高中地理 3.2 河流的综合开发以美国田纳西河流域为例学案 新人教版必修3
高中地理人教版必修三教案：3.2.2河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
第二课时导入新课了解我国三峡工程的建设及长江流域的开发，了解我国黄河的水资源全流域统一调配方案。
思考大河的全流域管理有何意义。
推进新课师20世纪30年代初，田纳西河流域成为美国最贫困的地区之一，为此，1933年，美国开始对田纳西河流域进行综合开发和治理。
板书：三、流域的综合开发师长期以来，人们注重开发利用河流的经济功能，如航运、灌溉、供水等，忽视河流的生态功能，在不同的时期，流域开发利用管理的主要内容不同：课件展示：不同时期，流域开发利用的核心相同，即围绕着河流的利用与治理。
我们先来了解一下田纳西河流域开发的历史背景：美国田纳西河流域的综合开发和治理的核心是：田纳西河的利用与治理。
田纳西河流域的管理开始于20世纪30年代，当时的美国正发生严重的经济危机，新任总统罗斯福为摆脱经济危机的困境，决定实施“新政”。
“新政”为扩大内需开展的公共基础设施建设，推动了美国历史上大规模的流域开发。
田纳西河流域被当作一个试点，1933年美国国会通过了“田纳西河流域管理局法”，成立了田纳西河流域管理局（简称TVA），经过多年的实践，从根本上改变了田纳西河流域落后的面貌，TVA 的管理也因此成为流域管理的一个独特而成功的范例为世界所瞩目。
【引导】读图3.20“田纳西河流域综合开发与治理”，说一说田纳西河流域综合开发与治理的核心。
板书：（一）河流的梯级开发师为什么梯级开发是流域开发的核心？生略。
师（提示）梯级开发分段修水库，首先能改善不稳定径流，使各段水位相对平稳，利于通航；其次，水库建成后可抵御洪涝灾害，蓄水后利用落差可以发电，电力充足可用于工业生产，保护了森林，有效减轻了二氧化碳的排放，又改善环境质量；再次，水源充足，小气候得以改善，植被得到恢复，又可以改善不稳定径流；最后，水库储存的水源可解决农业灌溉所需。
师TVA在田纳西河的干、支流上修建了71座大小水坝，结合田纳西河流域的自然特征，分析修建大坝有何作用。
（学生讨论交流，教师点拨）干流上的大坝具有多种功能，最主要是防洪、蓄水和通航。
高中地理 3.2 河流的综合开发以美国田纳西河流域为例学案(无答案)新人教版必修3
河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例【使用说明】1、课前根据自学指导部分，把握教材体系，预习教学内容。
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。
3、当堂检测题限时5分钟完成，完成后同桌互相纠错。
【学习目标】1、观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。
2、结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。
3、通过了解田纳西河流域不同时期开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。
4、掌握河流开发的分析方法，树立科学发展观念。
以极度的热情投入学习，体验成功的快乐！课前预习案一、流域和水系读教材P49第一段和图3.12完成下列内容：1、在下图中填注：干流、一级支流、二级支流、分水岭、河口2、对河流进行综合开发利用要考虑那两个方面的特征？二、流域开发的自然背景读教材P49第二段和图3.13完成下列内容:1、流域的自然背景决定了河流的和流域的。
2、田纳西河的源流概况:田纳西河的位置：位于美国，发源地：西坡，地位：是支流河的一条流程最长、水量最大的分支，属于级支流。
3、田纳西河流域的那些条件决定了该流域综合开发利用的方向？4、结合下图完成题目要求。
A为河流的，其生态环境直接影响河流的和，因此应保护好。
B人类活动主要集中在，因此是保护的重点。
C流域开发利用的主要部分是，要注意和。
地形流域内多，地形，水能资源，陆地交通不便，河流的作用十分突出气候类型：，特征：气候，年均温，多降水，降水相对少水系特征：发达，众多，水量丰富，大部分可，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区；地形起伏大，河流大，受气候影响，很不稳定。
矿产资源流域内矿产，有煤炭、磷、铅锌、铜、云母、铁等矿产三、流域的早期开发及其后果读教材P51 第一段至第六段，完成下列内容：1、田纳西河流域开发的早期因较少，人类活动对自然环境的影响不大，生态环境很好。
2、19世纪后期田纳西河流域生态和发展问题严重的根本原因是什么？3、田纳西河流域的环境问题表现及原因：ABC土地退化原因：长期高强度地种植植被破坏原因：为了扩大、获取及环境污染原因：工业发展导致问题年代初，田纳西河流域成为美国地区之一。
高中地理 第三章 第二节 河流综合开发-以美国田纳西河流域为例(第一课时)教学案 新人教版必修3
第二节河流综合开发——以美国田纳西河流域为例第一课时流域开发的自然背景目标定位1．了解流域的含义及整体性。
2.了解田纳西河流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源的蕴藏状况，理解这些因素是如何决定田纳西河流域综合开发利用方向的。
3.结合具体实例，学会分析河流流域开发的地理条件。
4.通过学习，了解区域的整体性特征，提高全面认识地理事物的能力。
