谓语动词和非谓语动词42页PPT
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非谓语动词课件用法全PPT课件
现在分词通常以“动词原形+ing”的形式出现，而过去分词 则以“动词过去式+ed”的形式出现。
分词的用法
分词的用法：分词在句子中可以作为主语、宾语、定语或状语，表示正在进行的 动作或存在的状态。
作为主语时，分词可以表示正在进行的动作或存在的状态；作为宾语时，分词可 以表示动作的承受者；作为定语时，分词可以修饰名词；作为状语时，分词可以 表示动作的方式、时间或地点。
PART 03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是非谓语动词的一种形式，表 示动作或行为的名词化。
详细描述
动名词是由动词变化而来，保留了动 词的词义和语法特征，但以名词的形 式出现，用于表示动作或行为的名词 化。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三种形式。
详细描述
动名词的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作；动名词的完成 式表示在谓语动词所表示的动作之前已经完成的动作；动名词的被动式表示被 动语态的动作。
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非谓语动词课件用法 全ppt课件
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目 录
• 非谓语动词概述 • 不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的特殊用法
总结词
详细描述
非谓语动词作状语，表示行为或状态的方式、 条件、时间等
非谓语动词作状语时，通常表示某个行为或 状态的方式、条件、时间等，对整个句子的 语气和意义起到修饰作用。例如：Walking in the park, I saw a beautiful butterfly. （在公园散步时，我看到了一只美丽的蝴 蝶。）
分词的用法
分词的用法：分词在句子中可以作为主语、宾语、定语或状语，表示正在进行的 动作或存在的状态。
作为主语时，分词可以表示正在进行的动作或存在的状态；作为宾语时，分词可 以表示动作的承受者；作为定语时，分词可以修饰名词；作为状语时，分词可以 表示动作的方式、时间或地点。
PART 03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是非谓语动词的一种形式，表 示动作或行为的名词化。
详细描述
动名词是由动词变化而来，保留了动 词的词义和语法特征，但以名词的形 式出现，用于表示动作或行为的名词 化。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三种形式。
详细描述
动名词的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作；动名词的完成 式表示在谓语动词所表示的动作之前已经完成的动作；动名词的被动式表示被 动语态的动作。
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• 非谓语动词概述 • 不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的特殊用法
总结词
详细描述
非谓语动词作状语，表示行为或状态的方式、 条件、时间等
非谓语动词作状语时，通常表示某个行为或 状态的方式、条件、时间等，对整个句子的 语气和意义起到修饰作用。例如：Walking in the park, I saw a beautiful butterfly. （在公园散步时，我看到了一只美丽的蝴 蝶。）
谓语动词与非谓语动词单句语法填空PPT幻灯片
式
词发生）
动词发生）
1
done 与句子主语构成被动关系
2
语法填空：
谓语
* The girl _w__a_s_d_r_e_s_se_d_ (dress) in white.
* The girl ___d_r_e_s_se_d___ (dress) in white sat there.
非谓语 * The girl (who was)
4
谓语动词与非谓语动词 单句语法填空1
5
1．He w__a_s_l_o_o_k_i_n_g (look) for a house when he saw an advertisement in a newspaper one day. 2．Mrs. Woo Mei Fong said that her husband had just left for work when she ____fe_l_t ____ (feel) that her house was moving. 3．At the party, the pretty girl wore a very attractive skirt to make herself _n_o_t_ic_e_d__ (notice)． 4． ___B_e_in__g_s_u_r_r_o_u_n_d_e_d_ (surround) by beautiful green mountains and located at the foot of Mount Lu makes it a famous tourist attraction.
8
谓语动词与非谓语动词 单句语法填空2
9
1．May I have your attention, please? Now I’d like to make a speech here. As we know, waste _h_a_s_b_e_c_o_m__e(become) a common scene on campus recently. 2．When the time came for me to say goodbye to my friends in the village, I wanted to reward the old woman for the trouble I _h_a_d_c_a_u_s_e_d_ (cause) her. But she refused. 3．Ice bucket challenge is a great success. Until now, a big donation h_a_s__b_e_e_n__re_c_e_i_v_e_d(receive)． 4．By next Thursday, they w__il_l_h_a_v_e_c_o__m_p_l_e_ted (complete) the construction of the new school.
