用比例知识解决问题
用比例解决问题
用比例解决问题比例的应用1、一条公路长25km，在一幅地图上长5cm，求这幅地图的比例尺。
2、一个手表的精密零件长5mm，画在设计图纸上是12cm，求这幅的纸的比例尺。
3、在一幅比例尺是1:30000000的地图上，量得北京到上海的距离是3.5km，北京到上海的实际距离是多少千米？4、学校有一个长方形的操场，长是80米，宽是50米，把它画在一幅平面图上，长画了16cm，宽应当画多少厘米？5、某实验小学的平面图的比例尺是1:30000，量得长是9cm，宽是5cm，学校的时间占地面积是多少公顷？6、埃及金字塔是著名的景观，某科学家用测量影长的方法计算金字塔的高度。
测量结果如下：竹竿长5m，它的影长是3m，这一时间段金字塔的影长是87.9m，这座金字塔的实际高度是多少米？7、一颗人造卫星绕地球5周需要13小时，用同样的速度绕地球12周需要多少小时？8、50千克花生仁可以榨油19千克，要榨200千克花生油需要多少千克花生仁？9、修一条路，如果每天修180米，8天可以修完，如果每天修160米，几天可以修完？10、一间大厅，用边长6分米的方砖铺地，需要324块，若改用边长4分米的方砖，需要这样的方砖多少块？11、小华看一本240页的小说，4天看了64页，照这样计算，看完这本书还需要多少天？12、在一幅比例尺是1:6000000的地图上量得甲地到乙地的长是2cm，一辆汽车以每小时70km的速度匀速行驶，如果这辆小汽车上午8:30出发，10：00能到达吗？13、一个车间装配一批电视，如果每天装50台，60天完成任务，如果要少用20天完成任务，每天应装多少台？14、在一幅比例尺是1:3500000的地图上，量得甲乙两地之间的距离是2.4cm，在另一幅地图上，量得这两地间的距离是2.8cm，求另一幅地图的比例尺？15、新兴小学的学生去旅游，用4辆同样的客车每次可以运送224名学生，如果用13辆这样的客车，每次可以运送多少名学生？16、一台碾米机5小时碾米2000千克，照这样计算，6.5小时可以碾米多少千克？要碾米3.6吨需要几小时？17、小明家用收割机收割小麦。
用比例解决问题
一堆煤，原计划每天烧3吨，可以 烧96天，由于改进炉灶，每天烧2.4 吨，这堆煤实际可以烧多少天？
500千克的海水中含盐25千克，120吨 的海水含盐几吨？
每吨水多少元?
12.8÷8=1.6(元)Leabharlann 19.2元可以用多少吨水?
19.2÷1.6=12(吨)
解:设王大爷家上个月用水X吨.
12.8 19.2 = X 8
12.8X = 19.2×8
19.2×8 X= 12.8
X = 12 答:王大爷家上个月用水12吨.
这批书如果每包20 本,要捆18包.
如果每包30本, 要捆多少包?
2、圆的周长公式中当C一定时,π与d成反比例.（× ）
× 3、速度与路程成正比例。（ ）
4、y︰8＝x（x不是0），y和x成正比例。（ ） √
数学诊所
华南服装厂3天加工西装180套，照这样 计算，要生产540套西装，需要多少天？
用同样的砖铺地，铺18平方米要用618块。 如果铺24平方米，要用多少块砖？
张大妈
李奶奶
李奶奶家上个月的水费是多少元?
先算出每吨水的价 钱,再算出10吨水 的钱.
每吨水多少元?
12.8÷8=1.6(元)
10吨水多少元?
1.6×10=16(元)
因为每吨水的价钱一定,所以水费和用 水的吨数成正比例.也就是说,两家的 水费和用水吨数的的比值相等. 也可以用比例 的方法解决.
解:设李奶奶家上个月的水费是X元.
20×18 15
X = 24 答:每包24本.