核心点一流域和水系1．流域河流流过的区域，也就是集水区，是河流的干、支流所流过的整个地区。
流域是一个特殊类型的区域，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个整体。
如黄河流域，包括了黄河上游较大支流(流域面积1 000平方千米以上)43条、黄河中游汇入的较大支流30条等流经的区域统称黄河流域。
其中渭河和汾河是黄河流域中最大的支流。
长江流域包括了北部支流雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江和汉江；南部支流乌江、湘江和赣江等流经的地区。
2．水系河流干流和支流的汇集，称为一个水系。
河流的一级支流与河流的干流构成河流水系的主体，二级支流对一级支流和干流有着很强的补给作用。
河流水系沿地势走向而决定流向，流量的大小取决于流域内降水量的多少。
3．分水岭两个流域分界的山脊或高原，也叫分水线。
分水岭两侧的河流水文特征不尽相同，如黄河和长江流域的分水岭是秦岭。
思维拓展流域的两个基个特性(1)整体性：指流域的具体位置、地形、地势、降水与蒸发、河流的干支流及流经的地理区域范围、流域生态等基本要素间相互联系、相互影响，共同构成的流域特点。
如河流的水文特点受地形、降水、流经区域等因素的制约。
降水影响河流的径流量；地形、地势影响河流的落差；流经区域影响河流的含沙量；地形又影响降水量的多少等等。
(2)特殊性：指组成流域的各要素之间联系密切、不可分割，流域内某一要素受到影响，就会牵一发而动全身，导致不良后果。
如流域开发中大坝的修建，能充分利用水力资源，形成灌溉、旅游、防洪等综合效益，但也可能造成流域内生态破坏，使水生生物栖息、繁殖的场所减小等。
高中地理第三章第二节河流的综合开发以美国田纳西河流域为例教案6新人教版必修3
内蒙古赤峰二中高二地理第三章第二节河流的综合开发以美国田纳西河流域为例教案2 新人教版必修3】四、流域的综合开发1．流域的开发的核心河流的利用与治理，即结合流域的具体特点，对资源进行综合开发和利用。
2．田纳西河流域治理局(简称TVA)⑴针对初期开发所带来的问题，负责田纳西河流域的统一开发和治理的机构。
⑵TVA将河流的梯级开发作为流域开发的核心，并结合伙源条件对流域进行综合开发，同时对流域的生态环境进行恢复和治理(图3．20)。
⑶1933年以后，TVA在田纳西河的干、支流上修建了71座大小水坝，在防洪、航运、发电、提高水质、旅行、土地利用等方面实现了统一开发和治理。
3．田纳西河的干、支流上修建水坝的作用⑴防洪在干支流上建成了具有防洪库容的水库35座，形成了统一有效的水库防洪调度系统，防洪标准达到百年一遇。
1933年以后，全流域再未发生洪灾，平均每一年防洪减灾效益约2亿美元。
结合田纳西河流域的自然特征，分析修建大坝有何作用?由于河流水量很不稳固，致使径流量小的季节无法通航，而修建大坝以后能够调剂水流，增加径流量小的季节的水量，利于通航。
⑵航运水坝修建后，河流水位维持平稳，诺克斯维尔以下都可通航。
目前，田纳西河经俄亥俄河和密西西比河，与五大湖相通，通过水运可达美国22个州。
每一年田纳西河水运的通航效益比陆路节省约4亿美元(图3．23)。
⑶发电建成了30座水电站，同时大规模进展火电和核电，使田纳西河流域成为全国最大的电力供给基地。
廉价而靠得住的电力供给，增进了流域内炼铝、化学等高耗能工业的进展，在田纳西河两岸形成一条“工业走廊”。
通过材料的阅读了解抽水蓄能水电站的工作原理。
⑷提高水质提高水质而采取的方法：如污染防治、水源修养林爱惜和库区生态环境的改善等等。
⑸旅行建立了一大批公园、野生动物管理区、风景区、宿营地和俱乐部，以及规模宏大的教育中心。
目前，该流域已经成为一个著名的风景旅游区，旅游业收入成为流域一项重要的收入来源。
高中地理 3.2《流域的综合开发以美国田纳西河流域为例》学案 新人教版必修3
3.2《流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例》学案课程标准：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
一、知识梳理（课前预习）1．流域基本概念(1)流域：又称区，指供给河流地表水源的地面区和地下水源的地下区总称，一般指地面的集水区。
(2)水系：河流水系由和一系列组成，一般将流入干流的支流，叫支流，流入一级支流的叫支流，依次类推。
(3)特性:流域是一种特殊类型的，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个。
对河流进行开发利用时，除要考虑河流的外，更要考虑河流的特征,进行。
2．田纳西河流域的基本情况位置：位于美国本土的，是支流的流程最长、水量最大的分支，发源于的西坡，在肯塔基市附近注入。
3．流域不同部位生态保护的侧重点二、课堂探究1．学法指导（以学法引领贯穿课堂教学）2．分析探究——田纳西河流域的自然条件①地形特点：（地形、地势状况）___________________________思考：地形特点产生的利弊是什么？②气候状况：（气温、降水两方面）_______________________________________思考：a.田纳西河水主要靠大气降水补给。
根据流域的气候特征，田纳西河水量的季节变化有什么特点？b.从农业发展角度看，夏季是作物的主要生长期，需水量较大，而冬季需水量较少。
