暑假带孩子参观北大清华校园

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带孩子参观清华大学

带孩子参观清华大学

带孩子参观清华大学在北京旅游期间,我参观了我国的最高学府之一——清华大学。

清华大学地处北京西北郊繁盛的园林区,是在几处清代皇家园林的遗址上发展而成的。

(带孩子参观清华大学)下了车后我们边走边看,不一会儿便来到了清华大学的校门前。

校门其实有三个门洞,中间的最大,左右各有一个小门洞。

在大门洞上面写着三个刚劲有力的大字——清华园。

进了校门,只见路旁绿草茵茵,树木葱茏,让人一看便心旷神怡。

你看,那一棵棵爬满绿叶的银杏树仿佛在向我们招手,那一丛丛翠绿的小草好象在对我们微笑。

校园内湖光山色,景色优雅,各个不同时期的建筑自然形成各具风格的建筑群落,为师生创造了适宜的工作、学习、生活环境。

清华园大礼堂的草坪前,日晷在风雨中挺立数十载,上面刻着清华的校风:“行胜于言”。

“行胜于言”不是不言,而是言必求实,以行证言。

(带孩子参观清华大学)我们在校园内又走了一会儿,导游请了一位清华大学的博士研究生欧阳哥哥和我们面对面地交流。

欧阳哥哥首先向大家介绍了清华大学的百年历史:清华大学的前身是清华学堂,始建于1911年,曾是由美国退还的部分庚子赔款建立的留美预备学校。

1912年,清华学堂更名为清华学校。

1925年设立大学部,开始招收四年制大学生。

1928年更名为国立清华大学,并于1929年秋开办研究院。

接着欧阳哥哥应大家的要求讲了许多他自己的学习事例,告诉了我们许多学习的方法:预习、学习、复习三者的重要性;和面对困难的正确心态:自信、自觉、努力,同时鼓励我们好好学习,将来考上心中理想的学府。

听完欧阳哥哥的话,我暗暗下定决心,从现在开始努力学习,将来考上清华大学。

(带孩子参观清华大学)两个小时的参观时间很快就过了,我恋恋不舍的再次回头看这座美丽的园林学府,把她的美好深深的记在脑海里,同时鞭策自己要从现在开始,更加努力朝着目标进发。

周末带孩子游览清华大学

周末带孩子游览清华大学

周末带孩子游览清华大学这个暑假爸爸带着我来我国最高学府清华。

我想好多家长应该都想让孩子以后到这里学习学习。

(周末带孩子游览清华大学)我和爸爸进了清华大门,我一看,眼前的景色把我惊呆了:畅通无阻的马路、绿油油的草地和高大的楼房。

“这哪是什么清华大学呀?这纯纯粹粹是大街。

”我一边走一边嘟囔着。

“人家清华大学就是这么大,不像你们学校,逛不了十分钟就逛完了。

”妈妈一边走一边对我说。

说着我们来到了清华大学的石刻地图旁,一看才知道,我感到很大的地方原来只占清华大学的一小部分。

经过一片绿草地时,我无意间把视线往左边一转,却看见了一块大石头,上面还用绿色的颜料写着“三峡石”三个字,旁边还有一块刻着三峡石来历的大理石,我跑过去看了看,才知道三峡石是把三峡水抽干后,露出了江底经过亿万年的三峡基石,正好赶上清华大学九十三周年校庆,就赠给了清华大学一块。

而且上面的字也是清华的学子邹家华写的。

(周末带孩子游览清华大学)我们又往前走,来到了一个池塘边,水面上布满了一个个硕大的绿色的圆盘,细看,原来是碧绿的荷叶,上面还有刚刚露出一点点粉色的花骨朵儿。

我不禁惊叹:“好美的景色!”妈妈告诉我这就是朱自清写《荷塘月色》的池塘,我一听《荷塘月色》,不禁想起了这一文中的一句话:“叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。

如此美的景色再配上如此美的诗句,真是让人心旷神怡。

后来,我们还看到了一块“近春园”的石碑,从这里我对清华大学有了更多的了解:清华大学的前身是清华学堂,是清政府利用美国政府“退还”的部分“庚子赔款”,于1911年办起来的留美预备学校。

辛亥革命后更名为清华大学。

(周末带孩子游览清华大学)校园占地329公顷(近5000亩),建筑面积118万平方米,地处北京西北郊名胜风景园林区,明朝时为一私家花园,清朝康熙年间成为圆明园一部分,称熙春园,道光年间分为熙春园和近春园,咸丰年间改名为清华园,取自“水木清华”。

暑假清华北大游学

暑假清华北大游学

暑假清华北大游学
未名湖、水木清华、大礼堂……清华和北大作为国内一流的高等学府是多少莘莘学子和望子成龙的家长向往的地方。

这几天,高考志愿刚填完,这两所高校就迎来了人流的高峰期。

不仅仅是国内的名校,去逛逛哈佛大学、麻省理工等著名学府也成了很多家长与孩子选择度过暑期的方式之一。

(暑假清华北大游学)
从石狮守卫的北京大学西门进入,不远处便能看到一对秀丽的华表矗立在办公楼和庑殿围合的那半敞开的空间中。

继续漫步向东,无论从哪条路进入以未名湖为主体的园林空间,都会有一种豁然开朗的感觉。

在整个的燕园中,未名湖更如烟波浩淼的海洋,在光的作用下,湖面似停泊着万千星辰,发出瞬息万变的光芒,在未名湖畔,东可观湖光塔影;西可看钟亭落霞;南可望湖山林木;北可览层楼幢影,处处都充满了诗情画意。