非谓语动词完整ppt课件完整版
同一概念的不同方面。
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色，不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用，而谓语动词则是句子的核心，表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中，非谓语动词不能单独作为谓语使用，否则会导致语法错误。例如， “He enjoying the music.”这句话中，enjoying是非谓语动词，不能作为谓 语，应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成，表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态，具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心，表示主语的 动作或状态，具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个，而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分，不 受主语人称和数的限制，也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质，可以表示 动作、状态或属性，但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成，表示一次性的 动作或未发生的动作，具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词，分别由动 词+ing和动词+ed构成，表示主动和 被动的动作或状态，常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因，如：He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成，如： Seeing the cat， the mouse ran away. / Heated， water will boil.
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色，不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用，而谓语动词则是句子的核心，表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中，非谓语动词不能单独作为谓语使用，否则会导致语法错误。例如， “He enjoying the music.”这句话中，enjoying是非谓语动词，不能作为谓 语，应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成，表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态，具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心，表示主语的 动作或状态，具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个，而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分，不 受主语人称和数的限制，也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质，可以表示 动作、状态或属性，但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成，表示一次性的 动作或未发生的动作，具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词，分别由动 词+ing和动词+ed构成，表示主动和 被动的动作或状态，常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因，如：He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成，如： Seeing the cat， the mouse ran away. / Heated， water will boil.
非谓语动词和谓语动词的区别.PPT.ppt
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(done)
done
主语 宾语 宾补 表语 定语 状语
不定 式
动名 词
现在 分词
过去 分词
1.Tell Mary that there's someone _______for her at the door. A. waiting B. waited C. waits D. to wait
2.There, in the corner, sat three girls,_______.
A. sew
B. were sewing
C. to sew D. sewing
3.Do you know when the man she is looking forward to_________?
--This evening, I think.
?
主语 连系动词 表 语
? (5) 主语+及物动词+宾语+宾语补足语
? We call the girl Lily.
? 主语 谓语 宾语 宾补
主 + 谓 (SV) 主 + 谓 + 宾(SVO) 主 + 谓 + 宾(间接)+ 宾(直接)(SVOO) 主 + 系 + 表(SVP) 主 + 谓 + 宾 + 补(SVOC)
C. To catch D. Catch
5.I won't go to the party even if_______.
A. inviting
B. being invited
C. invited D. having invited
8.If he _____ harder next time, he will catch up with us. (2002 北京西城区)
谓语动词和非谓语动词ppt课件
A. Knocked B.To knock C.Knocking D.Knock
选D。 分析：句中已经有了连词and，所以不能再加连 词了，所以AC是错误的。既然and后面是个句子，那么 and前面也应该是一个句子，所以选D. 动词原形开头的 句子是祈使句。这是“祈使句+and+陈述句”。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.非谓语动词的分类 不定式(infinitive) 分词（participle） 动名词（gerund） 2.非谓语动词的特点 1)不能单独做谓语，但可和助动词或情态动词 组成谓语。
You ought to have been here yesterday.
2)具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语。
A.doesn't go B.not to go C.not going D.don't go
选D。 标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可 能导致不同的答案，同学们做题时，一定要小心。如果 去掉冒号，择选B，不定式作表语。
动 名 词 主动/被动
• 一般 writing/being written • 完成 having written/having been written
过去分词 一般 written
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选D。 分析：此处为非谓语动词。应该用reading,这是 现在分词作定语，修饰名词a message,相当于定语从句 which read(过去式)....
选D。 分析：句中已经有了连词and，所以不能再加连 词了，所以AC是错误的。既然and后面是个句子，那么 and前面也应该是一个句子，所以选D. 动词原形开头的 句子是祈使句。这是“祈使句+and+陈述句”。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.非谓语动词的分类 不定式(infinitive) 分词（participle） 动名词（gerund） 2.非谓语动词的特点 1)不能单独做谓语，但可和助动词或情态动词 组成谓语。
You ought to have been here yesterday.