田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响？如何利用田纳西河的水资源发展农业？③水系特征：读图和资料分析水系的优点和缺点？④矿产资源：(图形展示)________________________知识小结（过渡）：田纳西河的自然条件，引申出流域的综合开发方向。
3．流域的综合开发(读图3.18)思考(1)：田纳西河综合开发和治理的核心是什么？产生的直接效益有哪些方面？思考(2)：田纳西河梯级开发的条件是什么？思考(3)：通过综合开发和治理最终产生了哪些影响？4．拓展延伸——长江流域（1）探究：长江流域开发的地理条件？①地形特点：（主要的流经地形区有哪些？特点如何？）②气候状况：（长江流域主要是哪种气候类型？主要特点是什么？）③水系特征：④矿产资源：（2）探究：根据长江流域的地理条件，你认为应如何对长江流域进行综合开发？5．课堂小结：回归学习方法（方法回归，前后呼应，结构完整）附：知识梳理答案：1．（1）供水集水（2）干流支流一级二级（3）区域整体特点整体性综合开发2．东南密西西比河俄亥俄河阿巴拉契亚山俄亥俄河3．。
2021_2022高中地理第三章第二节流域的综合开发__以美国田纳西河流域为例学案新人教版必修3
第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例素养目标思维脉图1.调查学校附近的河流,分析其存在的问题,并找出相应的整治措施。
(地理实践力)2.认识不同流域的自然背景和流域开发状况。
(区域认知)3.结合流域的地理背景,综合分析流域开发地理条件、开发措施和治理对策。
(综合思维)4.通过分析河流综合开发,树立正确的环境观。
(人地协调观)必备知识·自主学习一、流域开发的自然背景1.自然背景及开发原则:[连一连] 将所处流域的位置和开发方向连线。
2.田纳西河流域的自然特征:(1)概况(2)自然背景。
地理要素具体表现地形流域内多山,地形起伏较大气候亚热带地区,气候温暖湿润,冬末春初(季节)降水多水系水系发达,支流众多,水量丰富,河流落差较大,水量很不稳定矿产资源矿产资源丰富,主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等水量大,水能资源就一定丰富吗?提示:不一定。
水能资源是否丰富主要取决于两个方面:一是河流的水量;二是河流的落差。
一般来讲,水量越大,落差越大,水能资源越丰富;反之水能资源贫乏。
二、流域的早期开发及其后果1.历史上:(1)状况:开发较早,形成较为发达的农业,盛产棉花、马铃薯和蔬菜。
(2)后果:人口较少,对自然环境影响不大。
2.19世纪后期:(1)状况:流域内人口激增,对流域内资源进行大规模掠夺式开发。
(2)后果。
[辨一辨] 判断有关田纳西河流域开发后果与原因关系的正误。
①高强度地种植棉花导致植被破坏。
(×)②为了获取炼铜用的木炭,砍伐森林导致土地退化。
(×)③炼铜企业大量排放高浓度二氧化硫造成环境污染。
(√)19世纪后期,田纳西河流域人口激增,是造成生态环境问题的根本原因吗?提示:人口激增是指人口对资源和环境的压力增大,是形成生态环境问题的重要原因,但造成生态环境问题的根本原因是人类不合理的掠夺式开发。
三、流域的综合开发1.核心:河流的利用与治理。
2.形式:以河流的梯级开发作为流域开发的核心,并结合资源条件对流域进行综合开发,同时对流域的生态环境进行恢复和治理。
高中地理第三章第二节流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例学案新人教版必修3
第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例考点1 流域开发的自然背景田纳西河源自阿巴拉契亚山地西坡，大部分流经阿巴拉契亚高原区，水力资源丰富，仅能通行小汽轮。
下游河谷较开阔，从帕迪尤卡至弗洛伦斯之间450千米河道，通航便利。
流域内降水丰沛，河口平均流量1 800立方米/秒。
但水位季节变化较大。
读田纳西河流域示意图和上游某地年内气温和降水量图，完成1～3题。
1．田纳西河的水系、水文特征是( )①水系发达，支流众多②河流落差大，水能资源丰富③水量丰富，流量不稳定④矿产资源丰富A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④答案 A解析矿产资源丰富不属于河流特征，④错误。
田纳西河流域受亚热带季风性湿润气候影响，降水量丰富，故水量丰富，但流量的季节变化明显，且水系发达，支流较多；而该流域内地形以山地、丘陵、平原为主，地形落差较大，水能资源丰富。
2．田纳西河水力资源丰富的主要原因是( )①穿行于崇山峻岭中，落差大②流域内降水丰沛③下游河谷较开阔④水位季节变化较大A．①② B．③④ C．①④ D．②③答案 A解析从材料“田纳西河源自阿巴拉契亚山地西坡，大部分流经阿巴拉契亚高原区”得出结论：其穿行于崇山峻岭中，落差大。
从“流域内降水丰沛，河口平均流量1 800立方米/秒”可以确定：流域内降水丰沛，河流径流量较大。
3．田纳西河的汛期出现在( )A．夏秋季 B．秋冬季C．冬春季 D．春夏季答案 C解析读图可知，该地区降水集中于冬春季节，田纳西河流域降水量较大，河流流量大，为汛期。
考点2 流域的早期开发及其后果现在生活在田纳西州纳什维尔市的罗西老人，在回想20世纪30年代的生活时说：“山上几乎是光秃秃的，空气污染很严重，土地上快要长不出庄稼了，每年都要防范洪水，人们的生活几乎难以为继。
”据此完成1～3题。
1．当时田纳西河流域每年洪水泛滥的根本原因是( )A．降水量大B．地形起伏大C．植被遭到破坏D．炼铜业的发展答案 C解析据材料信息“山上几乎是光秃秃的，空气污染很严重，土地上快要长不出庄稼了，每年都要防范洪水，人们的生活几乎难以为继”可知，当时田纳西河流域每年洪水泛滥的根本原因是植被遭到破坏，故C项正确。
