办校企合作交流活动，促进双方交流合作机会；4.共同举办就业招聘会，为学生提供更多就业机会。
四、项目实施方案。
1.建立校企合作联络机制，设立专门的合作项目管理团队；2.制定详细的合作协议，明确双方责任、权利和利益分配；3.建立合作项目评估机制，定期对合作项目进行评估，及时调整项目方向；4.开展校企合作宣传推广，提升合作项目知名度和影响力。
五、项目预期效果。
1.学生实习率和就业率明显提高；2.学校教学质量和科研水平得到提升；3.企业在技术创新和人才培养方面获得更多支持；4.校企合作成为学校的一张亮丽名片，吸引更多企业合作。
六、项目风险及对策。
1.可能出现合作资源分配不均衡的情况，需建立合作资源共享机制；2.合作过程中可能出现合作方理念不合、意见不统一的情况，需加强沟通协调；3.可能出现合作项目进展不顺利的情况，需建立及时调整机制。
七、项目实施时间表。
1.项目准备阶段，确定合作伙伴、制定合作方案，预计1个月；2.项目实施阶段，签订合作协议、开展实习培训，预计6个月；3.项目总结阶段，评估合作效果、调整合作方向，预计1个月。
八、项目经费预算。
项目经费主要包括实习津贴、实验室建设、科研项目经费、活动经费等，总预算为XXX万元。
九、项目评估与监督。
建立项目评估与监督机制，定期对合作项目进行评估，及时发现问题并提出改进意见。
校企合作计划书
校企合作计划书一、项目背景随着社会的发展和教育的变革，校企合作日益被重视。
学校与企业之间的合作不仅能为学生提供更好的实习和就业机会，也能促进知识的传播和产学研结合。
本合作计划旨在搭建一座连接学校与企业的桥梁，实现互利共赢。
二、合作内容1. 实践基地建设：企业提供场地、设备和技术支持，学校负责学生实习管理和教学指导。
2. 人才培养项目：企业参与制定课程体系、提供实习岗位，学校进行教学设计和培训。
3. 研究合作项目：企业与学校共同开展科研项目，共享研究成果和知识产权。
4. 就业推荐计划：企业与学校合作，为优秀毕业生提供优先就业机会。
三、合作目标1. 提升学生实践能力：通过校企合作，让学生在真实的工作环境中锻炼实践能力，提升就业竞争力。
2. 促进教学科研创新：学校与企业共建研究平台，推动教学科研成果的转化和应用。
3. 拓展校企交流渠道：建立长期稳定的合作关系，促进校企资源共享和互相促进。
四、合作方式1. 签订合作协议：明确双方合作内容、责任分工和权利义务，保障合作的顺利开展。
2. 设立合作机构：成立校企合作委员会，设立专门的合作办公室，落实合作项目的具体实施。
3. 定期评估和调整：双方定期进行合作项目的评估，及时发现问题并进行调整和改进。
五、合作计划1. 第一阶段（2022年-2023年）：探索合作领域，建立合作基础。
2. 第二阶段（2024年-2025年）：深化合作内容，推进双方共同发展。
3. 第三阶段（2026年-2027年）：全面展开合作，实现合作共赢。
六、合作期望希望通过校企合作计划，打破传统的教育界限，促进校园与企业的融合，实现人才培养和科研创新的双赢局面。
愿双方携手共进，共同开创美好的未来！以上是本次校企合作计划书的内容，谨供参考。
愿我们共同努力，实现合作目标，共创美好未来。
校企合作计划书
校企合作计划书校企合作计划书一、项目背景与目的随着中国经济的快速发展，校企合作成为提高高等教育质量和实践能力的重要途径。
本项目旨在通过与企业的合作，为学生提供更多的实践机会，培养学生的实践能力和创新精神，进一步提高学生就业竞争力。
二、项目计划1.合作方案（1）企业方提供实践岗位，学生在企业中参与实践活动；（2）学校方为学生提供学分认定和学业指导，并建立有效的学生管理机制；（3）双方共同制定项目实施计划，并定期进行评估和调整。
2.项目内容（1）企业方将根据自身业务需要，为学生提供相关的实践岗位，例如企业管理、市场营销、人力资源等领域；（2）学校方将根据学生的专业背景和兴趣选择合适的实践岗位，并提供学分认定和学业指导；（3）学生将参与企业项目团队的日常工作，获得实践经验和职业能力的提升。
3.项目时间合作方将根据实际情况确定合作时间，在实践过程中保证学校正常的学习和教学秩序。
三、合作方式与条件1.合作方式本项目采取师生实践实训基地或实践基地建设的方式进行合作。
2.合作条件（1）企业方：具备良好的信誉和经验，并能为学生提供实践岗位和专业指导；（2）学校方：具备专业背景和教学资源，并能为学生提供学分认定和学业指导。
四、预期成果与效益1.预期成果（1）学生：通过参与实践活动，学生将提高自己的实践能力和专业技能，增强自己的就业竞争力；（2）企业：通过与学校合作，企业可以获得高质量的人才，提升企业的竞争力；（3）学校：通过校企合作，学校可以与企业建立良好的关系，提升学校的声誉和影响力。
2.效益评估（1）学生的就业率和就业满意度的提高，能够直接反映出校企合作的效益；（2）企业的人才引进和创新能力的提高，能够间接促进企业的业务发展；（3）学校的社会影响力和知名度的提高，能够吸引更多的高质量生源和资源。
五、合作风险及对策1.合作风险（1）学生实践岗位资源不足，无法满足学生的需求；（2）学生实践能力提升不明显，无法达到预期效果。
建筑工程校企合作协议书
建筑工程校企合作协议书甲方：____________乙方：____________甲乙双方经友好协商，就甲乙双方在建筑专业领域开展校企合作，实现资源共享、优势互补、共同发展等事宜，达成如下合作协议：一、合作目标1. 甲方为学生提供实习实训基地，乙方为学生提供实习岗位和就业机会，共同培养建筑行业人才。