于是,有人把燕园的精髓概括为“一塔湖图”。

清华大学
清华大学除了在海淀区的本部,在东三环的美术学院,在昌平还有应用技术学院和核能技术设计研究院,在广东深圳也有研究生院。

(暑假清华北大游学)
海淀区本部是通常意义上的清华校园,面积将近400公顷,如果全程徒步的话,那是需要极大的勇气和体力的。

时间也是一个重要的问题,偌大的校园,即使匆匆浏览一遍也要半天时间,若要识得个中滋味,便需有一日之闲了。

小朋友去清华北大观后感

小朋友去清华北大观后感

小朋友去清华北大观后感
在8月8日,我有幸参观了清华和北大这两所令人向往的学府。

这是我第一次踏进这两所历史悠久、声誉卓著的大学,心中充满了敬畏和好奇。

首先,我来到了北京大学。

这里的建筑古色古香,仿佛走进了一座历史公园。

北大的历史可以追溯到一百多年前,它的图书馆在全世界都很有名气。

我看到了一排排高大的书架,上面摆满了各种书籍,真是知识的海洋啊!在北大的未名湖边,湖水清澈见底,博雅塔的倒影在水中荡漾。

许多小鱼在水中游来游去,仿佛在欢迎我的到来。

我想,将来我也要成为这里的一员,努力学习,追求卓越。

接着,我又来到了清华大学。

清华的建筑风格是欧式的,据说是一位美国人设计的。

正门上刻着“清华园”三个大字,我在这里拍下了照片,留作纪念。

清华的体育设施非常完善,有各种各样的体育项目和一座大型游泳馆。

我还看到了朱自清和孔子的塑像,他们都是中国历史上杰出的人物。

最后,我游览了荷塘月色景区,水面上漂浮着绿色的荷叶和粉红的莲花,景色非常美丽。

这次参观让我对清华和北大有了更深入的了解。

这两所大学都有各自独特的历史和文化底蕴,让我感到十分向往。

我决心努力学习,争取有一天能成为这两所大学的一员。

我相信只要努力付出,梦想一定能够实现。

清华北大,我一定会再次与你们相逢!。

带孩子来清华大学的感言

带孩子来清华大学的感言

时光荏苒,转眼间,我的孩子已经成长为一名中学生。

为了让他更好地了解我国高等教育,激发他的学习热情,我带着他来到了我国著名的学府——清华大学。

站在清华园这片充满历史底蕴的土地上,我不禁感慨万分,写下这篇感言,记录下我们共同的经历。

一、走进清华,感受历史底蕴清晨,阳光透过树叶洒在清华园的地面,一片生机盎然。

我们怀揣着激动的心情,踏入了这片神圣的土地。

清华园内古树参天,绿草如茵,红砖碧瓦,古朴典雅。

每一座建筑,每一片绿地,都仿佛在诉说着历史的沧桑。

在参观过程中,我们参观了清华大学的标志性建筑——清华园、二校门、清华大礼堂等。

这些历经风雨的建筑,见证了清华大学百年的辉煌历程。

当我们站在清华大礼堂前,看着那庄严肃穆的牌匾,心中不禁肃然起敬。

在这里,曾经培养出了无数为国家、民族作出杰出贡献的杰出人才。

二、聆听讲座,开阔视野在清华园,我们还参加了由清华大学举办的“青少年成长教育讲座”。

讲座中,一位经验丰富的教授为我们讲解了清华大学的办学理念、历史沿革以及优秀毕业生的事迹。

教授的精彩讲解,让我们对清华大学有了更深入的了解。

讲座结束后,孩子兴奋地对我说:“妈妈,原来清华大学是这样的啊!我也要努力学习,争取考上清华大学!”看着孩子眼中的光芒,我心中充满了欣慰。

这次讲座,不仅让孩子对清华大学有了更深刻的认识,还激发了他对知识的渴望。

三、参观实验室,激发求知欲在清华大学的参观过程中,我们还参观了多个实验室。

走进实验室,我们仿佛置身于一个充满科技魅力的世界。

在这里,孩子们亲眼见证了各种先进设备的运行,了解了科研人员严谨求实的态度。

参观过程中,孩子被一台机器人吸引了目光。

他好奇地问:“妈妈,这个机器人是怎么工作的?”我耐心地为他解答,并鼓励他多学习科学知识,将来为国家的科技创新贡献自己的力量。

四、品味清华精神,传承家国情怀在清华园的参观过程中,我们不仅感受到了浓厚的学术氛围,还深刻体会到了清华精神。

清华精神包括“自强不息,厚德载物”的校训和“爱国、创新、求实、奉献”的清华精神。

小学生日记:暑假北京行之参观清华大学

小学生日记:暑假北京行之参观清华大学

暑假北京行之参观清华大学
下午从圆明园出来,来到了最让千万学子们梦想的学府——清华大学。

这也是此行妈妈带我来北京的目的之一,让我感受一下学习的氛围和重要性。

来到清华大学让我感到无比的激动。

招生办门口有一个卡通老虎拿着的清华大学录取通知书吸引了我。

妈妈说要是那天我能拿到这张录取通知书她一定会乐晕了。

清华园门口,正好有一批同学们正在拍集体照,看着这些大哥哥大姐姐每个人脸上洋溢着的幸福,我内心好生羡慕哟!进入清华园,正前方是大礼堂,大礼堂的前面是个大大的草坪。

草坪前竖着个有意思的石雕,上面是一个圆形的罗盘,罗盘上插着个钢钉,下面石雕上刻着清华大学的校训“行胜于言”。

这句话当时妈妈要我永远记住,行动胜过再多的言语。

三年级:刘珉颢。

北大清华一日游

北大清华一日游

北大清华一日游清华北大是中国最著名的高等学府,也是亿万莘莘学子心向往之的大学,这一天我们就慕名前往,准备一睹他们的风采。

(北大清华一日游)虽然现在已经是暑假,但我仍然在清华校园内看到了许多哥哥姐姐在校园里走着,在一条小路边的长椅上,我看到了一个姐姐在和一个外国人说英语,她的英语说的好棒呢,我在心里暗暗发誓以后也能说得一口流利的英语。