用比例解这类问题的过程可以归 纳为以下几个步骤： （1）设要求的问题为x； （2）用正比例或反比例的意 义判断题中的两种量成正比例 还是成反比例关系； （3）列比例式； （4）解比例，验算，作答。
用比例解决实际问题
用比例解决实际问题比例是数学中的一个重要概念，它可以用来解决各种实际问题。
比例的应用广泛，包括经济、财务、商业等领域。
本文将通过几个实际问题的例子，来说明如何用比例解决实际问题。
例一：货币兑换问题小明在出国旅游时，需要将他的人民币兑换成目的地的货币。
假设1美元兑换成6.5人民币，1欧元兑换成7.8人民币，小明想知道他手中的1000人民币可以兑换成多少美元和欧元。
解决这个问题需要用到比例。
我们可以建立以下比例关系：1美元 / 6.5人民币 = x美元 / 1000人民币1欧元 / 7.8人民币 = y欧元 / 1000人民币通过交叉乘法得到：x = (1美元 / 6.5人民币) * 1000人民币y = (1欧元 / 7.8人民币) * 1000人民币计算得：x ≈ 153.85美元，y ≈ 128.21欧元因此，小明手中的1000人民币可以兑换成约153.85美元和128.21欧元。
例二：图形的放缩问题某张地图的比例尺为1:50000，现在需要将这张地图上的一段道路放大到真实尺寸进行测量。
已知实际测量的道路长度为5千米，求放大后的道路长度。
解决这个问题同样需要用到比例。
我们可以建立以下比例关系：1厘米 / 50000厘米 = x千米 / 5千米通过交叉乘法得到：x = (1厘米 / 50000厘米) * 5千米计算得：x ≈ 0.0001千米因此，放大后的道路长度为0.0001千米。
例三：物品的混合问题某商店在制作某种特殊颜色的颜料时，需要将一种红色颜料和一种黄色颜料按照2:3的比例混合在一起。
如果需要制作5升这种特殊颜料，分别需要多少升红色颜料和黄色颜料？解决这个问题同样需要用到比例。
我们可以建立以下比例关系：2 /3 = x / 5通过交叉乘法得到：x = (2 / 3) * 5计算得：x ≈ 3.33升因此，需要3.33升红色颜料和1.67升黄色颜料来制作5升特殊颜料。
通过以上几个实际问题的例子，我们可以看到比例在解决实际问题中的重要性。
六年级数学下册用比例解决问题
用比例解决问题班级姓名1、在比例尺是1：30000000的地图上量得甲乙两面地相距12厘米，一架飞机从早上的8：30以每小时800千米的速度从甲地飞往乙地。
到达乙地的时间是几时几分？2、甲乙两地相距300千米，在比例尺是的地图上应画多少厘米？如果画在比例尺是1：6000000的地图上应画多少厘米？3、在比例尺是1：4000的图纸上量得一个圆形运动场的直径是8厘米，这个圆形运动场的实际面积是多少平方米？4、在比例尺是1：2000的图纸上量得一块长方形菜地的周长是25厘米，且长与宽的比是3：2，这块长方形菜地的实际面积是多少平方米？5、一个篮球场的长是28米，宽是15米。
请选择一个合适的比例尺画出这个篮球场的平面图？6、一辆汽车5小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地行了8小时，甲乙两地相距多少千米？（用比例解）7、用一批纸装订同样的练习本，每本40页，可装订90本，现在要装订100本，每本多少页？（用比例解）8、一个自来水龙头3天要浪费600升水，照这样计算六月份要浪费多少升水？（用比例解）9、一本书3天看了51，照这样计算剩下的还要多少天看完？（用比例解）10、一辆汽车从甲地到乙地去时每小行40千米，10小时到达，返回时，速度提高41，可节约几小时？（用比例解）11、给教室铺方砖，用面积是4平方分米的方砖需要200块，若改用面积是5平方分米的方砖需要多少块？（用比例解）0 40 80km12、给教室铺方砖，用边长是4分米的方砖需要200块，若改用面积是8平方分米的方砖需要多少块？（用比例解）13、给教室铺方砖，用边长是4分米的方砖需要200块，若改用边长是5分米的方砖需要多少块？（用比例解）14、一件商品原价80元，现打七五折出售，原来买12件商品的钱，现在可以买多少件？（用比例解）15、两个圆柱体积相等，一个圆柱的底面积是30平方米，高6米，另一个圆柱的底面积是45平方米，它的高是多少米？（用比例解）16、一段木料锯成3段要12分钟，照这样，锯成8段要多少分钟？（用比例解）17、一个服装店的所有服装都打同样的折扣销售①、李阿姨买了一件上衣，原价250元，现价150元，李阿姨还想买一条裤子，原价180元，现价多少钱？（用比例解）②、张伯伯有一笔钱，如果买现价90元一件的衬衫，正好买4件，如果想买原价200元一件的夹克衫，能买多少件？（用比例解）18、一个长方形长8厘米，宽6厘米，按3:1放大后，它的面积是多少平方厘米？19、在一幅比例尺是1:2000000的地图上，量得甲乙两地的距离是厘米，如果画在比例尺是1:5000000的地图上，应画多少厘米？20、希望小学装修多媒体教室。
