生物中考总复习课件21
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初中生物中考重点总复习PPT.ppt
排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞 的正常生理功能有作用。
如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可 能是肾小管出现病变。
8、描述人体神经系统的组成 神经系统的组成：中枢神经系统（脑、脊髓）、周围神经系统（脑
神经、脊神经） 脑：大脑、小脑、脑干
神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、 产生兴奋、传导兴奋的作用。
2、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位 因为一切生物（包括病毒）的各种生命活动都离不开细胞。
比如病毒必须寄生在活细胞中才能繁殖后代，单细胞生 物的代谢都是以细胞代谢为基础的，多细胞生物的各项 生命活动都是多个细胞协作才完成的。所以说细胞是生 命活动的基本结构和功能单位
细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本 结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进 出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与 外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有 遗传物质。 ④细胞壁—支持和保护作用
水是光合作用的原料，蒸腾作用需要水，水是植物 的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿势，因 此植物的生活需要水；无机盐可以调节植物体内 的PH值，维持正常的渗透压，构成植物细胞，还 能促进植物的生长，因此植物的生长还需要无机 盐．所以植物生活需要水和无机盐．
无机盐只有溶解到水中，才能被植物体吸收，并运 输到植物体的各个器官。
三 、生物圈中的人
说出人体需要的主要营养物质
六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：约占体重60%-70%
几种无机盐的缺乏症状和食物来源
无机盐的种类
缺钙时的症状
如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可 能是肾小管出现病变。
8、描述人体神经系统的组成 神经系统的组成：中枢神经系统（脑、脊髓）、周围神经系统（脑
神经、脊神经） 脑：大脑、小脑、脑干
神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、 产生兴奋、传导兴奋的作用。
2、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位 因为一切生物（包括病毒）的各种生命活动都离不开细胞。
比如病毒必须寄生在活细胞中才能繁殖后代，单细胞生 物的代谢都是以细胞代谢为基础的，多细胞生物的各项 生命活动都是多个细胞协作才完成的。所以说细胞是生 命活动的基本结构和功能单位
细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本 结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进 出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与 外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有 遗传物质。 ④细胞壁—支持和保护作用
水是光合作用的原料，蒸腾作用需要水，水是植物 的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿势，因 此植物的生活需要水；无机盐可以调节植物体内 的PH值，维持正常的渗透压，构成植物细胞，还 能促进植物的生长，因此植物的生长还需要无机 盐．所以植物生活需要水和无机盐．
无机盐只有溶解到水中，才能被植物体吸收，并运 输到植物体的各个器官。
三 、生物圈中的人
说出人体需要的主要营养物质
六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：约占体重60%-70%
几种无机盐的缺乏症状和食物来源
无机盐的种类
缺钙时的症状
中考生物总复习专题课件
详细描述
每道试题后都附有准确的答案解析， 帮助学生理解解题思路和方法，提高 学生的解题准确性和速度。
THANKS
感谢您的观看
对于涉及实际应用的题目，尝 试模拟情景，从实际角度出发
来选择答案。
填空题答题技巧
准确记忆
