植物学实验守则
药用植物学实验指导-2017
药用植物学实验指导中南民族大学药学院实验室守则1．实验课是培养学生独立思考和理论联系实际、灵活应用能为的重要手段，也是进行科研工作的基础，必须严肃认真。
2．准时上实验课，不得无故缺席，不得迟到早退，按指定座位就坐，使用相应的显微镜。
3.实验前必须通过预习本次实验，明确实验的目的要求、内容、方法和步骤。
实验时要认真观察，独立思考，做好记录，实验完毕后要按时交实验报告。
4.当老师讲解实验时，要专心听讲，并作必要的记录．在实验中如有疑问请举手，不准大声喧哗。
5．爱护实验室一切仪器设备，按操作规程使用显微镜，尽量节约水、电及擦镜纸、试剂等一切消耗物质．损坏仪器须登记，按规定赔偿。
6．每次实验必须带备教科书，绘图用具(HB、2H铅笔各一支，橡皮、尺子等)和实验记录本。
7．保持实验室清洁整齐，一切实验用具用完后要擦洗干净，放回原处．每次实验完毕，要搞好室内清洁卫生．离开实验室时要关好水、电、门、窗。
实验一显微镜的构造与使用植物细胞的基本结构及后含物一、目的要求(1) 熟悉光学显微镜的构造、使用(2) 掌握植物细胞的基本结构(3) 识别植物细胞的各种后含物(4) 掌握水合氯醛制片法、表面片制法(5) 掌握草酸钙晶体的类型和形态(6) 学习绘制植物显微图二、仪器用品及实验材料(一)仪器用品显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、稀碘液、酒精灯、培养皿、解剖针、水合氯醛液，蒸馏水等(二)实验材料：新鲜洋葱鳞茎，马铃薯，浙贝，半夏，黄柏粉末，大黄，甘草，地骨皮，射干，胡萝卜，辣椒等。
内容与步骤：(一)植物细胞的基本构造(1) 洋葱表皮细胞制片（观察细胞结构）用镊子撕取2小片（ 3mm X 3mm ）洋葱内表皮，置载玻片上，蒸馏水装片。
其中一片在盖玻片一侧加1滴1％的碘-碘化钾溶液，用吸水纸在另一侧吸去多余溶液。
然后在显微镜下观察洋葱表皮的细胞壁、细胞核、液泡。
(2) 有色体的观察用刀片从红辣椒或胡萝卜果肉上刮取少许，均匀涂在载玻片中央，加蒸馏水1滴，再加盖玻片观察。
植物生理学实验
6 如何判断呈橙黄色的花和果实中含的是类胡 萝卜素还是花色素？
实验作业
• 完成实验报告 • 复习叶绿素的有关理化性质
皂化反应
• 皂化反应是碱催化下的酯水解反应，尤指 油脂的水解。
批，即少量多次），少许石英砂，研成匀浆，再 加丙酮10毫升，以漏斗过滤（最好用脱脂棉）即 为色素提取液。定量至20mL，放于暗处备用。 • 把展层用的滤纸剪成2cm×10cm的纸条，将一端 剪去两侧，中间留一长约1.5 cm的窄条。
• 用毛细管吸取叶绿素溶液点于窄条的上方，注意 一次所点溶液不易过多，风干后再点，这样重复 点几次，使展层效果好一些。
• T为热力学温度，单位K；即273＋t，t为实验温度，单 位是℃；
• i为解离系数，蔗糖为1；
• C1为等渗溶液的质量摩尔浓度，单位是mol/L
•则
-φs = 0.083*105*（273＋t）*1*C1
注意事项
• 1、撕下的表皮组织必须完全浸没在溶液里 • 2 、使用高倍物镜时，禁止用粗调焦螺旋。
• 铜代反应：
• 取上述色素丙酮提取液少许于试管中，一 滴一滴加浓盐酸，直至溶液出现褐绿色， 此时叶绿素分子已破坏，形成去镁叶绿素。 然后加醋酸铜晶体少许，慢慢加热溶液， 则又产生鲜亮的绿色，此即形成铜代叶绿 素。
• 黄色素与绿色素的分离（皂化反应）
• 取上述色素丙酮提取液10mL，加到盛有20mL乙 醚的分液漏斗中，摇动分液漏斗，并沿漏斗边缘 加入30mL 蒸馏水，轻轻摇动分液漏斗，静止片 刻，溶液即分为两层。色素已全部转入上层乙醚 中，弃去下层丙酮和水，再用蒸馏水冲洗乙醚层 1-2次。然后于色素乙醚溶液中加入5mL30%KOH 甲醇溶液（皂化反应），用力摇动分液漏斗，静 止10min，再加蒸馏水约10mL，摇动后静止分离， 则得到黄色素层和绿色色素层，分别保存于试管 中。
农业植物病理学实验室守则及实验指南
农业植物病理学实验室守则及实验指南
一、实验须知
1、实验前须充分预习实验指导书的内容，明确本次实验的目的要求，准备好当次实验所需用具。
2、实验操作要细心谨慎，认真进行观察，独立完成实验作业。
3、实验用品和材料用后必须放回原处，以免丢失，也方便他人取用，对于需清洁的用具须及时清洁。
4、实验仪器设备等由于操作不当或其他原因等引起损坏或遗失的，应及时登记并按照学校有关规定处理。
5、实验完毕应将仪器放回原处，擦净桌面，收拾整齐。
离开实验时注意关闭门、窗、水、灯等。
二、实验指南
农业植物病理学实验是农业植物病理学课程的重要组成部分，目的是以植物病理学和其它相关学科知识为基础，追溯引起植物病害发生的原因及过程，认识不同病原所致病害的症状特点及病原形态特征。