用正比例知识解决问题
用正比例知识解决问题1.一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，行驶300千米需要几小时？2.用同样的方砖铺地，铺30平方米，需要1230块。
铺80平方米，要用多少块方砖？3.若把一根木料锯成4段要6分钟，那么锯成6段需要几分钟？4.小明测量电线杆的高度，他量得电线杆在平地上的影长为5.4米，同时把2米长的竹杆直立在地上，量得影长1.8米。
电线杆高多少米？5.一辆汽车从甲地开往乙地，3小时行了210千米，照这样计算，再行4小时就能达到乙地。
甲乙两地相距多少千米？6.用150千克芝麻可以榨出芝麻油57千克，照这样计算，要榨出1140千克芝麻油要芝麻多少千克？2吨芝麻榨出芝麻油多少吨？7.一个晒盐场用500千克海水可以晒15千克盐；照这样计算，用100吨海水可以晒多少吨盐？8.用100千克黄豆可磨出400千克豆腐，照这样算，加工1000千克豆腐，需要多少千克黄豆？9.房间长4.8米，宽3.6米，用一种正方形瓷砖铺地，需要768块，在长6米，宽4.8米的房间用同样的瓷砖铺地需要多少块？10.湖北武汉的黄鹤楼高约51米，在深圳锦绣中华微缩景区中，按景物高度与原景物高度的比1:15建造。
它在景区中高多少米？答案提示1.解：设行驶300千米需要x小时。
180 : 3 = 300 ：xX = 5答：行驶300千米需要5小时。
2.解：设要用x块方砖。
1230 ：30= x ：80X = 3280答：要用3280块方砖。
3.解：设锯成6段需要x分钟。
6：（4-1）=x：（6-1）X = 10答：锯成6段需要10分钟。
4.解：设电线杆高x米。
X：5.4 = 2: 1.8X= 6答：电线杆高6米。
5.解：设甲乙两地相距x千米。
210 : 3 = x: (3+4)X= 490答：甲乙两地相距490千米。
6.（1）解：设要炸出1140千克芝麻油要芝麻x千克。
57 : 150=1140：xX = 3000答：要炸出1140千克芝麻油要芝麻3000千克。
比例的应用问题解决
比例的应用问题解决在数学中，比例是一种重要的概念，它在日常生活和各个领域中都有广泛的应用。
比例的应用可以帮助我们解决各种实际问题，例如物体的伸缩、金融投资、生产计划等。
本文将通过几个实例来介绍比例的应用，并提供解决问题的方法。
一、物体的伸缩问题比例可以帮助我们解决物体伸缩相关的问题。
例如，我们想要将一张长方形的图纸按照比例缩小或放大打印。
假设原始图纸的长为a，宽为b，我们想要将其缩小到原来的1/2。
根据比例的性质，我们可以得到以下方程组：a/x = b/y = 1/2其中，x为缩小后的长度，y为缩小后的宽度。
通过解方程组，我们可以得到x=a/2，y=b/2。
这样，我们就可以按照比例将原始图纸进行缩小打印。
二、金融投资问题比例在金融投资中也有重要的应用。
例如，我们想要计算某个投资产品的收益率。
假设我们投资的初始金额为P，投资期限为t年，最终收益为S。
根据比例的概念，我们可以得到以下方程：(P+S)/P = 1+r其中，r为收益率。
通过解方程，我们可以得到r=(S/P)/t。
这样，我们就可以根据比例计算出投资产品的收益率，帮助我们做出更明智的投资决策。
三、生产计划问题比例在生产计划中的应用也非常常见。
例如，一个工厂生产某种产品，每天生产a个。
如果要在b天内完成生产计划，我们可以使用比例来计算每天的生产数量。
根据比例的性质，我们可以得到以下方程：a/b = x/1其中，x为每天的生产数量。
通过解方程，我们可以得到x=a/b。
这样，我们就可以根据比例计算出每天的生产数量，确保生产计划按时完成。
综上所述，比例在解决实际问题中具有重要的应用。
通过应用比例，我们可以解决物体伸缩、金融投资、生产计划等各种问题。
在实际应用中，我们可以根据具体情况建立比例模型，并通过解方程的方法求解。
比例的应用可以帮助我们更好地理解和解决各种实际问题，提高问题解决能力。
六年级数学用比例解决问题练习
六年级数学用比例解决问题练习学校：姓名：用比例知识解决下面问题：1、用边长40厘米的方砖给教室铺地，需要432块，如果用边长60厘米的方砖铺地，需要多少块方砖？解答：由于铺地面积不变，所以两种方砖的面积成比例。
设用60厘米边长的方砖需要x块，则有：40×40×432=60×60×x解得：x=192，所以需要192块60厘米边长的方砖。
2、一辆客车3小时行135千米，照这样计算，如果行315千米，需要多少小时？解答：客车的行驶速度不变，所以行驶时间与行驶距离成反比例。
设需要的时间为x，则有：3×135=315×x解得：x=1.35，所以需要1.35小时。
3、一种农药，用药液和水按1:1500配制而成。
如果只有3千克的药液，应加水多少千克？解答：药液和水的重量成比例。
设应加水x千克，则有：3:1500=x:(3+x)解得：x=4497，所以应加4497千克水。
