【最新部编版】四年级上语文《西门豹》PPT完整版
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部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(26张ppt)
员。（每空10分，共20分 ）答案还可以是
有勇有谋 尊重科学 为民除害 敢作敢为
作业
写一写： 搜集崇尚科学、反对迷信的名言和故事读一读，同学之间进行交
流。
（3）形容十分担心或畏惧。 （ 提心吊胆 ）
（4）脸上没有血色，形容极端恐惧(面如土色 ) 2、西门豹治邺的过程：调—查研—究-——、—惩—治—恶人—、 —开—渠引—水—。详写的是—调—查—研究—— 和———— 。
略写的是 —开—渠—引水——— （每空10分，共60分 ）
3、西门豹是一个—善—于调—查—、—破—除迷—信——的明智官
田地荒芜 人烟稀少
研自读由读课课文文第，一给部西分门：豹调治邺查的研原究因
（第—至第—自然段）、经过（第—
至写第小—标分自题角然，色段小朗）组读、内课结交文果流1（，--第班9自—级自展然然示段。） 段，找出问题答案，完成 下列表格，同桌交流。
问什么
这是怎么回事
这话谁说的 新娘哪来的
了解到的情况
3、学习课文详略得当的写作方法。
邺
魏国 巫婆 苇席
灌溉 绸褂 开凿 官绅
磕破 渠道 田地荒芜
人烟稀少 提心吊胆 面如土色
自由朗读课文，找出西门豹治邺的原 因、经过、结果的段落。为这几部分 写小标题，小组内交流，班级展示。
学习提示：
原因：第—至第—自然段 讲的是—— 经过：第—至第—自然段 讲的是—— 结果：第—自然段 讲的是——
顺序，会给课文三部分写小标 题。 2、读中感悟，能从西门豹的 言行中，领会他破除迷信方法 的奇妙，学习他尊重科学破除 迷信的品质。 3、学习课文详略得当的写作 方法。
课堂检测：
1、根据意思写词语。（每题5分，共20分 ）
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共31张PPT)
部编版教材四年级上册
bào
yè
26 西门豹治邺
我会读 ①
西门豹治邺 从“田地荒芜” “人烟稀少”可
26
以看出这个地方很穷，为下文西门豹
调查贫穷的原因做铺垫。
②
我会读
③ ④ ⑤
我会读 ⑥
“眼睁睁”一词写出了当地老百姓在迷信思 想的蒙蔽下和巫婆、官绅的欺压下的无奈处境。
我会读
⑦ ⑧ ⑨
⑩
这两句话是反语。西门豹表面上假装相信，实 际上已经识破了巫婆和官绅愚弄百姓、骗取钱财的 把戏。并想到了解决办法。
灌
结构：左右 部首：氵 音序：G
组词：浇灌 灌输 造句：老师用心血和汗水浇灌着祖国的花 朵。
我会写
gài
溉
结构：左右 部首：氵 音序：G
组词：灌溉 造句：我愿化作春雨，灌溉这片土地。
理解词语
提心吊胆： 形容十分担心或畏惧。 磕头求饶： 向别人磕头乞求饶恕自己。 面如土色： 脸色呈灰白色。形容惊骇之极。 荒芜：因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。 开凿：发掘、开垦。 灌溉：把水输送到田地里。
我会读
⑪
西门豹假装客气，以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为 借口，将巫婆投进了漳河。他将计就计，以其人之道，还 治其人之身，让老百姓受到教育，从迷信中觉悟。这体现 了西门豹办事的奇妙。
我会读
⑫ ⑬
我会读
“面如土色” “头都磕破了” 是对官绅们的神 态、动作的描写，表现了官绅们在骗局被拆穿后极 度恐慌的丑态。表明西门豹彻底降服了这些官绅。
我会认
bào qǔ xí
wū
shēn hàn
西门豹 娶媳妇 巫婆 官绅 旱灾
tú
diào
kē
záo
bào
yè
26 西门豹治邺
我会读 ①
西门豹治邺 从“田地荒芜” “人烟稀少”可
26
以看出这个地方很穷，为下文西门豹
调查贫穷的原因做铺垫。
②
我会读
③ ④ ⑤
我会读 ⑥
“眼睁睁”一词写出了当地老百姓在迷信思 想的蒙蔽下和巫婆、官绅的欺压下的无奈处境。
我会读
⑦ ⑧ ⑨
⑩
这两句话是反语。西门豹表面上假装相信，实 际上已经识破了巫婆和官绅愚弄百姓、骗取钱财的 把戏。并想到了解决办法。
灌
结构：左右 部首：氵 音序：G
组词：浇灌 灌输 造句：老师用心血和汗水浇灌着祖国的花 朵。
我会写
gài
溉
结构：左右 部首：氵 音序：G
组词：灌溉 造句：我愿化作春雨，灌溉这片土地。
理解词语
提心吊胆： 形容十分担心或畏惧。 磕头求饶： 向别人磕头乞求饶恕自己。 面如土色： 脸色呈灰白色。形容惊骇之极。 荒芜：因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。 开凿：发掘、开垦。 灌溉：把水输送到田地里。
我会读
⑪
西门豹假装客气，以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为 借口，将巫婆投进了漳河。他将计就计，以其人之道，还 治其人之身，让老百姓受到教育，从迷信中觉悟。这体现 了西门豹办事的奇妙。
我会读
⑫ ⑬
我会读
“面如土色” “头都磕破了” 是对官绅们的神 态、动作的描写，表现了官绅们在骗局被拆穿后极 度恐慌的丑态。表明西门豹彻底降服了这些官绅。
我会认
bào qǔ xí
wū
shēn hàn
西门豹 娶媳妇 巫婆 官绅 旱灾
tú
diào
kē
záo
(部编版)小学语文四级上册《西门豹》PPT精讲课件
经过：（１０～１5自然段）河神娶媳妇那天， 西门豹以姑娘不漂亮为由，把巫婆和官绅头子 先后投入漳河。惩治了官绅巫婆，教育了百姓。
（破除迷信）
结果：（１6自然段）讲西门豹发动百姓开渠引 水，灌溉田地，人民从此过上了好生活。
（兴修水利）
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 精讲课 件
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pài
左窄右宽。 第四笔、六 笔、八笔为 短撇，末笔 捺要舒展。
派人 气派
bī
“辶”的平捺 宜舒展，以托 住被包部分。
逼迫 逼近
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_河__神__娶_媳__妇_____， 三“闹”是__旱__灾__________________。
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老大爷说： “都是河神取媳妇给闹的。河神