对于课本中的基础知识 点，需要准确记忆，避 免在填空时出现错别字
或遗漏。
理解概念
对于涉及概念性的填空 ，需要深入理解相关概 念，确保答案的准确性
和完整性。
提炼信息
对于提供信息的填空题 ，需要提炼关键信息，
避免遗漏或冗余。
在回答实验题时，不仅要描述实验现象， 还要总结实验结论，确保答案完整性和准 确性。
06
中考生物模拟试题 及答案
中考生物模拟试题一及答案
总结词：考查基础知识 总结词：题型多样
总结词：贴近实际
中考生物模拟试题一及答案
总结词
答案解析详尽
详细描述
本套试题主要考查学生对生物基础知识的掌握情况，包括细胞的结 构和功能、光合作用和呼吸作用等。
在此添加您的文本16字
解题技巧
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• 准确记忆：确保对相关知识点有准确记忆，避免因记 忆模糊而失分。
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• 条理清晰：在回答时要有条理，避免出现逻辑混乱。
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• 注意细节：对于涉及细节的填空题，要特别注意，避 免因疏忽而失分。
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05
中考生物答题技巧
选择题答题技巧
01
02
03
04
仔细审题
确保完全理解题目的要求和含 义，避免因为误解题目而失分
。
排除法
对于一些不确定的选项，可以 先排除明显错误的，再根据题 目要求和知识储备进行筛选。
每道试题后都附有准确的答案解析， 帮助学生理解解题思路和方法，提高 学生的解题准确性和速度。
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准确记忆
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或遗漏。
理解概念
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和完整性。
提炼信息
对于提供信息的填空题 ，需要提炼关键信息，
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在回答实验题时，不仅要描述实验现象， 还要总结实验结论，确保答案完整性和准 确性。
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01
02
03
04
仔细审题
确保完全理解题目的要求和含 义，避免因为误解题目而失分
。
排除法
对于一些不确定的选项，可以 先排除明显错误的，再根据题 目要求和知识储备进行筛选。
2021届中考生物综合应用总复习课件(48张PPT)
（2）小红：“我最近发现自己的身体发生了明显变 化，声调也变细了，这正常吗？”这主要是由 ［ ⑥ ］____卵__巢______分泌的有关激素的调节而引 起的，说明小红出现了女性的____第__二______（填“ 第一”或“第二”）性征。
（3）小明：“我脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳 快、气短。”这主要是由［ ② ］___甲__状__腺_____分 泌的激素不足所引起的，俗称“大脖子病”。
（1）对早餐中营养物质进行消化和吸收的主要场所 是___小__肠______，其中牛奶的主要营养成分是 ___蛋__白__质____，它在人体内充分消化需要哪些消化 液的参与？___胃__液__、__肠__液__、__胰__液_______。
（2）小雨同学喜欢吃肉，不喜欢吃青菜，认为青菜 又吃不饱，基本没有营养价值，每天青菜的食用量 很少。他这样做最容易引发维生素C缺乏而导致患 ____坏__血_______病。
（2）小明因雾霾天吸入较多的PM2.5引起气管炎，他 的血液中明显增多的成分是____白__细__胞__________。
（3）显微镜下才能看到这些颗粒物，当要观察的物 像位于视野的左上方时，要把它移到中央，需要将 玻片向___左__上__方______移动。
（4）一些对PM2.5过敏的人，吸入这些微粒，会引起 身体产生过敏反应，这属于___特__异__性_____（填“特
2. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐 代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙” 现象。
（1）“红杏出墙”是红杏受墙外阳光刺激引起的， 从生物的特征上讲，这体现了_生___物__能__对__外__界___刺__ __激__作__出__反__应___。
（2）红杏伸出墙开花结果，果实掉落，种子中的 __胚____可以发育成一棵新杏树，这反映了生物能够 __生__长__和__繁__殖_____。