4、运一批药品，每箱装36瓶，需要40只箱子，如果每箱装24瓶，需要多少只箱子？解答：药品的总瓶数不变，所以需要的箱子数与每箱装瓶数成反比例。
设需要的箱子数为x，则有：36×40=24×x解得：x=60，所以需要60只箱子。
5、一块长方形地长120米，宽90米。
把它画在比例尺是1:1000的图纸上，长和宽各应画多少厘米？解答：地的长度和宽度与图纸上的长度和宽度成比例。
设地在图纸上的长度为x厘米，则有：120:1000=x:1解得：x=12，所以地在图纸上的长度为12厘米。
同理可得，地在图纸上的宽度为9厘米。
6、在一幅比例尺是1:的地图上，量得甲乙两地的距离是12厘米，甲乙两地的实际距离是多少千米？解答：地图上的长度与实际长度成比例。
设甲乙两地的实际距离为x千米，则有：1:=12:x解得：x=420，所以甲乙两地的实际距离为420千米。
7、___用24元买了6本笔记本，___也想买几本，可是他妈妈只给他16元，他最多可以买到多少本笔记本？解答：笔记本的数量与钱数成正比例。
用比例解决问题
用比例解决问题在生活中，我们经常会碰到各种各样的问题和难题。
有些问题需要我们用比例进行解决。
本文将从实际例子出发，介绍如何运用比例来解决问题。
第一种情况：比例乘法小王在超市购买了一袋苹果，他发现商家在标价的时候少贴了一个数字，书写成了3.9元/kg，而不是正确的价格3.98元/kg。
这时，小王突然想，如果按照3.98元/kg的价格，他需要支付多少钱呢？这个问题就可以通过比例来计算。
假设小王买了x kg的苹果，那么他需要支付的钱数y元可以表示成：3.98/x × x = y。
因此， y= 3.98x元。
同理，在解决商品打折问题时，也可以应用比例乘法。
例如，一家商铺宣传说“所有商品8折”，若商品最初的价格为P元，那么在打折后的售价为p元，它们之间的比例为0.8:1，也可以写成0.8/1 = p/P。
假设打折后的售价为p元，那么原价P可以表示为：P= p/0.8元。
第二种情况：比例除法小李在银行取出了100元钞票。
他需要将这100元换成1元硬币、5角硬币和1角硬币。
现在的问题是，他需要多少个1元硬币、5角硬币和1角硬币呢？在这种情况下，我们可以使用比例除法来计算。
设1元硬币的个数为x，5角硬币的个数为y，1角硬币的个数为z，则有：x+y+z= 100（单位：元）1元硬币和5角硬币和1角硬币之间的比例为1:0.5:0.1，那么，同样用比例除法可以推导出：1元硬币的个数为x个，则5角硬币的个数为0.5x个，1角硬币个数为0.1x个，则有：1x + 0.5x + 0.1x =100x = （100/(1+0.5+0.1）= 60 （个）因此，需要60个1元硬币，30个5角硬币和10个1角硬币。
第三种情况：比例的基准变化小明和小红比赛谁可以先吃两斤牛肉干。
小明以每分钟吃0.1公斤的速度吃完，而小红以每分钟吃0.15公斤的速度吃完。
在某一时间点，小明和小红一起吃了4/5斤的牛肉干（即小明吃了a公斤，小红吃了b公斤，且a+b=4/5）,请问他们两人吃牛肉干用时谁更快？假设小明和小红A、B两人的吃肉干的速度成比例分别为0.1:1和0.15:1，他们吃两斤肉干用的时间分别是x、y分钟。
用比例解决问题
1、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？2、甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是多少厘米？3、在一幅地图上，用3厘米的线段表示实际距离600千米。
量得甲、乙两地的距离是4.5厘米，甲、乙两地的实际距离是多少千米？4、运来一批纸装订成练习本，每本36页，可订40本，若每本30页，可订多少本？（用比例解）5、在一幅比例尺是1：4000 的平面图上，量得一块三角形的菜地的底是1 2厘米，高是8厘米，这块菜地的实际面积是多少公顷？6、修一条公路，原计划每天修360米，30天可以修完。
如果要提前5天修完，每天要修多少米？（用比例解）7、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，可以提前几天可以修完？（用比例解）8、修一条公路，总长12千米，开工3天修了1.5千米。
照这样计算，修完这条路还要多少天？（用比例解答）9、工厂有一批煤，计划每天烧2.4吨，42天可以烧完。
实际每天节约12. 5％，实际可以烧多少天？（比例解）10、解放军某部行军演习，4小时走了22.4千米，照这样的速度又行了6小时，一共行了多少千米？（用比例方法解）11、一对互相咬合的齿轮，主动轮有20个齿，每分钟转60转，如果要使从动轮每分钟转40转，从动轮的齿数应是多少？（用比例解）12、6台榨油机每天榨油48.6吨，现在增加了13台同样的榨油机，每天共榨油多少吨？（用比例方法解）13、用一边长为30厘米的方砖铺地，需200块，如果改用边长为20厘米的方砖铺地需多少块？（用比例方法解）14、一种农药，药液与水重量的比是1：1000。