在清华校园里走了一圈后,我们在西校门准备做游览车游览清华校园。

参观清华的人可真多,大多都是大人带着孩子一起来的,我想清华大学是一所百年名校,当然是大人孩子们梦想的学府,虽然我们还没到高考的年龄,但现在来感受感受这种文化气氛还是很好的嘛。

在清华校园里,“荷塘月色”可谓算得上是名景之一,朱自清先生当年在清华任教的时候就曾写过一篇名为《荷塘月色》的文章,那篇散文把荷塘月色写的那样美好,简直就是神来之笔。

可如今一见,也没想象中的那般美好,虽然时代背景不同,但仍足以见得朱自清先生的想象与写作已融为一体。

(北大清华一日游)北大与清华毗邻,才不过几分钟的时间,我们便到了北大的西门。

据说这可是北大最具代表性的大门,大家都称校友门,整体的建筑风格古色古香,蓝色的屋檐上有着精美的雕刻,屋檐下是一块引人注目的牌匾,四个烫金大字“北京大学”嵌在深蓝底色的牌匾上,我怀着一颗崇敬之心伫立校门前:北大,我终于来啦!一进北大,我就感受到了她与清华不同的人文气息,北大校园里古木参天,一棵棵古树都记载着北大的沧桑历史,偶见树林里有一二幽长的小径通向树林深处,沿着小径慢慢的走,感受着不时吹来的风,的确令人很享受。

北大有一个很大很大的湖,叫未名湖,我们走到了湖边,湖边杨柳依依,许多人都坐在石头上乘凉。

听姑姑说,上学的时候,每天早上都会有许多北大的学生,坐在湖旁边的石头上读背英语,我也找了块地方坐了下来,至少体验体验那种读书氛围,也蛮好的嘛。

旁边也有很多人,他们都静静坐着,感受这里的文化气息所带来的心灵上的冲击,北大也算得上是百年学府,但环境同清华完全不一样,在这里带给人是一种宁静致远的感觉。

小学生参观清华大学的感受和收获作文

小学生参观清华大学的感受和收获作文

小学生参观清华大学的感受和收获作文小学生参观清华大学的感受和收获嘿同学们!你们知道我最近可是有了一次超酷的体验呢!就在上周,我们全班一起去了清华大学参观,亲眼目睹了那令人向往的院校风采。

现在回想起来,我心里还是充满着兴奋和期待啊!一进入校园大门,映入眼帘的就是一片郁郁葱葱的绿意。

清新空气中夹杂着花草树木的芳香,呼吸间都让人感到神清气爽。

顺着主干道缓缓前行,我们就如同置身于一条幽静的林荫小径。

不时从视线的尽头望去,还能瞄到那些素雅古朴的教学楼和宿舍楼,显得是那样肃穆大气。

记得老师带着我们首先参观的是附属小学。

站在球场上远远望去,那巍峨雄伟的主楼建筑就像一座城堡一样耸立在眼前,气势磅礴。

跟着老师走近一看,墙角上还镶嵌着精美的雕塑图腾呢!人群踩着青石铺就的小径,渐渐地来到了主楼门前。

站在那里左右打量,顷刻间就仿佛置身于一条书香门第里。

校园里确实很安静,偶尔只能听见簌簌树叶声和孩子们嬉戏的欢笑。

"哇,太厉害了吧!"我在心里惊叹道。

一种前所未有的亲切与向往感扑面而来,仿佛让我置身于一个震撼的全新视野。

作为一个小学生,我不禁开始幻想在这片绿野中渡过的校园生活是怎样的。

每天都能在宽阔的操场上奔跑嬉戏,课余时间还能漫步于林间小径旁那些富有文化气息的老旧建筑之中,肯定棒极了。

参观教学楼时,眼前的一幕幕景象更让我深有感触。

路过实验室门时,里面摆满了各式精密仪器,呈现出浓重的科技气息。

走廊两旁的墙上还张贴着许多学生热情饱满的手抄报,诠释了求知若渴的治学氛围。

我站在宿舍楼走道上远眺,从窗外放眼望去便是翠绿的树影和宁静的湖泊。

只是片刻的感受,就令人油然心生一种温馨而浪漫的想象:这里的学子定能在探索奥秘、追求真理的同时,也饱览大自然的美景和天地般博大的胸怀吧。

短暂的游览还将我领进了大学的一间图书馆。

步入其中,刹那间四周便被密密麻麻的书架所包围,庄严肃穆的气氛扑面而来。

我循着长廊走去,不禁被那排排书架上密集如林的藏书所震惊,数万册图书就这样摆放在你眼前,就像是在展示宇宙浩瀚的知识星空。

参观清华大学的感受和收获小学生作文

参观清华大学的感受和收获小学生作文

参观清华大学的感受和收获小学生作文《参观清华大学的感受》昨天,老师带我们去参观了清华大学。

哇,一进校门,我就被那大大的操场和高高的教学楼吸引住啦!校园里有好多骑自行车的大哥哥大姐姐,他们看起来都好聪明的样子。

我们走过一条小路,路边有好多漂亮的花,红的、黄的、紫的,就像一幅美丽的画。

我们还看到了图书馆,那里面的书一定多到数都数不清。

有个大姐姐跟我们说,她每天都会来这里看书学习。

我在心里想,我以后也要像大姐姐一样爱读书。

最让我难忘的是清华园的那座大门,古色古香的,感觉特别有文化。

能来清华大学参观,我太开心啦,我以后也要努力学习,争取也能来这里上学!《参观清华大学的收获》去清华大学参观,我收获可多啦!一进去,我就看到一个大哥哥在湖边背单词,他读得可认真啦。