（3）小明：“我脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳 快、气短。”这主要是由［ ② ］___甲__状__腺_____分 泌的激素不足所引起的，俗称“大脖子病”。
（1）对早餐中营养物质进行消化和吸收的主要场所 是___小__肠______，其中牛奶的主要营养成分是 ___蛋__白__质____，它在人体内充分消化需要哪些消化 液的参与？___胃__液__、__肠__液__、__胰__液_______。
（2）小雨同学喜欢吃肉，不喜欢吃青菜，认为青菜 又吃不饱，基本没有营养价值，每天青菜的食用量 很少。他这样做最容易引发维生素C缺乏而导致患 ____坏__血_______病。
（2）小明因雾霾天吸入较多的PM2.5引起气管炎，他 的血液中明显增多的成分是____白__细__胞__________。
（3）显微镜下才能看到这些颗粒物，当要观察的物 像位于视野的左上方时，要把它移到中央，需要将 玻片向___左__上__方______移动。
（4）一些对PM2.5过敏的人，吸入这些微粒，会引起 身体产生过敏反应，这属于___特__异__性_____（填“特
2. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐 代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙” 现象。
（1）“红杏出墙”是红杏受墙外阳光刺激引起的， 从生物的特征上讲，这体现了_生___物__能__对__外__界___刺__ __激__作__出__反__应___。
（2）红杏伸出墙开花结果，果实掉落，种子中的 __胚____可以发育成一棵新杏树，这反映了生物能够 __生__长__和__繁__殖_____。
人教版生物中考总复习课件(七年级上下册1-4单元)共322张PPT
（ C ） 14. 下列关于染色体、DNA、基因关系的叙 述，错误的是 A． 基因在DNA上 B． DNA主要在染色体上 C． DNA在基因上 D． 一条染色体上有很多基因
（ C ） 15. 在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞 时，不易观察到的结构是 A． 细胞壁和细胞膜 B． 叶绿体和线粒体 C． 细胞膜和线粒体 D． 细胞核和液泡
C． 水分
D． 空气
（ A ） 12. 蜜蜂在找到食物后，会跳“8”字摆尾
舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物
学上称为
A． 合作
B． 寄生
C． 捕食
D． 竞争
（ D ） 13. 下列研究动物行为的方法，属于实验 法的是
A. 使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵 B. 使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程 C. 通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为 D. 利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯
（ B ） 18. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫 不易捕，黄口无饱期……须臾十来往， 犹恐巢中饥” 描写了燕子生儿育女的 艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的 是 A. 青虫→燕子 B. 植物→青虫→燕子 C. 青虫←燕子 D. 植物←青虫←燕子
（解析：食物链的书写从生产者开始）
（ B ） 19. 长沙洋湖湿地具有净化水质、蓄洪抗
22． 2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂 家声称，他们生产的新型材料购物袋符合环保要求， 能够代替现行塑料袋。请分析回答下列问题。
（1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入生态系统后 不能被 分解者（或细菌、真菌等） 分解，会造成环境 污染。
（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂 家说法的真实性。
D． 调查法
（ C ） 8. 在生物实验设计中，为了控制变量要设 置对照。下列几组对照中不合理的是 A． 潮湿与干燥 B． 光照与黑暗 C． 室内与室外 D． 高温与低温
广东省中山市人教版初中生物中考基础梳理复习课件 第21章 生物的生殖和发育(共26张PPT)
相当于细胞膜），中央有胚盘，内含 细胞核 。
【点拨】未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，在
输卵管内移动的过程中已经开始发育，所以色浓而略大
。