2. 甲方为乙方提供技术支持，乙方为甲方提供人才储备，实现甲方业务发展。
3. 甲乙双方开展产学研合作，共同推进建筑行业技术创新和产业发展。
二、合作内容1. 甲方为乙方学生提供实习实训场所，确保乙方学生实习实训质量。
乙方学生实习实训期间，甲方负责安排专业人员进行指导。
2. 乙方根据甲方需求，为学生提供实习岗位和就业机会。
甲方协助乙方开展招聘工作，乙方优先考虑甲方毕业生。
3. 甲方为乙方提供技术咨询、人员培训、项目管理等支持，乙方为甲方提供技术研发、人才储备等支持。
4. 甲乙双方共同开展建筑行业课题研究、技术攻关、新产品研发等产学研活动，共享研究成果。
5. 甲乙双方举办各类讲座、研讨会、实地考察等活动，加强交流与合作。
三、合作期限本合作协议自双方签字之日起生效，有效期为____年。
合作期满后，如双方同意，可以续签。
四、合作原则1. 平等互利：甲乙双方在合作过程中，遵循平等、自愿、公平、诚信的原则，共同推进合作事项。
2. 优势互补：甲乙双方发挥各自优势，共享资源，实现共同发展。
3. 协同创新：甲乙双方在合作过程中，积极创新合作模式、合作内容，提高合作效益。
4. 开放共享：甲乙双方积极开展产学研合作，推动建筑行业技术创新和产业发展。
五、违约责任1. 甲乙双方应严格按照本合作协议约定履行各自的权利和义务。
如一方违约，需承担违约责任。
2. 甲乙双方应确保合作过程中的信息安全，不得泄露对方商业秘密和技术秘密。
如有泄露，泄露方需承担相应责任。
六、争议解决如甲乙双方在合作过程中发生争议，应首先通过友好协商解决。
协商无果的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
建筑工程校企合作协议书
建筑工程校企合作协议书背景作为建筑工程行业的重要组成部分，学校和企业在人才培养以及技术研究方面具有互补的优势。
建立校企合作关系有助于加强学校与企业之间的交流合作，促进双方的共同发展和繁荣。
为此，特制定本协议，以明确双方合作的目标和各自的权责，并为今后的合作提供指导和保障。
一、合作目的本协议旨在促进学校与企业之间在建筑工程领域的合作，共同推动相关产业的发展，培养与市场需求相适应的高素质建筑工程人才。
双方将建立密切的联系与合作，通过共同研究、项目合作、人才培养等形式，实现互利共赢。
二、合作内容1. 学术交流与合作研究校企双方将在建筑工程领域开展学术交流与合作研究，包括但不限于开展联合研究课题、组织学术研讨会、交换学术资料和期刊等。
双方可共同申请科研项目，并支持双方教师、研究生等进行科研合作。
2. 教学实践与实习实训学校将根据实际需要，为企业提供优秀的实习实训平台，促进学生在实践中提高专业技能和实际操作能力。
企业将提供实习实训的机会和必要的指导和支持，培养学生的实际应用能力和职业素养。
3. 人才培养与职业规划双方将共同探索建筑工程领域的人才培养模式，制定相关的课程体系和教学方案，建立人才培养的标准和评价体系。
企业将参与学生的职业规划和就业指导，提供就业实习机会和校企对接服务。
三、合作方式1. 签约人员及联系方式学校方[学校名称地质[学校地质联系人[联系人姓名方式[联系方式电子[联系企业方[企业名称地质[企业地质联系人[联系人姓名方式[联系方式电子[联系双方合作协调人[协调人姓名[联系方式2. 合作期限本协议自双方签署之日起生效，有效期为[合作年限年。
3. 合作机制学校与企业将建立定期沟通和协调的机制，至少每学年举行一次联席会议，评估合作效果，调整合作计划。
双方可根据具体合作需求和项目安排，制定具体的合作方案和实施计划。
4. 合作成果共享学校与企业在合作过程中共同取得的成果，包括但不限于研究成果、项目成果、人才培养成果等，双方可根据实际情况进行共享和利用。
2017年北京京北某学院校企合作工业设计实训基地建设方案
合作方式及内容
校企双方合作培养是人才培养根本途径之一，甲、乙双方作为工业设计专业学生人才培养的双主体，共同完成人才培养的过程 。
（一）共同制订工学结合的专业人才培养方案
一、实训基地建设目标 分阶段完成
打造北京京北某学院工业设计实习基地是北京京北某学院深入开展校企合作办学、加强内涵建设、提高办学软实力的重要途径 。校外实习基地是充分利用企业生产与经营的软硬件资源，着力培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所。学生在北京京北某 学院工业设计实习基地进行顶岗实习, 在实际工作中教育自己, 掌握未来就业所需知识和职业技能，培养自身的职业素养。校外实习 基地的良好运行是开展实习教学工作的基础和质量的保障,保持北京京北某学院工业设计实习基地长期稳定发展,对发挥北京京北某 学院工业设计实习基地应有的作用,实现职业教育人才培养目标, 具有重要意义。
关老师 30万 4个月完成
4.制订校企合作实施意见，明确校企合作项目方案可行性论
证议事程序；
企业因用工需求，可向北京京北某学院发出用人订单，并 与北京京北某学院密切合作，校企共同规划与实施人才培 实习基地教学与管理 养方案。其方式为学生在校上理论课，到北京京北某学院 王老师 50万 5个月完成 工业设计实训基地接受职业、工作技能训练，定期轮换学 习场所。