是漳河的神，每年要取一个年轻漂亮的姑娘。要
不给他送去，漳河就要以发装大神弄水鬼，替把人田祈地全淹旧了时。地方上有
（部编版）小学语文四级上册《西门学语文四级上册《西门 豹》PPT 精讲课 件
1、熟读课文； 2、根据提示，简要复述课文。 摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利。
西门豹（询问） 老大爷（回答） 了解到的情况
为什么田地荒芜、 人烟稀少？
河神娶媳妇闹的
河神娶媳妇是 主要原因
这话是谁说的？ 巫婆说的
（破除迷信）
结果：（１6自然段）讲西门豹发动百姓开渠引 水，灌溉田地，人民从此过上了好生活。
（兴修水利）
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pài
左窄右宽。 第四笔、六 笔、八笔为 短撇，末笔 捺要舒展。
派人 气派
bī
“辶”的平捺 宜舒展，以托 住被包部分。
逼迫 逼近
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_河__神__娶_媳__妇_____， 三“闹”是__旱__灾__________________。
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老大爷说： “都是河神取媳妇给闹的。河神
是漳河的神，每年要取一个年轻漂亮的姑娘。要
不给他送去，漳河就要以发装大神弄水鬼，替把人田祈地全淹旧了时。地方上有
（部编版）小学语文四级上册《西门学语文四级上册《西门 豹》PPT 精讲课 件
1、熟读课文； 2、根据提示，简要复述课文。 摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利。
西门豹（询问） 老大爷（回答） 了解到的情况
为什么田地荒芜、 人烟稀少？
河神娶媳妇闹的
河神娶媳妇是 主要原因
这话是谁说的？ 巫婆说的
(部编版)小学语文四级上册《西门豹》PPT课件详解
分角色朗读课文第 二部分（10—15自然 段），画出西门豹言行 的句子，思考西门豹是 如何破除迷信的。
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
（1）他回过头来对巫婆说：“不行，这个 姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神 说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” 说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
媳 磕
巫 淌
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
我会写
豹魏
按结构给下列各字分类。
派娶媳
妇淹硬逼浮
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
旱徒饶
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
左右结构 上下结构
为什么田地荒芜、 人烟稀少？
这话是谁说的？
河神娶媳 妇给闹的
巫婆说的
新娘是哪儿来的？ 老百姓家的女儿
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
漳河发过大水没 有？
没有发过，倒年 年闹旱灾
河神娶媳妇是主 要原因 巫婆和官绅是首 恶分子 受害人是穷人家 的孩子
漳河的实际情况
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
脸色跟土的颜色一样，没 有血色，形容极端惊恐。
（田地）因无人管理而长 满野草。
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
初读课文
自由朗读课文，说说课文主要讲了一件什 么事？并按事情发生的起因、经过、结果的顺 序理清文章层次。
本文主要讲了魏国的国君派西门豹管理邺 地这个地方，西门豹巧妙破除迷信，为民除害 ，并发动老百姓兴修水利，造福于民的故事。
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
（1）他回过头来对巫婆说：“不行，这个 姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神 说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” 说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
媳 磕
巫 淌
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
我会写
豹魏
按结构给下列各字分类。
派娶媳
妇淹硬逼浮
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
旱徒饶
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
左右结构 上下结构
为什么田地荒芜、 人烟稀少？
这话是谁说的？
河神娶媳 妇给闹的
巫婆说的
新娘是哪儿来的？ 老百姓家的女儿
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
漳河发过大水没 有？
没有发过，倒年 年闹旱灾
河神娶媳妇是主 要原因 巫婆和官绅是首 恶分子 受害人是穷人家 的孩子
漳河的实际情况
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
脸色跟土的颜色一样，没 有血色，形容极端惊恐。
（田地）因无人管理而长 满野草。
（部编版）小学语文四级上册《西门 豹》PPT 课件详 解
初读课文
自由朗读课文，说说课文主要讲了一件什 么事？并按事情发生的起因、经过、结果的顺 序理清文章层次。
本文主要讲了魏国的国君派西门豹管理邺 地这个地方，西门豹巧妙破除迷信，为民除害 ，并发动老百姓兴修水利，造福于民的故事。
部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共15张PPT)
26 西门豹治邺
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和