掌握植物病害实验及研究的基本技能及方法，注重学生观察、思考、分析、解决实际问题的能力培养，为将来的研究工作打下基础。
本实验适用于植保学科各专业方向（植物病理学、植物检疫学、农业昆虫学等）《农业植物病理学》课程的实验教学，共分为9次实验，30个学时，前1～7次实验，重点要求学生认识和掌握水稻、麦类、棉花、杂粮、烟草、油料作物、果树和蔬菜病害等的症状和病原物的形态特点、学习显微绘图、制片技术；实验8～9为综合型实验，要求学生掌握田间一般病害的诊断和鉴定方法，以及学会田间病害调查方法，做到将所学知识真正应用到生产实践中。
要求学生在实验课前预习实验指导，明确实验的目的意义，复习实验相关理论知识，了解实验的方法、步骤及重难点；实验课上在教师指导下，按照要求的内容和方法，认真、独立地进行实验，分析实验数据和结果，认真完成实验报告，总结实验所得并找出实验中不足之处的原因，培养严谨的科学态度。
药用植物学实验教案
实验内容及方法
淀粉粒的观察： 1、马铃薯块茎（藕根茎）在在载玻 片上研磨——加一或二滴蒸馏水加 盖玻片观察
2、取半夏块茎粉末少许——置载玻 片上的水滴中——解剖针搅匀—— 加盖玻片观察。
注意事项：
1、注意取材时半夏块茎粉末应适量，不能太多， 否则观察不清楚。
载物台：为放置玻片标本的平台，中央有一通 光孔。其上装有推进器和片夹，可以向前后左 右各方向移动。
调焦手轮：用以调节物镜和标本之间的距离， 得到清晰的物像。在镜壁两侧有粗、细调焦手 轮各1对，旋转时可使载物台上升或下降，粗调 手轮每旋转一圈可使载物台移动10mm左右， 细（小）调焦手轮旋转一圈，可使载物台移动 0.1mm左右。
十一、每次实验完毕学生应认真完成实验报告。
实验一
显微镜的构造、使用和保护 植物细胞的构造 植物细胞后含物-淀粉粒
实验目的： 掌握显微镜的基本构造并学习正确的使用和保护
方法 掌握临时制片（水装片）— 撕取表皮法 了解植物细胞的基本构造 初步掌握临时水装制片法 掌握淀粉粒的构造，了解淀粉粒的形态
图纸要保持清洁，图注一律用铅笔正楷书写，并 用平行线引出在图的右侧。
实验题目写在绘图纸的上方，图题和所用材料的 名称和部位写在图的下方。并注明放大倍数。
实验三 植物细胞后含物_晶体
内容:
1. 草酸钙晶体
(1) 大黄粉末__簇晶
(2)半夏粉末__针晶
(3)黄柏粉末___方晶
2. 碳酸钙晶体
先构图，画图前，应按实验指导要求绘图的数 量和内容，在图纸上首先安排好各图的位置和 相关部分的比例，并留出书写图题和注字的地 方。
绘好草图，即用HB铅笔轻轻在图纸上勾画出图形 的轮廓，然后用2H铅笔描出与观察对象相吻合的 线条。线条要粗细均匀，光滑清晰，接头处无分 叉，切忌重复描绘。
21-植物学实验指导手册
《植物学》实验指导手册目录实验一显微镜的构造与使用及植物细胞的基本结构观察 (1)实验二植物种子结构观察及种子营养成分的鉴定 (8)实验一显微镜的构造与使用及植物细胞的基本结构观察一、实验目的1、学会熟练使用显微镜。
2、学会制作临时玻片标本。
3、观察植物细胞，掌握细胞结构图的绘制方法。
二、仪器和用具：显微镜、擦镜纸、镊子、解剖针、盖玻片、载玻片、刀片、吸水纸、纱布三、实验药品：蒸馏水、1%碘-碘化钾溶液（先用3g碘化钾溶于100ml蒸馏水中，再加入1g碘，溶解后即可使用。
保存于棕色瓶中）、蔗糖溶液0.3g/ml、二甲苯四、实验材料：洋葱（Allinm cepa）或蒜（A.satium），番茄（Solanum lycopersicum）五、实验方法和步骤：（一）显微镜的基本构造显微镜的种类很多，一般可分为光学显微镜和电子显微镜两大类。
应用最普遍、最广泛的是光学显微镜，也是植物学实验和研究的基本仪器，必须要训练掌握。
光学显微镜的构造可分为机械装置和光学系统两部分。
1、显微镜的机械装置显微镜的机械装置由金属或塑料制成，其作用是固定和调节光学系统、放置及移动标本。
（1）镜座：为显微镜的底座，有马蹄形和长方形，支持整个镜体，使显微镜保持平衡。
（2）镜柱：是在镜座后方中部直立向上的部分，支持镜臂及以上部分。
（3）镜臂：全形弯曲，为携取显微镜时执手之用。
有的显微镜的镜臂下端有倾斜关节，借此可使镜臂及其以上部分在90度范围内倾斜，以利观察，但通常不超过30度。
新型显微镜具有倾斜镜筒，是固定的，无倾斜关节。
（4）载物台：也叫工作台或镜台，方形或圆形，为放置标本之用。
载物台有固定式和移动式两种。
固定式载物台：载物台上有两个金属压夹，用作固定玻片标本。
有的载物台上装有玻片移动器，可固定和移动标本之用。
载物台中央有一通光孔，反射镜反射上来的光线，通过通光孔而透到标本上。
移动式载物台：装有旋钮，可前后左右移动。
移动式载物台上装有纵横游标尺，可用来测量标本大小或或被检部分作标记，便于再次观察。