2.引进企业应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力
内引校企合作项目 和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。
王老师 10万 6个月完成
3.校企合作基地接收学生和教师参与到实际的生产实践中去
。
师资队伍建设
建筑领域校企合作协议书范本(2024版)
建筑领域校企合作协议书范本(2024版)合同编号：__________名称：____________________地址：____________________法定代表人：________________联系电话：________________电子邮箱：________________名称：____________________地址：____________________法定代表人：________________联系电话：________________电子邮箱：________________鉴于甲方为一家具有丰富建筑行业经验的企业，乙方为一家致力于培养建筑行业人才的学校，为了促进校企合作，实现资源共享，互利共赢，经双方友好协商，特订立本协议，共同开展建筑领域校企合作。
一、合作目标1. 甲方为乙方提供实习、实训基地，协助乙方培养适应建筑行业需求的高素质技能型人才。
2. 乙方为甲方提供人力资源支持，协助甲方解决人才需求问题。
3. 双方共同开展建筑领域技术研发、项目合作，提升双方在建筑行业的竞争力。
二、合作内容1. 甲方为乙方学生提供实习、实训机会，确保乙方学生能够在实际工作中锻炼技能，提高综合素质。
2. 乙方为学生安排实习、实训指导教师，确保实习、实训质量。
3. 甲方为乙方提供技术培训、讲座等支持，帮助乙方教师提高专业素质和教学水平。
4. 乙方为甲方提供人力资源支持，包括但不限于推荐优秀毕业生到甲方就业。
5. 双方共同开展建筑领域技术研发、项目合作，共享研发成果。
三、合作期限本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为____年，自协议生效之日起计算。
四、保密条款1. 双方在合作过程中所获悉的对方的商业秘密、技术秘密、市场信息等，应当予以严格保密。
2. 保密期限自本协议签订之日起算，至合作期限届满之日止。
五、违约责任1. 任何一方违反本协议的约定，导致合作无法继续进行的，守约方有权终止协议，并要求违约方承担违约责任。
校企合作共建建筑工程管理专业协议书
校企合作共建建筑工程管理专业协议书校企合作共建建筑工程管理专业协议书一、协议目的本协议旨在明确学校与企业合作共建建筑工程管理专业的目标、原则、方式和责任，共同推动建筑工程管理专业的培养和发展，提高人才培养质量，促进产学研紧密结合。
二、协议内容1. 合作目标- 建设优质的建筑工程管理专业，培养高素质的建筑工程管理人才；- 加强实践教学环节，提升学生的实践能力和综合素质；- 深化产学研合作，促进科技创新及其产业化。
2. 合作原则- 坚持互利共赢，优势互补，实现资源共享；- 充分发挥学校和企业各自优势，相互支持和配合；- 坚持质量第一，培养高素质的建筑工程管理专业人才；- 合法合规，遵循相关法律法规和学校职业教育发展政策。
3. 合作方式- 企业提供实训基地或实践环境，接收实习生；- 学校组织教师授课或进行实践指导；- 学校与企业共同开展科研项目合作；- 企业提供职业发展指导和就业机会。
4. 合作内容4.1 人才培养- 学校依据企业需求，调整和完善建筑工程管理专业课程设置；- 学校与企业共同制定实践教学计划，提供实践教学场所和设备；- 企业派员参与教学工作，提供企业实践经验和实际案例。
4.2 实践教学- 学校组织学生到企业进行实习和实践；- 企业提供实习岗位和实践机会，指导学生进行实际工作；- 学校和企业共同评估学生的实践能力和综合素质。
4.3 科研合作- 学校与企业共同申请科研项目，开展科学研究；- 学校与企业共同组织学术交流和研讨会议；- 学校与企业共享科研成果和专利。
4.4 职业发展和就业指导- 企业提供职业发展指导和就业机会，为优秀毕业生提供就业机会；- 学校与企业共同举办招聘会、校企合作交流等就业指导活动；- 学校提供学生就业情况反馈，并与企业共同探讨人才培养问题。
5. 责任与义务- 学校的责任和义务：负责课程设置和教学计划的调整、实践指导、学生评估等工作；- 企业的责任和义务：提供实训基地和相关设备、派员参与教学工作、提供实习岗位和就业机会等。
校企合作共建建筑工程管理专业协议书
校企合作共建建筑工程管理专业协议书校企合作共建建筑工程管理专业协议书甲方：学校名称法定代表人：甲方法定代表人名称联系地质：甲方联系地质甲方电子邮箱：甲方电子邮箱乙方：企业名称法定代表人：乙方法定代表人名称联系地质：乙方联系地质乙方电子邮箱：乙方电子邮箱为了加强校企合作，推动建筑工程管理专业人才培养，甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，经友好协商，达成如下协议：第一章总则目的和原则1. 目的甲乙双方旨在通过校企合作共建建筑工程管理专业来提升人才培养质量，推动学校教育与企业需求的紧密结合。
2. 原则甲乙双方在校企合作共建建筑工程管理专业的过程中，应遵循互惠互利、公平公正、精诚合作、共同发展的原则。