（1）20克药液要加水多少克？（2）在6000克水中，要加多少克药液？（3）现在要配制这种农药500.5千克，需要药液和水各多少千克？15、一种稻谷每1000千克能碾出大米720千克。
照这样计算，要得到180吨大米，需要稻谷多少吨？（用比例解）。
10比例知识解决问题
3．每小时加工的零件数量一定，加工 的时间和加工的总数。 成正比例关系。 4．圆锥的高一定，体积和底面积。 成正比例关系。 5．圆的周长和直径。 成正比例关系。 6．一本书的总页数一定，已读的页 数和未读的页数。 不成比例。
练习
1．小明骑自行车从家到学校，每分钟 行120米，15分钟到达。放学回家用18 分钟，每分钟行多少米？
解：设每分钟行x米。 18 x=120×15 x=1800÷18 x=100 答：每分钟行100米。
练习
2．用同一种地砖铺地，40块可以 铺20平方米，如果要铺25平方米的 地面需要多少块地砖？
x
成反比例的量所具备怎样的条件？
两种相关联的量，一种量变化，另一 种量也随着变化，它们相对应的两个数 的积一定，这两种量就叫做成反比例的 量，它们的关系叫做成反比例的关系。 如果用字母x和y表示两种相关联的 量，用k表示它们的积（一定），反比 例关系可以用下面的式子表示：
x ×y＝k（一定）
基础训练。 一、判断下面的两个量成什么比例关系？
二、填空。
如果X：4=6：Y，那么X和Y成（反 ）比例。
X 如果已知 =Y, X和，一辆汽车 已行2.5小时行驶200千米，照这样计 算，剩下的路程还要多少小时？ 解：设剩下的路程还要Ｘ小时。
200：2.5＝（600－200）：x 200x＝400×2.5 x ＝5
练习
4．一个服装厂要生产一批服装，如 果每天生产80件，25天完成。实际提 前5天完成，实际每天生产多少件？ 解：设实际每天生产x件。
（25－5）x=80×25 20x=2000 x=100
用比例知识解决问题
用比例知识解决问题
1、在一个直角三角形中，两个锐角比是4：5，这两个角分别是多少度？
2、在一个三角形中，直角与其中一个锐角比是5:3，另一个锐角是多少度？
3、一个三角形三个锐角的比是1:2:3，这个三角形中最大一个角是多少度？这是个什么样的三角形？
4、加工一批零件，如果每小时加工38个，30小时可以完成，如果每小时加工50个，几小时可以加工完？
5、一辆汽车3小时行驶了180千米，照这样的速度，行驶2160千米需要多少小时?
6、修一段公路，长12千米，开工3天修了1.5千米，照这样计算，修完这条公路还要多少天？
7、一个修路队要修一段公路，前8天修了440米，照这样的速度，又用了12天修完这段公路,这条公路有多长？
8、食堂运来一批煤，计划每天烧180千克,可以烧25天，实际每天少烧30千克，实际可以烧多少天？
9、一间教室如果用边长4分米的方砖需用360块，如果改用边长3分米的方砖，则需多少块方砖？
10、用同一种方砖铺地，铺3平方米用27块，照这样计算，如果铺5平方米需用多少块方砖？
11、一块长方形地，周长是60米，长和宽比为3：2，这块地的面积是多少平方米？
12、用一根长48分米的铁丝做一个长方体的框架，长、宽、高的比为3：2：1，这个长方体的体积是多少立方米。
13、5千克花生可以榨出2.1千克花生油，照这样计算，要想榨出31.5千克油需多少千克花生？
14、3只喜鹊一年吃掉3.6万只虫，可保护19.8公顷森林，照这样计算，12只喜鹊一年可以保护多少公顷森林？
7，后来小明的体重增加了5kg，而妈15、小明的体重原来是妈妈的
12
妈的体重不变，小明与妈妈体重之比为2：3，妈妈体重是多少kg？。
认识比例：什么是比例？如何应用比例解决实际问题？
**认识比例：什么是比例及如何应用比例解决实际问题**一、比例的基本概念比例，是一个数学术语，表示两个或多个数之间相等的关系。
它通常用于描述两个相似图形或物体的尺寸关系，也可以用来表示数量之间的相对大小关系。
在数学上，比例可以表示为两个比相等的式子，如a:b = c:d，意味着a与b的比值等于c与d的比值。
二、比例的性质比例具有一些基本的性质，如比例的传递性、比例的反转性等。
这些性质在数学中具有广泛的应用，解决问题时可以通过利用比例的性质来进行推导和计算。
三、应用比例解决实际问题1. 在日常生活中的应用比例在日常生活中无处不在，从购物打折到制作食谱，都需要用到比例。
例如，在购物时，商家经常提供打折优惠，如“买二送一”或“打八折”等，这些都是基于比例的计算。
在烹饪时，食谱通常会给出食材的比例，如“面粉和水的比例为3:1”，这也是通过比例来控制食材的用量。
2. 在工程和科技领域的应用在工程和科技领域中，比例同样扮演着重要角色。
例如，在建筑设计时，建筑师需要根据建筑的使用需求和规范来确定建筑的尺寸和比例，以保证建筑的安全和美观。
在机械设计中，工程师需要利用比例来绘制精确的图纸，以确保零件的尺寸和形状符合设计要求。