2)具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语。
A.doesn't go B.not to go C.not going D.don't go
选D。 标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可 能导致不同的答案，同学们做题时，一定要小心。如果 去掉冒号，择选B，不定式作表语。
动 名 词 主动/被动
• 一般 writing/being written • 完成 having written/having been written
过去分词 一般 written
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选D。 分析：此处为非谓语动词。应该用reading,这是 现在分词作定语，修饰名词a message,相当于定语从句 which read(过去式)....
非谓语动词PPT课件课件
PART 05
独立主格结构的用法与功 能
独立主格结构的构成及形式
构成
独立主格结构由两部分组成，前一部分是名词或者代词，后 一部分是非谓语动词(动名词、不定式、现在分词、过去分词) 或形容词、副词、名词或介词短语等，前后两部分具有逻辑 主谓关系。
形式
独立主格结构的形式一般为“名词/代词+非谓语动词/形容词 /副词/名词/介词短语”。
PART 02
不定式的用法与功能
不定式的构成及形式
基本形式
to + 动词原形，如“to do”。
否定形式
not to + 动词原形，如 “not to do”。
进行时形式
to be + 现在分词，表 示正在进行的动作，如
“to be doing”。
完成时形式
to have + 过去分词， 表示动作已完成，如 “to have done”。
独立主格结构在句子中的成分
作状语
独立主格结构在句中一般 作状语，表示时间、条件、 原因、伴随状况等。
作定语
独立主格结构也可以作定 语，修饰一个名词或代词。
作补语
在少数情况下，独立主格 结构也可以作补语，补充 说明主语或宾语的情况。
独立主格结构的时态和语态变化
时态
独立主格结构的时态主要有一般现在 时、一般过去时和现在完成时等。时 态的选择主要根据句子所表达的时间 概念来决定。
动名词在句子中的成分
作主语
动名词可以在句子中作主语，表示一种 抽象的行为或动作，如“Reading is a good habit.”（阅读是个作表语，表示主语 的特征或状态，如“My hobby is collecting stamps.”（我的爱好是集 邮）。
高中英语 谓语、非谓语动词课件(共24张ppt)
4. It was like discovering a whole new dimension of life.
（ 简单句 ）
从句
5. The first thing that I became aware of was all the vivid colours
surrounding me. （ 复合句 ）
Grammar 谓语动词与非谓语动词
2
1
学习目标（Learningobjectives）
1、 学习并归纳总结谓语动词特点； 2、学习并总结非谓语动词特点； 3、初步掌握谓语动词及非谓语动词特点；
2020/7/4
2
step1 感知语法 Approaching grammar
Ⅰ 判断以下句子是简单句还是复合句？ 1. He often reads English in the morning.
6. Where the reef ended, there was a steep drop to the sandy oceen floor. （ 复合句 ）
2020/7/4
5
Ⅱ请画出下列句子的谓语
结论：
1. The medical team consists of three do简ct单or句s a中nd谓t语we特nt点y ：nurses.
4. The students are divided into eight groups. 注意：并列句中有多个谓语
需用“and”连接
5. Tom broke away from the police and ran away
2020/7/4
6
step1 感知语法 Approaching grammar
高中英语语法专题：非谓语动词(42张PPT)
非谓语动词 G. 不定式与疑问词 who，which，when，where，how，what等连用 ★ He didn’t know what to say.(宾语) ★ How to solve the problem is important．(主语) ★ My question is when to start. (表语) 【注意】在与why或 why not开头的疑问句中，后面紧跟的动词不定式不带 to. Why not have a rest?
非谓语动词 F. 作宾语补足语
★ He asked me to do the work with him.