地理：3.2 《河流的综合开发以美国田纳西河流域为例》 教案(新人教版必修3)
第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例教学重点流域开发的自然背景。
教学难点流域的综合开发。
教具准备投影仪、多媒体、人类四大文明发源地示意图、水系和流域图、田纳西河流域示意图、美国地形图、美国矿产资源分布图、长江流域示意图等地图。
课时安排共3课时第一课时流域开发的自然背景第二课时早期开发及其后果第三课时流域的综合开发教学过程第一课时导入新课师（教师运用媒体呈现如下材料创设问题情境）出示“人类四大文明发源地示意图”，说一说人类文明大多发源于哪里。
（设置探究问题引导学生思考）生略。
推进新课师河流是孕育人类古代文明的摇篮，人类的文明史在一定程度上也是人与河流之间相互作用的历史。
河流具有供水和运输的功能，从古到今，河流两岸往往是人类聚居、城镇密布的区域。
河流，不仅是天然的狭窄水道，而是由其干支流连接起的广大区域。
（教师运用媒体呈现如下地图创设问题情境）出示“水系和流域图”，组织学生活动，思考流域与水系、分水岭的概念。
生略。
师从地图上可以看到河流除了干流外，两旁总还有支流汇入，一般将流入干流的支流叫一级支流，流入一级支流的叫二级支流，依此类推。
也有将没有分汊的最小河流，称为一级支流，一级支流汇合成二级支流，依此类推。
干流及其支流就组成了河流的水系。
一般而言，河流的发源地是山地，由于受到山地或高地的阻隔，每条河流只能接纳一定区域范围的来水，这些高地或山地成了相邻两条河流间的分水岭。
分水岭一侧的来水都汇集到同一条河流，这个集水区域就是这条河流的流域。
分水岭的另一侧来水又汇集到另一条河流，组成了另一个流域。
如长江和黄河的分水岭就是秦岭。
流域是一种特殊类型的区域，一般包括上游、中游、下游、河口等地理单元，它的各组成部分之间联系密切，构成一个整体。
继三峡、小浪底水利工程建设后，《中国青年报》曾连续报道关于怒江上是否应该建坝的讨论，这些争论引起了人们的广泛关注。
建设开发流域的自然资源，究竟有何利弊？对整个流域会产生什么影响？如何在实现地区的可持续发展过程中，最大限度地开发利用自然资源？我们就从田纳西河流域的发展中找灵感，进而审视、评判人类在河流开发过程中的得与失。
[学习资料]高中地理 3.2 河流的综合开发-以田纳西河为例教学设计 新人教版必修3
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第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例[课标要求]：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施[教学重点与难点]：重点：1、分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状；2、分析流域综合开发的措施难点：建立流域和水系的概念根据流域的自然背景，分析流域综合开发的措施及意义[教学方法]启发讲述法、案例分析法、图示法等[教学过程]:一、流域：1、流域和水系：图3.14流域（供水区）——指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称；一般指地面集水区。
分水岭——相邻流域间的山岭或河间高地。
分水岭最高点的连线，称为分水线或分水界。
水系（河系）——指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接组成的庞大系统。
支流——注入干流；二级支流——注入一级支流；三级支流——注入二级支流。
2、流域的特性——特殊性、整体性。
二、流域开发的自然背景：流域开发的自然背景决定了方式和方向。
田纳西河的基本情况1、地形——评价：利：弊：（注意：分析水力丰富与否要从两个方面分析：河流水量的大小；河流的落差）2、气候——（注意：描述气候特征要从气候的两个基本要素——气温和降水两个方面着手。
对气温的描述可参考下列数值指标）3、水系——对航运影响⑴有利—— ⑵不利——(注意:分析内河航运发达的条件—— 发达——水量大；水量变化小；经济发展程度高 不发达——水量小；水量变化大；经济发展程度低) 4、矿产资源——(注意：常见非金属矿：石英、云母、磷、盐、煤、石油、天然气、玉石矿等，以能源矿和宝石类矿最为重要)三、流域的开发早期及其后果： 1．18世纪下半叶：生产状况： 环境状况： 2．19世纪后期：生产状况：环境状况：3．后果：(注意：棉花适宜的地区具有光照充足，气候干旱，水源丰富的特点，如中亚、埃及、中国的新疆等，美国田纳西河流域夏季降水较少，正利于棉花后期的生长和成熟，田纳西河为灌溉提供充足的水源。
高中地理3.2《河流的综合开发—以美国田纳西河流域为例》教案(新人教版必修3)
3.2《河流的综合开发—以美国田纳西河流域为例》教案（新人教版必修3）——以美国田纳西河流域为例课时安排：2课时教学目的：1．观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。
2．结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。
3．通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。
