新版PEP小学英语三年级上unit4_A_let's_talk
英语人教版三年级上册Unit 4 A Let's talk
四级下Unit 4 At the farm A Let’s talk 教学设计一、Teaching objectｓ教学目标（一）知识目标：1、学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。
2、通过对话感知核心句型Are these…？Yes，they are. What are these? They’re … 3、能在语境中学习carrot和tomato，并能正确发音。
（二）技能目标：1、能在情景中运用句型Are these…？Yes，they are. What are these? They’re …询问物品名称并回答。
2、能在情景中恰当运用句型They’re good/so big.描述物品特点。
3、能在语境中理解新词tomatoes和carrots，并能正确发音。
（三）情感目标：1、在课文学习中培养学生热爱自然，热爱自然中馈赠给人类的健康食物。
2、学生在小组合作中培养他们互相协助的精神和团结的力量。
二、Teaching key points．教学重点：（一）理解对话大意，能用正确的语音＼语调朗诵对话。
（二）学生能掌握核心句型Are these…？Yes，they are. What are these? They’re …问和答。
（三）小组学习在创设情景中运用课文的核心句型进行即兴对话。
三、Teaching difficult poits教学难点：学生在小组学习中利用这节对话可的新知识进行自我重组，进行合理的、有效的语言输出。
四、Teaching aids ：PPT实物tomatoes和carrots五、Teaching process：（一）Warm- up：1、Today，we’ll learn Unit 4 Part A Let’s talk.2. Todan，we must know our learning objectives.(出示学习目标让学生理解这节课学习的内容)1、T：we know, Old MacDondald had a farm. Let’s Sing and go to his farm.2、T: Let’s play a game about animals. Another game is about fruits. （二）Lead-in：learn the new from the old1、出示一苹果图：T: What is this？Ss：It’s an apple.出示多个苹果图：T: What are these？They are apples. (教师要注意指示these的时候离物品要近)板书What are these？教2、出示一胡萝卜或图：T: What is this？Ss：It’s a carrot. 教carrot 发音。
新版PEP三年级上册unit4 A Let's talk
It is a duck.
2. is What this What is this?
Homework
1.完成 练习册上的 练习题。 2.和同学一起练习书上第38页的 对话。
What’s this?
It’s a cat.
What can you hear?
What’s this?
It’s a pig.
初识新知
What’s this?
这是什么？ pig 猪 It’s a pig. 它是一只猪。
What’s this?
这是什么？ It’s a bear. bear 熊 它是一只熊。
What’s this?
这是什么？ It’s a cat. cat 猫 它是一只猫。
What’s this?
这是什么？ It’s a duck. duck 鸭子 它是一只鸭子。
What’s this?
这是什么？ It’s a dog. dog 狗 它是一只狗。
What’s this?
What’s this?
儿歌时间
Let’s chant.
• Hello，pig, do, oh, do. • Hello，bear, do, oh, do. • Hello，cat, do, oh, do. • Hello，duck, do, oh, do. • Hello，dog, do, oh, do. • Hello, hello, hello.
What’s this？
It’s a bag.
It’s a book.
What’s this? It’s a bear.
同学们，今天的内容你都学会了吗？
那就让我们一起来检查一下吧!
2023年人教版三年级英语上册《Unit 4 Part A Let's talk》PPT课件
Consolidation
What’s this?
Point and say
Consolidation
Let’s play
What’s this?
What’s this?
It’s a duck.
It’s a dog.
Summary
1. 单词：
Unit 4 We love animals
duck , dog , bear
What’s this?
It’s a dog.
Let’s talk
Look and say
What’s this?
Oh, no! It’s a bear!
Let’s talk
Look and say
Oh, it’s Zoom!
Language points
课本原句： —What’s this? —It’s a duck.
Practice
Make your chant!
What’s this? What’s this? It’s a ____. It’s a ____. What’s this? What’s this? It’s a ____. It’s a ____. What’s this? What’s this? It’s a ____. It’s a ____.
Summary
七彩课堂 1. 学习了下列单词：pig, bear, cat, duck, dog。 伴你成长 2.学习了句型：It’s a …
Homework
one
two
七彩课堂 听并跟读 Let’s learn。
画一些动物的图片。与 自己的小伙伴用句型
伴你成长 将Let’s chant的歌曲唱
PEP三年级上英语Unit 4第1课时Part A Let’s talk优质课教案
Unit 4 We love animals教材分析本单元学习的主题是动物。
教学内容主要是围绕着主线人物询问近处或远处不认识的动物（或其他事物）来展开的。
教学重点是能够听懂、会说核心句型“—What’s this/ that? —It’s a…”“Cool! I like it.”；能够听、说、认读单词“duck, pig, cat, bear, dog, elephant, monkey, bird, tiger, panda, zoo”。
教学目标知识目标：句型·能听懂、会说句型“—What’s this/ that? —It’s a…”“Cool! I like it.”词汇·能听、说、认读单词“duck, pig, cat, bear, dog, elephant, monkey, bird, tiger, panda, zoo”字母与语音·能正确听、说、读、写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn并知道其在单词中的发音能力目标：·能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型“—What’s this/that? —It’s a…”询问并回答动物的名称·能够在情境中运用句型“Cool! I like it.”表达赞美或欣赏·听到字母能说出它对应的发音情感态度、文化意识、学习策略目标：·培养学生热爱动物、保护动物的意识·了解英语中部分动物声音的拟声词·能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词课时安排第一课时: Part A Let’s talk & Let’s play第二课时: Part A Let’s learn & Let’s chant第三课时: Part A Letters and sounds第四课时: Part B Let’s talk & Let’s play第五课时: Part B Let’s learn & Let’s do第六课时: Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing第 3 页共8 页The first period(第一课时)Part A Let’s talk & Let’s play▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s talk ·能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话·能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用句型“—What’s this? —It’s a…”来交流图片上的各种动物信息Let’s play ·能够通过声音与意义相结合的游戏活动，巩固记忆动物单词的音和义以及句型“—What’s this? —It’s a…”▶教学重点1. 能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。