这让我明白了,要想学习好,就得下功夫。

还有啊,我们参观了他们的实验室,里面有好多我没见过的东西。

老师给我们讲那些实验仪器的时候,我虽然听得不是太懂,但是我觉得科学真是太神奇啦。

在清华大学的食堂里,我发现哥哥姐姐们吃完饭都会把盘子收拾得干干净净。

这让我知道了要讲文明、懂礼貌。

这次参观让我知道了清华大学有多棒,也让我有了努力的方向,我一定要好好学习,将来也成为这里的一员!《参观清华大学的感受》嘿,小伙伴们!前几天我去参观了清华大学,那感觉真是太棒啦!一走进清华,我就像走进了一个超级大的公园。

到处都是绿绿的树,青青的草。

还有一个小池塘,里面的小鱼游来游去,可欢快了。

我们碰到了一群正在打球的哥哥们,他们跑得满头大汗,但是每个人的脸上都挂着笑容。

我就在想,在这么美的地方运动,一定特别爽。

清华的教学楼又高又大,一间间教室宽敞又明亮。

我悄悄趴在窗户上看,想象着自己以后也能坐在里面学习。

这次参观清华大学,我心里可激动了,我盼着自己快快长大,也能来这里读书。

《参观清华大学的收获》小伙伴们,我跟你们说,我去参观清华大学,学到了好多东西呢!我看到有个姐姐坐在长椅上画画,画得可好看了。

【三年级作文】暑假北京行之参观清华大学_800字

【三年级作文】暑假北京行之参观清华大学_800字

【三年级作文】暑假北京行之参观清华大学_800字暑假期间,我和家人来到了北京,我们决定参观清华大学。

清华大学是我心中的理想学府,我非常期待能够亲眼见到这个著名的学校。

清华大学位于北京海淀区,占地面积广大,校园环境优美。

从远处看,高大的教学楼耸立在翠绿的树林中,给人一种庄严肃穆的感觉。

我们一进入校园,就能感受到浓厚的学术氛围。

我们首先参观了清华大学的图书馆。

图书馆建筑宏伟壮观,内部整齐有序。

馆内的书籍应有尽有,有科学书籍、文学书籍、历史书籍等。

我在图书馆里面看到了许多学生正在认真地研究学习,他们的专注让我十分羡慕。

接着,我们参观了清华大学的博物馆。

博物馆陈列着各种各样的文物和珍贵的艺术品。

我看到了一件明清时期的瓷器,它色彩鲜艳,雕刻精美,给人一种古朴的感觉。

还有一幅名家的书画作品,用笔墨勾勒出山水之美,令人陶醉其中。

参观了博物馆,我们来到了清华大学的操场。

操场非常宽敞,绿草如茵。

我看到许多学生在上体育课,他们有的在跑步,有的在踢足球,他们个个精神饱满,充满活力。

我也跃跃欲试,想加入他们一起运动。

在清华大学的校园里,我不仅看到了优美的建筑和丰富的文化,还看到了清华大学的学生们。

他们纷纷自信又谦虚,他们有的正在图书馆里埋头苦学,有的正在实验室里开展科研工作,他们都非常努力和勤奋。

我被他们深深地感动着,他们是我学习的榜样。

参观清华大学之后,我对这所学校更加向往了。

我希望将来自己也能够成为一名清华的学生,努力学习,追逐梦想。

我相信只要我付出努力,我也一定能够实现我的理想。

带孩子逛清华园的文案

带孩子逛清华园的文案

带孩子逛清华园的文案
带孩子逛清华园,是一次令人难忘的亲子体验。

清华园坐落在北京五道口,占地面积宽敞,众多植物和建筑构成了一个美丽的景观。

孩子们可以跑跳玩耍,在室外运动的同时感受大自然的魅力。

在园内,有许多彰显中华文化的建筑和景观,例如古典的园林、风格独特的建筑、独具特色的石窟和清幽的池塘等。

孩子们可以沉浸在这些历史的氛围中,感受中国的传统文化。

同样,清华园还有许多科技展示和实验室,可以让孩子们了解最新的科技成果并进行互动式的体验。

孩子们可以通过科技实验、模型展示和视频演示了解科学的知识和技能,感受科学的独特魅力。

除此之外,清华园还有许多小食店和商家,提供各种各样的小食和纪念品。

当孩子们感到累了或者饿了,这里的小食品种丰富、口味美味。

同时,园内的一些商家出售各种有趣的纪念品,让孩子们带回家中作为对这次难忘旅程的纪念。

总之,带孩子逛清华园是一次绝佳的亲子体验,让孩子们在玩耍的同时学习、感受中华文化、科学知识和历史文化。

无论是家庭游、校外教育或者家庭休闲,都是一次令人难忘的旅程。

带孩子走进北大清华

带孩子走进北大清华

带孩子走进北大清华在北京,导游热情洋溢地为我们介绍清华大学和北京大学。

我的心中立刻涌出一种虔诚的情感,以及那神圣的大学学校。