教学重点：1．分析田纳西河流域开发的自然背景。
2．分析流域综合开发的意义。
教学难点：建立流域和水系的概念教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：启发讲述法、案例分析法、图示法等教学过程：第一课时一、流域1．几个基本概念⑴干流、支流（一、二级支流）、分水岭、流域⑵流域的特性①特殊性每个流域的特征各不相同，有的流域适宜人类生存，先形成了人类文明。
人类文明大多发源于大河流域，如尼罗河文明、两河文明、黄河——长江文明、印度河——恒河文明。
②整体性流域是一种特殊类型的区域，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个整体。
对河流进行开发利用，除要考虑河流的特殊性外，更要考虑流域的整体性特征，进行综合开发。
美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。
二、流域开发的自然背景：——决定河流的利用方式和流域的开发方向一个河流流域的开发利用，与其本身的自然环境有关，比如密西西比河下游，地势平坦，土层深厚，就适宜发展农业；而科罗拉多河，河道狭窄、落差大，就适宜开发水利资源，对于田纳西河来说，搞清其流域的自然环境，是避免盲目开发的首要条件。
1．田纳西河流域的基本情况田纳西河位于美国东南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支，发源于阿巴拉契亚山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河(图3．15)。
山地是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质，因此应保护好它的植被生态；河流是流域中开发利用的主要部分。
在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护；河谷平原是人类活动比较集中的地区。
高中地理 3.2 河流的综合开发以美国田纳西河流域为例教学设计 新人教版必修3
流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例
课题
流域的综合开发
——以美国田纳西河流域为例
课时1课时课型新授课堂教学设计学生活动设计
环节一：引入新课
播放《长江之歌》歌曲视频，播放完成后呈现长江三峡大坝景观图
承接：
河流流域是人类文明的摇篮，对流域进行综合开发是人类经济活动中非常重要的一部分，在河流的利用和流域开发过程中不可避免地要产生很多问题，今天我们就以田纳西河流域的综合开发为例学习流域的综合开发与治理。
下面我们进行本堂课的第二个环节：
环节二：课前预习检查
课前预习检查，看一看同学们的自主学习效果。
板书一：一、流域和水系
PPT展示：预习检查一
指出图中河流的干流、一级支流、二级支流、分水岭、河口
（展示检查内容，学生思考的同时板书水系、流域）
提问学生评价
板书并概括水系和流域的的概念。
水系：河流的干流与支流构成了河流的水系
流域：河流水系所在的汇水区域就是河流的流域
板书二：流域开发的自然背景
PPT展示：预习检查二学生观看体会长江的雄浑气势，激发爱国主义情感。
学生思考
教师板书完成后以学习小组为单位提问，让学生在大屏幕上指图说明，完成后让其他学生评价，根据回答情况和评价情况进行小组量化得分，计在黑板一侧的小组学习竞赛得分表格中。
学生共同回答进行知识的巩固
课堂教学设计学生活动设计。
高中地理 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例学案新人教版必修3
3.2河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例课程标准：以田纳西河流域为例，分析该流域开发的地理条件；了解该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策措施。
学习目标（一）知识与技能1、观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。
2、结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。
3、通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。
4、掌握河流开发的分析方法，树立科学发展观念。
（二）过程与方法1、阅读相关地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点。
2、阅读相关图表，学会分析河流流域开发的自然背景。
（三）情感、态度和价值观掌握河流开发的分析方法，树立科学发展观念。
（四）重点、难点重点：1、分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状；2、分析流域综合开发的措施难点：根据流域的自然背景，分析流域综合开发的措施及意义【自学探究】一、田纳西河流域治理的过程●知识要点1 田纳西河开发的自然背景【背景知识】比降——单位距离的落差，以‰表示。
单位河段上的水位差（河底高程差）称“水面（河床）纵比降”。
水系——流域内大大小小的水体，构成脉络相通的系统，称“水系”。
●知识要点2 田纳西河开发前存在的问题生产力水平低下，交通困难，严重。
●知识要点3 综合开发治理后的田纳西河流域综合开发治理后状况：工农业相当发达，环境优美，1980年该流域人均收入占美国平均水平的。