植物学实验教案
实验一:光学显微镜构造及使用方法植物学实验规则1.每次实验带实验指导书、实验报告纸、HB和2H铅笔、橡皮擦、直尺等绘图工具。
2.实验开始前5min进入实验室，做好实验前的准备工作，了解实验的目的、内容和方法。
3.按小组入坐，取用。
4.按照操作规程，正确使用实验仪器；按实验步骤，进行实验操作。
5.实验室内要保持安静，交谈实验方面问题时，说话要小声，在室内走动，脚步要轻。
爱护仪器设备，爱惜标本材料（玻片、盖片用完实验结束后要用清水浸泡，单面刀片用完要擦拭干净，显微镜的物镜、目镜要保持干燥）。
6．爱护仪器设备，爱惜标本材料。
未经老师许可不得擅自将标本等带出实验室。
实验废弃物不能随意乱扔，应按要求放入指定地方。
7．实验过程中，应节约使用一切消耗品，保护实验室的一切设备。
实验室的仪器设备使用前后都要进行检查，损坏物品要及时报告。
填写仪器损坏清单，具体情况具体对待，该报损的报损，该赔偿的赔偿。
8．实验中，所用的试剂，材料用完了要放归原处。
（实验完毕，罩上显微镜，将看过的玻片、盖片放入培养皿中，用清水浸泡，其他材料归位，保持桌面清洁）。
显微镜的基本结构：机械部分：镜筒：一个金属长筒，筒口上端安装目镜镜头，下端装有镜头转换器和物镜镜头。
镜座: 位于镜臂下方，用于稳固和支持镜身。
镜臂：上接镜筒，下连载物台，呈弓曲形。
为显微镜上的手握之处。
镜头转换器：安装在镜筒下面的一个旋转圆盘。
镜头转换器上有4个孔，分别装有低倍或高倍物镜镜头。
载物台：放置玻片的平台，其中央具有通光孔，载物台上有金属夹片，是用来卡住载玻片的夹子，转动左、右移动尺螺旋，还可使切片在载物台上移动。
粗准焦螺旋：位于镜臂的下方，可以转动，以便使载物台能上下移动，从而调节焦距。
细准焦螺旋：位于粗准焦螺旋外方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，可以细调焦距。
光学部分：目镜：插在镜筒顶部的镜头,是由一组透镜组成的,它可以使物镜成倍的分辨、放大物象。
物镜：安装在物镜转换器的孔上，也是由一组透镜组成的，能够把物体清晰地放大。
生物实验室守则
• 1.每位同学都应该遵守 课堂纪律，维护课堂秩序， 丌迟到，丌早退，丌打声谈 笑。
•
2.实验前必须认真预习，熟 悉本次实验的目的原理、操作 步骤，懂得每一操作步骤的意 义和了解所用仪器的使用方法， 否则丌能开始实验。
•
3.实验过程中要听从教师 的指导，严肃认真地按操作规 程进行试验，并把实验结果和 数据及时、如实记录在实验记 录本上，字要简练、准确。完 成实验后经教师检查同意，方 可离开实验室。
•
4.实验台面应随时保持整洁， 仪器、药品摆放整齐。公用试剂 用完后，应立即盖严放回原处。 勿使试剂、药品洒在实验台面和 地上。实验完毕，仪器洗净放好， 讲实验台面摸拭干净，才能离开 实验室。
•
5.使用仪器、药品、试剂 和各物品必须注意节约。洗涤 和使用仪器时，应小心仔细， 防止损坏仪器。使用贵重精密 仪器时，应严格遵守操作规程， 发现故障须立即报告教师，丌 得擅自劢手检修。
•
6.实验室内严禁玩火，加热用的 电炉应随用随关，严格做到：人在炉 火在，人走炉火关。乙醇、丙酮、乙 醚等易燃品丌能直接加热，并要远离 火源操作和放置。实验完毕，应立即 拔去电炉开关和管好水龙头，拉下电 闸。离开实验室以前应认真、负责的 进行检查水电，严防发生安全事故。
•
7.废液体可倒入水槽内，同时放 水冲走。强酸、强碱溶液必须先用水 稀释。废纸屑及其他固体废物和带渣 滓的废物倒入废品缸内；丌能倒入水 槽或到处乱丢。
•
8.要精心使用和爱护仪器， 丌要打碎、损坏。仪器损坏时， 应如实向教师报告，并填写损坏 仪器登记表，然后按照学校要求 进行赔偿、补领。
•
9.实验室内一切物品， 未经本室内负责教师批准， 严禁带出室外。
•
植物实验室规章制度
植物实验室规章制度第一条为了规范植物实验室管理，保障实验室安全，保障实验人员的健康和权益，特制定本规章制度。
第二条植物实验室的管理原则是以人为本，安全第一，科学合理，规范高效。
第三条植物实验室的管理责任由实验室主任负责，实验室主任要制定实验室的发展规划和长期目标，组织实施各项管理制度。
第四条植物实验室实验人员应具备相应的植物学和实验技能，服从实验室管理，明确实验目的，掌握实验方法。
第五条植物实验室实验人员应遵守实验室的各项规章制度，不得私自调动实验设备和实验材料，不得擅自进行未经许可的实验。
第六条植物实验室的设备、仪器和实验材料应定期检测、维护和保养，发现问题应及时更换或修理，确保设备正常运行。
第七条植物实验室应定期开展安全培训和应急演练，确保实验人员了解相关安全常识和应急处理措施，提高实验安全意识。
第八条植物实验室实验人员在操作设备和实验过程中应严格遵守操作规程，注意个人防护，杜绝事故发生。