3. 在数学学科中的应用比例在数学学科中也具有重要地位。
在几何学中，比例用于描述图形的相似性和尺寸关系。
在代数中，比例可以转化为方程进行一些复杂的计算。
在数据分析中，比例可以用于计算百分比和比率等指标，以评估数据的变化趋势和规律。
四、如何应用比例解决实际问题1. 建立比例关系在解决实际问题时，首先需要确定数量之间的比例关系。
这通常需要根据问题的背景和条件进行分析和推导。
例如，在购物打折问题中，需要根据折扣的比例来确定实际支付金额。
在食谱制作中，需要根据食材的比例来确定各种食材的用量。
2. 设定未知数并列出比例方程在确定比例关系后，需要设定未知数并列出比例方程。
例如，在购物打折问题中，设原价为x元，折扣比例为80%，则实际支付金额为0.8x元。
六年级用比例解决问题
六年级比例知识应用题1、甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米？2、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，几天可以修完？（用比例方法解）3、一台织补袜机2小时织袜26双，照这样计算，7小时可以织补多少双？4、一种铁丝长30米，重量是7 千克，现有这种铁丝950千克，长多少米？5.用同样的砖铺地，铺18平方米用砖618砖，如果铺24平方米，要用砖多少块？6、一个晒盐场用100克海水可以晒出3克盐，如果一块盐用一次放入585000吨海水，可以晒出多少吨盐？7、一篮苹果，如果8个人分，每人正好分6个，如果12个人来分，每人可以分几个？8、同学们排队做操，每行站20人，正好站8行，如果每行站24人，可以站多少行？9、一间房子要用砖铺地，用面积是9平方分米的方砖，需要96块，如果用面积是6平方分米的方砖，需要多少块?10、一艘轮船3小时航行80千米，照这样的速度航行200千米需要多少小时？11、一间房五铺地砖，用面只是9平方分米的方砖需要96块，如果改用面积是4平方分米的方砖，需要多少块？12、农场收小麦，前3天收割了16公顷，照这样计算，8天可以收割多少公顷小麦？13、一辆汽车2小时行驶64千米，用这样的速度从甲地到乙地行驶5小时，甲、乙两地之间的公路长多少千米?14、一个榨油厂用100千克黄豆可以榨出13千克豆油，照这样计算，用3吨黄豆可以榨出多少吨豆油？15.同学们做操，每行站20人，正好站18行。
如果每行站24人，可以站多少行？（用比例方法解）16.飞机每小时飞行480千米，汽车每小时行60千米。
飞机行4小时的路程，汽车要行多少小时？（用比例方法解）17.修一条公路,每天修0.5千米，36天完成。
如果每天修0.6千米，多少天可修完？（用比例方法解）18.一个晒盐场用500千克海水可以晒15千克盐；照这样的计算，用100吨海水可以晒多少吨盐？（用比例方法解答）19.一个车间装配一批电视机，如果每天装50台，60天完成任务，如果要用40天完成任务，每天应装多少台？（用比例方法解）20.生产一批零件，计划每天生产160个，15天可以完成，实际每天超产80个，可以提前几天完成？（用比例方法解）21.小明买4本同样的练习本用了4.8元,3.6元可以买多少本这样的练习本? （用比例方法解）22.配制一种农药,药粉和水的比是1:500(1) 现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?(2) 现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?。
用比例解决问题
用比例解决问题1、淮光化肥厂要生产一批化肥，原计划每天生产432吨，25天完成；实际每天生产540吨，只要多少天就能完成？2、某工程大队计划30天挖水渠3750米，实际每天比原计划多挖25米，实际只用多少天完成？3、某工人制造一个机器零件所用的时间由40分钟减少到24分钟，原来需要8小时完成的任务，现在可以提前几小时完成？4、有一本书，每页16行，每行36个字，共有150页，现在要改为每页18行，每行24个字。
该书应有多少页？5、一项工程，25人每天工作8小时，36天可以完成；现在增加5人，限40天完成。
每天应工作几小时？6、一间教室用边长0.4米的正方形砖铺地，需要300块，如果改用边长为0.5米的正方形砖铺地，需要多少块？7、一对互相咬合的齿轮，主动轮有40个齿，从动轮有30个齿，如果主动轮每分钟转180转，从动轮每分钟转多少转？8、电视机厂试制一批新产品，原计划每天生产40台，30天完成。
实际每天比原计划多生产25%，实际多少天完成？9、农机厂的配件车间，生产每个配件的时间，由原来的7分钟减少了4.5分钟，原来每天生产140个配件，现在每天可生产多少个？10、电扇厂计划20天生产电扇1600台，生产5天后，由于改进技术，效率提高25％，完成计划还要多少天？11、兄妹两人同时从甲、乙两地相向而行，兄走完全程需2小时，妹走完全程需3小时，两人相遇时，兄比妹多走2.4千米，求甲乙两地之间的距离。