1.下列属于有性生殖方式繁殖的生物是（ B ）
A.扦插的葡萄
B.用种子繁殖的玉米
C.用叶繁殖的椒草 D.嫁接的桃
2.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的诗句说明
了柳树可以采用的繁殖方式是（ A ）
A.扦插
B.嫁接
C.地下茎繁殖
D.组织培养
1.【解析】种子里的胚是由受精卵发育而来的，有种 子的形成，就有两性生殖细胞的结合，此过程属于有 性生殖。
3.要让一株桃树上有的枝条开红花，有的枝条开白花
，园艺师可采用的方法是（ C ）
A.种子繁殖
B.孢子生殖
C.嫁接
D.扦插
15.“蛙满塘，谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则 五六十只，多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士 ”。青蛙生殖发育的特点是（ A ） A.雌雄异体，体外受精，水中发育 B.雌雄同体，体内受精，体内发育 C.雌雄异体，体内受精，水中发育 D.雌雄同体，体外受精，水中发育 16.在孵小鸡的过程中，鸡蛋内有机物含量与时间的关 系图应是（ C ）
10.【解析】卵黄膜相当于细胞膜，胚盘里的主要结构 是细胞核，卵黄相当细胞质。
11.以下对保持母本优良性状最不利的方法是
（A）
A.杂交
B.扦插
C.嫁接
D.克隆
12.孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（ B ）
A.向人们展示它的美丽
B.雄性吸引雌性，利于繁殖
C.吓走敌害
D.寻找食物
13.下列关于各种生殖发育错误的叙述是（ A ） A.蝗虫的发育过程：受精卵→若虫→蛹→成虫 B.家蚕的发育是完全变态发育 C.卵黄为鸟胚胎发育提供营养物质 D.人体胎儿发育的场所是子宫
【点拨】未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，在
输卵管内移动的过程中已经开始发育，所以色浓而略大
。
1.下列属于有性生殖方式繁殖的生物是（ B ）
A.扦插的葡萄
B.用种子繁殖的玉米
C.用叶繁殖的椒草 D.嫁接的桃
2.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的诗句说明
了柳树可以采用的繁殖方式是（ A ）
A.扦插
B.嫁接
C.地下茎繁殖
D.组织培养
1.【解析】种子里的胚是由受精卵发育而来的，有种 子的形成，就有两性生殖细胞的结合，此过程属于有 性生殖。
3.要让一株桃树上有的枝条开红花，有的枝条开白花
，园艺师可采用的方法是（ C ）
A.种子繁殖
B.孢子生殖
C.嫁接
D.扦插
15.“蛙满塘，谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则 五六十只，多则二百余只，是当之无愧的“农田卫士 ”。青蛙生殖发育的特点是（ A ） A.雌雄异体，体外受精，水中发育 B.雌雄同体，体内受精，体内发育 C.雌雄异体，体内受精，水中发育 D.雌雄同体，体外受精，水中发育 16.在孵小鸡的过程中，鸡蛋内有机物含量与时间的关 系图应是（ C ）
10.【解析】卵黄膜相当于细胞膜，胚盘里的主要结构 是细胞核，卵黄相当细胞质。
11.以下对保持母本优良性状最不利的方法是
（A）
A.杂交
B.扦插
C.嫁接
D.克隆
12.孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（ B ）
A.向人们展示它的美丽
B.雄性吸引雌性，利于繁殖
C.吓走敌害
D.寻找食物
13.下列关于各种生殖发育错误的叙述是（ A ） A.蝗虫的发育过程：受精卵→若虫→蛹→成虫 B.家蚕的发育是完全变态发育 C.卵黄为鸟胚胎发育提供营养物质 D.人体胎儿发育的场所是子宫
最新人教版初中中考生物总复习课件PPT课件
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
①此过程是利用无性繁殖的原理。 ②采用的是植物体的活细胞和活组织等部位进行培养。 ③此过程必须是无菌和无病毒操作。 (3)无性生殖的好处 ①有利于保持母本的优良性状； ②繁殖的速度快； ③短期内可获得大量的后代。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点2 昆虫的生殖和发育
6．受精卵的胚盘：胚盘色浓且大；
未受精卵的胚盘：胚盘色浅且小。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
7．人体的生殖发育 (1)生殖特点：有性生殖，体内受精，胎生、哺乳。 (2)发育：受精卵→胎儿→新生儿→婴儿→幼儿期→童年期→青 春期→成年。 (3)男性重要的生殖器官及功能 睾丸：产生精子，分泌雄性激素。 (4)女性重要的生殖器官及功能 卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