第九条植物实验室实验人员应遵守实验室的有关标准和规范，保持实验室环境整洁，不得擅自带入食品和饮料，保持实验室设备和实验材料的完整性。
第十条植物实验室实验人员应保护实验数据的安全和机密性，不得私自泄露实验结果，不得私自复制实验数据。
第十一条对于违反以上规定的人员，实验室主任有权采取相应的处罚措施，包括警告、记过、劝退等。
第十二条本规章制度自颁布之日起实施，如有调整或修改，需经实验室主任批准后生效。
植物实验室规章制度自古至今便以“以人为本、安全第一”为宗旨，确立了一系列的管理原则和管理制度，以确保实验室的运行和实验人员的安全。
实验室主任应承担起管理责任，制定和执行实验室的各项管理制度，保障实验人员的权益和安全。
实验人员应具备相应的植物学和实验技能，服从实验室管理，遵守规章制度，确保实验的科学性和合理性。
植物实验室的设备、仪器和实验材料应定期检测、维护和保养，确保设备正常运行。
实验人员在操作设备和实验过程中应严格遵守操作规程，注意个人防护，杜绝事故发生。
1.植物生物学实验理论
第1叶 第3叶
500
1000
1500
2000
4.00
第1叶
3.00
第2叶
2.00
1.00
0.00 0
-1.00
20
40
60
80
100
-2.00
4. 常用PAR<200（不同植物不同） mol photons m-2 s-1 。求 量子效率，光补偿点和呼吸速率。
4.00
第1叶
3.00
第2叶
• 2、认真操作，仔细观察，从实记录。 • 3、正确操作仪器，不乱开仪器。 • 4、注意安全和清洁卫生（包括值日）。 • 5、正确处理废物。
（三）植物生物学实验应注意的共同问题
• 取材一致性。个体、部位、年龄（生理）等。 • 定量准确性。称量、移液、浓度、时间等。 • 处理同一性。温度、抽气、加压等。 • 研究重复性。3次以上。 • 数据处理的统计学原则。
• 2. Sharkey TD, Bernacchi CJ, Farquhar GD, Singsaas EL (2007). Fitting photosynthetic carbon dioxide response curves for C3 leaves. Plant, Cell and Environment, 30:1035–1040
• 光补偿点：？
6.00
• 光饱和点：？？
5.00
• Pmax:5.37
4.00
3.00
• 拟合曲线：
2.00
• 呼吸速率：0.258
1.00
• 量子效率：0.099
0.00 0.00
200.00
400.00
植物学必备的基本知识与技能
第一章 植物学实验必备的基本知识与技能第一节 实 验 室 规 则一．不迟到、不早退。
如实验提前结束,须经老师许可,方可离开。
二．进入实验室时应携带课本、实验指导书、记录本、绘图纸和必用的文具（3H或2H铅笔1支；HB铅笔1支；橡皮擦、尺子和削铅笔小刀各一）。
三．实验操作前，要认真听取指导教师对该实验内容的讲解，然后根据实验指导书的方法、步骤自行操作，充分发挥独立思考以及分析问题和解决问题的能力。
必要时才请教师指导。
四．实验要严肃认真，观察过程要用专用的记录本作记录，按时完成规定的作业。
五．示范标本必须按规定及时仔细观察，并作好记录，不得擅自移动原来陈放的位置及目镜指针。
六．实验室应保持安静。
注意清洁卫生,不得随地吐痰，扔纸屑和倾废液等。
如削铅笔，应到指定的地方，削完后，及时清理干净。
七．爱护公物，节约药品，如损坏器具，要及时登记调换。
实验完毕，要洗净、擦干器皿，认真清点，然后归放原处，不得私自带出。
八．如因特殊原因，确实不能参加实验时，应事先向教师说明，征得教师同意后，商定时间补做。
如无正当理由所缺的实验，一律不给予补做，按缺课论处。
九．每次实验结束，值日生应认真做好清洁卫生工作（拖地板、擦桌子、洗器具等），关好水、电和门窗。
第二节 光学显微镜的构造和使用方法在植物学实验课中，经常需要使用光学显微镜（以下简称显微镜）观察植物体内的各种结构。
虽然大部分同学在中学已使用过显微镜，但有关显微镜的构造和正确的使用方法还没有完全掌握。
因此，在使用显微镜之前，必须认真复习并掌握显微镜的构造和使用方法，才能更好地发挥显微镜的作用，避免发生损坏显微镜和压破盖玻片等事故。
一．显微镜的构造显微镜可分为光学系统和机械装置两部分：（一）光学系统1．物镜：放大倍数越高越长。
接近标本，因此也叫接物镜。
物镜安装在镜筒的下端。
它的作用是将标本作第一次放大，然后再由目镜将第一次放大的像作第二次放大。
物镜是决定显微镜性能的最重要部件，即决定分辨力的高低，显微镜越好，分辨力越高。
园艺林学实验教学中心实验室学生守则
园艺林学实验教学中心实验室学生守则