第二章合作内容专业设置与修订1. 甲方负责组织建筑工程管理专业的课程设置，并根据行业需求进行修订。
2. 乙方提供实务经验和专业指导，协助甲方进行课程修订，确保专业设置符合企业需求。
第三章教学资源共享实习基地1. 乙方提供适当数量和质量的建筑工程管理实习基地，供甲方学生实践实习。
2. 甲方负责组织学生到乙方提供的实习基地进行实习，确保实习过程中学生的安全和教育质量。
第四章课程教材与教师培养课程教材1. 乙方提供建筑工程管理领域的教材和相关学习资源。
2. 甲方组织教师根据乙方提供的教材进行教学，确保教学质量。
第五章学生培养计划学生选拔与培养1. 甲方负责学生的选拔与录取工作，并根据乙方的需求制定学生培养计划。
2. 乙方提供对学生进行实践教育和实习的机会，并给予必要的指导和支持。
第六章经费支持经费投入1. 甲方和乙方根据实际情况共同投入建筑工程管理专业发展所需的经费，确保合作共建的顺利进行。
第七章合作管理合作机构1. 甲方和乙方各指派专人负责协调校企合作共建建筑工程管理专业的相关事宜，建立有效的沟通和协调机制。
第八章保密条款保密责任1. 甲乙双方在校企合作过程中涉及的商业秘密和敏感信息应予保密，未经对方书面同意不得泄露。
校企合作共建建筑工程管理专业协议书
校企合作共建建筑工程管理专业协议书第一章合作背景为了加强校企合作，推动建筑工程管理专业的校企深度融合，特达成以下合作协议。
第二章合作内容1.双方合作目标：________共同培养高素质建筑工程管理人才，推动专业教育与实践相结合。
2.双方责任分工：________（1）学校责任：________提供专业教育资源、教师指导、实践场所等支持。
（2）企业责任：________提供实践机会、职业培训、工程项目支持等支持。
3.合作形式：________（1）合作教育项目设立。
（2）实践基地建立。
（3）校企交流活动开展。
（4）其他合作形式根据需要协商确定。
第三章合作细则1.合作教育项目设立：________（1）确定合作教育项目的名称、方向、培养目标等。
（2）明确项目的课程设置、学分要求、教学计划等。
（3）制定项目的实施方案和评估办法。
（4）项目的有关事项需双方签署补充协议确定。
2.实践基地建立：________（1）确定实践基地的具体地质、面积、设备设施等。
（2）明确实践基地的使用管理规定。
（3）双方共同维护实践基地的使用秩序和环境。
3.校企交流活动开展：________（1）双方定期组织校企交流活动，包括学术讲座、工作坊、实地考察等。
（2）企业提供的实践案例和经验分享将组织成教学资源。
（3）学校组织学生参观企业、实习就业进企业等。
第四章保密条款1.双方保证遵守国家相关法律法规，对涉及商业机密及个人隐私的信息进行保密。
2.未经相互同意，任何一方不得将合作项目涉及的信息、资料、成果等向第三方披露。
第五章有效期限及终止1.本协议自双方签署之日起生效，有效期为X年。
2.在合作期限内，如双方协商一致终止合作，应提前X个月书面通知对方。
3.任何一方如违反本协议条款，经对方书面通知后未改正，对方有权提前终止合作，并保留追究违约方责任的权利。
第六章附件本协议涉及以下附件：________（1）合作教育项目方案（2）实践基地使用管理规定（3）其他补充协议第七章法律名词及注释1.校企合作：________指学校与企业之间基于互利双赢的原则，共同合作开展教育教学和实践活动的一种合作模式。
建筑单位校企合作协议范本
建筑单位校企合作协议范本甲方（建筑单位）：____________乙方（学校）：____________鉴于甲方为一家具有良好社会声誉和专业技术实力的建筑企业，乙方为一所致力于培养高素质专业人才的普通高等学校，双方本着“优势互补、共同发展”的原则，就乙方在校学生实习、实训、就业等方面与甲方开展全面合作，经友好协商，达成以下协议：一、合作目标1. 甲方为乙方学生提供实习、实训、就业岗位，助力乙方学生顺利过渡到职场。
2. 乙方为甲方提供人力资源支持，协助甲方解决人才需求。
3. 双方共同开展产学研合作，促进甲方技术研发和乙方教育教学改革。
4. 加强校企合作，提高乙方学生的职业素养和就业竞争力，满足甲方的人才需求。
二、合作内容1. 实习、实训基地建设：甲方为乙方学生提供实习、实训场所和设备，确保乙方学生能够在实际工作环境中锻炼专业技能。
2. 人才培养：甲方根据乙方学生的专业特点和需求，提供合适的实习、实训岗位，乙方学生需按照甲方的要求完成工作任务。
3. 就业指导：甲方为乙方学生提供就业咨询和指导，协助乙方学生了解建筑行业的发展趋势和就业前景。
4. 产学研合作：双方在建筑技术、项目管理、人才培养等方面开展科研合作，共同推进教育教学改革。
5. 教师培训：甲方为乙方教师提供实践教学和技能培训，提高乙方教师的专业水平和实践能力。
6. 学生素质拓展：甲方协助乙方开展学生素质拓展活动，提高乙方学生的综合素质。
三、合作期限本协议自双方签字（盖章）之日起生效，有效期为____年。
期满后双方可续签。
四、合作原则1. 平等互利：双方在合作过程中应保持平等地位，共同分享合作成果。
2. 优势互补：甲方提供实践教学和就业机会，乙方提供人才和智力支持。
3. 定期沟通：双方定期召开校企合作协调会议，解决合作过程中出现的问题。
4. 信息反馈：双方及时反馈合作情况，为对方提供必要的帮助和支持。
五、违约责任1. 任何一方违反本协议的规定，导致合作无法继续，应承担相应的违约责任。