12、某人从甲地去乙地，每小时行7里，又从乙地回到甲地，每小时走4里，已知去时比回来时少用4.5小时，求甲乙两地距离？13、两辆汽车从甲地开往乙地，它们速度的比是10∶9，如果第一辆汽车用2小时，第二辆汽车要用多少小时？14、某工厂每天烧煤1.2吨，比原计划每天少烧0.1吨。
这样原计划烧60天的煤，现在可以烧多少天？15、一个纺织厂的织布车间，以前每人可以看2台织布机，每班用15人，现在每人多看3台织布机，每班可以少用几人？16、某化肥厂生产一批化肥，每天生产9吨，需要30天完成。
用比例解决实际问题
用比例解决实际问题1、我们家上月用了8吨水，水费是28元。
（1）小明家用了10吨水，水费是多少元？（2）小李家的水费是42元，用水多少吨？2、一个办公楼平均每天照明用电100千瓦时。
改用节能灯以后，平均每天只用25千瓦时。
（1）原来5天用的用电量现在可以用几天？（2）现在30天用的用电量原来能用几天？3、一辆汽车3小时行驶了180km，照这样的速度，5小时可以行驶多少千米？4、从A地到B地，一辆汽车每小时行驶60km，需要4小时，若每小时行驶80千米，需要几小时到达？5、一辆汽车从甲地开往乙地，前2.5小时行了300千米，照这样的速度，共用了5小时到达乙地。
甲乙两地相距多少千米？6、北京到长沙的铁路大约是1600km。
一列由北京开往长沙的高铁，9：00出发，11:30到达郑州。
北京到郑州的铁路长大约是700km，照这样的速度，从北京到长沙，6小时能到吗？7、王叔叔开车从甲地到乙地一共用了4小时，每小时行驶50km，原路返回每小时行驶40km，返回时用了多长时间？8、乘火车去奶奶家需要用16小时，火车平均每小时行驶105千米，现在火车提速了，8小时就能到，提速后火车平均每小时行驶多少千米？9、一个旗杆，旁边竹竿高2.5米，影长2米，旗杆影长6.4米，求旗杆的高度。
10、小兰身高1.5米，她的影长是2.4米，如果同一时间，同一地点测得一棵树的影子长4米，这棵树多高？11、用边长6分米的方砖铺一间教室，需要200块，如果用边长8分米的方砖铺，需要多少块？12、小东家的客厅是正方形的，用边长0.6米的方砖铺地，正好需要100块，如果改用0.5米的方砖铺地，需要多少块？13、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行50千米，6小时可以达到乙地，如果每小时行60千米，可以提前几小时到达？14、修一条长6000米的路，修了20天后，还剩4800米，照这样计算，剩下的路要修多少天？15、小明家到图书馆的路程为1200米。
用比例尺解决实际问题
1.一个机器零件长5毫米，画在图纸上是4厘米，求这幅图纸的比例尺。
2.甲乙两地实际距离是500米，画在一张图纸上的距离为1厘米，这幅图纸的比例尺是。
3.甲乙两地相距1600千米，画在比例尺是1 ：5000000的地图上，应画多少厘米？4.在一幅比例尺是1 ：3000000的地图上，甲乙两地的距离是7.5厘米，甲乙两地的实际距离是多少千米？5.英华小学有一块长120米、宽80米的长方形操场，画在比例尺为1 ：4000的平面图上，长和宽各应画多少厘米？6.某建筑工地挖一个长方形的地基，把它画在比例尺是1 ：100000的平面图上，长是6厘米，宽是4厘米，这块地基的面积是多少？7.从井冈山到韶山的实际距离是475千米，在一幅1 ：2500000的地图上应画多少厘米？8.学校操场上有一条长200米的跑道，在一张图纸上用4厘米表示，这张图纸的比例尺是多少？9.在比例尺是1：200000的地图上，量得两地距离是30厘米，这两地的实际距离是多少千米？10.南京到上海约320千米，画在1：4000000的地图上，两地间的图上距离是多少厘米？11.在一一幅地图上，量得甲地到乙地的距离是4厘米，而甲地到乙地的实际距离是160千米，这幅地图的比例尺是多少？12.在一幅比例尺是1：4500000的地图上，量得甲地到乙地的距离是20厘米，甲地到乙地的实际距离是多少千米？13.地图的比例尺是，北京到天津某地的距离画在该地图上是4.8厘米，求两地的实际距离多少？14.兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。
在比例尺是1:40000000的地图上，它的长是多少? 15. 在一幅比例尺是80000001的地图，量得甲、乙两城之间的路长12.5cm。
一辆汽车以平均每小时80km的速度从甲城开往乙城，需多少个小时才能到达？16.在一幅比例尺是1：5000的平面图上，量得一段公两个修路队，路长16.8厘米。
把修筑这段公路任务按3：5分配给甲、乙两个修路，这两个队各要修多少米？17.在比例尺是1/5000的地图上，量得一所学校的平面图长6厘米，宽4厘米。
用比例解决实际问题
用比例解决实际问题比例是数学中常用的工具，常被应用于解决实际问题。