考点4 鸟类的生殖和发育
1．有复杂的繁殖行为： __求__偶__、__交_配__、__筑__巢__、_产__卵__、__孵__卵_和__育__雏_。
所有鸟类都要进行的是 _______求__偶_、__交__配__、__产_卵_____________。
2．生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。 3．发育特点：一般发育无变态发育。 4．发育过程：受精卵→雏鸟→成鸟。
考点聚焦
规律与方法
第18课时┃ 生物的生殖和发育
规律与方法
1．有性和无性生殖的比较
项目 有无生殖细 胞的形成 受精过程 基因重组
的有无 对性状的保持
方式
应用
有性生殖 有 有 有
变异大 受精作用 杂交育种
初中生物总复习 专题21生命起源和生物进化
三、训练与提高
17．下列对生命起源和进化的叙述中，正确的是( C ) A．原始生命起源于原始陆地 B．原始生命在短时间内自发产生 C．生物进化是自然选择的结果 D．生物都是由小型到大型进化的
三、训练与提高
18．枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，对其形成原因的正确解释是( D ) A．只发生有利变异的结果 B．过度繁殖的结果 C．人工选择的结果 D．自然选择的结果 19．化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一 现象的是( A ) A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B．缺乏产生变异的能力 C．人类利用遗传学知识改造了这些生物 D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了
三、训练与提高
13．现代长颈鹿的脖子很长，按照达尔文的进化理论，下列说法正确的是( D ) A．生物的变异都是有利于生物生存的 B．因为经常吃高处的树叶而形成的 C．为吃到高处的树叶而形成的 D．环境对不同个体的选择作用
三、训练与提高
14．根据达尔文进化学说判断，下列叙述正确的是( B ) A．北极狐体色为白色，是定向变异的结果 B．野兔的保护色，是长期自然选择的结果 C．枯叶蝶体形酷似枯叶，是人工选择的结果 D．有翅昆虫中出现无翅的变异，都不利于适应环境
三、训练与提高
15．长期使用克霉唑乳膏治疗足癣，药效会逐渐下降，原因是( C ) A．药物的使用量过少或药效不稳定 B．药物使病原体慢慢产生了抗药性变异 C．少数抗药性强的病原体存活下来并大量繁殖 D．病原体经过长期努力适应了有该药物的环境
三、训练与提高
16．下列关于达尔文进化学说的叙述，正确的是( D ) A．啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果 B．抗生素的使用导致细菌出现抗药性 C．蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性 D．长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果
生物中考总复习课件(考点聚焦+归类探究+回归教材)：第21课时 生物圈中的微生物(共33张PPT)
第21课时
生物圈中的微生物
[解析] ①制米酒要用到酵母菌，是发酵技术；④制醋用到 醋酸杆菌，是发酵技术；⑤制酸奶要用到乳酸菌，是发酵技术
；②葡萄干、⑥火腿肠是食品保存，不是发酵食品；③豆腐是
机械加工而成，不是发酵技术。
考点聚焦
专项突破
第21课时
变式题
生物圈中的微生物
[2013·娄底] 同学们，你们学习了发酵技术后
异养
分裂 生殖
考点聚焦
专项突破
第21课时
生物圈中的微生物
青霉
直立菌丝，顶
端呈扫帚状
①孢子 青霉：直立菌丝 ②____________ 营养菌丝 ③____________ 孢子 生殖 异 养
真 菌
曲霉
直立菌丝，顶
端呈放射状
①孢子
②营养菌丝
酵母 菌
酵母菌：细胞壁 ①________ 细胞核 ②________
专项突破
第21课时
生物圈中的微生物
2．发酵技术利用了生物学的原理，通过一定的工业流程生
产相应的产品。 例2 [2014·宜昌] 下列各项食品的制作过程中，运用了微 生物发酵技术的是( C ) ①米酒 ②葡萄干 ③豆腐 ④醋 ⑤酸奶 ⑥火腿肠
A．①③⑤ C．①④⑤
B．②③⑥ D．③④⑤
考点聚焦
专项突破
考点聚焦 专项突破
第21课时
生物圈中的微生物
C．酿酒、酿醋等酿造业离不开酵母菌和曲霉
D．分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物
[解析] 大多数细菌对人类是有益的，在食品的制作、医药 等方面具有重要的作用，如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；少数 是有害的，如结核杆菌能使人患结核病；酿酒的过程中用到的 微生物主要是酵母菌，此外含有曲霉，制醋要用到醋酸菌、酵 母菌和曲霉；分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生