【注意 】：在 feel，hear，listen to，look at，notice, observe， see，watch，have, let，make等词后的补足语中，不定式不带 to．但是当句子变成被动结构时，就必须带 to。 ★ I often hear him sing the song． ★ He is often heard to sing the song．
非谓语动词
(三) 不定式的语态
★ Do you have any clothes to wash? (主动：you 是wash 动作的发出者) ★ Do you have any clothes to be washed today? (被动： you 不是wash 动作的发出者)
非谓语动词
(四) 不定式易考结构归纳
非谓语动词
(二) 不定式的时态
一般式 / 进行式/ 完成式 ★ He is said to be our teacher. = It is said that he is our teacher. ★ 20 people are reported to have been killed in the accident. = It is reported that 20 people were killed in the accident. （不定式动作发生在谓语动词之前） ★ He happened to be working at that time. = It happened that he was working. （不定式动作与谓语动词同时发生）
谓语和非谓语动词课件
Finite verbs
谓语动词 （时态语态）
By Mr Zhang
Grammar Revision:
The Finite Verb
Ⅰ.单句填空，用所给动词的适当形式填空。
1.ordered 2.am doing 3.was giving 4.have attended 5.have been produced 6.had received 7.had graduated 8.has been working 9.will have saved 10. come 11.wears 12.have 13.came 14.have arrived 15.has saved 16.have been dreaming 17.will be made 18.had been conducted 19.was rescued 20.are treated 21.is being restored 22.was named 23.are set 24.were expected 25.be passed 26.is assigned 27.will be held 28.had been sold 29.washes 30．shut
I know my father is very strict with me and I don’t want him to know about it. From now on, I will have to study hard and promise that I won’t sleep again in class. What the teacher said is actually right .I have been studying at Gaozhou Middle School for more than 2 years. The other students are trying their best to prepare for the NHE. I haven’t started working hard at my study. I am/feel ashamed when I think of this.
谓语动词 （时态语态）
By Mr Zhang
Grammar Revision:
The Finite Verb
Ⅰ.单句填空，用所给动词的适当形式填空。
1.ordered 2.am doing 3.was giving 4.have attended 5.have been produced 6.had received 7.had graduated 8.has been working 9.will have saved 10. come 11.wears 12.have 13.came 14.have arrived 15.has saved 16.have been dreaming 17.will be made 18.had been conducted 19.was rescued 20.are treated 21.is being restored 22.was named 23.are set 24.were expected 25.be passed 26.is assigned 27.will be held 28.had been sold 29.washes 30．shut
I know my father is very strict with me and I don’t want him to know about it. From now on, I will have to study hard and promise that I won’t sleep again in class. What the teacher said is actually right .I have been studying at Gaozhou Middle School for more than 2 years. The other students are trying their best to prepare for the NHE. I haven’t started working hard at my study. I am/feel ashamed when I think of this.
必过题点第一讲谓语动词和非谓语动词-完整版PPT课件精选全文
parents would not let me.
watching→watch
返回
5．(2018·全国卷Ⅱ)I didn't realize how right my parents are
until I entered high school.
are→were
6．(2018·全国卷Ⅲ)It was Monday morning, and the writing
返回
2．若句中找到了谓语动词，而又找不到关联词(并列连 词或从句关联词)时，则所给动词一定用作非谓语动词。
非谓语动词需确定是 v.-ing 形式、v.-ed 形式还是不定式。 [ 典 例 1] (2017·全 国 卷 Ⅰ)They are required __63__ (process) the food that we eat, to recover from injury and for several other bodily functions. 分析：require sth.to do sth.“需要某物做某事”，此处用 了被动语态结构，所以填动词不定式 to process 作主语补足语。
示例 lecture, with all his attention ________ fi on it ③Jim was listening attentively to the 三 le句ct的ur差e,别_是__逗__号_ 后fi面a的ll部h分is。a分tt析en句ti子on结o构n 可it知， ①句为and连接两个并列句，通过时态、语态的分析，
返回
盲点锁定⇒二轮主攻
1 考生因不能判定是填谓语动词还是非谓语动词而失分 动词的时态和语态是考查谓语动词时的必考点，考生
非谓语动词讲解课件-PPT(精)
C
2). Little Jim should love __________ to the A theatre this evening A. to be taken B. to take C. being taken D. taking A
4. 既可接不定式又可接动名词作宾语,但不定
式用被动式的形式；动名词用主动式的形式。 句子的意思没有差别。但句子得主语一般是 一表物的名词或代词。这类动词主要有： want、need、require等。 1) Your watch needs repairing \ to be repaired. 2) The windows need painting again \ to be
B
D
非谓语动词题的做题技巧
下面从二个方面来复习非谓语动词
1.非谓语动词的七大经典原则 2.非谓语动词解题四大步骤
一.非谓语动词的 七大经典原则
原则一：用作目的状语，原则上要用不定式
1.When asked why he went there， he said he was sent there _____ for a space flight. A. training B. being trained C. to have trained D. to be trained
非谓语动词的句法作用
非谓语 动词 不定式 动名词 现在分词
主语 √
宾语 √
表语 √
定语 √
宾补 √
状语 √
√
√
√
√ √
√
√ √ √ √ √ √
过去分词
非谓语动词的句法口诀
• 不定式本领强，六种成分都能当。 • 动名词不示弱，主宾表定用的上。 • 两分词互不让，表定状补争亮相。
谓语动词和非谓语动词 ppt课件
选A。分析：在做题过程中要善于利用and,but等并列连 词。若前面是个句子，后面也必定是个句子，反之亦然； 若连接的是几个动词，这几个动词也必定是同一时态或 同一形式。此处went,bought和visited为并列谓语。
谓语动词和非谓语动词
2. 非谓语和句子之间、从句和主句之间一般不 能有并列连词and/but等。
3. 祈使句+and/or+句子。（一般有从句就有主句）
eg. 谓语 it with me and I’ll see what I can do.