【部编版】西门豹治邺完美PPT(共24张PPT)
年年都得到了 好收成。
相互照应
天地荒芜， 人烟稀少。
进一步说明西门豹治邺有功。
说一说
学完了这篇课文，你对西门豹有了全面的了解，你认为西门豹是个什么样 的人呢？
是一个有勇有谋、 反对迷信、关心百 姓的人。
你能简要复述课文内容，跟周围的人讲一讲这个故事吗？
编写剧本 演故事
课本剧剧本编写的一般格式
题目：《西门豹》（惩治巫婆和官绅）
人物：西门豹、 老巫婆、新娘、乡长、乡绅、衙役、卫士若干… 时间：战国时期
地点：魏国邺县，漳河河边。
道具：……
背景：…… 正文：……
示例
（到了河伯娶妻的日子，西门豹果真带着卫士来了，巫婆和她的女 徒弟，还有一群富绅都急忙出来迎接，不少老百姓也来到了河边）
西门豹：把新娘子给我看看。（傲慢、身份高贵）
新大纲对习作教学的总要求是：“能把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定的条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。
养成留心观察，认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。”这习作教学的总要求中，突出了练笔的性质。要提高学生的写作能力，在教学中练是关键，练说练写，“练”
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶， 把头都磕破了，直淌血。
为什么不把这些官绅 投到河里去呢？
惩治首恶收到了成效。 为后面教育官绅和百 姓做准备。
他们不是首恶。西门豹惩罚有度，方法巧妙，他要逼他们说出真相。
这两句对比读，你能体会到什么?
1、紧扣生活，练说练写丰富多彩的生活素材。
巫婆怎么还不回来， 怎么还不回来， 童子柳荫眠正着，一牛吃过柳阴西。
26 西门豹治邺
第2课时
西门豹初到邺这个地方，看到这里田地荒芜，人烟稀少。面对这样 的景象，他是怎么做的呢？这节课让我们继续走进文本，去领略西门豹 的足智多谋……
部编版四上《西门豹》优秀PPT课件
同学们，有一个叫西门豹的人，虽 然离我们有2000多年了，却一直被人称 颂。这到底是为什么呢？让我们通过学 习课文来寻找答案吧！
26 西门豹治邺
西门豹，复姓“西 门”，叫“豹”，是战 国时期魏国人。他是历 史上著名的政治家、军 事家，曾立下赫赫战功。
他到邺这个地方后，经过细致调查， 发现了此地人烟稀少，田地荒芜的 根本原因，于是他兴利除弊，很快 使此地民富兵强，深受百姓爱戴。
妈妈去学校参加家长会,我 为了让百姓受到深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。 提心（ ）
在家提心吊胆,不知是福是祸。 田地荒芜、人烟稀少的原因
既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。 这样说来，河伯还真灵啊。
灌溉：指把水输送到田地里。
庄稼得到了灌溉， 年年都有了好收成。
西门豹初到邺这个地方，看到 这里田地荒芜，人烟稀少。面对这 样的景象，他是怎么做的呢？我们 一起品读课文，去领略西门豹的足 智多谋……
课文是按照怎样的顺序记叙的？ 西门豹先做了什么，接着做了什么， 最后又做了什么？
按事情发展的顺序记叙的。西 门豹先进行调查研究，接着将计就 计惩治巫婆、官绅，最后兴修水利。
从老大爷的回答中，西门豹了解到 了什么呢？
田地荒芜、人烟稀少的原因
表面客气，实则智慧，这就叫不动声色！
本文记述了西门豹在治理邺时， 了河神娶媳妇的 ， 了巫婆及官绅， 才是真。
人祸 的事。
他到邺这个地方后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少，田地荒芜的根本原因，于是他兴利除弊，很快使此地民富兵强，深受百姓爱戴。
西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是战国时期魏国人。
年年闹旱灾 那些官绅想：这可怎么办？真不该和巫婆一起祸害老百姓。
26 西门豹治邺
西门豹，复姓“西 门”，叫“豹”，是战 国时期魏国人。他是历 史上著名的政治家、军 事家，曾立下赫赫战功。
他到邺这个地方后，经过细致调查， 发现了此地人烟稀少，田地荒芜的 根本原因，于是他兴利除弊，很快 使此地民富兵强，深受百姓爱戴。
妈妈去学校参加家长会,我 为了让百姓受到深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。 提心（ ）
在家提心吊胆,不知是福是祸。 田地荒芜、人烟稀少的原因
既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。 这样说来，河伯还真灵啊。
灌溉：指把水输送到田地里。
庄稼得到了灌溉， 年年都有了好收成。
西门豹初到邺这个地方，看到 这里田地荒芜，人烟稀少。面对这 样的景象，他是怎么做的呢？我们 一起品读课文，去领略西门豹的足 智多谋……
课文是按照怎样的顺序记叙的？ 西门豹先做了什么，接着做了什么， 最后又做了什么？
按事情发展的顺序记叙的。西 门豹先进行调查研究，接着将计就 计惩治巫婆、官绅，最后兴修水利。
从老大爷的回答中，西门豹了解到 了什么呢？
田地荒芜、人烟稀少的原因
表面客气，实则智慧，这就叫不动声色！
本文记述了西门豹在治理邺时， 了河神娶媳妇的 ， 了巫婆及官绅， 才是真。
人祸 的事。
他到邺这个地方后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少，田地荒芜的根本原因，于是他兴利除弊，很快使此地民富兵强，深受百姓爱戴。
西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是战国时期魏国人。
年年闹旱灾 那些官绅想：这可怎么办？真不该和巫婆一起祸害老百姓。
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【最新部编版】四年级上语文《西门 豹》优 质ppt课 件
我会写
bào pài
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xí
fù
yān
bī
fú
豹派 娶 媳 妇 淹逼 浮
hàn tú
rēng ráo piàn guàn gài
旱徒扔 饶骗 灌溉
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激趣导入 西门豹