1.学生进入实验室开展实验必须严格遵守实验室的规章制度，服从实验指导教师和实
验技术人员的指导。
2.学生实验前必须做好预习，明确实验目的、内容和实验步骤，了解仪器设备的操作
规程和实验物品的特性。
3.学生进入实验室必须穿戴整洁，不迟到，不早退，实验前教师应对学生进行安全教
育。
4.遵守实验室的课堂纪律，听从教师和实验技术人员的指导，严格按照仪器设备操作
规程进行操作，有疑难问题要向教师请教，不要擅自处理。
5.爱护实验室内一切设备、器材、药品，未经允许不准将实验室内物品带出实验室，
注意节约用水、电、药品试剂和实验原材料。
6.实验过程中注意安全。
如仪器设备发生故障应立即向指导人员报告。
发生故障时要
保持镇定，迅速切断电源，保护现场。
损坏的仪器设备必须向教师报告，责任事故要酌情赔偿。
7.实验室内不得做与实验无关的事，严禁饮食、吸烟、看手机、喧哗、打闹等，保持
实验室整洁、安静。
8.实验结束后要整理好实验仪器设备、药品和实验台面，归还所借的器具、物品，填
好仪器使用记录。
打扫实验室卫生，关好门、窗、水、电、气等开关。
9.本楼配有灭火器、急救箱等急救设备，需要时请注意正确使用。
自然科学实验中的植物实验道德要求
自然科学实验中的植物实验道德要求植物实验在自然科学研究中起着重要的作用，它不仅为我们提供了了解植物生长和发展的机会，还为我们探索自然界的奥秘提供了有力的工具。
然而，在进行植物实验时，我们必须严格遵守一系列道德要求，以确保实验的合法性和伦理性。
首先，植物实验的设计应遵循科学原则和伦理准则。
在实验设计阶段，我们应该明确实验的目的、方法和预期结果，并确保实验设计合理、可行。
同时，我们还应该遵循伦理准则，确保实验过程中不会对植物造成不必要的伤害或痛苦。
例如，在进行植物生长实验时，我们应该选择适合的植物品种和生长条件，避免使用过多的化学物质或其他有害物质。
其次，植物实验中的数据采集和分析应具有科学可靠性和诚信性。
在进行实验时，我们应该准确记录实验过程和结果，避免数据篡改或捏造。
同时，我们还应该进行数据分析和解释，并提供充分的实验数据和依据。
这样才能确保实验结果的可靠性和科学性。
此外，我们还应该尊重植物的生命和权益。
植物虽然没有像动物一样拥有痛觉和意识，但它们同样是生命的一部分，具有生存和繁衍的权利。
在进行植物实验时，我们应该尽量减少对植物的伤害和痛苦。
例如，在进行植物剪枝实验时，我们应该选择适当的剪枝方法和时间，并确保植物能够恢复生长和健康。
此外，我们还应该充分利用植物资源，并避免浪费。
植物是地球上最重要的生物资源之一，它们为我们提供了食物、药物、建材等重要物质。
在进行植物实验时，我们应该尽量减少资源的浪费，合理利用植物材料和实验设备。
例如，在进行植物提取物实验时，我们应该选择适量的植物材料，并合理利用提取物，避免浪费。
最后，我们还应该公开和分享植物实验的结果和经验。
科学研究的进展离不开学术交流和共享。
在进行植物实验时，我们应该及时公开实验结果和方法，与其他科研人员分享实验经验，并促进科学研究的进步和发展。
总之，植物实验在自然科学研究中具有重要的地位和作用。
在进行植物实验时，我们必须遵守一系列道德要求，包括科学原则和伦理准则、数据可靠性和诚信性、尊重植物的生命和权益、合理利用植物资源以及公开和分享实验结果。
实验一小液流法测定植物细胞水势高教课堂
4、实验报告格式规范，重点突出
5、实验原始记录要如实认真记录实际操作、
观察及测定结果
6、对实验结果的讨论要充分有据，论点要正确，
与该实验无关的内容不要写入报告中
7、抄袭别人报告者
教学运用
0分
4
本学期实验内容与安排
1、植物组织水势的测定
2、植物体内硝酸还原酶活力的测定
3、溶液培养与矿质元素缺乏症***
教学运用
15
1. 另取8只试管编号为实验组，分别吸取上述溶液 4ml。
2. 用打孔器打取马铃薯圆柱，切片，放入实验组试 管中（每管5片），放置30min，其间摇动数次；
3. 每个离心管中挑入少许甲基蓝，摇匀，使溶液呈 蓝色。
教学运用
16
5. 用毛细吸管从实验组离心管中吸取少量溶液，小 心插入装有相同浓度蔗糖的对照组试管的中部， 缓慢从毛细吸管尖端放出一滴蓝色溶液，轻轻取 出滴管，观察蓝色液滴的移动方向并记录。
教学运用
9
纯水的水势(ψw0)最大ψw0=0，植物细 胞的水势都为负值。
水势的单位：帕（Pa）、巴(bar)、大 气压(atm)。 1巴 = 0.987 大气压 = 105 Pa＝0.1MPa
教学运用
10
植物细胞水势的组分
通常认为植物细胞的水势由3部分组成： 水势 = 渗透势 + 衬质势 + 压力势
6. 计算叶片细胞的水势：
ψcell＝ψout＝－I cRT
教学运用
17
要洗净烘干，移液管与毛细移液 管要各个浓度专用。如只用一支则应从低浓度到高浓度依 次吸取溶液。