我们首先来到了清华大学。

一位清华大学的大学生带领我们从侧门进入。

一路上,我象一个什么都不懂的孩子,新奇地看着周围的这一切。

她带着我们看了清华的教学楼。

我发现,清华的教学楼一部分是砖造的,看起来有些年代了。

(带孩子走进北大清华)长长的,密密的,绿绿的爬山虎覆盖了物理,化学,数学教学楼。

走过教学楼,我们来到河塘边。

这就是朱自清笔下的“荷塘月色”。

如今正是荷花飘香的季节,朵朵荷花,红的,白的,粉红的,都在尽情地展示着自己靓丽的舞姿。

多么富有诗意,多么令人神往的地方啊!然后我们来到了清华的标志性建筑——清华门的门前。

“清华园”三个遒劲有力的大字是清朝皇帝咸丰的手迹。

我们旅游团在此照了一张合影,我作了一个胜利的手势——V。

游完清华大学,我们又跟着那个大学生来到了北京大学。

在照片上看过很多遍的北京大学的大门,如今终于眼见为实了。

走进北大校门',我看见一座桥。

走过这座桥,来到了两个华表面前。

北大的建筑也大多古色古香,屋檐之上有非常精美的壁画。

这里绿色很多,花草树木很多,北大的教学楼就隐匿在这绿色之中。

我们一直向前,来到北大未名湖畔。

北大的风景可以用一个词概括:“一塌糊涂”。

真可谓是美的一塌糊涂。

不过还有一种理解——谐音“一塔湖图”,就是北京大学的四大风景:博雅塔,未名湖,北京图书馆。

远远望去,博雅塔屹立在未名湖畔,倒影在水中随着波纹摇曳。

绿树葱茏,小路幽静,建筑古典,这就是北大的特色。

蔡元培的像就在这里。

蔡元培是北京大学曾经的校长,为北京大学的发展作出了巨大的贡献。

他提出了“学术自由,兼容并包”的北大校训。

(带孩子走进北大清华)告别了清华北大,我心中埋下了一个愿望:两年之后,我将在这里展现我的风采!。

【五年级】游记作文600字 北京游之北大清华

【五年级】游记作文600字 北京游之北大清华

【五年级】游记作文600字北京游之北大清华这个暑假,我和家人去了一趟北京。

在北京,我们游览了许多有名的景点,最让我印象深刻的是北大和清华大学。

我们先去了清华大学。

一进入清华大学的校园,我就被那庄严肃穆的氛围所吸引。

整个校园绿树成荫,花草随处可见。

我们首先参观了清华大学的图书馆。

图书馆外形别致,建筑设计独特。

我们爬上了数十级楼梯,来到了图书馆的二楼。

在这里,我看到了无数书籍整齐地摆放在书架上。

虽然我还太小,无法阅读那么多的书籍,但我会努力学习,将来能够进入这个美丽的图书馆,阅读那些精彩的书籍。

接着,我们参观了清华大学的体育馆。

体育馆外面有一片广场,上面铺着光滑的石板。

我看到有的同学正在跑步,有的在打篮球。

我也加入了他们,和他们一起打了一会儿篮球。

虽然我篮球技术不好,但是大家都非常友好,他们不计较我的篮球水平,还给了我很多鼓励和帮助。

在清华大学的校园里,我们还参观了清华大学的学术报告厅。

报告厅内部非常宽敞,可以容纳很多人。

在这里,我感受到了清华大学严谨严肃的学术氛围。

我坐在座位上,认真聆听着讲座,虽然有些内容我还听不懂,但是我知道,只有通过不断学习,才能够变得更加聪明和有才华。

然后,我们去了北京大学。

北大的校园也非常漂亮和宏伟。

我一踏进校门,就看到了一座座古老的建筑。

我被这些古老而庄重的建筑深深吸引。

在北大的校园里,我们还看到了一座巨大的钟楼。

这座钟楼高耸入云,是北京大学的标志性建筑之一。

我爬上了钟楼,站在楼顶,俯瞰整个校园,感受到了北大的庄严和宏伟。

参观完北大和清华后,我对大学和学习有了更深刻的理解。

大学是一座座知识的宝库,一个个学府培养出了无数杰出的人才。

我希望将来能够进入这样的大学,展开自己充满激情的学习生涯。

我也明白只有通过不断努力学习,才能够实现自己的梦想。

这次北京之行让我学到了很多,也对自己的未来充满了期待。

北大和清华的校园是如此美丽和宏伟,我相信无论我将来选择哪所大学,只要努力学习,都能在自己的领域中有所成就。

带孩子参观名校后心情热血澎湃

带孩子参观名校后心情热血澎湃

带孩子参观名校后心情热血澎湃【最新版】目录1.参观名校的背景和原因2.参观过程中的所见所闻3.孩子们的感受和变化4.参观名校的意义和启示正文近日,我有幸陪同孩子们参观了几所国内知名的高校,分别是清华大学、北京大学和人民大学。