谁知道这三个字怎样读？知道是什么意思吗？
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人物介绍
西门豹
西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是 战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、 军事家，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方 后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少， 田地荒芜的根本原因，于是他兴利除弊，很 快使此地民富兵强，深受百姓爱戴。
漂( 漂亮 ) 飘( 飘动 ) 仍( 仍然 ) 扔( 扔掉 )
【最新部编版】四年级上语文《西门 豹》优 质ppt课 件
【最新部编版】四年级上语文《西门 豹》优 质ppt课 件
课时作业
二、说说下面几种脸色各表示什么含义。
1.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 土色：形容惊恐之极。 2.他们面呈菜色，疲惫不堪。 菜色：因饥饿而显得营养不良的样子。 3.我的小妹妹有着红扑扑的小圆脸。忽闪忽闪的大眼睛，十分可爱。 红扑扑：形容脸色很红。 4.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 苍白：指血色不好，身体欠佳或者是由于受到惊吓或者恐吓而面色发白。
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部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(25张PPT)
主要事迹：(
)→(
)→兴修水利
中华俊杰名片
姓名：西门豹 职业：邺县县令 主要事迹：调查情况→惩治恶人→兴修水利
中华俊杰名片
姓名：西门豹 职业：邺县县令 主要事迹：调查情况→惩治恶人→兴修水利
默读10—15自然段，圈一圈西门豹惩 治了哪些恶人？
惩治
惩治
惩治
惩治 巫婆
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
惩治官绅头子
语言 借口 惩治 巫婆 惩治官绅头子 惩治其他官绅
行动
⑫
⑩
⑬
⑪ ⑭
⑮
西门豹治邺，民不敢欺。故西门豹为 邺令，名闻天下，泽流后世，无绝已时， 几可谓非贤大夫哉！
中华俊杰！
西门豹惩治恶人情节图
语言 借口 惩治 巫婆 惩治官绅头子 惩治其他官绅
行动
时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。
走近中华俊杰，讲述历史故事
了解故事情节，感受人物形象； 简要复述课文，注意顺序和详略。
中华俊杰名片
姓名：西门豹
司马光 诸葛亮 欧阳询
甲骨文 大篆 小篆 隶书 楷书
貌豹
中华俊杰名片
姓名：西门豹 职业：邺县县令
兴修水利
中华俊杰名片ຫໍສະໝຸດ 姓名：西门豹职业：邺县县令
⑦ ⑧ ⑨ ⑩
⑪
惩治其他官绅
⑫ ⑬
⑭
⑮ ⑯
中华俊杰名片
姓名：西门豹 职业：邺县县令 主要事迹：调查情况→惩治恶人→兴修水利 人物评价：
默读10—15自然段，用横线画出描写 西门豹语言的句子，用波浪线画出描写西 门豹行动的句子，提取关键词填写到故事 情节图中。
⑫
借口
⑬ ⑩
⑭ ⑪
⑮
西门豹惩治恶人情节图
部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》第二课时课件(共17张PPT)
语句段运用
对照两个句子，说说在表达上的异同点
异
官绅一个个吓得面 具体 如 土 色 ， 跪 下 来 磕 头 生动
求饶，把头都磕破了，
直淌血。 官绅跪地求饶。
简洁 明了
同 两个句子意思是相同的。
长话短说的方法
想想“谁”“干什么” 提取主要信息。惩治对象惩治理由巫婆 官绅头子 其他官绅
新娘不够漂亮 催一催巫婆 催一催巫婆和官绅头子
惩治结果 投进漳河
扔下漳河 面如土色，磕头求饶
复述故事评价
评价内容
熟悉内容 按照顺序 详略得当
星级评价
时光如川浪淘沙 青史留名多俊杰
作业
1. 课外阅读其他故事历史传说故事。 2. 排课本剧，在班上演一演。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也 不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你 们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了， 直淌血。
西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿， 他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们 都回去吧。”
统编版小学语文教材四年级上册第八单元二十六课
《史记·滑稽列传》
第二课时
余本邺县一乡民，生有一女，不忍 嫁河神，又恐河神为水患，祸害乡亲， 故携女而逃。近闻邺县有新官赴任，名 曰西门豹，为民着想。余欲还乡，未知 真假也。
默读课文10到14自然段，找出描写西门豹言行的 句子，提取关键信息，填写表格，并说说西门豹惩 治巫婆和官绅的办法好在哪里。
惩治对象
惩治理由
惩治结果
巫婆
新娘不够漂亮
投进漳河
官绅头子
催一催巫婆
扔下漳河
部编版四年级上册《西门豹治邺》课件PPT
送新娘。”
这一节在文中起什么作用？
即含蓄地总结了上面的调查结果，又引 出了下文。暗示西门豹已想好了惩治首
恶分子的好办法。
想一想
西门豹为什么不直接 把巫婆、官绅们抓起
来杀掉？
时代背景 请同学们说说，你对这句话的理解。
（1）西门豹对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂 亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，