② 甲基蓝不宜加得过多（溶液呈稍深的蓝色即可），否则将 使实验组各管中溶液的比重均加大。
植物学实验守则
植物学实验守则植物学实验室守则1.保持实验室的整洁和安静,实验要严肃认真,专心观察,不得高声喧哗,切忌任意谈笑,原则上得穿实验服。
爱护环境卫生,在实验室内不准随地吐痰、吸烟及乱扔纸屑。
2.爱护一切仪器及设备,节约水、电和一切消耗物品。
遵守操作规程,不听从老师指导和不按实验室操作规程而造成的仪器设备损坏按学校有关规定赔偿,视其情节轻重给予处分。
3.学生实验时要服从教师的指导和安排,不遵守规章制度者,应给予批评教育。
经教育不改者,指导教师有权取消其做实验资格。
4.学生做实验必须准时进入实验室,做实验之前必须按实验指导书的要求预习实验内容,做好实验准备工作,将写好的预习报告放在相应的位置上以备指导教师检查。
5.熟悉和掌握实验原理、方法、步骤,明确实验目的和要求,了解仪器的性能,操作规程和使用时的注意事项。
实验中做好实验记录, 不得抄袭,按时上交实验报告。
6.实验过程中,学生应根据实验指导独立操作,仔细观察,随时作好记录。
遇到问题,应积极思考,分析原因,排除障碍。
对于经自己努力解决不了的问题,应请指导教师或其他同学帮助。
7.实验完毕,按照已安排好的值日小组将实验室的卫生打扫干净;清查各种仪器、用具并擦拭干净。
将实验用具摆放整齐,整理好自己的物品,经指导教师同意后,方可离开实验室。
8.实验时同学要带上实验指导书、课堂笔记、教科书、实验报告册、绘图铅笔,橡皮、直尺等。
实验报告书写内容说明(一)实验报告的目的和意义《植物学》是生物科学专业的一门基础课程,植物学实验是植物学教学的一个非常重要的组成部分,要求掌握实验的基本方法与技能,贯彻理论联系实际,培养独立工作能力,养成严谨的科学态度与工作作风。
通过植物学实验课程实践操作,掌握植物学的基本理论、基本知识,以及研究植物学研究的一些基本方法和基本技能,并运用这些方法和技能去研究植物个体发育中植物器官的形态建成与结构;认识和了解植物的基本结构特点及与功能间的关系;植物系统演化及类群多样性概况。
植物学实验指导书
植物学实验指导书植物学实验指导书浙江林学院植物学科⼆00五年⼋⽉实验室守则1. 实验前需预习实验指导书，明确每次实验的⽬的、要求和内容。
2. 实验课开始时，必须认真听指导⽼师的讲解，并认真观察⽰范动作；实验中必须认真操作，仔细观察，不准⾼声喧哗，保持室内安静，按时完成作业。
3. 珍惜精密仪器，使⽤显微镜必须按规程操作，如有损坏，须向指导⽼师报告并登记，按赔偿制度酌情处理。
4. 爱护公共财物，处处注意节约。
不准在实验台上⽤⼩⼑刻划和削铅笔，也不准在上⾯乱涂乱画。
不准⽤镊⼦和解剖针在其它物品上乱刺。
5. 实验室器具不得擅⾃带出室外，若要借⽤，须经同意并登记。
6. 保持实验室整齐清洁，使⽤过的实验⽤品放在实验台上，不得随地乱抛。
7. 实验完毕每⼈清理⾃⼰的实验台，洗涤实验⽤具，收藏好显微镜；并将完成的作业交给指导⽼师。
8. 按组轮流打扫实验室。
实验⼀光学显微镜和植物细胞的基本构造⼀、⽬的要求1．了解显微镜的结构、成像原理和操作规程，掌握正确的使⽤⽅法及其保养。
2．了解植物细胞的基本结构及其内含物。
3．了解植物细胞内含物的鉴定⽅法。
4．掌握显微绘图技能。
⼆、⼯具和材料显微镜、擦镜纸、纱布、洗⽿球（⽪⽼虎）、“上”字切⽚、马铃薯、I-IK 液三、内容（⼀）显微镜的结构显微镜的种类很多，有的简单、有的复杂，⽽且各有专门的⽤途、这⾥所介绍的是复式显微镜，它是植物学实验课中最常⽤的光学仪器。
复式显微镜的式样虽有不同，但它们的基本结构相同，都是由光学部分和机械部分组成（图1—1）。
物镜粗动⼿轮⽬镜转换器镜臂载物推进器聚光镜微动⼿轮聚光镜升降⼿轮镜座亮度调节开关光源载物台图1－1 复式显微镜结构图光学部分包括：物镜、⽬镜、聚光器和光源。
机械部分包括：镜头转换器、粗聚焦器、细聚焦器、镜臂、载物台）、载物推进器、镜座。
（⼆）显微镜的成像原理光学显微镜是利⽤光学的成像原理观察植物体结构的。
⾸先利⽤反光镜将可见光（⾃然光或灯光）反射到聚光器中，把光线会聚成束，穿过⽣物制⽚（样品），进⼊到物镜的透镜。
实验守则(模板)
实验守则
一、实验前认真预习，明确实验目的、原理、方法和步骤。
不迟到，不早退、不旷课。
自觉培养实验动手能力和科学的实验态度。
二、进入实验室必须衣着整洁，保持安静，遵守实验室各项规章制度，严禁喧哗、吸烟、随地吐痰和乱扔杂物，严禁携带食物进入实验室，保持实验室整洁卫生。
三、实验中应严格遵守仪器设备操作规程，应按课程标准和实验指导书要求，认真完成各项实验任务，认真填写实验日志，不得抄袭他人实验结果。
四、爱护实验仪器设备，注意安全，节约实验耗材。
凡违反操作规程或不听从指导而造成仪器设备损坏者，必须按学校有关规定接受处理。