A.When left B. Leaving C. If you leave D. Leave
选D。 分析：句中已经有了连词and，所以不能再加连 词了，所以AC是错误的。既然and后面是个句子，那么 and前面也应该是一个句子，所以选D. 动词原形开头的 句子是祈使句。这是“祈使句+and+陈述句”。
谓语动词与非谓语动词：
在句子中担任谓语的动词，叫做谓语动词；顾名思义， 在句子中不能作谓语，而是担任主语、宾语、表语、 定语和状语等的动词，叫做非谓语动词。
We should serve the people heart and soul.（谓语） I am reading a novel. （谓语） She found English hard to learn. （状语） Seeing is believing. （主语和表语） The results obtained are quite satisfactory.（定语） Please stop speaking. （宾语）
1.在一个句子中，两个动词之间（有逗号无 连词，其中一个应为非谓语。（但应该注 意并列谓语的形式。）
谓语动词和非谓语动词
2. 非谓语和句子之间、从句和主句之间一般不 能有并列连词and/but等。
3. 祈使句+and/or+句子。（一般有从句就有主句）
eg. 谓语 it with me and I’ll see what I can do.
A.When left B. Leaving C. If you leave D. Leave
选D。 分析：句中已经有了连词and，所以不能再加连 词了，所以AC是错误的。既然and后面是个句子，那么 and前面也应该是一个句子，所以选D. 动词原形开头的 句子是祈使句。这是“祈使句+and+陈述句”。
谓语动词与非谓语动词：
在句子中担任谓语的动词，叫做谓语动词；顾名思义， 在句子中不能作谓语，而是担任主语、宾语、表语、 定语和状语等的动词，叫做非谓语动词。
We should serve the people heart and soul.（谓语） I am reading a novel. （谓语） She found English hard to learn. （状语） Seeing is believing. （主语和表语） The results obtained are quite satisfactory.（定语） Please stop speaking. （宾语）
1.在一个句子中，两个动词之间（有逗号无 连词，其中一个应为非谓语。（但应该注 意并列谓语的形式。）
高中英语 谓语、非谓语动词课件(共24张ppt)
4. The students are divided into eight groups. 注意：并列句中有多个谓语
需用“and”连接
5. Tom broke away from the police and ran away
2020/7/4
6
step1 感知语法 Approaching grammar
主句
从句
6. Where the reef ended, there was a steep drop to the sandy oceen
floor. （ 复合句 ）
主句
2020/7/4
9
Group work
2020/7/4
10
step2 发现语法 Discovering grammar
1.The medical team consists of three doctors and twenty nurses.
1. I’m sitting in the warm night air with a cold drink in my hand and reflecting on the day. （ 并列句 ） 2. I went snorkling on the reef offshore this morning and it was the most fantastic thing. （ 并列句 ） 3. Seeing such extraodinary beauty, I think that every cell in my body woke up. （ 复合句 ）
Going home by buss takes Zene a long time. 6. He reads a lot of books . It helps him a lot .