• 他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏、为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸 势力，遂颁律令，禁止巫风。教育了广大的百姓。原先出走的人家也回到了自己的 家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发动百姓在漳河周围开掘了12渠，使大片田 地成为旱涝保收的良田。在发展农业生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民” 的政策，很快就使邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。由于西门豹治邺 有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙，以为祭祀。
扬了尊西重门科豹学（ 破除迷）信、（
）
的好品质。同时可以看出西门豹具智有慧非凡的
（ 管理 ）和（ ）才能，也教育了人们
要崇科尚学（
）、鬼不神信（
）。
实际上是要严惩这个官绅头子，把他投进漳河里去。
西门豹治邺
那么西门豹为什么不直接把巫婆、官 绅抓起来杀掉呢？
这是因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真 面目，西门豹这样做目的是为了使广大百姓利用河伯娶 媳妇的现场受到深刻的教育，从迷雾中觉悟过来。说明 给河伯娶媳妇与漳河发大水没有关系。用事实教育了那
第二十六课
西门豹治邺
部编版·四年级语文上册
人物简介
西门豹，中国战国时期魏国人。生卒年不详。魏文侯
（公元前446～前396年在位）时任邺（今河南省安阳 市区北）令。是著名的政治家、军事家、水利家，曾立 下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。他初到邺城 时，看到这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条，一片冷 清。后来才知道百姓是为“河伯娶妇”所困扰。魏国邺 郡屡遭水患。女巫勾结群丞等，假借河伯娶妇，榨取民 财，百姓困苦不堪。
这一节在文中起什么作用？
即含蓄地总结了上面的调查结果，又引 出了下文。暗示西门豹已想好了惩治首
恶分子的好办法。
想一想
西门豹为什么不直接 把巫婆、官绅们抓起
来杀掉？
时代背景 请同学们说说，你对这句话的理解。
（1）西门豹对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂 亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，
• 他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏、为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸 势力，遂颁律令，禁止巫风。教育了广大的百姓。原先出走的人家也回到了自己的 家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发动百姓在漳河周围开掘了12渠，使大片田 地成为旱涝保收的良田。在发展农业生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民” 的政策，很快就使邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。由于西门豹治邺 有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙，以为祭祀。
扬了尊西重门科豹学（ 破除迷）信、（
）
的好品质。同时可以看出西门豹具智有慧非凡的
（ 管理 ）和（ ）才能，也教育了人们
要崇科尚学（
）、鬼不神信（
）。
实际上是要严惩这个官绅头子，把他投进漳河里去。
西门豹治邺
那么西门豹为什么不直接把巫婆、官 绅抓起来杀掉呢？
这是因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真 面目，西门豹这样做目的是为了使广大百姓利用河伯娶 媳妇的现场受到深刻的教育，从迷雾中觉悟过来。说明 给河伯娶媳妇与漳河发大水没有关系。用事实教育了那
第二十六课
西门豹治邺
部编版·四年级语文上册
人物简介
西门豹，中国战国时期魏国人。生卒年不详。魏文侯
（公元前446～前396年在位）时任邺（今河南省安阳 市区北）令。是著名的政治家、军事家、水利家，曾立 下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。他初到邺城 时，看到这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条，一片冷 清。后来才知道百姓是为“河伯娶妇”所困扰。魏国邺 郡屡遭水患。女巫勾结群丞等，假借河伯娶妇，榨取民 财，百姓困苦不堪。
四年级语文人教部编版(上册)《26西门豹治邺》部编版(共29张PPT)
救出新娘、惩治巫婆
②等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆 怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又 叫卫士把那个人投进漳河。 巧妙之二：不动声色。西门豹假装客气，“麻 烦”那些恶人去跟河伯“说一声”，在不动声 色中坚决地将他们扔进漳河。
惩治官绅
③西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你 们去催催吧！”说完又叫卫士把他们扔下漳河去。这些 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕 破了，直淌血。
课堂练习
课后作业
知识性作业：摘录西门豹言行巧妙的语句。 趣味性作业：以魏王身份写一份通报，表 彰西门豹的功绩，号召官员们向他学习,为 老百姓做实事做好事。
Hale Waihona Puke 再见4.分角色读这部分。 5.表演“送新娘”这段故事。
（三）研读课文第三部分
送走了巫婆和官绅，破除了迷信，解决了主要问题， 解除了老百姓的精神枷锁。要想彻底改变邺地田地荒芜， 人烟稀少的状况，还有一个什么问题没解决？他还做了 什么？
“西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引 到田里。庄稼得到了灌溉，每年的收成都很好。”
巧妙之四：用事实来惩治首恶，教育百姓
教育百姓
西门豹将计就计，不动声色，假戏真做。设想 一下，如果不用这种办法，按照常理下禁令， 抓巫婆，对官绅头子治罪，相比较哪种方法更 好、更有效？ 这个故事发生在2000多年前，当时的科学不 发达，许多人都非常迷信，使人们自然而然 地破除了迷信，比劝说、命令不知好多少倍!