校企合作共建建筑工程管理专业协议书
千里之行，始于足下。
校企合作共建建筑工程管理专业协议书校企合作共建建筑工程管理专业协议书甲方：（学校全称）乙方：（企业全称）鉴于：1. 甲方是一所具有较高声誉和实力的高等学校，拥有丰富的教育资源和优秀的老师团队。
2. 乙方是一家知名的建筑工程管理企业，拥有丰富的项目阅历和优秀的管理团队。
3. 双方在建筑工程管理领域具有共同的进展追求和合作意愿。
鉴于以上状况，甲乙双方经过友好协商，达成以下合作协议：第一条合作目的为了优化建筑工程管理专业教育培育和实践环节，提高同学综合素养和就业竞争力，促进产学研紧密结合，共同推动建筑工程管理领域的进展。
其次条合作内容1. 开展人才培育合作：甲方将依据乙方的需求和要求，调整建筑工程管理专业课程设置和教学内容，供应相关教材和教学资源；乙方将赐予甲方同学参训机会，并供应实习和就业机会。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 对口支持建设：乙方将依据甲方的建设需求，供应专业技术指导和实践教学基地，支持甲方开展建筑工程管理专业试验和实训。
3. 共同争辩合作：双方将共同组织开展建筑工程管理领域的争辩活动，开展学术沟通和科研合作，推动学术争辩成果的转化和产业化。
第三条责任与权利1. 甲方的责任与权利：（1）组织开展建筑工程管理专业课程设置和教学方案；（2）供应优秀老师和教学资源，指导同学进行专业学习和实践活动；（3）帮忙乙方开展实习和就业工作，为同学供应就业推举和指导；（4）组织同学参与相关争辩活动，并推动学术争辩成果的转化。
（5）维护甲方的教学质量和教学声誉。
2. 乙方的责任与权利：（1）供应专业技术指导和实践教学基地，支持甲方开展试验和实训；（2）供应实习和就业机会，为甲方同学供应实践机会和工作岗位；（3）组织开展与甲方的学术争辩合作和技术沟通活动；（4）参与甲方的课程设置和教学管理工作，供应相关意见和建议。
第四条经费与保密1. 合作经费：甲乙双方共同商定实施合作的经费问题，并签订相应的经济协议。
校企合作计划书
校企合作计划书一、背景。
随着社会经济的不断发展，教育也在不断改革和创新。
校企合作作为一种新型的教育模式，已经受到越来越多的关注和重视。
校企合作不仅可以为学生提供更多的实践机会，也可以为企业输送更多的人才。
因此，我们学校决定开展校企合作计划，促进校企双方的共赢发展。
二、合作内容。
1. 实习实训，学校将与企业合作，为学生提供更多的实习实训机会。
通过实践，学生可以更好地将理论知识应用到实际工作中，提高自己的实际操作能力。
2. 项目合作，学校和企业可以共同开展一些项目合作，比如科研项目、创新项目等。
通过项目合作，学生可以接触到更多的专业知识和实践经验，提升自己的综合能力。
3. 人才培养，学校可以根据企业的需求，调整课程设置，培养更符合市场需求的人才。
企业也可以参与到学生的培养过程中，提供更多的指导和支持。
三、合作模式。
1. 实习基地，学校将与一些企业合作，建立实习基地，为学生提供更多的实践机会。
实习基地可以涵盖各个专业领域，为学生提供更多的选择。
2. 课程合作，学校和企业可以共同设计一些课程，将企业的实际需求融入到课程中。
这样可以更好地培养学生，使他们更符合市场需求。
3. 人才输送，学校可以根据企业的需求，为企业输送更多的人才。
企业也可以为学校提供更多的资源和支持，共同培养更多的优秀人才。
四、合作目标。
1. 提高学生就业率，通过校企合作，学生可以更好地了解企业的需求，提高自己的就业竞争力，从而更容易就业。
支持，提高自己的竞争力，实现可持续发展。
3. 推动教育改革，校企合作可以促进教育改革，使教育更加贴近市场需求，更加符合社会发展的需要。
五、合作机制。
1. 建立联络机制，学校和企业可以建立定期的联络机制，及时沟通合作事宜，解决合作中出现的问题。
2. 签订合作协议，学校和企业可以签订合作协议，明确双方的权利和义务，为合作提供法律保障。
3. 定期评估，学校和企业可以定期对合作进行评估，总结经验，不断完善合作机制，提高合作效率。
校企合作共建建筑工程管理专业协议书
校企合作共建建筑工程管理专业协议书校企合作共建建筑工程管理专业协议书一、背景与目的为了加强学校与企业的合作，推动建筑工程管理专业与实践相结合，特制定本校企合作共建建筑工程管理专业协议书，旨在共同发展人才培养计划，提升教学与实践能力，促进学校与企业双方的互惠互利。
二、合作内容1.专业介绍：学校向企业介绍建筑工程管理专业的培养目标、课程设置和学习要求，以及学生毕业后的就业和发展前景。
2.实习安排：企业提供实习机会，学校协助安排学生实习，并确保学生按时按质完成实习任务。
实习期间，学校与企业共同监督学生的表现并提供必要的指导与支持。
3.课程资源共享：学校与企业共享建筑工程管理专业相关的课程教材、实验设备和专业资源，以促进教学与实践的融合。
4.教师培训与交流：学校与企业定期举办教师培训、学术交流会等活动，提升教师的教学水平和实践经验。
5.共同科研合作：学校与企业合作开展科研项目，共同解决建筑工程管理领域的问题，提升科研能力和技术水平。
三、权责分工1.学校职责：a.提供建筑工程管理专业的课程教学和专业指导。
b.协助安排学生实习，并提供必要的指导和支持。
c.组织教师培训和学术交流活动。
d.监督学生的表现，并及时反馈给企业。