高中英语非谓语动词讲解(共43张PPT)
表语：常用于表示心里状态的词，如astonish, excite, bor puzzle, surprise, interest, frighten, shock，delight, disappoint, encourage, please, satisfy, surprise, worry等，还有一些常和get连用的过去分词(如dressed, drunk, lost)常用作表语 V-ed 修饰人，意为：感到……的 V-ing修饰物，意为：令人……的
allow doing 允许做某事 allow sb. to do 允许某人做某事
need/ want/ require doing sth. 某事需要被做 need/ want/ require sth. to be done
1. Eugene's never willing to alter any of his opinions.
air is so good __to__b_r_e_a_t_h_e_(breathe).
forget, regret, remember doing v-ing 忘记做过某事（过去） forget, regret, remember to do 忘记要做某事（将来）
go on doing 继续做原来做的事 go on to do 接着做另一件事
1. She felt _e_x_c_it_e_d_ when she heard the news. This is an _e_x_c_it_in_g_ news. (exciting, excited)
mean doing 意味着要做某事 mean to do 想要做某事
stop doing 停止做某事 stop to do 停下来（目前的事）开始做另一件事
2024中考英语二轮复习语法专项：非谓语动词课件(42张PPT).ppt
考点五:作定语
1. 动词不定式(短语)作定语时，常放在所修饰词之后。 e.g. I have some clothes to wash.
2. 不及物动词的不定式作定语，与被修饰的词有逻辑上的 被动关系时，不定式后面的介词通常不能省略; 不定式 修饰名词time/place/way时, 其后的介词则常省略。 e.g. He is looking for a room to live in. My grandma used to have no place to live.
• 动词-ing形式作宾语补足语，宾语是它的逻辑主语。 e.g. Just now I heard my sister crying in the room. I didn’t see you come in. Don’t keep us waiting for a long time.
考点五: 作定语
• 非谓语动词是动词的一种形式。 • 非谓语动词在句中不能作谓语。 • 非谓语动词是中考考点之一。
动词不定式
一、动词不定式的构成
英语里的不定式分为带to的不定式(to do)和不带to的不定式 (do或动词原形)。动词不定式没有人称和数的变化。 ✓ 动词不定式的肯定式: to+动词原形。有时可以省略to。
考点五:作定语
3. 不定式修饰复合不定代词时放在后面，即something/ anything/nothing … + 不定式。 e.g. I had something cold to dink.
考点六:作状语
动词不定式(短语)可在句中表示目的，作目的状语，可位于 句首或句末；还可表示原因，作原因状语。 e.g. To get a good seat she arrived at the hall early. (表示目的)
非谓语动词公开课PPT课件
非谓语动词的时态与语态
系统阐述了非谓语动词的时态与语态 变化规律，以及在具体语境中的运用 。
非谓语动词的复合结构
重点介绍了非谓语动词与逻辑主语、 宾语补足语等成分的搭配使用。
学习建议与展望
巩固基础知识
建议学员课后复习非谓语动词 的基本概念、形式和用法，加
深理解。
多做练习
通过大量练习，熟悉非谓语动 词在各种句型、语境中的运用 ，提高语言运用能力。
用法举例
现在分词常用于进行时态和复合谓语中，如“我正在看书”；过去分 词则常用于被动语态和完成时态中，如“书已经被看完了”。
根据句子结构和语境选择适当的非谓语动词
句子结构分析
根据句子中的主语、谓语、宾语等成分，确定非 谓语动词在句中的位置和作用。
选择原则
根据句子结构和语境的理解，选择适当的非谓语 动词形式，确保句子的语法正确、语义清晰。
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语态概述
主动语态
主语是动作的执行者，动作由主 语来完成。
被动语态
主语是动作的承受者，动作不是 由主语而是由其他人或物来完成 的。
非谓语动词的时态和语态变化
不定式
01
不定式有一般式、进行式、完成式和完成进行式四种时态变化
，语态有主动和被动两种。
一般式（to do）
02
表示与谓语动词同时或之后发生的动作。
非谓语动词的时态和语态变化
一般式（doing）
表示一般的、泛指的或习惯性的动作。
完成式（having done）
表示在谓语动词之前已经完成的动作。
分词
分词有现在分词和过去分词两种形式，现在分词表示主动或进行中的动作，过去分词表示 被动或完成的动作。
非谓语动词的时态和语态变化