田地荒芜，人烟稀少的原因是什么？
（1）巫婆官绅给河伯娶媳妇 （2）年年闹早灾
（二）研读课文第二部分 “这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳 妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”
西门豹到底有何打算呢？那么他此行的目的到底 是什么呢？
②等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆 怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又 叫卫士把那个人投进漳河。 巧妙之二：不动声色。西门豹假装客气，“麻 烦”那些恶人去跟河伯“说一声”，在不动声 色中坚决地将他们扔进漳河。
惩治官绅
③西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你 们去催催吧！”说完又叫卫士把他们扔下漳河去。这些 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕 破了，直淌血。
课堂练习
课后作业
知识性作业：摘录西门豹言行巧妙的语句。 趣味性作业：以魏王身份写一份通报，表 彰西门豹的功绩，号召官员们向他学习,为 老百姓做实事做好事。
Hale Waihona Puke 再见4.分角色读这部分。 5.表演“送新娘”这段故事。
（三）研读课文第三部分
送走了巫婆和官绅，破除了迷信，解决了主要问题， 解除了老百姓的精神枷锁。要想彻底改变邺地田地荒芜， 人烟稀少的状况，还有一个什么问题没解决？他还做了 什么？
“西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引 到田里。庄稼得到了灌溉，每年的收成都很好。”
巧妙之四：用事实来惩治首恶，教育百姓
教育百姓
西门豹将计就计，不动声色，假戏真做。设想 一下，如果不用这种办法，按照常理下禁令， 抓巫婆，对官绅头子治罪，相比较哪种方法更 好、更有效？ 这个故事发生在2000多年前，当时的科学不 发达，许多人都非常迷信，使人们自然而然 地破除了迷信，比劝说、命令不知好多少倍!
田地荒芜，人烟稀少的原因是什么？
（1）巫婆官绅给河伯娶媳妇 （2）年年闹早灾
（二）研读课文第二部分 “这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳 妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”
西门豹到底有何打算呢？那么他此行的目的到底 是什么呢？
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老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人 的。从此谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没 有发大水。
西门豹惩治了巫婆和官绅，拆穿了他们的骗局，在事实面 前老百姓醒悟了，不再迷信了，西门豹的目的达到了。
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西门豹惩治了恶人，又带领百姓干什 么了？
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为什么西门豹这样对巫婆说？ 西门豹假装客气，以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为
借口，将巫婆投进了漳河。他将计就计，以其人之道，还 治其人之身，让老百姓受到教育，从迷信中醒悟。这体现 了西门豹办事的巧妙。
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找出能体现西门豹巧妙(或机智)地为 民除害的词句。
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他回过头来对巫婆说“: 不行，这个姑娘不漂亮， 河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选 个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫 婆，把她投进了漳河。
慌的丑态。表明西门豹彻底制服了这些官绅。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕 破了，直淌血。西门豹说:“好吧，再等一会儿。”过了一会 儿，他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都 回去吧。”
西门豹为什么要说“再等一会儿”？ 官绅们跪下来磕头求饶，西门豹并没有立刻放过他
们，而是说“再等一会儿” 是要吓唬吓唬他们，起到震 慑官绅们的作用。
西门豹说: “这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳 妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
西门豹惩治了巫婆和官绅，拆穿了他们的骗局，在事实面 前老百姓醒悟了，不再迷信了，西门豹的目的达到了。
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西门豹惩治了恶人，又带领百姓干什 么了？
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为什么西门豹这样对巫婆说？ 西门豹假装客气，以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为
借口，将巫婆投进了漳河。他将计就计，以其人之道，还 治其人之身，让老百姓受到教育，从迷信中醒悟。这体现 了西门豹办事的巧妙。
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找出能体现西门豹巧妙(或机智)地为 民除害的词句。
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他回过头来对巫婆说“: 不行，这个姑娘不漂亮， 河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选 个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫 婆，把她投进了漳河。
慌的丑态。表明西门豹彻底制服了这些官绅。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕 破了，直淌血。西门豹说:“好吧，再等一会儿。”过了一会 儿，他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都 回去吧。”
西门豹为什么要说“再等一会儿”？ 官绅们跪下来磕头求饶，西门豹并没有立刻放过他
们，而是说“再等一会儿” 是要吓唬吓唬他们，起到震 慑官绅们的作用。
西门豹说: “这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳 妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
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本文记述了西门豹在治理邺时，破除了河伯娶媳妇 的 迷信 ， 惩治 了巫婆及官绅， 兴修水利 的事。
板书设计
摸清底细 天灾人祸
西
有勇有谋
门 豹
破除迷信 惩治巫婆官绅
关心百姓
兴修水利 造福于民
一、根据提示，简要复述课文内容。
摸清底细
惩治巫婆和官绅
兴修水利
惩治巫婆和官绅