二、田纳西河流域开发治理的措施1、从入手，综合开发利用水资源；2、先行，发展高耗能工业；3、利用土地资源，因地制宜，全面发展农、林、牧、渔业；4、把保护环境和提高环境质量的规划与开发资源相结合，促进旅游业的发展。
三、田纳西河流域开发治理的经验（一）田纳西河流域治理与开发的主要经验1、设置专门的开发机构，健全法规，完善管理；2、因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式；3、不断加大开发力度；4、提高流域的开放度。
高中地理人教版必修三第3.2节流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例学案Word版含解析
第三章区域自然资源综合开发利用第2节流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例【课标分解】1.结合相关图表资料，分析田纳西河流域的自然背景。
2.了解田纳西河流域早期的开发方向及产生的后果。
3.理解田纳西河流域综合治理与开发的措施，借鉴其成功经验，指导我国流域的综合治理与开发。
【知识网络】【核心突破】核心要点一流域开发的自然背景及对开发的影响【归纳总结】1.田纳西河流域概况：田纳西河流域示意图①位置：位于美国的东南部。
②发源地：A阿巴拉契亚山脉西坡。
③地质：是B密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支。
2.田纳西河流域开发的自然背景：流域开发的自然背景的分析可从地形、气候、水系、矿产等方面进行，并结合各要素间的相互关系及影响确定开发的方向和措施。
就田纳西河而言，具体分析如下表所示：1.影响河流航运价值的因素分析河流内河航运价值时，既要考虑自然因素，也要考虑经济因素。
自然因素主要是看河流的水量和水量的变化两个方面，而经济因素主要看流域内经济发达的程度。
分析思路如下：2．如何分析影响河流水能资源的因素分析一条河流水能资源丰富与否时，主要看两方面，即河流水量与落差大小，而水量和落差的大小又受其他因素的影响，具体分析思路如下：【思考点拨】1．田纳西河水主要靠大气降水补给。
根据流域的气候特征，田纳西河水量季节变化有什么特点?降水丰富，年平均降水量在1 300毫米左右，冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少。
2．从农业发展角度看，夏季是作物的主要生长期，需水量较大，而冬季需量较少。
田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响?如何利用田纳西河的资源发展农业?第一问从灌溉不足、资源浪费、农业减产等方面思考；第二问从修建水库等方式进行调整季节分配等方面考虑。
【学以致用】读田纳西河流域某地降水量与气温变化图，回答 1～3 题。
1．田纳西河流域的气候类型及对应的植被是( )A．温带大陆性气候——温带草原B．地中海气候——亚热带常绿硬叶林C．亚热带季风性湿润气候——亚热带常绿阔叶林D．亚热带季风性湿润气候——亚热带常绿硬叶林2．从图中可知本流域内径流的季节变化是( )A．冬末春初流量大，夏秋流量小B．春末夏初流量大，秋季流量小C．夏秋流量大，冬春流量小D．夏季流量大，冬季流量小3．此流域内河水的补给方式及水汽主要来源是( )A．冰川融水，阿巴拉契亚山B．大气降水，墨西哥湾和加勒比海C．大气降水，太平洋D．湖泊水，五大湖【答案】1.C 2.A 3.B下图为我国南方某河流流域示意图。
高二地理人教版必修三学案：3.2河流的综合开发--以美国田纳西河流域为例
第三章 第二节 河流的综合开发----以美国田纳西河流域为例学习目标1. 利用图表能了解田纳西河的位置，理解田纳西河流域的基本特点和开发背景。
2. 理解田纳西河流域的地形、气候、水文特征决定了田纳西河流域综合开发利用的方向。
主要环节看图3.12流域和水系，回答：一. 河流与人类的关系人类文明大多发源于_______________，如尼罗河文明、两河流域、___________印度河—恒河文明。
看图3.13田纳西河流域示意二. 田纳西河流域开发的自然背景田纳西河位于美国_________部，是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支，发源于________________的西坡，在肯塔基市附近注入_____________河。
田纳西河流域开发的地理条件，看图3.14气温和降水图，思考：田纳西河水主要靠大气降水补给。
根据流域的气候特征，田纳西河水量的季节变化有什么特点？地形：流域内多山，地形起伏_____气候：属于__________气候地区, 气候温暖湿润.____ _____降水多,引发洪涝灾害._______________降水相对较少,发生干旱.水系：支流众多，水量丰富，并通过__________及其支流可通往全国大部分地区；地形起伏大，河流落差____受气候影响，水量__________, 季节水量少。
矿产资源：流域内矿产资源_______,主要有_____、______、______、______、_______、_____ 等。
思考：田纳西河水量的变化对航运会有什么影响？怎样才能改善田纳西河的航运条件？三.流域的早期开发及其后果18世纪下半叶人口较____，农业较为发达，盛产_____、_______和______。
