7.3 谁转出的四位数大

摸到红球可能出现的结果数 概率公式： 概率公式： P(摸到红球) = 摸出一球所有可能出现的结果数
掷一枚骰子， 点或6 2、掷一枚骰子，1点或6点朝上的概率为 1/6 点数是奇数的概率为 1/2 为 2/3 。
，
，点数不小于3的概率 点数不小于3
二、引入新课： 引入新课： 1、 图中是一个可以自由转动的转盘， 、 图中是一个可以自由转动的转盘， 转盘被均匀分成了10等份 等份， 转盘被均匀分成了 等份，在每一等 份中分别填入了0~9十个数字，请问： 十个数字， 份中分别填入了 十个数字 请问： 当转盘停止转动时，指针指向0~9这 当转盘停止转动时，指针指向 这 十个数字的可能性是_________. 十个数字的可能性是 相同 • (填“不同”或“相同”） 相同” 填 不同”
摸到4的可能性最大， 摸到4的可能性最大，为1/2
4
4 4 1 3
2
3、掷一个均匀的小正方体，正方体的每个 、掷一个均匀的小正方体， 面上分别标有数字1， ， ， ， ， 。 面上分别标有数字 ，2，3，4，5，6。 出小正方体后， 任意掷 出小正方体后，你认为朝上的数 字比5小的可能性大吗 试试看！ 小的可能性大吗？ 字比 小的可能性大吗？试试看！
• 1、从一副去掉花牌（花牌指“J”、“Q”、 、从一副去掉花牌（花牌指“ 、 、 和大小王） “K”和大小王）的扑克牌中任意抽一张牌，则 和大小王 的扑克牌中任意抽一张牌， 2.5％ 抽到“红心A”的百分比为 的百分比为_______ ％ 抽到“红心 的百分比为 • 2、用1，2，3三个数字组成一个数字可以重复 、 ， ， 三个数字组成一个数字可以重复 的三位数，则组成偶数的可能性是（ 的三位数，则组成偶数的可能性是（ A ） A、1/3 B、1/6 C、1/9 D、1/27 、 、 、 、 • 3、调查两支球队以往比赛的胜负情况， 、调查两支球队以往比赛的胜负情况，
4、在一个正方体的6个面上分别标上数字， 、在一个正方体的 个面上分别标上数字 个面上分别标上数字， 使得“ 朝上的可能性为 使得“2”朝上的可能性为 1/3。 。 先独立思考， 先独立思考，然后 与同伴进行交流。 与同伴进行交流。
这个正方体的6个面中有两面应标上 这个正方体的 个面中有两面应标上 数字“ ， 数字“2”，如：6个面上的数字可以分别 个面上的数字可以分别 为1，2，2，3，4，5。 ， ， ， ， ， 。
练一练
中国福利彩票有7个号码， 中国福利彩Байду номын сангаас有7个号码，每个号码 有两个数，如果7 有两个数，如果7个号码全中为一等 求中一等奖的概率。 奖，求中一等奖的概率。
第1个 第4个 不确定 不确定
（二）在刚才所做的游戏中，可能得到的最大 在刚才所做的游戏中， 的四位数是多少？得到它的可能性大吗？ 的四位数是多少？得到它的可能性大吗？试试 看！
9999，得到它的可能性为1/10 9999，得到它的可能性为1/10 000
随堂练习
1、一个骰子掷出去，你认为朝上的数字比5 、一个骰子掷出去，你认为朝上的数字比 小的概率是多少？ 小的概率是多少？ 2/3 2、如图是一些卡片，现将它们 、如图是一些卡片， 背面朝上， 背面朝上，从中任意摸一张卡片 摸到几号卡片的可能性最大？ 摸到几号卡片的可能性最大？ 是多少？ 是多少？
1 2 3 4 5 6 0 9 8 7
想一想
在上述游戏中，如果依次转出了下面四个数， 在上述游戏中，如果依次转出了下面四个数，你 可能会组成哪个四位数？ 可能会组成哪个四位数？ （ 1 ） 9 ； 0 ； 7； 3。 （ 2 ） 8 ； 3 ； 6； 9。 （ 3 ） 5 ； 2 ； 3； 1。
练习： 练习：
小结： 小结：
通过本堂课的学习， 通过本堂课的学习，我们了解了某些 事情发生的可能性， 事情发生的可能性，并能比较事情发生 的可能性的大小。 的可能性的大小。在学习中要重视试验 的作用。 的作用。
（1）不确定事件在进行一次的时候是否发 生不能确定，但是在大量重复进行的情 生不能确定， 况下，事件的发生就呈现出一定的规律 况下， 性。 （2）不确定事件发生的比例关系从数量上 反映了一个事件发生的可能性的大小。 反映了一个事件发生的可能性的大小。
可能性较大。 可能性较大。
提问： 提问： 在上题中， 出的数字比5小的可 在上题中，掷 出的数字比 小的可 能较大，那是不是你一定能掷出比5小 能较大，那是不是你一定能掷出比 小 的数字呢？ 的数字呢？ 在进行大量重复实验后， 在进行大量重复实验后，你会发 现什么规律？ 现什么规律？
不确定事件在进行一次的时候是 否发生不能确定， 否发生不能确定，但是在大量重复进 行的情况下， 行的情况下，事件的发生就呈现出一 定的规律性 规律性。 定的规律性。 不确定事件发生的比例关系从数 量上反映了一个事件发生的可能性的 量上反映了一个事件发生的可能性的 大小。 大小。