他回过头来对巫婆说：“不行， 这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。 麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个 漂亮的，过几天就送去。”说完，他 叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。
西门豹既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。 表面客气，实则智慧，这就叫不动声色！
【部编版】语文四级上册《西门豹》 实用实 用课件
题目：《西门豹》（惩治巫婆和官绅） 人物：西门豹、 老巫婆、新娘、乡长、乡绅、衙役、卫士若干… 时间：战国时期 地点：魏国邺县，漳河河边。 道具：…… 背景：…… 正文：……
示例
（到了河伯娶妻的日子，西门豹果真带着卫士来了，巫婆和她
的女徒弟，还有门豹：把新娘子给我看看。（傲慢、身份高贵） 新娘子:（满脸泪水）：拜见西门大人。 西门豹：（皱着眉头对巫婆说）这个新娘子不好看，河伯会不满意 的。（充满讽刺）麻烦你去跟河伯说一声，就说我要选一个更漂亮的， 过几天就送去。（对卫士）来呀，把她扔下去。 巫婆：救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！救命啊……（ 沉下去了，退场）
26 西门豹治邺
第2课时
西门豹初到邺这个地方，看到这里田地荒芜，人烟稀少。面 对这样的景象，他是怎么做的呢？这节课让我们继续走进文本， 去领略西门豹的足智多谋……
摸清底细
西门豹向老大爷问了几个问题？从老大爷的回答中， 西门豹了解到了什么呢？
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逼迫 逼近
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qǔ
娶 迎娶 娶亲
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浮 浮力 漂浮
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yān
淹 水淹 淹没
ráo
饶 饶恕 求饶
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田地荒芜：田地因无人管理而长满野草。 人烟稀少：烟，是炊烟。文中是指居住
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读第1—9自然段，完成下表：
西门豹（询问） 老大爷（回答） 了解到的情况
为什么田地荒芜、 人烟稀少？
河神娶媳妇闹的
河神娶媳妇是 主要原因
这话是谁说的？ 巫婆说的
巫婆是“首犯”
新娘是哪儿来的？ 老百姓家的女孩 儿
受害人是穷苦 人家的孩子
漳河发过大水没 没有发过，
（兴修水利）
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读第一自然段，思考西门豹到邺 做官，发现了什么？
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田地荒芜 人烟稀少
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有？
年年闹旱灾
漳河的实际情况
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调查时，西门豹问：_为__什__么__田_地__荒__芜__，__人_烟__稀__少__？ 老大爷的回答中有三个“闹”字，他明白了 一“闹”是_河__神__娶__媳_妇______________， 二“闹”是_巫__婆__和__官_绅__逼__老__百__姓_出__钱__给_
官绅 旱灾
wū
xí fù
巫婆 媳妇
tú
kē
徒弟 磕头
tǎng
záo
ráo
gài
淌血 开凿 求饶 灌溉
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pài
左窄右宽。 第四笔、六 笔、八笔为 短撇，末笔 捺要舒展。
派人 气派
bī
“辶”的平捺 宜舒展，以托 住被包部分。
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➢西门豹是什么时期的人？ ➢西门豹是一个怎样的人？ ➢西门豹做了什么事？ ➢用自己的话说说课文主要讲了一件什么事？
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wèi
qǔ
魏国 娶亲
shēn hàn
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起因：（１～９自然段）西门豹了解到给河神 娶媳妇和旱灾造成了人民的穷困。（摸清底细）
经过：（１０～１5自然段）河神娶媳妇那天， 西门豹以姑娘不漂亮为由，把巫婆和官绅头子 先后投入漳河。惩治了官绅巫婆，教讲西门豹发动百姓开渠引 水，灌溉田地，人民从此过上了好生活。
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西门豹说：“这样说来，河神还 真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一 声，我也去送送新娘。”
这一节在文中起什么作用？
既含蓄地总结了上面的调查结果， 又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩 治首恶分子的好办法。
祷为职业的女人
西门豹问：“这话是谁谁说的？”
权有势的人
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年
出面给河神办喜事，硬硬逼逼着着老百姓出钱。每闹一
次，他们要收几百万钱；办喜事只花二二三三十十万万，
多下来的就跟巫婆分了。”
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骗钱
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的人很少。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。 磕头求饶: 跪在地上，两手扶地，用头碰地
以求得对方宽恕。
面如土色: 脸色难看，形容十分害怕。
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田地荒芜：田地因无人管理而长满了野草。 人烟稀少：居住的人很少。
_河__神__娶_媳__妇_____， 三“闹”是__旱__灾__________________。
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老大爷说： “都是河神取媳妇给闹的。河神
是漳河的神，每年要取一个年轻漂亮的姑娘。要
不给他送去，漳河就要以发装大神弄水鬼，替把人田祈地全淹旧了时。地方上有
第二十六课 西门豹治邺
第一课时
语文 · 人教版 · 四年级上
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西门豹（“西门”是个 复姓），战国时期魏国人。 历史上著名的政治家、军事 家，曾立下赫赫战功，同时， 他又是一个无神论者。在他 为官期间，为老百姓做了许 多好事……
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战国时期，魏国邺县屡遭水 患，女巫勾结群臣，假借河伯娶 媳妇，榨取民财，百姓苦不堪言。 这个故事发生在2000多年前，当 时科学不发达，许多人都非常相 信迷信，老百姓没有真正认识到 巫婆和官绅的真面目。