此次参观让孩子们心情热血澎湃,深受启发。

首先,我们来到了清华大学。

一进入校园,孩子们就被美丽的环境所吸引。

绿树成荫,鸟语花香,宽敞的草坪、整洁的宿舍和现代化的教学楼都让孩子们惊叹不已。

在参观过程中,我们还有幸遇到了一些在校学生,他们热情地为孩子们介绍了学校的历史、特色专业以及校园生活。

孩子们听得如痴如醉,对这所名校充满了向往。

紧接着,我们来到了北京大学。

这里的校园风光同样让人流连忘返。

孩子们参观了图书馆、实验室等设施,感受到了浓厚的学术氛围。

此外,我们还观看了一场精彩的校园文艺演出,让孩子们对北大的多元文化有了更深的了解。

之后,我们又来到了中国人民大学。

这里的法学、经济学等专业在国内乃至国际上都享有盛誉。

孩子们参观了学校的模拟法庭、金融实验室等特色教学场所,对这些专业产生了浓厚的兴趣。

参观结束后,孩子们的心情久久不能平静。

他们纷纷表示,这次参观让他们对名校有了更直观、更深刻的了解,也激发了他们努力学习的动力。

孩子们立志要争取考上这些名校,为自己的未来拼搏。

通过这次参观,我也深刻体会到了参观名校的意义。

它不仅能让孩子们感受到美好校园的环境,更能激发他们为实现梦想而努力的决心。

同时,这次参观也让我认识到,作为家长和教育者,我们要为孩子们创造更多的机会,让他们接触到优秀的教育资源,激发他们的潜能,助力他们成长。

总之,这次带孩子们参观名校的活动让我们收获颇丰,热血澎湃。

暑假带孩子参观北大清华校园

暑假带孩子参观北大清华校园
游学模式:
北大清华励志参观游学+《北大清华状元学习艺术课程》
教育艺术:
1、对比的艺术(在文化和条件对比中发现落差、产生极大不满足感、并迫切想改变现状,是制造学习和成长动力的基本教育艺术)
2、反补课的艺术(现实:不会学习的学生必须请家教报补习,不报死路一条,因为他不会学习;会学习的学生基本从不报补习,因为高分成绩不是补出来的,如果学习痛苦还无法突破,说明孩子已经被耽误了)
清华大学:理科楼、图书馆、大礼堂、同方部、清华学堂、水利实验馆、土木工程馆、世纪鼎、日晷、二校门、闻一多像、清华池、水木清华、工字厅、古月堂、荷塘月色、近春园遗址公园。
3、校内研修班、总裁班、EMBA校园参观。
(注:可安排教室场地、教授讲座、学子交流、食堂用餐等。)
参观路线:
北京大学:百年纪念讲堂、图书馆、振兴中华碑、博雅塔、未名湖、斯诺墓、钟亭、翻尾石鱼、蔡元培先生像、李大钊先生像、北大静园六院、北京大学革命烈士纪念碑、塞万提斯像、西南联大纪念碑、原燕京大学建筑群、北京大学校友门;
北大清华暑假参观游览
主办:北大清华凯旋游学中心(长期接待团体和个人校园参观);
报名热线:010-5846一4563(认准网站预约电话,谨防假冒)
主营:提供北京大学、清华大学校园学生专业讲解员及讲师接待服务
服务简介:
“浓缩精英教育,直通北大清华!”,青少年的发展需要拿最积极的文化来引导和刺激,名校文化感受中思想、理念的激烈碰撞,是普通学校教学中最不该缺少的一课。为满足各位学生、家长朋友希望来北京大学、清华大学参观享受立竿见影提升效果的愿望;也为协助北京大学、清华大学各院系单位研修班、总裁班、EMBA等各行业精英团体提高校园文化参观感受效果,由北大清华凯旋游学中心组织部分校友和校内精英大学生组成“北大清华凯旋游学讲师团”,以两校校园文化、状元品质、学习策略为主线,在对比北大清华校史文化、校园景点文化、校内师生生活环境阅历、人才机制和状元学习艺术的过程中,全面解读社会大众看不懂的青少年成长艺术,揭秘状元“天才”!是刺激和引导学生积极性和发展方向的经典游学课程!

带孩子走进北京大学、清华

带孩子走进北京大学、清华

带学生走进北大清华清华北大,就是清华大学和北京大学。

它们既是中国最好的大学,当然也是中国最好大学的代名词。

所以,走进清华北大,就是走进清华北大等名牌大学。

走进清华北大,是所有家长和学子的共同愿望。

而怎样走进清华北大,却是所有家长和学子永远待解的心结。

(带孩子走进北大清华)家长的心态和引导,是孩子走进清华北大的基础调查显示,清华北大学生的家长,即使是一字不识,或家境贫寒,也会拥有一个共同的特点,那就是自强不息。