不许动用与本实验无关的仪器设备及其他物品，不准私自将公物带出实验室。
五、实验中若发生仪器设备故障或其他事故，应立即向实验指导教师或实验技术管理人员报告。
六、实验完毕，按规定流程关闭设备，将设备及键盘、鼠标、椅子等复位，清扫实验场地，并经实验指导教师检查验收后，方可离开实验室。
七、应按实验要求认真分析实验结果，科学地分析处理实验数据、制作实验图表、实验作品等，及时认真撰写实验报告。
植物研学安全注意事项
植物研学安全注意事项
1.实验室管理员为实验室安全负责人，负责安全检查，落实防火、防爆、防盗、防破坏、防事故等方面的安全及日常管理工作。
实验指导教师为本实验室直接责任人，要严格要求学生遵守操作规程，并采取必要的安全措施。
2.对首次进行实验操作的人员必须进行安全教育和培训，在掌握各项实验室安全管理办法和基本知识，熟悉各项操作规程后，方可开始实验操作。
3.实验中，必须服从教师指导，精心使用仪器设备如显微镜、数码解剖镜、冰冻切片机等。
严肃认真地按操作规程进行实验，未经教师允许不得擅自动用仪器设备。
如擅自动用仪器设备或违反操作规程造成仪器设备损坏，要按规定进行赔偿。
4.实验后应请指导教师检查数据，并将仪器设备用品及场地整理复原，经指导教师检查合格后方可离开实验室。
5.实验室的电、水、气设施必须按规定安装，不得乱接临时线路。
禁止私自使用取暖器，热得快等其他与实验无关的生活电器。
6.所有实验区严禁抽烟，存放或使用易燃易爆试剂和药品的实验区严禁使用明火。
7.严禁在实验区烹饪、用餐，严禁使用实验室的器皿盛装食物，严禁将食物带入实验室，严禁将实验室的任何试剂、器皿及设备带出实验室。
8.不得让与工作无关的外来人员进入实验室，不得在实验室内存放与实验无关的物品，不得堆放大量杂物堵塞逃生通道。
9.实验室必须配备消防器材、置于明显位置、取用方便之处，并指定专人负责、妥善保管，定期检查，经常进行安全教育，熟悉安全措施和消防器材的使用方法。
10.最后离开实验室的人员应检查水阀、电闸、煤气阀等，关闭门、窗、水、电、气后才能离开实验室。
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植物学实验室守则
1.保持实验室的整洁和安静,实验要严肃认真,专心观察,不得高声喧哗,切忌任意谈笑,原则上得穿实验服。
爱护环境卫生,在实验室内不准随地吐痰、吸烟及乱扔纸屑。
2.爱护一切仪器及设备,节约水、电和一切消耗物品。
遵守操作规程,不听从老师指导和不按实验室操作规程而造成的仪器设备损坏按学校有关规定赔偿,视其情节轻重给予处分。
3.学生实验时要服从教师的指导和安排,不遵守规章制度者,应
给予批评教育。
经教育不改者,指导教师有权取消其做实验资格。
4.学生做实验必须准时进入实验室,做实验之前必须按实验指导书的要求预习实验内容,做好实验准备工作,将写好的预习报告放在
相应的位置上以备指导教师检查。
5.熟悉和掌握实验原理、方法、步骤,明确实验目的和要求,了解仪器的性能,操作规程和使用时的注意事项。
实验中做好实验记录,
不得抄袭,按时上交实验报告。
6.实验过程中,学生应根据实验指导独立操作,仔细观察,随时作好记录。
遇到问题,应积极思考,分析原因,排除障碍。
对于经自己努力解决不了的问题,应请指导教师或其他同学帮助。
7.实验完毕,按照已安排好的值日小组将实验室的卫生打扫干净;清查各种仪器、用具并擦拭干净。
将实验用具摆放整齐,整理好自己的物品,经指导教师同意后,方可离开实验室。
8.实验时同学要带上实验指导书、课堂笔记、教科书、实验报告册、绘图铅笔,橡皮、直尺等。
实验报告书写内容说明
(一)实验报告的目的和意义
《植物学》是生物科学专业的一门基础课程,植物学实验是植物学教学的一个非常重要的组成部分,要求掌握实验的基本方法与技能,贯彻理论联系实际,培养独立工作能力,养成严谨的科学态度与工作作风。
通过植物学实验课程实践操作,掌握植物学的基本理论、基本知识,以及研究植物学研究的一些基本方法和基本技能,并运用这些方法和技能去研究植物个体发育中植物器官的形态建成与结构;认识和了解植物的基本结构特点及与功能间的关系;植物系统演化及类群多样性概况。
(二)实验报告的内容
1.实验名称
用简练而精确的语言反映实验的内容。
2.实验目的
植物学实验要求掌握实验的基本方法与技能,贯彻理论联系实际,加强对基本知识和基本理论的理解。
通过自己动手亲身实践,培养独立工作能力,养成严谨的科学态度。
3.实验内容
观察切片标本时注意切面与整体的关系,通过显微镜下一块组织一个薄片建立立体结构的概念。
观察制片标本时要注意结合观察植物体的外形,了解取材部位,联系解剖结构与生理功能,运用对比法对比各种结构的异同、特点,达到深入认识和理解。