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课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了战国时期，魏王派西门豹 管理邺这个地方，西门豹和老百姓一起惩 治巫婆和官绅，并开凿渠道，引水入漳河， 使庄稼获得好收成。
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天灾人祸
田地荒芜、人烟稀少
造成邺田地荒芜、人烟稀少的原因有两个：
一是巫婆和官绅头子以河神娶媳妇为借口骗
取老百姓的钱财，使得没钱的人家都逃到外
地去了；还有一个原因是邺这个地方年年闹
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旱灾。
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西门豹说: “这样说来，河神还真灵啊。下一回 他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。 ”
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qǔ
娶 迎娶 娶亲
fú
浮 浮力 漂浮
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yān
淹 水淹 淹没
ráo
饶 饶恕 求饶
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田地荒芜：田地因无人管理而长满野草。 人烟稀少：烟，是炊烟。文中是指居住
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读第1—9自然段，完成下表：
西门豹（询问） 老大爷（回答） 了解到的情况
为什么田地荒芜、 人烟稀少？
河神娶媳妇闹的
河神娶媳妇是 主要原因
这话是谁说的？ 巫婆说的
巫婆是“首犯”
新娘是哪儿来的？ 老百姓家的女孩 儿
受害人是穷苦 人家的孩子
漳河发过大水没 没有发过，
（兴修水利）
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读第一自然段，思考西门豹到邺 做官，发现了什么？
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田地荒芜 人烟稀少
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有？
年年闹旱灾
漳河的实际情况
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调查时，西门豹问：_为__什__么__田_地__荒__芜__，__人_烟__稀__少__？ 老大爷的回答中有三个“闹”字，他明白了 一“闹”是_河__神__娶__媳_妇______________， 二“闹”是_巫__婆__和__官_绅__逼__老__百__姓_出__钱__给_
官绅 旱灾
wū
xí fù
巫婆 媳妇
tú
kē
徒弟 磕头
tǎng
záo
ráo
gài
淌血 开凿 求饶 灌溉
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pài
左窄右宽。 第四笔、六 笔、八笔为 短撇，末笔 捺要舒展。
派人 气派
bī
“辶”的平捺 宜舒展，以托 住被包部分。
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➢西门豹是什么时期的人？ ➢西门豹是一个怎样的人？ ➢西门豹做了什么事？ ➢用自己的话说说课文主要讲了一件什么事？
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wèi
qǔ
魏国 娶亲
shēn hàn
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起因：（１～９自然段）西门豹了解到给河神 娶媳妇和旱灾造成了人民的穷困。（摸清底细）
经过：（１０～１5自然段）河神娶媳妇那天， 西门豹以姑娘不漂亮为由，把巫婆和官绅头子 先后投入漳河。惩治了官绅巫婆，教讲西门豹发动百姓开渠引 水，灌溉田地，人民从此过上了好生活。
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西门豹说：“这样说来，河神还 真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一 声，我也去送送新娘。”
这一节在文中起什么作用？
既含蓄地总结了上面的调查结果， 又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩 治首恶分子的好办法。
祷为职业的女人
西门豹问：“这话是谁谁说的？”
权有势的人
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年
出面给河神办喜事，硬硬逼逼着着老百姓出钱。每闹一
次，他们要收几百万钱；办喜事只花二二三三十十万万，
多下来的就跟巫婆分了。”
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骗钱
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的人很少。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。 磕头求饶: 跪在地上，两手扶地，用头碰地
以求得对方宽恕。
面如土色: 脸色难看，形容十分害怕。
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田地荒芜：田地因无人管理而长满了野草。 人烟稀少：居住的人很少。
_河__神__娶_媳__妇_____， 三“闹”是__旱__灾__________________。
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老大爷说： “都是河神取媳妇给闹的。河神
是漳河的神，每年要取一个年轻漂亮的姑娘。要
不给他送去，漳河就要以发装大神弄水鬼，替把人田祈地全淹旧了时。地方上有
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西门豹（“西门”是个 复姓），战国时期魏国人。 历史上著名的政治家、军事 家，曾立下赫赫战功，同时， 他又是一个无神论者。在他 为官期间，为老百姓做了许 多好事……
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战国时期，魏国邺县屡遭水 患，女巫勾结群臣，假借河伯娶 媳妇，榨取民财，百姓苦不堪言。 这个故事发生在2000多年前，当 时科学不发达，许多人都非常相 信迷信，老百姓没有真正认识到 巫婆和官绅的真面目。
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课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了战国时期，魏王派西门豹 管理邺这个地方，西门豹和老百姓一起惩 治巫婆和官绅，并开凿渠道，引水入漳河， 使庄稼获得好收成。
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天灾人祸
田地荒芜、人烟稀少
造成邺田地荒芜、人烟稀少的原因有两个：
一是巫婆和官绅头子以河神娶媳妇为借口骗
取老百姓的钱财，使得没钱的人家都逃到外
地去了；还有一个原因是邺这个地方年年闹
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旱灾。
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西门豹说: “这样说来，河神还真灵啊。下一回 他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。 ”