他们相信日子会慢慢好起来,总是用自己勤劳的双手不知疲倦地劳碌着。

不仅如此,他们还能够把这种自强不息的精神传递给自己的孩子。

当时,她对父亲说:“今天,我是以游客的身份走进北大的;三年后,我要以北大学子的身份走近未名湖。

”果然,她如愿以偿。

我在全国各地为学生家长做免费公益的家庭教育指导演讲时,常讲我朋友老赵的故事:老赵兄弟姐妹五个都是名牌大学毕业。

要知道,像我们这个年龄,兄弟姐妹五人都是名牌大学毕业,那绝对是凤毛麟角的。

我曾经要老赵解释个中原因。

经过一段时间思考,他告诉我这么个事:他父亲年轻时是县供销社经理。

单位有辆旧吉普车。

每到寒暑假,父亲就开着吉普车带着他们出去旅游。

他们吃的,是母亲做的干粮;喝的,是用行军壶带上的母亲烧的白开水;住的,是最廉价的旅社。

他们旅游的,不是名山大川,不是名胜古迹,而是全国各地的名牌高校。

到了南开大学,父亲告诉他们,周恩来就是这学校毕业的;到了上海交通大学,父亲告诉他们,钱学森就是这学校毕业的。

他们兄弟姐妹五个,在初中毕业之前,全国的著名高校,他们都去旅游过。

每到一所高校,父亲最关注的是宣传栏:国家的哪个领导人是这所高校毕业的,或者某某科学家、学者、作家是这所高校毕业的。

所以,他们回家之后,不用父母督促,都很自觉地学习。

因为他们知道,不好好学习,考不上重点大学,是成不了心中的偶像的。

也许正因为此,他们五人都是名牌大学毕业。

要让孩子发挥潜能,走进清华北大,除了父母的影响之外,孩子个人的心志是关键。

带小孩参观清华大学感言

带小孩参观清华大学感言

时光荏苒,岁月如梭。

转眼间,孩子已经到了上小学的年纪。

在这个特殊的时期,我带着孩子来到了我国最高学府——清华大学,希望通过这次参观,让孩子对知识、对人生、对国家有更深的理解和认识。

以下是我参观清华大学的感言。

一、走进清华,感受历史底蕴清晨,我们怀着激动的心情来到了清华大学。

踏入校园,首先映入眼帘的是那座巍峨的清华园大门,门上“清华大学”四个大字金光闪闪,显得格外庄重。

走进大门,便是一段历史的长廊,墙上挂着清华大学的校史照片,让我们仿佛穿越时空,见证了清华的百年沧桑。

沿着校园的小路漫步,我们参观了清华园、清华学堂、图书馆等标志性建筑。

清华园,作为清华的象征,承载着一代代清华人的梦想与追求。

清华学堂,见证了清华的辉煌历史,培养了无数杰出人才。

图书馆,藏书丰富,是知识的殿堂,让我们感受到了浓厚的学术氛围。

二、聆听讲座,启迪智慧人生在清华大学,我们参加了一场关于“科技创新与人才培养”的讲座。

讲座由清华大学的教授主讲,深入浅出地介绍了我国在科技创新领域的成就,以及清华大学在人才培养方面的特色。

听完讲座,我对孩子说:“看,这就是你未来要努力的方向,你要做一个有知识、有才华的人。

”讲座结束后,我们来到了清华大学的实验室。

在这里,孩子们亲手操作实验器材,体验科学的魅力。

实验室里,一个个有趣的现象让孩子们目不暇接,他们兴奋地交流着、探索着。

通过这次参观,孩子们对科学产生了浓厚的兴趣,也让他们明白了知识的力量。

三、参观名人故居,感悟人生哲理在清华园内,我们参观了梁思成、林徽因等名人的故居。

走进故居,仿佛能感受到他们当年在这里生活的情景。

梁思成、林徽因是我国著名的建筑学家、文学家,他们的故居充满了浓厚的文化气息。

参观故居,让我和孩子深刻领悟到了名人的人生哲理,明白了勤奋、敬业、爱国的重要性。

四、漫步清华园,感受青春活力在清华园内,我们漫步在青青的草坪上,感受着青春的活力。

孩子们在草坪上奔跑、嬉戏,尽情地释放着童真。

看着他们快乐的笑容,我感慨万分。

带孩子参观北大有感作文

带孩子参观北大有感作文

带孩子参观北大有感作文
《参观北大有感》
在阳光明媚的一天,我带着孩子走进了北京大学这座承载着无数梦想与希望的学术殿堂。

踏入校园的那一刻,一种庄严肃穆又充满活力的气息扑面而来。

未名湖畔,微风轻拂,湖水波光粼粼。

湖边的垂柳依依,仿佛在诉说着北大的悠久历史。

孩子站在湖边,眼神中充满了好奇与憧憬。

他望着远处的博雅塔,问我:“妈妈,这座塔为什么在这里呀?”我告诉他,这不仅仅是一座塔,更是北大精神的象征,它见证了一代又一代北大学子的成长与奋斗。

漫步在校园的林荫道上,我们看到了抱着书本匆匆赶往教室的学生,他们脸上洋溢着自信和对知识的渴望;看到了在草坪上热烈讨论的小组,思想的火花在他们中间迸发;还看到了图书馆里埋头苦读的身影,安静的氛围中只有书页翻动的声音。