可能性为（ D ） 可能性为（ 1 1 2 1 A、 54 B、 C、 D、 4 13 27 • 2、袋子里有5只红球，1只黄球，这些球除颜 袋子里有5只红球， 只黄球， 色外完全相同，从中任意摸出一球， 色外完全相同，从中任意摸出一球，则摸到红 白球、黄球的可能性分别是（ 球、白球、黄球的可能性分别是（ B ） 1 1 1 5 1 , , ,0 , 5 ,0 A、 6 6 6 B、 6 C、,1 D、不能 6 确定 • 3、小明所在的年级共10个班，每个班有40 小明所在的年级共10个班 每个班有40 个班， 名学生，现从每个班中任意抽一名学生共10 名学生，现从每个班中任意抽一名学生共10 2.5% 名学生参加一次社会实践活动， 名学生参加一次社会实践活动，小明被抽到的 百分比为_______。 百分比为_______。
第三课 谁转出的四位数大
•
教学目标: 教学目标: 1、通过游戏，使学生进一步体会 通过游戏， 到不确定事件的特点及事件发生的可 能性。 能性。 会设计一些简单的转盘游戏。 2、会设计一些简单的转盘游戏。
一、复习： 复习： 可能 翻出12 •1、任意翻一下日历，_______翻出12月19日， 1 任意翻一下日历，_______翻出12月19日 不可能 翻出2 30日 _______翻出 可能” 不可能” _______翻出2月30日。(填“可能”或“不可能”） •2、在进行乒乓球猜测游戏中，乒乓球在左手的可 2 在进行乒乓球猜测游戏中， 一样大 能性与在右手的可能性_______ _______。 能性与在右手的可能性_______。 •3、从一副牌中抽出任意一张，抽到王的可能性 3 从一副牌中抽出任意一张， 小于 抽到梅花的可能性。 _______抽到梅花的可能性 _______抽到梅花的可能性。 •4、掷一枚均匀的骰子，掷出奇数朝上方的可能性 4 掷一枚均匀的骰子， 大于 掷出“ 朝上方的可能性 _______掷出 朝上方的可能性。 _______掷出“2”朝上方的可能性。
做一做 某商场为了吸引顾客， 某商场为了吸引顾客，规定凡在此商场 购物满100 100元 可参加摸奖活动， 购物满100元，可参加摸奖活动，一等奖 二等奖30 30名 三等奖300 300名 若有1 3名，二等奖30名，三等奖300名。若有1 万人参加摸奖，请你设计一种转盘游戏， 万人参加摸奖，请你设计一种转盘游戏， 使它尽可能合乎要求。 使它尽可能合乎要求。 作业: 作业 (1) 课本 p220 (35------38)
预测下场球比赛谁获胜的可能性大， 预测下场球比赛谁获胜的可能性大，并 说明自己的理由。 说明自己的理由。 • 思考：一个游戏 的中奖率为 ％，买100 思考： 的中奖率为1％， ％，买 张奖券，一定会中奖吗？ 张奖券，一定会中奖吗？
拓展： 拓展：
• 1、从一副扑克牌中任抽一张牌，抽到“K”的 从一副扑克牌中任抽一张牌，抽到“
2 3 4 5
1
0 9 8 7
6
利用这个转盘与同桌做下面的游戏： 利用这个转盘与同桌做下面的游戏：
谁转出的四位数大
规则：
（1）自由转动转盘，每人分别将转出的数填入四个方 ）自由转动转盘， 格中的任意一个； 格中的任意一个； （2）继续转动转盘，每人再将转出的数填入剩下的任 ）继续转动转盘， 意一个方格中； 意一个方格中； （3）转动四次转盘后，每人得到一个四位数； ）转动四次转盘后，每人得到一个四位数； （4）比较两人得到的四位数，谁的大谁就获胜； ）比较两人得到的四位数，谁的大谁就获胜；
转盘游戏 自由转动转盘， （1）自由转动转盘，每人分别 将转出的数填入四个方格中的 任意一个； 任意一个； 继续转动转盘， （2）继续转动转盘，每人再将 转出的数填入剩下的任意一个 方格中； 方格中； 转动四次转盘后， （3）转动四次转盘后，每人得 到一个四位数； 到一个四位数； 比较两人得到的四位数， （4）比较两人得到的四位数， 谁的大谁就获胜。 谁的大谁就获胜。 每个小组选一名优胜者，与全班交流，进入下一轮比赛。 每个小组选一名优胜者，与全班交流，进入下一轮比赛。
•多做几次上面的游戏，在做游戏的过程中，你积累了 多做几次上面的游戏，在做游戏的过程中， 多做几次上面的游戏 • 哪些经验？与同伴进行交流。 哪些经验？与同伴进行交流。
想一想： 想一想：
（一）在上述游戏中，如果第一次分别转出 在上述游戏中， 了下面的数，你会把它填在哪个方格中？ 了下面的数，你会把它填在哪个方格中？ （1）9 （2）0 （3）7 （4）3 ） ） ） ）
课前填空练习 在一个袋中有10个红球、 个白球、 个黑球， 10个红球 1、在一个袋中有10个红球、5个白球、6个黑球，从中摸 出一个球，摸到红球的可能性为 10/21 ，摸到白球的可能 出一个球， 性为 5/21 ，摸到黑球的可能性为 6/21 。 我们将表示事件发生可能性大小的量叫做概率。 我们将表示事件发生可能性大小的量叫做概率。 必然事件的概率为1 不可能事件的概率为， 必然事件的概率为1，不可能事件的概率为，不确定事件 的概率大于0小于1 的概率大于0小于1。