蕴藏着丰富的______资源四流域的综合开发1. TVA将:河流的__________作为流域开发的核心，并结合___________对流域进行综合开发，同时对流域的______________进行恢复和治理。
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3.2河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例【知识网络】【基本考点】考点一流域和水系流域又称供水区，指供给河流地表水源的地面集水区和供给地下水源的地下集水区的总称，一般指地面的集水区。
相邻流域间的山岭或河间高地，称为分水岭。
分水岭最高点的连线，称为分水线或分水界。
水系指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接组成的庞大系统，又称河系。
它汇聚全流域的地表水和地下水，最终注人海洋、湖泊或消失在荒漠中。
河流水系由干流和一系列支流组成，一般将流入干流的支流，叫一级支流，流入一级支流的叫二级支流，依次类推。
例如，密西西比河是干流，俄亥俄河是一级支流，田纳西河又是俄亥俄河的支流，为二级支流，坎伯兰河在肯塔基附近与田纳西河交汇，为密西西比河的三级支流。
考点三流域开发的自然背景1.流域内的自然地理特征在很大程度上决定了河流的利用方式和流域的开发方向。
2.田纳西河流域的自然地理特征（1）地形：_______________________________________________（2）气候：________________________________________________。
（3）水系：_______________________________________________（4）矿产资源：_______________________________________________考点四流域的早期开发及其后果18世纪下半叶，人类对地理环境影响不大；19世纪后期，大规模掠夺式的开发，带来一系考点五流域的综合开发（1）________：建成防洪水库35座，平均每年防洪减灾效益约2亿美元。
（2）________：每年田纳西河水运的通航效益比陆路节省约4亿美元。
（3）________：廉价而可靠的电力供应。
促进了流域内炼铝，化学等高耗能工业的发展，在田纳西河两岸形成一条“工业走廊”。
（4）________：采用污染防治、水源涵养林保护、库区生态环境改善等措施，提高水库水质，保障居民生活用水和农业灌溉用水。
（5）________：旅游业收人成为流域一项重要的收人来源，并带动了游船制造业和经营业的发展。
（6）________：建立自然保护区，调整农林牧结构，有效控制水土流失。
此外，还对采矿区的土地生态进行恢复和治理。
【实战演练】[例1]下列是我国西南某城市图，因为附近发现了大型黄铜矿（CuFeS2），计划建一冶炼厂及水电站。
据此回答下列问题。
（1）水电站建在A 、B 两处中的处更合理，理由是。
（2）水电站建成后，对本区农业的有利影响是。
（3）从社会稳定的角度来看，建水电站还需要解决问题。
（4）铜矿附近建冶炼厂的有利因素是。
对环境的不利影响表现在。
【能力提升】田纳西河流域治理开发经验对我国河流开发的启示[例1] 关于田纳西河流域的综合开发，正确的是A 在田纳西河干支流上建成了具有防洪库容的水库35座，防洪标准达到十年一遇B.水坝修建后，河流水位变化更大A 没有采取任何措施提高水质D.随着水库的修建和流域环境的不断改善，旅游业逐步发展起来一、选择题1.关于田纳西河的叙述，正确的是( )A.位于美国中部，发源于西部高山B.是密西西比河上有一条流程最长、水量最大的支流C.流域为亚热带气候，冬末春初多雨D.水系发达、支流众多，是美国通航里程最长的河流流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。
田纳西河流域的地形、气候、水文、矿产等状况，决定了其综合开发利用的方式。
据此回答2～3题。
2.田纳西河的水系、水文特征是( )①水系发达，支流众多②河流落差大，水力资源丰富③水量丰富，水流量不稳定④矿产资源丰富A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.河流及其开发方向组合，正确的是( )A.发源地——保护植被生态B.河流——生态环境保护的重点C.河谷平原——水资源的合理分配和水质保护D.河口——矿产资源开发和港口建设长江三峡工程是我国的一项宏伟的跨世纪的工程，它建成后效益巨大，据此回答5～8题。
5.关于长江三峡工程的综合效益，叙述错误的是( )A.三峡工程阻碍了中、上游航运的发展B.在未来发挥其“低成本、大运量”的黄金水道作用C.可为中、下游提供生产、生活水源D.为南水北调中线调水的实施打下坚实墓础6.关于长江洪灾的叙述正确的是A.长江洪灾，完全是由于长江流域降水多，又多暴雨造成的B.长江洪灾是人为因素造成的C.1998 年的特大洪水，除了自然原因，人为原因的加剧作用也是不可忽视的D.“小雨量、高水位、大洪灾”说明人为因素的影响不大，而三峡对于干流水量的扼制起了重要作用7.下列关于水电站的正确叙述是( )A.河流的落差越大，越具备建设水电站的条件B.水电站可提供稳定可靠的、不受季节影响的电能C.利用水电站提供能源，较火力发电更利于保护环境D.根据能量来源来看，水力发电，其实质是将地热能转换为电能的过程8.三峡工程建设的首要目标是( )A.防洪B.发电C.航运D.供水9.墨累——达令河流域与田纳西河流域相比，灌溉易出现的问题是( )A.干旱地盐碱化B.径流减少C.湿地生态环境变化D.需要修建水利工程二、综合题12.读下图，完成下列问题。