孩子被这浓厚的学习氛围所感染,他小声对我说:“妈妈,我以后也要像这些哥哥姐姐一样努力学习。

”那一刻,我感到无比欣慰。

参观北大的校史馆,我们了解了北大的发展历程,从戊戌变法中的京师大学堂到如今的世界知名学府,北大经历了风风雨雨,却始终坚守着学术的尊严和育人的使命。

那些陈列的老照片、旧书籍,仿佛把我们带回到了过去的岁月,让我们感受到了北大的厚重与传承。

这次参观北大,对孩子来说是一次心灵的触动,对我而言也是一次深刻的教育。

在回程的路上,孩子一直沉默不语,我知道他在思考,在规划自己的未来。

我相信,这次的经历会在他的心中种下一颗梦想的种子,激励他不断努力,向着更高的目标迈进。

北大之行,让我们看到了知识的力量,感受到了梦想的魅力。

我希望孩子能记住这一刻的感受,将这份对知识的敬畏和对梦想的追求永远保持在心中。

参观北大学生的家长感言

参观北大学生的家长感言

时光荏苒,转眼间,我的孩子已经从一名稚嫩的少年成长为一名即将踏入北京大学校园的青年。

在这个重要的转折点上,我有幸陪同孩子参观了北大,亲眼见证了这所百年名校的风采。

此次北大之旅,让我收获满满,感悟良多,不禁感慨万千。

一、校园美景,底蕴深厚北大校园,春意盎然,绿树成荫,鸟语花香。

走进北大,仿佛置身于一个充满知识气息的殿堂。

校园内的建筑风格各异,既有古朴典雅的北大红楼,又有现代时尚的图书馆。

漫步在校园小道上,看着孩子们在操场上挥洒汗水,我心中充满了喜悦。

北大校园不仅景色优美,更有着深厚的文化底蕴。

从未名湖畔的博雅塔到图书馆前的五四广场,每一处都承载着北大的历史与精神。

在参观过程中,我深切地感受到了北大严谨的学术氛围和浓厚的文化气息。

二、名师荟萃,教诲有方在北大,我看到了一群充满激情、才华横溢的教师。

他们不仅学识渊博,更有着丰富的人生阅历和独特的教育理念。

在课堂上,老师们用生动形象的语言,深入浅出地讲解知识,引导学生独立思考,培养学生的创新精神。

在参观过程中,我有幸聆听了几位教授的讲座。

他们深入浅出的讲解,让我受益匪浅。

这些教授们严谨的治学态度、深厚的学术功底,让我对北大的教育水平有了更加深刻的认识。

三、学子风采,砥砺前行在北大,我看到了一群勤奋好学、充满活力的学子。

他们或埋头苦读,或讨论学术,或参加社团活动,展现出了青春的朝气与活力。

这些学子们不仅有着扎实的专业知识,更有着高尚的品格和远大的理想。

在参观过程中,我遇到了一位正在图书馆学习的同学。

他告诉我,他每天都会来这里学习,利用课余时间充实自己。

这种勤奋刻苦的精神让我深感敬佩。

我相信,在北大的熏陶下,这些学子们定会成长为国家的栋梁之才。

四、家国情怀,责任担当参观北大,让我深刻体会到了北大师生深厚的家国情怀。

在五四运动爆发一百周年之际,北大举行了隆重的纪念活动。

我看到了北大师生对历史的尊重和对未来的憧憬。

他们纷纷表示,要继承和发扬五四精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

小学暑假参观日记浏览北京大学有感

小学暑假参观日记浏览北京大学有感

小学暑假参观日记浏览北京大学有感北大,人人向往的地方,今天妈妈趁着休息,与别人相约带着我的弟弟妹妹一起去感受北京大学的气息。

刚入大门,就看见一栋栋高大笔直的教学楼。

它们笔直的伫立在我们面前。

让我们不得不仰望。

路边的花花草草都是那样的引人注目,惹人喜爱。

我们一会儿就来到了“*运动场”里面又有很多小场地,比如:篮球场、足球场、排球场、网球场等一大堆。

我们中有人提议:好不容易来一次,就是要皮跑一跑。

于是,我们的脚步放肆的在操场上奔跑。

跑累了,我们就躺在草坪上,感受太阳带给我们的暴晒,感受草坪上还未退下的露珠,感受北大带给我们的气息。

我望向操场,我觉得这个比赛,让我好像看到了北大的大哥哥、大姐姐们在这里奋斗跑步的样子。

接着,我们向水塔进发,我们一步一步的前进,水塔也在我们面前慢慢展现。

我望向水塔,我发现水塔是那样高大,高大的让我们不能触碰;它是那样的宏伟,宏伟的不能让你玷污;它又是那样的神圣,神圣的可望而不可即。

随后,我们来到了红湖。

在那里好像一花一草一木都在向我们招手。

红湖里有很多小鱼。

那些小鱼有银色的、有金色的、有黑色的、有红色的……它们都自由自在的在湖里游来游去。

于是,我们拿着面包喂向可爱的鱼儿。

最后我们坐在乡间的小路上,路边那一块块形状大小不一的石块摆成了不同的形状。

形成了路边的风景。

在北大的人们,就如时间准备怒放的花儿;而北大的老师,就像引导花儿的太阳;而北大呢,它就像一个温室。

滋润着花儿。

北大是年轻花儿们努力奋斗的目标,更是他们今生永远难忘的目标。

然而北大却又只是有目标、有奋斗、有失败、有胜利的人的天堂。

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游学模式:
北大清华励志参观游学+《北大清华状元学习艺术课程》
教育艺术:
1、对比的艺术(在文化和条件对比中发现落差、产生极大不满足感、并迫切想改变现状,是制造学习和成长动力的基本教育艺术)
2、反补课的艺术(现实:不会学习的学生必须请家教报补习,不报死路一条,因为他不会学习;会学习的学生基本从不报补习,因为高分成绩不是补出来的,如果学习痛苦还无法突破,说明孩子已经被耽误了)
清华大学:理科楼、图书馆、大礼堂、同方部、清华学堂、水利实验馆、土木工程馆、世纪鼎、日晷、二校门、闻一多像、清华池、水木清华、工字厅、古月堂、荷塘月色、近春园遗址公园。
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游学功能:
1、经济减负:极速提升学习力,告别家教、补习班,省掉报补习班的费用;
2、家长省心力:管的方式对了不用管,管的方式不对越管越乱,让孩子体验人才模式;
3、学生高起点:直接接受国内顶级教育文化的指导,迅速缩短距离,少走十年弯路。
接待对象:
1、个人参观;
2、校外团体校园参观(包括地方中小学、培训机构、旅行社、其他社会团体);
3、校内研修班、总裁班、EMBA校园参观。
(注:可安排教室场地、教授讲座、学子交流、食堂用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ等。)
参观路线:
北京大学:百年纪念讲堂、图书馆、振兴中华碑、博雅塔、未名湖、斯诺墓、钟亭、翻尾石鱼、蔡元培先生像、李大钊先生像、北大静园六院、北京大学革命烈士纪念碑、塞万提斯像、西南联大纪念碑、原燕京大学建筑群、北京大学校友门;
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