学生通过课堂自己动手操作,掌握必要的植物系统分类学直观及实践的基础知识和能力,为生物学的后继课程奠定良好基础。
4.实验材料及用品
根据各个实验内容的不同写明所需用的实验工具及药品。
5.实验步骤
详细的书写各个实验的主要操作步骤或用流程图来表示,不可照
搬抄写实验指导书的内容。
6.实验结果
植物学实验的结果是在学生课堂上亲自动手操作、观察实验现象、测定实验数据并进行理性分析和思考之后所作的书面报告,是能够直观反映所做实验的目的性、真实性的重要组成部分。
要求如实记述实验中观察到的数据、结果,并以绘图、表格或文字的形式描述出来。
7.实验讨论
根据所做实验得出的结果,结合自身对所学的植物学理论课内容的理解,进行分析和总结,书写实验心得和体会。
(三)撰写实验报告存在的问题
1.实验报告照抄实验指导书
实验教材是实验的指导书,也是实验报告的主要依据。
但由于实验条件、考虑问题的角度不尽相同,实际的实验方法和实验过程与实验教材有所不同,如果出现这样的情况,实验报告就应该服从实验的实际。
2.不重视实验观察的记录
在实验中学生往往只重视记录实验的结果,而忽视实验中出现的现象的观察和记录。
另外应注意要尊重实验本身获得的实验数据和事实,如实写出实验报告,如果发现实验结果与预期结果不一致时,不可直接照搬实验指导书上的实验结果和绘图。
3.不重视结果的分析和讨论
实验报告中的实验结果分析和讨论是对实验的延伸,对开拓思维是一种很好的锻炼。
分析和讨论是发现实验问题、总结实验结果的,是实践结束后不可或缺的一个重要步骤。
三、植物学绘图方法
在实验报告中,都需要用一些细胞结构图或轮廓图来表现组织或器官的结构。
尽管目前显微摄影已很普遍,但有时也要衬以简洁的线条图以使所显示结构更加清晰。
因此,在学习过程中有必要掌握正确的绘图方法和技巧,现简要说明植物学绘图方法。
1.首先要注意科学性和准确性。
必须认真观察要绘制的对象,学习相关的文字记载、实验指导等,正确理解各部分特征,才能在绘图时保证形态结构的准确性,并说明某科学问题。
绘图前先要把你所需要绘制的对象观察仔细,各部分的结构都要看清楚,同时要把正常的结构与偶然的、人为的一些“结构”区分开,然后选那些有代表性的典型的部位进行绘图。
2.根据所要表达植物材料的内容要求,设计好所要绘制的各个部分各自所占位置,避免因画面设计不合理造成排列的混乱与失衡,影响绘图的质量。
还要确定你所要画的图在报告纸上的位置和大小,然后才能开始绘图。
不能任意地、毫无计划地在纸上画图这样常常会使所画的图在纸上的位置不当,或过大过小都会影响标注和说明。
一般参照排版禁则根据在绘图纸上要画几个图来确定位置,如果要画两个图,那么先要在报告纸上方留下一部分空档,以便写本次实验名称,余下部分可一分为二,作为画两个图的地方,一定要在报告册规定的位置上写上班级、专业、姓名、学号、日期。
3.当画图的位置确定以后,就要确定图的大小,一般要尽可能地把图画大一些。
如果画的是细胞图,为了清楚地表明细胞内部结构,所画细胞不宜过多,只画1-2个即可如画植物器官的结构图,也不一定把全部切面(如根或茎的横切面)画出,只画四分之一或八分之一部分即可。
4.画图时先用尖的软铅笔轻轻地在图纸上勾画出图形轮廓的草图,以便于修改。
如果画细胞结构图,要把细胞的轮廓轻轻描出与物体相吻合的线条,最好一次成图,不绘重线,以免模糊。
描图时还要不断地观察显微镜,注意细胞轮廓的大小宽窄、长短等是否与观察的细胞
相符合,同时也要注意细胞的内部结构和比例。
当草图与实物基本相符后,再用铅笔把各部分的结构画出来。
5.绘制生物组织结构的黑白线条图,要求所有线条都非常均匀、平滑,不可有深浅、虚实之分;要用点来表示不同部位颜色的深浅或距离的远近,切忌采用艺术画中写生的画法。
画线条要尽可能一气呵成,不要反复描绘；点点要点得圆、点得匀,不要等画好后,看得太稀疏而有些不顺眼,再加点子,再加的点子反而会显得不均匀。
6.绘细胞结构图时,细胞壁要用实线表示,原生质体内的结构(如细胞质、细胞核等)要用不同疏密的小点表示。
细胞与其他细胞相连接处画出相邻几个细胞的一部分,以表示所画的细胞不是孤立的。
7.绘制组织结构的细胞图时,不一定把全部的切面(如根或茎的横切面)都画出来,只绘出其中一部分即可,但要清楚地表明各部分细胞的形状、大小、排列方式,一般细胞的内部结构不必标注出来。
8.轮廓图与细胞图一样,也要注意各部分结构的比例、大小,区别是不用画出每一个细胞,只需用一些轮廓线把各部分结构在切片中所占的比例以及不同部分排列的相对位置表示出来即可。
9.图画好后,要再与显微镜下实物对照,检查一下有无遗漏或错误,然后把各部分的名称标注出,同时在图下方注出图的名称。
标注名称时要尽可能详细些,所注的字最好在图右边一侧,用平行线引出,排列要整齐美观。
10.标注及画图一定要用铅笔,不得用钢笔、圆珠笔或颜色铅笔。