e.共享课程教材、实验设备和专业资源。
2.企业职责：a.提供合适的实习岗位和实习导师。
b.安排实习任务和实习计划，并对学生的表现进行评价。
c.参与教师培训和学术交流活动。
d.提供科研项目和合作条件。
e.共享建筑工程管理领域的实践经验和技术资源。
四、保密条款双方应对涉及商业机密和个人隐私的信息予以保密，并在合作期间和合作结束后继续履行保密义务。
五、财务安排1.学校向企业提供的资源和服务以免费形式提供。
2.企业提供实习岗位、科研项目和其他支持时，双方可商议具体经济事宜。
六、合作期限本协议从双方共同签署之日起生效，期限为五年。
合作期满后，双方如需继续合作，可另行协商并签署续约协议。
七、违约与解除1.若任何一方严重违反协议内容，导致合作目标无法达成，对方有权解除协议。
校企合作共建建筑工程管理专业协议书
校企合作共建建筑工程管理专业协议书校企合作共建建筑工程管理专业协议书协议背景为了进一步加强本校建筑工程管理专业的实践教学，提高学生的实践能力和就业竞争力，特与下列企业达成合作协议，共同开展校企合作共建项目。
合作内容1. 企业将提供建筑工程管理专业所需的实践教学基地和设备设施，并配备专业的实践指导教师团队。
2. 企业将为本校建筑工程管理专业的学生提供实习机会，并指导学生进行实践操作。
3. 企业将与本校建筑工程管理专业的教师密切合作，共同开展相关教学项目和科研课题。
4. 本校将为企业提供合适的人才培养计划，根据企业需求培养适应市场的高素质人才。
5. 双方将定期召开工作会议，共同探讨项目进展情况，并及时解决存在的问题。
责任分工1. 学校责任：提供专业的建筑工程管理教师团队。
为企业实习生提供管理指导。
组织和协调与企业的项目合作。
2. 企业责任：提供实践教学基地和设备设施。
配备专业的实践指导教师团队。
提供学生实习机会，并指导实践操作。
合作期限本合作协议自签署之日起生效，有效期为三年，期满后可根据双方情况进行续签。
保密条款双方在合作过程中所获取的相关信息和资料应予以保密，不得向第三方透露或使用。
协议解除如发生以下情况之一，本协议可解除：1. 双方协商一致解除；2. 一方违反合作协议且经另一方书面通知并纠正30天后未改正的。
本协议解除时，双方应及时进行协商，完成各项工作交接。
协议变更对于本协议的任何变更或补充，双方应经过书面协商，并以双方签字确认后生效。
其他条款本协议未尽事宜由双方协商解决。
本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。
签约方：学校：_____________企业：_____________签署人：学校代表：__________（签名）企业代表：__________（签名）。
建筑单位校企合作方案
建筑单位校企合作方案引言建筑行业是国民经济发展中不可或缺的重要部分。
为了提高建筑单位的专业能力和学生的实际操作能力，校企合作成为一种有效的方式。
本文将介绍建筑单位校企合作的重要性，并提供一套可行的方案，旨在促进建筑单位和高校之间的合作关系，实现共赢的局面。
1. 校企合作的重要性校企合作是指建立学校和建筑单位之间的合作关系，通过双方的资源共享和互补，达到共同发展的目的。
校企合作对于双方都有着重要的意义。
1.1 对建筑单位的好处首先，通过与高校的合作，建筑单位能够获取到更多的优秀人才资源。
高校培养的学生具有较高的专业素养和创新能力，他们的加入将为建筑单位带来新鲜的思维和技术支持。
其次，校企合作可以促进建筑单位与市场的对接，提升企业的竞争力和市场影响力。
高校通常与行业内的主要企业和机构有良好的合作关系，建筑单位可以通过与高校合作，与市场上的先进技术和管理经验进行交流，使自身在市场中保持竞争优势。
最后，校企合作可以提高建筑单位的社会责任感和企业形象。
与优秀的高校合作，发布研究成果，积极参与社会公益活动，可以在社会上树立起良好的企业形象和口碑。
1.2 对高校的好处首先，高校通过与建筑单位的合作，可以提高教学质量和学生的就业竞争力。
与企业的合作能够让学生接触到实践经验，使他们更好地了解行业需求，提升自己的职业素养。
其次，高校可以通过校企合作获取到最新的行业动态和前沿技术信息，不断更新教学内容和培养方案。
这有助于高校保持教学与市场需求的同步，提高教育水平。
最后，高校与优秀的建筑单位合作，有助于提高学校声誉和影响力。
与知名企业的合作关系将提升学校的知名度，并吸引更多优秀学生报考该校，进一步提升学校的整体实力和竞争力。
2. 校企合作方案建立校企合作的关键在于明确目标，设计合理的合作方案。
以下是一套可行的校企合作方案，供建筑单位参考：2.1 合作模式建议采用多种合作模式，包括实习实训、项目合作、人才培养等，以满足不同需求和目标。
校企合作共建建筑工程管理专业协议书
校企合作共建建筑工程管理专业协议书校企合作共建建筑工程管理专业协议书一、协议背景为了进一步推进教育与产业的紧密结合，提高建筑工程管理专业的校企合作素质，促进人才培养的质量与效益，特制定本协议。
二、协议内容1. 双方合作目标：致力于共同提升建筑工程管理专业的教学水平，培养适应行业需求的优秀人才。
2. 合作形式：双方共同建立校企合作实训基地，将企业的实际项目纳入教学实践，提供学生实地实践机会。
3. 职责分工：学校提供教学资源和实训设施，负责组织课程设置和教学管理。
企业提供实际工程项目，提供实践指导和实习机会。