初中生物中考复习 第21课 2021届中考复习生物课件
()
A
A．原始的生命形式最可能类似于现在的真菌
B．农民长期使用杀虫剂会对害虫起到定向选择的作用
C．生物起源的化学进化学说认为原始海洋是原始生命诞生的 摇篮
D．米勒实验的结果说明：在原始地球条件下能将无机物合成 为有机小分子
第 23 页
5．(2020·达州)在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残
翅的昆虫。根据达尔文的自然选择学说，下列相关说法正确
Ⅱ.变异一般是不定向的，自然选择是定向的，决定着生物进化 的方向。
第 10 页
常考点突破
常考点一 生命的起源过程
例1 (2019·山东滨州)下列关于生命的起源及实验探索的叙述，
不正确的是
()
A．原始生命诞生的场所是原始陆地
B．原始大气与现代大气成分相比没有氧气
C．米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电
第3页
考点二 生物的进化 1．生物的进化历程 (1)研究生物进化的方法 ①生物进化的主要证据——化石。 ②常用的研究方法：比较法。
第4页
(2)进化的历程 ①植物进化历程： ②动物进化历程：
第5页
③动植物进化的大致历程 (3)生物进化的总趋势：从简单
到复杂、从水生到陆生、从低 等到高等。
第6页
2．生物进化的原因 (1)达尔文：自然选择学说的提出者，是生物进化论的奠基人，
生物之间的亲缘关系
C．爬行类和哺乳类动物化石在较为古老的地层中出现——生物 进化由低等到高等
D．比较马、蝙蝠的前肢和鹰的翅的骨骼——它们可能由共同的 祖先进化而来
第 32 页
二、非选择题 7．(2019·湖南娄底节选)根据以下科普材料，回答： 在我国内蒙古和新疆的大草原上，曾多次发生最可怕的生物灾
初中生物总复习PPT
初中生物总复习PPT1. 引言生物学是一门研究生命现象和生命规律的科学。
在初中生物学教学中，我们学习了许多与生命相关的知识，包括细胞结构、遗传与进化、植物和动物形态特征等等。
本文档总结了初中生物学的重点内容，旨在帮助同学们复习生物学知识，并准备好总复习PPT。
2. 细胞结构2.1 细胞是生命的基本单位细胞是构成生物的基本单位，它们可以自我复制并执行所有生命活动。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2.2 细胞器与其功能•线粒体：将有机物转化成能量。
•叶绿体：进行光合作用，合成有机物质。
•溶酶体：消化细胞内外物质。
•中心体：参与细胞分裂。
2.3 原核细胞与真核细胞的差异原核细胞没有细胞核和细胞器，而真核细胞具有细胞核和细胞器。
3. 遗传与进化3.1 遗传的基本规律遗传以基因为基本单位，遵循着孟德尔遗传定律和染色体遗传规律。
基因决定了个体的性状表现。
3.2 DNA与RNA的功能•DNA是携带遗传信息的分子。
•RNA参与蛋白质合成。
3.3 进化的证据进化的证据包括化石记录、生物地理分布和生物相似性等。
4. 植物的形态特征4.1 植物的不同部位及其功能•根：吸收土壤养分。
•茎：支持植物体，输送养分。
•叶：进行光合作用。
4.2 植物的繁殖方式•无性繁殖：植物通过根、茎、叶等部位繁殖。
•有性繁殖：植物通过花进行有性繁殖。
5. 动物的形态特征5.1 动物的不同体节及其功能•头节：常有感觉器官和摄食器官。
•胸节：有附肢，用于运动和捕食。
•腹节：完成消化和排泄功能。
5.2 动物的运动方式•走动：四肢动物通过肌肉运动实现。
•飞行：鸟类和昆虫通过翅膀的运动实现。
•游泳：鱼类通过鳍的摆动实现。
6. 结论本文档对初中生物学的重点内容进行了总结，并以Markdown文本格式输出。
希望这份文档能帮助同学们复习生物学知识，并准备好总复习PPT。
复习生物学需要理解概念，熟记关键知识点，并进行练习和思考。
祝愿同学们在生物学考试中取得优异成绩！。
人教版中考生物总复习第五单元生物的多样性及其保护第21课时生物圈中的微生物课件
验
用糖溶液除去水分,抑制细菌和真菌生
梳 理
果脯
渗透保存法 长、繁殖
高 频 考 向 探 究
考
点
知
识
聚
焦
食品
保存方法
原理
（续表）
咸鱼
热
腌制法
用高浓度盐溶液除去水分,抑制细菌 和真菌生长、繁殖
点
实
袋装肉肠
真空包装法
破坏需氧菌类的生存环境
抑菌
验
梳
理
咸鱼
腌制法
用高浓度盐溶液除去水分,抑制细菌 和真菌生长、繁殖
焦
属于真核生物。青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝组成的,组成青霉的菌
丝有两种:在营养物质表面向上生长的 直立 菌丝,深入到营养物质内部的
热
营养 菌丝。
点 实
3.营养方式: 异养 ,因为真菌细胞内没有 叶绿体 ,只能利用现成的有机物生活。
验 梳