（1）泾河和渭河的交汇处有一奇妙的自然景观：一河水清，另一河则水浑，成语“泾渭分明”即由此而来，请解释其形成原因。
（2）三门峡水利枢纽是新中国第一个大型水利工程，也是新中国治理黄河的第一个大型工程。
请运用已学知识，分析三门峡水利枢纽对黄河下游的治理发挥了哪些巨大作用。
（3）分析三门峡水利枢纽对渭河平原造成了哪些不利影响。
13.读伏尔加河示意图，回答下列问题。
（1）伏尔加河是欧洲第一大河，位于境内，注入A 。
（2）伏尔加河的大规模开发开始于20世纪30年代，主要以修筑，进行开发为重点，通过开通、清理、建设等工程措施，实现了“五海通航”。
通过对全水系进行综合开发治理，实现了、、、供水、渔业和等综合经济效益，带动了全流域国民经济的综合发展。
（3）伏尔加河综合开发中存在的问题：一是；二是；三是。
14.阅读下列材料，分析回答:材料一墨累——达令流域位于澳大利亚东南部，大部分地区年降水量在200—500mm，农业需要灌溉。
在20世纪20—70年代，由于不合理的开发利用，流域的生态环境遭到破坏。
材料二墨累——达令流域重要水库和灌溉区的分布(1)将备选答案的序号填在下图的空白框内，完成灌溉对流域生态环境的影响示意图。
①盐度增加②地下水位上升③鱼类减少④径流减少（2）从材料二中可以看出，上、中游地区截取了大量河流径流。
分析这样做对下游产生的影响。
（3）针对墨累——达令河流域开发过程中产生的问题，分析如何采取措施加以解决。
（4）为解决墨累——达令河流域灌溉水源不足的问题，澳大利亚政府实施了“东水西调”工程。
简析该流域以东地区水量丰富的原因。
（5）墨累——达令河流域的主要农业地域类型为。
此农业地域类型显著的优点主要有哪些？[拓展创新]1.流域的开发对区域发展有重要意义，美国对田纳西河的开发与治理就是一个较成功的范例。
阅读下面材料，回答下列问题。
材料一 20世纪30年代初，田纳西河流域由于长期缺乏治理，森林遭破坏，水土流失严重，经常暴雨成灾，洪水为患，是美国最贫穷落后的地区之一。
为了达到振兴和发展区域经济的目的，对流域内的自然资源进行全面的综合开发和管理，1933 年美国国会通过了“田纳西河流域管理局法”，成立田纳西河流域管理局（简称TVA ）。
材料二田纳西河流域图材料三田纳西河流域管理局（简称TVA ）制定的田纳西河流域治理协调系统。
材料四经过多年的实践，田纳西河流域的治理已取得的成绩有：①航运方面：田纳西河干流已建成9 座梯级船闸，完成了航道渠化整治，通航里程共1 240 千米；②防洪方面：田纳西河干支流上已形成了统一有效的水库防洪调度系统，流域防洪标准达到百年一遇；③水力发电方面：建成水电站30 座，总装机容量（包括抽水蓄能）609.3万千瓦，水能利用率达90 % ；④水质管理方面：通过有效监测为流域内提供了洁净的水源；⑤土地利用和水上游览方面：TVA 通过制定相关规定，实施有效的管理，使各类开发利用活动与自然保护相协调。
（1）田纳西河流域开发的区位优势是什么？（2）我国长江流域的开发治理与田纳西河流域相比较，有哪些相似之处？（提示：从流域内资源的开发利用方面分析）（3）针对当前长江流域的开发与治理现状，请你就今后长江流域的进一步开发与治理提出合理化建议。
2.下图为我国黄河下游和荆江河段及部分水利工程示意图，读图回答下列问题。
（1）长江荆江河段和黄河下游河段河床共同特征是，成因都为。
（2）长江荆江段和黄河下游都是防汛重点地段，荆江河段汛期在季，成灾的原因是。
（3）黄河沿线经常发生凌汛，请在图中圈出容易发生凌汛的河段，并说明凌汛形成的条件。
（4）三峡水利工程的建设，对于缓解荆江河段洪涝有什么作用？除此之外，还可以采用哪些措施防治荆江水患（至少写两项措施）？第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例【知识网络】冬末春初夏秋季节分配通航水能老棉花带衰落水土流失二氧化硫污染防治、水源涵养林保护、库区生态环境改善居民生活农业灌溉【强化训练】[巩固基础]一、选择题1——5 CAADA 解析 2～3题，矿产资源丰富不属于水系、水文特征；山地是河流的发源地应保护好生态，河流是流域中开发利用的主要部分，在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护，河谷平原是人类活动比较集中的地区，是生态环境保护的重点，矿产资源开发一般不在河口。
6——9 CCAA解析 5～8题，三峡工程抬高了河道的水位，有利于了中、上游航运的发展；长江洪灾既有自然原因，也有人为原因；水电站的建设与落差有关外，还与地质条件等多种因素有关；水电是清洁能源不污染环境；水力发电，其实质是水的势能转换为电能的过程；三峡工程建设的首要目标是防洪。
解析墨累——达令河流域处在半干旱地区，灌溉不当，极易引起地下水位上升，盐分在地表积聚，产生盐碱化。
10 AB 11 BD 解析防洪库容的水库35座，1933年以后，全流域再未发生洪灾。
三、综合题12 答案：（1）形成原因：泾、渭河河流受锋面雨的推移规律影响，先后错开了雨季和汛期。
（当锋面雨带北移时，渭河首先进入雨季时，水浑，而泾河水清；及后泾河进人雨季，水浑，而渭河则水清。
当锋面雨带南移时，泾河先进人雨季，及后渭河进人雨季）（2）防洪、防凌和减少中游泥沙的输人、阻止河床的进一步上升。
（3）受三门峡水库蓄水的影响，潼关水位升高，渭河水流不畅，流速缓慢，泥沙沉积，逐步变成地上河，引发洪涝灾害；同时由于河床水位增高，地下水位升高，使得土壤盐碱化严重。