4. 课程开设：学校根据市场需求和企业提供的岗位需求，调整课程设置，增设实践课程，加强实践能力培养。
5. 实训实习：学生参与企业实际工程项目，进行实训实习，由企业安排实践导师进行指导，学校派教师进行日常管理与指导。
6. 学分认定：学生在实训实习期间，根据实训任务完成情况，由企业和学校共同评定学分，纳入学生绩点计算。
7. 人才培养目标：学校结合企业需求，培养学生工程管理能力、团队协作能力和沟通协调能力，注重实际操作技能的培养。
8. 人员支持：企业为学校教师提供行业培训机会，学校为企业员工提供继续教育机会，共同促进教师和员工的专业素质提升。
三、协议期限本协议自签署之日起生效，有效期为五年，双方同意在有效期届满前进行评估，如达到预期效果，可继续延长合作期限。
四、协议变更与解除1. 双方一致同意可以对协议进行修改和补充，通过书面形式进行确认。
2. 如出现不可抗力或其他无法实现合作目标的情况，双方可协商解除本协议。
五、协议生效本协议需经学校和企业法定代表人签字盖章生效，双方各持一份原件。
六、协议争议解决本协议的履行与解释均适用相关法律法规，如出现争议，双方协商解决；协商不成的，提交有管辖权的人民法院处理。
请学校和企业法定代表人签字盖章确认。
2023校企合作共建建筑工程管理专业协议书正规范本(通用版)
校企合作共建建筑工程管理专业协议书一、协议背景为了推动建筑工程管理专业的人才培养，提高学生的实践能力和就业竞争力，促进学校与企业的合作与交流，特制定本协议，明确双方的权利和义务，进行校企合作共建建筑工程管理专业。
二、合作内容1.学校将依据建筑工程管理专业的培养目标和课程设置，为企业提供相关培训和咨询服务。
2.学校将安排专业教师对企业员工进行培训，并提供相关教材和学习资源。
3.企业将为学校提供实习岗位和实践机会，让学生在实际项目中参与并运用所学知识。
4.企业将提供公司内部资源和业务管理经验，为学校调整专业设置和教学内容提供指导和建议。
三、合作期限本协议自双方签署之日起生效，有效期为三年。
如需延期或终止合作，须提前三个月书面通知对方。
四、合作权益和义务4.1 学校的权益和义务1.学校有权利获取企业的实践机会和项目资源，提高学生的实践与就业能力。
2.学校有义务根据企业的需求调整专业设置和教学内容，以满足人才需求。
3.学校有义务安排专业教师为企业员工提供培训和咨询服务。
4.学校有义务与企业保持沟通和交流，及时解决合作过程中的问题和困难。
5.学校有义务对学生在实践过程中的表现和成绩进行评价和记录。
4.2 企业的权益和义务1.企业有权利享受学校提供的培训和咨询服务，并获取学校的专业资源和教学经验。
2.企业有义务提供实习岗位和实践机会，为学生提供实际项目参与和锻炼的机会。
3.企业有义务分享公司内部资源和业务管理经验，为学校的教学内容调整提供建议。
4.企业有义务与学校保持沟通和交流，及时解决合作过程中的问题和困难。
5.企业有义务根据学校对学生实践表现和成绩的评价提供反馈和参考意见。
五、合作方式1.双方将按照协议约定，进行相关培训和实践活动的安排和执行。
2.双方将定期召开合作评估会议，对合作的效果和问题进行评估和改进。
3.双方将建立合作档案，记录合作过程中的重要事项和进展情况。
六、知识产权1.合作过程中产生的知识产权归属于合作双方共同所有，双方可协商商议具体分配方式。
校企合作共建建筑工程管理专业协议书(2023范文免修改)
校企合作共建建筑工程管理专业协议书1. 背景和目的为了推动校企合作，促进人才培养和科研创新，特制定本协议。
本协议旨在建立校企合作共建建筑工程管理专业的框架，明确双方的权责和合作方式，为双方提供良好的合作平台。
2. 合作内容和方式2.1 合作内容校方和企业方达成合作意向，将合作共建建筑工程管理专业，主要包括内容：1. 提供适合的实训场所和设备，供学生进行专业实践训练；2. 提供实践经验丰富的企业导师，指导学生进行实际工程项目的实践操作；3. 提供实际工程项目的合作机会，供学生参与实际施工和管理；4. 开展联合科研项目，共同研究解决实际工程问题；5. 举办专业讲座、培训和学术研讨会，提升学生综合素质和专业能力。
2.2 合作方式1. 双方将按照平等、自愿、互利、合法的原则进行合作；2. 根据双方的合作意愿和实际需求，签订具体的合作协议和实施方案；3. 在合作期间，双方将保持密切的沟通和合作，共同落实合作项目；4. 校方将为企业方提供以专业人才培养为核心的技术支撑；5. 企业方将为校方提供实际工程项目和实践机会，支持学生参与实际工程操作和管理。
3. 合作期限和责任3.1 合作期限本次合作自签署之日起生效，有效期为5年。
双方可以根据实际情况协商续签。
3.2 校方责任1. 提供校内的教学资源和实训基地；2. 组织专业课程的教学和实践训练活动；3. 提供学生负责人统筹协调合作项目；4. 落实企业导师指导学生的工作安排和实习计划；5. 组织并协调师资培训和学术交流活动。
3.3 企业方责任1. 提供实际工程项目，并协助学生进行实践操作和管理；2. 指派经验丰富的企业导师指导学生的实践工作；3. 提供实践教材和资料，支持校方的教学工作；4. 参与专业课程的开发和更新，提供专业意见和建议；5. 协助校方组织专业实践活动和拓展教育项目。
4. 财务支持和权益保障4.1 财务支持1. 校方将对合作项目提供必要的经费支持，用于实践设备的购置和维护；2. 企业方将为学生提供实习津贴和实践场地的费用支持。
