中段垃圾分类教学设计(叶志平)

垃圾分类，我先行（适用三、四年级）

设计者：叶志平

教学目标：

1．知识目标

1）了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法。

2）认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关。

3）了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。

2．能力目标

1）在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。

2）收集家庭垃圾分类的照片。

3.情感目标

培养学生的环保意识。

教学重难点：

1）了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。2）在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。

教学方法

本课采用生动形象的多媒体课件贯穿始终，利用游戏式、小组合作的教学方式，让学生在娱乐中学习，轻松地掌握垃圾分类的来源、处理等知识。加入课后收集家庭垃圾分类的照片，促进学生在课外实行垃圾分类。

教学过程：

一、引入主题：《垃圾分类，我先行》

【讲述】垃圾分类是我们耳能娴熟的话题了，随着人口的不断增长，垃圾问题成为全球不容忽视的问题。

【提问】大家对垃圾分类了解有多少呢？平常在会注意垃圾分类吗？

【学生回答、分享】（出示PPT）

二、欣赏视频《八戒取经》

【教师提示】观看视频重点：

1）垃圾是如何分类呢？

2）各种类别分别包括什么垃圾？

3）各类垃圾如何处理？

【学生】拿出纸笔，记下视频重点，以备回答后面问题。

三、讲述垃圾分类的相关知识（出示PPT）

四、知识竞赛

（一）抢答环节

【讲述】游戏规则（出示PPT）

1）答对加2分，答错不扣分。

2）老师叫抢答开始，方能举手示意；老师确认后方可作答。否则视为无效作答，不加分。

【题目】

[选择题] （出示PPT）

1.居民家庭生活垃圾分为四类，除了厨余

垃圾、有害垃圾、其他垃圾外，还有（ A ）?

A. 可回收物

B. 干垃圾

C. 不可回收物 D .湿垃圾

2.下面哪些不属于可回收物? （ C ）

A .废塑料 B. 废玻璃

C.米饭

D. 废金属

3.下面哪些属于可回收物?（A)

A. 易拉罐

B.米饭

C.香蕉皮

D.废温度计

4.下面哪些不属于有害垃圾?(B)

A .废化妆品 B.过期食品

C. 废血压

D.电池

5.下面哪个是可回收垃圾收集容器? (D)

A B. C D

[判断题] （出示PPT）

1.玻璃窗、牙膏皮属于可回收物。( )

2.家庭盆栽废弃的枝叶属于其他垃圾。( )

3.球类属于有害垃圾。（）

4.废弃消毒剂直接扔进厨房的垃圾桶。（）

5.可回收物收集容器是绿色的。（）

6.剩菜等厨余垃圾可以放进绿色的收集容器。（）

7.灰色的垃圾收集容器可以收集茶叶渣、骨头。（）

8.厨余垃圾经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。（）

9.有害垃圾应投放到指定的垃圾回收箱。（）

10.用过的报纸、杂志可以整理好再当废品卖掉。（）

11.工业废水可以用来浇花。（）

（二）必答环节

【讲述】游戏规则（出示PPT）

1.每组必须回答2道题。

2.每组先选出自己组的幸运字母A、B、C、D、中的一个，然后根据自己选择的问题作答。

3.答对得3分，答错不扣分。

[A组] （出示PPT）

1.有害垃圾应该放进什么颜色的回收箱？

2.其他垃圾有哪些？请列举三个。

答案：1.红色

2.花盆、袜子、衣服、纸尿裤、餐巾纸等

[B组] （出示PPT）

1.你觉得你身边有哪些垃圾是可以回收的请列举4个。

2.废杀虫剂、废荧光灯、废温度计、废电池都是有害垃圾吗？

答案：1.废纸、废金属、废玻璃、废塑料

2.是

[C组] （出示PPT）

1.把厨余垃圾直接放进垃圾桶里的做法，对吗？

2.目前常用的垃圾处理方法主要有，请说出一个。

答案：1.错，应该先密闭封好再放进垃圾桶。

2.综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。

[D组] （出示PPT）

1.厕纸可回收吗？

2.进行垃圾分类有什么好处啊？请说出一点。

答案：1.不可回收。因为它遇水即溶。不算可回收“纸张”2.减少占地、减少环境污染、变废为宝。

（三）大冒险，你敢吗？

【讲述】游戏规则（出示PPT）

1.当老师说开始后，各小组可以举手回答问题。

2.答对加6分，答错反扣3分。

3.举手回答问题的小组组内成员都有补充说明的权利。

[题目] （出示PPT）

1．你是怎样处理你家的厨余垃圾的？你觉得这样处理环保吗？你认为你以后应该怎么做？

2.你觉得我们平时应该怎样做到垃圾分类处理？

3.你觉得校园内垃圾分类这一习惯形成了吗？学校应该怎样做？

四、课外延伸

收集家庭垃圾分类照片。

五、教师总结

通过这一节课的学习，你学会了垃圾分类吗？回家之后希望同学们不仅自己能做一个环保小卫士，也尽可能的动员身边的人做个环保者哦！

六、我来写一写

请同学们根据本节课所学的内容完成一篇400字左右的习作。可以写一写你和垃圾之间的故事，可以写一写我们刚才知识竞赛的事情等。

习作赏析：

垃圾分类，人人有责

2017，万象更新！你瞧，在少年宫原先摆放绿色垃圾桶的地方换成了蓝、绿、红、灰四个不同颜色的垃圾桶。它们分别代表着可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。