通过比例的运算，可以轻松计算未知量的数值或者判断两个量之间的关系。
本文将通过几个实际问题的例子，介绍如何使用比例来解决问题，并展示比例在实际生活中的应用。
1. 比例初步比例是指两个具有相同单位的量之间的关系，可以用分数或者小数表示。
常见的比例单位有长度、面积、体积、重量等。
比例问题一般都可以通过设置等式或者利用已知的比例关系进行计算。
下面我们通过一个简单例子来初步了解比例的应用。
例子：甲乘客出租车的车费共为100元，乙乘客出租车的车费共是甲的4倍，那么乙需支付的车费是多少元？解法：设乙需支付的车费为x元，则可以列出比例式：100元 / x元 = 1 / 4通过交叉乘法得到：100 * 4 = xx = 400所以乙需支付的车费是400元。
2. 比例的运用比例可以应用于各种实际问题，比如计算尺寸比例、货币兑换比例、速度比例等。
接下来我们通过几个例子详细了解比例的运用。
例子1：尺寸比例某地图上两个城市的距离比例是1:5000，其中甲城市与乙城市的实际距离是18千米，求地图上这两个城市之间的距离。
解法：设地图上这两个城市之间的距离为x千米，则可以列出比例式：18千米 / x千米 = 1 / 5000通过交叉乘法得到：18 * 5000 = xx = 90000所以地图上这两个城市之间的距离是90000千米或90千米。
例子2：货币兑换比例某国家货币1道尔 = 0.15美元，小明拿了500道尔去美国旅游，他需要兑换多少美元？解法：设小明需要兑换的美元为x美元，则可以列出比例式：500道尔 / x美元 = 1道尔 / 0.15美元通过交叉乘法得到：500 / 1 = x / 0.15x = 500 * 0.15x = 75所以小明需要兑换75美元。
3. 比例的应用比例在实际生活中有着广泛的应用，可以帮助人们快速解决各种实际问题。
以下是比例在不同领域中的应用示例。
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《用比例知识解决问题》教学设计
泗阳县来安中心小学赵杰响
教学内容：人教版小学数学第12册P59-60的例题。
教学目标：
1．能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系．
2．能利用正、反比例的意义正确解答应用题．
3．提高判断推理能力和分析能力．
教学重点：
能正确判断应用题中的数量之间存在什么样的比例关系，并能利用正反比例的意义来列出含有未知数的等式，从而正确利用比例知识解答应用题．
教学难点：
利用正反比例的意义正确列出比例。
教学准备：课件。
教学过程：
一、复习准备．
（一）判断下面每题中的两种量成什么比例关系？并说明理由。
1．工作效率一定，工作总量和工作时间．
2．工作时间一定，工作总量和工作效率．
3．工作总量一定，工作时间和工作效率．
（二）引入新课
1、教师课件出示例5情境图，组织学生看图，理解题意。
2、这个问题你自己会解决吗？（学生大多会选择算术方法解答）
3、这样的问题还可以用比例的知识解答，我们今天就来学习用比例知识解答
应用题。
（板书课题）
二、探究新知
（一）教学例5
1、提出问题，组织学生思考：
（1）题中哪两种是变化的？说说变化情况。
（2）题中哪一种量是一定的？哪两种量成什么比例？
（3）用关系式怎样表示？
板书：
教师板书：单价一定，水费和吨数成正比例
教师追问：两次用的水费和吨数的什么相等？（比值相等，也就是每吨水的价钱相等）2、怎么列出等式？
（1）学生试做
（2）师生共同小结，板书：
解：设李奶奶家上个月的水费是元
8X =12.8×10
8X =128
X=16
答：略
（3）启发：还可以列出别的等式来解答吗？
（4）与算术方法比较
3、怎样检验这道题做得是否正确？
4、变式练习
王大爷家上个月的水费是19.2元，他们家上个月用了多少吨水？
（１）学生独立用比例解决．
（２）汇报思维过程与结果．
（二）教学例６
1、出示教材情景图,了解题目条件和问题.
2.说一说题中哪一种量一定,哪两种量成什么比例?
3.用等式表示两种量的关系
板书：每包本数×包数=每包本数×包数
4.学生独立解答,同学之间互相交流,再汇报.
5.如果要捆15包,每包多少本?
(1)学生独立思考,用比例知识解决.
(2) 同学交流,看看是否有不同的解决方法.
三、巩固练习：完成60页“做一做”。
四、课堂小结．
1.今天这节课我们学习了什么？
2.用比例知识解答应用题的关键是什么？
是正确找出题中的两种相关联的量，判断它们成哪种比例关系，然后根据正反比例的意义列出方程。
五、教学反思。
本节课时学生在学习正反比例的基础上进行学习的，在教学中，根据学生原有的知识和经验，让学生展开讨论、交流，找出解决问题的关键，教师适时点拨、指导，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中，让学生变被动为主动，积极参与到学习中来。