4.生殖方式: 孢子 生殖,利用 孢子 来繁殖后代。
理
实
验
梳
理
×( )
高 频 考 向 探 究
考 点 知 识
聚 考点五 细菌和真菌在自然界中的作用
焦
原理
作用
作为 分解者
细菌和真菌能够把动植物遗体中的有机物分解成二氧
热 点
参与物质循环
化碳、水和无机盐
实 验
引起动植物和人患病 如链球菌引起扁桃体炎,真菌引起手足癣、小麦叶锈病
梳 理
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它们相
频 考 向 探 究
D.冷藏运输荔枝
A.利用乳酸菌酿制葡萄酒
热 B.利用某些细菌如苏云金杆菌来防治农林害虫
点
中考生物总复习课件 (21)
外膜 中膜
内膜：视网膜，含有许多对 11 光线 敏感的细胞，能感受光
的刺激，产生神经冲动
球 内容物
房水
12 晶状体 ：像双凸透镜，能折射光线，
曲度可以调节
玻璃体
【特别提醒】平时说的“白眼球”实际是巩膜，而“黑眼球”是指虹膜。
13 晶状体 折射)→ (2)视觉的形成过程：物体反射的光线→角膜→瞳孔→_________(
经或效应器受损时，有________ 31 感觉 ，但__________ 32 无反应 。
6. 膝跳反射[苏教七下P96] (1)实验步骤：一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条 腿自然地搭在这条腿上。另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下 受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿的反应。
是⑩ 脑干 。
4. 反射和反射的类型
11 神经系统 对接收的信息作出的反应。 (1)反射：人体通过___________
(2)______ 12 反射是神经系统调节生命活动的基本方式。
分为________ 14 条件 反射两种。二者的区别与联系如下表： 13 非条件反射和________
项目 非条件反射(简单反射) 条件反射(复杂反射) 在个体生活过程中建立 的 (_____________ 反射) 16 后天性 大脑皮层
3. 皮肤感觉：人的皮肤能感受到各种各样的刺激，并引起大脑皮层形成
不同的感觉，如触觉、痛觉、冷觉、热觉等。同时，分布在皮肤里的
各种类型的感受器可以分别感受外界物体的大小、形状、软硬、冷热
等各种信息。
考点 4
人是生物圈中的一员
1. 关注生物圈——环境在恶化
(1)人口增长过快 a．生物圈为人类提供各种各样的资源，人口的适度增长既能维持生物 圈的相对平衡，又有利于人类自身的发展；但生物圈的① 承载能力 是 有限的，一旦人类的生存需求超过了生物圈的承载能力，人类将面临生 存危机。 b．1997年联合国把每年的② 7月11日 定为“世界人口日”。
中考生物 第一部分 基础过关 第21课时 生物的分类 多样性复习课件
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2.保护生物的多样性 (1)造成生物多样性面临威胁的原因 主要原因是:人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息地的污
染和破坏。
包括:(1) 生态环境的改变和破坏 ;(2) 掠夺式的开发和 利用 ;(3) 环境污染(huánjìng wūrǎn) ;(4) 外来物种的影响(如生物入 侵) 。 (2)保护措施
上,DNA主要在染色体上,染色体在细胞核中,C错误;遗传(基因)的
多样性不包括生态系统的多样性,D错误。
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考点(kǎo 二 diǎn) 认识和保护生物的多样性
1.生物(shēngwù)多样性三个层次间的关系
关系解读:
(1)生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现,是生物多样性 概念的中心。
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2.植物的分类要比较它们的⑥ 形态结构 ,在被子植物中, ⑦ 花、果实和种子 往往作为分类的重要依据,因为这些器官⑧ 生存时 间比较短,受环境影响比较小,形态结构比较稳定 。 动物的分类除了(chúle)比较⑨ 形态结构 ,往往还要比较动物的 ⑩ 生理功能 。细菌和真菌等其他生物的分类,也需要根据它们的特征进 行。
核杆菌等细菌;③无种子有根是蕨类植物,包括卷柏等;④无种子
无根是藻类或苔藓植物,有海带、紫菜、水绵等,D符合题意。
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例2 (2017孝感)如图表示四个相关概念(gàiniàn)之间的关系,表格中的四 个选项与之相符的是 ( A )
选项 A
1 种子植物
2 裸子植物
D.骆驼、蝗虫、病毒(bìngdú)、葡萄