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企业
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与学校合作成本较高； 洽谈过程漫长，影响生产； 毕业生专业能力和质量无法保障； 要跑很多部门，没有精力。
目录
实训基地 建设目标
实训基地 构建费用
校企合作 指导思想
实训课程表
实训基地建设目标
未来三年的时间里，校企合作办公室将进一步巩固以往在校企合作工作中 所取得的成果，充分利用学院发展的各种资源，着力解决制约校企合作中 的各种困难和问题，积极探索北京京北某学院2017年建筑学校企深度融合 的办学模式。
实训基地构建费用
北京京北某学院2017年建筑学专项资金主要用于：补助职业院校和企业联 合设立职业教育实习实训基地、实验室或技术研发平台等校企合作项目。
实训基地构建费用
硬件费用 软件费用 固定成本 顾问费用
北京京北某学院建筑学校企合作硬件支出经费报销人填写费用报销单，并 附相关票据。
满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范 V2.0》能够设置学校的北京京北某学院建筑学专业信息，并为各专业分 配不同的课程。 每年需要根据教材开发应聘请行业专家与学校专业教师针对专业课程特点， 结合北京京北某学院建筑学学生在相关企业一线的实习实训环境，编写针 对性强的教材 北京京北某学院建筑学实训基地聘请校企汇帮助搭建的顾问费用
树立北京京北某学院建筑学实训基地成功典型案例，以合作就业为基础，推进校 企合作的深度融合
机构完善，实践经验丰富
积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为人才培养模 式改革的重要切入点，带动北京京北某学院2017年建筑学专业调整与建设，引导 课程设置、教学内容和教学方法改革。
签订建筑学合作共建关系
统一管理原则
提升北京京北某学院建筑学实习与就业的品牌和质 量，确保定向培养班数量占全校班级总数的1/3以上
1
4
做好沟通及联系
广聚就业信息，根据各专业的专业特色和就业需求， 与省内外知名企业建立良好的校企合作关系，确保 北京京北某学院建筑学学生“好就业、就好业”
实训课程表
从北京京北某学院2017年建筑学校企合作开发课程体系的角度，阐述了从 市场调研，典型工作任务描述．行动领域向学习领域的转化等课程体系构 建过程来制定课程体系。
校企合作指导思想
建立北京京北某学院2017年建筑学工学结合实习基地，实现资源共享，互 利双赢局面。
校企合作指导思想
岗前培训目标
透过北京京北某学院建筑学校企互动，学校教师在企业学到了实践知 识和潜力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现 理论与实践一体化
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岗前培训目标
透过北京京北某学院建筑学校企互动，学校教师在企业学到了实践知 识和潜力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现 理论与实践一体化
实训课程表
应用数学基础
1.函数的极限和连续性2. 导数的应用3.积分及其应 用4.微分方程5.数学实验
创业学导论
通过课程提高大学生全 面认识“体验式学习”， 培养个人探索知识、学 习知识、掌握知识、理 解与应用知识的能力。
社会实践
主要目的是在于为未来 的就业和事业发展作好 准备。
建模与软件
借助实训基地的软件设 备进行自动化应用软件 的学习和实践。
深化校企合作体制机制改革
树立北京京北某学院建筑学实训基地成功典型案例，以合作就业为基础，推进校 企合作的深度融合
加强企业的员工培训和学历教育服务
北京京北某学院2017年建筑学校企合作共建一批具有实训、科研、生产功能的实 训室，在充分保证教学科研需要的同时，通过对外培训与加工创造价值
共建资源共享的职业教育实训基地
北京京北某学院2017年建筑学专业在保证教学质量的前提下，要经常性对依托产 业的员工培训需求进行深入调研，开发出切合企业实际需求的管理和技术培训项 目
推行工学结合，突出学生实践能力培养
加强与地方政府、行业主管部门、行业协会的联系，努力把地方政府、行业主管 部门、行业协会等的支持通过组织、制度、政策、活动等形式给予固化
论文答辩基础
答辩委员会由学校和学 校委托下属有关部门统 一组织。答辩委员会一 般由三至五人组成，其 中应有两人或两人以上 具有高级或中级职称， 从中确定一位学术水平 较高的委员为主任委员， 负责答辩委员会会议的 召集工作。
北京京北某学院
方案提供：校企汇 官 网：
全国首创双企型校企合作模式，专注于产教融合服务 学校
• • • • 没有精力筛选合作企业； 缺乏有效的合作模式和机制； 缺乏校企双方沟通交流的平台； 缺乏政策扶持和约束。
• 帮助校企双方筛选、洽谈、签订合同；
校企汇 双企模式
• 为校企双方提供交流沟通的平台； • 帮助学校筛选行业中优秀的企业进行合作； • 与大量同行业企业签约，确保学校学生毕业有大量工作岗位选择； • 帮助企业降低合作成本，甚至拿到政策扶持； • 帮助企业跑部门谈合作，节省企业的时间；